在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一件事的啟示國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
考完試後，過了幾天，發試卷了。當我打開試卷時，發現有好幾處都是因為粗心而丟分，更可氣的是，道等於2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了!唉!
果然不出我所料，我一進門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包裏拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開試卷，臉色一下子睛轉雨了，她用手指着試卷上的那道題，大聲訓斥道;一道這麼簡單的題目，你居然會多寫個‘0’!説完把試卷一甩手扔在了書桌上。我呆呆地望着試卷，不服氣地想：不就是多寫了個0嘛!又沒什麼大不了的，更正過來，下次不犯這樣的'錯誤不就行了嗎這時媽媽己經走了，我更正起試卷來。
後來，媽媽過來了，她給我講了很多。媽媽説：如果科學家在神七發射中計算錯誤，就有可能成為永遠的神話了，如果建築師在設計圖紙上少寫個零，將會出現多少‘豆腐渣’的工程啊!如果商人在做買賣時，訂單上的數量多了或少了，寄出去後，那就會字失千金啊!想到這裏，我心裏一驚。羞愧地低下了頭。
朋友們，讓我們一起消滅計算錯誤這只是學習上攔路虎吧!消滅它，去攀登知識的頂峯!
成長中總會遇到一些事，有些小事很快就忘了，有些怎麼也忘不掉。在我的記憶中有一件事使我終身難忘，並且它還使我悟出了一個道理，影響了我一生。
記得有一次，媽媽給我買了一雙我夢寐以求的旱冰鞋！別提我有多高興了！
我一直看別人在玩旱冰鞋，十分羨慕，現在我終於也能玩了，萬分激動的我毫不猶豫地穿上了那雙又大又重的旱冰鞋。
我搖搖晃晃地站了起來。媽媽説要來扶我，我卻説“不了”，因為我覺得我應該可以。
我試圖向前慢慢地移動，可剛動就滑了跤，摔了個底朝天，“怎麼會這樣？別人不是溜得挺好的'嗎？”不服輸的我強忍着痛站起來又向前滑了幾下，可還是摔了跤。
無可奈何的我只好請求媽媽的幫助。媽媽小心翼翼地扶着我慢慢地向前滑，可我還是經常摔跤。練了很久，我還是不能自己滑，有好幾次我都想放棄了，可仔細一想：“如果我放棄了，就永遠也不會滑冰。”於是，我又開始練。
經過無數次的摔跤，我能站穩了，再慢慢的，我可以向前慢慢滑動了。哈哈，我終於成功了！也能像別人那樣滑冰了！這件事告訴了我一個道理：想做好一件事就必須專心去做，努力去做，哪怕失敗了也沒關係，不能半途而廢。這個道理就像百年樹要一樣深深地扎進了我的心裏。
每當我想起那件事，心裏總有説不出的後悔，也有一點高興。
那年我還是一個剛剛上學的不懂事的小孩子。有一天，我在家閒着沒事幹，看着冒着氣的電飯鍋，一個壞念頭從我腦中閃過：如果把紅耳龜放在出氣口上會怎麼樣呢？於是，我跑回房間，從玻璃缸中把遊的最歡的那隻拿了出來，放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措，它揮動着四隻爪子，掙扎着拼命想逃，看着紅耳龜狼狽的'樣子，我“咯咯”地笑着，嘴裏還唸叨着：紅耳龜呀紅耳龜，讓你知道我的厲害。”這時，爸爸嘴裏喊：孩子，快來洗手吃飯啦！”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。
第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那樣游過去把食物吞掉了。我仔細一看，原來，它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事，爸爸狠狠地批評了我。他説：“動物雖然只有簡單的思維，但它也有感覺，和你一樣是一條生命，它也知道害怕和疼痛。”我擔心紅耳龜會死去，傷心地哭了。爸爸安慰我説：“別傷心了，紅耳龜過幾天就好了。”正如爸爸所説，幾天後紅耳龜可以爬行，也可以吃東西了。
從那以後，我吸取了這次的教訓。再也不敢和政法委了。
紅耳龜對不起，我下次不敢了。下次我要善待生命，尊重生命，請你原諒我好嗎？
今天真是個快樂的一天，我離開大姨家後就要爬花海上去了。
到了山腳下，我和弟弟抬頭一望，好高的山啊，真是一眼望不到邊！那鐵索纜車越向前越小，最後消失在白茫茫的大霧中，真是不知道有多遠，我們還沒來得及探究，便急匆匆的開始爬山了。
一路上，人影綽綽，前面的人抬起腳來，後面的也抬起腳來，動作是那麼的協調有序。我和弟弟像兩輛法拉利似的一直衝在最前面。過了一會兒，山坡實在是太陡峭了，我們絞盡腦汁才想出可以用一些粗木棍來當登山杖，找到木棍後，我們又繼續爬了，終於，我走不動了，便對爸爸説：“爸爸，今天我實在走不動了，我們現在下山吧。”但爸爸一本正經的説：“你怎麼能這樣半途而廢呢？我們都已經爬這麼高了，都快到山頂了，你又説要下山你不覺得這很不值得嗎？”我聽完爸爸的話後覺得渾身上下都有了勁兒，便使出了吃奶的力氣，一口氣爬上了山。
到了山頂，眼前的情景讓我大吃一驚，粉黛一團一團的，竟組成了一幅五星紅旗。接下來，我們該拍照的`拍照，該休息的休息，該玩的玩了。
接着，我和弟弟挖起了“踩腳坑，”我拿着尖而硬的木頭挖坑，而表弟拿着勺子型的木頭挖去碎泥，不一會兒，“踩腳坑”挖好了，我們倆在踩腳坑裏跳來跳去玩的不亦樂乎！
我真正體會到了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
下，我一個人獨自在鄉間的小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧，原然是一隻慢悠悠的蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走着，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠！
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬着。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看着我，彷佛在説：“我已經很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬着。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的'目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規律進行着，每個人都有權利從它那裏獲得“啟示”。它給每個人給予機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶着懸而未決的問題去找，懷着種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
在我的生活中，有眾多事情和物體給了我們啟發，而一件事卻一件事卻給了我們很大的i啟示。
這一件事情是這樣的，在非洲奧蘭治河兩岸，生活着兩個羚羊族羣，但是東岸羚羊不僅繁殖能力比西岸的強，連他們的奔跑能力也比西岸的快，但兩岸羚羊的生活環境和食物完全相同，究竟因為什麼因素才產生如此差異呢？動物學家百思不得其解，最後做了一項實驗，他們從兩岸各自捉了10只羚羊，對他們的生活地點進行交換。結果送到西岸的繁殖成14只，而送到動感的只剩下3只，而且動物學家們發現，那七隻都是被狼吃掉拍的。這個謎底也終於揭開了，原來東岸的羚羊之所以堅強，是因為他們生活的地方有一個狼族，東岸的羚羊為了生存下去，每天都與狼進行鬥爭，所以他們天天生活在一種“競爭氛圍”內，因而月活躍有戰鬥力，而西岸羚羊之所以弱小，恰恰是因為它們缺少天敵，過得無憂無慮，從而沒有了生存的壓力。所以兩地的`羚羊才有如此的差異。
通過這件事，我明白了，“我們在生活中就是需要對手，只有那些要置你於死地的對手，才能激發你的潛能，而不是那些順境和那些朋友。只有對手和壓力才能讓我們激發潛能，有所進步。所以，我們有時候完全沒有必要仇恨敵人和壓力，在某種意義上，我們帶是應該感謝他們，因為這一切就是成為我們的動力。
這就是這件事對我們的啟發，有些時候，我們就應該感謝對手，感謝對手，或許才有可能讓我們獲得更大的動力。
在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個暑假，學完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這麼簡單，小菜一碟，便收了起來。
回到家，我從包裏拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始練了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和絃。天啊！這是我彈出來的麼？好歹我也學了將近1年的'吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對着這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼着自己拿起吉他，去面對這張曲譜。
就這樣，我堅持了下來，經過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來。一個星期後，我終於學會了這首曲子。再去學吉他時，我帶着成功者才有的喜悦，彈奏着自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現在想起這件事，我發現：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會發現苦的背後也會有甘甜的美。一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
有一次，幾個同學來我家，我們投靶子、下跳棋、看電視，玩得不亦樂乎。過了很久，我看了看鐘，已經四點多了！
這時，我才想起自己光顧着玩，還沒有練琴，而且這麼晚了，家長也會擔心。於是我説：“都很晚了，你們回家吧！”大家十分不捨，説：“為什麼呀？我們再玩一會兒。”我皺起眉頭，擺出一副為難的樣子，説：“不行！我還要練琴！”沒想到大家還是不肯走，都説：“馬上好了，再玩一小會兒！”“不行，走吧，快點走！”我堅定地説。“那好吧！”大家哭喪着臉走了，嘴裏還嘀咕着：“真掃興！”“砰”的一聲，門關了，那聲音很沉。我不知不覺大哭起來，感覺自己是把大家趕走的，本來玩是很開心的`，卻被我攪得不愉快。
後來，經過媽媽的開導和自己的思考，我知道了遇到類似的事情應該怎麼做。首先，要和朋友訂好玩的時間，時間到了，就要做該做的事。如果朋友不肯走，可以説：“沒關係啦！下次再玩吧！又不是沒時間！”之類的話，讓朋友開心地來，開心地走。
通過這件事，我還總結出一些生活中為人處事的道理。第一，做什麼都要有節制，不能太操勞，或者玩得太瘋。第二，要有很強的時間觀念，要不自覺地盯着時間，分配時間。第三就是要懂得説話，説話要表達清楚，讓人一聽就懂；在説一些不太好開口的話時，可以稍微婉轉一些，不要用太直白的語言，最好讓對方在聽明白的情況下，又不會傷心。
生活是美好的，只要用心感受生活，就會有所發現，得到啟示。
沒水的日子在炎炎的夏日，連以前不喜歡洗澡的小狗都在水池理不肯上來，不只是小狗就連人在游泳池裏不想出來。那是20xx年的一個暑假，我家理有很多人。一早起來要洗臉刷牙時發現停水了。我説：停水這可讓我怎麼辦呀！”是呀！這大熱天的！”姐姐説。這樣吧，我們先用純淨水洗臉刷牙，要是熱就吧冰箱理的冰塊拿出來放在水裏，洗臉可以消消暑氣。”媽媽説。雖然我們洗了臉刷了牙，但是還有很多髒衣服沒有洗。昨天因為太熱了，我洗了三次澡，媽媽姐姐他們每人至少洗了2次。今天突然停水就感到很不適應。我們一家人好不容易熬過了一個早上。中午我們吃飯的`時候，大家飯都是一粒一粒往嘴裏放，因為夏天下午11點到13點是最熱的時候，，一邊吃飯豆大的汗珠從臉上流下來在餐桌前我們只坐了一分鐘，全身的衣服都快濕透了，過了一會兒，大家都坐不住了紛紛離去。後來我媽媽實在坐不住了，就打電話給物業，他們説根本沒有停水這件事。他們的話是我們很吃驚，於是我跑到水閘前發現我家水閘被人關了，，這令我們一家人都很意外百思不得其解，我們也沒去想太多隻知道水終於來了。我們都搶着去洗澡。這一次經歷讓我想起了一句廣告詞：地球上的最後一滴水可能就是我們的眼淚。這句話讓我明白了一個道理：我們要從國小會節約用水，讓地球媽媽活的更久。生活有時候是一位特殊的教師，教你一些課堂上不能的到的知識我終於理解了……
在我的生活中有許多事件，唯獨有一件小事令我十分難忘。
一個酷暑難擋的夏日，我上完藝校回家，太陽公公毫不留情地烤着大地，我熱得像只在蒸籠上的肉包子，頭上直冒煙。我無力地想道：要是來一根涼爽的.綠豆棒冰那該多好啊！想着想着口水便流下來了……“哎，天怎麼這麼熱啊！出人命了啊！”我禁不住抱怨到。
突然，我看見前方25米處有一大堆人圍在一起。我連忙跑去湊熱鬧啊！原來是棒冰專賣店啊！我三下五除二地買了一根綠豆棒冰，有急忙打開棒冰包裝紙，順手把包裝紙給扔了，連忙要了一大口，“啊，好爽啊！”我興奮地叫道，“真好吃啊！”過了一會兒，只見一位小妹妹把包裝紙一扔，把棒冰直塞她母親的嘴裏。只見那張被“遺棄”的包裝紙在空中飄揚。可那位小妹妹的媽媽卻語重心長地説：“麗麗，你把棒冰的包裝紙隨意地仍在地上，土地公公會生氣的，來，我們把包裝紙扔進垃圾桶吧！”小妹妹不好意思地點了點頭。聽了那位媽媽和小妹妹的話我羞愧地低下了頭，臉紅得像個紅富士大蘋果。
在以後的日子裏，我吃完點心，便把垃圾扔進垃圾桶；我喝完飲品便把空杯子扔進垃圾桶；我吃完棒冰，便把木棍扔進垃圾桶……
這件事使我知道了愛護環境，應該從身邊做起，從我做起，事雖小，但只要人人都這麼做，就會現出大力量。同學們，讓我一起來做一個環保小公民吧！
在我的腦海中，有一件讓我刻骨銘心的事。就是這件事改變了我丟三落四的壞習慣。
那一次我出去吃飯了，到很晚才回來，於是我就拼命趕完作業後匆匆收拾書包去睡覺了。到了第二天早上，在學校老師收作業時，我翻來覆去地找本以為放好的作業，卻沒有找到。作業去哪兒了？我記得早上明明裝到書包裏了呀，作業不可能自己跑了。就在我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉時，老師問：“會不會沒帶啊？”這時我立刻反駁道：“沒有，我記得明明帶了。”老師無奈，只好説：“找不到就別找了，説不定沒帶呢。”“哦。”説着，我坐到了座位上。一上午都是心不在焉地聽課，並回想早上收拾書包時的'情景。
啊，會不會放在了沙發上，沒有裝到書包裏？一個想法突然浮現在了我的腦海裏，越來越確定！終於捱到了放學，中午回到家後，我從沙發上找到了熟悉的語文作業的影子。果不其然，我沒有把作業帶到學校。如果我把作業及時收拾好，裝到書包裏就不會這樣了吧！如果我今天的事今天做就不會忘帶了吧！雖然老師沒有説什麼，但課是補不回來了。
此時我暗下決心：以後我一定要改掉這個壞毛病，嚴格要求自己！
考完試後，過了幾天，發試卷了。當我打開試卷時，發現有好幾處都是因為粗心而丟分，更可氣的是，—道等於2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了！唉！
果然不出我所料，我一進門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包裏拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開試卷，臉色一下子睛轉雨了，她用手指着試卷上的那道題，大聲訓斥道；“一道這麼簡單的題目，你居然會多寫—個‘0’！”説完把試卷—甩手扔在了書桌上。我呆呆地望着試卷，不服氣地想：不就是多寫了—個0嘛！又沒什麼大不了的，更正過來，下次不犯這樣的錯誤不就行了嗎？”這時媽媽己經走了，我更正起試卷來。
後來，媽媽過來了，她給我講了很多。媽媽説：“如果科學家在神七發射中計算錯誤，就有可能成為永遠的神話了，如果建築師在設計圖紙上少寫—個零，將會出現多少‘豆腐渣’的工程啊！如果商人在做買賣時，訂單上的.數量多了或少了，寄出去後，那就會—字失千金啊！”想到這裏，我心裏一驚。羞愧地低下了頭。
朋友們，讓我們—起消滅計算錯誤這只是學習上攔路虎吧！消滅它，去攀登知識的頂峯！
那年的暑假，我還在上二年級，曾看到一則消息，至今讓我難以忘懷……
有一位孩子的父親，得了一種很嚴重的病：腦瘤。他的家人立即把他送到醫院。這個孩子雖然知道這件事，沒有表露出異樣，但話説得卻少了。和家人在一起的時候，他從不讓家人操心，一下子長大了，也懂事了。他的小夥伴們都在玩，但他絕不出去玩。他的學習進步很快，媽媽看在眼裏十分欣慰。
過了幾天，孩子的父親雖然在醫院治療很久，病不僅沒有減輕，反而加重了。醫生也束手無策，孩子的家人十分失望，繼而傷心難過。為了不讓孩子看到自己痛苦的樣子，父親強忍疼痛，儘量讓自己的表情正常一些，然而，劇痛讓父親的臉扭曲變形，無奈之下，父親把自己關在房間裏。
不久，父親還是去世了，孩子傷心欲絕，他明白爸爸永遠都不會再回來了。可是他很清楚，如果自己沉浸在失去父親的痛苦之中，他的'家人會更加傷心。它不能再讓媽媽傷心了，所以，他決定讓自己變得更加堅強起來。
首先他把自己從痛苦中解脱出來，每天放鬆心情，十分用功學習。期會考試，他的成績名列前茅。他很開心，因為他沒讓媽媽操心及傷心。
這個故事給我的感觸很深，它給我啟迪，教我做人的道理：無論遇到多大的困難，都要堅強面對！
在我記憶的圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是一個星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準備好了以後，就開始砸蒜。
這時，正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。於是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜薰得直流眼淚，我心裏便想：媽媽連砸蒜都不會，那對我來説不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎然後，我一把奪過剩下的`三個大蒜，放進容器裏，用專門砸大蒜的東西砸了起來。可是，容器裏的大蒜似乎不大聽我的話，當我砸的時候，大蒜在容器裏飛來飛去，氣得我亂砸。突然，一個大蒜從容器裏跳了出來，跳到了案板上，並且得意洋洋得轉了幾個圈，好像在説：來呀!來呀!你抓不到我!
砸蒜失敗後，我不得不想想辦法了，我心裏想：因為大蒜是圓的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎現在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。
我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是某暑假裏的一天，學完葫蘆絲，老師拿給了我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這麼簡單，真是張飛吃豆芽----小菜一碟！便收了起來。
回到家，我從書包裏拿出那張曲譜，又拿出葫蘆絲，開始練了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，而且我居然還吹錯了一個顫音。天啊！這是我吹出來的嗎？好歹我也學了將近三年的葫蘆絲了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都在對着這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼着自己拿起葫蘆絲，去面對這張曲譜。
就這樣，我堅持了下來，經過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸變得流暢起來。一個星期後，我終於學會了這首曲子。再去學葫蘆絲時，我帶着成功者才有的.喜悦，彈奏着自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，頓時，我被自己深深地陶醉了。
現在想起這件事，我發現：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，就會發現苦的背後也會有甘甜的美。一個人想要取得成功，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
學問齋