無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的從此我不再驕傲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
嘩嘩譁--外面的雨下得很大，寒風凜冽，可是，卻阻擋不住我那愉悦的心情。因為，我的繪畫作品得了一等獎，看着那一張令人羨慕的獎狀，頓時兩眼發亮。
我心想，明天一定得讓爸爸媽媽、爺爺奶奶……所有的人知道。今天得快點睡。
第二天，我激動又傷心。激動的是爸爸媽媽終於可以看到我的獎狀了，傷心的是我的獎狀掛在哪裏，可以讓所有人都看見呢？我左思右想，啊！終於想到了，我卧室有一個氣球，可以掛到下面，飄到上面。等爸爸一推門就可以看到，説幹我就幹，可是氣球的繩子太短了，根本就掛不上去。這次失敗了，可是我不會放棄的。
我知道了，粘在飯桌上。他們吃飯時，一定會看見。我看這隻一張耀眼的'明珠，讓我心裏樂開了花。媽媽喊我：“來，過來，端菜。”我應了一聲。快速跑到廚房，端了菜。一蹦一跳的跑到了餐桌旁邊。一個不留神，把飯菜灑到了獎狀上，我有片刻失神。我清醒過來，趕緊拿了一個抹布，再擦，我祈求我可以擦乾淨。可是越擦越髒。眼前有一層水霧遮擋住我的視線，我在這層水霧下看見我的獎狀被擦出了一個大洞，我的眼睛的淚水不爭氣的流了下來，我想看看我的獎狀成了什麼樣子，我傷心的跑了出去。
外面的雨越下越大，雨水的聲音響在我的耳邊。那冰冷的雨水滴在我的身上，也滴在我的心尖上。
這時，爸爸撐着傘，來到我的身邊對我説：“怎麼了！”我抬了一下眼，對他説了一句：“爸爸，我……我的獎……狀，嗚嗚嗚嗚……”爸爸對我笑了笑，撫摸着我的背，説：“獎狀它只是一個表面的東西，它不能代表你的內心。我們不是重在獎狀和榮譽，而是重在參與。你的繪畫登在網上，他們只會看到你的畫而不是獎狀。”我想了一會兒，説：“知道了。”對他露出了一個放心的微笑。這時的雨也變得温暖起來了。
我知道人存在這個世界上並不是光有一個榮譽，而是對這個世界有貢獻，這才是人的價值，人的意義，我決定我不再驕傲。
以前的我總覺得我什麼都會，可後來我慢慢發現我錯了，我還有許多不會的東西，還有許多不足之處。我從此不再驕傲。在考試來臨的前一個月，我覺得我什麼都學會了，上課時便沒有以前那麼認真了，做題也沒有以前那麼仔細了，上課時想聽時就聽，不想聽就玩。我以為我在考試時一定還可以考得很好。我就開始一味得放縱自己，不再對自己有任何約束。終於，一個月過去了，我們迎來了第一次質量預測，面對考試，我沒有緊張，那是因為我認為我已經學得很好了，可以考進全市前八百名。過了—天后，我們回到學校的那一天考試成績就出來了，髮捲子的那一刻，我的心裏還有些激動，當然還有些興奮。可令我沒想到的是發下來的第一科就給了我當頭一棒。其它試卷也發了，我看着考試成績，我徹底失望了，成績沒有我想的'那麼理想。我看了看試卷，錯的題中有好多都是基礎題，我意識到我不該驕傲，上課時不該不認真聽講，做題時不該不仔細。我特別後悔當初的做法，我後悔當時我放縱了我自己。
後來看了名次，沒有考進全市前八百名。我絕望了。我知道我現在即使認識到了錯誤也已經晚了，也改變不了這已有的現實。我分析了原因之後我明白了我以後再也不能驕傲了，即使我已經學會了許多知識。在接下來的一段時間裏，我要更努力，更認真地去學習，補回這段日子裏所沒有聽的東西。從此，我不再驕傲。經歷了這件事後，我不再驕傲，在今後的漫漫長路中我也不會再驕傲。我會吸取這次段教訓。牢記"驕傲使人落後＂。
不知不覺，我已長大，那個驕傲的小女孩，已被我埋在內心深處。下個星期九年級就要考試了，緊張與不安伴隨而來，這個星期，當我看到七八年級在忙着期會考試，就像那時六年級的我我會永遠記住六年級的我，那個蜕變前的我，驕傲自滿的任性女孩，但我在家和在學校完全不同，在家，我是乖乖女記得，三年前的'這個時候，我們六年級也在期會考試，我在這個星期一定在努力的複習，然後在網上查各種資科，看上一年的期中測試卷，節制自己不看電視，不玩手機。停止一切娛樂遊戲，努力學習。終於幾天努力下來，功夫不負有心人，我考了不錯的成績，特別令我高興的是數學，我拿了滿分。
雖然幾次數學考試郴沒下過九十，但還是本學期第一次拿滿分，我太高興了，像一隻蝴蝶一樣，有些飄飄然了好想快點回家把這個消息告訴給我的爸爸媽媽。而且，它次我們班只有兩個人得了滿分，其中一個就是我。放學鈴響的瞬間，我飛奔出教室，我家離學校很近，也不用過馬路，回家的路上，有好多人問我考了多少分，我都會反問他們。因為我如果直接説，如果他們考的不好，一定會很傷心。回家路上，好像人家都在對我笑，天上的雲彩也變化無常，像是在為我表演，微風也輕柔地撫摸着我的臉，一切都在為我鼓掌。回到家，我迫不及待地告訴爸爸媽媽我的成績，他們聽到後，也非常地高興，爸爸接着就教導我要虛心，可我對此不以為然。果不其然，在又一次的考試中，我只考了七十多分。雖然其他人都説這次題很難，但我真地考的太低了，後來，我自學了一遍，又讓其它同學給我講了講，這星期的課又補了回來，隨之而來的自然有回報，在月考中我的成績恢復如初。從此，我不再驕傲，也不敢驕傲。
驕傲是過度自信。過度自信背後隱藏着失敗的陷阱。
蘇格拉底曾經説過，“傲慢是無知的產物。”對像我們這樣的高中生來説，這不是真的嗎？在我們的學習和生活中，一些學生一旦取得好成績，就會感到沾沾自喜。誰知道呢，我們身後還有日子，外面還有人。我們的思想還不夠成熟。以我為例。我一直無知、驕傲、自以為是，但每次的結果都是身心傷痕累累、精疲力盡。烈日當空，層層熱浪在路上翻滾，熱氣很粘我在七年級考試中取得了好成績。那個夏天，我很自豪夏末秋初，八年級的第一次考試非常糟糕。
我回想起過去一個月的事件，一切無疑都暴露了我驕傲的犬齒。在那段時間裏，我沉浸在失敗中，但幸運的是，我試着安慰自己，重拾信心。在接下來的一個月裏，我虛心請教，終於贏得了期會考試。然而，驕傲就像一條附在骨頭上的`蛆，再次出現在我身上。在一次閲讀中，我看到這樣一句話：“驕傲的心有失敗的一天。”“這是海伍德的一句話。當我看到這句名言時，我忍不住發抖結合我以前的經歷，我逐漸平靜下來，讓我發熱的心平靜下來。成長，有時只是一瞬間那一刻，我有了新的感覺。
你還記得遭受苦難的故事嗎？越王勾踐有一次把豬膽放在牀上，每天都嘗一嘗，以使自己永遠記得失敗。這讓我明白，如果我記得自己的缺點，驕傲和自滿就會過去。事實上，驕傲不是一件無害的事情。我們應該減少它的危害，也就是説，我們可以把驕傲變成自信。多少人悲歎李白的自信和他永恆的哀歎“既然上天賜予人才，就讓它被錄用吧！”愛因斯坦很自信，最終成為了一名科學巨人......
徐悲鴻説：“人不可驕傲，但不能沒有驕傲。”從那以後，我不再驕傲了！
幼時的我，性格高傲自大，從不把別人放在眼裏，總是看到別人的不是就把它無限放大，使別人難堪。別人發現自己的不是時，就把它用語言盡力遮掩，從來沒有正視過。“哈哈……你連這麼簡單的題都不會做，你腦子裏想的是什麼？你不感到恥辱嗎？”
我笑地前仰後合。我看到他臉上寫滿了尷尬，這才給他講起怎麼做。月考後，我名次退步了十幾名，那些超過我的人紛紛上來嘲笑我，我一臉不屑，説道：“失敗是成功之母，懂嗎？”直到那件事後，我的性格才開始慢慢轉變，我也發現了我原來那樣做的無知，知道了我退步的根本原因。
那是一次期會考試，我心裏沒有一絲緊張感，看到這麼簡單的.試題我心中充滿了得意，連眉毛都笑開了花。因而，我答題時粗心大意，一個個錯誤在不經意間便產生了。做完後，我信心滿滿，覺得根本不用檢查，只用等着好消息就行了。成績公佈的前一刻，我滿面春風，但一秒鐘麼，我便垂頭喪氣——我的名次又退了十幾名。這次，我不再認為失敗是成功之母了，連續幾次的失敗也漸漸打磨了我的鋭氣與咄咄逼人的性格，我開始回憶以前自己的行為，開始學會換位思考。很快，我便發現了自己失敗的原因——心存僥倖，過度驕傲。在一次次的失敗中不知道反思，總是用言語來掩蓋。這樣一想，便想通了，在放學路上，我詢問了那些不斷進步的人的方泫，答案是：腳踏實地，虛心請教，堅韌不坺，細心。在得知他們的方法後，我便開始把這些方法融入到學習生活中。經歷時間見證，我的成績比以前更上一層樓。在之後的學習生活中，我也開始變得樂於助人了，我和同學們之間的情誼也變得深厚了起來，同學們也都願意與我做朋友。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話永遠銘記在我心裏，我也從中收穫頗豐。
夜如水，深沉。淚如雨，滑落。
昏暗的燈光照射在幽暗的房間裏，獨孤的背影讓你感到寂寞。窗外，夜晚的風輕輕飄過這個如時間靜止的房間。落寞的我，獨自一人在房間裏默默哭泣，傷心流淚。為之前兩次因驕傲而發生的不堪的往事。
窗外的雨，淅淅瀝瀝。小雨點落地的聲音讓我感到煩躁。“明天就要考試了，今天下午大家認真讀書，為明天的考試做好準備。”班主任在講台上叮囑到。看着同學們，一個個都在努力的讀書，記單詞詞語，而我卻在座位上心不在焉地望着窗外深沉沉的天空。因為自己覺得不就是老師上課講的內容嗎？有什麼好讀的，只要當時認真聽，認真記就可以了。可是，現實就是那麼殘酷。
在考試的過程中，許多的題目老師在課堂上都講過，可是因為自己試前並沒有認真的複習，而造成這些題目只見過，而不記得老師當時講的內容、答案，我後悔當時老師讓讀書的時候，自己沒有認真讀，後悔自己老師講過的內容，自己過後並沒有及時複習。可是，現在自己再後悔也沒用，窗外的'雨仍在下，而此時此刻我的心情卻如此着急和焦躁。
考試過後，成績並不理想，可是就是因為自己過高估計自己，看不到自己本身的缺點，使自己遠離成功，可是這一次的教訓好像對自己並沒有太大的影響。在之後的一段學習中，自己還是沒有長記性，該怎麼學就怎麼學，不知道學過的知識及時的複習，使在一次數學小測試時，再次失利。
測試之後，我想了很久，老師和家長也同樣給我講了道理，我終於認識到了自己的毛病。自己總是驕傲，感受到別人都一樣，認為自己上課的時候認真聽講，認真記錄老師的説，就這樣，就學會了，而事實並不是這樣，我們在之後的時間，我們要認真及時的複習老師之前所學過的東西，讓自己的記憶更加牢固，永遠都不會忘。
經這兩次的失敗後，我知道了，要想把學習搞好就要上課認真聽講，下課及時的複習，同時也知道了自己失敗的原因，都是太驕傲，把一切都看得太簡單了，於是，我決定——從此，我不再驕傲。
俗語説得好“虛心萬事能成，自滿十事九空”。因為驕傲，我也受到了一次教訓。
記得上個學期，前幾次的數學測驗我一直名列前茅。漸漸地，我飄飄然了，心想：數學對我來説太簡單，小菜一碟，隨便考能取得好成績。慢慢地，我就鬆懈了下來，放鬆了警惕，上課也心不在焉，數學作業也胡亂做一下，應付老師。
很快，又一次考試到了。考試的前一個晚上，媽媽讓我看一看數學書或作業本，複習複習，爭取考一個優異的成績，而我卻不以為然：“唉呀！媽媽，您就不用擔心了，我的'數學基礎這麼好，就算不復習，也照樣能考一個好成績，不信，明天瞧吧！”説罷，我便蹺着二郎腿，哼着小曲兒，悠閒地坐在沙發上看起了有趣的課外書，無論媽媽在身旁怎麼嘮嘮叨叨，我也當成耳邊風。
第二天，試卷一發下來，我快速地瀏覽了一遍試卷上所有的題目，頓時傻眼了，試卷中競有好幾道“攔路虎”，我有些緊張。開始考試了，看着賤賣們一位位奮筆疾書，心裏越來越緊張了，心“呯呯”直跳，像是一隻受驚後的小兔子四處亂撞。很快，考試在我的緊張中即將結束了，而我卻還有好幾題沒寫完，便胡亂寫一番，便草草地交卷了。那一次，我只考了八十五分，那試卷如火一般灼熱，那一次，我很後悔，真希望時光可以返回昨天，我一定要好好複習，不再驕傲了。
打那以後，我虛心地向周圍的同學學習，努力克服自己的缺點，把一件事情做得更加完美。功夫不負有心人，在這一個學期裏，我的成績大大提高，有的同學還向我投來了羨慕的目光，我感到了用自己辛苦挽來的果實，是有多少甜美，我不禁感概：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”
梨花飄過窗前，我又想起了往事。一直以來，我對自己的成績挺滿意的，每次大考小考，憑着我的小聰明，都能輕輕鬆鬆考進年級前三，聽到的也都是老師們誇獎的話語，所以驕傲的情緒在我心中潛滋暗長起來。
語文課上，別人在埋頭記着筆記，我卻總望着黑板無所事事；夜幕降臨，別人都在家中奮筆疾書，我卻仰望星空或神遊或發呆……不久前的一次考試，才讓我對自己有了徹底清醒的認識。一天，老師告訴全班同學：明天要進行一次語數英三門測試，同學們聽了，立即拿起書來讀，緊張地複習起來。可是，我想：自己成績不錯，每次考試都在全班前幾名，這次就是不復習也會考的好。考試的'時候，我根本無心做題，只是草草了事，心中想着的卻是晚上回家吃什麼；別人都雙眼緊盯着試卷認真思考，仔細複查，而我卻在座位上看着窗外明媚的陽光浮想聯翩。不久，成績出來了，媽媽叫我去看成績，它卻給了我一頓當頭棒喝——語文68分，數學73分，英語80分，17名。天哪，才17名，離第一名整整相差了30多分！我簡直不敢相信自己的眼睛，心中頓時是黑雲壓城電閃雷鳴，這難道是大家心目中班級的拔尖生的成績嗎？看着成績單，眼淚已開始在我的眼眶中打轉，我羞愧難當，恨不得找個地縫兒鑽進去。多想這是一場夢。可是，這是現實呀！我無法面對媽媽，肯定會被罵，可我不得不回家。我硬着頭皮回了家。回家了，媽媽看了，只説了一句話：“不能驕傲！”以後的日子，當別人在休息時，我在埋頭苦幹；當別人在玩耍時，我在鑽研難題；當別人進入甜美的夢鄉時，一盞孤燈一直伴我到深夜。因為我深深明白：驕傲必敗！唯有勤奮才造就天才！
一件小事，終於讓我真正領悟了“謙受益，滿招損”的道理，從此，我不再驕傲。我一定以一顆謙虛謹慎之心去迎接未來的挑戰，以踏實堅定的步伐走好人生的每一步！
從此，我不再驕傲
驕傲是過分的自信，在過分自信的背後佈滿了失敗的陷阱
—————題記
蘇格拉底曾經説過：“傲慢是無知的產物”對於像我們這樣的中學生來説何嘗不是呢？在我們的學習生活中，可能有些同學一取得好成績就會沾沾自喜，飄飄然了，孰不知天外有天，人外有人，我們的心智還是不夠成熟啊。
就拿我來説吧，我也曾無知過，驕傲過，自以為是過，每一次的結果換來的卻是傷痕累累，疲憊不堪的身心。炎炎烈日，層層熱浪在馬路上翻滾，熾熱的空氣格外粘稠。我在七年級考試中取得了不錯的成績，那一個夏天，我驕傲了。夏末秋初，八年級的第一次考試競考的異常糟糕，我回想這一個月來的種種事情，每件事都無疑暴露出驕傲的犬牙。在那一段日子裏我沉浸在失敗中，還好還好，我努力安慰自己，並讓自己重拾信心。在接下來一個月的時間裏，我虛心請教，終於在期會考試中一舉奪魁。然而，驕傲猶如附骨之蛆，再一次的在我的身上出現。在一次的閲讀中中我看到了這個句子“驕傲的人心有失敗之日。”這是海伍德的.一句話當看到這句名言時，我不禁打了一個寒戰。結合了我以前的經歷，我漸漸冷靜下來，平息我那狂熱的心。長大，有時只在片刻之間。在那一霎那，我有了新的感悟。
還記得卧薪嚐膽的故事嗎？越王勾踐曾經為了讓自己時時刻刻都記得失敗，就放了一個豬膽掛在牀邊，每天都嘗一嘗。這讓我明白記住自己的缺點，驕傲和自滿就會理我們而去。
其實驕傲並不是百害而無一利的，我們要減弱它的害，也就是説我們可以把驕傲化為自信。古往今來有多少人發出感歎，李白自信，發出了“天生我材必有用”的千古感歎。愛因斯坦自信，最後成為了科學巨人……
徐悲鴻説過：“人不可有傲氣，但不無傲骨”從此，我不再驕傲！
“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理總是在考試後我們才體會到，這句話在我的耳邊迴盪着，從而給我留下深刻的印象。
記得五年級的一次數學測驗，在考試前我胸有成竹的説：“這次測驗我一定能考好”。我仔仔細細的審題，讀題，做過一遍在驗算一遍。我高興的做完了試卷，就交了。過了一天，到第二天老師發試卷的時候：我認真地傾聽試卷的分數，當老師唸到我的名字，我竟然考了98分，我的心裏不由的驕傲，自滿起來，下了課，我驕傲的給同學們炫耀我的分數，有的人生氣地走了，有的人在讚揚我，還有的人批評我不該有這種思想，要不然會使人落後，我就不滿的在心裏想:“你不就是沒我考得好嗎？還説我。”只是這一次的考試，我就驕傲了好幾天。
到了第二天數學測驗的時候，我又是胸有成竹的説:“我一定會比上次考得更好”。而這次考試我並沒有像上次一樣認真的'審題，讀題了，也沒有進行驗算。於是，我就三兩下的寫完了試卷。當然，我的心裏依然得意洋洋。當發試卷的時候，我的心裏依然非常的自信。可是老師念我名字和分數的時候，我心裏咯噔一下，不由得很傷心。應為這次考試我只考了75分和上次比我退步很大，老師當時就狠狠地批評了我。我心裏很難過。有些同學嘲笑我，有些同學安慰我説：“下次還可以再努力。”還有的同學説：“上次我好心勸你，你不聽，現在知道“虛心使人進步,驕傲使人落後”的道理了吧！下次努力吧！
通過一件小小的事情，使我明白了一個深刻的道理：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。從此，我將不再驕傲。
虛心使人進步，驕傲使人落後。這則名言使我懂得了許多道理，做人，就應該虛心學習任何一件事。
仍記得那一次考試，每次考試前都認為自己都學會了，從而對考試已經覺得沒什麼，所以在考前沒有一點緊張的感覺，別人都在為了考試而抓緊時間複習，那道題不會趕緊去問學習好的人，而我則悠閒自在的、漫無目的的在一邊樂呵呵的，隨便翻動着書本，心根本沒要認真背書，因為每次成績都差不多，心想這次也不會太差，根本不用複習，所以就繼續翻動着書本。
終於該進考場了，我早就準備好考試了，因為考前根本沒事幹，還不如趕緊考試，進了考場，老師發下卷子，看了一遍題目，覺得都很簡單，於是就感到開心，並且沾沾自喜，草率的做着每一道題，因為題目簡單，不需要多動腦子，有些題目一口就算出來了，考試時間剛過半考試題目就全部做完了，然後大概的看了一下卷子，滿意的`笑了笑，還特別的一的看着那些奮筆疾書的人，因為我自己太疏忽，認為我應該不會吧這麼簡單的題目做錯的，乾脆坐在那乾瞪眼，一會兒動動這兒，一會兒動動那，一道題也不檢查，就在那兒純粹浪費時間，時間終於被消磨的差不多了，聽吹哨聲一響，我開心得不得了，考試終於結束了，我早就閒得不耐煩了。考完試，我還驕傲對別人説，我卷子早就寫完了，那些數學題都那麼簡單。
等了兩天，卷子分數出來了，我只考了98分，滿分120的卷子，我竟然考的這麼低，這不可能，卷子那麼簡單，我怎麼會做這麼差，等老師講卷子了，我發現我思路就是正確的，但是總是由於馬虎將其算錯，當時真想讓時光倒流，讓我好好的認認真真在做一次卷子，可是那已經晚了，我懂得以後無論題目多麼簡單，一定要沉住氣靜下心來認真細緻的去做每一道題，因為每一道題目都會暗藏玄機可能就會做錯了。
從此，我不在驕傲。我開始懂得認真虛心去把一件事做好，只有這樣，才會成功。
驕傲，是人生道路上或多或少都會犯的錯誤，人們總是逃不出他的魔掌，當然我也不例外，那一次我也嚐到了驕傲的“甜頭”。
一次語文的單元測試，因為我那段時間都在努力刻苦的學習，終於功夫不負有心人，取得了一個優異令我滿意的成績。在學校裏我是洋洋得意，沾沾自喜，到了家裏我更是笑得不合嘴，還得到了媽媽的獎勵。
為此次的驕傲自滿，我也付出了慘痛的代價。考試之後一回到家，我把鞋一脱，書包一甩，沒經過媽媽同意，私自拿起他的手機打起了遊戲，媽媽立刻跑過來對我説“就算你這次取得了一個好成績，但也不能代表你以後也考得這麼好快去寫作業”我傲氣的説“不，我就要玩，反正這次我考好了”，我把媽媽的話當耳旁風，媽媽很無奈，就去廚房做飯了。
因為遊戲的好玩，深深的吸引着我，吃飯的時候也在玩一頓飯，我居然吃了一個半小時，寫作業時，想着要怎麼打，怎麼贏，結果作業寫的不好，第二天就被老師質問，並且還批評了。上課時，我與同學在討論遊戲該怎麼打，都講得津津有味，一直心不在焉的，結果一天過去了，我什麼也沒聽進去，就以這種狀態，我維持了幾天。
就這樣，又迎來了第二次考試。老師要髮捲子的時候，我想：“這次我肯定又能取得好成績”。可是當卷子發下來時，我眼睛前好像蒙了一層濃霧，看到別人都在奮筆疾書，而我卻一臉懵，我的心在打冷戰。結果成績一出來，我頓時傻了眼，這八十幾分的成績怎麼向媽媽交代呀！回到家後我向媽媽説了成績，但媽媽並沒有打我，也沒有罵我，而是語重心長地説：“看到了沒有，驕傲吧，不做作了吧，就這是驕傲的後果。”我的.臉頰火辣辣的，心也砰砰直跳，愧疚的低下了頭，雖然這次我沒有得受到媽媽對我的“皮肉之苦”，卻讓我銘記於心。
從這以後我再也不驕傲了，我願放下從前那個驕傲自滿的我，拾起那個謙虛為人的我，現在是，以後也是。
失敗，來自與驕傲。
——題記
自從七年級下半學期的首次月考，我考了班裏第24名後，我就有些驕傲，並且有些自負----上學期的期末考試我是班裏第38名，而這次一下就進了14名。
所以，我便自認為自己很了不起，認為老師講的東西我都會了，而且晚上佈置得作業不好好做，認為能逃就逃了，大不明天去班裏再抄別人的。
生物課上，我更是大膽：坐在第二排的位置上，在老師眼皮底下睡起了覺!
而且，我還不把那些想考過我的人看在眼裏，經常會對同桌説：“你看你，要你弄啥吃嘞！歷史才考了那點分，有臉玩！”
當我聽説要期會考試的'時候，並沒有像之前那樣，努力複習，只是不以為然，在考場上也是做完試卷就不再檢查。
......
考試成績很快就出來了，我萬萬沒想到，我竟靠了581分，而且一連退了7名，我感受到了挫敗，感受到了別人投過來輕蔑和不屑的目光。
我把頭低的讓別人看不見，可這樣還是沒有減少班主任對我的注意。
“退步大於3的站起來！”班主任用一種不可抗拒的聲音説道。我緩慢站起來，手心不斷冒出冷汗，準備好承擔一切班主任的責備。
班會課結束後，我時不時的在想：如果我再多考20分該多好，那樣我就不會自責，不會被老師，父母責罵，不會讓我曾經輕視的同學們來輕視我，讓班級因我而恥辱......
我不禁地問自己：“考試之前你都在幹什麼？”
我不敢想，也不能想，飛逝的時間説明着再一次考試即將來臨。
慘吸這一次的教訓，所以從此以後我再也不敢自負，不敢輕視別人，更不敢驕傲。
因為我明白，驕傲使人退步，而虛心才能使人進步。
畢業照中，左下方蹲着的那個小女孩，正咧着嘴笑呢？這個小女孩就是我。你一定認為我經常笑吧？其實我也有哭的時候。
那是一次期會考試，語文只得了八十八分，原來我把分層；看過；分段；這少一個字，那落一個標點，七扣八扣，最後只剩下那麼一點分了，真是粗心了！我後悔及了，忍不住哭起來，哭得很傷心。要知道，我還沒有從來考的怎麼糟糕，老師開始講卷子了，我也沒心思聽了。
下課後陳老師把我叫到走廊，我想完了，這回肯定是的挨批了，但一看到陳老師的慈祥的目光，我好想先吃了一顆；定心丸，陳老師和風細雨地説；這次你考試不理想吧，我來幫你總結一下失敗的教訓吧；我慚愧的點了點頭；第一，是不是沒考試都不錯還驕傲了呢？；我什麼時候驕傲了？沒有哇！我心裏很不服氣，他好像看出了我的心思；驕傲是自己不知不覺表現出來的，你連題都沒有看完就答了起來，還認為自己一定能對，對題不孝易欣，這就是驕傲的表現；我還是沒吭聲，他看了看我，緊接着説；第2粗心大意，這可是你的老毛病了，這次考試題除了作文和閲讀，咱們起碼一連過兩遍了，都不應該錯，你錯了，如果不改正毛病，以後會造成更大的遺憾！老師的話，既嚴厲又誠懇。
最後他拍拍我的肩膀説；你能改正嗎？我已經被説服了，但又不知道説什麼好，中説出一句；老師，你就看我的實際行動吧；老師微笑的點點頭。
從那以後，在考試中，我都仔細審題，認真檢查，再也沒有犯過內絲的錯誤。
現在，我已經上七年級了，不知道陳老師教育我的.話，我是否能銘記終生，但我清楚的知道，正是這些於洪心腸的教會，才是我懂得了一個深刻的道理；驕傲是前進路上的大敵人。
自豪，是人生的道路上多多少少都是會做錯事，大家一直逃不了它的魔掌，自然我也不除外，那一次，因為我嚐到自豪的“甜頭”。
一次語文課的課堂教學檢測，由於我那一段時間勤奮勤奮好學地學習培訓，總算功夫不負有心人，獲得了一個令我令人滿意的成績。校園內裏，我是得意洋洋，來到家，也是笑不合口，還因而得的了相對獎賞。
為本次的`驕傲自大，因為我投入了慘重成本！試後，一回到家，我都會把鞋一脱，揹包往地面上一甩，沒歷經媽媽的願意，擅自打開電視，津津樂道地看過起來，媽媽馬上衝過來説：“即使你此次考的讓你自己令人滿意，但也不可以代表你之後也考試能夠順利通過那麼好，快點寫作業！”我假裝聽不到的模樣，把媽媽得話當上耳旁風，依然這般，媽媽見了，也只能無可奈何地離開了。
由於電視機的精彩紛呈要我用餐的情況下在想以後會產生哪些，結果掉下去的飯比吃下去的還多，嘴脣如同有一個窟窿；散散步的情況下，依然在想；就連寫作業時，仍在想主人翁最終怎麼樣了，以致於工作寫的不太好，第二天就老師打手心指責了；直至了第二天最終一節課，我還一直不耐煩，結果啥都沒有聽進來。
就是這樣，有邁入了第二次的課堂教學檢測，教師要發試卷的情況下，我覺得：此次我毫無疑問又能考個好成績。可當試卷發出來時，我雙眼前彷彿蒙了一層霧，我猶豫不決的答着每一道題但見到他人都會伏案疾書，豆大的汗水從我的面頰流下來。結果成績一出去，我猛然驚倒，這八十一些的成績如何向媽媽交待呀！但返回家時，媽媽並沒打我，只是意味深長地説：“看到了沒有，這就是自豪的不良影響！”我的臉猛然熱辣辣的，內疚的不高了頭，儘管此次也沒有接到“皮和肉之苦”，卻要我終身難忘。
從今以後，我還在也不會自豪了！
學問齋