在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘恩師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
九月充滿收穫與喜悦的季節，在金秋九月我們還迎來了一個感恩式的節日——教師節。
我想我永遠忘不了：那次，我的課堂作業本不見了，剛好那天有作業，我急得在教室門口踱來踱去，把書包翻了個底朝天也不見課堂作業本的影兒，剛好語文老師來上課，我鼓起勇氣，走向講台，不大不小的聲音足以讓全班人聽見，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上，同學們有的議論道：“故意的吧，作業本都會丟？”
我頓時尷尬極了，老師卻説：“我相信你，丟了就用我的。不過再丟了，那就沒辦法咯！”説完，笑着摸了摸我的頭，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對外界的磨難和挑戰。
我想我永遠忘不了：我給老師送作業的時候，輕輕地推開門，看見老師一臉疲倦，深深地歎了口氣，閉上眼睛，靠在了椅子上，我竟一時之間不知道進退，老師突然發現了我的存在，立刻像變了個人一樣，，渾身都來勁了，笑眯眯地説：“呦，作業齊了嗎？有沒有人抄作業？”心中有種感動的情愫在竄動，“嗯，沒有人抄作業。”我一本正經地回答。從此，我對老師更加地尊敬與佩服了。
我想我永遠忘不了：5年級時第一次當主持人，我很緊張，練習的的時候表現不錯，可是一到真正開始時，又莫名地緊張了起來，明顯氣勢不夠，狀態太靦腆，甚至還讀錯了幾個字，我抬起頭時，剛好對上了指導員老師的目光，裏面飽含着焦急和鼓勵，隨後我重新調整心態，富有激情的主持贏得了節目的圓滿結束！當然，其中的大功臣便是我的指導老師。
通往成功與夢想的道路上，你們不知道為我們付出了多少鼓勵和汗水。你們無怨無悔地付出，只為托起一顆照亮中國大地的朝陽！你們點點滴滴的努力，在我們眼中都是前進的動力！你們無聲無息地流逝着花樣年華，換取了中華人民光榮的未來，中華人民璀璨的天地！
值得我敬仰的恩師們，在這充滿回憶的教師節，我深深地向你們致敬！
靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房前徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當我想起您，敬愛的老師。
——題記
忘不了校園清晨中清脆的鳥鳴聲，忘不了校園中悦耳的上課鈴聲，更忘不了和藹可親的老師！老師如果沒有錢您辛勤的播種，哪有今天的碩果累累；如果沒有您勤勞的澆灌，哪有今天枝繁葉茂的大樹；如果沒有您孜孜不倦地教誨，哪有今天滿腹經綸的我們……
人的一生經歷過千千萬萬的事，但總會有幾件事會令你記憶猶新。三年級那年，老師發下了數學試卷，並囑咐我們要讓家長簽字。回家後，我告訴媽媽要給我簽字。但媽媽説剛剛做好飯要我先吃飯。第二天上學後，我拿出數學試卷一看，媽媽竟然沒有給我簽字，心裏頓時感覺忐忑不安。在焦急之中我想出了一個鬼主意——自己籤。我拿出筆哆哆嗦嗦地簽上了媽媽的名字，然後急匆匆的交上了試卷。在上午的課中我一直心不在焉，直到下午老師找到了我。老師嚴肅的問我：“試卷上的字是誰給你籤的？”我沒有説話一直低頭沉默不語。老師似乎看透了我的心思。她語重心長地説：“家長忙忘記簽字沒有關係，你和老師説清楚就沒有事了，你一定要記住：精誠所至，金石為開”。我流下了慚愧的淚水，一直流到我的心底。
有一次我去交作業，看到老師正在教導一位同學。原來是這位同學本來要與他的朋友約好下課一起去玩耍，但由於另一位同學物質的誘惑，他沒有遵守他的約定。我只聽見老師對他説：“人在交友時最重要的就是誠實守信，物質如果失去，還會再有。但朋友一旦失去就再也不會擁有了。與其他的物質比起來朋友是最為重要的。”
是啊，誠信守信是做人的基本，生活中如果多一份真情，多一點信任的目光，才可以澆灌出人生最美麗的花朵，才能建築起一座最堅固的城信之橋。如果你撒謊了，你的人生一定不會開出鮮豔的花朵。高爾基説過：“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”帶着誠信生活，人生將會更精彩！
老師您是辛勤的園丁，用汗水澆灌着祖國新一代的花朵；您是一滴春雨，折射了整個春天的色彩；您是一根蠟燭，照亮了我們前行的路……
老師感恩成功的路上有您的辛勤培育。
“落花不是無情物，化作春泥更護花。”老師就是這麼盡職盡責，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級的張老師。
記得三年級的時候，我們班新來了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以後，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白淨端莊的臉龐，微微內陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學方法很獨特，總能讓我們在輕鬆的遊戲中，掌握知識。在課餘時間總是用幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。
有一次，老師春風滿面地走進教室，興致勃勃地説：“同學們，為了讓你們更有上進心，更加努力學習，我們採取獎懲機制，怎麼樣？”我們異口同聲地説：“好。”怎麼獎，又怎麼懲？我們不知道老師葫蘆裏賣得什麼藥？這時，老師又慢條斯理地説道：“我們每週聽寫時，如果聽寫滿分就可以得到小紅花，作業完成優秀也可以得一朵紅花，小紅花每週五下午可以換一些禮品。”聽了老師的話，同學們立刻歡呼起來，教室成了歡樂的海洋。從那以後，我們班的學習積極性有了很大的提升。在老師的激勵下，我的成績也不斷提升。
我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語文課。老師走進教室，神情嚴肅，把作文本重重地放在講台上説道：“今天我們就來説説關於作文的事。你們這周的作文令我很失望。因為全班同學大多數寫得都是第一次騎自行車，第一次游泳。照這樣的話，那游泳池裏的水都快被咱班同學喝光了，那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味。”老師的一席話，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。
這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學方法獨特。‘師傅領進門，修行靠個人。’這是老師經常對我們説的一句話，我也銘記於心。
“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”“老師像園丁，默默元聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵。”這時，我又想起了我的語文老師——沈老師。
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船隻般泊在港口的課本。
沈老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每個段落都彷彿讓我看到一個斑讕的新世界。
記得有一次，我練琴回來，收到了您的電話，原來是我答應過的作文沒有按時發給您。您一氣之下掛了電話，這使我的心涼了一大截，於是，我立刻登上QQ，與您開通了對話。開始，我認為我一定會被您批評一頓，沒想到，您不僅不責罵我，而是心平氣和的告訴我，一個人必須擁有責任心，才能更好的幹完一件事。我羞愧的求您再給我一次機會，您答應了，並友好的提醒我別把圖書角管理方案給忘了做了，一分鐘後，您的頭像暗淡了下來。我努力彌補自己的錯誤，盡心盡力的寫着稿子。寫好了，便在鍵盤上敲打起來。深夜，您又上了QQ，告訴我，在上任圖書委員當中，一定要認真負責，這使我的心立刻有了些安慰。
記得還有一次，班裏流行起了呼吸道感染，我體質差，立刻喉嚨痛了起來。恰好您也嗓子痛，但您還忍着疼痛為我們講評試卷，我見了十分心疼您，回到家扯着嗓子催媽媽去藥店買藥。第二天，我掌着雨傘遮着風雨把藥放到您的手裏，沒想到，您即欣慰又心痛的説：“你也生病了吧！快吃，我沒關係，謝謝你的好意！”話音剛落，我手上就不知不覺多了一盒藥，我抓着藥，嘴巴怎麼也張不開，於是便一聲不吭的回到了座位上。老師，您為了我的健康犧牲自己的身體，怎能不讓我感動呢？
從此以後，我的責任心強了，圖書計劃也得到了同學的好評，這可以感謝您的教誨。
不管我們建造什麼，您總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
親愛的老師：
您好！
收到這封信時，你一定很意外吧！今天給您寫這封信是想表達對您的感激之情。雖然您只教了我兩年的英語，卻讓我改變了對待英語的消極態度，並喜歡上了英語這門學科。
剛開始，您對我們要求嚴格。有一次，您把一位同學給罵哭了，那時候的我們都很怕您，對您“敬而遠之”。我也因為那不盡人意的英語成績，經常挨您的戒尺，在每一次戒尺的呼嘯聲中，我對您的不滿也越積越多。
大概是那一次，您的那番話徹底打動了我。那是一個陽光明媚的星期五，馬上就能放學了，您的到來就像是一朵烏雲遮住太陽。您手裏捧着的試卷像噩夢一樣驚醒了我！試卷發下來了，因為簡單吧，大家都考了不錯的分數，個個喜笑顏開。我的成績也發下來了，87分，我長歎一聲，把試卷翻過來倒扣在桌上。“這次大家考得都很不錯，不過我們班的某些同學還是考得很差。”您的聲音傳遍全班，我當然知道“某些同學”指的是誰，便默默把頭低了下去。
沒想到，下課後您把我叫了出去，只見您一手拿着我的試卷，一手握住紅筆，語重心長地對我説：“這道題我講了很多遍了，你反省反省，是不是自己沒有去認真聽課，才沒有記住這個知識點。”我點點頭，有些羞愧，試卷上的錯誤都像被放大鏡放大了一樣。你講了很久，頓了頓又説：“雖然這次你考差了，但是比上一次模擬考好多了，説明你努力了，但是你應該可以考得更好，不是嗎？”
我看着您的信任的目光，心中有一種説不出的感覺，我想：連老師都認為我還有希望，我有什麼理由不去努力呢？我向您點點頭回到了教室。
聽了您的話後，我一直髮奮圖強記單詞，背語法，終於在期末考試的時候，大展身手，自信滿滿地走出考場。在您發成績時，我一鳴驚人，讓同學們對我刮目相看，您也對我誇獎了一番。
老師，雖然之後您去了別的學校，但您的那段話一直在我心中迴盪，您的鼓勵就像一盞指明燈一樣指引我前進。
祝您工作愉快！
一個即將畢業的學生
20xx年5月8日
青澀的人生路口多少猶豫彷徨，是您用耐心啟航；多少滂沱陰霾，是您博愛阻擋；多少失意憂傷，是您用信心激盪。一縷深情，永匿心間，一段歲月，彌新悠長……
風雨瀟瀟，唯恩師難忘！
那次考試，全班有兩個數學滿分的同學，卻沒有我的蹤影，卷子發下來，一行鮮紅的字“認真，莫馬虎”刻在潦草的卷子上。看着滿分同學臉上得意的笑容，心中後悔莫及。下課後，您叫我去辦公室，路上，我心事重重，每一步都走得十分艱難，終於鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來的是您那嚴厲的目光，您皺着眉，語重心長中夾雜着鼓勵説：“你説過，你的願望是長大後考上理想的軍校，可是現在的你如果不認真，目標會離你越來越遠！學習要一步一個腳印，要把每一次考試都認真得對待，不得馬虎，這樣才能實現你的目標……”是您的苦口婆心讓我下定決心以後的考試一定不得馬虎，從那以後我在國小的成績一直名列前茅，並考上了理想的中學。
難忘您那孜孜不倦的教誨，使我在知識的海洋裏暢遊，找到人生方向。
還記得一次，後面的同學不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上，當時，我並沒有發現，他也沒有説一聲對不起。下課後我一回頭，看見我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫，火冒三丈的我，不管三七二十一，當眾與他爭論的面紅耳赤。就在這時，您走了進來，當眾批評了我，我的心中滿是不解，明明是他的錯，為什麼被批評的卻是我？我把這件事寫在了日記上，您評論到：海納百川，有容乃大，你要學會寬容，這樣才能得到真正的友誼。
難忘您那富有哲理的引航，讓我在生活中學會做人，感悟人生真諦。
冷冽的寒風再次吹起，您孜孜不倦的教誨在我耳邊迴響；温室中的花朵再次開放，您温柔的笑容在我心中激盪；冬日的陽光照進我的心房，您嚴厲的目光在腦海中激勵着我成長……
風雨瀟瀟，唯師恩難忘！
當我要離開這個美麗的校園時，我對她的美好回憶不僅油然而生，我開始划動記憶的雙槳，又一次走上了記憶的旅途。
我還記得那張熟悉的面孔，細細的長髮下面有一張慈祥的臉，那就是教我時間最長的高老師，也是使我領悟到“做人就做一個平凡的，但要對社會有用的人”這個最簡單的人生哲理的老師。有一次，高老師給我們上閲讀課時，説：“這篇文章講得是一個小姑娘賣花，但因為有人多出了10元錢，所以小姑娘跑到車上還錢的故事。”放學之後，老師佈置了一個習作，寫和這篇閲讀文章差不多的內容，也要讚揚一個生活中很平凡的人，可是我不會寫，就到辦公室去問高老師，高老師當時拍了拍我的肩膀説：“傻孩子，你媽媽就是這樣一個平凡而偉大的人，你可以從生活中的點滴小事來寫呀！讓我們從平凡中見偉大。”第二天，我的作文本有了一個紅紅的“優”，看着這個“優”字，我心裏樂滋滋的，我知道這都歸功於高老師，她是第一個讓我領悟人生哲理的人。
我還記得那張嚴肅的臉。媽媽一直擔心我到了，五、六年級後數學成績會跌落下來，但是，萬沒有想到，到了高年級我的數學成績反而上升了，從九十幾分上升到滿分，只有我知道這滿分的背後，凝聚着一位一直默默工作的老師——張老師的心血和汗水，張老師是名副其實的“嚴老師”，正所謂“嚴師出高徒”，我的數學計算速度，數學的思維方式等，都是這位“嚴老師”的嚴格中訓練出來的，她是第一個把我從數學低谷拉了一把的人。
我還記得那副眼鏡，是一副用心編織的眼鏡。她就是教我三年級的語文老師——周老師，她雖然只教了我一年，但是我卻從她的身上領悟到媽媽的辛苦，從《母親》到《您辛苦了》，從《啟蒙的一位真正的“老師”》到《愛在媽媽身上》無不體現了這位老師偉大的'母愛。她就是第一個在我心靈中播下美好種子的人。
我還記得，我還記得，我還記得……我有一千個我還記得，有一萬個我還記得。確實國小生活太讓我難忘了，其中酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全，些許點滴的小事成了我生活中最燦爛的音符，在我記憶的天空中畫出了一道絢麗的彩虹。
老師是春雨，澆灌了我們這些幼嫩的幼苗，老師是園丁，為我們修枝剪葉。老師是一顆大樹，為我們遮風擋雨。是老師教會我們成長，讓我們脱去稚幼的翅膀變成茁壯有力的翅膀，在天空下翱翔！
在我的國小生活中，經歷了許多的啟蒙老師，但有一位老師，她留給我的記憶卻別有一番風味。
記得剛上國小一年級的時候，我對這個學校那樣陌生，那樣好奇，同時也對這所學校的老師好奇，來來往往這麼多老師，到底哪一個是要教我的老師呢？
不久她來到了班裏，他帶着滿面的微笑走了進來。他的面孔是那樣和藹可親，然後，他用優美的聲音做了自我介紹從而我得知這位老師姓陳，我也都親切的稱她為陳老師，陳老師從此當上了我的語文老師，陳老師每節課講的都那麼有趣那麼有生機我不禁被陳老師吸引了。陳老師每次上課是我們的老師，下課我們就是朋友陳老師對作業的要求也很高，我們我不應該寫錯的子就絕對不能寫錯，記得有一次。
那天，老師把我叫了過去，對我説：“你最近是不是有點放鬆自己?作業寫得這麼馬虎！真字我已經講了好多遍了，裏邊是有三橫不是兩橫你怎麼就記不住?”
老師把本子給我説：“你自己看看最近的作業。”我接過本子看見本子上有兩個刺眼的紅叉叉。
老師語重心長地説：“作業不是讓你應付的，而是用心去理解去寫，像你這麼不認真以後做別的作業還能寫好嗎？”
我羞愧的無地自容，心想：“要不是昨天着急看電視，才不會把作業寫錯呢！唉！我好後悔啊！”
從此我再也沒把作業寫的既馬虎又髒了雖然這只是陳老師教給我的一個小道理，而卻讓我受益終身，因為她讓我懂得：無論做什麼惡事都不能只求速度，不求質量！
因此，我感謝陳老師交給我這麼多額人生哲理，這也讓我想起一句話：三尺講台.三寸舌.三寸筆.三千桃李。啟蒙老師您對我的幫助和鼓勵見永遠在我心中流淌！
李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”一直被當作是老師的寫照。是啊，老師如同春蠶，蠟燭，用自己的生命給我們關愛，給我們知識。國小六年，每每回憶起教過我的老師，總能浮現一張張親切的笑臉，一句句關愛的話語。在這個回憶裏，我總能想起一年級的啟蒙老師——蔡燕華老師。
蔡老師個子不高，性格開朗。在剛入國小的我的眼裏卻是高大的，像棵樹那樣可以依靠，而且容易親近，總讓小小心靈感到安全。記得有一次，原本天氣好好地，媽媽有急事匆匆把還沒吃早餐的我送到學校附近。她讓我自己買早餐吃了進學校。誰知老天不作美，等我要往學校走時，突然下起傾盆大雨，下得世界都模糊了。我沒有傘，旁邊沒有一個認識的人，感覺等了很長時間，雨依舊不見停。第一次遇到這樣的情景，我手足無措，既怕遲到又不敢冒雨趕路，既想找人幫忙又沒有熟悉的面孔。我伸長脖子，焦急又無助地試圖在瓢潑大雨中尋找着一絲希望。突然間背面傳來熟悉的聲音：“亦嘉，你沒帶雨傘嗎？”我急忙轉過頭去，看到了蔡老師那張親切的笑臉，焦急無助感馬上消失了。沒等我説話，蔡老師就説：“來，時間不早了，我們一起去學校。”我靠過去，緊緊倚着老師。頭頂撐起的一把傘，在當時無助的我的心裏，就像撐起了一片天，世界不再焦躁，身邊充滿暖意。到了教室，蔡老師放下傘，關切地問：“你淋濕了沒？”我抬頭説沒有，卻看到了老師一邊的頭髮和衣服已濕透。我抱歉地想説點什麼，老師卻微笑道：“我沒事，你趕緊去上課吧！”一股暖流在心田流淌，踏入班級那時，我回望老師，從此記下了那美麗的背影。
蔡老師是我心目中的好老師，但好老師不止一個。其實，在我心目中，每一個老師都是好老師。即將告別國小階段的學習，我感謝六年來老師們給予我勇氣，給予我關愛，給予我自信！春天因鮮花而燦爛，夏天因蟬鳴而熱鬧，秋天因豐收而金黃，冬天因白雪而晶瑩，而我們的國小生活，因有了一羣親切的老師而美好。
我們的萌芽、生長、成“材”，都離不開老師。每一個教過我們的老師都辛勤地培育着我們，而為我花費最多心血的，非陳錦屏老師莫屬。她是我心中的好老師。
陳老師是三年級時教我們的數學老師兼班主任。三年級對於許多學生都是一個艱難的過渡期，我也不能倖免於外。原本在一、二年級成績穩居班上前三名的我開始直線下滑，特別是數學，一遇到難題我就條件反射般地空過。這一切的表現都逃不過陳老師的“法眼”。一天，正當我遇上一道難題而坐在座位上發呆時，陳老師走了過來，她親切地問我：“這道題你不會嗎？”我確實不會，所以點了點頭。“不着急，不會咱就好好想，儘量不要求助別人，養成獨立思考的習慣，難題就會迎刃而解。”聽了老師一席話，我頓時醒悟，於是集中注意力絞盡腦汁地思考，最後終於把這道難題攻克了。陳老師在一邊看着，臉上露出欣慰的笑容，於是在我的數學課本上蓋了一朵小紅花。從那以後，我即便再遇上難題也會胸有成竹，充滿信心，漸漸養成了良好的思維習慣與獨立思考的能力。那時起到現在，我的成績在班裏又名列前茅了。這一切，陳老師功不可沒。
陳老師不僅在學習上對我們諄諄善誘，在生活中，她也曾教過我許多做人的道理。記得那一次，我帶着千辛萬苦完成的美術作品來到學校，好奇的同學小科不小心將它摔碎了。我心裏的怒氣猶如爆發的洪水，揮起拳頭向小科砸去……過後，陳老師把我帶到辦公室，嚴肅地批評教育了我一頓，然後又語重心長地對我説“你啊你，國慶節讓你的爸爸媽媽帶你去看看大海吧，節後你會明白的。”看到了大海，雖然才三年級的我悟性不是很高，不知道“海納百川”這個成語，但我明白了陳老師的用意，她是教育我，要有大海一樣寬容啊！
陳老師不但在學習上勉勵我，讓我養成了良好的學習習慣，還教我懂得了終生受益匪淺的做人道理，她就是我心中的好老師！
歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。六年的國小生涯轉瞬即逝，在這六年的國小生涯中每一個細節，都使我今生難忘。
“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，您如一杯夏日的涼茶，涼爽了我們的心靈；老師，您如一杯冬日的暖茶，温暖了我們的心田；老師，您如春日的清風，催生了我們心頭的百花盛放……
她，緩緩地向我們走來，飄逸的長髮，帶着淡淡的清香，大眼睛圓溜溜的，帶着笑容看着我們。她就是和藹可親的——盧老師。
我們的盧老師身材高挑，無論做什麼事都乾淨利索，優雅大方。春夏秋冬，四季輪迴。無論何時何地我們看到她，都是笑容滿面的，好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩，使人忍不住想要跳進去。這就是我們的——盧老師，一個漂亮美麗、大方、端莊的老師；一個對學生和藹可親的老師；一個對教學工作認認真真負責的老師。
歲月匆匆，時間如流水。從幼兒園到國小，曾有許許多多的老師盡心無私的關心着我，教育我。在六年的國小生涯中，有慈愛的老師，也有嚴厲的老師，總之都希望我成為一個品學兼優的好學生。盧老師也不例外，她對我生活上的每一個細節，讓我今生難忘。
我清清楚楚的記着，那是一個寒風刺骨的冬天，我從樓下的飲水機打好熱水上來，剛走到教室門口，此時此刻，幾個男同學急急忙忙的從教室裏衝了出來。只聽“啊！”的一聲，熱開水倒在了我的手上，那一瞬間，我哭了出來，嚇得兩腿直髮抖，呆若木雞。就在我無助之際，盧老師聞聲急急忙忙地趕來，此刻，我的心“怦怦”直跳，怕老師責怪我，但她並沒有，而是親切的問：“有沒有撞上其它地方？疼不疼？”我搖搖頭。正當我用手擦去眼淚之時，老師看到了我燙傷的手，急忙放下她手中的課本，跑到樓下的廚房裏，拿了一塊冰上來敷着我的手。頓時，我感到一股暖流湧上我的心頭。現在，盧老師已調到了磐安文溪國小，但即便我們身在天涯，即使我們兩鬢斑白，我們依然會記着您——敬愛的盧老師。
——記我的國小老師
我現在是一名教師，一名光榮的園丁。這是一個神聖的職業，這是自己夢想的職業，這也是自己離不開的職業。
做一名國小教師，從國小時，就已在自己的腦海中生根發芽了，這更多的的緣由在於教我的那些普普通通、平平凡凡的鄉村老師。我生活在一個偏遠的小鄉村，學校裏有十個教師，幾乎全都是女的，幾乎全都是“民師”，你也許對這個概念不太理解：民師，村上出錢發工資，每月只有很少的生活費，並且他們的學歷都不高，最高的就到高中畢業，甚至還有國中畢業的老師，他們沒有經過專業的培訓，這就是在國小階段培育我成長的老師們。儘管如此，我還是要寫他們，我還是要讚揚他們，正是這些可愛的鄉村老師，讓我明白了許多許多，尤其是自己當上老師後，就更能引起自己對他們的思念與敬仰。
我的郭老師，是我學前班的班主任、二年級的班主任，至今都難以忘懷特對我們種種的好。郭老師，一個漂亮的女教師，一個讓我們着迷的女教師。每天，和我們在一起遊戲，手拉手的和我們一起散步；遇到不會的題，耐心的講解，沒有和我們大聲爭吵；我最佩服郭老師的是，他對我這個平時不大説話、性格內向的學生特別關注：上課經常提問、經常表揚，還讓我擔任小組長，是我的性格有了轉變。現在，他的女兒、兒子都曾是我的學生，每次看到他們，我都很激動，因為他們的媽媽教會了我許多，不只是做人處事，還有如何當老師。郭老師，我要向你學習！
還有三年級當我班主任的李老師，自己的家庭非常不幸（丈夫不幸的重病去世、婆婆、公公也相繼去世，留下兩個幼小的女兒），但是她讓我看到了她的堅強，她的責任心：為了不耽誤我們的學業，他曾經狠心的將自己3歲的女兒鎖在家中；為了讓我們學有所長，她無數次的加班；為了提高我們的成績，她對所有的教學工作高度負責——批改作業、備課、輔導後進生認真到你難以想象的地步。李老師，你是我的榜樣！
其實，還有許許多多值得我還唸的老師，值得我學習的老師。他們的工作是很平凡，但是他們的工作又是偉大的。他們是我的國小老師，當學生時我從他們身上學到了許多的知識，現在當老師了，同樣也學到了許多當好老師的祕方。
恩師難忘啊！
學問齋