隨着網絡社交的悄悄演進，越來越多人會在閒暇時發表説説，用以分享生活日常和自己的感悟。究竟什麼樣的説説才是特別的呢？下面是小編精心整理的説説我們這個班作文，歡迎閲讀與收藏。
我們班上有五十個人，而且有很多性格不同的人。有淘氣包，機靈鬼，太平洋的警察，學習積極分子，還有書呆子。每天我們這個大集體都充滿了歡聲笑語。
先説説我們的機靈鬼吧。劉白楊就是我們班的機靈鬼。課堂上老師一把問題拋出去，他就馬上舉手並且答對，還有機靈鬼田雷。每次我們玩腦筋急轉彎的時候，他總是能飛快地搶答出來。
還有我們的淘氣包——楊嘉辰。他是我們班上最典型的淘氣包。大家一聽的他的名字就會聞風喪膽他有時喜歡在我們喝的水裏面加他買的飲料。讓大家喝了都會覺得有一種怪味。有時他又在別人背後貼一張小紙條，紙條五花八門：有時他在上面畫着一隻縮頭烏龜，有時還在紙條上寫一行字——我是膽小鬼，我是豬……看到他貼的紙條，把我們都笑的前仰後翻，而那個被貼紙條的同學，還不知道我們在笑什麼。
再來談談我們班的太平洋警察吧，姚嘉怡就是我們班的太平洋警察——管的寬。每當老師不在的時候，她就充當小老師關起我們全班。“楊嘉辰，回到自己座位上，許博，別説話了……“原本鬧哄哄的教室在她的管束下漸漸安靜了下來。看來她這個太平洋警察還是挺有威力的。
最後別忘了我們班上的書呆子——王穎，一下課，別人都出去玩了，就她安安靜靜的坐在自己的位置上，要麼拿着一本書看，要麼就做題，有時她看是看得入迷，連中午吃飯都就忘了。這就是我們班的書呆子，可她也是我們的第一！
這就是我們6，4班。當你走進去的時候，你一定會被所有同學所吸引。出來時，你會感受到一種真正的快樂，一直在你腦海邊縈繞。
班若棒，心之存，夢之飛。
——題記
燕子復來，楊柳復青，花兒復開。在風雨的輪迴之中，不知不覺，我們升入國中後，在自己的班集體裏學習、生活了一年多。我們這個班已熔鑄在心中，燦放着三年同窗之花，含苞這我們的一切——笑有時、哭有時、煩有時、懼有時……印象，是深刻的；回憶，是美好的；點點滴滴的愛的表現已在我們這個班中燦爛輝煌。風兒敲醒了我的回憶：那一次，我們懂得了——團結、努力、珍惜、用户…… “散沙不能聚成塔”是的，用這話正好形容入‘國中’不深的我們這個班的每一成員。
那時候，我們這個班無事不帶這‘倒數’這條尾巴，顯得如此厭惡於麻煩：考試成績，總有十幾個以上不及格，高分的幾乎是寥寥無幾。可我們都把這些置之於千里之外，認為自己考好就可以了，一直沒有認真去對待班級的總體情況。
紀律，已成為了我們心中的疤痕，感到無比痛苦。一次次的同學之間大家；一次次的流動紅旗從身邊溜走；一次次的紀律評分倒數……班，已不再成班了，散了，我們之間的愛拋離了九萬八千里遠。愛從此也隨之埋葬了，團結也死了……一天，我們這個班生性善良、高貴大方的老師們實在看不過眼了。她們的行動感染了我們這個班；她們的話語敲醒了我們這個班；她們的淚水激發了我們這個班；她們的失望挽回了我們這個班——團結了起來，愛逐漸擴散到了我們這個班每個成員的心裏，噴發着誘人的氣味。
經過時間的磨礪，我們這個班終於變了，團結了起來：拿流動紅旗如‘家常便飯’；成績疾飛猛進；做壞事在我們這個班已成了‘稀有’這個名次。
我們這個班，雖相處不久，但一切的一切卻傳達着我們之間的愛，我們之間的團結是如此的堅固，正如“千錘萬鑿若等閒”。所以我們這個班永遠都是No.1。
希望我們這個班的成員，能幸福快樂；期望我們這個班的成員，能學習進步；盼望我們這個班的成員，能團結一致，直到永遠……
你想了解我們這個班嗎？雖説不是個優秀班，但也算年組的“特殊班”吧！讓我來向你介紹一下吧！
那天是星期三，我們班第四節有體育課，同學們那個高興勁別提啦，一下子都從椅子上跳下來。其中我們班的搞笑大王——袁啟，又拿筆又拿本，開始“大戰”起來。老師一看這情景，就憤怒的説：“下節體育課不上了，正好外面比較冷。陳丹凝，你去告訴體育老師，今天體育課不上了。”我們聽了，就對老師説：“老師，求您了，就讓我們上吧，一週就能上一次體育課，要不您把品德、音樂、專題教育課等一切科任課停一週。我們一定不會再這樣做了，求您了！”老師説：“袁啟奔，你過來。”袁啟奔乖乖地走到老師面前。老師又説：“你向全班同學保證，一定寫上一千字的保證書。”怪不得是搞笑大王，這時的袁啟説話還是那麼幽默：“老師！您就饒了我吧！我只能向您保證，寫出六百字的保證書，並且以後再也不搗亂了。”這時，老師的臉上露出了笑容，最終我們如願以償上了體育課。
我們班還有學習大王，那就是姜東亮，每一次考試，他幾乎都名列前茅，還很受老師的喜愛與鼓勵。
我們班還有歌唱家呢！那就是我們班的張馨欣，她曾在校內演唱會獲得過一等獎呢，真不愧為是歌唱家呀！
我們班還有書法大王，那就是我。我的書法大王名不虛傳，我曾在學校舉辦的書法比賽上獲得過二等獎呢！並且琴棋書畫，我樣樣精通，還是老師的得力助手。
啊，天啊，我們班實在沒有再出色的人了，要是有的話，那我實在想不起來了。先寫到這吧！等我想起來之後，再告訴你。
燕子復來，楊柳復青，花兒復開。在風雨的輪迴之中，不知不覺，我們升入國中後，在自己的班集體裏學習、生活了一年多。我們這個班已熔鑄在心中，燦放着三年同窗之花，含苞這我們的一切——笑有時、哭有時、煩有時、懼有時。
印象，是深刻的；回憶，是美好的.；點點滴滴的愛的表現已在我們這個班中燦爛輝煌。風兒敲醒了我的回憶：那一次，我們懂得了——團結、努力、珍惜、用户……
“散沙不能聚成塔”是的，用這話正好形容入‘國中’不深的我們這個班的每一成員。
那時候，我們這個班無事不帶這‘倒數’這條尾巴，顯得如此厭惡於麻煩：考試成績，總有十幾個以上不及格，高分的幾乎是寥寥無幾。可我們都把這些置之於千里之外，認為自己考好就可以了，一直沒有認真去對待班級的總體情況。
紀律，已成為了我們心中的疤痕，感到無比痛苦。一次次的同學之間大家；一次次的流動紅旗從身邊溜走；一次次的紀律評分倒數……班，已不再成班了，散了，我們之間的愛拋離了九萬八千里遠。愛從此也隨之埋葬了，團結也死了……
一天，我們這個班生性善良、高貴大方的老師們實在看不過眼了。她們的行動感染了我們這個班；她們的話語敲醒了我們這個班；她們的淚水激發了我們這個班；她們的失望挽回了我們這個班——團結了起來，愛逐漸擴散到了我們這個班每個成員的心裏，噴發着誘人的氣味。
經過時間的磨礪，我們這個班終於變了，團結了起來：拿流動紅旗如‘家常便飯’；成績疾飛猛進；做壞事在我們這個班已成了‘稀有’這個名次。
我們這個班，雖相處不久，但一切的一切卻傳達着我們之間的愛，我們之間的團結是如此的堅固，正如“千錘萬鑿若等閒”。所以我們這個班永遠都是No.1。
希望我們這個班的成員，能幸福快樂；
期望我們這個班的成員，能學習進步；
盼望我們這個班的成員，能團結一致，直到永遠……
伴隨着陣陣秋風，我們升入了國中。
我們的班級是由1個大家長和63個性格不同的孩子組成的大家庭，這個大家庭裏每天都在上演着不同的故事。
某天中午，我們班的一位同學的盒飯不慎摔落在地上，雖搶救及時，但飯菜已經“全部犧牲”。這位同學無奈地看着盒飯，不知如何是好。這時我們班的同學紛紛獻出自己的菜，幫助這位同學。就在這個普通的中午，愛，如陽光一般灑滿每個人的心間。
我們班的班主任是一個嚴格但卻不嚴厲的老師，在課上，她總能吸引我們的注意力，她那風趣的語言常常使我們捧腹大笑。但在課下，她又嚴格起來。可是如果哪位同學生病時，她又細心的象位母親用温暖的話語滋潤我們的心田。使我總天真的以為她是一個“多面人”。
我們班的同學也十分的可愛，連我們的老師都説“你們真是太可愛了。都這麼大了，還像小孩子一般“。確實，我們班同學做出的事真的是叫你哭笑不得。例如，我們班某位”衰哥“，明明是失敗是成功之母，可他偏偏要寫成”失敗是成功他媽“，真是不知道讓老師説什麼好了。
我們班的同學更是團結的。那位同學如果忘記帶學費，同學們就踴躍相助，，而且受幫助的同學也都能準時還錢。真是我們班的美德啊！
也許有人會問？你們班難道就沒有缺點嗎？當然有了。我們班的同學總愛笑，一個人如果鬧出笑話，全班都會停下手中的事情，盡情的”狂笑“，這一點常常使課任老師很生氣。不過我們相信我們一定會改正這個缺點的。
就是這樣的我們，這樣的性格組成了我們這個大家庭，我愛你，我的班。
學問齋