在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的古箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做完一道道令人頭疼的試題，來到我心愛的古箏前坐下，輕輕撥動琴絃，來一曲《漁舟唱晚》，一天的疲倦，都被這優美的旋律淡化了，彷彿剛吸了一口雨後甜潤的空氣。彈古箏真好！
考砸了，心情糟糕到了極點。坐在古箏前，一肚子的委屈都發泄了出來，恨不得把古箏砸了。然而當我強忍着淚，彈完一曲《月兒高》時，我的心情漸漸舒暢了起來。我微微一笑：沒什麼，下次我會考好。彈古箏真好！
古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，悽悽涼涼。而古箏，是柔和的，是優美的；有時，又是雄偉的，是有力的。它既可以表現《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優美活潑，也可以表現《戰颱風》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的大氣雄壯；它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點，也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿餘音繞樑的`鐘聲。彈古箏，使我進入了一個豐富多彩的世界。
《戰颱風》，讓我懂得了什麼叫“團結起來力量大”，碼頭工人與颱風頑強搏鬥的精神深深震撼着我；《林沖夜奔》，讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的無奈；《潑水》，讓我感到我已經來到了歡樂的人羣中，在潑水節這個特殊的節日裏用特殊的方式與人們互道祝福。
我時常想象自己是位俠女，置身於幽靜的竹林中，絲帶飄飄，我沉浸在從自己指間流出的音樂之中……
彈古箏真好！
一聲聲悦耳的琴聲從我的房間傳出，進去一瞧，原來是妹妹正在撥弄我的古箏。
説起古箏，我已經有好久不去碰它了。想當初我是多麼的喜歡古箏，每天都要坐在琴凳上，無論有多晚，無論時間有多緊，我都會擠出時間來彈幾首曲子。那黑漆的古箏似乎閃着神祕的光輝，當我小心翼翼地撥動琴絃，清澈的聲音在房間裏迴響，一種神聖而美妙的感覺頓時蔓延到了我的全身。練習古箏，讓我的生活充實而有情趣。
可不知從什麼時候起，我的新奇感慢慢消逝，取而代之的是厭煩，一遍遍枯燥的練習，讓我煩透了。每天做完作業，或者週末一有空閒，我就只能和古箏呆在一起，我開始憤憤不平，認為是它奪走了我的休閒時光。
唯有那一次，我考試失利，心裏很難受，又不想和爸爸媽媽傾訴，我下意識地彈起了熟悉的樂曲，琴聲悠悠，彷彿撫平了我脆弱的心。一曲結束，我驚奇地發現心裏竟然舒坦多了。
古箏，何嘗不是我生活中的摯友呢！
想着想着，我不禁重新戴上了指甲，鼓起勇氣彈了一個音，“〡i——〡”熟悉的聲音，熟悉的韻味和熟悉的感覺，我的`眼睛濕潤了。
古箏，我回來了。我重新走向了你，我看到了你黝黑的眼睛，我驚訝地發現，你也正靜靜地凝望着我，期待着我回到你的身邊。
如今，老媽又重新給我報了古箏課，現在的我和從前一樣，繼續喜歡着古箏。每天，總會有那麼一刻，是我和古箏相伴的時光。
成長的歲月裏，因為你的陪伴，讓我的生活流淌着美麗的音符。
從小，我就喜歡古箏，每當看到電視上的演員身穿古裝，彈出的音樂時而向泉水，時而又像飛流的瀑布演員手中悄悄流過，我真是羨慕不已。
可是，媽媽卻要送我去彈鋼琴，説着的，我打心眼裏不喜歡，儘管它是樂器之母，每當面對那五線譜和黑白相間的琴鍵時，我就會暈頭轉向。
但我萬萬沒有想到，媽媽會讓我去讓我學古箏。
自從我開始學古箏後，我發現我不愛出去玩了，每次寫完作業後我就會練2小時琴，每當我摸到古箏時，我都會興奮不已，可老師偏偏要讓我談那乾巴巴的練習曲，但是，在我彈熟練習時，我竟能彈出高山流水，漁舟唱晚等多收著名古箏曲。
雖然説，古箏的`聲音好聽，但是，學古箏也不是那麼容易的，比如，我考3，4級來説吧，臨近考級，我選好了曲子就開始背，天天晚上，已做完作業，我便開始彈琴，每次連到我胳膊都酸了，手都麻了，甚至都想放棄了，可是，一看見牆上貼的有志者事竟成這句話，我便又開始練了。
同樣，古箏也給了我許多啟發，例如，彈古箏時，曲中的上滑音和下滑音一定要做到位，否則，彈出來就變音了，別人聽這也不好聽。從這裏，我也收到了啟發，我這人，是個大馬虎，做事粗心大意，但是，從這裏，我明白了，不管做什麼事情，都要做到位，不要總是想：哎呀！做這麼多可以瞭如果你這麼想，那麼你做什麼事都不會成功，更別説取得好成績了所以我改掉了這個換毛病。
古箏，一個民間的樂器，他雖然沒有鋼琴的高雅，但他卻有自己的風格！
“撲通，撲通，撲通——”我的心兒急速地跳着，臉羞得通紅，似乎有一隻兔子在心裏跳着。那是前年的五一勞動節，一個陽光明媚的假日，我要參加一場古箏初級賽：彈奏一首優美歡快的古箏曲《勞動最光榮》。
上午七點半左右，媽媽帶着我到達了地點。一到等候區，我就坐立不安了，一定要讓媽媽拿書給我再看幾遍譜子，看的同時，我的手腳都在不停地抖動，臉緊張到發白，心兒怦怦地亂跳着。老師報到了我的名字，我更緊張了，嚇得都愣了神。媽媽拍了拍我的背，我才察覺到即將要上台。
這時，主持人精神抖擻地説：“請14號任思蓉小朋友上台給大家演奏！”頓時，我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下，用顫抖的聲音自我介紹道：“大家好，我是任思蓉，今天給大家演奏的曲目是《勞動最光榮》。”等我坐下時，台下彷彿有一千雙眼睛在盯着我，我懷裏像揣了只兔子一樣，臉上火辣辣的，心都提到了嗓子眼。過了好一會兒，我覺得沒必要這麼緊張，也就慢慢放鬆了下來。表演完，校長從另一間來了，只聽她讚歎道：“這是哪位同學啊？彈得這麼好！”霎時，我的心裏比吃了蜜還甜，媽媽也向我投來讚許的'目光。
當然最後，我是第一個晉級的，也取得了古箏初賽的一等獎，我不禁感歎：“小任同學，以後你一定要自信哦！”
“1，3，6，5……”這不是哪家剛學會説話的小娃娃在讀數字，而是我一年級的時候遇到的新鮮玩意兒——古箏。我呀是在認譜子。在我第一眼看到他時，他給我的第一印象就是這是個又大又長又寬的木盒子，肯定是個了不起的`東西。就是因為這個念頭，我就和這個大盒子打了將近六年的交道。
自從和它打上了交道，我每天都會過上特別充實的半個小時，有時候還能瞭解關於他的故事。就這樣，我明天與他玩上半個小時，久而久之，我把琴練到了，人人都誇，人人都讚的程度。它也成為了我非常要好的朋友。
記得那是個安靜的夜晚，正是夏季中最熱的一個夜晚。熱的好像只能聽見樹上蟬兒的鳴叫，還有自己輕微的呼吸聲。突然我的眼前一亮到了我的古箏，我立刻拿出彈古箏要用的東西，一切準備就緒。但我自己想不到要談什麼的時候，我想起了紙張中那一朵朵美麗的荷花，不便彈起了《荷塘月色》。我彷彿清楚地看到了那一朵朵多姿多態，嬌豔嫵媚的荷花；我彷彿聽到了青蛙們正準備着精彩的演出，一起完成一曲大合唱……我又想起了每次小鳥起飛，媽媽在一旁保護的小鳥，高飛與天空的場景，我便彈起了《雄鷹展翅》，小鷹剛剛長好羽毛，媽媽正教他如何飛翔，小鷹拍打着翅膀飛上天空……
台上，從我的指尖中流出一陣陣琴聲，我正在參加一場古箏比賽。整個賽場都被我的琴聲包裹着。隨着我雙手飛快地舞動，琴聲愈來愈快並最終到達頂峯，我驟然停下雙手的揮舞，開始輕柔地撫動琴絃。最難的那段彈完了，只要我平穩發揮，今天的《戰颱風》絕對是完美的展現。
隨着我的一抬手，《戰颱風》最後一個音結束了，掌聲如同潮水般一浪又一浪地湧來。鞠躬、謝幕、下台，心裏終於鬆了一口氣。我和小夥伴們激動地抱在一起，除了笑，一時還不知怎麼來表達自己此時的激動。因為我心裏明白今天的這一刻是多麼的不容易。
從開始學習古箏認弦，到如今完美演繹難度高的曲子，五年多的練習並不容易。從簡單的手型、指法、識譜、背譜、節拍……到練曲難度增加，很多時候都是枯燥的。記得我開始學習搖指時，指型總是達不到老師的'標準，於是我每天都練習半小時的搖指。因為長時間的練習，小拇指甚至有些外翻，總是掌握不了技巧讓我很是煩惱，但聽着老師的讚賞和媽媽的鼓勵，所有不耐煩瞬間煙消雲散。終於我的搖指練得流利而漂亮，一年後，我又學會了更難的掃搖。
在第五屆和第六屆古箏大賽上，我獲得了安康賽區的銀獎，還參加了陝西省的複賽，也獲得了銅牌的好成績。彈古箏也成了我引以為傲的拿手好戲。
古人云：“有志者，事竟成。”我相信只要持之以恆，克服懶惰與倦怠，堅持“一萬小時法則”，就一定會讓我收穫更多的好成績，並且能培養出堅韌不拔的品質。
在我上二年級的時候，媽媽曾問過我，我是要學古箏還是畫畫。那時候稚嫩的我對古箏沒有什麼瞭解，於是，我就好奇地選擇了古箏。
我還清楚地記得那是一個下雨天，我和媽媽坐着三輪車到了琴行。
進入了琴行，就彷彿進入了天堂一般悠揚的琴音柔和、甜美，如同行雲流水，時快、時快慢。一會兒急促，一會舒緩，就彷彿人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。
在第一節課上，老師先教我基本指法，我學得非常快，一下子就學會了。我起初很有耐心地彈着，十分好奇。但是學了幾節課以後，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學好古箏的決心給動搖。
慢慢地，我學會了第一首曲子。我既興奮又激動，那時，我又重新回到了最初那個時候的狀態，每天都堅持練習，而且不是被迫的、而是主動的。現在，第一首學會的曲子雖然對我來説是非常簡單的`，但是那首曲子卻是我重新恢復興趣的曲子！
現在，我已經彈六級的曲子了。隨着一級級的難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不鬆懈。
我現在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會使我的心情好轉，使我沉醉於其中。
我想，這就是熟能生巧吧！
走過琴行，我看到放着的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏，我和我的古箏。開始了我和古箏的路。
這裏有快樂，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每一次都告訴自己古箏會是我生命的另一半。我喜歡它的聲音，我喜歡它的典雅和高貴，
有段時間我既然把它每天的練習當履行義務。時間從幾個小時到僅僅的半個小時不到，到後來好幾個星期沒摸過琴，我真該狠狠的罵自己。學任何東西就是這樣嗎？我已經經歷過了，難道還要再經歷一次嗎？一開始不管它有多難，但有很大的信心。過程卻是艱辛，是迷茫，失望~~~~~~~什麼都有過。我坐在窗口彈的時候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈着。那時候我是留這淚的機器人。
又有段時間它成了我孤獨時的朋友，我把它放在我的`房間裏，我的房間漂滿歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂。那時候我覺它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨，感受我的寂寞。它也同時和我分享快樂。
從現在起不要把是義務，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！
我第一次接觸古箏的聲音，是在4年前的一個文藝晚會上。在《春江花月夜》流水一般的箏韻裏，一羣婀娜多姿的古裝仕女款款而來，長長的水袖，輕盈的腰肢，和着春、江、花、月、夜五個層次鋪開，翩翩起舞。仕女們臉上掛着淡淡的倩笑，美目裏藴含着淺淺的.流盼，演繹了“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霞”淡雅空靈的境界。
我拉着媽媽跑到舞台的最前面，一看到古箏，我想：這古箏立起來應該比我高……我仔細數了數有幾根琴絃：“1、2、3……21，一共有21根琴絃。天哪！這麼多琴絃，怎麼分得清呢？”一位大姐姐走了過來對我説：“只要有心學，再多的琴絃也分得清。”我纏着媽媽給我買一台古箏，媽媽答應了。
剛開始學的時候，指法比較簡單，很好掌握，可是到了後面可就難了，指法一個比一個複雜。多如牛毛的要求和標準壓得我無法呼吸喘息，手臂還累得夠嗆，特別是我的小拇指不聽話，總是伸不出來。老師會用筆桿打我的指頭，真是苦不堪言。我對自己也失去了信心，對古箏越來越沒有興趣。但我還是慢慢地學會了在無趣中尋找樂趣，特別是在我能夠熟練而準確地彈奏出第一首古箏曲時，我更加充滿了自信。
這幾年中，我從古箏曲子知道了《井岡山上太陽紅》樂曲以輕快流暢的旋律描繪了祖國的大好河山；《台灣兒女的心願》樂曲以深情的旋律、濃厚的情感表現台灣兒女渴望迴歸祖國懷抱的迫切心願……
古箏——給我的童年帶來了豐富的色彩，為我今後的人生架起了一座美麗的橋。
我的課餘生活豐富多彩，尤其是學古箏，它讓我的生活充滿快樂。
我接觸古箏是在幼兒園中班。我記得有一次，我去聽音樂會，看到一位長髮飄飄的姐姐，她身穿白色連衣裙，頭上戴着一個花環，還彈着美妙的曲子，就像一位仙女。我被她迷住了，從那時起我愛上了古箏。彈古箏看起來很美，可練起來卻很難，每次，只要一個音沒彈好，就得反反覆覆練好幾遍，甚至有時還會枯燥和煩惱，這時候我就會想：“唉，太難彈了，不學算啦。”可爸爸媽媽好像看出了我的心思，對我説：“只要堅持就會有收穫。”我聽了又有了自信，更加努力的練古箏。
最近，我參加了老師舉辦的表演。表演開始了，我坐到古箏前，吸了一口氣默默的説：“加油，我一定能行!”接着開始彈起來樂曲《洞庭新歌》，彈着彈着，我好像走到了曲子裏，和曲子裏的`小女孩一起唱歌，一起做遊戲。彈完台下響起一片掌聲，我咧開嘴笑了。
古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，並且增強了我的信心和勇氣，我明白了一份耕耘，一份收穫。
剛上一年級的時候，媽媽領我去試聽了一堂古箏課，古箏那渾厚深沉的聲音，婉轉悠揚的曲調，深深地吸引了我，從此古箏成了我的業餘愛好。古箏是我們中華民族的一種民樂，長方形音箱，弧形面板，有21根弦。我覺得它象一位婀娜的美少女，有着修長的身段，細長的髮絲，充滿了生命力。
首先，我從最簡單的指法練習開始，因為古箏是靠左手按弦，右手撥絃的，每次彈奏時，都要戴上假指甲，從最早的勾託抹託開始練習，一彈就是二小時，每次練習完後，我的手指痠疼，胳膊發麻。每天反覆練習的就是枯燥單調的練習曲，時間一長，我慢慢失去了學習古箏的興趣，有好幾次，都想放棄了，但是在媽媽和老師的鼓勵下，我堅持住了。漸漸的，我喜歡上了彈古箏。每天放學回家，寫完作業後，我便開始彈古箏。我發現，古箏是一塊充滿了靈性的木頭，如果我用快樂的心情去彈奏它，它會發出歡快的.聲音；如果我滿懷傷心的去彈奏它，它會發出悲傷的聲音。它成了我生活中親密無間的好夥伴。
我最喜歡彈古箏名曲《高山流水》了，那丁丁冬冬的流水聲，使我彷彿置身於藍天白雲、青山綠水、鳥語花香的美景中。今年，我還報考了中央音樂學院的古箏五級考級，我會勤學苦練，努力實現心中的目標。我愛彈古箏，因為我熱愛美好的生活；我愛彈古箏，因為它教會了我做什事只要堅持不懈，持之以恆，就一定會取得成功。
《學古箏》今天，媽媽帶我去學古箏，我高興極了來到古箏培訓班裏， 我看到有位大姐姐戴着指甲在彈古箏，動作十分優美，彈出了好聽的音樂，我看了，心裏直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒彈就覺得手指十分痛，我忍不住了，於是就彈起了古箏，但是我感覺自己的手總不吝靈活，常彈錯了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心裏很着急，有恨自己手不巧， 腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖着，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想幹脆不學了，這是媽媽來了，她看見我這樣，便問我：“你怎麼了?”我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽親切地對我説：“孩子呀!學東西可不是那麼容易的.，只有勤學苦練才能成功。
”接着，打了一個電話，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。
我跟着老師認認真真地學了一週，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽多了，手的動作變得優美了。
我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學會了。
這是媽媽看見了，媽媽微笑着把我樓到懷裏，還説我的心變細了，手也變巧了。
我心裏不知有多高興，因為連我的作業也不像以前那樣馬虎了。
自從這件事後，我懂得了，學任何東西，只要認真，就能做好。
“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”，這是誰在彈琴？原來是小伍怡。小伍怡是我的小妹妹，也是我的好朋友。她濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，顯得那麼純潔無暇。
今天，小伍怡過生日，她為我們演奏了一首古箏曲《出水蓮》。只見她的手指在琴絃上時而彈，時而撥，時而按壓，時而顫動，她的十根小手指就像在琴絃上跳舞一樣。優美的樂曲從琴絃上飛出來，時而高昂，時而低沉，時而急促，時而緩慢。
這時，一幅美麗的《蓮荷圖》展現在我的眼前：雨後出晴。天藍藍的，雲白白的，太陽紅紅的。大地沐浴在金色的陽光中，顯得格外清新。小溪邊跑邊唱着歌：“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”。微風吹過，送來樹林的低吟：“沙沙，沙沙，沙沙沙沙”。林中不時傳來小鳥的鳴叫：“唧唧，喳喳，嘰嘰喳喳”小溪漫過青青的草地，匯入一個清澈的.小湖。湖中滿是蓮荷。圓圓的荷葉碧綠如洗，上面滾動着雨珠，就像顆顆晶瑩剔透的珍珠。萬綠從中點綴着幾枝亭亭玉立的荷花。有的展開了笑臉，有的羞澀地打着苞兒，那白色的花兒顯得那麼結淨、高雅，一塵不染，那粉色的有是那麼柔美客人。
不知不覺琴聲停了。我陶醉了！我禁不住讚美她的琴藝。據説，小伍怡五歲就開始彈琴，經過多年的努力才有今天的收穫。俗話説的好：“一分耕耘，一分收穫。”這分收穫是小伍怡應得地！
“加油啊，加油！你一定會勝利！”我情不自禁地在心中默默祝福這個勤學苦練地彈琴地小姑娘！
我非常喜歡彈古箏。幼兒園中班時就參加了南京藝術學院的古箏訓練，經過幾年的訓練，我經常參加少年宮的.表演。去年暑假去大連參加古箏比賽時還得了全國金獎呢！
你知道嗎？彈古箏是要付出辛勞和汗水的。記得有一次，練習比賽曲《井岡山上太陽紅》時，想起老師説搖指能得高分，要我多練習搖指。我想搖指是我的長處，這還不是一件很容易的事。可一看，我大吃一驚。啊！那搖指長達兩頁樂譜，不是簡單的搖一下就了事，而是搖五分鐘！當時，因為搖指時間特別長，練習時老出差錯，媽媽又出差不在家，沒辦法，只好埋下頭一遍又一遍的彈，一句一句地背樂譜。經過無數次地刻苦練習，我終於嚐到了成功的喜悦。現在那段搖指已不在話下。我以搖指的特長加了分，拿下了全國金獎。我為我自己驕傲自豪！
今年，我還參加了古箏八級考試，要考樂理了，要求很高，如果平時不認真練習，是不容易過關的，嘿嘿！這個可難不倒我！最後考試樂理和曲子一起通過了哦！
我暗暗對自己説：“我真棒！”
今天，我學完古箏後，媽媽還沒來接我，我便和幾名同學去看音樂協會的人排練節目。
不知道什麼時候，有一個同學講了一個笑話，笑得我們肚子都痛得不得了。
“咦！我們這裏什麼時候又有了一個老年班呢？”老師説：“這是音樂協會的人在排練節目呢！”那個同學説：“這不都是老爺爺在練嗎？”“呵呵！”我和幾個同學笑了起來。
那個同學繼續説：“我又沒有胡説，你們笑我幹嘛？”我對她説：“那裏不是還有幾個阿姨在彈古箏嗎？”“但是隻有幾個而已！”那個同學爭辯道。老師説：“雖然只是老爺爺在練，但是都彈得很好聽啊！你們看這裏面的樂器。”我仔細看了一下，有古箏、竹笛、琵琶……還有幾種我們不知道的樂器。
“那不還是一羣老年人在練嗎！”唉！真是説不過她，她説是老年班就是老年班吧！
放學了，我聽她對她的'媽媽説：“媽媽，我們古箏班又多了一個老年班！”我也迫不及待地給媽媽講了這件事，媽媽聽了也笑得合不攏嘴！
這件事發生的太突然，也很有趣，於是很快就在古箏班裏傳開了。
學問齋