在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關於傾聽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風吹過樹梢沙沙作響，秋蟲在一片靜謐中鳴叫。鐘的滴答聲若有若無……這，是一個屬於聲音的世界。這也是一個屬於會聆聽者的世界。你用心聆聽了嗎?
你留意過雪花飄落的聲音嗎?一個寒冷的冬日，幾朵九天之上飄下的聖潔在空中翩翩起舞。這是它們演奏的樂曲。雪花們的歌聲帶來了幾分寧靜，幾分淡雅，幾分純樸。許久，暗夜織上天空，只聽“啪啪”地聲響，一團白色消失在夜空……
你留意過雨露滋潤大地的聲音嗎?雨後，雨露們沾在樹枝上，互相嬉戲着。笑聲，自豪地喊叫聲若有若無。它們微笑着滋潤着花朵，期待着不久後大地上能果樹林立。它們想：等下一場雨，我們再回來觀賞奇蹟!
你留意過溪水流淌的聲音嗎?橋下有一條小溪，溪水歡快地笑着“嘩啦啦”。它們要流向大海。完成生命全部的意義。道旁的小樹也為它們加油鼓勁。大樹説：“別忘了，等歸來後，給我們講講你旅行的經歷。
你一定笑了，這是聲音嗎?是人能聽見的聲音嗎?我怎麼就聽不見呢?
這當然是聲音，人能聽見。自然中有許多美妙的音符，許多神奇的韻律。無論景物、動物還是植物，都有自己獨特的見解，都有自己獨特的聲音。
其實從你出生那天起，你的耳朵就好比是雷達接聽無數來自自然的'信號。你必須聽，也需要聽。自然中許多無法解釋的現象都被你捕捉到。自然中無數未曾發掘的美好也會被你的第三隻耳朵——心靈感受到。敞開自己的心靈，善於發現與聆聽不就能為自己贏得更多美好嗎?
這個世界上有太多聽不見、看不着的美好在不知不覺中被你忽略了。其實這個世界很美很美。只要你善於發現、善於思考、善於用心去體會。那麼，你一定會聽見那原本聽不見的天使的歌聲。
學會傾聽，那是一種安靜的美好，觸摸傾聽，那是一種快樂的感受，做一個傾聽者，傾聽自己的內心，更是一份享受。
雨天的時候我喜歡蹲在大街，閉着眼，聽雨水打在行人傘上的聲音，聽雨水滴落在窗户上的聲音，感覺他們在説話，討論着些許東西，當暴雨來臨時我會聽到雨水們，談論得大聲的聲音，且過了一陣，細雨聲傳入我的耳中，他們走了嗎？各自消失，流下幾滴還未走遠的雨水散佈在每個角落，多數人認為那隻不過是老天爺傷心的淚水吧！但我認為那是一種傾訴，可能會是高興的事兒、也可能會是悲傷的事兒。也只不過是想要發泄，這些音符只要認真傾聽都可以感覺得到。
如果你不是主角，試着當一個別人的傾聽着吧！你不用太多話，只要聽完後，説説自己的想法，因為不是每個人都可以成為人羣的焦點，傾聽別人的故事，可能懂得更多，感悟得更深刻。
記得有那麼一次，心情不是很好，和好朋友鬧翻了，又和父母吵了嘴，心裏不停的唸叨：今天就是我的'倒黴日。這種厭惡的情緒一直持續了有兩天，以致影響着我的上課和心情，。晚上一個人裹在被子裏，不知覺枕頭濕了一圈，我開始回想那一天的全部經過，先是早上遲到被老師訓斥，面對朋友更是冷言相對，回到家見到不愛吃的菜便鬧脾氣。過了一會兒我也不再那麼悶，我安靜地聽我的心真正現在想要什麼，突然醒悟自己的內心之音：何必讓自己的情緒抱怨眼前的友情與親情呢。我眯眯眼，枕邊的淚水被風吹到幹掉，窗外小鳥的叫聲把我從睡意中喚醒，陽光從窗角折射出一抹暖暖的陽光。
學會傾聽，傾聽內心之音，收穫的將是一份快樂。傾聽讓我成為了一個困難打不倒的快樂之人。
聽！那清脆的鳥鳴，潺潺的流水聲，聽！歲月的流逝，歲月的歎息，聽吧！母親的忠告，父親的教導，傾聽helliphellip在童年的田野上馳騁。我就像一匹馬在童年的海洋中嬉戲。我是童年天空中的一朵浪花。我是一隻小鷹嗎？童年，讓我學到了太多，但我仍然記得童年，讓我學會了傾聽！我喜歡聽貝多芬的命運。在起伏的節奏中，我彷彿看到了貝多芬！她火紅的頭髮和嚴肅的臉。我喜歡貝多芬，不僅因為他是一位非常著名的音樂家，還因為他把一生都投入音樂並與疾病作鬥爭的偉大精神。
他是一個普通人，但他有非凡的意志。一首歌之後，我仍然沉浸在激情的音樂中，並且很長一段時間都無法忘懷。學會傾聽，帶給我無限的力量！我喜歡聽父母的話。因為簡單的文字構成了世界上最温柔的詩歌。每當我們去上學，我的父母都會説要多穿點衣服，不要冷，上課要小心，不要分心，騎車要小心，路上很危險，等等。我牢牢記住了這些話。因為他們愛我們！從出生起，我們的生活就沉浸在父母的温暖關懷中。他們不辭辛勞地撫養我們。對他們來説，抱怨似乎是一種奢侈？學會傾聽，帶給我無限的感動！我喜歡聽時鐘的`滴答聲，這意味着時間的流逝。有了他，我將抓住每一分每一秒。有了他，我不會浪費每分每秒。有了它，我必須珍惜來之不易的每一分每一秒！這個聲音就像一個善良的老人，他不斷地催促我，激勵我，讓我一步一步地爬上成功的階梯。學會傾聽，帶給我無限的感動！
學會傾聽意味着學會努力工作，學會傾聽，學會感恩，學會傾聽，學會珍惜和傾聽，你周圍有許多美麗的聲音。
淮海戰役烈士紀念塔，多麼莊嚴的聖地!我校一年級的學弟學妹們將在這裏舉行光榮的入隊儀式，暨“大手拉小手，互講故事”活動。而我們將有幸為他們戴上鮮豔的紅領巾!
之後，我給他們講起了《一隻巴掌也能拍響》的故事，時不時還加上幾個動作，配上誇張的表情。我講得繪聲繪色，小隊員們聽得津津有味，有不懂的地方還一個勁地向我提問，一副饒有興趣的樣子。每當我耐心講解後，他們就會展露出可愛的笑容。瞧!他們聽得多認真啊，水汪汪的大眼睛目不轉睛盯着我，那專注的眼神，猶如置身於沙漠的遊客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜，生怕聽不到。那崇拜的眼神，若有所思的眼睛，飛速汲取知識的大腦，一副與我心靈對話的萌寵表情……啊，多麼美妙、迷人的動作呀!
他們如飢似渴地聽着，時間彷彿停止了腳步，交流中建立起來的信任充盈着我們的心靈，使我無法抑制內心的激動。故事講完了，他們還沉浸在故事情節之中，意猶未盡!心浮氣躁的`我可從沒這樣聽過別人講話，一絲愧疚從心底油然而生!回想往事，爸媽的話，似乎不怎麼令人生厭;老師的話，好像也不那麼囉嗦難聽。啊，這就是傾聽的魅力，它瞬間淨化了我的心靈!
輪到學妹給我講故事了。她顯然有些緊張，講話結結巴巴的，眼神也遊離不定。我向她投以鼓勵、安慰的眼神，小妹妹一下就放鬆了許多，故事也講得生動起來。我猛然發現，自己竟可以這樣安靜地用心傾聽一個人講話，那真是一種心靈的享受!感謝學弟、學妹們，是你們教會了我傾聽，教會了我尊重!
是啊，傾聽，是一種心靈的享受;傾聽，是一次愉快的旅行;傾聽，更是一次心靈的對話!讓我們學會傾聽，在用心傾聽中成長!
曾在一片美文中讀到：真正的景，是路旁的一朵野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴，草叢的蟲吟。我覺得世間的景的確如此，簡單就是美，就像這腳下的落葉，何嘗不是一道美麗的風景!
今晚的.夜是那麼黑，月卻那麼亮。在這個皓月當空的冬夜裏，我卻那麼閒，閒得來只有靜聽落葉的足音。
我來到後門，倚門而立，望着夜空，發着呆。不知為何，今晚的風那麼涼，我獨自一人靠在門板上，想要離開，卻又不能，彷彿有什麼東西拴住了我，連雙腳似乎都被禁錮了。
唦唦唦，一陣風吹過，樹上的葉子一大片一大片地落着，發出的聲音讓我有點兒害怕，卻又讓我好奇。不一會兒，院壩裏已經堆了一層樹葉。嘩啦啦，樹葉又落下來了，我似乎聽見它們在説：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠的地方，看更黑的夜空!”忽然，風更大了，院牆邊的樹也搖得更厲害了，樹葉向着遠處飛去，卻總是飛不出那低矮的院壩，於是，只好心不甘情不願地落在壩子裏。沒多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那麼黑，我還是忍不住走向了它們——咔嚓——咔嚓——咔嚓，那乾枯的樹葉發出清脆的聲音，彷彿在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”儘管這樣，頑皮的我不管不顧地踩着那脆響的樹葉。突然，我停下了腳步，我好像聽見它們哭了，哭得那麼傷心，我的心兒也一下子流下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因為它們的命運總是被別人操控着，總是那麼被動，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在後門，站在院壩裏，站在葉兒們的身上，傾聽它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時光的過客罷了。
聽聽這聲音多麼美妙!
“呼呼”的聲音在你耳畔響起，那是起風了。風聲是飛馳的，它流淌在你身邊，你如果和不去欣賞?一陣兒來過，像一匹匹飛揚的角馬，在你耳邊呼嘯，“哧哧”的音調觸動了你全身的感官。
你在馬羣之中，也變成了一股狂野的風，你也在像風一般高歌，在飛舞。“呼呼”的聲音在你的腦海迴響，“哧哧”的腔調在你欣賞激昂。“碩碩”的美妙音調將你的心托起來，有俯衝下去，你的一切煩惱都被這風吹散了。
如果説這風聲是狂傲的，那麼雨聲，便是輕柔的。
太陽漸漸隱去，下雨了。水滴兒“撲撲”的落着，雨聲多了一種多彩的韻調。先是嬌柔、再是輕柔。纖纖的銀絲飄到綠葉間，“沙沙”的音符也飄到你耳邊。
雨選擇了嫩的發綠的草作為琴鍵，輕盈的音符飛了出來，圍繞在你身邊，一個個鑽入你的耳中。“沙沙”“嘩嘩”“喳喳”組成了一支“只應天上有”的小曲兒，在你腦海中旋轉、跳躍。先是華爾茲，再是圓舞曲，你在雨中，雨絲中，雨聲中翩翩起舞。
還有什麼令你更加感慨?
是讀書聲。
一點兒也不錯，風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。朗朗的讀書聲如音符般跳躍，這是校園才有的'安逸。在《滿江紅》中，你能聽出一種報效國家的壯志豪情。
在《聲聲慢》中，你能聽出一種悲慘惆悵的寂苦哀愁。是的，讀書聲最能反映世間的一切聲音，它集風聲、雨聲及萬物之聲於一聲，簡直妙不可言。讀書聲還是未來對我們的問候，它象徵着希望的號召，讀書聲最能慰藉我們的心靈。
傾聽能給你一個心曠神怡的天地，用耳傾聽，用心感受，你會發現，美好的事物太多了!
飛鳥用啼叫唱生活，游魚用流動傳達信息；我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的讚美各自然的感歎。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一促親和的態度是我們瞭解彼此心靈領略在自然的有效路徑，我們要學會傾聽自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
人處是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽。你一但有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你的身邊。人處以是一望無際的在海，有驟然翻越跳躍着的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽。你一但有了這種感受，你就會感到傾聽在你的身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵常開不敗的花它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺；傾聽朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的，心中重新充滿希望；傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音；鳥兒的歌唱，昆蟲的'啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的好片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持，憂慮是有人分憂，寂寞是希望有人陪伴，失敗是希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿了活力與希望，也給人帶來新的力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裏一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來輕鬆的感覺。
奇妙無比的大自然聲音既動人又很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一首獨奏曲。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊！譁——譁——聲音時而急，時而緩，時而温柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！
“嘩嘩”……小溪邊，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。有了理想、有了追求，生活對於它們來説，不再單調、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續着自己反覆無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐着我們平平凡凡的生活。
草地上，微風吹過。請細細聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們為什麼如此快樂地歌頌？它們在歌頌什麼呀？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱着生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命讚歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的'歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！
別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時候了。咕咕——咕咕，它唱着歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時候已經是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風伯伯們也都再。
天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨着眼睛，彷彿也在傾聽着這大自然的聲音。讓我們一起聽大自然最真實、最美好的聲音。
有一天，無事可幹，於是，我就在牀上躺着。很安靜，除了小蟲子的叫聲，就是我的心臟跳動的聲音了。忽然，我分不清自己是在夢境中還是現實中了：這片天地，怎麼變得這麼安靜了?
不對，我突然聽見了大自然的色彩!門前紅色的大公雞仰天“喔——喔——喔”不停地打鳴，難道，天還沒有亮嗎?好像又不是，我身上正接受着太陽炙熱的陽光，我的雙眼想要睜開卻不自覺地緊閉着，怕那火紅的太陽灼傷了。咦，我的身體，怎麼能夠飄起來?
看呀，奶奶喂的那十多隻鴨子正在門前的水田裏“嘎嘎嘎”地追逐着，好像一定要分出一個勝負出來。看呀，田埂上，金黃的油菜花也來湊熱鬧了，“嗡嗡嗡嗡”的，一陣緊過一陣，原來是蜜蜂弟弟們在比賽誰採的蜜最多，誰釀的蜜最甜。忽然，“轟隆”一聲巨響，烏雲一下子就過來了，沒有一點徵兆，直接就來了。雞兒們開始“咯咯咯”地跺着它們固有的步子，不緊不慢地往雞窩走。就連梨田歸來的.老牛都忍不住“哞哞”地哼着，或許是在享受這難得的暖春，也許是在等待爺爺的鞭子，啪的一聲巨響，老牛吃痛，只得依依不捨地回屋了。
我想去看看這春雨是怎麼落過來的，於是，我“呼”地一聲，衝向了天空。天上的雲彩已經沒有了顏色，只有雲朵之間打架的聲音，哦，我明白了：原來下雨是因為雲朵吵架了呀!
看完了雨，我的眼睛還是閉着的，直到奶奶叫我起來吃飯。哦，原來是做了一個夢呀!當我坐在座位上吃飯時，頭腦裏還是滿滿的大自然的色彩，雖然是聽的，好像還歷歷在目。
“十幾年前，先是你爺爺得了肺癌，那時候，家裏就像天塌下來一般。後來，我又出了車禍……”
在離開海城的前一天，又一次聽奶奶嘮叨着這一段話。這樣的情景己經記不清有多少次了，可每一次聽到，仍然讓我震撼和心痛。
離開的不捨和奶奶反覆的絮叨讓我的眼睛瞬間濕成了一片，可我不敢用手去抹，生怕她會發現。想到她老人家一個人生活，不愛看電視，家裏也沒什麼東西可以消遣，就這麼一天捱過一天。我更是難過得無法呼吸。
到家後，我心裏總覺梗得慌。我訴説了好多好多，電話那頭，爸爸只是耐心地傾聽着，並在我情緒激動時，適時地給予安慰。
其實，也許是因為一兩年未見，也許是因為長大了，每次與爸爸通話時，除了必要的問候，我並不會如今天這般的絮叨，只是將那些無論高興的還是悲傷的心情憋在心裏。在我心裏，爸爸就如天上的星星一般遙不可及。
可是今天，也許是因為失去爺爺之後，對有一天將會失去奶奶的恐懼；也許是因為心疼奶奶獨處的寂寞；也許是因為不能陪在奶奶身邊的愧疚，在這次回來之後，終於爆發了。而在電話裏將這些一股腦釋放完後，突然覺得渾身一下子輕鬆起來，也讓我在説完之後開始哽咽起來。
“我們不在你們身邊，你們要照顧好自己。在學校裏無論高興還是傷心的事情都要和我們説……”爸爸還在電話那頭不斷地叮囑着。其實父母一直盼望着我可以像今天這樣對他們敞開心扉，而我卻一直覺得這樣很奇怪。然而今天，我輸給了自己，內心那種像被什麼東西狠狠揪着的感覺讓我情不自禁地放棄抵抗，將難受的`心情毫無保留地倒給了父親，讓他幫我洗盡傷心。此時此刻，我才發現，原來最好最親最真實的傾聽者與安慰者是父親。
若不是有爸爸的傾聽，我的心情很難由陰轉睛；若不是有爸爸的安慰，我怎能快樂地成長。爸爸，就是我人生路上最好的傾聽者。
當熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開窗簾。屋裏很暗，看來老天又生氣了，把臉拉的很長。果然，當我打開窗簾，風捲着黃沙不斷奔跑着，那棵樹葉早已掉光了的楊樹，也和他們一起舞蹈起來，我顧不上再去欣賞風景了，穿好衣服，跑下樓去，。細密的小雨絲撲面而來，涼絲絲的'，很舒服。在這滿天黃沙的世界裏，我傾聽着風夾着雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個雨絲都帶着不同的感覺，不同的聲音來到世界，一會兒是沙沙的吹拂樹葉的聲音，一會兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身啊！它們來到這兒，就像回到了故鄉，走到哪動作都那麼輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻着我的臉，雨，越來越大，我匆匆消失在雨中。
下午的時間是美好而短暫的，兩節課過後，我和同學們揹着書包走出校門，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了。”同學們興奮地討論着，而我卻一直不忘那清涼的雨絲。
此時，天氣以轉為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無怨無悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚揚地慢悠悠地落下來，不時地還轉上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻着我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒有科學依據，但誰能説這不是雪對人的感情呢？我彷彿聽到了它們在呼喚我，邀我加□們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打着招呼，“你要去哪裏啊？”“哪裏需要我們我們就去哪裏，我們要把大地變成白色的世界。”説着，它得意地轉了一圈，盡力向前衝去。
不久，汽車的鳴笛聲將我拉回現實，我多高興啊！今天，我傾聽了奇妙的大自然。
指導老師王彥德
聽，雨聲停了，柔軟的春雨停下了她的腳步。輕輕的，悄悄的，無聲無息，被她滋潤了的萬物更加地富有生命的活力，一道彎彎的彩虹橫掛在空中，太陽終於從雲層中露出了久違的笑臉。
打開窗户，一道温暖的陽光灑在臉龐上。窗外的梨花開了，潔白的花朵顯得那麼高雅，那麼與世無爭。嫩綠的樹葉襯托着美麗的花兒，顯得那麼耀眼，如珍珠般晶瑩剔透，如鑽石般光彩奪目。聽，那是春風吹落梨花的聲音，春姑娘悄悄地來了。
聽，田裏的泉水咕咕地叫着，似一首歡快的歌兒。遠遠望去，沾滿泥土的田梗開出了五顏六色的花兒，四處散落着，沒有規律，蝶兒在上面翩翩起舞，蜂兒成羣結隊着在那裏嬉鬧，還不時發出清脆的叫聲，那是迎接春天發出的喜悦的樂章，聽——春姑娘悄悄地來。
“野火燒不盡，春風吹又生。”頑強的`小草終於從泥土裏伸出了翠綠的頭，他們睜着水靈靈地眼睛，沐浴着春日的陽光雨露，好奇地欣賞着春日的美景，一切都是那麼的新奇，一切都是那麼的美麗，聽——春姑娘悄悄地來了。
春風吹呀吹，吹綠了小草，吹紅了鮮花，也同時吹暖了人的心用眼睛去觀看世界，用心去欣賞世界，用手去觸摸世界，用雙耳去傾聽世界，用雙腳去走遍世界，也許，你會對世界有新的發現，對人生有新的認識，對自身有新的感覺，感受春日的美好，欣賞春日的美景，沐浴春日的陽光。晴日是温暖宜人的，走在小溪邊，一股淡淡地清香伴着泥土的芬芳撲鼻而來，柳樹冒出了新芽，柔軟的枝條隨風飄舞，屬於樹葉獨特的清香隨着清風散發出獨特的清香，這味道，時而濃，時而淡，忽有忽無，使人無限的聯想，令人深深地沉醉在這絢麗的景色中，與大自然融為一體。
盼星星，盼月亮，終於盼來了學校一年一度的研學旅行。
在所有的研學活動中，我最喜歡的是和同學們一起做陶壎，吹陶壎。
我覺得在我學過的所有樂器當中，陶壎是最難的。不僅它本身容易碎，還很難吹出聲音。首先老師先簡單的吹了一首曲子，這曲子。它的音色猶如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠;如澗溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回；如自然,不經雕琢、質樸渾然;如美玉，温潤柔和,貼近心靈；如心聲,它詮釋着彈奏者內心的波瀾起伏和心路歷程；如泉水,行雲流水般從指間傾瀉而下,配合着心的律動，靜默地溶入血液；一種空靈的聲音讓人心中的燥熱慢慢的平息下來，仔細聽，彷彿眼前出現了一幅山水畫，山色俊美，小溪清澈，溪中的魚游來游去，好不自在快活。
一曲終。閉着眼的我，像是放下了心中所有的不快，煩惱，那些雜念早就拋到九霄雲外去了，緩緩睜開眼睛，鼓起了掌，老師會心一笑，淺淺地向我們鞠了個躬。
接下來就是我們自己製作陶壎了，心裏還有點小激動，首先先把兩塊泥你也呈錐體狀，然後用大拇指把它壓進模具裏，兩塊都壓好後，蓋上磨具使勁壓，一直壓。然後叫一個同學托住，我拿住上面的殼子輕輕地抖就把陶土給取出來，取的時候一定要輕。取出來後就要開始修邊了，輕輕地刮，就像對待一個剛剛出生的嬰兒一樣温柔，刮完後，發現自己的陶壎上有一些紋路，就像以為年過半百的老人，臉上的皺紋已經顯露出來，淺淺的，不明顯。我用刷子輕輕地刷上一層手，用手輕輕地抹，陶土摸起來滑滑的，很舒服。之後就是最關鍵的時候了，吧陶壎上的`孔戳出來，大小的力度要掌控好，要不然吹出來的音色就不對了。
做完後我認真的欣賞了一遍很是滿意。
從這個做陶壎的事情中，我覺得不管做什麼事情有朋友的幫助一定事半功倍。有時候如果你不開心或者很鬱悶，不如去聽一聽陶壎演奏的曲子，它會讓你平靜下來，靜下心來想一些事情，可能就會想通。
這是我研學期間最喜歡的活動。
最近感覺記憶力越來越差。總是在不知不覺中忘記一些事情。我好像忘記了之前經歷的事情。那些開心的事或者傷心的事。每個人都會忘記這一切，還有很多事情沒有忘記，但我知道，在未來的某一天，一切都會被忘記。
當時一切又重新開始，什麼都不記得了。
我在想孤獨之帆的影子。我知道也許孤獨的`帆不會再回來了。我需要知道很多事情。只是沒説出來，自己也不想相信。
我現在站在這裏，思考着，感受着，歎息着，但是我現在思考的很多事情，最後都會被遺忘。
我們的記憶有容量，他也會變老，就像我們的樣子。一切都會被風雨沖走，直到被沖走。最後消失很久，所有人都忘記了他的存在。所有的人都不記得了，他們不知道我們屬於誰，也許我們誰都不屬於，我就是我，你就是你，我們就是我們。
我們不能讓時間停留，甚至倒退。只能一點一點的數着時間的流逝，然後是遺憾和留戀。但我們都知道，我們心裏都知道，只是在安慰自己，欺騙自己。
大家都很清楚，但是沒有人告訴我，沒有人告訴我我在欺騙自己，甚至我也沒有告訴自己我很清楚的事情。
因為你是我，你很清楚這些事情，那為什麼還要讓我説。不，你不是我，我也不是你。有些事你一定要告訴我，告訴自己。
哦，你在開玩笑嗎？我想自言自語？成為他們所説的瘋子？你想太多了。
有很多時候我們要和自己説話，面對自己的影子和他説話，靜靜的待在一個角落，感受我內心的自己，然後説點什麼，很簡單。那時候，我們是最好的敍述者，最好的傾聽者。
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，大家用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的讚美和自然的感歎。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是大家弄清楚彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。大家要掌握傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，掌握傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
生活是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這部分音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會感覺傾聽就在你身邊。生活又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍着的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在大家心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給大家帶來期望;傾聽是一朵開不敗的`花，它能綻放着生命之蕊，換取大家的賞析和信賴。
傾聽長者的教誨，就好似讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴説，與朋友一同推薦快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……被人探尋到是我們的那片熱土，被人尋回內心深處最漂亮的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時期望有人扶持;憂慮時期望有人分憂;寂寞時期望有人伴隨;失敗時期望有人鼓勵。這都需要傾聽伴隨。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往好似“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春季剛發芽的嫩草，充滿活力與期望，也給人帶來新生力量和期望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裏一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悦輕鬆的感覺。
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時，一陣清風能給你開解;彷徨時，一泓清泉能給你幫……傾聽在呼喚，大家需要傾聽。朋友，難道大家不應牽起傾聽之手去創造愈加精彩的生活嗎?
學問齋