在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的這樣的人讓我歎息作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在生活中，我們有很多沒有辦法解決的事情，在生命中，我們也有太多歎息。我們都是這個世界的渺小人物，我們都平凡的活在這個世界上，經歷很多事情，不斷的成長。春節，這個全國人民一齊慶祝的節日，我也一樣，跟隨父母踏上了回鄉回家的旅途，火車窗外，霧濛濛的天氣，彷彿在暗示着發生的事情。
回到老家，才知道爺爺在醫院已經住院一個多月了，爺爺今年已經78歲了，一直在外的我和父母，只有每年過節才能回來看望他，爺爺小時候最親的人就是我，小時候在家鄉讀書，爺爺帶我去逛廟會，去廣場玩，和老爺爺們打牌下棋。有一次，我和小夥伴們出去玩忘記時間，晚上八點多了還沒有回家，爺爺滿世界找我，那天晚上剛好下雨，我回去着涼了，半夜發燒，爺爺就躡手躡腳的睡在我旁邊，擔心我半夜醒來會害怕，爺爺真是我從小到大的大樹啊。在我的.印象裏，爺爺身體一直都很好，揹着我四處玩，後來長大了，跟着父母外在讀書，回家的時間也少了很多。看着爺爺躺在病牀上，我重重的歎息了一聲，對於爺爺，我有太多無奈。醫生説爺爺得的是肺癌，已經晚期了。
我想和爺爺説的很多話，太多的言語，化為歎息，老人需要的陪伴，我們少了，老人需要的關照，我們少了。窗外的雲壓得很低，壓的我説不出來話，壓的我和爸爸都站不起來。聽着醫生的話，我們把爺爺接回了家，帶着爺爺去和他的“夥伴們”下棋，去公園玩，去逛廟會，去爺爺一直想去的博物館。後來，爺爺走了，沒有太多不捨，但我還是埋着頭深深的歎息，對於爺爺這樣的人，我只能歎息。
面對老人摔倒，你扶不扶？曾幾何時，這個問題扶搖直上已成為社會的一個重大問題，不得不説，這真是當今社會的悲哀！尊老愛幼本是中華民族的傳統美德，面對老人摔倒，本該立即上前攙扶，然而如今面對這種情況，多數人選擇視而不見，少部分人會注意一旁是否有監控，如果有則會上前攙扶，沒有便會依舊視而不見而碰瓷者，這些釀造了一場場悲劇的始作俑者們，他們不僅丟失了自己的良心，更讓整個社會都冰冷了心！
我朋友有過一次這樣的親身經歷：有一個週末早上，陽光明媚，雲淡風輕，他騎着自行車準備去公園溜彎，快到公園門口時，突然冷不丁地眼前閃現出一個老大爺，不偏不倚地倒在了自己的面前。他在嚇出了一身冷汗之後，連忙下車察看，老大爺距離他的自行車還有半米遠的距離啊！這無疑是老大爺自己倒下的，而不是他撞倒的！看着地上躺着像斷了氣的屍體一樣的老大爺，他驚慌失措地看了看周圍，沒有攝像頭，不能證明自己的無辜，這一下真的是有點不知所措了。後來呢？後來怎麼辦？我追着我朋友問結果。我猶豫了一會兒，還是想趕快去把老大爺扶起來的，可是我一個人肯定扶不動啊，所以我趕緊向公園門口值班的.保安求助，我朋友説，保安見我還是個中學生呢，就跟那個躺在地上的老大爺説，是個孩子，沒啥錢的，你趕快起來到別處去吧。結果那老大爺一骨碌爬起來，拍拍身上的灰，什麼話也沒説就走了。
孟子説過：人皆有不忍人之心。意思是不忍心看到別人受苦，要秉持一顆同情心。可是，我們不是不想扶，是不敢扶啊！想要行善卻有可能被人反咬一口，背上罵名，嚴重的可能有物質上的負擔。這豈能不讓人猶豫？這些碰瓷者，有一天他們終會真正老去，終會真正需要人幫助，需要人攙扶，然而按照社會這樣發展下去，他們還能指望哪位陌生人敢在他們需要的時候伸出援助之手？這樣的人，讓我歎息！
鄰居家的小香姐是一個典型的遊戲痴，她常常頂着一對熊貓眼，向我誇耀她通宵打遊戲的光輝的事蹟，這讓我敬佩不己，畢竟我是做不到的。
有一回小香姐見我着實羨慕得緊，就乾脆帶我去她房間裏見識見識。
“來，進來。”我走進房間後，便見小香姐“啪”的'一聲鎖了門，然後拿出手機，示意我上前看看。小香姐的手指十分靈活，不一會兒就進入了頁面。
“來！看姐姐來招三連勝。”説着，她便興致勃勃地玩起來，完全忽略我的存在。她可真熟練啊。不知道怎的，看着小香姐那空洞無神的眼眸，我眼睛一閃，竟看見噁心的一幕：數百隻綠色觸手細長的絲線似的，由手機屏幕裏探出來，一隻一隻地趴在小香姐臉上，甚至有些伸進了眼睛裏，幾滴不明液體順着觸手“滴滴答答”地往手機屏幕裏鑽，像是在吸食着什麼。
我不禁胃裏一陣翻江倒海，忍不住退後一步，剛要再仔細觀察觀察時，卻發現幻象消失了。咦？怎麼回事？卻看小香姐，她似乎打輸了，猛然站起來，氣急敗壞地把手機摔到牀上。“什麼破遊戲，這麼卡。”我只得尷尬地安慰了她一聲，她這才注意到我，趕緊拾起手機，道：“剛才那局不算，再打一局。”
“等等，小香姐，你能我説一下，打遊戲有什麼好處嗎？”“好玩唄，而且你不覺得很刺激、很有成就感嗎？”
直覺告訴我：不是這樣的。所謂好玩刺激無非就是浪費青春，所謂成就感也不過是曇花一現。我突然有點同情小香姐——一直在重複一件毫無意義的事情，任青春歲月一點點從手中流失，無力，且平庸。
只可惜，生活中，可不上一個小香姐。
“今日有酒，明日來明日來。”是他。“但既然水還在流，儘管我們用劍把它切開，舉起你的酒杯就更尷尬了。”也是他。就是這樣一個人，讓我佩服。
經歷了盛唐的李白，也遭受了安史之亂的戰爭。他的文學成就和事業是兩個極端的冷熱世界。但是，即使在逆境中，他依然是那個大膽自由的李白。我很佩服這樣的人。
在中國繁榮的歲月裏，他所有的野心都被消滅了，所以所有的不羈和放縱的`行為都被龍歌承擔了。我很佩服這樣的人。所有的狂歡都是孤獨的，所有的陶醉都是清醒的。看起來他有點醉意，説活着就像做夢，其實他在詩裏看起來就是這樣。
除了詩和酒，他必須過真正的生活。蔓草荒蕪，山重水重，幾乎從不遠處。他是個有才華的詩人，不是任俠的劍客。他可以帶着酒去月球，周遊世界，但紅塵永遠是世界的盡頭。
李白的形象是“杯邀明月，影三”。
好在月光一直在，酒杯也一直在。一杯酒慰風塵，很無奈。
長安酒家睡覺，天子喊不上“他太野了。細看，在這狂歡中，分明有一種憂鬱的憂傷。
當唐朝的章華被粉碎時，他不得不在夾縫中流離失所。最後，我在流浪中孤獨終老。再飽滿的詩詞，再傲人的氣質，都無法戰勝當下的變化。寫出所有的優雅，卻寫不出完美的人生。
唐朝時期，他的作品中有數千種風情。然後，來不及收拾行李，就拋下時間，去了別處。未來的過去突然歸於沉寂，只留下人們搜索的目光和無盡的歎息。
不管是誰，都只是路過這個世界。永遠不要出來，去某個地方。
在生活的這個場景中，我們只是場景中的人。戲外的生活，就是歌曲結束的時候。我很佩服這樣的人。
“人與人之間，要有最起碼的信任”這句話是我母親告訴我的，在我懷疑同學偷我筆的時候，母親説過;爸爸懷疑同事偷他煙的時候，母親説過;而現在母親再一次對我説，而事情的開始來源於一個下午。
那天下午，老師要交數學作業，我發現下午在打掃衞生前放在桌子上的數學作業本不見了。我只能對老師説我忘帶了。老師表揚某位同學作業方法獨特，大題解説明明白白。“聽聽老師説的有多好呢?”我有些不信的對同桌説。老師拿着那本作業，要講兩道那位同學的題，第一題，第二題，第三……如果還沒有發現這本作業的每道題都跟我一樣，我也是夠了。可是我的作業不是找不到了嗎?
這時，我看見那位同學上去把本子拿走，我不得不懷疑了——那個本跟我的本皮一樣，那是我生日的時候，我的弟弟送與我的.生日禮物。下課後，我找到那位同學，説：“你能不能讓我看一下你的本?我有一個與你相似的本找不到了。”他看着我説了一聲：“那本用完了，我把它放家裏了。”我有一些生氣，剛才他同桌補錯題的時候，他還借給同桌抄了呢?這會兒怎麼就沒了。
回到家後，我把這個事情告訴了我的母親，母親説：“人與人之間，要有最起碼的信任。”到校，我看見了那個本，在那位同學的桌子上，上面還有一個鉛筆盒壓着，我過去看到本皮上的名字被修改過，裏面的全是我曾經寫過的作業。這時，他突然跑過來把那本拿走吼道：“你怎麼能隨便拿別人的東西呢!”我默默地回到自己的座位上。
這件事情最終沒人再提，我對那個人只能歎息，要是真的是我誤會了他會有多好!我依然相信：“人與人之間，要有最起碼的信任。”
在生活中，我見識過許多人的所作所為和一舉一動。而這些人，有的讓我感到敬佩，有的讓我感到尊敬，也有的讓我感到無比的驕傲。有一位“先生”，卻是唯一一個讓我感到歎息的人。
那位“先生”是我乘坐前往廣州的高鐵上前座的一位三十多歲的男人。這位“先生”，是我上車時便第一眼看到的人。他身着西裝革履，帶着一副黑框眼鏡，頭髮用摩絲刷得油亮，顯得文質彬彬，很有風度。在列車還沒有開動時，他的談吐非常文雅。起初，我們還以為這是位很有禮貌的男士呢！但是等到列車開動時，他便原形畢露了——
列車開動了，他漸漸地與我們熟悉，我們於是與他開始聊天。他一開口，我們都驚呆了，他的.嗓門極大，而且説話時唾沫星子亂飛。他大聲地講着話，還時不時冒出幾句粗話。一邊講着話還一邊摳鼻子，樣子很不文雅，與他剛才的外表形象完全不符。這時候，車上的一位乘客來勸他。
説話小聲一點，他不屑地掃了那人一眼，往地上吐了一口口水，惡狠狠地嚷到：“我呸！你什麼人啊你！我大聲講話我樂意，你管得着嘛你，滾！”説完，又往地上吐了口口水。那人見勸阻不行，搖了搖頭，悻悻地回到了自己的座位。他見那人回到座位，又開始了他的長篇大論。
他蹺着二？？腿，嘴裏叼了根煙，不時吐幾個圈圈。這時，乘務員走了過來，讓這位“先生”把煙熄掉。那人聽了，臉上露出憤怒之色，他“哼”了一聲，把煙頭給掐了，隨手一丟，至於那煙頭會被他丟到哪，會不會丟到人，他就不管了。這時，我在心裏不禁歎息。
要到廣州的時候，這位“先生”打了個噴嚏。這個噴嚏，可謂是驚天地泣鬼神，他非常成功的把全車人的注意力吸引到他自己身上了。他還非常？N瑟地翹起二郎腿。
下車後，我不禁想：這人的習慣是從哪養成的呢？後來我回想起此事，不禁歎道：此人的修養只能用“差”來形容，令人歎息！唉！
在步入社會以前，每個人都只能在學校接觸到和自己同齡的人，可能這個時候會覺得這個世界每個人都是這麼的美好。但是有時候當我們出去玩的時候，在社會上遇見其他人你就會發現，並不是每個人都那麼的善良。有些人做的事情簡直令人髮指，我前幾天在去學校的時候就遇見了一件事，讓我感受到了什麼叫可恥。
我去學校都是要做地鐵的，哪天我小心翼翼地走進車廂，車裏早已是烏壓壓的一片。好不容易找了個空的扶手，萬分艱難地立正了身子。發現那位“紳士”早已怡然自得地坐在了座位上了。我定睛一看，“老幼病殘孕”專坐。在他的身旁站着幾位老人和抱着嬰兒的母親。他們和我一樣緊緊抓住扶手，生怕自己摔倒。我用鄙視的目光緊緊盯着他，真想和他説“你就不能讓給別人坐嗎？”可又覺得自己太渺小，他不會聽我的。只有用鄙夷的眼神瞅着他。此時車廂內傳來“請給有需要的人讓座，謝謝！”的廣播。老人們向他投去了目光，可他倒好，戴起了耳機，眼睛瞟向了窗外。老人們一絲希望破滅了，抱着孩子的母親失望了。他們左右搖晃，滿頭是汗，痛苦不堪，我無比厭惡那個安享其樂的“紳士”。
這樣的人對於我來説卻是讓人有點歎息，明明是一個年輕人，自己霸佔了孕婦的座位就算了，看見有孕婦進來也不主動的.讓座。當然我也做的不夠好，我不敢發聲制止。在經歷了這些事情以後，我肯定會更加的加強自己，讓自己能夠儘快的改變自己懦弱的一面。今後看見這些事情我也可以發出正義的聲音，避免這些人一錯再錯。
有這麼一個人，讓我歎息。
他經常穿着一身帶點油漬的校服，校服袖子有些偏長，他就草草撩起，便再不管它是否會再次滑下。一頭永遠也整潔不了似的，亂糟糟的短髮立在腦袋上，晃晃悠悠。眼睛細眯成縫，總是睜不開的模樣。時不時打個哈欠，一副萎靡不振的樣子使得他矮小的個子顯得更矮了。整個人散發出一種散漫的氣息。
他這個人，最大的特點就是拖拖拉拉，有拖延症似的。明天能做的事，絕不今天就做，可謂不拖到最後的危急時刻絕不罷休。據我們所知，他之所以整天昏昏欲睡，就是熬夜熬出來的。
但那可不是因為寫作業，而是因為他在奮力打遊戲呢！至於我們為什麼知道，看看他“白白淨淨”的作業本就明白了！每次他都第二天匆匆忙忙到學校補作業，直到組長把作業從他手中扯出去，真是可憐了組長每天還要跟他“鬥智鬥勇”！
我和同學們、老師們也都勸過他呀，但他卻不緊不慢地打個哈欠，不以為然地説道：“這可不是拖拉，是悠閒的感受生活！”弄得我們無話可説。
但再拖，他也拖不過考試！抱着這樣的想法，把一張考的一塌糊塗的試卷遞給他的'我，真是大錯特錯！他依然是那副無所謂的樣子，連眼皮都不抬一下。
老師跟他要沒交的作業，他面不改色的説着：“明天，明天我就交，我保證。”
但明天，他也不見得能拿出一份像樣的作業出來，反而卻是越欠越多，直到老師放棄了對他的“追擊”，他便得意洋洋的朝我們笑起來。
我看着他，歎息道：“明日復明日，明日何其多……”
人上一百，形形色色。在我的生活中有許多使我敬佩的人。但我身邊也並不缺少使我歎息的人。
那件事發生在一年前，但我從來沒有忘記，它深深地烙在我的腦海中……
那是一個冬天，我與同學們結伴在小區裏玩耍。漸漸地天色暗了下來，可因為兒時貪玩，同學提議：“不如我們最後再玩一個遊戲就回家吧！”大家也同聲應和。可是玩兒什麼好呢？我們在商議時，其中一位朋友靈光一閃：“要不我們玩撕名牌吧！”“唉，撕名牌，那是什麼遊戲呀？”我喃喃地問道。朋友熱情地向我和同學們介紹遊戲規則，大家也覺得很有意思，於是就一致決定玩了這個遊戲就回家。
“可是，沒有名牌怎麼玩啊……”剛剛提議的同學冒出這麼一句。“那個，我知道在哪裏可以買到。”我怯生生地説，“就在街口那兒，可我沒有帶錢誒。”“我有15元。”朋友説，“我把15元借給你，你去替大家買吧！”“OK，包在我身上！”
我小心翼翼地接過15元錢，轉身跑向街口，我生怕同學們久等了，所以跑得非常快。來到街口那家店，我細聲問店員姐姐：“姐姐，請問還有名牌麼？”“啊，不好意思，小朋友，”姐姐抱歉地説，“名牌今天剛好賣完了，下面還有一家店，那裏可能會有賣哦！”謝過姐姐後，我連忙走出店門，望瞭望下面的`店，又開始飛奔。
到達了小賣店，我終於買到了名牌。出了店門，我看了看手錶，心想：糟了，已經過去15分鐘了，同學們一定等急了，我的趕快點回去。
回到小區，只見同學們都用厭惡的眼神看着我。我不知道自己做錯了什麼。於是我問朋友，她滿臉不高興地説：“我們都以為你帶着錢跑了……還有人説，你這種人不要也罷……”聽到這，我臉一黑，將名牌扔在地上，轉身飛奔回家……
這樣的人讓我歎息，你善待別人，別人卻傷害了，這樣的人怎會讓我不歎息呢？
去過一些大型商場的人應該都知道，那些商場邊總會有一些因為家境困難而出來乞討的人。
還記得有一次我和媽媽去一家大型購物中心買一些生活用品。我們剛一下車就聽見了遠處有人在唱歌，有着強烈好奇心的我必然要去看一看。剛跑過去就看見地上有一個木板，上面寫着：因為家境困難，不得不出來賣藝，行行好，給點錢。看到他這樣我內心毫無憐憫之心。
這時媽媽跑了過來，喘着粗氣，扶着我的肩：“走那麼快乾嘛，看到錢了啊。哎！是個乞討的啊，你給他點錢吧，趕緊走吧。”這時我緊緊的攥着錢，心想：那個人有手有腳，為什麼不自己去找一份合適自己的工作呢？我心中越想越氣，轉身就跑。我心中真為那些人歎息。
更加令我記憶猶新的還是那一次。
那一次我正在去補習班的`路上，天上還飄這絨毛細雨。但在走了幾分鐘之後我看到一個全身毫髮無損的大學生站在路邊，抬着個紙板，上面寫着他因為沒有考上大學而來這裏乞討，這種人我一看到就深惡痛絕，況且那個大學生還穿着他父母給他買的衣服，這真的讓我很氣憤，同時我也為這個人歎息。他們為什麼要浪費這麼好的機會呢？不去考大學而是在這裏乞討，他不應該再重新學習，然後考明年的大學聯考嗎？
我見到過好多手足健全的人因為各種原因來街邊乞討，那些乞討的人原因很多，但我覺得再有什麼原因也不可以在這裏要錢，你一個手足健全的人應該珍惜當下，難道就不可以自己找一份工作打拼一下嗎，非要在這裏乞討，像那個大學生一樣嗎？那些已經度過學習的好時光的人為什麼不去找適合自己的一份工作賺錢來養家餬口，而是要在這裏賣藝，乞討。看到這樣的人我感到歎息。
現在的我們更是要抓緊學習的機會，不再將來像他們一樣，而是做一個有作為的人。
時過境遷，想起這件事情，已經是很久之前的事情了，但是想起卻是歷歷在目，不僅如此還在還是歎息不已，他為什麼會變得如此，原來他本是一個極其優秀之人，為什麼變成這樣，這般景象實在讓人不得而知。
在我的童年時光裏面有一個人陪伴了我，他就是小明，但是他現在的人生卻是和我背道而馳，我現在是一名地地道道的學生，他卻已經在社會上跟着他爸爸打拼，已經完全失去現在年紀該有的模樣，反而是久經社會磨練的老成模樣。
小明和我從小開始就是朋友，我們是鄰居，在讀書的年紀的時候我們也是一起走進了學堂，從次我們兩個就開始了一起執劍天涯的時光。想起國小的時光的時候他的樣子總是一點點的呈現在我的目前，他就是家長口裏面的好孩子，不僅如此他還是一個帥氣的小孩。他有着一雙炯炯有神的大眼睛，每天都會穿的很乾淨，頭髮也會梳理的很乾淨，讓人一看就會很喜歡。後面我們考了升學考試，原本我們約定上一個中學，然而這次他卻失約了，他消失了，我在學校裏面再也沒有看見過他。
再一次遇見他是我在學校門口，那天上學的時候我看見了他，他在門口徘徊，像是在等什麼人。我走上前面叫了他的名字，他把我拉進學校的衚衕，便張口向我借了錢，我把身上所有的錢都給了他，他便離去。看着他遠去的背影我心中無限的悲傷，我不知道他經歷了什麼，現在的他承載了這個年紀不應該有的痛苦，心中莫名的`感傷。
原來他是我羨慕的孩子，他應該是坐在教室裏面認真學習的孩子，但是現在的他卻是如此，心中再沒有了校園，反而是接受無情社會的考驗，想到這裏心中就會莫名的歎息。
月亮剛剛爬上樹梢，星星也三三兩兩的閃着光，回想起前幾天的那個老奶奶真讓我歎息。
黃昏和我擦肩而過的時候，我還在路上漫無目的的走，想着白天的考試，那一題是怎麼回事。在一聲汽車鳴笛聲喚醒了我，我恍惚之中走到了人民公園，公園裏面站滿了無數的老年人，他們有的閒聊，有的在跳廣場舞，我好像發現了什麼好玩的事情，公園的一角，燈火閃亮，裏面坐着一幫大爺，他們是在下棋。我的愛好便是下棋，莫名地走到了哪裏，我看着兩位大爺正在下棋，邊上的人也不閒着，都在給各自支持的人支招，在鬧事之中那些“觀棋不語真君子”的話好像顯得不太重要，看得通透了吧！我深深的陷入這種氣氛裏面，忘記了時間。
一盤棋局結束，我回頭看着廣場上的人逐漸的撤離，才發現自已經在外面很久了，我趕緊起身往公交車站走去。到了車站，裏面只有幾個我不認識的人，我看到一個拾荒的老人，他身着破舊，拿着一個大大蛇皮口袋，逐一探訪了每一個垃圾桶。心裏面莫名覺得空洞，世間還是存在很多不辛，不過讓人們暖心的是，每個人都在積極的生活。
我看着公交信息，上面顯示我要坐的公交車還有五分鐘到達這個車站，我摸摸包包裏面只有一張一百元的.鈔票，我想着去換錢吧！這時候我看一個擺地攤的阿姨，我想着去找他換錢吧！可是我拉不下臉去説，就在一直猶豫。過了一會兒，她好像知道我的難題了，她叫我過去“小夥子是不是要換零錢，沒事的我在這裏擺攤，很多人會戰我還錢的，不用不好意思”。我説“是的，阿姨，可以給我換不”她回答到：”當然可以“，我拿着換來的零錢深深的給阿姨鞠了一躬。
在公車上，我回望着那位阿姨，她可真好。想起那些冷漠的人，你們真讓人歎息！
最讓人刻骨銘心的失敗，不是潰敗，而是當勝利離你如此近的時候，卻突然遠離，就像那一場比賽，那一次的刻骨銘心的失敗。
那是我們班與六班的籃球賽，兩個班的同學早早地在球場兩邊排成長龍，比賽還沒開始，加油的聲音就已經渲染了緊張的氣氛。
比賽剛一開始，我們班的狀態出奇的好，進攻迅猛，百發百中；防守則像銅牆鐵壁，任對方怎麼衝擊也紋絲不動。而對方僅僅進了幾個球，分差一點點拉大了，五分、十分、十四分……我們班的'隊員在這領先的輕鬆氣氛中打得愈發輕鬆，不時還表演幾次精彩的配合，引得同學們連連叫好。而且，我們一直領先十分以上，大家都認為我們勝券在握了。
但是，令人意想不到的事情發生了，我們只顧比分，卻忘了兩名主力球員都有了五次犯規，瞬間兩名隊員被罰下，我們班的實力大減。天空中飄過一片雲遮蔽了陽光，這陰沉的天氣恰似我們沉沉的心情，場上隊員們臉上的自信的也被緊張的表情所代替……換上兩名替補隊員繼續比賽，過了一會，我們的犯規次數還在上升，最後，只有一名主力球員留在場上，比分的優勢也不再屬於我們，最後，只剩下失敗和傷心。
勝利曾無限接近我們，但它不屬於我們，這比完敗更令人惋惜。誰也不會想到勝利的天平會傾斜地如此的快。是反思自己不夠團結；感歎自己應該比賽時更努力；是後悔自己沒有牢牢把握住機會；是感歎強中更有強中手……都化作了一種無奈，一種辛酸，一聲歎息。
想到這辛酸的經歷，這刻骨銘心的失敗，我忍不住一聲歎息。
我的同桌，身寬體胖，全身都堆滿了肥肉。肥肉緊湊，整個人看起來很厚實。眼睛只有一條縫，好像兩隻黑蟲伏在那裏一動不動。嘴脣腫厚，向前突出，偶有些死皮樹立，卻也從沒見他撕扯過。手指短粗，指甲蓋上有被嘴啃咬過的痕跡，想必是太無聊了吧。頭髮立在頭皮上，也不知是怎麼洗的頭，他的頭髮一直乾燥，從沒見過油光。
就是這樣一個形象，有着讓我極其佩服的理科頭腦，卻在英語課上睡覺。
週一那天，天氣晴好。英語課上，老師正孜孜不倦地講解知識點，班裏卻是沉悶的氣氛。又是一節教師自奏獨演課。
這時，同桌還能勉強聽進去。
過了一會，他自建的'聽課堡壘崩塌，敵軍瞌睡蟲破廢墟而入。洪湧而上，摧殘着他如手中沙般的星點意志。終於，意志潰不成軍，他緩緩閉上眼睛，蜷在課桌上了。雙臂抱着，身體前傾，窗簾的陰影給他打了個恰到好處的掩飾。意志消散的瞬間，是他自甘情願的自我埋沒，是瞌睡蟲為他歌唱的安眠之歌。在夢境中是否有英語老師的諄諄教誨、和老班擔憂的雙目。
我感到身邊沒了動靜，扭頭一看便是這番景象。想起老班的叮囑，無奈，拍了拍他肩膀。只見他一顫，沒太大動靜，睜開眼，匆匆拿起筆在課本上畫了幾下，又睡過去了。
下課了，他一聲 老師再見後，便睡了過去，沒了下文。
更甚的還在後面。
同天下午的英語自習課要聽寫單詞，大家都背得蠻熟。只有他，翻着英語書，用紅筆抄着單詞。問他為何如此，此人答曰 我背不住單詞，只能抄了。我抄了三遍，是訂正呢。
讓我歎息的不僅僅是他對待英語的態度，更是他的學習態度。小小年紀便沒了勇往直前的鬥志、天天向上的勇氣。敢問一直如此，祖國的花朵凋零衰殘，祖國是否能欣欣向榮、繁花似錦。
這樣的人讓我歎息。
金秋十月，草色枯黃，爺爺墳上卻綠意盎然，仍舊生生不息，如同他的生命。——題記
我曾有一個討厭至極的爺爺。他很兇，總是動不動就罵人，兇相畢露的時候，眼睛瞪得像銅鈴，令人心驚膽寒。我討厭他，討厭老家的一切，併成了我不願回老家的理由。然而，這一切都在五年前發生了改變……
那一年，我極不情願地回老家過年。村口有一條小溪，清澈見底。各色溪魚游來游去，吸引了我們一羣年齡相仿的小孩子，穿着長筒雨鞋下河摸魚，玩的不亦説乎，絲毫沒有感受到溪水涼颼颼的寒意。猛然間，我發現一個熟悉的身影，是爺爺。這一次，他沒有罵我，而是笑容可掬地説來陪我一起抓魚，邊説邊在溪水裏摸索起來。一條、兩條、三條……他抓到好多魚，在水桶裏活蹦亂跳。他還拉着我胖乎乎的小手一起在水裏摸索着，嗚哇，我抓到了一條石斑魚。我興奮地在水裏轉圈圈，滑倒在爺爺壯實的懷裏。爺爺笑了，我第一次感受到他的慈祥與和藹。
爺爺是一個農民，在老家的大部分時間裏是見不到他的，除非在他鐘愛的'田地裏。他種的地，產量最高，品質也上乘。一直以來，他幾乎每天早上六點鐘準時下地幹活，一直幹，不停地幹。他的午飯是一塊梅菜餅，充飢後一直幹到太陽落山才回家。幹農活是非常累的，但是他不能放棄，因為家裏有九個嗷嗷待哺的子女。在他八十歲的時候，他還堅持下地，全然不顧自己嚴重的風濕病。他的背從來沒有彎曲過分毫，依然筆挺。
他的人生經歷滄桑，文革的血雨腥風、大饑荒的磨難，早已讓他的生命變的不屈。就是這樣一個人，在兩年前卻給人生畫上了句號。肺癌晚期，他從未跟家人説過，也只有在生命的最後，才被醫生告知。奶奶説，其實她早就知道爺爺已經病入膏肓，只是為了省錢，才始終沒有説出口。那一天，奶奶哭得昏天暗地，我也淚如泉湧。
爺爺，我真的“討厭”你……
學問齋