無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的研學旅行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學旅行的那一天，老師叫我們6：40到學校集合。我都興奮得睡不着，早早就起來了，吃完早餐，心急火燎地就來到了學校。
幸好沒有遲到，我跑到樓梯口看到我們班的同學在那裏集合，我立馬跑過去問道，：“黃老師呢，老師來了沒有啊？”黃雅琪回答：“對呀，你的`學號是幾號？”我是13號，他叫我站到胡昕誠的後面，過了一會兒，黃老師帶來了一位女教官，並且向同學們介紹了這位美麗的女教官，之後我們就一起上了大巴車，出發嘍！
一路上，風景優美，經過了四個隧道，一個比一個長。幾個小時後，我們到了新餘，我高興得呼呼雀躍起來。
上午教練組織我們玩遊戲，有拍球的，還有一個爬行的，我覺得很好玩，也挺開心的。不知不覺就到了中午，我們就去吃飯，桌子上的第一道菜是青椒炒肉，第二道菜是蒜條炒肉，第三道玉米，同學們都吃得津津有味。吃完飯就去玩遊樂設施，第一個青蛙跳，我以前不敢去玩，只看過別人玩，這次我想玩一玩，看看是什麼滋味？輪到我的時候心跳的很快很快，我很害怕，開始啦！它是這樣的節奏：“上去，砰！又上去，砰！…”我的心都要蹦出來了。還有很多項目，我就不一一介紹了。
最讓我想笑的是滑滑梯了，傅煜凡説：“滑滑梯是小寶寶玩的。”過了一會，他卻玩起了滑滑梯。沒過多久老師叫我們集合要回家了，同學們都感覺還沒玩夠呢！
這一天真難忘！
今天，我們學校舉行了一學期一度的研學之旅，我們一起去了都市玫瑰園。
我們先在宴會廳瞭解了玫瑰花、月季花的區別，然後參觀了整個玫瑰園，發現那裏居然還有小木屋。聽教練老師説結婚的人可以在裏面舉行婚禮。
到了中午，我和朱鵬瑞迫不及待地坐在食堂裏，可左等右等見大廚還不出來，肚子好餓呀，什麼時候能吃飯？突然一道藍色的燈光像閃電一樣撲來，我知道“食神”來了。接下來“食神”教同學們做春捲。首先，右手把皮放在桌上，接着把豆沙搓成長條的樣子放在皮上，將玫瑰花瓣圍着豆沙放，再將皮捲起來。皮捲到一半的.時候，一定要停住將兩邊的多餘處向裏折再放醬再折，就好了。聽得容易做起來難，經過反覆練習，春捲終於神氣活現地現身了。
吃好飯後，我們玩了3個遊戲。其中，我最喜歡“孤球闖天下”這個遊戲。大家拿着半圓形的管子，接成圓，再把球放進去不讓球掉下去。結果我們班還是輸了，因為王爍涵總要看別的班級。第二次要傳到他的時候，我着急地喊：“別看了，球來了！”可這時，他才回過神來，但已經晚了。此時，我非常想對王爍涵説一聲：“我們是一個集體，所以請你和我們一起齊心協力，團結合作。”
研學結束了，心頭還是熱乎乎的，因為我收穫了不一樣的體驗。
我們參觀了一天也很累了，可晚上大家都興奮的睡不着。我和柯慶詔想逗逗大夥，就把燈關了躲在門後嚇唬他們。説曹操曹操到，我在門縫裏看見吳俊生正在開門，門一開我們“啊”的大叫一聲，小吳嚇得魂飛魄散。其他同學都跟吳俊生一樣都被我們的惡作劇的嚇得不輕。最好笑的是許皓陽，他嚇的渾身發抖。我們看見了哈哈大笑，許皓陽哭笑不得——
不早了，該休息了。這時睡在下鋪的'人向上鋪的人説：“你們晚上睡覺千萬別尿牀啊！我們睡上鋪的人擠眉弄眼的説：“我們一定要尿牀！”他們見我們不吃軟，就來硬的：“你們要是敢尿牀我們就跟老師説。”其實不用他們提醒我們也知道。
我們説累了也笑累了，剛把燈關上，許江瑞就大叫一聲：”有鬼！”朱政耀説：“瞎叫什麼，是我！”
“你不睡覺在幹什麼？”
“我一個睡害怕，我想跟你一起睡。”此時傳來了一陣呼嚕聲。我們仔細一聽，原來是陶華雷在打呼嚕。他的呼嚕聲真是太大了，響的我們都無法睡。我們想法把他弄醒，我們先把水倒在他的鼻子上，沒醒：拿臭襪子薰，還是沒醒。我們急了，拿出殺手鐗，把泡麪裏的調料粉直接往他鼻子裏撒。這下不得了，他打了好幾個噴嚏，“啊切，啊切————”我們正高興呢，不料，他揉揉鼻子又睡着了。我們被他滑稽可愛的樣子逗得哈哈大笑，睡意全無！
12月7日，星期五，天空灰濛濛的，還下着濛濛細雨，有一絲絲涼意；儘管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降温，因為今天我們要去盼望已久的農科所研學啦！
在老師的帶領下，我們很快地來到了今天的研學目的地——農科所。在教官的.帶領下，我們首先學習瞭如何鑽木取火，感受古代人民的生活不易；然後又學習了有趣的繩結逃生，在這堂課中，我學到了如何將繩結系的更加牢固，如何借用繩結逃生……接着我們還學習了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內務整理了。我們首先脱鞋進入研學教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶着滿滿信心，分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時，感覺在教官手下特別聽話的被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最後還是教官實在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經波折，我們小組終於有“豆腐塊”啦！上完這節課，我們深深感到，任何看着容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實快樂的時光總是短暫，一天的研學時間就這麼過去了，但是在活動中學到的知識必將伴隨着我們一生；我期待下學期的研學快快到來！
陽光明媚的星期一，我們迎來了盼望已久的春遊。
大巴車載着我們一路飛馳，來到了我們期待已久的非遺園，但令我印象最深的就是馬戲團。我們對這裏充滿了好奇。這裏真的有老虎、獅子嗎？忽然漆黑一片，馬戲團的燈光暗了。我們的`討論戛然而止，都瞪大眼睛盯着舞台。突然，那深沉的，洪鐘般的獅子吼聲響起。粗重悲壯，驚天動地。尾聲是一陣沉重而又低沉的喉音，恰似人的喘息。
這時燈光亮起，粉藍色的燈光照在舞台上，給舞台增添了一層神祕感。“啊嗚！”大鐵籠裏，三隻老虎一隻獅。都瞪着灰色的眼睛，望着觀眾，不時張開嘴巴吼兩聲。真的有老虎、獅子我驚呆了，馴獸師打開籠子，出來的並不是我想象中的森林之王，有着王者風範的老虎獅子。而是像有氣無力的大貓咪，絲毫沒有威風凜凜的樣子，這令我深感意外。表演開始了，舞台上燈光奪目，耳邊傳來同學們的歡呼聲，我卻沒有心情觀看！
我在想：這些老虎獅子都是森林之王，為什麼會變的這麼聽話？它們應該很小的時候就要被馴服，馴服的過程大概很痛苦吧！馴獸師會為了一個動作，讓它們幾天不吃飯，還不停的鞭打它們，直到它們學會為止。我們一般會覺得馴獸師有魔法，其實並不是這樣的，他們的背後是對動物的殘忍訓練。
我在新聞裏親眼看：六個人用繩子把一頭小象五花大綁，讓這頭笨重的小象做翻跟頭、劈叉……等動作。這怎麼可能呢？做不好就要用大鐵勾，鈎破它們的鼻子。而且訓練前幾天小象都不能吃東西。如果每一個觀眾都知道他們喜愛的動物表演是建立在動物的痛苦之上，會怎麼想呢？
我覺得，動物是無辜的，它們應該住在大森林裏，不應該在馬戲團裏表演節目，博得觀眾一笑。它們應該是森林之王，回到屬於自己的世界。
清晨，雨淅淅瀝瀝下個不停。以往這個時候我都是愁苦着臉，望着操場歎氣。可是今天，我的心情卻一反常態的好。為什麼呢？因為今天我們要參加研學活動。你瞧，我們整理好隊伍，一起快樂出發了。
走進大棚，教官大聲地向我們介紹着幾種蔬菜的種植方法。聽完教官的話，大家趕緊領來自己要用的土、幼苗和小盆子。我用手捧起一把營養土放入小塑料盆裏，用手指在土裏戳出一個深約一釐米的小洞，然後把蔬菜幼苗放進去，用土把幼苗的根蓋上並且夯實，接過其他隊員遞過來的水，輕輕地沾了一點點，均勻地灑在幼苗的葉子上。就這樣，大功告成，心裏甭提多高興了。
隨後，全體隊員換上拖鞋走向插秧的農田。這個時候，雨也停了，天空雖然還是灰濛濛的一片，但我們的'心裏卻是陽光燦爛。老師站在田埂上大聲喊着：“下田的時候要把拖鞋放在田埂上，光着腳丫踩到水田裏。小心，別滑倒了……”可平日裏的乖寶寶這時個個如同衝出籠子的鳥兒，老師的話完全被我們的歡呼聲、嬉笑聲和打鬧聲淹沒了。不一會兒，同學們一個個成了小泥人。但是大家全然不顧，都高興地歡呼雀躍着。
如果你要問我：經過這次活動我收穫了什麼？“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“少年強，則國強；少年獨立，則國獨立”……我想我能想到的詩詞暫時只有這幾首。或許未來的時間裏，我還會用更好的詩句來表達我此刻的心情……
夜色如水，清澈的月光整個地鋪滿大地。我一個人走出校園。
同學們該走的都走了，只剩下幾個人在那兒等父母，一天的時間一晃就過去了，在大巴車上的歡聲笑語彷彿還在我的耳邊迴盪，原來時間飛逝，真得像一陣風那樣。
我捨不得，捨不得這場終究會散的筵席，是研學旅行，也是國小六年級的時光。我們曾一起笑過，一起哭過，一起唱過，一起控訴過。六年的時光，我們從95人走到65人，這65人的心是連在一起的，那輾轉的30人，也被我們記住。
透過鐵柵，我邊走邊看着校園，六年間，它的一花一草，我都無比清楚；六年間，它的一拐一角，我都曾到過。是怎樣的.緣分將我和你緊密的聯繫在一起。我不想走，可時間拖着我的腳步，我不得不走。
鼻尖有些泛酸，遠遠間，我看見兩人身影，一個身影步履蹣跚，一個身影輕盈似風。我看清楚了，那是老師和同學。
六年前，我們用稚嫩的童音喊您一聲“老師好”，六年後，我們用成熟的嗓音喊您一聲“老師再見”。六年間，您牽引着我們從稚走向成熟；六年間，我們在慢慢長大，而您切在慢慢變老。
淚水決堤，人生有幾個六年？有幾個段無憂無慮的時光？有幾位除家人外還關心着你的人？時間匆匆，我們從稚童慢慢長成少男少女，再後面，我們會變成大學生，員工，父親母親，爺爺奶奶，唯一不變的是記得自己曾經也是一個集體一員，不是親人勝似親人，在那個載滿回憶的校園。在研學旅行之後，我明白了，我也哭了。
今天我和同學們一樣，興高采烈地來到研學基地。
在這裏，我和同學們一起要開始四天三夜的研學旅行，這段時間將會成為我一生中刻骨銘心銘記的記憶。
在這裏，我們進行了許多項目，但最讓人印象深刻的項目就是劃皮划艇。聽教官説，皮划艇運動屬於速度耐力項目，經常參加皮划艇運動能有效地增強人體心血系統和呼吸系統的功能，能提升全身肌肉的力量和耐力。
在教官的指導下，我們先穿好了救生衣，接着就準備上船了。本還激動不已的我看到一眼望不到邊且深不見底的赤龍湖湖水開始擔憂起來：啊？船會不會翻啊？我不會游泳，萬一掉到水裏怎麼辦啊？有救生衣會不會沉入水裏？但是理智和勇氣促使我和同學們一樣硬着頭皮還是上了皮划艇。
通過事前教官的培訓，我明白正確的抓握方法，明白調整好船槳的角度是很關鍵的，知道船槳有兩面，不能弄反了，向內凹下的那一面應該朝後，而另一面則稱之為背面。
我和我的搭檔，坐在皮划艇一前一後的兩個固定座位。先前我們劃得有點亂，都是彼此心裏緊張得亂了陣腳，船槳在手裏都控制不好。後來，我們配合得十分默契，船行走得平穩，因為我們一邊嘴裏喊着“一、二、三”，一邊有節奏地划船槳，我們沿着指定的路線劃了一圈，劃完了，就成功返航了。原本那內心的.恐懼、擔憂也全部被開心與興奮所代替。
這次皮划艇活動，增強了我的自信和獨立的能力，更培養了個人要融於集體的團結協作的精神。
難忘的研學旅行活動，會成為我一輩子抹不掉的回憶，成為我們人生中一次重要的經歷。
“什麼？姓張就不能和自己班上的同學在一起了，為什麼呀？”就這樣，我們便有緣分到了17號車，一個根本不存在的班級了。
我們17號車總是到目的地最早，離開目的地最晚。當天晚上，入住高檔養老院。好戲才剛剛開始，一個怕黑的小雷同學不願同我外出吹風，我只好獨自一人坐在鞦韆上，我只能聽到陣陣風聲。這時，走來了一位玩手機的男老師，我立即下來，拉了一把鞦韆，並躲到了牆後。此時風停了，當他抬頭看見無風自擺的鞦韆時，那張悽白的臉呀，“哈哈”，我幸災樂禍地跑回了正熱鬧着的寢室。
我們寢室活寶多。玩笑聲、打鬧聲甚至尖叫聲——立即引來了投訴的人。“你們一樓的聲音我們在三樓都能聽得見！”雖然女老師很嚴肅，我們仍帶着笑意承認着錯誤。“上面應該已經通告班主任了！”她説完了這句話，我們都安靜了下來。見我們沒之聲，她也沒話可説了。等她剛一走，寢室的人異口同聲：“終於走了！説這麼多！”“都不給我們一次機會的.！”“虧我們最後一塊奧地利巧克力還是給她吃的嘞！這麼快就忘了？”我們抱怨着，同時開啟了夜間談話模式。
第二天早餐過後，大家陸續坐車走了，而我們的車沒來。“同學們先在這裏等車來啊！”原本以為只需靜候一會，但沒想到時間過去了這麼久，收垃圾的人都來回了一趟。
大家開始各自幹各自的事，比如無聊的我在牛油果上插花、雕刻，有些人四人一桌玩牌、吃零食等。而馬路對面的人們就不太安分了：有的將石桌坐斷，有的爬上了石榴樹，與我們和諧的氣氛形成了鮮明對比。就這樣，我們17車的同學與其他人度過了一個不同的上午。
誰説這些就不是美麗的回憶了呢？
研學旅行行走中的課堂盼了一天又一天，終於盼來了我們期待已久的研學旅遊。在上個週末，我們就已經把時間定好了，是在這周的週一。
週一早晨，因為心裏太激動、太期待了，所以，急得我手忙腳亂，收拾東西時，不是忘了這就是忘了那，不過，幸好有媽媽的幫助，才使我心裏的小兔子漸漸的安靜下來。早飯我幾乎沒動，都怪我嘴饞，昨天晚上吃了塊西瓜，這一吃，不要緊，大清早的，我跑了好幾趟廁所，迫不得已，最後，我只好摸着空空如也的肚子去了學校。
到了學校後，我們排好隊，分好組後，就去了大巴車上的出發了！今天，是我們六年級和二年級，還有四年級一起去的，其他三個年級會明天再去。在大巴車上。我顯得異常安靜，因為我的心裏實在是太激動了，更讓我激動的是，語文老師竟然交給了我一個任務：用她的手機把好看的風景和對我們有用的.東西拍下來，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
沒過多久，我們就到達了今天研學旅遊的第一站——生態潛流濕地！在生態潛流濕地的旁邊，還有化工廠和污水處理地，就是把化工廠裏的污水靠地下水管運輸到污水處理地進行處理，聽那位講解的老師説，經過處理的污水會變得和海水一樣，哇塞，這也太神奇了吧！
我們的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地裏可真好玩！全都是剛剛長出來沒多久的黃瓜，西紅柿，西瓜等等。在第三站——植物園林裏，我懂得了嫁接；在第四站——中心幼兒園裏，我懂得了要“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理；在第五站——寅寺中學中，我懂得了要好好學習，為祖國奉獻，以此來感激革命祖先們的奮鬥與犧牲……
回到家了，摸着有些痛的腳腕，才發現：原來在不知不覺中，快樂的一天就這麼過去了……
“這裏的山路十八彎，這裏的山路九連環”每每聽到這句歌詞，我便想到了那件使我終生難忘的嘗試——登泰山！
研學旅行的最後一天，我們來到了使人望而生畏、高聳入雲的泰山腳下。抬頭往上看，是看不到頂峯的泰山和密集的台階，我立即感到有一種強大的壓迫感使我退縮。我腦海中隨即閃出了一個念頭，能爬多少爬多少吧，沒必要爬上頂峯的，山腳下的風景也很美的`，為什麼非要登頂呢？我毫無目的的跟着隊伍，乘坐旅遊車來到了中天門。俗話説得好：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”同學們來到了中天門便馬不停蹄的開始向着南天門的方向“進攻”。我跟着同學們走着，還沒過半小時，我便被大多數的同學甩到了身後。
看着前面的同學努力攀登的樣子，我也不禁思考：為什麼別人可以有目標，而我卻漫無目標的自甘落後？我頓時醒悟了，只有有目標才有做事情的動力，才可以激勵自己做到那個自己認為“不可能”完成的任務。我想我也要定一個自己的目標，順利登頂。有了目標我就要努力去實現。我加快了步伐，慢慢的，我發現了一個竅門：只要一直盯着腳下的石階，一步一個腳印的走就不會感到累。一步步的走，你就會發現這條路其實不難走。難走的其實是自己內心的那個坎，要相信風雨後總能見彩虹！
沒過多久我們邊來到了南天門，南天門的風景與山腳下確實不一樣：四周雲霧繚繞如同步入了仙境一般。再往上走就是山頂，站在山頂山，可以看到泰安市的全部，那是如此的雄偉壯觀。看向石階，密密麻麻的我們都不敢相信我們是一步步爬上來的！
這次的研學旅行讓我明白：做人只要堅持不懈，不停止前進的腳步，總能到達終點！
陣陣清風拂過，一場蓄勢待發的科技風暴應運而生……
或洋溢着好奇，或蔓延着興奮，或含着對知識的渴望，我們一同乘車前往廈門科技館。隨着大家浩浩蕩蕩的步伐，廈門科技館研學活動逐漸拉開序幕。
伴着解説員的腳步，我們先後來到了時空隧道、神奇小屋，體會到了科技的發達和趣味！其中，讓我印象最深的便是兒童館的魔雨和螺旋傳聲筒。那魔雨好似串着珍珠的線，從天傾瀉而下，閃爍着點點熒光；又好似一張偌大的雨簾，點綴着星光，如同“卷珠簾”般典雅優美。那螺旋傳聲筒將我的聲音傳向遠方，遠方——帶着聲聲研學的.喜悦，將無形的空氣盪漾開去，在空中暈成環環漣漪。
一抹古風拭過，一幅水墨丹青在眼前暈開……參觀完廈門科技館後，我們又馬不停蹄地向廈門博物館出發。
我們穿過條條鋪石阡陌，穿過重重綠茵，來到了甚為壯觀的博物館——廈門博物館！剛踏進門，一股磅礴的氣息迎面撲來。在石頭砌成的牆壁上，藍色隸書寫成的“廈門歷史陳列”尤為顯眼！展館裏的微弱幽光，為種種陳列着的文物平添了幾分淡雅。那玻璃展箱中的文物，經過歷史的沉澱，顯得古老又質樸；種種陳跡，述説着歷史的悠久；條條簡介，闡述着它曾經的輝煌與驕傲。
不論是現時的科技之風，還是古時的歷史之風，都有着屬於它們的價值，屬於它們的輝煌！我們戀戀不捨地與這次研學之旅揮了揮手。帷幕的落下，是為了更好地迎接下一個全新的開始。
盼星星，盼月亮，盼望已久的研學之旅終於到了。我非常高興，但是車子來的也太慢了吧，每一分鐘都覺得好漫長，有的同學都以看書來打發時間，有的一路在唱歌。
終於到了清香園了。這個是有193年的醬油生產基地。我們來到大門口前，我們跟隨着老師走了進去，下面一大片、整整齊齊的醬缸，每個大醬缸裏都盛滿醬油，太美麗壯觀了。接着老師給我們講解了醬油的來歷。我們又學習了醬油的製作過程，知道了醬油是用黃豆做的，也明白了醬油的用處！醬油是炒菜用的調料，也可以用來拌飯，今天我們都吃了醬油飯，太美味了。脣齒留香！而且醬油的味道也香極了，醬香可以飛出十里外，叫人陶醉啊！最後我們還打了醬油，我用小漏斗，插在瓶子上，用小漏斗灌到瓶子裏。我要把這美味帶回家，給爸爸媽媽妹妹都嚐嚐！
離開了香氣四溢的`清香園，我們來到詩仙李白的故里，江油！我們在這完成了3個小遊戲。第一個就是用鮮花樹葉裝飾布袋子。用保鮮膜把它包裹起來，然後用錘子用力錘打，美麗的圖案就形成了。這個是扎染術。第二個遊戲是一塊黏土，把它做成正方形，然後再上面刻字。最後用它沾墨，印在宣紙上。這個是印刷術！第三個遊戲是翻撲克牌。從A到K，誰先翻到，誰就贏了。最後我們男生贏了。
一天的參觀結束了，同學們戀戀不捨地坐上車回學校了。這次春遊，讓我感到的不僅僅是有趣、高興，更讓我感到的是中國古代科技的發達。我相信，在不久的將來，中國一定會更加繁榮昌盛！
我四年級時，參加了一次研學旅行，我一直沒有忘記。
我們在第一個地方活動結束後，打算收拾行李去第二個目的地。結果從那裏發來了一個消息，那裏出了意外，為了安全，我們直接回去了。但是在車上的事卻很多。
我坐在車子的第一排。有一個同學不停地往第一排跑，另一個同學説：“前面的玻璃上有蒼蠅，你可以掛在那裏擦蒼蠅。”他聽了有些不高興 ，説：“你怎麼不去擦？”那個同學説：“因為你好看呀！”一轉子人都笑了，他自己也笑了。
我旁邊的同學把書包裏的書都拿出去了，包裏放滿了零食。我帶的是一個旅行包，放了牙膏牙刷，毛巾，本子，筆和一些必須品之後，零食就放不了多少了，我只帶了一些火腿腸，糖果之類的。我在吃零食的時候，旁邊的同學從包裏拿東西，像變魔術一樣拿零食，拿了一個又一個，就是拿不完。
到黃泥崗了，有人大喊：“黃泥崗！”有一個同學説：“啊？火腿腸？我要吃火腿腸！”於是她的話匣子就打開了，一直説要火腿腸。
路上我們很餓，很多人都賣了一盒或者幾盒泡麪。老師説了不能吃泡麪，味道太大了。旁邊同學不停的誘惑我，她也想吃，不敢自己一個人吃。我擔心老師説我們，她説：“我們把水倒在杯子裏，就沒有味道了。”我經過一個又一個的誘惑，還是決定要吃。乾的泡麪沒有帶水的泡麪好吃，但是我已經很餓了，餓的.時候覺得很好吃。
大家的包都放在地上，地上不乾淨。我找到了一個掛包的好地方——掛鈎。掛鈎的位置非常好，我一抬手就能拿到東西。
這件事我沒有忘記，因為路上很有趣。
盼望已久的研學終於到了，接到我們要去參觀“江油清香園醬文化”的通知時，我興奮極了，早就想去看看。於是，星期六那天，我早早起牀，吃完早餐，背起裝滿零食的揹包就飛奔進學校，在操場上排隊集合，等待出發。
終於我們坐在大巴車上，大家控制不了心中的興奮，都討論起文化園的會是怎麼樣子的呢？到了江油清香園醬文化園，哇！好香啊，老遠都能聞到一股濃郁的醬油香味，我們先來到集合地點，聆聽今天的參觀安排，做了一系列準備活動。接着我們進行醬文化之旅。來到一片偌大的`天然曬場上，看了生產出醬油的桶，看起來至少有一萬多個桶，畫面雄偉壯觀。接着我們走進醬油超市，看見了很多不一樣的醬油，同學們有説有笑地參觀討論，我覺得自己彷彿身處一個醬油缸裏，像一顆小豆豆，在老師的教育下，發芽成長。接着我們嚐了醬油拌飯，好吃極了，特別美味，可惜只能吃一碗。
中午，我們來到午餐地點，五個人一桌，桌上已擺着美味的佳餚，我們愉快地享受這豐盛的午餐時光。
接着我們去了下一個景點——染坊，我們參觀了五顏六色的染布，體驗了植物印染，用小刀刻在墨陀上，反向刻字，再用墨水塗到墨陀上，印一下就完成。我們還玩了一個遊戲，翻13張紙牌，翻過來，翻到1的翻過來，第2個人再去拿，一直下去，直到13張拿完我們這方就勝利。我們和Pk的小組實力相當，最後打成平手。最後我們體驗了神奇的印染，我們把樹葉和花朵放到袋子上，袋子下放一個板，用大錘來錘，將花的汁水印到袋子上，漂亮的袋子就產生啦！這真是太神奇啦！
歡樂的時光總是過得很快，到了要離開的時候，同學們都依依不捨地離開了江油清香園醬文化園，但這裏的一切都給我留下了深刻的印象。期待下一次的研學之旅！
學問齋