在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的徵文作文優秀，希望對大家有所幫助。
愛如月亮，雖有陰晴圓缺，但這是温暖的；愛如茉莉，雖平淡無奇，但這是偉大的。愛，有時僅僅是一杯熱茶；愛，有時也是無私的奉獻……
有一個人，她在我的心中是無比的偉大。她是一個做事有頭有尾的人，她是一個具有無私奉獻的精神的人，她就是我最愛的人——我的媽媽。
在我小時候，媽媽總是對我説，做人要有一顆善良的心，要無私奉獻，至今我都沒有忘記這句話。有一天中午，媽媽的同事約媽媽去飯店吃飯，到了十二點五十五，媽媽要去看班了，可同事們就是不肯，讓媽媽吃好再走。媽媽説：“吃飯可以算是一種娛樂，可不能因為娛樂而耽誤了工作！”説完，便拉着我轉身離開。這回一個人都沒攔着她。幾天後，學校開展了一個捐款活動，要求是人人都要獻出一點自己的愛，捐給乾旱地區和貧困家庭。當我聽着老師介紹那些乾旱地區和貧困家庭是怎樣熬過那苦日子的時候，我腦海中立即浮現出這樣一幅畫面：當夏日炎炎的`時候，我們倒是可以吃個冰棍解解暑，可那些生活在一個家境貧寒的人，都要忍着炎熱和乾渴，哪像我們這樣幸福的生活着。回到家，我把事情告訴媽媽，媽媽聽了，覺得這時就應該無私的奉獻，正所謂“一方有難，八方支援”，我以為媽媽只會讓我捐一點零花錢，可是我錯了，媽媽不是奉獻一點愛，而是奉獻一大份愛。她隨手遞給我兩張整百的，説：“拿去捐款吧！”因為我家最近在起房子，處處都要用錢，可媽媽沒有因為家裏的原因，而對那些生活更加貧窮的人置之不理。我被媽媽所感動了，也受到了媽媽的影響。這二百元只是媽媽獻出的愛，我也要獻出我的那份愛。於是，我把我三個月一直沒捨得用的一百五十元也拿了出來，放到書包裏，準備明天帶到學校去捐款。
第二天，我滿懷一種憐憫之心走到捐款箱面前，自豪地把三百五十元放進去，因為，我和媽媽又為祖國出了一份力，為那些生活貧困的家庭獻出了一份愛心。當然，這也是媽媽那無私奉獻的精神啟發了我，讓我也變得和她一樣，將來報答祖國，為祖國做無私的奉獻！
一早醒來，就聽見“噼裏啪啦”的爆竹聲，我迅速穿好衣服，來到了外面。我深吸一口氣，大聲説：“連空氣都這麼美好，真是新年新氣象啊！”
媽媽看見我起牀了，大聲喊道：“孩子，過來。”我大步走到媽媽面前，媽媽對我説：“快去刷牙洗臉，吃早飯，還有好多事兒要做呢。”我興奮地回答：“Yes!”
吃完早飯後，我的第一任務是洗菜，這對於我來説，簡直就是張飛吃豆腐——小菜一碟。於是，我對媽媽説：“這太簡單了，能不能換點兒難的。”媽媽一副瞭然於胸的樣子説：“你可別小看這份差事，我看你的手還下不了水咧！”“哼，別小看我。”邊説我邊把手放進水裏，“哎喲，冷死我了！”媽媽笑着説：“看，這就是平時把你給慣壞了，連手都下不了冷水。”“我這回一定能成功！”我信心滿滿地説。接着，我一下子把手放在水裏，在這種毅力的堅持下，我終於完成了這項任務。
第二個任務是剪蝦鬚，這也很簡單嘛！我用手操起剪刀，來回剪蝦鬚。越做越熟練，在快要結束時，我不小心被剪刀剪破了皮。媽媽看到了，心疼地説：“別弄了，剩下的我弄吧！”我堅定地搖搖頭説：“這算什麼，我一定要做完。”在我的努力下，也順利地完成了第二項任務。
只剩下第三項任務了，我躍躍欲試，媽媽告訴我第三項任務是貼春聯和貼喜字。這可有點難度了，貼春聯必須貼在相應的地方。這副“欲知千古事，須讀五車書”應該貼到我的'書房門口，而那副“福如東海，壽比南山”就貼在爺爺奶奶房間門口，還有這副“谷乃國之寶，民以食為天”應該貼在糧倉門口，剩下來的貼字就容易多了。終於，三項任務全部完成了。到了晚上，品嚐着自己的勞動成果，觀賞着用自己雙手貼出來的春聯，真是讓人心情愉悦。
吃過晚飯，全家人一起看着春節聯歡晚會，爺爺不禁感慨一聲：“現在的生活條件真是有了很大的改善啊！”
聽了爺爺的話，我也想到：其實，我們的生活條件無論怎麼改善，都是離不開人民的辛勤勞動，所以，我們要繼承上一輩的意志，用自己的雙手，把祖國建設得更加富強。
自從讀了陶淵明的《桃花源記》，我就一直幻想有朝一日，哪位好心的神仙見我對桃花源的迷戀，感動了，帶我去看看桃花源，哪怕一眼也好，我就滿足了。可童話究竟是童話，桃花源只是陶淵明的一個理想而已。 我也希望現實生活中的世界，能像桃花源這個幻想世界一樣，人人和睦相處，可童話與現實總是有差距的。就説那天從將軍山回來，乘88路車，從終點站上車時，人人都想搶到位子坐，於是，有的人把自己的包從窗口扔進某個座位佔位；有的把守車門，不讓別人接近。那車門一開啊，譁一下，人們爭先恐後的擠，一位婦女，為了能佔到位，不顧個人尊嚴，冒着人們的譴責，雙手死死的.把住車門，不讓別人上車，連聲叫：“寶寶，你上，幫媽媽搶個位呀……”人們見了，有的一笑置之，有的破口大罵這婦女……總之，大家這個吵，那個叫，甚至有的人為了座位，竟動手了。這與童話中的和睦世界形成了鮮明的對比。
在《桃花源記》裏，陶淵明構思了一個環境優美的世界，可在現實中，環境污染已成為當今社會的一大難題，胡亂砍伐樹木，往河裏排放廢水……今年春節，我們一家去夫子廟玩，看見那剛經治理過的才變清澈的秦淮河中央有一個怪東西，原來是一排污管道，為了不使秦淮河再受污染，臨近秦淮醫院和生活區的一片河水都用上了排污管道，讓廢水經過排污管道過濾成清水再流進秦淮河。當時，我聽了，心中真不是滋味。環境污染真是太厲害了！
《桃花源記》裏，那桃花源是一個和平世界，沒有戰爭。但現實生活中，地球上戰亂頻繁，什麼“中東戰爭”“9·11”事件……使得無辜的老百姓淪為難民，家破人亡。和桃花源真是無法相比。
時間一天天過去，春去秋來，時光荏苒。可是環境污染依舊，人們爭吵依舊，地球上戰亂依舊，我的“桃花源夢”何時才能成真？
興化，我的家鄉，她有着二千三百多年的歷史，自然風光之秀美，人文精神之豐盈，經濟物產之富饒，令人讚歎！而盛名的“昭陽十二景”“昭陽八景”“昭陽六景”更為這條光豔的錦緞上添上了五彩繽紛的花朵，讓人愛之更愛！身為興化地方人的我，早就想一睹這些美景的風采。
現在，我們班作為年級第一個班級團隊——七（7）班，率先走出校門，探訪興化各個名勝古蹟及旅遊景點。
四牌樓
四牌樓是我們本次課題活動的第一站，它距離今天已經有400多年的歷史了。來到這一景點，我們先是翹首仰望，後平視細察，再低頭俯看。那天天公作美，好像也是為了慶祝我們第一次出行，太陽曬得我們暖洋洋的，相信四牌樓的心裏應該也是暖洋洋的'吧！或許，400多年來，還是頭一次有這麼多孩子們來到它的懷抱下，撫摸它，瞭解它，感悟它吧！我撫摸着那四根被時光啃得斑斑駁駁的石柱，抬望着那頂上47塊匾額，八隻朝天的方角，一時，萬千的感慨化作一句無言，只得佇立在它的身邊，聽它把小城的一段歷史輕輕訴説……聽它把自己的歷史慢慢道來……
玄武靈台
玄武靈台，這座擁有着七百多年曆史的建築依傍在悠悠的海池河畔，河堤邊有一條長長的小道。還記得去年春天，同樣是走在這條小道上，身邊綠樹如煙，低頭俯看河水，水裏有一個和堤上一樣的空間，同樣，畫中畫裏，也有一個小人，在尋覓春跡……還在回憶着，乍聽到一支二胡曲兒，隱約還有個聲音夾含在其中唱戲曲，大家終於找到了聲音的來源——海光樓。大家爬上不高的青灰的兩層樓，便到了。此刻，樓上聚集着許多老人，他們或則演奏樂曲，或則上中間唱上一段，或則坐在門檻兒邊的小凳上，好不樂乎，看得到，他們的笑容似菊花般綻開，真的美極了！老人們辛苦了大半輩子，到了老年時段，再慢慢享受，慢慢回味，總給人一種舒適之感……不僅利於老人，連孩子們，中年人，哪怕是小貓小狗之類的寵物都愛上了這個迷人的地方。古樸的玄武靈台，亙古不變的不是外表的莊嚴，而是親近，融洽與和諧……
多樣的興化，多彩的興化，多味的興化，卻總是愛你，興化！
話説，十三班廣招天下“奇人異士”，有學識淵博的，有博古通今的，有飽讀詩書的……欲知詳情，請往下看——
有人云：“凡是鼻樑上掛着倆玻璃片的都是有學問的——先看眼鏡高手”
一類高手：此人擅長英語，在我們班的英語那可是首屈一指的，只要一試探，那語法內容猶似“天女散花”，滿天飄啊飄，聽者啞然，不禁叫聲“暈！”。他的其他學科，也都出類拔萃，就連打乒乓球，那也是令人拍手叫絕。此君姓劉名曉東。
二類高手：可分為三派，第一派人士擅長寫作，文章極具文采、簡直妙筆生花，信手拈來，唰唰幾筆，幾秒功夫，一篇優美的`文章便油然而生，此人乃政治課代表——閆姝穎也。第二派乃語文課代表崔倩雯，她的文筆非同一般，不容忽視，令人歎為觀止，此人博覽羣書，據其友張德鑫稱——她每天放學回家，立即打開書包或疾步向書櫥前去，翻開一本書便在裏面暢遊，直至子時。可見，此乃典型的“勤奮好學型”。她的書法也雋永清秀。説到書法，非第三派“書法大家”——喬字莫屬，他寫的字如行雲流水，又剛勁有力，成熟大氣，“書法大家”當之無愧。
不帶眼鏡，當然也有“實力派”高手呀，現在輪到三類高手登場，她名曰安泰煜，她有着像莊子那樣看透世俗的泰然，能“靜觀世變”，平時言語不很多，但“一鳴驚人”，可
以借用語文老師的話修改作答：言辭一出，誰與爭鋒。的確如此，她的“理性思考”令人叫絕，悟性甚高，無人能及。
四類高手，非知識面豐富的馬德宇、劉福來二人莫屬，此二人博古通今，也是班上的頂尖高手，其威力可見一斑。
五類高手，此君有大將風範，頗受女生青睞，何也？——其乃本班帥哥班長李保鋒，他平時言語甚多，在同學面前不遮不掩，上台表演更是態度大方，也是班主任的得力助手。
以上，如議論錯誤，事後必上門負荊請罪。
瞧，我們這個班！
“斯……斯……”海浪衝向巖石的聲音仍在耳邊迴響。它告訴我：失敗與困難一點也不可怕，因為每次站起後又是一個新起點！
這是我在海邊放假的第二天了。傍晚時分，在夕陽的餘暉下，我與媽媽徜徉於海邊散步。説是散步，其實媽媽是想用鼓勵的話語讓我振作精神，使我充滿鬥志。可兒中的憂鬱與期末考試成績的一落千丈，似一塊巨石，壓在我的心，使我不能呼吸，讓我悲傷地不能抬起頭來。
“看那股大浪！”媽媽驚喜地叫着。我循着她所指的方向望雲，一塊大浪衝向一塊巨石，開出美麗的浪花。我驚訝了一下，但是我沒有注意那股大浪，反而把注意力投向旁邊一汨滑涓細流。那細流看起來弱不禁風，似乎是被海風一路吹到這裏的。只見那細流進兩步，又退三步，始終無法達到那塊巨石的前面。“真可惜！”媽媽似乎看透了我的心思。但從她的歎息聲中，我又聽出了些什麼，難道她只為那汨不起眼的滑涓細流而歎息嗎？不，還有我的膽怯與不敢與困難和失敗相競爭的退縮。我陷入了沉思。
那塊巨石在這海邊佇立了多少年，又有多少大浪敢向它撞去，開出燦爛的花朵呢？我不就是那汨細流，在巨石的面前畏畏縮縮，始終不敢與它直面面對。
突然，那汨細流似乎向後退了幾步，緊接着向巨石用盡全身的力量帶着勇敢與自信衝去。“誠嘶一—”的一聲，細流與巨石相撞，撞出了浪花，那浪花在海灘的`背景下被染成了金色，美麗極了！
瞬間，我被這股“渺小”的滑滑細流所震憾。這裏沒有人為它的勇氣點贊，沒有海鷗為它的前進喝彩，也沒有海浪與它一起做伴……可它在這寂靜之中，在巨石的面前積攢力量，在每一個新起點執著着它的那份執着。它堅信：相對於別的海浪，它實在是太不起眼了，所以它必須努力，努力，再努力！
“萬里海浪誰折得？夕陽影裏勇迸發。”人生又何嘗不是這樣呢？在無數次挫折後，都又是—個新起點，如果我們能重新站起，繼續勇敢堅定迎接挑戰，那麼我們終有一天會獲得成功。
從此，我繼續走在人生的道路中，即使摔倒也不畏懼，因為每次站起後，又會是一個新起點。
“黑白的足球是我的愛，撇開了籃球去踢足球，什麼樣的比賽，是最呀最精彩，什麼樣的球星才是最厲害，我們要踢就要踢得最痛快，足球是草地最美的雲彩，登上九霄最美的舞台……”當唱起這首自編的《最炫足球風》時，就使我想起了我接觸足球的那一天。
以前，我非常喜歡打籃球，我做夢都想成為喬丹二代，便苦練籃球，漸漸的'籃球成了我課餘時間唯一的玩具，我打起籃球來總是忘記時間，甚至到了走火入魔的地步。今天放學我又像往常一樣去籃球場打籃球，突然弟弟向我跑來，他懷中還抱着一個黑白相間的圓球，嘴裏喊着：“又去玩你的破籃球，”並擺出副高傲的樣子，我聽他侮辱我心愛的籃球，就火冒三丈，舉起籃球就想砸他，他看我真生氣了便急忙向我道歉，便向我介紹起足球有如何的好玩，請求我加入他們一起玩足球，被我拒絕了。弟弟又説：“哥哥，你就只會玩籃球，根本就不知道足球怎麼玩，你是怕我們吧!”弟弟的話又一次激怒了我，我只好與他們相約到明天下午放學見。因為我就如弟弟所説根本就不知道玩足球的規則，我要留時間回家上網瞭解足球的規則去，再順便借鄰居小朋友的足球練習練習。
第二天我便胸有成竹的來到我們相約的地點，弟弟對我説：“哥哥我先給你把玩足球的規則大概講一下，”我故意説：“就你這一個小小的足球還有規則，”弟弟不喜歡聽了，反駁道：“你的籃球不也有規則嗎?明知故問!”我沒辦法，只好硬着頭皮把規則聽完。比賽終於開始了，弟弟發球，只見他帶着球向我奔來，我連忙迎上去堵截，接着來了個腳球，球順着反方向走了，但又被弟弟的對友一腳把球踢到空中了，我急中生智來了個頂球，這個球就這樣凌空射門了，球進了!我高興的一奔三尺高。從此足球這顆種子就這樣在我的心中發芽紮根了。
回到家爸爸正在看足球賽的的直播，我忙湊過去，爸爸見了便説：“兒子，你是不是糊塗了，現在播的是足球賽，不是籃球賽，你看啥!趕緊看書去。”老爸，告訴你個好消息：“我以後要與你結為同盟，共同來抵抗媽媽反對你看足球賽的行為，因為我也喜歡上足球了，沒想到吧!”我們邊看直播，爸爸也邊給我講着有關足球的知識和球技。
從此我的目標又換成了貝利二代。
我愛你——足球!
記得上次，語文老師佈置讓我們寫徵文，徵文的主題是《我們的小康生活》。“小康生活？怎樣的生活算得上小康生活？”對於一個五年級的學生，我是聽了腦子一頭霧水，沒有一點思路，這個題目範圍太廣了，我真不知道如何下手。
正當我絕望時，老師帶給我一點光亮，她為我們讀了自己昨夜寫的徵文，老師可真是太好了，我們寫，她也寫，我當時真的好感動，為有這樣一個語文老師而感到幸福。
施老師寫的徵文叫《那袋番薯片》。主要寫了她吃了番薯片勾起的兒時回憶。我們靜靜地聽着老師講着她的故事，也似乎對小康生活有了一點點理解。於是，我腦中思路有點清晰了，我可以套着老師的範文仿寫一篇啊！
回到家，我開始尋找寫作素材。“媽媽，你小時候有啥有趣的事嗎？”“有啊，捉迷藏、粘知了、捉特務、偷梨子……”“啊，吃梨子還用偷？我家果盆裏天天都有啊？”我對這個偷梨子經歷有了興趣，於是又拉着媽媽：“那你給我講講偷梨子的事吧？”媽媽雖然有點不好意思，但看我這麼期待，也滿足了我的`好奇心。我聽着媽媽偷梨驚心動魄的經歷，原來老媽小時候做過這麼不“光彩”的事呀。嗯，題目有了，內容也有了，徵文思路立馬閃現在眼前，我趕緊上樓寫起來。題目就叫《那片梨園》，初稿完成嘍，自己稍微再潤潤色，就可以上交給老師哩！
過了一天，施老師幫我修改了，我的徵文終於可以投稿了。雖然我也不知道結果如何，不過施老師改過肯定沒問題的。果然，幾天之後老師笑眯眯地告訴我，徵文通過了審核。我那個興奮啊，努力果然沒有白費啊！我還得到了老師的獎勵——五分樂學幣，真是太開心了。施老師還告訴我：這次徵文如果能進入決賽的話，還可以去杭州參加比賽。我暗暗地想，好運是否會降臨在我身上呢，我默默地期待着。
經過這次寫徵文，我覺得寫作也不是那麼難，只要認真去觀察，用心去思考，也可以和“張飛吃豆芽”那樣，做到“小菜一碟”。
曾讀過一本名叫《一千零一個願望》的書，我想，大概只有辮子姐姐鬱雨君才知道，我們需要的到底是什麼。
主人公李力子是個缺愛的女孩，媽媽每天上下班，沒有時間照顧她，而這讓李力子慢慢養成了獨立的習慣，她以為自己什麼都能搞定，其實不然，直到一隻鴨子李甲甲闖入了她的世界，這徹底改變了她的生活，也開啟了她的收集一千個的願望之旅。
小時候我也曾有過許多願望，關於友情，關於生活……等，我又長大了一些時，我有了更多願望關於成長，關於學習……等，人生這段旅程，坎坷而又艱辛，誰不想要直接登頂呢？
但是現在我卻要告訴你，懵懂的孩子們，你只需許下一個願望便足矣，成為一個快樂的人，一個幸福的人。當初的'你許下再多願望，還不是為了讓最終地自己不要傷心，不要難過嗎？
李力子為了實現這一千零一個願望，遭受媽媽的冷眼和無數大人、家長的輕視和不屑，還好，經過不懈的堅持和努力，終於攢起了一千零一個許願幣，歷盡艱辛她終於找回來媽媽的愛。
願望常常是在歷經風雨後方能實現的。願望，是多麼美麗，多麼夢幻，多麼令人嚮往的詞語，誰不曾為此抓狂？
不要認為動物植物不會悲傷，不要認為這些渺小的生物不會有夢想，只是他們的願望，對我們來説太過微弱，不值一提，摧毀他們的願望簡直易如反掌。
不要以為魚兒不會有夢想，不要以為他們沒有淚水，只是他們的眼淚，只有水知道罷了，它只希望能夠生活清澈的水裏，哪怕只有一小塊地。
願望常常是帶刺的玫瑰，它不會讓你隨便摘下，更不會讓你輕易實現，想要取得玫瑰叢中的勝利，就必須付出一些代價。願望是鼓勵你前行的堅硬後盾，它不會輕易被打破。
在這追夢的過程中我們也會向李力子遇到各種困難，我知道無論是誰的願望，無論是什麼樣的願望，不都是需要去努力去奮鬥的嗎？如果你站在原地，抱着那些美麗的願望，卻不付出行動那還有什麼意義呢？難道你要指望老天爺來幫你實現這些夢想嗎？
從現在開始我要開啟我的願望之旅，也許這段尋夢的旅程並不是一帆風順，但是我一定會盡我所能克服困難，成功抵達勝利的彼岸！
母親的愛是偉大的，母親的愛是無私的，母親為了自己的兒女可以犧牲一切。我的母親在我剛剛降臨人間的一瞬間就把所有的愛都用在我身上。
記得我6歲的一個寒冷的冬天，母親託着疼痛的身子陪我學完了我認為是最漫長的一節電子琴課。
“媽媽，我一會是不是去學電子琴啊？”那天晚上，我高興的從外邊蹦跳着進了屋，剛到房間，我就看到了母親那已經皺在了一起的臉，母親正用手捂着胃。“媽媽，你是不是又胃疼了？”媽媽並沒有回答我，臉像揉皺的紙一樣。看到媽媽痛苦的表情，我心如刀絞。我急忙幫媽媽拿了胃藥，把水遞給媽媽，讓媽媽吃藥，媽媽吃完藥慢慢的躺了下去。過了一會媽媽終於説話了，媽媽用微弱的聲音説：“該上課了吧？”“沒事，我自己去就可以了。”“我已經不疼了。”媽媽很勉強露出了一個笑臉。媽媽的這句話讓我好心痛，媽媽那麼痛苦而我卻什麼都不能做，我的淚珠在眼睛裏打轉，但我並沒有讓它流下來。
夜幕降臨了，皎潔的月光從窗外射進來。媽媽起身穿好衣服，準備帶我去學琴。在漆黑的小路上，媽媽在我前面緩緩地騎着自行車，看着媽媽那麼艱難地蹬着自行車，我的'淚水控制不住的流了出來。
終於到了琴行，我急忙下車，把車鎖好後慢慢地把媽媽扶進屋，坐了下來。上課了，我第一個回課，我彈得還可以，受到了老師的誇獎，這時媽媽露出了一個滿意的微笑。回到座位上，我看到媽媽的臉上掛滿了汗珠，現在是冬天啊！況且屋子裏並不熱，媽媽臉上的汗，哦，原來媽媽在忍着疼痛，她是多麼疼才能疼出汗來！短短的一個半小時，那晚卻過的那麼漫長。看着媽媽臉上的汗珠我不禁心痛起來，像幾十個針刺在心上一樣，淚水再一次從我的臉上流下來。課終於上完了，我扶着媽媽到了醫院，買了藥之後慢慢騎車回了家。
這就是我的媽媽，這件事已經過去了很多年，但媽媽那臉上掛滿了汗珠的樣子，時常在我腦海中浮現。媽媽，我愛您！我會用我的好成績來回報您的愛！
閲讀是我生活中非常重要的一部分。讀書，對我而言是一種快樂，一種收穫。從我出生開始，媽媽就給我買來黑白色的圖畫，掛在房間讓我看，一個月之後，我可以看彩色的圖畫了，我的房間就成了彩色的世界。只要我醒着，媽媽就給我讀故事書，書中的五顏六色、小動物、人物、風景無一不吸引着我。在我1歲生日那天，我坐在牀上，從滿牀的玩具、衣服、髮卡、錢、書中，迅速抓起一本故事書，有模有樣地翻了起來，對了，我“抓週”抓住的就是一本書。
慢慢地，我長大了，由最初的媽媽給我指讀，講故事，到了我自己能夠獨立閲讀，《三字經》、《百家姓》、《弟子規》、《千字文》、《論語》，這些中華傳統的經典也開始在我的腦海紮根。通過閲讀，我認識了綠林好漢，知道了桃園三結義，縱觀了中華上下五千年，欣賞了世界各地的風景和風土人情，也懂得了“三人行必有我師”、“己所不欲勿施於人”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。從書中看到了外面的世界，我的視野開拓了，心胸也變得寬廣，我從書中享受到了樂趣，我的生活不能沒有書，不能沒有閲讀。
看着書架上一本本圖書，我經常隨手拿起一本，也許之前已經讀過很多遍，但隨着年齡的.增長，每次看都會有不同的理解。老師和媽媽都經常告訴我，要讀書更要會思考，“學而不思則罔、思而不學則殆”。上國小之後，在老師的指導下，我開始在採蜜集本上摘錄好詞好句，這可能是我最初的讀書筆記吧，去年4月，我開始有意識地做閲讀筆記，除了摘錄字詞句，還對閲讀內容寫出我的感受。這樣堅持下來，我對所讀書目的內容記憶更深刻，理解更透徹。
通過整理書架和閲讀筆記，我看到了自己的不足和進步，找到了自己努力的方向，從現在開始，我會更加明確自己的目標，制定好讀書計劃，做好閲讀筆記，讓它更加條理清晰。
我愛閲讀，並將一直愛下去，一直讀下去，讓它伴我成長！
前幾個月，我看新聞時瞭解到，12月7日—19日，聯合國世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根召開，大會集中商討了《京都議定書》。經過13天馬拉松式的艱難談判，來自192個國家的代表最終達成《哥本哈根協議》，維護了《聯合國氣候變化框架公約》和京都議定書確立的"共同但有區別的責任"原則，就發達國家實行強制減排和發展中國家採取主減緩行動作出了安排，並就全球長期目標、資金和技術支持透明度等焦點問題達成了廣泛共識。
我想這是好事兒啊，全世界的人們都認識到低碳生活的重要性了，《哥本哈根協議》並不具備法律的約束力，而且這次大會召開引來將近200個國家的談判代表、記者等，他們為參加本次會議而進行的旅行、工作和活動製造了多達46200噸二氧化。這個龐大的數字相當於超過50萬埃塞俄比亞人的年碳排放量！原來這次大會是這麼荒謬的！
綠色，生命的象徵；綠色，生機盎然的表現；綠色，是我們生命和生存健康的.標誌。如今"低碳"一詞悄然流行，"低碳生活"成為時尚流行的生活方式，支持這種生活方式的人叫"綠客"，下班關機，點菜要維C,週末必出遊，隨手帶垃圾，成為"綠客"們生活的真實寫照。低碳是一種好的生活習慣，隨手拔下電器插頭，順手關了滴水的龍頭。低碳是一種健康的生活態度，少玩遊戲多運動，少看電視多讀報，低碳更是一種熱愛生活的潮流，地球是我家，一起愛護她！
而哥本哈根的聒噪與對立將現代人戴着的假面暴露無遺。他們斤斤計較，一減再減排碳量目標，殊不知他們減少的正是子孫後代的生存空間。請拋開自私的心態，心平氣和地看一看我們的地球，她需要我們的救贖。在先進的工業文明下，我們難道不可以同樣過綠色生活麼？答案是肯定的，就如那個新興的名詞：低碳生活。這是你我的明天，也是地球的未來。
在我的求學生涯中，我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿着十分樸素大方，中等個子，經常戴着一副眼鏡，眼睛中還透射出智慧的眼光。看起來十分的和藹可親、平易近人。 宋老師她不僅是一個和藹可親的人，而且還是一位對工作極其認真負責任的好老師。 記得有一次，全班同學的家庭作業都做得比較差，宋老師發現後，決定下午把我們全班給留下來，重新完成家庭作業。叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學鈴響了，這時，宋老師抱着一大疊本子走向了教室。宋老師一來，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀無聲了，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。宋老師走上講台，説道：趕緊把本子發下去，訂正作業，過關了才能回家。
之後，同學們就認認真真、安安靜靜地訂正起了作業。這時，突然我遇到了一個難題，不知道怎麼做，我看了看講台上的老師，害怕會被老師批評，便沒有敢去問，我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時，老師看到了我，就問道：青青，怎麼了？遇到難題了吧？我點了點頭説：嗯！老師對我笑了笑，連忙走到我身邊，彎下腰，對我説：是這道題嗎？我説：是的.。宋老師用手指着作業本，和藹可親地説道：首先，應該好好讀懂題意，然後，再看看這篇文章主要寫了什麼，重點是什麼，表達了作者什麼樣的思想感情懂了嗎？我認認真真地聽着，邊聽邊動腦想問題，同時，把老師講的重點又記錄了下來。
在老師的幫助下，不一會兒，我就把作業完成了，交給了老師。時間過得真快，都已經是下午五點左右了，同學們都已經完成了作業，陸陸續續地走了。當同學們全部離開學校後，宋老師才最後一個離開學校。 這就是我們班那認真負責的好老師，在這裏，我想大聲地對宋老師説：謝謝您！宋老師，您不僅教給了我知識，同時，還讓我知道了，無論做任何事情都要認真。
春日裏簡單幸福的一天。
早晨，睜開眼睛，看到窗外天已經是完全亮了，看了看時間才5:45。而這時我不是選擇繼續躺下再睡一會兒，而是抓緊時間起牀去讀書。寢室裏的其她小夥伴也和我一樣都紛紛起牀了，一般當我們洗漱好之後鬧鐘聲才一個接一個的響起。也許你很好奇，我們怎麼會起這麼早？其實是我們已經養成了一個好習慣——早起。每天早上根本不用鬧鐘，是夢想叫我們起牀。
大約6:30，我們來到了百花盛開的名貴園，走到文心亭的附近大家就開始拿起自己的書開始背了起來。這個時候是我整個上午最幸福的時候，周圍有盛開的鳶尾花，我最喜愛的木繡球，還有美麗的朝陽，最重要的是我有最親密的朋友和我一起奮鬥，我覺得幸福就是這麼簡單。
讀完書後，我們又一起去圖書館上自習，中午一起吃飯，一起午睡。因為我們是生物專業的，所以在下午的時候我們會一起採集一些標本，而此時夕陽又是那麼迷人，讓我們不禁想唱歌，想拍照。因此，我們就邊採標本邊唱歌，邊賞夕陽邊拍照，一切的一切都是那麼簡單那麼幸福。
晚飯後，有時我們會去圖書館上自習，有時會一起出去遊玩，瞭解一下校外別人的生活。而這天晚上我和室友三人租了輛電動車去兜風，在馬路上感受着這晚上愜意的`春風，享受着我們此時給彼此帶來的快樂。不一會兒，我們就到了溮河，溮河對我們而言，已經看了無數遍卻還沒有見過它的夜景。在溮河邊上我們看到了彩虹橋和關
橋，它們都閃閃的發着光，那麼的美。此時的信陽是繁華熱鬧的，而我們就像世外桃源的人一樣感受着繁華熱鬧外的寧靜愜意。這一切都是那麼的幸福。
一天就這樣充實而又幸福的過去了，也許你會覺得我的一天很平凡，很普通，但是，我認為我的每一天都是簡單而又不普通的。因為我一整天都能感受到幸福的味道，感謝春日裏的美，感謝師院的美，感謝自己的同伴們，讓我可以每天都處在幸福之中。
我是一條漂亮的小魚，我和夥伴們終日在小溪裏過着幸福快樂的生活。我們的家鄉風景優美，小溪清澈見底，河岸邊有時候還會飛來幾隻小鳥兒，給大地增添了許多生機……
今天，天氣炎熱，我跟着媽媽，和弟弟妹妹們在水裏嬉戲，唱着我們自編的歌曲：“我是一條小小魚，在水裏自由自在遊……”突然，一陣嬉笑聲由遠而近傳來，我冒出頭一看：“啊，是幾個小朋友！”媽媽歎了口氣説：“我們到別處遊吧，指不定又會發生什麼事，我不想看到又有生命在水裏哭泣！”
媽媽見多識廣，她説人類和我們不一樣，他們的游泳技能要靠後天的訓練，他們不能像我們這樣自由自在在水裏呼吸，所以經常會發生溺水事故。令人氣憤的'是在一次次不幸的事故面前，仍然阻止不了他們對水的狂熱，他們總是認為危險離他們非常遙遠。
“撲騰、撲騰……”還不待我們離開，小朋友們一個個像炮彈一樣在水裏炸出水花，他們打着水仗，別提有多歡樂了。原本打算離開的兄弟姐妹們也被他們的快樂感染了，悄悄地屏住呼吸躲在水草下看他們嬉戲。儘管媽媽不斷告誡我們：我們最寶貴的東西是生命，生命只有一次，千萬不要讓人類抓住！
不好，一個小朋友越遊越遠，我們知道那有個漩渦，就是我們也不敢輕易到那個地方去的。“快回來，快回來……”我們知道盡管我們喊破了嗓子，他也聽不到我們魚類的聲音。我們只有默默地為他祈禱着。果然，不一會兒，我看到他極力的掙扎，他的身體一會兒浮上沉下，最後慢慢地往下沉，他呼喊着小夥伴，但他微弱的求救聲，早已被其他的孩子的嬉戲聲所覆蓋，他沉下去，只有平靜的水面，還冒着泡……我們奮力地向他游去，但又有什麼用呢，我們弱小的身軀怎能托起他呢？我們多麼希望他能堅持游上來，能平安無事，但我們的希望被急流衝破了，看着一朵生命之花就這樣凋謝了，想到他再也不能像我們這樣和爸爸媽媽在一起了……救救孩子吧！我們忍不住哭泣起來。
過了幾天，在這個漂亮的小溪邊多了一個顯眼標誌：嚴防溺水珍愛生命！
學問齋