在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的地震演習作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天下午我們正在學習的時候，發生了里氏5.5級大地震（是演習），大家都拿着書保護住頭，蹲在牆角或者桌子下邊，我心想，説不定正趕上大地震了，怎麼辦？但是真的大地震在哪都不知道。
“趕快離開教室”老師一發令，我們立刻按照老師安排好的順序有序地跑出教室，只只見李赫出了教室突然又轉回來了，害的'我們一下子變成雜亂無章的“樂譜”，我心想，這要是真地震，他的害死多少人啊。真要好好的修理他，但我們沒有指責，很快調整順序，瞬間恢復了秩序。
出了教室，同學們你奔我飛，我立刻飛到了學校大門前的空地上，大家圍成一團，把書放在頭上，然後趕緊蹲下，老師迅速清點了班上的人數，發現一個不少，臉上露出滿意的笑容。隊輔導員聽了全校老師的彙報，，説還有一名同學被困在三樓，讓救援小隊去救援。
演練結束後，同學們異口同聲的説“要是真的地震了，我們一定知道怎麼辦啦”
迎着和熙的春風，邁開輕快的腳步……我哼着小曲兒，高高興興的去上作文課， 因為今天郭老師要帶我們進行一場別開生面的地震逃生演習。
郭老師先詳細的講解了一下“當地震來臨時”自我保護的一些知識，演習就開始了。只聽警報聲一響，同學們有的把衣服脱了裹在身上，有的把書包頂在頭上，還有的直接就躲在了桌子底下。瞬間，原來寬敞的桌子一下子就感覺如此狹小。我因為個子很高，就不能蹲在桌子底下，只好把書包頂在頭上，露出半個身子在桌子外面。我看見旁邊的楊尚榮同學，因為身子肥胖而不能蹲在桌子底下，只好半躺半跪的姿勢躺在地上，好像美人魚。 隨着老師一聲命令：“開始逃生”。同學們一個個都以最快的.速度從桌子底下鑽出來，有的頭頂着筆袋，有的頭頂着板凳……都以最快的速度魚貫而出，有秩序的跑出了教室，跑到了空曠的地方。
通過這次別開生面的地震逃生演習，我懂得了當地震來臨時，不要慌張，要團結，不要只想着自己，也要為別人着想。
“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快闢險！”只聽快樂作文班的郭老師一聲令下，同學們立刻行動。不過，你不用緊張，這只是我們快樂作文班的郭老師在組織我們進行的一次地震逃生演習。
郭老師一聲令下，有的同學抱着頭，有的同學閉上眼睛，還有的同學貓着腰，有的同學鑽進桌子底下……。瞧，我們班的“小胖子”高子揚同學身子捲成一個球，腿彎曲着，可是因為胖，他怎麼也鑽不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺得很難受，不知怎麼的`，平時那麼大的桌子一到關鍵時刻怎麼就變小了呢？我在桌子下面都有點喘不過氣來了，心裏昐着郭老師早點下命令，讓我們逃生。時間雖然一分一分地過去了，可我覺得時間好像變得很慢。終於，隨着郭老師一聲令下，逃生行動開始了，只見同學們拿着書包護住頭，貓着腰，像一支訓練有素的軍人，陸續地跑出教室，
我們僅用了半分鐘就全部撤出。
經過這次活動，我們不僅學會了地震逃生知識，也懂得了團結就是力量的道理。
前段時間很多地方都受到了地震的影響，然後我們學校就來了一場地震避難演習。
老師上課的時候在講台上交代着，等下就是地震避難演習了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師説完，我們在下面大聲的回答好。然後就開始上課了，誰也沒有問老師是第幾節課開始，我們也不知道是第幾節課，等到了第三節上體育課的時候，學校的警報聲響起，外面喊着地震了，啊！我的體育課啊，我心裏“悲痛”的叫着，學校還真是會選時間啊。
老師喊着，地震避難演習開始了，然後大家都跟着老師跑到外面去，左手搭着右手，這樣就不會因為慌亂而推倒旁邊的'同學了，同學們一個跟着一個的跑了起來，跑到了操場，校長叫到集合了，他手上拿着計時器，他告訴我們，説我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心裏想着，如果真的有地震，我估計同學們的潛力股會爆發的。
校長在上面説了很多很多關於地震來臨時，該怎麼逃生，怎麼躲避，不知過了多長時間，然後就聽到校長説地震避難演習結束，大家回到各自的教室繼續上課。
下午學校要舉行地震疏散演習，大家都非常興奮，早早的就來到了學校。每個人都坐立不安，好像椅子上有釘子似的。大家都在激烈的聊天，你一言我一語的： “今天的地震疏散演習到底是啥樣子的？” “地震疏散演習什麼時候開始呀？” “怎麼還不開始呀？我都快要急死了！” “嗚……嗚……嗚“警報聲拉響了，大家很有秩序的跑出了教室，排好隊後，大家爭先恐後的往操場跑去，有些同學雙手抱頭，有些同學邊跑邊跟同學説話，還有些同學在隊伍裏你擁我擠的.。 全校師生陸續跑到操場上，操場上太陽都快把大地給烤焦了，大家頂着頭上的烈日，眯着雙眼。有的人把外套蓋在頭上擋太陽，有的人拿着課外書放在頭上擋太陽，還有的人蹲在別人身後。 地震疏散演習結束了，可大家那雙手抱頭，緊閉雙眼，爭先恐後下樓的模樣一直在我的腦海裏盪漾，這次的地震疏散演習讓我們記憶猶新。
為了讓我們知道在地震發生時該怎麼脱離危險，學校在今天組織了一場地震演習。
校長宣佈，地震演習現在開始。&ldqu;轟隆隆！轟隆隆！&rdqu;啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨着一聲長鳴，我們班同學像瘋了似的衝向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學都差點被擠倒了。我手抱着頭向操場跑去，同學們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這麼亂，真的發生地震可怎麼辦呀？正想着，已到了操場，趕緊找個位子蹲下來。
演習後，我一直在想：地震真的'發生了該怎麼辦？發生時我在家裏該怎麼辦？在街上怎麼辦？在海灘上怎麼辦？在叢林裏怎麼辦？地震時剛好在下雨怎麼辦？……這一連串的問題在我腦海中一一浮現，同時在腦海中一一演習了一遍。
經過這次的地震演習，我知道了地震時該如何逃生，感謝學校組織這樣的演習。
“啊！地震啦！”“轟啪吱……”一陣聲響傳來，接着又響起了警報聲，你千萬別以為是真的地震了，而是我們班在進行“緊急地震避險演習”。
教室裏本來還是一片寂靜，只聽郭老師用手機放着警報，大喊：“地震啦！別慌！快避險！”同學們亂了陣腳，有的把頭塞進包裏，鑽到桌子底下，有的整個人都鑽進桌子底下，還有的'實在鑽不進去，把椅子搬來把頭蓋住。魏智源因為太胖了，鑽不進去，他滿頭大汗，臉也抹成了“大花貓”，“咚”他的頭進去了，可屁股露在了外面。“李文靜”一改往日的文雅，抱着頭，貓着腰“骨碌”一下鑽進了桌子。我一聽到警報，也沒多想，我把桌子一抬，蜷成一個球，卧在了桌子底下，我還不放心，把椅子拉了過來，擋住桌子，生怕身體露在外面，身體扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格嗎？會通過嗎？此時每分每秒都彷彿是一個世紀。警報終於又響了，郭老師大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把書包往頭上一扣，我便衝了出去。同學們井然有序地一個一個出來，郭老師宣佈：“地震演習大家做得都不錯，很好。”地震演習圓滿結束。
這次演習不僅使我們學到了自救知識，而且訓練了我們的避險能力。
2008年5月12日，四川省，汶川縣發生了8.0級強烈的大地震恰好同學們都在上課使老師和學生造成大量人員傷亡。因此我們學校組織我們全體師生來一次地震演習，提高防禦地震災害的能力。
這次演習，老師告訴我們，在演習的時候，會有警笛響起，警笛響着的時候我們拿着幾本書抱在頭上，然後迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時候，我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去，竄過草坪，然後到靠近大門口的地方集合。
當演習結束的時候，我們已經掌握了許多有關地震方面的知識。例如；有地震的時候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時候不要擁擠，要用書保護着自己的`頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時一定要蹲下，用書擋着頭和臉，以免沙塵進入眼內。
通過這次演習，我感覺到我們學校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習提高了我們防禦地震災害的能力，積累了更多的經驗。
2008年5月12日下午2點28分，永遠定格在我心中。今年的5月12日下午2點28分，我們進行了一次地震演習。
這一天的'任務我都準備好了，我們用鬧鐘來當地震鈴。“叮鈴鈴”，地震鈴響，我叫他們都趕快躲到木桌底下。
媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開始清點人數，一、二、三、四，咦？怎麼少了一人？我又仔仔細細數了一遍，對呀，我剛才沒數錯，的的確確少了一人，就是我那既活潑又可愛的小表弟了。
小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛的平板電腦。我氣極了，對他説：“生命不是一種遊戲，快躲到木桌子底下。”
小表弟躲到木桌子底下，我又對他説了一句話：“這小小的一次地震演習，萬一真正的地震來臨，有可能用到它就可以救活你的生命。”
説着説着，小表弟難為情地低下了頭。
'嗚嗚嗚…。.'刺耳的警報鈴聲突然響起。我全身一震，“地震來了！地震來了！”在經老師的指揮下，我們雙手抱住頭，趕緊躲在桌子底下。我個子太高了，費了九牛二虎之力才鑽進桌子下，並把書包緊緊地抱在胸前。教室裏頓時鴉雀無聲。
緊接着又一聲警報響起，經老師迅速地衝了出來，站在教室門口，大聲喊道：'還有餘震，大家不要慌張，快跑到到樓下的操場上去！'我敏捷地拿起書包，頂在頭上，衝出教室，樓道里已是人山人海，可後面的人還在如潮水般的向這邊人羣擁來，不一會，“逃生”路上的人越來越多。樓道已被堵的水泄不通了。但同學們都沒有太多的'慌亂，而是安全、有序、迅速地離開教學樓。
在我們“逃生”的路上，每一個樓梯口，都有老師的把守，老師站成了一道最亮麗的風景線。大約過了三分鐘的“逃難”，我們全班安全到達操場上，一個不少。
從這次地震演習中，我深刻的體會到四川大地震的災區同胞們，是多麼得勇敢，多麼的痛苦，又是多麼的偉大。
因為13年前，四川的汶川發生了一場大地震，死傷人數數不勝數。所以每年都會有一次地震演習。
老師給我們觀看了一個關於地震知識的小短片。我學到了很多的知識，如：
1、地球上分為太平洋板塊、亞歐板塊等幾個大小不一的板塊，而亞歐大陸被另一個板塊擠壓，力量累積到了一定的程度，發生了一起極為強烈的'大地震。
2、地球每天無時無刻都在震動，只不過其中99%的振動，我們是感覺不到的。
我們還沒有把短片看完，樓下就傳來了一位老師響亮的聲音。忽然，那位老師的聲音嘎然而止，取而代之的是更為嘹亮的警報聲。大家因為絲毫沒有準備，都嚇得一驚，但還是快速地完成了老師下達的口令：“快速蹲在桌子下，等“餘震”過後下樓站在升國旗的地方站好。完成任務的過程中，大家都顯得井然有序，十分配合。
大家來到了操場，見別的班級都坐下了，也多不約而同地坐了下來。那老師又出現在了國旗下，講了一些要求，如：要等警報響了才可以出來排隊。
雖然這次演習還有很多不足，不過，不正是這樣，才更説明演習的重要性嗎?如果有一天大家真的遇到危險，不就能從容正確地應對了嗎?
今天下午，我們學校開展了‘‘地震演習’’這一活動。
在演習之前，老師告訴我們説;‘‘等一會兒我們要聽第一聲警報，這個警報是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報是説我們已經可以逃生了，下樓時要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什麼東西掉了的話，像什麼鞋帶開了，不要彎腰去系，因為如果你去繫了的話，就會浪費了逃生的時間。’’我們都把這句話記在了心裏。終於，我們等來了這次演習。這時，警笛響起，只聽見老師在廣播裏頗為緊張的話;‘‘同學們請注意，鄭州市發生了5.5級大地震，請同學們。。。。。。’’話還沒説完，就沒了音兒。一聽廣播，我們全都趴在桌子旁，雙手抱頭。大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個兩個的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的'十分有序還讓4年級的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場，蹲了下來。這次演習很成功，我們只用了一分四十七秒。
在成長的過程中，我們有獲得成功的喜悦，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問題時的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習。
那是在我們學校發生的，時間是在上週四晚上九點。老師説我們學校要讓住校生，也就是五六年級的.學生學會怎樣防止地震、怎樣掌控地震發生時的逃生方法。説一定要讓我們做好足夠、充分的準備。
下了晚自習，我們上了牀，準備等到九點。20分鐘過去了，當馬上就要打鈴時，我們非常激動。打鈴了我們下了牀，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對面的那個地方，我們排好了隊站在了那裏。
校長站在了台上，給我們講話，首先問了我們説地震時要注意幾點？“四點”有的同學回答了。又問哪四點，經過一些話，我們知道了四點，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個。講完後我知道了怎樣在地震中逃生。
這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多瞭解一些知識，知道防震、防火的知識，既能保護自己，還能保護家人。
學問齋