在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的學會生存作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太陽的存在提供給了人類光和熱，照亮人們的心田；指南針的存在，是為人類指點了方向，引航導航；花兒的存在，是化作春泥，為果實提供營養，真是化作春泥更護花……
生存是要學會自己生存，能夠生存，在<<魯濱孫漂流記>>中的魯濱孫在流落到一個荒島上時，他是怎麼生存下來的？不就是具有生存的`能力嗎？當他面對飢餓時，知道用小麥做麪包，自己去打獵，用火燒食物來吃，當他面對沒有安穩的定居時，他知道先找一個能夠遮風擋雨的地方，並可以在以後的日子裏對於自己的居所，讓它變得更加牢固，讓它改變的可以防野人。在面對孤獨時，他知道自力更生，終於在一艘船上，找到了一條狗和一隻貓作伴。在面對疾病面前，他知道在病有所好轉時上山採藥。在<<湯姆。索亞歷險記>>中，湯姆和哈克在殺人犯面前，沒有一點慌張，因為他知道，如果自己一不小心叫了一聲，就會被發現，甚至到最後也會死。在迷路時，他依然是那樣的鎮定自如，在同時，還會去尋找微乎其微的出口，終於，克服困難，迎來了光明。
如果，在自然災害面前，面對着突如其來的地震`洪水`海嘯，會不會手足無措，驚慌失措？會的，一定會的，因為在災害面前，我們都會恐懼。但是，我們也要想一想，那些勇敢，智慧的人不都脱離了災害了嗎？再仔細想一想，在四川的地震面前，不也挺過來了嗎？在恐懼面前，我們可以採用唱歌自救的方法。讓路人和救援人員聽到我們的聲音，然後救我們出去，不要讓災難衝昏了頭腦，在困難面前，我們要學會生存。
生存就是一個考題，只有通過這一個考試，我們的生存才會有價值。生存在於自救，只有在困難面前趁着應對才可以脱險。生存是為了我們更好的明天，讓我們學會生存吧！努力生存，會讓我們更加有自信的去迎接每一天。讓我們在困難面前，學會自救吧！鎮定，自救，會讓我們有生存的自信的，讓我們的每一天都充滿歡樂吧，學會生存。
阿斯圖里亞斯在《玉米人》裏曾説過，“只有勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”只有堅持才能勝利，可是在我們面對困難時又是怎樣做的呢？當我閲讀《魯濱孫漂流記》這本書後，不禁對魯濱孫產生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海中遇上了大風，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪衝到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點也不悲觀，使終保持着樂觀的態度，努力地生 活。通過自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規律的安排着自己的生活。終於，他克服了困難，回到了自己的祖國。
魯濱孫憑着自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己的航海夢想。我彷彿看到了輪船上站着這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰，重重的不幸與困難並沒有壓倒他，反而使他更加堅強，上蒼給予魯濱孫的困難，對於他更具有挑戰性。
我不禁感慨，我們這些小公主小皇帝們。難道真的不應該從中獲得啟示嗎？能獨自一 在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不 能！！因為我們沒有那個能力。在書上，我曾經看過這樣一個故事：一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用台上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經上國中了，卻沒有自我保護的`能 力。但是，當今社會誰不是家裏的“掌上明珠”，爸爸媽媽總是嬌着，每個人都“衣來伸手，飯來張口”，不能學會自立，有着一顆依靠心，所以，14歲大的小女孩被小刀劃傷才會大喊大叫。
我們要向魯濱孫一樣，堅強的活下去，你的人生掌握在自己的手裏，無論遇到什麼困難，你都要學會生存，學會面對，學會承擔。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前進，永不放棄！
漫漫長假，任憑窗外風吹雨打，我讀完這一本歷險小説《魯濱孫漂流記》，沉浸在書海中。 這是英國著名作家笛福筆下的作品，之中的情節扣人心絃。曾經有一名航海者魯濱孫，在一次航海事故中不幸慘落荒島，為了生存，她蓋起了房子，種起了莊稼，圈養起了山羊，還用獸皮製起了衣物，做起了武器……他用勤勞的雙手。為自己創造了一個生存的家園。並憑着超人的毅力與堅定的信念，克服了種種常人難以克服的困難，在荒島上生活了28年之久。 我被它那新奇的遭遇深深吸引了。一個人離開了人羣能生活那麼久，這畢竟不是一般的事，但是魯濱孫並沒有向命運低頭，而是以驚人的生存方法，解決了一個又一個難題。要是換作我會如何？要是我流落荒島能生存幾天？我連洗衣服都笨手笨腳，怎麼度過難關呢？
看着魯濱孫的經歷，不禁聯想到了自己，想到之後的一件事。
星期六，留我和姐姐獨自在家，早飯成了問題，也許，只有自己動手了。打開煤氣，洗淨燒鍋，拿着油壺不假思索地就倒了進去，才發現連食材都沒有找好，怎麼吃。於是就翻箱倒櫃地找食材，找了半天，才找到一個西紅柿、雞蛋。拿起菜刀切下去，只聽得刀在菜板上的“嗒嗒”聲，看見刀起刀落。 可寫完才知道，那一個個番茄不是三角形就是長方形，各種各樣造型奇葩，我的心情一落千丈。打雞蛋也打不好，混濁的蛋清讓我不免心灰意。我埋怨自己怎麼這麼笨手笨腳，連個西紅柿切，不好雞蛋也打不好……在無限的`自責中，我想起了魯濱孫。
魯濱孫開墾荒地，圈養牲畜，種植水稻和小麥，他辦到的事情是那麼多，難道我連一道菜都做不好嗎？＂害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍！”我暗下決心，將雞蛋和西紅柿倒進鍋中，來回炒動，不一會兒噴香的西紅柿炒雞蛋就完成了。 吃着自己做的菜，心裏回味無窮。
魯濱孫是我人生路上的一盞燈，照亮我前進的方向，是他的精神鼓舞着我，也是因為他我懂得了怎樣生活的技巧。
窗外下雨了，但蕩氣迴腸的文字卻讓我魂牽夢縈……
這些天，我看了《魯濱孫漂流記》，魯濱孫那頑強生存、不畏艱險的精神深深地打動了我。
這個神奇的故事講述了一個名叫魯濱孫克魯索的英國人，他乘船在海上冒險時，遇到了風暴，船翻了，夥伴全淹死了，只有他隻身一人漂流到一個荒島上。魯濱孫在這逆境沒有絕望，他從那翻倒的船上取下了許許多多的生活用品。他用這些工具在島上建房屋、挖山洞、做柵欄、築木牆;並在島上種莊稼、養山羊、打獵、捕魚;自制沒有的工具，頑強地在島上生存下來，而且還教化了一個野人，最終歷經艱險回到了英國。魯濱孫這種離奇的經歷，是用他的勇氣、智慧、毅力創造出來的，這是他能夠活下來的重要原因，令我深深地敬佩他。這也是這部小説能夠經久不衰的主要原因。不僅只有魯濱孫有這樣的精神，在我們的現實生活中也有這樣的人。
在四川的“汶川大地震”中，千千萬萬的生命被死神埋在了廢墟中，可是他們中的某些人，卻能生存下來，這是為什麼?這全在於他們在廢墟中頑強的生存能力。受傷了，忍着;餓極了，草、報紙、蚯蚓全是他們的食物;渴極了，喝自己的`尿。就是憑着這驚人的生存能力，他們活下來了。
可是，同樣在現實生活中，又有多少人不懂得生存技巧而死於非命的?在火災時，大家一擁而上，爭先恐後，不但沒有跑過死神，還把生存的門得嚴嚴實實，最終一起嗆死。而在這其中，又有多少人死於同伴之腳?在發生泥石流時，大家又你推我搡，最後照樣一個也逃不脱，全被死神掩埋。倘若人們懂得生存技巧，那能從死神手中搶救出多少鮮活的生命!
生存是一項技能，是每個人都應該必備的。只有學會生存，才能在災難的茫茫大海中找到一所生命的燈塔;只有在逆境中勇敢面對困難，機智面對挫折，才能找到一條通往自由的道路;只有緊緊握住“學會生存”這根枴杖，才能在危機四伏的生命之路上找到一塊安全可靠的墊腳石，才能在生命之路上平穩地前進。
“生存”這兩個字在我們的生活中是必不可少的，平時也許好多人認為生存的意思只不過是吃、喝、玩、樂，根本就不重要。如果你這樣想，那麼你就錯了！其實，如果想要真真正正的學會生存那可不只是吃、喝、玩、樂的問題了。在我們現實的生活中，只有那些真正學會了生存的人們才可以在這個世界上更好的生活下去。
曾記得在我九歲的時候，發生了一件令我永遠也不會忘記的事情。記得那是在春節回老家的時候發生的事情，那天早上我們一家人都非常地高興，因為我們要和我的姥姥、姥爺一起回老家過年，八點多鐘我們便出發了，一路上我們説説笑笑非常歡快。終於，在中午十二點多鐘我們來到了盼望已久的.老家。
可能是因為隔了幾年沒有回老家，所以當我第一眼見到老家的人我就覺得我對他們非常陌生，那天，他們用他們那裏最好吃的東西來招待我們，我們一天都很高興。
第二天我們一大早就從賓館跑着去找那些老家的人玩，因為爸爸媽媽還沒有追上我所以我就在一條通往老家的小路上放慢了腳步，走着走着我看到對面地牆邊站着一個穿着一身黑，嘴裏叼着一根已經燒了半截的煙他還戴着墨鏡，但是我並沒有來得及理會這些而是接着走，走到離他大約一米遠的地方，他突然動身開始向我走來，我見他走到我面前就問他：“叔叔有什麼事嗎？”他説想請我吃糖，接着就把一塊牛奶糖遞給我，正當我想伸手拿糖時，我突然想起了媽媽曾經囑咐過我的話：“不要亂吃陌生人給的東西”想到這句話，我立刻就把剛伸出去的手縮了回來，我仔細觀察了一下他的容貌，發現他臉上的表情似乎顯得非常得意，我突然恍然大悟：原來他是個壞人！這時我有些怕了，我本想要大聲呼救可我卻不敢，就在我不知所措的時候，突然發現遠處來了一個人，我便靈機一動，想試探他一下，於是我就對那個壞人説：“嘿，叔叔，我老爸來了！”聽我那麼一説那人便開始驚慌失措了，我正要假裝走過去時他便一閃就跑了。隨後我也慢慢鎮定了下來，這時看到爸爸媽媽走了過來，我急忙迎上去和他們一起回老家了。
後來的幾天裏由於當時過度緊張我一直在想這件事。直到現在每當想起這件事我就心有餘悸。
我想我們只有學會生存、學會自我保護才可以在這個世界上更好的生活、更好的發展。
歲月月，早晚，春夏秋冬，人的四季。歲月飛逝，人的足跡。人類從哇着陸的那一刻開始徘徊在生命和季節。學會生存，就會追求。人的生命需要水和空氣的孕育和滋養。但是隻有水和空氣在嘴脣上呼出熱氣。它不是真正的生存，而是“植物式”的生存。切爾尼塞夫斯基説。“如果一個人的生命沒有追求的鼓勵，那就是空虛微不足道。”因此，人不能做天上的風箏，要盲目地被線牽着走，為了追求而生存。要想學會生存，就要學會堅強，要有意志，要有智慧，要有進取的人生態度。人的生存受到環境的制約，但我們要成為環境的主人。生活也不少坎坷，但我們不能迷失生活。不要在生存中耗盡自己的精力。所以我們要戰勝脆弱性。要想學會生存，就要勇敢越過。水裏的魚沒有超越，怎麼能進化成比較增強的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不能超越也不能成為鳥。不可俗語“草島”也是指人類要學會生存，發掘人類的超能力。上天決不偏袒雙手合十虔誠祈禱的人。把機會留給果斷超越的人。做好自我因為不能支配自己的人是世界上最可憐的奴隸。所以我們要學會生存。
如果你理解生存的真諦，理解生存的意義。全心全意地決心生存下去。但是那不是生存的全部。太陽的生存，為人類提供火和熱，照亮人心。指南針的生存為人類導航。花的生存變成了春泥，為果實的生長提供營養。他們的'生存不是為了自我，而是為了把無數的愛奉獻給世界。因此，我們要學會生存，學會奉獻。所以我意識到生存的目的不是生存，而是虔誠的奉獻。人生在世，活得久，得到多少並不重要。重要的是，你為人類，為社會而獻身，努力，真正打動人心地生活。
生活中。春夏秋冬的四個季節；歲月流逝，人的足跡。春天白而綠，人們追求生存的完美。夏天有寒冷的清泉，人們超越生存。秋天，收穫結出果實，人們為生存而獻身。冬天，在寒冷的世界裏，人們堅強地生存。本來，生存的四季是那麼美麗。學會生存，就能學會把握自我。從此不用再害怕冬天的寒冷，每天都盼望着綠油油的春天。冬天來了，春天還遠嗎？
夏日的天空沒有一朵雲，空氣彷彿在這燥熱中凝固了一般，沒有一絲風拂過烙鐵一樣的地面，蟬也不再鳴叫了，躲到了茂密的樹葉間，地面上一羣羣螞蟻在匆忙地移動着，空氣中充滿了令人不安的氣氛。那空氣如同一塊巨石壓在人的心頭，讓人喘不過氣來，讓人不禁暴躁起來。一切都似乎在預兆着什麼。
夜幕降臨了，地面上卻依然佈滿了熱氣。半夜，一場暴風雨彷彿要摧毀一切似的降臨了。它肆虐着那一片片樹木，揪住樹的枝幹，搖晃着樹的.身體，彷彿要將它們全都連根拔起。雨水打在窗户上發出一聲聲“啪啪”的巨響，狂風撲向玻璃時，玻璃不禁發出“吱嘎吱嘎”的響聲，彷彿下一刻就要因不堪重負而破碎。當我即將睡去的時候，我想：那些可憐的樹木一定會挺過去吧！
然而，當我在晨光中醒來時，我卻被眼前的景象驚呆了。窗外一片狼藉，一棵棵粗壯的大樹在昨夜的風雨中被狂風颳斷了，連那棵最為粗壯的楊樹也沒有幸免於難，那些高大的古樹大多都斷成了數截，可以清晰地看見它們疏鬆的樹幹在風雨的侵蝕下已經變成如沙土般的木屑，不斷地被微風從斷樹上吹落。我走出小院，來到樹林中，有些悲傷地看着這些曾經挺拔的樹木。我想：在如此大的風雨中，應該不會有什麼植物存活下來吧！然而，彷彿是為了否定我的想法，一抹翠綠色映入了我的眼簾，仔細看去，竟然是一株株野草生長於斷樹之間。它們是那麼生機盎然，彷彿絲毫沒有經歷過什麼磨難。我震驚了，是什麼力量讓它們在暴風雨中安然無恙？
我猛然醒悟：在巨大的困難面前，如果你無法克服，那麼你就應該學會彎腰。硬撐下去那是莽漢的行為，最後只會玉石俱焚。而真正的智者懂得在困難面前彎腰。當困難過去後他們會重新站立起來，所以他們能摘取成功的果實。一個人只有彎下腰來，他才能重新站起來。彎腰不是懦弱，而是化蝶前的結繭。一個真正的大丈夫應該能屈能伸，要知道：勾踐卧薪嚐膽，方才實現了“三千越甲可吞吳”的壯舉；韓信受盡屈辱，終可拜將封侯；袁崇煥忍辱負重，最終得以平冤昭雪。
所以，在風雨中，我們要學會智慧地生存。
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小説後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
《魯濱遜漂流記》講述了一個名叫魯濱遜的英國人，十分喜歡航海和冒險，他在一次航海曆險時，遇上了大風，被衝到一個與世隔絕的孤島上，他不畏艱險，在荒島上勇敢生存了二十八年的故事，表現了魯濱遜不怕困難，積極樂觀，知足安命的優秀品質。
特別令我佩服的是魯濱遜“不成功決不放手”的頑強意志和堅韌不拔的精神。從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣和力量。以前學習的時候，我遇到難題，儘管能和難題“交戰”上幾回合，但一旦不成功就退縮了。《魯濱遜漂流記》感染了我。從今往後，在學習上、在生活中無論遇到什麼困難和難題，我都會自己竭盡全力去解決，和難題“決戰到底”，迎難而上。
其實，我們一定要像魯濱遜學習，我們做事一定要堅持到底，在任何情況下，都要做一個堅忍不拔、頑強拼搏、自強自信的人。只要這樣不斷地學習、成長，敢於磨練自己，就會取得那最美的“成功之果”
我們現在有種良好的學習環境與生活環境，但也正因此，我們才缺少像魯濱孫那樣足夠的自理能力。我前些天看到過一篇文章，上面説一位考上清華大學的學生，由於不會洗衣服，不會打理自己的生活，就叫自己的父母千里迢迢趕到北京來，在學校附近租房子，照顧孩子。還有一位還有一位從小就生活在上海的學生考上了復旦大學，卻在週末回家時迷了路，最後在交警幫助下才回到家中。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”不管是魯濱孫，還是逆境中生長的竹子，都有一股堅強的毅力，努力向上的精神。只有揚起自信的.風帆，勇於拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌人生，迎接美好明天！
生活有人説，生活是不斷需求的過程，而非享樂的過程；有人説，生活像果盤中盛着的收穫與失落；有人説，生活就像洋葱會讓你落淚；還有人説，生活是由無數煩惱組成的念珠……不同的人對生活有不同看法，不同的人生觀，對生活的感悟也不同。
我們要像魯濱孫一樣具備自我保護的本領，遇到危險時冷靜應對，我們才能更好地生存。
聯合國教科文組織《學會生存》 一書中提出的教育的四大支柱--學會做人、學會做事、學會學習和學會與他人共同生活的終身教育思想。家長教育的主要任務、首要任務應該是從孩子的品德教育抓起，教育孩子學做人。 試想，一個不懂得應該怎樣做人的孩子，能有明確的學習志向嗎?一個沒有毅力的孩子，能夠刻苦攻讀嗎?一個沒有良好習慣的孩子，能按時認真學習嗎?一個沒有孝心的.孩子，能自理自強，少給父母添麻煩嗎?
在21世紀“學會生存”就要把學習當作一種生活方式樹立終身學習的觀念。終身學習是指人的一生都要學習從幼年、少年、青年、中年直至老年學習伴隨人的整個生命歷程。聯合國教科文組織發佈的《學會生存》報告把終身學習與建立學習化社會(學習型社會)結合起來。“學習化社會”的一個重要標誌就是學習成為整個社會成員一項經常的重要活動。創建學習化社會有賴於終身教育思想的普及又有利於終身教育的實施與提高。
而當學習成為一種生活方式時另一個關鍵問題出現了這就是“如何學習”。“學會學習”是“學會生存”的前提。發現和創造新知識的能力是引導現代社會發展的關鍵。為了自我的終身學習和創造活動我們的教育重點必須從“學會”走向“會學”即培養一種創新性學習能力。
“學會學習”在當前還要轉變一種觀念即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變。文憑和學歷是靠勤奮學習得來的表明了一個人受教育的程度。但這並不意味着有文憑就有水平有學歷就有能力。隨着時代的發展和社會進步新事物、新情況層出不窮新知識、新技術不斷出現要求人們必須開闊視野更新觀念學習新知識掌握新本領以適應時代的發展的要求。一個擁有較高文憑和學歷的人如果停滯不前也會落伍難以跟上潮流、勝任工作、獲得進步。學會學習學會生存核心就是要在全社會樹立終身學習的觀念讓學習成為21世紀的生活方式養成處處學習、時時學習的習慣並且首先要學習“學習的方法”。如此個人生存才會有保障國家才不會在激烈的國際競爭中被開除。
雄鷹只有學會生存的本領，才能直擊無垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨和寂寞，才能開出滿山的蓓蕾；魚兒們只有學會弱肉強食的生存法則，才能遊遍廣闊的大海；而我們只有學會生存，才能登上成功的巔峯。
在這個現代、發展的社會中，就好比在動物界一樣，弱肉強食，所以，我們只有學會生存的法則，才能成為人羣中的佼佼者。
要想學會生存，必須要有所追求。在人生的路途中，必須要有一定的目標，並向着目標去努力、學習，這樣才能將任何事情都做到最好。
要想學會生存，必須要勇往直前。挫折和困難就好比一個森林，處處充滿危機。只有鼓足勇氣，拿起自信之劍，砍斷你面前的絆腳藤，才能衝出森林，登上成功的寶座。
要想學會生存，必須能避重就輕。做人就應該像常青樹一樣，承受自己該承受的，不要給自己造成不必要的傷害；相反，有些人總在別人面前炫耀，看不清自身的缺點，鋒芒太露，最終只能讓別人刺中自己的要害而失敗告終。
成功者之所以成功，是因為他們擁有無比強大的毅力：林肯經過無數次打擊、無數次挫折後，並沒有失去信心，而是重新振作起來，最終成為了美國第十六任總統；居里夫人不顧別人的反對與嘲笑，堅持不懈研究着，最終有了鐳的問世；“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治的風暴，堅持不懈的'研究着，最終研究出了適合生長的“雜交水稻”所以，我們必須要有堅強的毅力，遇到挫折不要氣餒，要一鼓作氣，充滿信心，堅強不息，才能在社會中擁有一席之地。
雄鷹之所以能主宰藍天，是因為它有不斷追求的精神；獅子之所以威震山林，是因為它有勇往直前的勇氣；魚兒之所以能遊遍大海，是因為它們有避重就輕的本領；寒梅之所以在冬天傲然開放，是因為它有着堅強的毅力。所以，請你在社會中學會生存，只有這樣才能成為人羣中的佼佼者！只有這樣才能登上成功的巔峯！
學會生存是生物在這個地球上生存所必需的。早在十八世紀，達爾文就提出了“物競天擇，適者生存”、“優勝劣汰”的觀點。從生物學的角度説，這句話向我們提出了進化論；從哲學的角度説，這句話告訴我們人要學會擁有生存的智慧。
美國有個棒球界的外野手，他的紀錄並不是很不得了，但卻大大有名，是許多球迷的偶像。因為他特別會接高飛球，總是在最驚險的時候把對方的'球接殺出局。後來，他退休了。有人問他接球的祕訣，他笑了笑説“這簡單！你明明可以一下子判斷落點，還是要用最危險的姿勢接到。表演嘛，就像摔跤大賽，棒球賽也要演出，才能吸引人啊。”
初聽這個故事，大多數人的第一反應，往往是一種受欺騙的感覺。但我們轉念一想，這正是這位棒球受得以在棒球場生存的方法。這雖有些“欺騙”的意味，但終歸是人之常情。活在這個大千世界上，誰不希望更好地生存下去啊？對於他的“欺騙”，我們不能不去諒解他。我們應以仁者的心去培養“你不能沒有的諒解”。
在如今的社會裏，我們往往會遇到一些隱藏的危險。因此有人就慨歎道“人心險惡，不得不防”而“謹慎”處事，事事提防，甚至説“這就是所謂的人性”。這些看法從某些角度和某些方面來説有一定的道理，但我們不應以上述的態度去面對這些。劉墉的書中大部分論述了人性的道理，對於他的目的，他説是“引導大家打一場光明聖大的聖戰，而不是做個陰毒的伏兵；都是在提醒你戴防毒面具，而不是鼓勵你去施放毒氣”。對於我們來説，我們對這些應該瞭解，在某些程度上也也應有所防備。我們應以智者的心去了解“你不可不知的人性”。
孔子云：“邦有道，危言聳聽；邦無道，危言行孫。”對於處事也應該如此。對於在這個社會中生存，我們不僅要了解“你不可不知的人性”，還要培養“你不能沒有的諒解”。這樣，我們才算基本擁有了生存的智慧。
太陽的生存，為人類提供火與熱，温暖人的心田；指南針的生存，為人類指點方向﹑引路導航；花兒的生存，為樹木增添一絲光彩……而勇敢和堅定卻使我得到生存﹑學會生存。
記得在2008年5月12日得那一天，四川的災難降臨了。這場災難是那可怕的罪惡之神——地震。這個消息使全國人民震驚，然而，小明就是在那次大地震中幸而存活的一人。
當天，同學們正在午睡。突然，桌子東搖西倒，小明揉了揉矇矓的睡眼。隱隱約約的看見語文老師匆匆忙忙地跑到教室説：“大家快跑啊！快點！地震來了！”大家聽了拔腿想跑，可是，已經來不及了。教室屋頂上的瓦片猶如下雨般一塊塊落下來了。大家都焦急不安，有的同學眼淚像斷了線的珍珠不停的.往下落，有的同學甚至準備從樓下跳下來，還有的同學抱着頭一直眯縫着眼睛。小明見此情景心中的恐懼﹑驚慌一起向他襲來。可是，當小明想到唐山大地震人們面對地震時的堅強勇敢，我們為什麼不行呢？我鼓起勇氣，用着飽滿的神情説：“同學們，大家不要驚慌，我們要鎮定下來，應該一起想辦法啊！”小明心想：該想什麼辦法呢？奶奶你在哪裏呀？快來救救我！“一瞬間小明腦子裏冒出了一個辦法“對了，我們蹲在桌子下面，即使磚頭掉下來也不會砸到我們。”小明對同學們説道。於是大家按照我的辦法蹲在那兒。
在短短的幾分鐘裏，小明感受到了災難的恐懼，卻讓他明白了在遇到危險時要鎮定。地震停止了一會兒，大家立刻向操場跑去，頓時，我心中的害怕﹑擔心一下子煙消雲散了。從這以後讓我懂得了“生存”這兩個字的意義。更讓我懂得了生命的寶貴。
讀了這個故事後我深受啟示：當我們遇到突發的危險和災難是，不要驚慌失措，要積極動腦筋，用學過的知識和方法讓自己化險為夷。學會生存是要靠堅定的毅力，飽滿的情緒，執着的信念，才能闖關這些暗礁險灘，迎來光明。
學會，這是兩個普普通通的字，但是，在學會的意義上加上“生存”二字，這還普通嗎?
學會生存，這是每個人想要做的，也是每個人必須做的。要知道，我們就像陽光燦爛下一朵鮮嫩的花兒，晴朗的天氣下，我們美麗綻放;但是一到狂風暴雨的天氣，我們只能經受風吹雨打。但是，如果在狂風暴雨下，我們認命，一點兒也不掙扎，那麼就連生存的希望都沒有。在那些天災人X來臨之際，只要學會生存，在災難中堅毅，在悲慟中自持，在危難中凜然向前，才能夠迎來美好的明天!
我看過這樣一則故事：一位叫蒂莉史密斯的10歲小姑娘和父母在泰國普吉島度假。在沙灘上，蒂莉史密斯偶然間發現大海有些異樣，這使她聯想到可怕的海嘯。她急忙和媽媽招呼海灘上的遊客和酒店裏的客人迅速移到安全的地帶。在大家離開海灘後數分鐘，巨大的海浪朝岸邊襲來，但所幸沒有人受傷，而這處海灘，最終成為了泰國普吉島少數幾個在海嘯中沒有出現人員傷亡的海島。
假如，在發生海嘯前，蒂莉史密斯並不知道海嘯來臨的特徵和現象，或沒有勇氣向大家説，那麼普吉島上那些被脱險的性命將不復存在!
四川汶川8級大地震，像瘋狂的惡魔，瞬間奪取了8萬多人的性命。在災難面前，孩子林浩，卻表現出了非凡壯舉!只有9歲的林浩，不僅唱歌鼓舞同學爬出廢墟，還赤手救出兩名受傷同學。本沒受傷的`他，也變得遍體鱗傷!事後，當記者問林浩為什麼要救人時，他只説了一句話：“因為我是班長!”短短几個字，卻有着非凡的意義!是勇敢，是擔當，是為他人着想!災難，它多像一面鏡子啊!照出了人類的靈魂!災難，它又像一把尺子，量出了生命的寬度和厚度!
災難面前，他們機智勇敢，盡顯英雄壯舉;生死之間，他們用行動詮釋同學友愛;危難之際，他們用弱小的肩膀勇於擔當!生存，需要勇敢機智，勇於擔當，還要為他人着想，永不言棄!
讓我們一起學會生存，一起走向美好的明天!
雄鷹只有學會生存的本領，才能直擊無垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨和寂寞，才能開出滿山的蓓蕾；魚兒們只有學會弱肉強食的生存法則，才能遊遍廣闊的大海；而我們只有學會生存，才能登上成功的巔峯。
在這個現代、發展的社會中，就好比在動物界一樣，弱肉強食，因此，我們只有學會生存的法則，才能成為人羣中的佼佼者。
要想學會生存，必須要有所追求。在人生的路途中，必須要有一定的目標，並向着目標去努力、學習，這樣才能將任何事情都做到最好。
要想學會生存，必須要勇往直前。挫折和困難就好比一個森林，處處充滿危機。只有鼓足勇氣，拿起自信之劍，砍斷你面前的絆腳藤，才能衝出森林，登上成功的寶座。
要想學會生存，必須能避重就輕。做人就應該像常青樹一樣，承受自己該承受的，不要給自己造成不必要的傷害；相反，有些人總在別人面前炫耀，看不清自身的缺點，鋒芒太露，最終只能讓別人刺中自己的要害而失敗告終。
成功者之因此成功，是因為他們擁有無比強大的'毅力：林肯經過無數次打擊、無數次挫折後，並沒有失去信心，而是重新振作起來，最終成為了美國第十六任總統；居里夫人不顧別人的反對與嘲笑，堅持不懈研究着，最終有了鐳的問世；“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治的風暴，堅持不懈的研究着，最終研究出了適合生長的“雜交水稻”因此，我們必須要有堅強的毅力，遇到挫折不要氣餒，要一鼓作氣，充滿信心，堅強不息，才能在社會中擁有一席之地。
雄鷹之因此能主宰藍天，是因為它有不斷追求的精神；獅子之因此威震山林，是因為它有勇往直前的勇氣；魚兒之因此能遊遍大海，是因為它們有避重就輕的本領；寒梅之因此在冬天傲然開放，是因為它有着堅強的毅力。因此，請你在社會中學會生存，只有這樣才能成為人羣中的佼佼者！只有這樣才能登上成功的巔峯！
我記得了幾年前的一件事，讓我不禁陷入了沉思：
一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
今天的我們，21世紀的我們。又怎麼會如此簡單逃離壞人的魔掌呢！所以，從這一刻開始，我們要學會生存，做一個會自我保護的孩子，難道不好嗎？
在受人欺負或侵犯的時候，我們要學會用法律武器保護自己；在遇到壞人的生活，我們要儘可能的'動動自己的大腦；在遇到災難的時候，我們要像魯賓孫一樣坦然面的！我們一定要做那個8歲的小女孩，而且要比她做得更好！
四季的不同生存，養育了我們這幫少年，我們要用安全了回報它。學會生存，學會自我保護！做一個健健康康的好孩子，好少年！春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，便開始在生命的四季裏徘徊。
學會生存，就要有所追求。車爾尼雪夫斯基説過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以，人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要為追求而生存。
學會生存，就要學會堅強。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，要戰勝脆弱。
學會生存，就要勇敢超越。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而是把機遇留給勇於超越自己的人。
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田；星星的生存，為了給寂寞、冷清的夜空，添加一絲生機；月亮的生存，為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己，而是為了他人。
春季，有濃濃的綠意，人們追求着生存；
夏季，有炎熱的氣候，人們超越着生存；
秋季，有清爽的秋風，人們奉獻着生存；
冬季，有冷酷的冬風，人們堅強地生存。
原來，生存的四季那樣美。從此，我一定要追求、超越、奉獻、堅強的生存下去……
學問齋