在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的點燃幻想之燈作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
是誰在積灰已久的書卷邊，用微光拂去塵埃？是誰在幽暗昏惑的旅途上，用光明掃除退縮？是誰在平靜無奇的大腦中，用光線掀起波濤？
是幻想的燈盞，指引着我們走出茫漠與昏惑，帶領着我由塵世走入天堂。
或許自天地之初，洪荒之始，幻想始終與人類如影隨形。倉頡造字，以幻想書寫着美妙的人間，將世人拉出矇昧，緊緊的連在一起，莊周夢蝶，以幻想潑灑着凡人的哲思，將世化作蝶之一夢，寄寓了超脱的涵義。
……
幻想的`燈盞，照亮了生命。畫家梵高，一生與貧苦為伴，他為了一片面包，一支筆而向家人苦苦哀求，他是一個頭徹尾的瘋子，整天生活在眼前光怪陸離的的幻想中。是幻想，讓他的生命綻放出新的光彩。在那一片扭曲、旋轉的畫面裏，梵高卻以幻想為筆，以生命為墨，讓舉世無雙的向日葵在他的筆下吐蕊綻放，身處在黑暗中，是幻想的燈盞，讓的生命在燃盡之際，奏出如此有力的音符，流瀉出如此靈動的輝光。
幻想並不是空想，它並不是那些人所指點的空中樓閣，它從現實起航，卻能飛入夢的雲端，它是凡爾納“從地球到月球”的夢想，是《新中國》萬國博覽會的預言，它是史鐵生於病隙展望人間的雙眼，它是尼采“上帝死了”的斷喝，它輕盈，但它絕不空虛。它的飛翔，是源於它有力的雙翅，滿載人類的夢想。
點亮一盞幻想的燈盞，讓生活的空白處常見豐盈，於生命的坍縮處，流淌出希望的輝光。
是誰在積灰已久的書卷邊，用微光拂去塵埃？是誰在幽暗昏惑的旅途上。用光明掃除退縮？是誰在平靜無奇的大腦中。用光線掀起波濤？
是幻想的燈盞，指引着我們走出茫漠與昏惑，帶領着我由塵世走入天堂。
或許白天地之初，洪荒之始，幻想始終與人類如影隨形。倉頡造字，以幻想書寫着美妙的人間，將世人拉出矇昧，緊緊地連在一起；莊周夢蝶，以幻想潑灑着凡人的哲思，將世化作蝶之一夢，寄寓了超脱的含義。
幻想的燈盞，照亮了生命。畫家梵—高。一生與貧苦為伴，他為了一片面包、一支筆而向家人苦苦哀求。他是一個徹頭徹尾的瘋子，整天生活在眼前光怪陸離的幻想中。是幻想，讓他的生命綻放出新的光彩。在那一片扭曲、旋轉的畫面裏，梵·高以幻想為筆，以生命為墨，讓舉世無雙的向日葵在他的筆下吐蕊綻放；身處在黑暗中，是幻想的燈盞，讓生命在燃盡之際，奏出如此有力的音符。流瀉出如此靈動的輝光。
幻想並不是空想，它並不是那些人所指點的空中樓閣，它從現實起航，卻能飛入夢的雲端。它是凡爾納“從地球到月球”的'夢想，是《新中國》萬國博覽會的預言，它是史鐵生於病榻展望人間的雙眼，它是尼采“上帝死了”的斷喝。它輕盈，但它絕不空虛。它的飛翔，是源於它有力的雙翅，滿載人類的夢想。
點亮一盞幻想的燈盞，讓生活的空白處常見豐盈。於生命的坍縮處，流淌出希望的輝光。
學問齋