在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的快樂的我作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
和煦的春風，彈去了五月的塵埃，將迎來了六月的時光，萬木葱鬱，羣芳鬥妍，期盼已久的“六一”國際兒童節正翩翩而至。 5月27日上午 ，在“六一”兒童節即將來臨之際，我校全體師生歡聚一堂，開展了一系列豐富多彩的教育和慶祝活動。
舉行了莊嚴的升旗儀式。上午8點30分，我校舉行了升旗儀式。面對冉冉升起的五星紅旗你，同學們行隊禮、唱國歌。
新隊員入隊宣誓。我校又有6名新隊員加入和壯大了少先隊組織，在鮮豔的隊旗下，他(她)們舉起了右手。
舉辦一台文藝展演，彙報藝術教育成果。全校每班編演三至五個文藝節目，以班為單位彙報表演。一個個精彩的節目給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。
舉行強身健體活動比賽，激發學生團結向上。第三套廣播體操、武術健身操、校園集體舞、眼保健操比賽，凝聚着學生團結向上的集體主義榮譽感。
展示一批書法、繪畫作品，提高學生欣賞水平。一件件書法作品，一幅幅美麗的圖畫，畫出了學生們的心聲，展示了學校素質教育成果。發展了學生的興趣特長，發掘了學生的智慧潛能，進一步豐富了學校的校園文化生活。
舉行了一年一度的春季趣味運動會。此次運動會參賽項目包括1分鐘跳繩、1分鐘踢毽子、 25米 往返跑、爬平梯、仰卧起坐、立定跳遠、乒乓球等。比賽場面激烈而有序，熱鬧而規範。充分展示了全校師生積極進取的精神風貌，同時培養了同學們的團隊合作精神，充分展現了當代國小生“運動、健康、快樂”的'風采!
通過開展慶“六一”活動，讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞台，充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。
自古以來，那些有着很大成就的人，大部分都是就從小苦讀詩書，有着很大的才華，才能得到賞識，而我，也很喜歡讀書。
讀書對我來説，就像是陪伴我長大的夥伴，它教給了我知識，從一個又一個或悲傷或快樂的故事中，教給了我一個個做人的道理，使我受益匪淺。我喜歡讀書，更喜愛裏面那精彩絕倫的故事情節，它使 我陶醉於其中，忘記了時間和飢餓，有時候看到了精彩處還會一連看幾個小時，等我反應過來的時候，已經過去了很長時間。比如説有一次，我在學校，吃好了中飯，正在午休，我在座位上安安靜靜的 讀書，我看得非常入迷，對周圍的`一切渾然不覺，整個人都沉浸在書的海洋中了。等我回過神來後，我發現同學們都在埋頭寫着什麼，問了一下同桌，才知道原來是老師佈置了課堂作業，要求我們現在 完成。我聽了之後，趕緊問清楚了作業內容，便寫了起來。看來讀書太入迷了，也不見得全是好的，我就是個活生生的例子，但我還是忍不住痴迷於讀書。
圖書伴隨我成長，我每天都忍不住要看一會兒書，現在我家裏已經有了一個不算大的書架，它雖然不大，但在它身上放着的書，應該有一百本了，上面的書全都是媽媽買給我的，裏面還有好幾本是在我 很小的時候買的，現在看來雖然有點幼稚，但讓我覺得很有成就感。我還很感謝馮老師，她為我們班付出了很多，花了很多錢幫我們買了許多圖書，並且還是有着深刻的道理的，適合我們這個階段看的 書。馮老師就把書放在書櫃上，總共有四十幾本，供我們觀看，沒看完的話還可以帶回家去看。我非常喜歡這些書，經常一有空就看一會兒，到現在已經看了八到九本了，每一本都有不同的道理，但都 讓我記憶深刻。
雖然我讀了不少書，但我仍覺得太少了，因為世界上有那麼多的書，和我讀過的書相比，簡直就是小巫見大巫，所以我還是需要多讀書，爭取我讀過書，能夠裝滿一個大書架。
今天，我們沈家門第一國小五一班的7個同學都穿上了統一的制服一起來到了肯德基實踐。説起這家洋快餐廳，大家就會不約而同的想起可樂、雞翅、漢堡等美食。可是我們這次可不是來享受美味的，而是來體驗勞動的。
我們一進大門就見到笑容滿面的站在門口，她們身體略微傾斜着，腳是八字形，還伸手做了一個請的姿勢。我們順着手勢走了進去。我發現地面一塵不染，連一張小紙屑都沒有，無論是桌下還是過道都像一張潔淨的臉一樣，時刻保持着他的容顏。我的心裏默默地想：肯德基不愧是一家令人嚮往的快餐廳呀，它的服務、環境真讓人刮目相看啊！
為了能真正體驗肯德基的服務，我們的小組開始實踐了。首先周俏姐姐給我們示範擦桌子的方法：只見她右手拿着抹布，左手端着托盤，把客人吃剩的擦進托盤，接着把桌子擦了一遍，最後把垃圾扔進垃圾箱內，再把托盤擦一遍，就大功告成了！我看了心想：不就是擦桌子嗎？這也太簡單了。於是我迫不及待得拿着抹布來到一張髒桌子面前，學着姐姐的樣子，開始擦起來。我先把紙盒、杯子趕進托盤裏。咦，這麼輕！正當我沾沾自喜的時候，可能是重心不穩，托盤抖動了一下，剛才的成果險些被倒掉，這是有驚無險啊。隨後我小心翼翼地端着托盤，用抹布擦起桌子來。擦了一會兒，我覺得要有些酸，手中的托盤開始晃動起來，這時我才理解媽媽的辛苦，原來看起來這麼簡單的事，要是做起來也很難啊。最後我把收拾好的.垃圾扔進垃圾箱裏，清理好後，我又用抹布把托盤的正反兩面擦乾淨。一切做好後，我聽到了大家的讚揚聲：“這個小朋友幹得真好呀！”“沒想到小小年紀動手能力這麼強。”……我的心裏就想吃了蜜糖一樣甜！
勞動有喜有悲，有哭有笑。但這次肯德基實踐讓我深深地明白了：勞動能鍛鍊人，它使我體會到勞動的快樂！
我快樂，不為別的，只為我生在一個偉大的國度。她擁有五千年的悠久歷史，萬眾仰慕；她經歷着日新月異的鉅變，舉世矚目；我是她的兒女，熱愛她成熟的東方儀韻，驕傲於她威嚴強健的氣魄……
我快樂，不為別的，只為我的生活常常充滿了驚喜和美好。上學路上，能夠看到初升的朝陽；放學時分，矇矓的暮靄將我籠罩；關起房門，我的小天地親切而隨意，任我放縱地玩鬧；推開窗子，對着幽雅的街心綠地，捕捉偶爾飛進我窗口的蝴蝶……
我快樂，不為別的，只為我的心浸潤在濃濃的真情之中。父母真摯深沉的'愛是我永遠的動力之源，無論走多遠，女兒都走不出他們的視線；朋友親切貼心的關懷是我的依賴，他們默契地與我分享歡樂，勇敢地為我分擔痛苦。沒有親情，就不會有我；沒有友情，就不會有快樂的我……
我快樂，不為別的，也許只為一點點微不足道的小事。譬如讀到了一句清新的詩，賞玩了一幅淡雅的畫；譬如撿起一片美麗的落葉，一顆玲瓏的頑石；譬如聽了一支動聽的鋼琴曲，看了一則含蓄的笑話；譬如生日時收到幾張賀卡，偶爾接到遠方好友的電話。……
我以為找到了快樂的理由，因為令我快樂的事情實在太多太多，從遼遠的時空到細微的舉動，大的小的，盡在其中。可這答案似乎又很牽強，我所擁有的這一切實在是再平凡不過了，無非是幾乎人人都擁有的平常生活而已，何至於讓我如此快樂？ 突然有一天我發現，當我為晚霞的美而讚歎時，別人並沒有心動；當我為一個會心的微笑而感動時，別人甚至毫不在乎……
我終於找到了自己快樂的根源——它是我的心靈，一顆細膩的心，一顆懂得發現和珍惜的心！ 有了它，我才能看到真善美，才會感到由衷的快樂！
我是一個快樂的女孩，因為我有一顆懂得發現和珍惜的心。
裝酷，耍帥，扮深沉絕不是我的範，我只是獨獨偏愛笑。有一點點小傻，可我不在乎。如果一年365天，一天24小時，一小時60分鐘，全部用來高冷，那也太委屈自己了吧，一點也沒有自己的人生姿態。人生沒有温暖，那還是人生嗎？
有人會説，每天做應該的事，想着未來的事，規劃精準到每分每秒，才是一個有序的人生。完美的人生也只有如此了，可似乎缺少一點什麼。
每日始終清粥小菜，偶爾也換換口味，小小的放縱一下，不需要仰天大笑免得驚到他人回頭頻頻，只是給自己多一些快樂和開心微笑的`機會，讓生活像搖獎一樣處處都有驚喜。
有人認為，一個深沉有姿態的人，是不苟言笑的，那我要深沉做什麼？徒增我內心的煩惱和身上的枷鎖，不要也罷。人生已經設足了從初級到高級的一道道關卡，每過一道門檻，總會消耗精力再補充能量，不需要再為多餘的煩嗦浪費僅有的時間。
你選擇了人生，就應該學會忍受，既然選擇了人生，就應該好好的生活。生活就是什麼稀奇古怪、無厘頭的事輪番上演。生活已註定不平，我幹嗎不快樂？快樂是我的資本、我的態度，我的精彩。
歲月裏醖合的微笑更加嬌媚，眼淚中浸泡的磨難更加晶瑩，孤寂中積澱的畫卷更加悠長，無措中激盪的歌聲更加婉轉，快樂中走過的人生更加清醒。我喜歡斯提德的一句直擊心靈的話，“微笑無需成本，卻創造出了許多價值”。開心地笑不會消耗你一絲一毫一點點精力，卻在迷茫時撥開一片雲霧，看彩虹懸掛天邊。
“忍把浮名，換了淺斟低唱”。面對壓力依舊瀟灑，也是一種懂得輕化快樂的態度，是一種本色。會迷茫、會痛苦，但每一個走過的人都會經歷，又何必自怨自艾，那麼心力交瘁。不知未來是前行還是停頓，未知的事太多太多，為什麼非要追究至極？為啥不快樂一點開心一點呢？
時間總會給你一切，你只需靜靜等待，在努力的過程中，幹嗎不快樂？
暑假是學生們放鬆的大好時光。在這炎熱的暑假，我的同學們都拿着手機在Q羣上聊得熱火朝天，就猶如這天氣一般火熱，拿着手機打各種各樣的遊戲，看各種搞笑段子，刺激自己的感官。與朋友結伴去逛街玩耍，而我卻要寫作文上補習班！
正當我鬱悶萬分、哀嚎的時候，“叮鈴鈴”手機響了，我放下手中的筆，拿起手機聽到，手機那邊傳來興奮的聲音：“我們晚上去看電影，你去嗎？”我猶豫了一下，咬了咬牙，忍着痛失落地回了一句：“我要上補習班寫作文，下次吧！”“呃，那好吧！嘟——”電話掛了。我拿着手機心中萬般惆悵。唉，該死的作文剝奪了我玩樂的時間。
晚上，媽媽一如既往的把我送去補習班，燈光下，我奮筆疾書，文思比以往顯得通暢了，手中的筆也變得輕快。我將作文交給老師，老師把我叫到她的身旁。我靜靜地看着她在我的'本子上勾勾畫畫，寫寫，聽着她給我的修改意見，完畢她微笑的對我説：“你的作文進步很大，就應該這樣以情動人！這是你勤奮寫作文給你更大的進步！”聽了老師的一席話，覺得日子溢滿了充實，得到讚賞時心中感到無比的快樂。啊！原來刻苦寫作文得到的快樂竟是如此巨大，那是從內心裏湧出來的快樂！
次日，同學又打電話過來，問我出去玩嗎？我用輕快的語氣對她説：“我要寫作文，去不了！”“你怎麼這麼苦啊，放假還得學習唉！”“不，我不苦，一點也不苦！”電話中，我很肯定地告訴她，“只是你還沒有體驗到成功帶來的快樂。這是通過學習求知慾對知識不斷探索，獲得學習的滿足和成就感，收穫深遠的快樂。”我不知道同學有沒有聽明白我的話，但我知道，我正快樂着我的快樂。
我一天比一天更快樂了這是學習給我帶來的樂趣。啊，在忙碌的生活中，學習中，就應該快樂着自己的快樂。
快樂是人人都有的情緒，有時候會為了一件事而快樂，有時候會因為得到了盼望已久的禮物而快樂，也有時候會因為和小夥伴痛快的玩兒而快樂，而今天我卻想起了許許多多自己助人為樂的事情而快樂着。
那是一天下午放學後，媽媽沒有時間接我，讓我自己坐公交車回家，説實話還真的是第一次自己坐公交呢，上了車我趕緊找了個位置舒舒服服的坐下了，車走了一會兒，上來了一位左手抱着孩子右肩挎着包的阿姨，前面位置坐的哥哥姐姐看了阿姨一眼，沒有什麼太大的反應，我也就心安理得的繼續享受着座位，過了一會兒由於車搖來晃去的，阿姨把肩上的包放在了我前面位置旁邊的地上，忽然車來了一個進轉彎，一個趔斜阿姨差點摔倒，還好我和我旁邊的叔叔及時站起來扶住了阿姨，我站了起來對阿姨説：“阿姨您坐這個位置吧。”阿姨坐了下來連聲的誇我：“謝謝你了小朋友，”又過了一會兒，我要下車了，剛好那位阿姨也要下車，我看阿姨手肩上的包好像很沉的樣子，便對阿姨説：“阿姨我幫你提着包送送你吧，”“不用了孩子，你也趕緊回家吧，回家晚了爸爸媽媽會擔心的，”“沒事的阿姨我知道你也住在祥瑞小區，我見過你的，我吧你送到電梯旁我就回家，”“那謝謝你了孩子”。
聽着阿姨的誇獎我的臉紅了，不是因為不好意思，而是因為沒有及時給阿姨讓座感到羞愧，但我做到了知錯就改。
媽媽經常告訴我：“好孩子不是因為他從來不犯錯，而是因為他犯了錯能及時改正，”我做到了這些，以後的日子裏我一直是快樂的做着一個愛幫助人的孩子！
媽媽叫我水龍頭，因為我愛哭。小時候因為吃不到大梨而又哭又鬧。大一點的'時候因為不小心撕壞了自己認為最好的畫而從晚上斷斷續續哭到天亮。現在雖然改了些，可還是愛哭。
我學習不錯，可是就是馬虎。期末考試可吃了大虧。本人生性喜歡讀書，差點成了近視眼，愛寫作文，也得了幾次獎，自己感覺美滋滋的。
我體育不好，可期末達標還是幾個了。這要感謝體育老師了，
我有些討厭數學，媽媽總叫我看數學書，可我總是愛理不理的，媽媽也無可奈何。
我就是我，一個普普通通的小女孩，一個愛交朋友的小女孩，一個有着自己天地的小女孩，雖然有很多缺點，但我正努力改正，人總是要進步的嘛！
我的外婆住在美麗宜人的半山腰。每次放暑假回外婆家，都要經過“山路十八彎”才能到達，到的時候我早已累得氣喘吁吁了。
但是，半山腰真是清爽、舒適，當一陣陣涼風吹過，那樹上的葉子“沙沙”作響，好似在唱歌，和城市完全是兩個樣呀！從半山腰往下面看，那層層梯田上，滿是樹呀，草呀，綠油油的一大片彷彿一張綠色的大地毯。
當走下梯田時，會瞧見許多橘子樹，橘子個個掛在樹枝上。那樹啊，都被沉甸甸的橘子娃娃壓低了，一個個橘子娃娃好像在朝我招手，甚是美麗。再往上走，會瞧見一棵大板慄樹，有許多板栗從上面落了下來，他們一個個都像小刺蝟，全身都長滿了刺，保護着板栗，有趣極了。
走進這個鄉村，彷彿走進了古人美麗的詩篇，又像是走進了一幅有趣的'山水風景畫。
中午要吃飯了，外婆外公早就準備好了豐盛美味的佳餚等着我們了。剛進我就瞧見兩隻活潑亂跳的貓，彷彿在迎接我們的到來，一隻全身黑不溜秋，一隻全身橙色，身上還有一些條紋，有點像小老虎呢。開始我還有點害怕，但是吃飯時，沒想到那兩隻貓居然趴在我腳上睡着了，越看越可愛，小黑貓都縮成一個黑球了，摸一下，好柔軟呀。小貓醒了，它們慢慢睜開了眼，用身子蹭了蹭我，好像在撒嬌，多可愛呢。
下午，我和小夥伴們到了一片濃濃的綠蔭裏在綠葉的縫隙中還灑進了一點陽光，我們就決定在這片綠蔭裏玩遊戲。第一個遊戲踩影子。剛玩不久，突然一個不注意被小夥伴踩了一下，那踩着我影子的小夥伴，臉上樂開了花似的，：“哈哈，踩到你了。”就這樣我被淘汰了。玩老鷹抓小雞時，我做老鷹，我忽左忽右，想消耗他們的體力，過了一會兒還是沒抓到。看來只能放大招了。我忽然停了下來，慢慢向左走去，忽然轉右，讓他們措手不及。放了大招就是不一樣，還抓到了幾隻小雞呢。嘻嘻哈哈的笑聲還不時從林裏傳出。
鄉村生活寧靜悠閒，帶給我別樣的享受。
現在，我經常聽到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回憶我快樂的童年。”每當聽到這首歌時，童年時代就不停的在我腦海裏迴盪，瞬間，快樂與幸福膨脹了我的心胸，眼前又不禁回到了我快樂的童年時代。
在我的童年時代，“野炊”是我們村裏所有孩子的最愛，記得那時，我們一羣小孩隔三差五就辦一次野炊，記得一次，我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊，於是各位都準時在河邊集合，由“隊長”開始分派任務：你，去商店買面；你，去撿柴；你，去釣魚。這句話是每次都不可避免的，我被派去釣魚，買面的錢是大夥湊的，餐具也是。於是，挖灶的'挖灶，釣魚的釣魚，一次活動就這樣發展起來。
沒過多久，材料便都齊了，我們釣的魚也低於兩斤，於是就開火了，熟悉的火柴聲哧的一響，一團炊煙便騰空而起，又哧的一聲，魚落鍋了，這時，活動便進入了高潮，在家裏閒坐的，在河裏放牛的，辦事經過的大人們便聞“香”而來，大夥便越幹越有勁，魚煎好後，便加入一大碗水，熬成魚湯，再把面放進鍋裏蓋上鍋蓋，一會兒咕嚕咕嚕的聲音便傳了出來，隊長喊一聲：揭蓋了啊！誰都不想錯過這香氣撲鼻而來的好時機，一團圍在鍋邊，一齊喊到：“一……二……三！”一團白氣又騰空而起，這下可饞極了那些大人，他們只得乾巴巴的望着，眼珠都快掉下來了，最後鍋底還在一點兒，大家便一頓狂搶，就笑着説：隊長，鍋已經被我們用舌頭“洗”乾淨了，大家便不約而同的笑起來，笑聲在河邊迴盪，水面迴盪，在我的心中也迴盪着，久久不息……
如今我所在的那個村子，已完全沒有那時的氣氛，只有幾個大學生無聊的走過，便讓我感受到了童年一去不復還的可悲與可恨。
如今，我們已長大了，不再玩那些“小兒科”的把戲了，但有時一起談話時，偶爾也會説一兩句：“童年真好啊！”然後陷入沉思。
願生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。
這是有史以來最難寫的作文。快樂，已成為一個抽象的概念。作為一國中生，我們只需要分數和名字，以及學位。作文，也許是學生一道難過的坎——我不是。我有不同的見解，也許是好感吧。但這種作文實在太難寫了。今天體育節，我們開場後回來上課，連上90分鐘的課，看着人家跑跑跳跳，看着同級生在玩，這個本應放鬆的時刻我們卻在加課緊追。我們已經身心疲憊了，如果我快樂得起，那我就是沒心沒肺。
這篇作文應寫的是親身經歷了，不再是李白蘇軾杜甫的假作文了，也許有人認為會很難寫，沒有參考資料，沒有人物，都會無從下手。但總比李白蘇軾杜甫一個模板要好的多，一箇中學生一般來講對大詩人大詞人的認知僅限於他們的生平事蹟和著名詩詞，卻不能瞭解到他的痛處他的心境。
這樣的作文有飄逸的文采，有豐富的辭藻，卻少了靈魂，留下一種空洞的美。這樣的作文很容易拿高分，但卻枯燥無味不體貼生活。每當我看到這種李白蘇軾杜甫的文學作文，首先感歎於它的高分值，接着一種厭惡感代替了佩服。這在作文書屢屢出現，屢屢高分，令人產生審美疲勞，不，是噁心。不但是別人寫的文章，有時自己寫的文化作文拿到高分我拿高分了我也覺得噁心。但有時不得不寫，寫出不想再看下去的東西卻能拿高分，這就叫形勢所逼，不就是背了幾首古詩詞嗎？
我們為了作文的分數寫出違背意願的作文。不懂硬要裝懂，打腫臉充胖子。哎，沒辦法，現在的教育體系是應試教育，果然是硬是教育，扼制我們的天性呢？每篇作文都是不真實的，不快樂的。老師是個通情達理的人，每次高分作文必有寫親身經歷的`，就是為了不扼殺我們敢於説敢於寫的作文，這就是能打動讀者。快樂的基調永遠比華麗地文采辭藻要打動人，為何我們不寫快樂的作文，給我們作文加入鮮活的靈魂？我們需要打破常規的作文，我們需要快樂的作文，我們需要靈氣的地作文，同樣我們不要學習機器，不要一成不變。
我的快樂作文呢？洋洋灑灑六百字，沒有提過“我的快樂作文”，但已經將一天的不快化解了，已經找到竅門了，這就是我的快樂作文。
我藏在哪裏？那還要説嗎？十一的假期裏當然藏在快樂中。
放假的第一天，我寫完作業正看着電視的時候，突然媽媽和我説：“阿祥，你妹妹和弟弟要來了。”我高興地一跳三丈高，不只我高興，哥哥也高興地和我一起跳起來。這是為什麼？也許是連我自己也説不出的快樂。
第二天，我們一起去了江浦著名的老山森林公園，我剛進公園大門彷彿記得這裏好像來過，哦！猛然想起，對了之前學校春遊的時候來過這。旁邊的弟弟和妹妹已經按耐不住要往裏衝了。
於是我便當導遊，帶着一家人沿着以前春遊走的路線，一路遊玩。這裏的.風景還是那樣美，一點也沒有變。我們先去了百鳥園。我之前一直沒到這裏來過，這裏有一張巨網罩着，應該是為了既不讓鳥兒飛走又可以讓鳥兒自由自在地飛翔。園子裏的鳥兒在這秋高氣爽的時節裏快樂地“唱着歌”。這一次見我到了傳説中的黑天鵝，它不是想象中的那麼醜，其實很漂亮，那鮮紅的嘴，加上全身烏黑亮麗的羽毛，真的是絕美，還有那好聽的叫聲，好像告訴我們它在這裏生活的很幸福！
看過了各種各樣美麗的鳥兒，我們接着去了蛇園。裏面有好多種類的蛇，妹妹異常興奮，眼睛只盯着蛇看，蛇就這麼喜歡躲嗎？要麼躲角落裏，要麼躲在假草裏，不仔細看很難發現它們。以前聽爸爸説過，蛇到冬天要冬眠，也許它們準備着要過冬天了吧。我一一給妹妹介紹着，在妹妹面前我就是“路路通”。
不知不覺已經是中午了，於是我們去公園裏的燒烤區，我們自己去那邊買了食材和木炭自己動手烤，我和妹妹爭先恐後的幫忙拿東西，一家人圍在一起忙活着，我們小孩吃了一會就跑到草坪那追逐，大人們一邊烤一邊開心的聊天。一家人沉靜在快樂中。
秋天的風微微吹在臉上，舒服極了，快樂的一天很快就結束了。就算是和我們一起去的弟弟老是哭鬧，就算走了一天很累，我也覺得很快樂因為我早已藏到快了中了。
想讓自己快樂其實很簡單。只需要每天用微笑面對他人。或幫助他人也能讓自己快樂。比如：一個輕盈的舉動，一句關心的問候等。我的快樂就是從這些裏面得來的。
一天天空下起像一顆顆珍珠似的大雨，我撐着傘走在路上。當我走着走着的'時候，前面有一個小女孩正躲在樹下，身體在陣陣顫抖。我看見了馬上走過去問：“小妹妹你怎麼了,你媽媽呢？”“我出來時忘記帶傘了，只能在樹下躲雨。”小妹妹哭着説。我聽了心裏又心疼又關心。”你知道樹下是能躲雨的，你們老師應該教過你們吧？快.快躲到姐姐的雨傘中來。”我也顧不得跟她講這些大道理了，馬上把她到雨傘下來。她的衣服全濕透了，頭髮也被雨下的很零亂。“小妹妹你家後在哪呀！”“我家住在前面的那個小區。”“已經很晚了，我送你回家。”“好。”這時小妹妹已經擦乾眼淚不哭了。
就這樣我們兩個一起邁着步伐往前面的小區走去，送到家門口，小妹妹對了我説“謝謝”。我微笑的説：“再見”。經過這件事我的快樂又多了一份。
星期五放學那天，我們學校有很多人，所以做到位子是很不容易的。我和朋友站在操場上等車，看見遠處一輛汽車開過來了，我們學校一批人就像一窩蜂一樣的擠過來，由此我都被那些人擠到外面，這次，我對自己説，不能再被他們擠出去了。當那輛車的車門開出來時。我擠呀擠，雖然平時我都很淑女，可遇到這事我就變了一個人似的，跟那些男同志在搶座位，經過十幾秒的“鬥爭”我終於擠上了車，坐到位置上，我呼了一口氣跟我朋友説：“哈哈……搶到座位了真不容易呀！”她説：“是呀！”
過了十幾分鍾。車上擠滿了人，嘻嘻……這次我再也不用站着了，開往東站，到了之後，很多人都下了車，但也有一些爺爺奶奶那些上了車，可車上已經沒有座位了，我馬上叫我朋友把座位讓給這些爺爺奶奶，他們看見了，臉上露出慈愛的笑容連聲説：“謝謝”。這次一個簡單的動作，但還是能讓我快樂。
我的快樂都是在這些隨處可見的事情上得來的，如果你需要快樂，就趕快行動起來吧！
“有一個地方，那是快樂老家，它近在心底，卻遠在天涯……”每當我聽到陳明的這首《快樂老家》，就不禁想起我那快樂的老家——
讀國小前，我一直跟爺爺奶奶一起，住在鄉下老家裏。那是三間瓦屋，一間小廚房，屋前有一個不大不小的院子，屋後有一片小竹林。
在老家，住着淳樸的人們。農忙時，他們辛勤地勞作；農閒時，將家裏收拾得一塵不染。而淘氣的我，總喜歡逛東家竄西家，到處串門。所到之處，總會被我留下點“紀念品”：擦得明亮亮的`玻璃窗上留下了“五指山”，古色古香的木椅上留下了幾個小腳印……這時，愛乾淨的女主人總會假裝生氣地皺皺眉頭，輕輕地在我的小屁股上拍幾下，隨手拿出幾塊糖果什麼的，塞到我的小兜兜裏，再抱着我親一下。然後，又拿起抹布去打掃衞生了。而此時的我，其樂無窮！
在老家，有我可愛的小夥伴。小時候，爺爺家周圍有許多小朋友，常常一起手拉着手做“釣魚”的遊戲，那時的情形我至今還記憶猶新。我們手拉手，站成一個大圓圈，讓一個小朋友裝成小魚“鑽”來“鑽”去，我們嘴上還念着“小魚小魚游來了，快快把它抓起來”。然後一擁而上，那個小朋友就成了“甕中之魚”了。一到仲夏之夜，我和小夥伴們一邊吃西瓜，一邊搖着大蒲扇數星星，一邊玩起“四國大戰”，真是樂在其中！
記得在老家的日子裏，鄰居家的蓮兒和虎兒姐弟倆與我處得最好。我常常把爸爸帶給我的布娃娃、小汽車借給他們玩。他們呢，就編個“蟈蟈籠子”，捉幾隻“叫蟈蟈”逗我開心。這就叫“禮尚往來”嘛。
可是，“天下沒有不散的宴席”，七歲那年，爸爸接我回到了小鎮。不久，爺爺奶奶也搬來了。從此，在老家的快樂生活成了一個永恆的回憶。只有在夢裏，我才會和小朋友們一起做遊戲，才能哼着“小魚小魚游來了”的童謠，才會聽到“叫蟈蟈”那熟悉的聲音……
生活中很多貌似對立的事物卻又常常那麼接近，就像我們的煩惱與快樂。他倆在我的生活中往往是形影不離的。
記得把我煩得昏頭轉向的“A、B、C”，也不忘記英語聽寫得到的好成績；記得氣得我直摔書本的“S=πR2”，也不忘得到滿分時的`好心情；往往在嘔心瀝血的一番苦戰的另一端，總是有快樂的音符在等着我。
也就前幾天，我感冒發燒在家中“窩”了一個星期。這幾天雖然不上學，可爸媽佈置的任務更忙，天天起來背“A、B、C”，再做卷子。我可真想放把火燒掉那些卷子。那一天老媽休息，説要聽寫單詞，那聽寫就聽寫吧，可她和老師的方法就是不一樣。我又是一肚子火沒地兒發。幸好，在爸媽不在家的時候我還可以偷偷上一會兒網，玩玩最喜歡的小遊戲。
無奈之下，我只好打電話給死黨，沒想到她不安慰我不説，還説我不去她可憐，罵我害慘了她。哼，又來，我這兒氣還沒消，又讓我受氣？算什麼朋友？！我憤憤地掛了電話。接下來在家的幾天裏，我一份卷也沒做，賭氣時，索性連爸媽問我時，都估意回答錯。氣得他們臉色鐵青，大概都懷疑我的智商了。我的心情不知該怎麼説，是既解氣又心煩。不過好在還有小貓安慰我，它蹭着我的腿，喵喵叫着，能可愛到讓我忘記一切煩惱。
一天，我忽然想施展自己的才能，給爸媽看看，便一口氣把卷子做了個遍，雖然上面加減乘超級麻煩，但為了證明自己我還是把那些題啃到了最後一道。做完卷子，我又開始啃英語單詞，什麼“progranne”真麻煩，有時真怕自己忍不住把書撕破！終於，在自己認為學完之後，準備玩一會兒，可是剛開電腦，門就“吱呀”響了一聲----爸爸回來了。他一進門，看見電腦開着，就開始像收音機似的數落我，煩得要命！可我什麼也沒説，只聽，我要在期未拿出好成績來！證明自己的能力！一想到這些，嘴角便有了一絲笑容，也顧不上爸爸的數落了。
時間一天天過去了，我退燒後終於來到學校，正好趕了一場考試。我在做題時，公式、概念、不同的方法，像被打開閘門洪水一泄而出，奇怪，我做題時竟然少了煩惱，取而代之的是快樂。
呵！快樂，我的煩惱，竟給我帶來了前所未有的成就感。也許，今後人生道路上我還會有煩惱，但更多的必然是快樂！
我，一個有着雙重性格的我，我開朗活潑，我幼稚調皮，我聰明伶俐，我風趣幽默，我善解人意，但我又古靈精怪，倔強執拗。哎，這麼説你有可能感到丈二和尚摸不着頭腦，沒事，聽了我的親身經歷你就曉得了。
兩歲的我走還沒走穩就想跑，俺那潔白的大門牙就磕去了一塊。弄的我小時候都不敢張開大嘴哈哈的笑，害怕人家看見了我鋥亮的卻少了一塊的大門牙。後來還是那牙醫給補上的假牙啊。現在是一點都看不出來了，我也敢露出那潔白的大牙嘿嘿的笑了。
五歲的我就學會了臭美，拿出老媽的化粧盒，先打上粉，再在那抹眼影，再抹上那耀眼的口紅。一個自認為的美女就出爐了。還有一次，我畫着粧就走出了家門，大家都看我，我還以為是嫉妒我美呢！幸虧正好趕上老媽買菜回來，要不我丟臉可丟大了。
六歲的我變了，不再是那樣淘氣，而是成了一個小淑女，也許是我上了學的原因吧。而且我還當上了班長，在班裏也十分有領導力，成了老師的小助手。但是我在家裏有時還是大大咧咧的，畢竟江山易改，本性難移嘛！
八歲的我變成了個小美女，可能你不相信吧，我竟然讓還收到過“情書 ”。小孩子嘛，都很天真，只是看着誰好就是所謂的喜歡。那時的.我毫不在意，還是大大方方的和他玩。不過，我把這事告訴媽媽之後讓我告訴他學習是主要的，學好習之後可是找到很好的女孩，讓我和他比學習。
十一歲的我上了六年級，這時的我倔強執拗，但是我又有了第二職業：小記者。它大大的提高了我的作文水平，我的作文常常被老師當做範文讀給大家聽。有什麼作文比賽投稿，老師的理想人選裏總是都都有我。現在的我不但有着雙重性格，而且還有着雙重職業，我既是一個積極向上的三好學生，又是一個令人羨慕的小記者。所以我要做好這個小記者，但是更要做好這個學生。讓我奔着一片光明的未來起航吧！
學問齋