在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的每天進步一點點作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
每天學習上的進步，行為習慣上的進步，思想上的進步……哪怕每天進步一點點，也是好的。所以我們班的班主任寄語裏有一句話：“讓進步成為一種必然！”
通過孝心作業和感恩母親等活動的教育，是我明白父母的艱辛。在家裏，我積極打掃衞生，為媽媽分擔一些力所能及的家務活。當我幫助媽媽時，媽媽摸了摸我的頭，笑着説：“我們的孩子，真的長大了！”這是我生活中的進步。
有一次，我在英語課上積極發言，老師也挑了我很多次。雖然在發言中有幾次錯誤，但我並沒有畏縮。下課後，老師表揚我平時不怎麼發言，這節課表現很好，變化很大。這是我課堂表現的進步。
今天，我的語文小狀元第一個做完，儘管沒有全對，但是我會繼續進步，改掉馬虎的習慣。這是我習題速度的進步。
看見了嗎？只要你善於發現與總結，每天都有進步。只要每天進步一點點，日積月累，一定會有飛躍式的進步的。來吧，和我一起進步！
每天進步一點點，距離理想近一點。或許現在離我的理想還很遙遠，但是如果我每天都試着去進步一點點，相信有一天我會發現自己已來到理想的大山前，剩下的就看我怎樣利用每天進步的一點點到達這座山的頂峯。
每天進步一點點，播種希望多一點。我們是未來的接班人，肩挑着建設祖國的重擔。未來每個人對祖國貢獻的大小，取決於青少年時的努力。我相信，只要現在努力了，每天都進步那麼一點點，把祖國建設得更美好的希望就會多一點。
每天進步一點點，未來的天空藍一點。我們的未來還是一個未知數，只要走錯一條路，未來就會被改變。那麼，每天進步的一點點也可能會變成人生的轉折點，或許那一點點就是我勝利的關鍵。
每天進步一點點，未來積累多一點。一天進步那麼一點或許不算什麼，但每天進步，一天一天積累下來，積少成多，那就是一筆未來的“鉅款”。
每天進步一點點，世界的未來美一點。現在的世界或許有許多不足，怎麼辦呢？靠大家每天進步一點點，世界就會變得更美，更好。
每天進步一點點，成功就靠那一點。
《每天進步一點點》是我從《讀者》週刊上看到的，它告訴我這樣一個道理：每天進步一點點，就會使我們充滿力量，不會被困難打倒！
這篇文章看起來不長，仔細一看，卻會發現它藴含着深刻的道理！《易經》上説：“苟日新，日日新，又日新》”《論語》上説：“温故而知新，可以為師矣。”《尚書》上説：“日新之謂盛德。”這些名言也有着同樣的道理。
記得每一次臨近期末考試時，我總會信心滿滿地列出複習計劃，今天做這個，明天做那個，後天背那個……猛地一看，覺得自己的複習計劃十分完美，所有的內容都在其中。誰知，第一、第二天還可以按照原計劃複習，可從第三天開始，就開始找理由來偷懶，最後乾脆放棄計劃，不幹了！
現在想想，我其實放棄了許多讓自己進步的機會。我老想一口吃成大胖子，卻忘記了自己應該踏踏實實地去做每一件事情。“成功者之所以成功，不是由於別人聰明多少，而是因為他們每天都在堅持不懈的改進自己。”想起書中的話，我覺得十分貼切。是啊，人們都想着成功，但不是所有的人都可以成功！
成功的祕訣無非就是“每天進步一點點”，它會讓我們感到新鮮的滋味，一種超越自我的快樂！
相信每個人長大都有過這樣的經歷吧：在各個方面，每天進步一點點！比如今天比昨天多認一個字，今天跳繩比昨天多一個……而我，也正在經歷這樣的成長。
“哎呀！怎麼又掉球了？才顛了五個球？”一個快放學的下午，卻沒有一絲輕鬆，我傷心地哭着，不是因為別的，就是顛乒乓球總顛不過十個，而那時我們班已經有人可以上台打回合了！我們的教練很兇，對人很嚴厲，顛球三百個是目標，我該怎麼辦呢？
我努力地練習，可直到兩天前我還只能顛二三十個，彷彿目標永遠都是遙遠的地平線。在一次體育測試中，我一分鐘掉了十幾次球，每一次掉球都讓我感到沮喪，無名的懊惱。終於，我忍不住放聲大哭……
教練心軟了，開始手把手地教起我。他讓我記住了很多之前沒注意到的技巧，更讓我記住了他的話：從一個到十個是進步，從十個到現在的二三十個也是進步，只要進步下去不氣餒，就一定能達標。
後來我真的顛球越來越多，竟然能顛到七八十個了！雖然離三百個還很遠，但我已經不再為掉球而難過了，因為我知道自己在進步。這時教練表揚了我，我更有信心了。我相信只要有耐心，有決心，每天進步一點點，總有一天能成功！
這個故事主要是講小和尚撞鐘的。剛開始小和尚很認真地按照老方丈的要求在規定的時間去撞鐘，鐘聲響亮而悠遠。時間一長，他就覺得疲倦了，沒耐性了。然後撞出的鐘聲不再悠遠而是缺乏感召力，老方丈耐心地告訴他：“我們寺院的鐘聲可不單單是報鐘點的，而是要喚醒沉迷的眾生。”小和尚聽了，大受感悟，從此安下心，認真撞鐘。三年後，老方丈教他誦經、佛理，小和尚後來成了有名的禪師。
撞鐘看起來是一件十分簡單的事，但是如果不用心，不認真的話，也撞不出響亮而悠遠的鐘聲。我從小和尚身上看到了自己的不足，在學習上還不夠刻苦、用心、有時候也缺乏耐性。讀完這個故事，讓我明白了一個道理：只有認真做好每一件事，才能為美好的明天打下堅實的基礎。
有時候，如果能夠真切感受到他人歉意的話，那就別太上綱上線了。
當然，你也可以説，你的鬱悶生氣是有理有據的，如果不是因為他人的過分行為，你也不是無理取鬧之人。
可細想一下，所謂的惱怒是真的值得嗎？
你覺得對方是不對的，可對方覺得自己沒有任何不妥，不過是你自己要求過高而已，更有點強加於人的感覺。
然後，他人不為以然，依舊我行我素，你卻把自己逼進那煩悶的局面。
你也發現了這並不是一個明智之舉，你開始努力尋求解決之道。
學會分析，理清思路。
道理都是懂的，生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己，但真正去排解卻有技巧，也有困難的。
生氣説白了，與其説是埋怨別人，不如説是對自己的一種抗爭，覺得自己還不夠強大，才會輕易被他人牽鼻子走，才會一丁點針眼小事就看的很大。
所以，還是要從提升自己出發，只有強大內心，讓自己成為一個有力量的人，漸漸地也就把格局擴大了。
當然也要明白，這不是一朝一夕就能達到，但至少我們知道了努力的方向，就已是一種進步！
和好朋友去爬山，一路很開心，講故事做遊戲過家家。媽媽雖然還有點糾結鄧書華同學説話不算數，上山下山都要自己當帶路隊長，可是比照之前的表現，也算有進步了，於是沒立刻跟他談話。可是快下山時發生了一點小意外，他自己沒抓好橫槓摔在地上，大哭一場。媽媽本來挺心疼，還自責沒看好孩子。可是這傢伙遷怒於人，認為是和他一起玩的小夥伴導致了他的跌落，抬手就是一拳。人家沒計較，媽媽可是氣壞了，噼裏啪啦一通訓，結果鄧同學甩手就走，表示寧可自己穿越重重密林也不道歉。
僵持了一會兒，媽媽的好朋友施以援手，給媽媽做通了思想工作。媽媽再用懷柔政策，安撫好了孩子的情緒，然後和小夥伴重歸於好，再玩一會兒，最後回家。
回家後，媽媽找機會跟鄧同學談了談，很意外，本來絕不認錯的他這次很痛快的承認自己不對，還給小夥伴打電話道歉。由此看來，在孩子的教育問題上，媽媽有很多欠缺的地方。首先不能急躁，要講求方法；其次要真正做到感同身受，不能太教條；最後要開拓思維，加強理論學習。通過這件事，孩子也許能學會承擔責任，也許還要繼續努力，但是我確實有進步了，沒有完全失去理智，和孩子較勁，虛心聽取了別人的意見，最終取得較好效果。
二十世紀的科技變化，已遠遠超過人類歷史上百年的改變，完全可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容了！
首先是我們的交通。聽爺爺説在他們的那個年代有一輛自行車就已相當稀奇了；那時的孩子都是走着上學，不管是國小生，還是初高中生。偶爾能看到一輛吉普車那是軍隊幹部的車，別提有多珍貴，多稀罕，整個村子的人都圍上去東瞧瞧、西摸摸的，就像摸着寶貝似的，稀罕壞了！而現在呢，家家户户基本上都有小汽車了，一出門就開車，坐在車裏吹着空調，聽着音樂，多遠都不怕！我們國家現在還製造出磁懸浮汽車、新能源汽車，既環保又方便！
其次是我們的住房。過去的房子全部是用泥巴壘起來的，上面蓋的是麥稈；時間一長，遇到雷雨季節，外面下大雨，家裏漏小雨，得用一個個盆子接雨水。而現在，一棟棟高樓大廈拔地而起，上下全是電梯，既防雨還防震！
在我們身邊，這些事例太多太多！奶奶説這就是科技給人類帶來的方便和幸福；現在的生活，在她們小的時候想都想不到。
我相信隨着科技的不斷髮展，我們的國家會越來越強大，越來越先進！
以前的我是一個愛哭鼻子的小男孩，可是現在我是一個愛笑的孩子 。
以前我非常愛哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會打還回去，打不過的時候我就嗷嗷地哭起來；還有，有時候有些小朋友不跟我玩，我也會哭；在自習課上，我違反了紀律，管自習的班幹部讓我去講台罰站，不知不覺中我又哭了，連我都不知道我為什麼哭。總之，我以前在班級裏是個眾人皆知的”愛哭王”，而且非常有特點，只要哭起來，誰勸也不好用，根本停不下來。
日子一天天地過去了，我慢慢地發現，哭有什麼用呢？哭不能解決任何問題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會還手，更不會哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實在不行我可以回家讀書；自習課違反紀律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會哭，我站着反省一下自己的錯誤。以前我有點事情就大哭小叫的，現在忍一忍就過去了。
怎麼樣，我的進步大吧！我會再接再厲的，做一個陽光少年。
是你在漆黑的憂鬱中，為我點亮了一盞燈；是你在遇到死巷時，幫我開闢了一條新路；是你在我人生道路上，不辭辛勞地替我排除任何陷阱，讓我可以暢行無阻地前進。讓我對於“有你真好”，有了新的面紗。
每個人都渴望一個真心的微笑、一句真誠的話，而你也給了我許多的微笑和真誠的話語，使我不感到失意落寞，反而更是向上前進。你也像推進器一樣使我更快速地前進，就算遇到了十字路口，你也會給我一個明確的指標，朝着正確的路前進，不會遇到死路。
常常當我想放棄時，你總是不放棄我的希望，不管是很難達的任務，你也總是想盡辦法替我完成這個任務，把不可能化為可能，你總是對我説：“天下無難事，只怕有心人。”也因此，這句話也變成了我進步的原動力，也讓我領悟到：有失敗，就有成功，失敗的另一方，就是成功！
你在我心裏，是一位終身的天使，永遠在我的身邊幫助我、激勵我，努力向前！也替我照亮了位來，有了一個全新的目標。你的一個笑容，也勝過了許多安慰的話。媽媽，有你真好！謝謝你十三年來的辛勞，使我受到比其他人更好的關注。
週三早讀語文，八點不到，我們五（1）班教室裏就傳出朗朗書聲。邵老師説今天練習感情朗讀，全班分成兩組，分組輪流逐節比賽朗讀課文，一聽到“比賽”二字，大家精神倍增，都讀得抑揚頓挫，特別動情。邵老師説：“你們讀得太好聽了，我都被這天籟之音陶醉了。我想，路過我們教室的老師一定會忍不住在心裏暗暗誇讚呢。”大家聽了，讀得更加投入，我也覺得今天的課文朗讀格外好聽。
上課了，絕大多數同學認真聽講，舉手也比以前積極。隨着我們的長大，我們似乎更加懂事了。這種感覺是非常美妙的，誰都願意在一個好的班集體中學習和生活。
午飯後，大家活動了一會兒，又回到座位，今天，輪到科學老師看班，同學們可以自由安排這段時間。當然，值日班長也在形勢自己的職責。也許是監管得好，也許是大家自律了，反正，今天中午比較安靜。有的同學在寫作業，有的同學在閲讀書籍，有的同學在畫着漫畫……教室裏秩序井然。
我喜歡這樣的班級，我希望我們的班級越來越好，成為一個真正的卓越班級成為一個真正的致遠班。
有時，我想象我是一條魚兒，在書的海洋裏暢遊；有時，我想象我是一棵小草，在書的滋潤下茁壯成長……書，已成為我生命中不可缺少的一部分。
我是個實實在在的小書迷，每到雙休日，我就到書店去借上五六本書。抱着沉甸甸的書回家，我才感到心滿意足。
我看的書多種多樣，什麼文學、科普、植物、歷史、成長教育……應有盡有！不過，讀書也給我帶來不少好處呢！
有一天，我和我的好朋友琪琪出去玩，琪琪問我：“慧慧，你知道天上有多少顆星星嗎？”我説：“那你説呢？”“當然是數不清的呀！”她笑着説。“那可不對！”我説：“天上的星星是能數清的。天文學家把肉眼能看到的星星分為六個等級，分別是1—6等星，他們計算，1等星有20顆，2等星有46顆……所以，把1—6等星中星星的顆數加在一起，就一共是6974顆星星了！”琪琪聽得入了神，好不容易才跟我説：“慧慧，你是怎麼知道的呀？”我説：“這還不是書帶給我的知識嗎！”“恩，我也要多讀書！”説完，我們兩個人都開心地笑了起來。
在回家的路上，我想：書是人類的朋友，是開啟知識殿堂的鑰匙。我一定要多讀書，讀好書，讓我們的視野更加開闊，學習更上一層樓！
這幾天體育課上，我們都進行了跳繩比賽，為不久後的年級跳繩比賽做準備。
這次，我和同學們進行了激烈的比賽。首先是趙老師給我們講比賽規則，然後是整隊，安排好跳繩和數數的同學，接着趙老師説：“預備，開始”。一接到指令，我和同學們飛快的跳起來，你追我趕，誰都不想落後。為了這次比賽，我和同學們平時都努力的練習。一分鐘的時間很快就過去了，我們一聽到趙老師吹的哨聲，就馬上停了下來。數數的同學挨個向趙老師報了數。
我心裏十分的緊張，害怕自己跳的個數不多。趙老師挨個報出同學們跳的個數時，我更緊張了，因為同學們都超常發揮，一個比一個跳的多。當老師報到範佳怡120個時，我心裏開心極了，因為我進步也不少，和去年相比，我多跳了許多。甚至還超過了很多同學。我高興得真想大叫，這是我最近最開心的一件事了。
下課後，我暗暗下定決心，在比賽前這段時間，我一定要加倍努力練習，爭取在比賽時多跳一點，為班級爭榮譽盡一份力。
最近兩週在進行籃球比賽，籃球是我喜愛的運動，它可以讓我放鬆，帶來拼勁，磨鍊我的意志。這次我也作為隊員入選了，激動地去跟隊參賽。賽前班主任對我們的最低要求是進八強。籃球是一項需要信心、需要激情的運動，只要是一支球隊的隊員，都毋庸置疑有一顆想要為球隊作貢獻的心。但畢竟在場上只能五個人，這就意味着剩下大部分人不能上場，這次比賽中我也坐在了替補席上。
第一場比賽被換上了兩分鐘，但狀態一般，沒能打出好的表現便被換了下來，後來的比賽也很少上場。
起初我很鬱悶，沒得到上場情緒也很低落，認為自己只是一個旁觀者，但當我看向身邊的隊友，他們都一直在替補席默默為場上的隊友們加油，有的甚至還沒完成自己的“首秀”，他們絲毫不怨，為了集體作出自已的犧牲。此時我又想到自己，沒有得到上場時間是因為什麼？終究還是因為自己的能力不夠。要想改變現狀，就要從改變自身、提高自己的能力做起。倘若自身的能力足夠，一定會散發出耀眼的光芒。
籃球比賽是一項集體項目，有時不上場也是在為集體作貢獻。我們唯一能做的就是使自己變得更加優秀與完善。挫折是人生成長路上的導師，它使我堅韌、有毅力，讓我離成功愈來愈近。
人類的文明，是因為消逝。消逝之後，才有新紀元的進步。
媽媽曾説過：“孩子，知足吧！媽媽九歲的時候，才看到了只有四五個台的黑白電視，而你呢？一出生，就有了空調、電腦、彩色電視，多幸福呀”是啊，因為黑白電視的消逝，才有了彩色電視的誕生！
日軍侵略中國，野蠻的戰鬥持續了八年之久！而因為戰爭的消逝，才有了和諧社會的新貌。
“消逝”也許不只是讓人傷感的詞，而是一種方法，一種讓社會進步的方法。兒時手中幼稚的玩具消逝了，取而代之的是一摞摞“知識的海洋”；下雨漏水的茅屋消逝了，取而代之的是一座座拔地而起的高樓；騎馬送信的時代消逝了，取而代之的是城與城，國家與國家之間的郵遞時代；蠟燭消逝了，取而代之的是一盞盞華麗的，造型獨特美觀的電燈；粗粗的毛筆消逝了，取而代之的是一枝枝小巧的簽字筆……
消逝和進步，就像火紅的太陽和幽靜的月亮一樣，其中一個落下，另外一個就升起。這樣，人類才會不斷進步，社會才會不斷髮展！
勤奮是一種精神，雖然這種精神很普通，但是世上沒有幾個真正富有勤奮精神的人。
大家到知道“懸樑刺股”這個成語吧，這是在戰國時期，有一個人名字叫做蘇秦，是一位出名的政治家。蘇秦在年輕時，由於自己的學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受旁人的重視。蘇秦回到家後，自己的家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激非常大，所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，只想睡覺。後來，他想了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣一來，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，就可以再堅持用功讀書了。
勤奮不僅僅體現在人類身上，動物也不例外。古人有句老話：“春天的蜜蜂——閒不住。”沒錯，蜜蜂天天起早貪黑，為的是什麼？那肯定是晾蜂蜜，蜂蜜雖甜，可是也來之不易，那可是蜜蜂們辛勤的汗水換來的。
人們可能不重視勤奮這個普通而又可貴的精神，但是，這個精神又非有不可，因為，勤奮能使人進步！
外面下着傾盆大雨，而我，卻捧着一本厚厚的書在家津津有味地看着，擁有一個小書櫥，一個書的王國，是我生命中最大的快樂！
就在一年級，我在一個偶然的機會下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對書產生了一種莫名其妙的興趣，從此以後書就成為了我的知心朋友。
因為讀書，我的作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海裏看書所收集到的好詞好句都會情不自禁地湧出來，有時候，我的文章也會得到好評。
讀書，不但使我作文水平提高了，對我的素質修養也得到了幫助。自從讀書後，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地説髒話，到處挑撥是非了。
對於讀書，即便我有千言萬語，也不能説清。除了一些大部頭小説和對我們有弊無利的書我不敢翻閲之外，其它的什麼古典小説，文言小説和科學書之類的，我都看過了不少。
高爾基爺爺説過一句話：“書是人類進步的階梯。”這句話對於我來説，是再好不過了。希望以後我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價值，增廣我的處事見聞，提高我的知識水平，並且做到：讀益書，益讀書，讀書益。
我捧着書在家裏的書房裏呆着，這是屬於我的一片天地，這是我書籍的王國。我就這樣我再我的小天地裏看着我喜歡的書，儘管外面傾盆大雨，我也置若罔聞，讀書讓我進步，讀書是我最大的快樂!
就在一年級，我在一個偶然的機會下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對書產生了一種莫名其妙的興趣，從此以後書就成為了我的知心朋友。
因為讀書，我的作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海裏看書所收集到的好詞好句都會情不自禁地湧出來。有時候，我的文章也會得到好評。
讀書，不但使我作文水平提高了，對我的素質修養也得到了幫助。自從讀書後，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地説髒話，到處挑撥是非了。
對於讀書，即便我有千言萬語，也不能説清。除了一些大部頭小説和對我們有弊無利的書我不敢翻閲之外，其它的什麼古典小説，文言小説和科學書之類的，我都看過了不少。
讀書讓我進步，提高了我的知識水平，我喜歡讀書，我喜歡我的書籍王國，喜歡我的小天地，我一定會讀更多的好書，和更多的好書交朋友的!
hello，大家好，我是來自華電中學七（5）班的侯文靜。剛步入中學的我對新環境還不是很習慣，總以為“只要學習好就行了”，然而，那件事改變了我……
那是剛入學的時候，語文老師就給我們打了“預防針”説：“你們必須每節課回答一次問題。”這對我來説可不大輕鬆。“侯文靜。”隨着女高音的響起，我尷尬地慢慢地站起來，聲音就像蚊子哼一樣。“自信一點兒，沒關係的。”我只好講了一些文不對題的答案。“很好，請坐，這道題沒有標準答案的。”我舒了一口氣。心裏存了一份感激。每節課上，老師都會有意無意地點我起來，我越來越自信了，聲音也越來越大了。漸漸的，我的答案也越來越標準了。經過一個多學期的“訓練”，我竟然能主動回答問題了，這是以前想也想不到的。我從那個縮在角落裏的女孩變得活潑開朗了。班會也經常由我主持了。由於自信，我的成績也提高了。我想，這就算是大大的進步了吧。
這件事讓我明白了：人總是要走向社會的，現在就要努力培養，不能死讀書。
我很想像其他同學一樣一起進步，但是不知道為什麼，只看見其他同學飛快的進步，我卻在原地踏步踏。
這是我非常苦腦，我下定決心，為了能進步，我一定要改正我對學習的態度。
每天做作業時我總是寫一個字看一看，寫得好不好，每次我總要看看我的姿勢正不正確做完我還會檢查一遍，看有沒有錯的，以前我重不這樣，我總是亂寫一通，來騙老師，騙自己，因此董雪香的黑名單上總會有我的名字，我每天都會被批評，罰抄課文，現在董雪香的黑名單上不會再有我的名字了，老師也不會來找我的麻煩了。
為了能更快的進步，我每天堅持複習到11點才睡，我想比別人進步得更快，比別人學得更多，回答問題比別人更快，我一定會堅持不懈的複習。
為了能進步，現在我開始讀起了榜中榜獲獎作文，我想讓自己的作文有更大的進步，寫作能力逐漸提高，能寫出精彩作文。
為了能進步，為了比別人更快的進步，為了能得到老師的認可，為了我能贏在起跑線上，我要找到進步的方法，我要努力去進步。
四年級的時候，於老師接管了我們班，他對我們每個人都有很高的期望，想讓我們都有自己的特長，所以於老師要求我們每個人都要有自己的社團。於老師發現我書法寫的不錯，我又沒有社團，於是就把我推薦給了書法社團這個大家族。
剛開始，我在社團中很膽小，不愛和別人交流，怕別人嘲笑我，字也寫得不怎麼樣，只能寫些結構簡單的字。第一次交作業時，我本以為老師會批評我寫得不好，可是老師卻説我寫得很有進步，這讓我很高興，也給我增加了許多自信。
從此以後我每天刻苦練字，一張又一張寫滿字的紙落到地上，我很累，但我要堅持，我的中指都被筆桿磨掉了皮，一碰到墨就疼。我也絕望過，想過要退縮，可是爸爸媽媽很支持我，並常常鼓勵我，這讓我又重新點燃希望的火苗，漸漸的，我的字寫得越來越好。
現在的我書法寫的很出眾，老師也很喜歡我，我在社團中也逐漸活躍起來。我知道，這不是我一個人的成就，我很感謝爸爸媽媽和老師，謝謝他們讓我有了大的進步。也希望全校同學們在自己的社團中更加努力，爭取更上一層樓。
森林學校今年要舉辦隆重的運動會了，這可是第一屆森林運動會，小動物們可興奮了，個個躍躍欲試，都想取得好成績。
小兔和小鹿都報了100米跑步，在這場比賽中，小鹿取得了第一名，小兔只取得了第五名。小鹿對小兔説：“就你，也想和我爭冠軍。”小兔聽了傷心極了，哇哇地大哭起來，它在心中暗暗地決定：一定要好好練習，明年要超過小鹿。
在後面的日子裏，不管是寒冬臘月、還是烈日炎炎，小兔天天堅持練習。而小鹿呢？原來小鹿正翹着腿，坐在草坪上曬太陽呢！小鹿還悠哉悠哉的説：“你跑吧！你跑吧！你怎麼可能跑的過我，我可是第一名！”
大家期盼已久的第二屆運動會終於來臨了，小兔和小鹿還是報了100米，只聽發令槍“砰”的一聲，運動員們像閃電一樣“飛”了出去。小鹿開始是第一，小兔咬緊牙關，向前拼命地跑去，漸漸地，漸漸地超過了第三名、第二名，前面只剩下小鹿了，小兔更興奮了，大步流星、兩腳生風，向終點衝去，小兔終於取得了第一名，它開心極了。
小鹿此時總算明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落後。小鹿走過去對小兔説：“小兔祝賀你，我們接下去一起好好練習！第三屆運動會咱們再決一高下吧！”
期會考試剛剛考完，我的成績在不停的下滑，不是因為不會，而是因為太粗心，不認真，沒有重視起來這次考試。
我天天沉迷於和同學的玩鬧，太失敗了。曾還考過90多的我，結果現在我成績不停的下滑。
我天天不僅學習不認真，上課不認真，下課還像瘋了一樣，每天不思進取下課卡片打得比誰都厲害。我今後會改掉些不好的毛病，爭取更努力取得更好的成績。
我的學習要比以前認真，下課不像瘋玩，認真思考老師節課提出的問題，下一次考試認真答卷不放過每一道學過的題，認真寫好作文中的字，作文的字數要足。
多花一些時間，不是會寫的詞語認真練習，下一考試不給自己留遺減。我會學一些功成名就的人，不浪費時間，認真對待。
要對自己有信心，不辜負老師對我的期望。我會努力的，只要學習端正自己的學習態度，堅持每日三省，不斷反思，不斷進步。
上課認真聽講，積極討論，下課該玩就玩，上課時一要跟着老師的思路走。現在不努力，何時才努力？努力拼搏，拼出實力。
老師經常對我們説，要多讀書才能提高作文水平。有的同學也許會説：“我每天都閲讀課外書，可是為什麼寫不好作文呢？”是啊，以前的我也是這樣，課外書讀了不少，可寫起作文來要麼無話可説，要麼説一大堆廢話。這是為什麼呢？
後來爸爸告訴我：“你讀的書雖然多，可都是囫圇吞棗。你只瞭解了大概意思，書中的優美詞句，你都沒有記住。”我想了一下，真是這樣，就向爸爸請教。爸爸説：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。讀書，關鍵是朗讀與背誦。只要每天堅持，時間久了，自然會提高你的語言表達能力。”
從此，我就按爸爸的指點，開始了我的讀書三部曲。
第一部曲：朗讀。我每天都要讀一篇好文章。首先小聲讀，用查字典的方法，把所有不認識的字都弄懂讀音和意思，然後再把這篇文章大聲讀兩遍。
第二部曲：背誦。讀完文章後，把文章裏的好詞好句都劃下來，熟讀成誦，以便於運用。
第三部曲：運用。在寫作文的時候，把你腦袋裏的好詞好句一個個都“搬”出來，看看有沒有詞語適合這篇文章的。這樣下來，字數自然多，文章自然美。
我這把學習的金鑰匙是不是很好呢？如果好，就趕快運用吧，也許從此以後，你就不用為作文字數的多少而發愁了！
古代有一個“嚴本絕玩”的故事。
明代江陰縣嚴本，八歲喪母，後來嚴本去外地求學，回到家與父親種地，把自己住的居室命名“君子齋”。小時候他愛玩琵琶，父親批評了他，他一生不玩了。他還愛喝酒，每次都喝得大醉，朋友勸他不要喝了，從此他就不喝了，他重於修養，喜聽批評，後來到永樂年間被授予“大理寺”左寺正的官職。
在生活中，我們也要喜聽逆耳之言，俗話説：良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。批評才能讓人去掉毛病，使人進步。還是在讀二年級的時候，我愛在課堂上説話，影響別的同學學習，自己還不以為然。老師批評，只當耳旁風。後來，這事到了媽媽的耳朵裏。媽媽和我談了好幾次，終於使我認識到了錯誤，就下決心改掉了。這樣做，不但老師喜歡，同學們高興，自己也心安理得了，學習也進步了。我們國小生就像一棵小樹，必須勤剪枝，才能成材。我有錯誤的話，別人給指出來，就要及時改正，也不要改完又犯，犯完再改，我們要學習嚴本勇於改正缺點。當一個品嚐兼優的好學生。
如果你走進我家，目光落在我的學習桌上，那你第一眼一定會看到桌子右上方貼着的一行醒目的大字：謙虛使人進步，驕傲使人落後。
著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯，便向弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石説：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。”他的弟子聽後，對老師這種謙虛的態度肅然起敬。他不因為自己是著名畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他放下身段臨摹其弟子的畫，不是充分展示了他對畫畫的熱愛及其謙虛的學習態度嗎?正是因為有了這種態度，齊白石的畫才會流傳至今，被人們讚譽。
記得上國小時，我的數學成績不錯，我驕傲了，上課不好好聽講，結果考試的時候，有道題做錯了，得了有史以來的最低分。當我看到發下來的試卷時，傻眼了，這時耳畔響起老師常説的一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”從那一刻起，這句話就成了我的座右銘。
我們應該做謙虛好學，積極向上的新時代中學生。
“書是人類進步的階梯"。閲讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的閲歷，淨化我們的心靈。在書中，你可以和歷史上的偉人交談，你可以汲取人類最優秀的思想精華。
寒假裏，我和父母一起讀了《中國古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對我説:″這裏面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的故事嗎？″我説。爸爸一臉的迷茫，一邊撓頭一邊跟我説:″這個真不知道"。我心想″哈哈，我沒猜錯，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽吧，於是我娓娓道來，爸爸聽了羞愧萬分。
就這樣，我們一起暢遊書海，爸爸看完後頗有感慨的問:″這些故事裏藴藏着許多道理，你從這個故事中學到了什麼?″我自豪地説道:″每個人都有自己所擅長的'方面，也有不足的地方。要學會取人之長，補已之短，充分利用每個人的優勢，只要團結協作，一定能獲得讓自己滿意的結果。″
以後，如果別人問我我家有幾口人，我會回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書。”
兩個月的暑假，不過一瞬間便已經過去了大半部分。
這是一個説長不長，説短也不短的暑假。説它長吧，不過眨眼間便已經過去了，説它短吧，我們能夠在這個假期裏幹許多事：遊山玩水，從學習上超越別人，培養一個新的興趣……
有人説：“不怕同桌是學霸，就怕學霸放暑假。”兩個月的時間，能夠改變很多，被稱之為“學霸”的同學們一定不會放棄這個超越別人的機會。會學習的同學都會在這個假期裏努力的提前預習，超越其他的同學。
學霸們之所以被稱為學霸，就是因為他們學習刻苦，無時無刻不在學習，並且能夠承受常人無法承受的壓力和痛苦。他們能夠更好的剋制自己，讓自己高效複習。因此，有可能一個暑假過去，學霸們已經自學完了整本書，而我們卻還什麼都不知道，這也正是“就怕學霸放暑假”的原因。
“士別三日，當刮目相看。”更何況現在我們將近兩月未見，同學們一定都會有很大的變化，當考試的時候，你一定會發現你與學霸們之間的天差地別。
在這個暑假裏，我們一定要好好用知識的力量“武裝”自己。千萬不要到時候上了考場卻被試卷答地“體無完膚”，成為那個最先敗下陣的人。
我們要在暑假結束前好好預習，在考場上一路“勇往直前”。
不知不覺之間，我學硬筆書法算起來有將近一年半的時間了。
我是從一年級學習硬筆書法的。記得剛開始，我連筆都不會拿，總是整把手握住筆，老師怎麼糾正我都覺得不習慣。韋老師看到班上大多同學也像我一樣不會拿筆，就不厭其煩地手把手教我們。每次老師讓我們練握筆，可寫不了幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想把筆一扔，再也不想寫了。可轉念一想，老師經常教育我們寫字要先學會拿筆才能練好，我又咬緊牙關，堅持了下來。漸漸的，拿筆的姿勢正確了。
之後，韋老師要我們從點、橫、撇、豎、捺、折——學起，慢慢地學會了幾個簡單的字，可是寫得橫不平，豎不直，撇的歪歪扭扭，真的難看死了，我想放棄，回到家裏也不好好地練習。老師和媽媽知道了也不停地鼓勵我，讓我更堅定了一定要把字寫好的信心。在不知不覺中，我的字好看了一些，老師經常表揚我，我心裏樂滋滋的。
從此以後，我每天上午、下午一來到學校，還沒有到上課時間就拿本子出來練，在我的帶動下，我們全班其他同學也像我一樣，每天來教室都自覺地練字，大部分同學在寫作業時都能寫得工工整整的，老師看了真高興。
以前，我覺得進步非常簡單，只要稍微努點力就行。自從上了武術特長班後，我的觀念發生了翻天覆地的變化，教練讓我明白，要想進步哪怕一點點，都要付出很大的努力。
記得有一次，我千辛萬苦地練成了一套劍，興致勃勃地表演給教練看，教練只是悠悠地説：“進步了點兒，再加把勁兒，還可以更好！”當時我就想，不是吧，我練得這麼辛苦，才進步了一點點！但轉念一想，畢竟教練還誇我進步了呢，這時，我的心裏就像有一道亮光閃過。
星期五，特長班上課時我開始練習剛學會不久的頭頂翻。我非常輕鬆地連翻了三個，然後站在一旁美滋滋地觀看別的同學練習。教練看到後，毫不猶豫地説：“浩東，我覺得你現在可以連翻更多，讓你的腰軟下來，再練！”説着把我舉到空中，並用頭頂着我的腰，“啊！”我大叫一聲，還聽見我的腰“咔咔”幾聲。之後，教練説翻翻看。我居然一下子連翻了十個。教練也不斷地表揚，連聲説了幾聲“有進步，有進步……”當下我的心情就像抹了蜜一樣。
武術特長班的學習，真的讓我進步很多很多，收穫最大的便是讓我明白一個道理：任何進步與成功都要付出十倍甚至百倍的努力，不努力就沒有進步！
我的校園生活中有許多對手，現在我的學習對手是田薪，還有我的羽毛球對手是濃振江。
我的學習對手田薪是一個比較活潑，幽默的男孩，之所以説他是我的學習對手，當然是我們兩個的成績不相上下。他的數學成績比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時候，把他的水瓶拿走了，然後我每次跑的遠點的時候再告訴他瓶子在我手上，他就過來追，我就繞了個圈把他的瓶子放在了他的書包上，看來這時他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒想到我的對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽我媽媽説，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長得肥肥的，愛吃土豆。開始教我時，我的球藝當然不如他，可是經過鍛鍊，我的球藝大增，昨天，我跟他展開了一場徒弟VS師傅的羽毛球大戰。
要開始了，我們去一條很少人來往的路，先是我發球我打了一發遠球，可是他又很快的接住了，經過好幾十場的比賽，我們還是沒分出勝負，最後我們放棄了。
我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。
中秋假期回來有幾天了，假期後第一天，光旭、梓銷等孩子的作業完成情況非常不好，不知是出於什麼原因，或許是考慮到孩子們已經大了的緣故吧，總之，我沒有像以往那樣非得盯着孩子在學校把作業補上，也沒有過多進行評論。
今早我走進教室，早來的孩子們都到操場上去活動了，我開始批閲昨天的作業，孩子們完成情況特別好，前一次因為書寫潦草而重寫的怡瀟，有進步，只有後半部分稍顯雜亂。光旭、梓銷不僅沒有漏題，還做得相當完美，特別是課外閲讀部分。百川的作業我開始差點沒認出是誰的，書寫相當整齊。昨天放學前，百川從我身邊走過，我曾隨便説了句：百川，你的書寫進步很大，再把字寫得稍小點吧。他默默地點了點頭，他就是這麼一個不愛表達的孩子。可是，他今天交上來的作業卻好得令我吃驚。
孩子們是在實際行動告訴我，他們長大了，他們知道老師的要求對他們有益無害，無需多言，也無需承諾，只要肯做，就有收穫，老師最希望看到的就是孩子們良好的學習狀態和樂觀的生活態度。
我聽説過許多名言，有“與朋友交，言而有信”，也有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及之人幼”。其中我最喜歡“虛心使人進步，驕傲使人落後”因為它讓我在考試時不驕傲。
有一次期末考試，我自信滿滿，便以最快的速度寫。結果別人還在做第三題我就已經做到了第五題。總之非常不仔細，做張試卷和翻個字典似得，隨隨便便，“刷刷刷”我一下子就寫完了。寫完了的我東瞅瞅，西望望，不知道幹什麼好。
華老師來對考試答案了，我在心裏計算着考試成績。怎麼錯了這麼多啊？我暗暗叫苦，最高也只有88分了，這是要“死”的節奏啊！這時我突然想起了一句話“虛心使人進步，驕傲使人落後”。我的心怦然一震，彷彿被什麼拉了一下。我馬上想到英語考試要仔細，於是我在橡皮上寫了“不許漏題”。開始考試了，我非常仔細地看了題，然後又非常仔細地寫下了結果生怕寫錯了答案。
過了幾天，考試結果出來了。雖然語文考得不是很好但是英語考了98分。你又漏題了，呵呵呵。
這句話告訴我們，做人不能太驕傲。
在過去，我們就像期待星星和月亮。其他的事情導致了這些事情的發生，但是當它們真正出現的時候，我們發現這些事情和我們想象的完全不一樣。
內心和現實的差距可能永遠存在，但我們從來沒有意識到他問題的嚴重性。也許在這麼長的過程中，我們一直在思考，未來會有什麼樣的東西進入你的內心。
一直在電視劇裏紅極一時的詩畫，從來沒有達到你的預期。
所以，你可以在夢裏創造更多新的東西，但那些東西不一定會贏得別人的好感。也許這些都是同樣的原因，但是當你把書放在自己面前的時候，那些書籤上也標記着你喜歡的符號。
宋從一開始就告訴自己，他的生活應該更幸福，才配得上生活。
以前看那些小説的時候，我們一點都不覺得太幼稚，就像別人突然提起，我們又回去看了一遍，才發現以前的水平那麼低。
其實完全沒必要大驚小怪。因為在這個過程中，我們在不斷的成長，我們的水平也在自然的上升，那幾年我們的水平可能會這麼低，但這恰恰説明我們一直處於一種進步的狀態。
生活就是這樣，沒必要太苛刻。
之前參加過很多訓練營。幾乎每個訓練營開始的時候，都會招班委或者助教。
其實我一直很想參加，一個是榮譽感，一個是參與感，而且我好像更喜歡這門課，同時學習的動力也更大。
但每次，我都差點在門口退縮。
在準備參與的那一刻，我總是給自己設定限制，同時告訴自己很多不參與的理由：時間不夠，怕完成不了任務，不夠優秀等等。但我幾乎忘了參與的好處，就是可以融入一個圈子，交到更多優秀的朋友，只有實踐才能更好的詮釋和理解知識，應用知識。
所以，過去的每一次機會都被自己錯過了。
這次在訓練營看到招聘，第一時間差點點進去，填了資料。雖然中途還在猶豫，尤其是被提示填寫一些必填項目的時候，我又一次不敢退縮。但是這一次，我告訴自己要試一試。有那麼多優秀的人競爭這個職位，我可能選不到。
抱着這種患得患失的心態，我提交了資料。一兩天過去了，漸漸忘記的時候，接到了班委的面試電話。
説實話，我當時有點迷茫，害怕，同時也有些緊張，但是我在面試的時候和姐姐聊得很開心，我也發現她是一個很優秀的人。
最後學姐讓我等通知。其實不管結果如何，這個小小的進步還是讓我很開心，收穫了一些東西。
蕭老師是我們班這學期新來的老師。她和我們一起生活兩個學期。仔細觀察不難發現，蕭老師正一點一點進步。
就拿上次蕭老師讀課文來講，字音正確，流利自然，感情豐富。為了在課堂上展示，個別生字她還查過字典，看得出她很用心。而當老師還有一大難題——寫板書，這一點我可是深有體會。因為我們班的家庭作業佈置由我負責，每天下午，我會把作業認認真真地抄寫在黑板上。我發現在黑板上寫字和在紙上寫字很不一樣。要用力，不然，筆劃很清；位置要正，一不小心，字就斜上去了。蕭老師在寫板書上也很刻苦。我們外出鍛鍊，教室裏空無一人時，她總是在默默地練着。
這不，今天我們大課間出操回來，一進教室，就看見了黑板上那滿滿當當、工工整整的粉筆字。筆鋒和字形結構都很到位，每一筆都像是用心想過的。我們歡呼起來，有幾個同學在黑板上指指點點，捨不得蕭老師擦掉。蕭老師拿着黑板擦説：“快點讓一讓，我還要擦掉呢！”同學們不約而同地説：“不行！”教室裏在沸騰了！
我們都覺得蕭老師的字漂亮多了。
新年到了，相信大家都有一個新的願望：警察叔叔希望新年大家都要平平安安；我的鄰居希望新年要發多點兒工資；同學希望新年作業要少些……
我也有一個願望，這是一個很多人都有過的願望，它似遙不可及，又似近在咫尺，很多人去實現，但都無功而反。
這個願望到底是什麼？它就是學習進步。它非常難實現，但其實非常簡單，為什麼那麼多人無法實現？因為我們沒有做到這一點：勤奮。
我也曾追求過它，但從來沒有成功過，因為我從來都沒有勤奮過，每次心裏想着一定要勤奮，可總是做不到。我總結了經驗，可五年級第一學期，依然沒有實現，難道它真的那麼難嗎？五年級第二學期，這是我國小的最後的希望。這個寒假，我給我的新學期定了幾大目標：電腦每週只能玩一個小時，週五爭取把所有作業做完，睡覺時間不要太遲，每天儘量用半個小時複習。
一個個鮮明的例子都向我們證實着：一個人，要勤奮才會有收穫，天上不會掉餡餅，只有努力才會獲得成功，讓我們在新的學期裏新學期，新氣象，都有所收穫，學業有成，祝大家新年快樂！
一篇課文叫做《做一個最好的你》，上面説：一個人只要有自信，就能成為他渴望成為的那種人。
我是一個缺乏自信的人，什麼事情，沒有十足的把握，我就不會去做。因為，原來那一次次的失敗使我幾乎沒有了自信。在一次，考試中每個同學都考了優異的成績笑容滿面，而我卻非常糟糕，1個從未考過分數出現在我眼前——60分，我頓時緊張起來想着回家一定會被捱打，可是上天卻把時間加快，時光飛逝，放學鈴叮鈴鈴的響了起來，爸爸沒有批評我，還説：“只要你自信就一定能夠成功，爸爸相信你。”我開始擺脱網絡遊戲，開始學習每天早上5點我起牀看書，背單詞，背公式，看作文……等了已久的考試來臨了我不禁躍躍欲試，可是皇天負有心人我沒有成功，但信心使我再次站了起來，我改變了學習目的開始觀察自己學習目的的缺點，並開始了新的學習計劃。期末來臨，我考出了優異的成績從原來的13名，到了現在的第一名，我非常自豪因為我成功了。
只要心頭執着的信心不被打碎，就不愁做不出自己滿意的事情。
好習慣有許多，例如早起、愛看書、常練筆等等。責任心強也是一種好習慣。
人要是做事沒有責任心的話，就會把事做得亂七八糟。同學們要是不相信那就用事實説明吧。
我地一次當語文組長責任心不是很強，比不上那些有經驗的老將組長，收作業時收的特慢，好像一隻老烏龜慢吞吞的。科代表把作業都交給了老師，我還在以“拉屎”的速度收作業。
“叮呤呤”上課鈴響了，這節是語文課，我還漫不經心的，不知快要大難臨頭了。老師説：“哪一組沒交作業呀，快站起來！”我慢慢地站起來，老師問：“你怎麼沒交作業？”我立刻從抽屜裏拿出我的“救命丹”全組同學的作業本。老師嚴厲地説：“下次可別再這樣了！”我非常慚愧，臉紅得像猴子的屁股。
經過了這次教訓，我以後收作業都沒範這種錯誤了。每次收作業，我以“跑馬拉松”的速度收作業，很快收完了作業交給科代表。
在評選好組長的活動中，組員們都一致認為我是一個好組長，最終我進入了好組長的名單中，獲得了豐厚的獎品。
我以後無論做什麼事責任心都很強，同學們都認為我是一個細心的小女孩，老師也是這麼認為。
所以責任心強的話，你做每件事一定會做得很好！
願望是美好的，是幸福的。寄託了人們的想法打算和對美好生活的嚮往。而這些美好願望的實現不是靠嘴説説就行的，需要的是付出，是努力，是辛勤，是汗水……所以，當我們想圓夢時，就必須依靠自己去爭取，因為“天下沒有免費的午餐”嘛我期盼學業的成功與進步。作為一名學生，我們的義務就是好好學習。在學習上，我們應該不斷地努力，不斷地付出。有付出總會有回報的！更應該不斷地提升自己，昇華自己。因為成功是靠平時積累起來的，不可能一下子就會完成的。所以，我們要為之努力，為之奮鬥，從而達到目標，滿足自己。
雖然我們現在還小，但也要為自己以後的事情做打算，不能貪圖現在的吃喝玩樂，只知道一味地享受。相信“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩我們都知道，也瞭解這其中的含義。我希望我們大家都能夠以這句話警戒自己，以免做出讓自己後悔的事。
我也是一個有夢的人，為了不讓我這個夢泡湯，我為此也做出了許多努力。為了圓夢，我的確付出了很多，但收穫也不少。我期盼學業的成功與進步，我期盼活出一個精彩的人生。所以，加油吧！
在人生中，我有很多次不理解父母的時候，其中有一次是在三休日的作業上，我得到了鼓勵，成了優秀作業。
我的爸爸長着一頭烏黑的頭髮，眼睛大大的，鼻子不怎麼大，兩隻耳朵被頭髮遮住，身子很瘦小。
上個三休日，我潦草地做完了作業，看也不看，隨手一扔，就走出去玩。過了半小時，我回到了家裏，第一眼就看見爸爸坐在沙發上拿着我的作業看來看去，只見他臉上呈現着難看的表情，像陰沉沉的天快要打雷，我便知道他很生氣，可隨知他卻和藹可親地説：“兒子，過來一下！”我不慌不忙地走過去，心裏很慌張，怕被爸爸打、罵。“字寫得這麼爛，老師不罵你才怪，這説明你態度不好，做作業要認真，不要只想着玩，重新去寫！”“哦，”我不耐煩地答到。我寫完了，爸爸接過去看了看説：“比剛才好了些，不過還不行，再去寫！”“好煩啊！”我嘀咕到，“連玩都不能玩！哏！”。我又寫完了，爸爸拿去看了看，説：“不錯！比以前好了，繼續加油，下次寫不好還要重寫哦！”“啊？”我説，“那不要累死啊！”
到了學校，老師説我是優秀作業，我恍然大悟，原來爸爸是愛我的，早知道一開始就把字寫好，不讓他操心。他的愛使我進步。
現在的社會，總是因為一件事情，大家都競爭起來，最後，弄了個兩敗俱傷，對誰都沒利。所以，還是講究合作，既有“雙贏”，也對誰都有利。
我們人類從古時候，就開始講究團隊合作，大家都在一起行動，結果大家都是滿載而歸。而你如果跟別人去競爭的話，很快，大家就會潰不成軍。比如現在的社會，許多的事情都是幾個人，結伴走在一起，然後遇到什麼事情，好互相幫助。而競爭的人呢，不但沒有個結果，還把自己搞的不象樣。
舉個大家都熟悉的例子，相信大家都知道，“三個臭皮匠，頂過一個諸葛亮”嘛！這也就很好的説明了，只要合作，什麼事情都可以做到。下面，我再給大家説一個故事，也是關於合作的故事：
三個韓國人走在一個森林裏。忽然，一頭熊竄了出來，對着他們張牙舞爪。而他們三個人合作，一起把那頭熊打跑了。而一個日本人，走在一個森林裏，同樣遇到了一頭熊。而這個日本人，不管怎麼打，最後，都還是被那頭熊吃了。
這幾個例子就説明了，合作要比競爭要更好！
謝謝大家！
在今年的暑假裏我學會了下象棋，教我下象棋的老師是我的爺爺。
剛開始的時候爺爺不懇教我下象棋，原因是怕我影響學習。後來，我説服了爺爺。爺爺終於答應教我下象棋了！剛開始學習的時候，我對象棋有一種深深的熱情。
爺爺先教給我講解棋盤上兵、馬、車的具體位置，接着又教給我各種棋子的走法，如：過槽馬、馬後炮等。經過一段時間地學習，在我的象棋和小夥伴們相比算有些水平的時候，我就主動提出要和爺爺比賽。比賽採取三局兩勝制，爺爺同意了。比賽開始了，爺爺讓我先走，我先出象，再出炮。爺爺神情穩重地迎戰，但過了一會兒我就招架不住了，不久我就敗下陣來。
第二局開始了，這一次我格外小心了。我先跳馬，緊接着很快出車，結果我的車真的吃掉了爺爺的馬。這時爺爺笑着對我説：這一局你又要輸了。我十分不解，爺爺接着拿他的炮快速地打掉了我的車。原來，爺爺設了一個圈套，經過一陣拼殺，不久這一局我又輸了。
三局我輸了二局，但我輸得心服口服。
在和爺爺的較量中我輸了，但我懂得了很多道理，棋藝也提高了很多，這也算是一種進步吧！
自從我懂事起，媽媽就常常拿兒童讀物教我看圖識字。天長日久，我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當我學會拼音後，我就迫不及待地試着拼讀，還讓媽媽給我買帶拼音的書。我常常搬着小板凳坐在院子裏有模有樣地讀起來。
漸漸地，隨着年齡的增長，我已能不看拼音讀文章了。在讀書中，我瞭解了許多有趣的故事，也明白了許多做人的道理。
再後來，我已能熟練地把一篇課文讀下來，因此，我更加愛讀書了。記得有一次，我在放學的路上看起了剛借到的漫畫書，故事中搞笑的情節深深地吸引了我，就在這時，隨着“砰”的一聲響，我的頭狠狠地撞在了電線杆上，我疼得趕緊捂住了頭……等回到家裏，我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽，原想會把媽媽逗笑，可媽媽聽後，嚴厲地批評我：“走路時怎麼能看書呢?那樣即容易造成近視，又會出現危險，以後可不能這樣了，知道嗎?”看媽媽認真的樣子，我才知道錯了……
現在，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，我的書櫃中擺着各種各樣的圖書，一有空閒，我就隨手拿起一本看起來，在讀書中，我獲得了無窮的樂趣!
從接觸用數位板進行繪畫到現在也有一段時間了，儘管還沒有特別能夠我認為優秀的作品，但是也確實有了一些作品，並且呢，這些繪畫作品也得到了不少人的賞識，有的時候會去分享一下自己的畫作，那也會有人誇獎真可愛或者是真漂亮之類的。
冰凍三尺，非一日之寒，取得進步也不是一朝一夕之間就能做到的事情。
特別是在繪畫的過程中，需要不斷練習控筆的技巧，並且還需要我們能夠反覆在歸納經驗當中取得進步。
其實在一些討論的羣裏也會發現有一些人是隻説不做的，印象中其中就有一個人每天只説着他要學畫畫，想要用各種方式來換取需要畫出好的作品的能力，但是呢，他自己卻從來不去練筆。
正所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，繪畫依靠的是我們的手與頭腦，而操作的技巧也需要我們實際去應用，而不是整天空談。
這段時間以來，我對一些繪畫的這種細節也有了一定的心得，特別是對於一些軟件應用也相對來説是有所感觸。
因為在手繪板上數位板上進行繪圖與紙上畫是不一樣的，有一些工具是沒有辦法在電子屏幕上完全還原出來，但是同時軟件也有一些功能能夠讓我們去實現這些在紙上才操作的效果。
小小的進步日積月累，終有一天也能從量變飛躍到質變。
昨天，我語文聽寫得了100分，我特別高興，要知道，我原本可是一個語文基礎薄弱的學生。
回到家，給媽媽看了我的聽寫，説：“媽媽，我覺得我現在語文進步了。”
媽媽説：“嗯，我也發現了，那你覺得是為什麼呢？”
“我覺得最大的原因是劉老師的教學方法適合我。她每次讓我們在家聽寫每天學的詞語。作業要求書寫認真，不能胡塗亂抹。記得以前我在家亂塗時，你撕掉我的作業，我都要發脾氣，現在我寫錯了就會主動地撕掉，也沒有不高興，反而覺得我應該早早改掉亂塗亂抹的壞毛病。”
媽媽點了點頭説：“確實是這樣，還有別的原因嗎？”
“還有我覺得我現在寫作業自覺了，也更認真了，以前總是邊寫邊玩，不專心。學沒學好，玩也沒玩痛快，還把時間都浪費了，現在真好，能快快地寫完作業後再痛快地玩一會呢！”
媽媽笑眯眯地把我一把摟在懷裏説：“很好，但要保持住哦！”
我聽了深深地點了點頭，心想：雖然我只進了一小步，但只要我每天都在進步，我相信我總會邁出一大步的……
在星期五早上的課堂上我終於感覺自己進步了！
以前我一直在這個課上是出於一種半懂不懂的狀態，在這裏總是會瞌睡，這都是因為我在這裏實在是聽不懂，而且這個課上的老師管理十分嚴格，根本沒有其他的課堂上那麼放鬆，即使如此我還是聽不懂，估計是與老師自己的教學方法有關係，而且和我一樣的不止一個人，不過他們還是比我厲害的，我們宿舍裏的人都是十分好學習的，今年班級前三名我們宿舍裏就有兩個人，而我們宿舍裏的所有人全部考試及格了，這是所有的宿舍裏唯一一個沒有人掛科的宿舍。
我有時候一次根本沒有什麼可能聽懂題，這時候老師也估計意識到了這個問題，他就會多次講述在這個時候我才是開始理解了！不過我覺得自己還是一個進步的人，我在這課堂上從來沒有曠課，也從來都是認真學習，不過可以學習多少就是自己的問題了。
而從這一次的課上我就開始全部理解了，這也是因為這裏的問題是最簡單的，我就不懂為什麼難以理解的問題全部在最前面！不過有了最前面的困難，我覺得後面的知識都是簡單，不過我還是需要努力學習了，過一個星期就開始了期會考試！
今天早上範老師把那一個星期天晚上考的那個數學試卷發了下來，我這次十分十分之自傲的覺得我會考的比較高，由於我覺得我都寫完了，可是對不對又是一回事兒了，可是我覺得應該也會對很多，由於都會有一些把握。
儘管他們有一些人之前去辦公室看了一下那個數學試卷，便是前面只扣了4分的人有挺多的，我感覺我都扣了8分，所以我覺得其時幾乎是沒有希望了，可是現在我拿到試卷之後發現150分的試卷，我考了124，而那個小黃是考了118。
所以其時我真的是十分的高興，然後他們還想要拿着我的試卷去看一下，我其時仍是在那裏傻呵呵的去找試卷，找了很久都沒有找到，最後發下來他們看到了就很驚訝，然後我就自己欣賞了一下我的試卷，發現錯的那些標題其實都是可以對的，但有一些真的是無條理的標題，底子做不出來我的正面也真的是便是扣了8分，他們扣4分的也沒有我高到後面發佈説這次考試最高分便是我。
我就十分的高興了，儘管這件工作過去了那麼久，可是我依然記住在心裏邊，所以考完試之後應該就要有一個歸零的心態，重新出發。
聽説上學期的期末考試每科都是九十五分以上，我很高興！現在新學期開始了，我也長大了，老師説我數學進步了，語文進步了，英語更是更上一層樓了，畫畫也畫得更像了！
聽老師這麼一説，我再一想，以前，我的數學成績很差，總是馬馬虎虎，而且現在馬虎也變少了。語文作文以前總是很不通順，現在已經變得很通順了，而且，拼音聽寫得了個六十分，再跟現在比一比，怎麼可能考六十分呢？英語更是進步了，整本書的單詞全會背，豈不是每科都進步了？
想想我剛入學的時候，我才五歲，自己還不敢獨自進飯堂，總要跟媽媽一起去，再跟現在一對比，我都可以在全校師生面前演講了！
再想一想以前，我連自己都管不好，作業也不檢查，總是做錯很多，寫完作業就出去玩兒，什麼事情都不幹，自己做的題錯了也不改，現在我當上了小組長，又要管別人，又要管自己，還要幫老師收作業，把老師交待的任務完成，怎麼能跟以前一樣呢？
同學們，美好的日子總是過得很快，我們也在一天天長大，讓我們共同為下一代努力吧！
在當今社會上，總有一些人很自私，別人幫助了你，你卻……
譬如我和兩個好朋友，她們同桌，一邊是“鐵石心腸”——徐思丹，一邊是“佛祖心腸”——呂璐，她們的成績不分上下。有一次，單元測試時，徐思丹考了個七十七分，而呂璐考了一百。於是呂璐便安慰徐思丹：“沒關係的，這次考不好下次再努力。”又有一次，單元測試，徐思丹考了94分，呂璐只考了79分，而徐思丹不但沒有安慰呂璐，還拿着試卷給全班同學看了一遍（真是恩將仇報呀！），呂璐傷心得眼淚像一個個豆大的雨點直往下滴（真是傷心欲絕呀！）。
別人好心好意的幫助了你，你還不顧一切的傷人家的心，真是太不應該了！我們國小生就應該互相幫助，這樣才能共同進步，再創佳績！
我和我和同桌關係一直都很好 ，從來沒有因為誰考得不好而嘲笑並諷刺對方，相反，我們每次都互相安慰，因為我們都知道，只有這樣，才能共同進步，這難道不好嗎？
互相幫助，共同進步！是我們每個人都應該做的事，這樣既幫助了他人，其實也幫助了自己，這難道不是兩全其美嗎？
讓我們大家從現在起，互相幫助，攜手前進，共同進步吧！
新學期，我們幼兒園招收了託班，安排了兩位年輕的姑娘帶班。一個月過去了，在青年教師座談會上我們談及託班的工作，班主任芳老師一臉牢騷，説：“明年我再不帶託班了，託班的小朋友一點都不懂的。
一首兒歌老是教不會！”同事們不由得都笑了，我笑着説：“可是我們看看託班的寶寶可都進步很大哦！你看早上都不哭了，自己會玩了，家長也在説寶寶進步了！”
“那倒也是，我們班的寶寶很能幹的，已經自己會整理東西了，也知道把垃圾扔到垃圾桶了，還自己會吃飯呢！”
話題一打開，託班的老師又把寶寶的一些常規方面的進步如數家珍地報了出來，又惹來了同事的一陣陣羨慕和讚歎。我趁熱打鐵，“你不能用大中班小朋友的標準來要求託班寶寶，我們要蹲下來從寶寶的高度來看他的世界，託班寶寶能喜歡上幼兒園就是最大的進步！”班主任連連稱是，滿臉是驕傲。
後來，和一個託班家長談及此事，家長説：“我們孩子一個學期能學會一首兒歌我們已經謝天謝地了。現在我家的孩子已經會説普通話了，早上也早早地起來要上幼兒園，幼兒園的老師真好！”
是的，託班的寶寶是帶着對媽媽的依賴來到幼兒園的，幼兒園的老師是老師，更是媽媽，媽媽養孩子，是一天一個鮮！
一轉眼新學期開始了，雖然才過了沒幾天，我又有很多新的進步了。
我就先從早上説起吧!以前我早上起來都要媽媽叫十來次我才懶洋洋地從非常暖和的被窩裏爬出來，但是這個學期我不給媽媽這個機會了，因為沒等媽媽叫我我就在媽媽的牀頭了。
再説放學吧!今天放學回家我就迫不急待地把我抄的回家作業本給爸爸媽媽看了都説我字寫的好，聽了爸爸媽媽一説我心裏像吃了蜜一樣甜，我相信以後我的學習也會越來越有進步。
進步了
第三考卷發下來了，我的語文95+3分，數學100+10分，成績提高了。我高興極了!蔡看到我的分數就表揚了我，她的表揚中包含着鼓勵，着説：“王奕涵進步了”。
到了晚上，接我回家的路上我就告訴了奶奶考卷的成績，奶奶笑着説了一聲“你真棒!”還接着説：“你別忘了，你在學校裏有二位認真負責的老師，她們耐心的教你知識，課後還為你們批改作業。還有課後幫你們寫作業的蔡老師，她們時時把你們牽掛，遇到難題手把手把你們教會。”
奶奶的話我聽明白了，我要老師，聽老師的話，好好，天天向上。
風清，月明。周圍的一切都是那麼美好，我忐忑不安的走着，手裏握着那張遲到已久的獎狀，竹聲，蟬鳴。我這些年讓父母太失望了，真想跟他們説一聲對不起。
爸爸！謝謝您從稚氣未脱的一年級教導我到心智成熟的六年級，媽媽！謝謝您讓我從咿呀學語到識字過千，可年幼的我並不瞭解你們的得良苦用心，總也想着玩兒，所以一二年級的我成績並不理想，你們都想放棄我了，因為貪玩兒，字也寫的七歪八扭，可就因為語文老師的一句話，我徹底改變了自己，他説:“你的字還能更好嗎？”我相信我自己，從此字寫得漂亮了，作業也不再馬馬虎虎，從此，學習成績開始快速飛漲，你們終於笑了，這是我第一次拿獎狀回家。
我好怕，怕你們打擊我，終於，我在蟋蟀的歌唱中走進了家門，你們起先看到我背後藏着一張紙，問我那是什麼？我不好意思的把獎狀放在桌上，這張獎狀因為我的緊張，被揉得皺皺的，你們欣喜的笑了，高聲説:“你進步了，你進步了！
我那時並不知道，進步是什麼，那年，我八歲。
我很愛看書，媽媽説我是一個小書迷。我回家在公交車上我立馬找了一個位置坐下來，然後從書包裏拿出了一本厚厚的《狼王夢》出來，津津有味地看起書來。過了一會兒車到站了，我差一點就下不也車了。
我最喜歡讀《狼王夢》，《查理九世》，《紅樓夢》……很多書。我對《查理九世》情有獨鍾，對《紅樓夢》百讀不厭，對《狼王夢》愛不釋手。有一次媽媽叫我吃飯，我對媽媽説：“不要！不要我就是不要！我不餓！我要看書，我要看我的狼王夢，紅樓夢，查理九世！”媽媽説：“好吧，我給你在鍋裏留了一口飯，你如果餓的話自己去吃吧。”我説：“謝謝媽媽，我知道了。”説完繼續看查理九世。
我走進書中，知道了他們的老大是查理，查理是墨多多爺爺送給多多十歲生日的生日禮物，是一隻擁有尊貴血統的名犬後裔。它懂人話，會看書，會下棋，喜歡看電視。喜歡裝成熟，正經，好強，觀察天下無雙。聰明又頑固，對女生很有教養，會站起來敬紳士禮。
扶幽，黑多多，虎鯊，查理，堯婷婷。有一個她是四（二）班的班長她就是堯婷婷，我們研究到一半媽媽就把我從書的世界裏拉了回來説睡覺了。我依依不捨的睡覺了。
今天最好玩了，我下次還去書的世界遊玩。
我們家，家境比較好。我從小就愛跑步、打籃球。我的體育成績很好，但我的學習成績一直在於倒數。爸爸媽媽因此而苦惱。一直得給我補課，但我這個人就是教不好。特別是英語，過一分鐘差不多全忘了。
説起英語，我還有一個綽號“英國留學生”，但我的留學是留在學校裏，老師有時叫我留下來，我還逃掉呢！所以英語是幾門功課中最差的一門。我們老師説：“你國語都學不好，學什麼英語？”老師説這句話的時候，我心裏默默地在想：“對説的沒錯，學什麼英語？還不如不用上英語課了，改語文算了。”但爸爸媽媽説：“英語學着好，長大以後出國留學。即使不出國留學，慈溪經濟發達，説不定還可以跟外國人做生意呢！”大人這麼一説。我這想法不就打倒了麼……一過就過了二年了。在五年級時我愛上了英語，上課專心聽，下課認真讀，虛心向同學請教，每一次我是做完英語做完作業再去玩排球。
經過努力，我在新的學期，打破以前的學習記錄，英語成績從以前的“紅燈”到現在的八十多分，每次考完試，我都會喊一聲：我考出了！望着試卷上的分數咪咪笑。
大家都知道《三國演義》中魯肅稱讚呂蒙“士別三日，當刮目相看”的故事，這次期末考試，這個故事在我們班公認 的差生 李子龍身上再次重演了。 李 子龍同學留 着 平頭，皮膚 黝黑，一雙小小 的眼睛，但是班裏 的重活都搶 着 幹。
記得這學期 的第一次測試，李子龍語文和數學都不及格，使他感到害羞，一次在校園見到教 我們語文的班主任張 老師也沒勇氣 跟她 打 招呼，張 老師就親切的説；：“李子龍同學過來”。平時膽子 很大的他懷 着 忐忑不安的心情，低着頭來到張 老師面前。張 老師微笑的説：“這次 你考得不好不要緊，比如學好語文就是要死記基礎知識，肚子裏有了詞和句 的積累，然後兩種舊 的東西有機的結合就是創新，寫起作文就會得心應手。”聽了張 老師的話後，他感到信心十足。決定來個 “一鳴驚人”，為了 實現 這 個計劃，他放棄了心愛的玩具；放棄了心愛的網絡遊戲；放棄了心 愛的動畫片。
平時除 了認真完成各科老師佈置 的作業 ，還找了許多課外題來啃，學習 上有不懂 的地方及時 向 同學和老師請教，功夫不負有心人，這次期末考試李子龍同學的綜合成績坐上了班的第三把 交椅，老師都很驚喜，同學們見到他都愛説“士別三日，當刮目相看”。
綻放，是花兒的進步;發芽，是柳樹的進步，清澈，是湖水的進步……世界，每天都在變化，每天都在進步着。同樣，我的弟弟也在進步着
我的弟弟一直都很懶惰，每天都窩電視機或電腦前，啥事都不願幹
但是，從那一天，他，進步了。
那個週末早上，趁媽媽爸爸不在家，他跟我提出了一個大膽的想法:給家裏來個大掃除!給爸爸媽媽來個驚喜，因為他再也不想被稱為大人口中的“懶孩子”。
説幹就幹，我打了一個響亮的指扳，“就從廚房開始吧!”。我們拿來了抹布、拖把，認真地打掃每一個角落。時間一分一秒地過去了，而我們卻一直沒停下，一會兒拿着抹布在窗户上左擦右擦，一會兒又拿着拖把在屋子裏拖來拖去……
中午，爸爸媽媽回來了，剛一推門，他們被眼前的一切驚呆了，“哇!你們啥時候變得這麼乖呀?太陽從西邊出來了吧!”我們笑了起來。那天，我們被爸爸媽媽好好地表揚了一下。
人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨着你邁出一大步。
暑假剛剛結束，在不知不覺中，新學期悄然來到，告別了在家悠閒的生活，我們即將開始忙碌而有序的生活，面對新的學習，面對新的學期，我們重新開始，一切都是新的，嶄新的課本、嶄新的書包、以及我們嶄新的面貌。
從七年級為八年級，一晃，就過去了。像個稚氣未脱的小孩子變身為一本正經的學生一樣，我們從一樓搬到了二樓，一切都好像發爬梯，向上走了一步，而這一步卻很沉重，這一步，積累了許多通過實踐得來的寶貴經驗，走得很辛苦。
學習任務比以前更加的繁重，在生活上，我們比以前更加懂事，多了一份成熟與穩重。
重新走進課堂，重新望見黑板上熟悉的單詞，我這才領會到：生活因學習而充實，生命因奮鬥而精彩。進入八年級，我們彷彿成了一隻只陀螺，家長與老師用關愛做成的鞭子，一鞭鞭抽在我們的身上，讓我們不得不高速旋，帶着火一般的熱情，去努力為之奮鬥，學習和奮鬥的樂趣是獨一無二、無與倫比的也將會是我們永生難忘的。
把對假期的思索打進揹包。帶着十分的快樂，走向嶄新的八年級，我們決不再説“累”了。
的確，我們是一羣高速旋的陀螺，可陀螺也只有在不斷的旋中才能體現它自身的價值啊！
八年級，又一個新的旋目標！
我的游泳水平正在以我意想不到的速度提高，今天我竟然遊了九圈兒！一天一個小進步，連我自己都不敢相信了。這除了我自己不懈的努力以外，真應該感謝教練對我的悉心指導和鼓勵，要不然我也不會有這樣的成績。
今天跳入泳池以後，我什麼也沒多想。當時，心裏只有一個念頭：“練習！練習！”。首先，我用最快的速度、最好的質量完成了老師佈置的任務。然後，就像一隻自由自在地小青蛙一樣在碧綠清澈的泳池裏游來游去。遊啊，遊啊，不知不覺中，就觸到了終點。另外，我今天還在無意中發現了泳鏡的妙處。這還要從一件小事説起：今天，我正遊的興高采烈地時候，泳鏡上的繩子突然垂落下來。我費了九牛二虎之力，好不容易才按了上去。可一試，竟然有點緊，也不值得為了一條繩子再浪費時間。正當我抱着試着用的態度時，我意外地發現，當我潛水換氣的時候，看水底竟然看的十分清楚。就因為這個，我覺得我的游泳速度都比以前要快不少呢！我是不是挺幸運的！
我越來越喜歡游泳了！
別看我和妹妹出門穿得很乾淨、很漂亮，告訴你吧，那都是媽媽的功勞，其實，媽媽常説我們的屋子像個“小豬窩”。不過，現在我們的屋子變化可大啦！
這可説來話長，以前總是媽媽幫我打掃屋子，這回媽媽有事要去外婆家，我和妹妹一進屋，我的媽呀！奶奶織的“烏龜”在地下，水彩筆在電子琴上，有五本漫畫書在地上，還有……
我在妹妹耳邊嘀咕了幾句，我給妹妹了個眼神，妹妹就拿起抹布擦起書桌來，我拿起拖把拖屋子裏的地板，涮拖把的時候，不知為什麼，特別順利，難道拖把見我第一次幹活，也想幫幫我？抹完了，我和妹妹擺起書來，呼！終於擺完了，我和妹妹休息了一會，把衣服全部從衣櫃裏拿出來，一件一件的疊好，放入衣櫃，幹完了。我和妹妹“噗通”一聲坐到地上，累得上氣不接下氣，想想我們幹一小會就累了，那媽媽呢？她天天干，難道會不累嗎？我以後要多多幫媽媽做家務，讓她減輕負擔。
媽媽回家看見乾淨、整潔的房間，直誇我們棒，我和妹妹驕傲的説：“我們進步了！”
我曾經是一個粗心大意的小孩子，在媽媽了領導下，我改正了這個毛病，我再也不粗心了。
記得我一年級的時候。期會考試完了，等語文卷子下來的時候，我一看便傻了臉，原來剛剛考及格。我拿着捲紙，滿臉的通紅。媽媽每天無微不至的照顧我，我就拿這麼點的分數會投媽媽嗎?回到家裏，要是讓媽媽知道這分數，媽媽不生氣才怪呢。
我回到家裏，忐忑不安的把這試卷交給了媽媽。媽媽看了試卷説：“這些錯的題你都不會做嗎?”我説：“不是，都是我的粗心造成的。”媽媽語重心長的對我説：“孩子，一定要把粗心這毛病給改掉。要不然，將來你參加工作以後那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事。”媽媽的這句話在我耳邊迴盪。對，我下定決心，一定要克服粗心的毛病。
時間過得可真快啊。又要考試了。我坐在我坐在考場上，認真地做卷子，生怕把題目寫錯。我寫完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考回好成績。”
過了幾天，卷子發下來了，我可真考到好成績了，我嚇呆了。我拿着卷子，到媽媽面前。媽媽説：“張俊能，你長大了。”我聽了這話高興極了。
汪國真説：“目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。”這或許就是不斷進步的魅力所在吧。
以前，我的寫作水平很不好，經常得不到法眼，或是粉色法眼。可是，我想來想去，就是不知道我為什麼得不到紅色法眼呀。這讓我傷心欲絕。
可是，老師在暑假裏佈置了64篇日記，當我聽到這個作業時，我啥事驚呆了，心想，我的寫作水平這麼差，怎麼可能寫得好呢？還有，64篇日記要讓我寫到什麼時候啊？
但是，作業畢竟是作業，在家裏，我媽媽讓我先寫一篇再説，我寫啊寫，寫啊寫，到了最後，我卻不知道怎麼寫結尾，我去問媽媽，媽媽看了我的作文，細心地指導起我了。
就這樣，我每天寫一篇日記，在這一個學期。我的作文在不斷進步，所以我拿了很多大紅色的法眼呢！在一次作文比賽中，我拿了二等獎我真的進步了。
看着手中的獎狀，我想起了媽媽那句話：“只有付出才能取得進步，才能有收穫”。是啊，這不正是我努力後取得的進步嘛，我暗暗下定決心，接下來，我還會更努力的！
汪國真説：目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變成豐富而充實。這或許就是不斷進步的魅力所在吧！
以前，我是有拖延症的人，一直説：再等一分鐘：就成了我的口頭禪。
有一次大雪紛飛，我們還是要上學的。我的拖延症就在這裏顯示出來了，早上媽媽説：妮妮起牀了！我用我的口頭禪説：我再睡一分鐘，媽媽又説：你背過三字經裏面的，一而十，十而百，百而千，千而萬。它的意思就是：你的一分鐘很可能變成十分鐘，十分鐘變成半小時，再這麼拖延下去上學就遲到了。我可經不起媽媽的嘮叨，趕快起牀了。為了以後不再拖延我自己特別定製了一張作息表，如果以後我再説等一下過一分鐘就罰抄最長的課文，並且説到做到。經過兩年的鍛我再也沒有拖延症了，每當我説：再等……還沒有等我説完，媽媽，爸爸就提醒我不要説。後來久而久之我就不説了！
我進步了，真的進步了！這是一件多麼令我開心的事啊！此外，我還懂得了做什麼事情都貴在堅持，當然別人的鼓勵也很重要。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。今年的上半學期結束了，我有了很大的收穫，就是可以更輕鬆更自信的朗讀課文。
以前的我，在每次老師讓我站起來讀書時，聲音都是非常細小的，就連我自己都聽不清楚我在讀些什麼，更別説老師和同學們了。而且我每次讀課文時讀得都沒有感情，還老是出現讀錯字或是讀音不準的情況。雖然經過爸爸媽媽的反覆糾正，但我還是讀得不好。後來在戴老師的耐心指導下，在爸爸媽媽的督促鼓勵下，我下定了決心，一定要把每一篇課文都正確的朗讀好!從那以後我每天晚上都要讀好幾篇課文，還要有感情、大聲地朗讀，每一個字的發音都要準確，嚴格要求自己。有時還拉着爸爸媽媽一起讀，扮演着書裏的角色讀，這種方法使我的讀書有了很大的進步，對課文的理解也更加深刻了，從此我也喜歡上了讀書!
有一天，老師問：“誰能把這篇課文讀一下?”我舉起了手，勇敢的站了起來，並大而有聲有色地朗誦起來：“想到這，他心裏寬慰了許多……。”等讀完時我聽到教室裏響起了一陣陣掌聲，老師也為我豎起了大拇指。
這就是我的收穫，真是一分耕耘，一分收穫呀!只要勤奮努力就會成功!
我進步啦!讓我們一起進步吧!
今年夏天我第一次去游泳的時候，我對自己很有信心，因為我去年參加了這裏的仰泳培訓班。在去游泳池的路上，我心裏想：“一定要讓姥爺看看我的水平怎麼樣。”到了游泳館換好衣服，我站在游泳池邊看見水那麼深，我心裏開始打鼓了，我想起去年學游泳時嗆水那麼難受，我站在岸邊猶豫着遲遲不敢下水。在姥爺的打氣鼓勵下，我終於慢慢的適應着下了水。我努力回憶着去年教練教我的動作要領：“頭不要太高、身體不要太低、腳打水要出水花……”，我的動作越來越自如，心情也完全放鬆下來。我遊的比原來好多了，原來我得扶着扶手遊，現在我可以不扶扶手，從頭游到尾。最後我不想仰泳了，我還讓姥爺拉着我把蛙泳也學一學。我還能憋氣25秒。
休息的時候，姥爺對我説：“咱們這幾天看奧運會，那麼多運動員通過自己的努力為國爭光，他們都是從小開始學習、訓練，克服遇到的困難，遇到困難不退縮，一直堅持到底才取得了好的成績。”
通過這件事情，我一定要改掉平時遇到困難就退縮的壞毛病，不管做什麼事情都要對自己有信心，充滿勇氣的面對困難。我今年還要學蛙泳，我爭取把蛙泳學的比仰泳更好。
有人説，書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界；書就是一艘船舶，它載着人們在知識的海洋中航行。
我也這麼覺得，書是萬能的，當我讀起文學書時，我收穫了許多道理；當我讀起歷史書時，我懂得了上下五千年的歷史知識。在書的世界裏，我們可以讀懂許多，瞭解更多，來幫助我們快樂的學習，更好的進步，對將來有更大的幫助！課文中，作者獨自去旅行，只會帶一本書，因為他把書當成了自己的朋友，也許你會問它獨自旅行只帶一本書夠嗎他居然會説自己願意讀上一百遍！
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船裏一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“温故而知新”的想法。
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
最近，我發現我的數學成績比以前進步了。原來考不到95分，現在每次都能考95分以上了。我怎麼考得這麼好的成績呢？別急，別急，請聽我慢慢道來。
其實，上個學期數學期末考試，我考得一點都不好。媽媽知道後就像要地震了一樣，跑到我房間，踢開門，她火冒三丈，似乎頭上頂着一團真火，氣沖沖地對我喊道：“你小子，期末給我考了什麼成績？”我連忙把電腦放了下來，跟媽媽説：“我下學期數學考試，一定努力考上前三。這樣，你就滿足我一個小願望，好不好？”媽媽想了一下後很愉快地答應了。
新學期開始了，我把所有的數學知識整理好了。我天天下課後，都把時間花在複習書本和這些知識點上。第一次考試前兩天是星期六和星期日，這兩天我都沒玩，就悶在家裏複習。考試的前一天，我複習到了晚上十一點才睡覺。考試開始了，我心裏裝着自信，肚子裏裝着知識。我已經做好了充分的準備，結果就考了第三名。第二、三次考試，我就更努力了。“功夫不負有心人”，我又進步了，考了班級第二名。現在，媽媽説她是“有眼不識泰山”，因為以前她還説我考不了的呢。
這次在數學上取得的進步，讓我知道了：只要你認真努力了，就能成功！
寒假裏，我來到石蓋爺爺家玩。爺爺對我可好了，可是我卻不太喜歡他，因為他有兩大壞毛病——隨地吐痰和喜歡吸煙。
一天，爺爺又咳嗽了起來，然後只聽“呸”的一聲，一口濃痰就落了地。我再也看不下去了，就鼓起勇氣對爺爺説：“爺爺，請您聽我説一組數據，好嗎?”爺爺看我一本正經的樣子，笑哈哈地説：“寶貝孫子，什麼事這麼嚴肅呀?有什麼話你就説吧。”我一聽，就理直氣壯地説道：“爺爺，你可知道，一口痰裏有成百上千個細菌，裏面有很多是病菌，這些細菌還能飛出一百米以外的地方呢，對人的健康有很大的壞處。爺爺，你能把痰吐在痰盂裏嗎?”爺爺聽了，眼睛瞪得好大，老半天才説：“好孫子，真有你的，原來你是要告訴爺爺這些衞生知識呀!好，爺爺聽你的，以後再也不亂吐痰了。”
我見爺爺很樂意接受別人的意見，也樂了：“爺爺，你真好!讓我再來獎勵你一句話吧!那就是：你也要儘量少抽煙，這樣痰才會少一些哦!”爺爺一聽，把我抱在懷裏，樂呵呵地説：“好，好，還是我的小孫子關心我呀!”
從此，爺爺真的進步了，我真為爺爺感到高興!
以前，我上課不遵守紀律，喜歡找人講閒話，撩逗周圍的同學，大家都對我有意見，老師也幾次批評我。
可是，最近有一件事，卻改變了大家對我的看法。那是星期三的上午，語文老師正在給我們講《一夜的工作》。坐在我背後的肖勇，突然將一塊冰冷的小卵石放進我的衣領裏，俏皮地悄悄説：“給你一顆花生米，又香又脆！”那冰冷的小卵石順着我的脊樑，一直滑落到腰眼裏，我不由自主地抖動了一下。這事要是發生在以前，我非跟肖勇鬧起來不可。當時我真想掏出小卵石來塞到肖勇的嘴巴里去，讓他嚐嚐這“又香又脆”的“花生米”的味道！但是我終於忍住了，既沒動手，也沒動口。因為我想起了老師前天對我的教育。心想，要是我跟肖勇鬧起來，就破壞了課堂紀律，會妨礙老師講課……我決不能那樣，我一定要聽老師的話，嚴格遵守紀律，爭取做個文明禮貌的好學生。於是，我悄悄地取出小卵石放在抽屜裏，裝着什麼事情也沒發生一樣，專心致志地聽老師講課。
下課了，我才向肖勇提出意見。老師聽到我的話，親切地説：“周洪，你做得對！”同學們看到我有了進步，都向我投來讚許的目光。我也為自己的進步感到高興。
在漫長的人生中，最使人高興的事就是——進步。每個人都會進步，從不懂到懂，從不熟練到熟練……雖然進步很小，但對於人生來説，這很重要。
我也有很多進步，但對於我來説最有意義的還是學種植。
外婆家在鄉下，有好幾塊很大的土地，種了辣椒、黃瓜、小麥、茄子……望着那各式各樣的農作物，我心裏喜愛極了。心想：要是我也會幹多好！説幹就幹，我捲起褲角，拿着小鏟子，提着一袋子花種子，深吸一口氣。我努力朝一塊小空地挖去，挖好了，可怎麼種呢？我坐在地上冥思苦想，可絞盡腦汁還是百思不得其解。媽媽走過來，一下子就猜中了我的心思。教我播種、澆水、施肥。我望着種花的地方，心中充滿了希望。
一天又一天，澆水、施肥，兩個重複的動作一次又一次地做着，可苗兒還是長得那麼慢！我厭煩了，但一想到那鮮豔的花兒，我咬着牙，一鼓作氣地堅持下去。終於，在我的悉心照料下，苗兒一點點長大，綻放出燦爛的笑臉。這天，是多麼漫長啊！望着那盛開花朵的地方一種喜悦之情湧上心頭。是多麼開心，我會種花了！
我進步了！我不光學會了種花，我還知道幹什麼事都要堅持不懈，像小苗兒一樣茁壯成長！
每個人都會進步，也許是學習進步了，也許是思想進步了。我的表弟小祥也進步了不少呢！
上個星期的星期五，我用十元錢買了一盒五子棋。然後，我寫完家庭作業，就研究五子棋該怎麼打都能百戰百勝。我想啊想啊，終於研究出一種方法了。一會兒，姑姑叫我去她家玩，我就去了。我先和小祥玩五子棋，我要黑棋，他要白棋。我先把棋放在中間，然後把棋分別放在左上角和右下角，小祥不知道咋放，就亂放，我就再放兩顆，四顆連珠，我贏了。一會兒，我和阿歡玩，我竟然輸了兩次，阿歡得意地對小祥説：“我贏了三次，你一次都沒有贏。”小祥發火了，就説：“我不跟你們玩了。”然後，我們慢慢哄他，他才慢慢消火。幾天後，我跟他玩五子棋，結果又是我贏了。我以為他會發火，可他卻説：“再來。”可是他都輸，不僅沒發火，還變得越來越厲害。我問他：“你輸了，怎麼不生氣了？小祥説：“以前我不懂事，現在我知道，失敗不要緊，只要努力就行了。”
小祥，祝你學習優秀，天天都有進步。
我以前很愛偷懶，經常知難而退，有時還不寫作業。只要老師一説“寫徵文”三個字，我連忙轉移話題，怕老師把這項任務艱鉅的任務交給我。
“我進步了，我進步了……”我拿着得了“優”的作文大喊着。
“怎麼了？”正在午睡的媽媽被我的叫聲吵醒了。
“媽，你看，我的作文居然得了‘優’哩！”
“真的嗎？”媽媽半信半疑，連忙接過作文看，“太好了！你的作文成績突飛猛進，都是希望作文班的培養呀！”
我聽了，深有感觸地點了點頭。
媽媽一邊看着作文一邊對我講：“兒子，你還記得你沒上作文班的時候嗎？你們班一留作文，你就要‘趕夜車’，有時候還不寫作業，讓我在家長會上挨批。”媽媽邊説還邊笑。
這時，我情不自禁地想着從前的我。我以前很愛偷懶，經常知難而退，有時還不寫作業。只要老師一説“寫徵文”三個字，我連忙轉移話題，怕老師把這項任務艱鉅的任務交給我。
自從我上了希望作文班，背誦了作文訓言後，我被勤奮所打動，改變了。這讓我有了進步：作文成績提高了，人變得勤奮了、文靜了、有耐心了。
希望作文班真的給人希望！它讓我開闊了眼界，讓我增長了知識，讓我得到了進步。
她是我的表姐，我小姨家的孩子。她比我大兩歲，記得放假前，我小姨整天説她不好好學習，作業能拖就拖，今年就要小升中了。她學習不是很好，可是經過一個假期努力，她進步了。
整個假期，曾經在家族羣裏發言很活躍的她這個假期竟一言不發！就在家中學習，因為假期漫長，所以我經常看那些東西。一個假期下來，她成功了，她成功進步了好多，開學以後，而且就連平時上課喜歡和別人説話的她也不説話了，開始好好聽課、努力學習，我覺得如果她一直這樣一定可以越來越好的。
當然，不知道是不是剛開始，如果時間長了她又開始上課不認真，那麼這會的努力又要白費了。希望她可以一直堅持下去，耐得住性子，畢竟每個人只要努力都會進步。不過要持之以恆，才能達到自己想要的的結果。
這就是她，那個逐漸進步的她。我相信，只要肯努力，那就一定可以成功。當然我也一樣，只要開始努力，就可以進步，就可以成功。但是不能半途而廢，不然之前的努力就要白費了。
每個人在學生時代，都要好好學習，不要虛度時光，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間似流水，一去不復還。
每個人都像玉，總有瑕疵。而我的“瑕疵”也很多，但令我最惱火的還是暈車。
現在，汽車已經成了我們的主要出行工具，不能坐車可不行。因為暈車，朋友們的好多次旅遊我都沒去，十分遺憾。於是我決定改掉這個缺點。凡事都要試一試。於是，我開始學着坐車。
萬事開頭難。剛開始，我和表妹要到重慶去比賽，正好要坐長途汽車，這也是我鍛鍊的好機會。剛坐上車，感覺還好，可開車後，我便覺得頭昏眼花，肚子脹氣，好像有什麼東西堵在喉嚨裏，我只好靠在椅子上“自我催眠”，但是，我還沒睡着，便吐c了，雖然把午飯吐了出來，但我還是覺得噁心。到了目的地，晚飯也沒吃就睡着了。這次計劃失敗了。
第二次，我和朋友一起坐出租車到聖泉公園看電影，開車了，我覺得有點暈，便靠在椅子上休息，不知不覺就到了。這次沒吐，有進步。
第三次，我們一家坐車到萬州，這次很好，來回兩次都沒吐。我成功了。
要徹底把暈車的缺點改掉有點困難，我會繼續努力。只有這樣，我長大後才能領略全球風采!
以前我連什麼叫“數學”都搞不懂，現在我被老師同學稱為“數學小子”，這就説明四個字：我——進——步——了！
二年級時，我的數學成績很一般，經過我的一翻不懈努力，現在的數學成績令老師和家長都很滿意。有一次，數老師叫我們用計算器算一下250×2÷125，我們算出來等於4，數學老師説：“我不用計算器就能算出來是4，同學們，你們知道為什麼嗎？”同學們你看看我，我看看你，就是不明白為什麼。這時我舉起手，數學老師微笑着説：“宋希典，你説。”我馬上站起來跟大家説：“因為250是125的兩倍，再用兩個2相乘不就是答案嗎？”數學老師高興的對大家説：“我們班的宋希典非常聰明好學，我們大家一定要向他學習，這次月考考了我們全班唯一一個100分，這時同學們都投來了先鋒讚許的目光。最近我又得了數學報數學競賽第一輪的一等獎，但我想這應該是自己努力的結果，更是老師辛勤教誨的結果。
老師説我進步了，媽媽説我進步了，同學們更是説我進步了，難道這不説明我真的進步了嗎？
一個人必須日益進步，這樣他的能力才能不斷提升，才能一步步走向成功。反之如果一個人不學無術，日益退步，那麼他將窮困潦倒，一事無成。從古到今都有這樣的例子。
孔子曾經學過琴。在他學琴的時候，經常一曲反覆演奏。在他學《文王操》的時候，老師本來告訴他他已經練熟了，可他不同意，依然繼續練，以致於練到最後他一口就説出了此曲的作者。
而反面的例子也有不少，如《傷仲永》一文。方仲永本天資聰惠，但後天沒有受到良好的教育，以致於他淪為一個普通人。這並不是一蹴而就的，而他是天天在退步的結果。
我也有同感，我每個星期都練習乒乓球，雖然我感覺不到，但和別人比賽的時候別人都説我進步了。雖然我很詫異，但和原來一比較，我確實比原來強了。這就説明了人不可能一口吃個大胖子，必須每天進步一點點，積累一段時間，才能有所成就。
我們每個人都應像孔子那樣追求上進。每天都進步對我們來説很容易達到，只要我們堅持不懈，就一定能有所成就，並一步步走向成功。
學問齋