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詩意地生活作文(15篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.89W

在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的詩意地生活作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

詩意地生活作文(15篇)

詩意地生活作文1

朱光潛先生在《談美》中專闢一章,討論有關人生的藝術化的問題。先生告訴我們,心懷詩意棲居大地,在急景流連的人生中體會生活之美,生活也可在三點一線中變得流光溢彩。

很喜歡巴赫的小調,從那流淌的音樂中,彷彿能感到那樹葉縫中透出的一米陽光,那草叢中透出的淡淡清香……我能感到他內心的歡快,那份對生活的無比熱愛。如果懷着一顆詩意的心,自然的一切都可變成詩,變成音符,在生命之章中流淌。

對於那些詩意敏感的靈魂,自然一直是其知音,澈其魂靈,消其塊壘,予其安寧。梭羅的瓦爾登湖,以靜默無語包容着他,讓他思考那些未解決的問題;柳宗元的永州風致,安慰着遷客的貶謫之痛。自然,以無言安慰受傷的心靈,以寬容對待人世。我們可體會“明月鬆間照,清泉石上流”的禪理意趣,領略“掬水月在手,弄花香滿衣”的歡欣……自然中,我們可體會太多遺失的感悟。

可是,生活日復一日如車輪轉動,單調乏味漸漸佔據了心靈。我們體會不到詩意。如機器整日運轉,不知停息,我們找不到那詩意的空地。柴靜的一段話,令我頗有感觸:“一個人應該這樣活着:春天來的時候,門開着,風進來,花香進來,顏色進來。你碰到雨或霧時,會忍不住吸一口氣,感受到凜冽而又清新的味道。秋天,跟你喜歡的人在一起,一個下午只懶洋洋曬個太陽。”春夏秋冬,我們身邊的景在更替着,可匆匆走過無暇回首,我們遺失了太多詩意,太多美好。

記得有次身體不適,在從學校回家途中,我緩緩踱着步,意外感受到單調生活中的風景。時值深秋,天空深曠湛藍,路旁的梧桐葉徐徐落下,覆在地上,宛若大地的金裝。很久沒有感知到自然,不是身邊沒有自然,而是我們腳步匆匆。憶起兒時的春遊,和同學在漢江大堤上放風箏,採野菊。空氣中盡是青草的芬芳,泥土的氣息,真覺得一切真好。當我放假回沙洋時,那些景也在,不過現在的`我,卻少了當初的那份純真的快樂。

我不願兒時的那個空氣清新,綠樹滿目的小城改了模樣。

我不願巴赫的小調再也沒人奏起,無人欣賞。

我不願人們匆匆走過,對人事,對自然,對生活沒有一顆詩意簡單的心,在單調的生活中失去自我,虛擲黃金時代。

我只願心懷詩意,淺吟低唱,虔誠欣賞,以赤子之心去生活,在自然中流連,寫下生命純真的詩篇。

詩意地生活作文2

詩意一詞源於詩,也是詩人的一種個人精神境界的體現。李白對月酌飲,杜甫駕驢雨中行,這能夠説是詩意了吧。可如水的月色下孑然一人,形影相弔;雨中的吟詩作賦無人應和,任涼雨澆濕一身,這份詩意可能有所不全,甚至有點淒涼的意味。

詩意卻並非詩人的專屬詞。

我認為,有大眾共同的欣賞與認可,風景才成好景;一個人的詩意不是完整的詩意。正如我們説和諧,説的是整個社會的和諧,而不是某個家庭的和諧;是生活方方面面的和諧,而不是片面不全的.和諧;説的是全中國以及中國同世界關係的和諧,而不是中國某一個地區的和諧。

在我看來最能體現一種詩意的段子是《論語·侍坐》中曾點的夢想:暮春時節,春天已經着裝。我和五六位成年人,六七個青少年,到沂河裏洗澡,在舞雩台上吹吹風,一路唱着歌兒回來。

暮春時節,萬物勃發,這是大自然的詩意,和大人、少年一齊洗浴,這是人們共處的詩意,迎風詠唱而回,這是人內在精神世界的詩意。這不就是一個幸福、自由和富碩國家的夢想狀態嗎?人與自然和諧共處,人們友善、互助,擁有健康的生活方式、生活心態,一同享受有節餘的自在生活。

在物質生活日益豐富的今日,人們追求目光由餐飽逐漸轉向了精神層面,人們渴望內心的充實和富足。

人們期望有了足夠的薪水以後還能有時間和自由處理這些金錢,改善生活,人們期望把更多的時間留給家人,享受親情,而不是無止境的高壓力的工作,期望自我的孩子擁有一個良好的成長環境,期望能與同事、鄰里建立起和睦的關係,期望身邊的人都健康而富有活力……期望有更多傍晚悠然的散步,博物館、藝術館的遊覽,期望有穩妥的醫療保障和養老保障,期望在享受社會給予的關懷之後能回報社會。

這也是我以為最詩意的生活。更是每一箇中國公民的夢想。但我們離這樣的生活還很有距離。中國是世界上發展速度最快的國家,激烈的競爭為公民帶來壓力。人們也逐漸發覺,競爭一詞背後也有個“和”字,在這個字的支持下,這樣的競爭才是良性競爭,才會是有利於社會發展的。這個“和”是我們取得一切成功的大前提。當然,中國有它內在的強大生命力,我們有理由相信,在中國不斷調整、不斷創新、不斷提高的步伐下,有本事建立一個優秀的大環境,建立起良好的文化氛圍,不僅僅經濟高速發展,也為生活在這片土地上的人民的內心帶來更多幸福感。

詩意地生活作文3

如果你有兩塊麪包,你當用其中一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖

詩意地生活,或許應當如陶潛“開荒南野際,守拙歸園田”“採菊東蘺下,悠然見南山”般的悠然自得。

詩意地生活,或許應當如李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脱。

詩意地生活,抑或許應如易安居士“知否知否應是綠肥紅瘦”般的温婉簡約。

然而,在生活急遽變化的現代社會裏,我們既不可能像陶潛一樣隱居深山,也不可能如李白一樣率性而為,更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人,而將忙碌的現代人摒棄在外

答案是否定的。不能隱居,誰説我們不可在心中開闢一方心靈田園不可率性,難道在適當的時機也不可放縱一下自我的情感不要多愁善感,就不能傾吐自我心中的愁思

清晨起來,品一杯清茗,手捧一本《歸去來兮辭》,讓千百年前的悠悠山風,伴隨着自我的精神,放飛到自我靜諡,温馨的心靈田園,讓自我的心沉澱、沉澱,在現代都市的躁動之中收穫一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎

在足球比賽勝利之後,你忘情地在雨中的球場裏狂奔,任由汗水、雨水,甚至還有激動的淚水混合着流過臉頰,打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解,問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我説,你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞,一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自我的情感,讓它自由地奔放吧!

心裏有了不順心的事情,可是身邊沒有聽眾,這時候如果將這些事情都鎖在心中,只能徒添自我的煩惱。不如選擇一種現代的方式詩意地生活吧!在自我的博客上寫上自我的.煩心瑣事,就像對花草傾吐自我的愁思一般。花草不能言語,可是這些“花草”卻能替你排憂解難,讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎

其實,要詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話説得好,在物質豐富的時候,千萬不能虧待了自我的精神。唯有如此,我們才能在鋼筋水泥的現代都市裏,如古人一般詩意地生活。

詩意地生活作文4

我們首先必須生活着,然後才看生活得詩意與否。

小姨是雜誌社的特約撰稿人,那本雜誌的第四版是她的專欄——“生活的詩”。而小姨本人對詩的熱愛已經到了狂熱的地步,組織了在當地小有名氣的詩社。每逢週末,小姨便像逢了重要的節日,盛裝打扮,與社員們聚在一起,談詩論詩,賞詩做詩。

姑姑是與詩“八竿子也打不着”的農婦,可她在農貿市場卻是響噹噹的人物。她的白菜是最青最嫩的,她的蘋果葡萄是最水靈的,她的雞蛋是出了名的有營養,甚至有人説,從她那買去的雞,熬了湯能治病!其實我知道,顧客寧願繞遠路也要到姑姑這裏來,衝的是她的熱情誠實。

我去過小姨家,整個兒就像古典而標準的中式“藏經閣”。進門便見裝裱一新的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,再往前走幾步,李白、杜甫、王勃、李清照,挨個兒跟我打了招呼;打開卧室門,梭羅的那句“在瓦爾登湖上詩意地棲居”分外打眼。面對一屋子的書和姨父小聲的數落,小姨吐吐舌頭,調皮地説:“囡囡,別理他,小姨我就是愛書。”

我也去過姑姑家,青磚房,昏暗的燈光,姑姑忙裏忙外,絲毫不停歇,在她的廚房裏,鍋碗瓢盆恣意奏着打擊樂;在她的'院子裏,雞鴨鵝豬快活地唱着合唱曲。見我來了,姑姑挺不好意思:“娃,俺家亂,你別介意,來來,隨便坐。”

我的小姨是所謂:“文學青年,”“十指不沾陽春水”,過着“文化人”的生活。

我的姑姑是別人眼中的“大老粗”,幹慣了粗重的活計,過着普通農婦的生活。

我一直試圖弄明白,這樣有着天壤之別的兩個人,在談及自己生活之時,眼中快活滿足甚至自豪的光彩為何會如此相似?

小姨覺得她一直詩意地生活着,姑姑是不明白什麼叫詩意的,但在旁人——我看來,她也有詩意的生活。

或許因為她們同在樂觀而向上地生活,在自己的領域做到最好,獲得了滿足。

也許因為生活本身就是一首詩,樂觀而充實便是詩意。

我的“雅人”小姨和“俗人”姑姑,同在一片藍天下詩意地棲居。

詩意離我們很近,我們活着,樂觀充實地活着,便可以宣告——

我正詩意地活着。

詩意地生活作文5

海德格爾説:“人應該詩意地生活。”當鳥兒在天空中翱翔,大地百花齊放,人們面帶微笑,詩歌開始在生活中流動。人應該詩意地生活。

詩意的生活源於人們內心的和諧。季羨林曾説:真正的和諧是人的內心和諧。“真正的和諧是人與人之間的和諧。”試想,一個內心陰雲密佈的人,如何讓自己的生活充滿詩意?一個人對生活的態度往往是他內心的真實反映。所以,水一樣清的林妹妹,住在瀟湘館,在綠竹下的風中流淚,抒發對月亮的情懷,唱着優美的詩。聞起來像酒和肉的薛範只知道猜拳,胡説八道“蚊子哼哼”。內心和諧,對萬物充滿熱愛,才能過上詩意的生活。特蕾莎修女給每一個窮人帶來關愛,愛讓她的生活充滿詩意;皮埃爾神父給無家可歸者送去温暖,關懷讓他的生活充滿詩意;袁隆平院士給饑民送去了希望,愛情讓他的人生充滿了詩意。人只有內心和諧,熱愛一切,才能學會詩意地生活。

要詩意地生活,人們需要從閲讀中汲取營養。只有讓閲讀成為生活的一部分,生活才能變得詩意。當人們從儒、道、墨古書中探尋做人之道時,當人們從司馬遷竹簡中打開歷史之鏡時,當人們從唐宋八大家的作品中領悟到寫作之法時,智慧就開始滋潤人們乾涸的靈魂,為之注入詩意。當人們從陶淵明的《菊花》中想到隱者的情懷,當人們從史鐵生的《神壇》中感受到生與死的變化,當人們從盧梭的《瓦爾登湖》中找到生命的寧靜,思維開始給靈魂插上翅膀,讓它在詩意的天空中翱翔。只有從閲讀中收穫智慧,從閲讀中學會思考,人們才能理解詩意的生活。

要詩意地生活,人們需要讓大自然撫慰他們浮躁的心。現代人的生活充滿了對生計和未來的追逐,充滿了嘈雜的哨聲和噪音,充滿了人與人之間的陌陌和警覺。人們需要在微風和鳥兒的啁啾中找到生活的'詩意。蒼茫荒涼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了強烈的悲傷,流淌的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優美的韻腳,鳳凰古城的古老與滄桑給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質樸與深刻。大自然的靈動與純淨,讓人活得更詩意。

當人們與愛和諧相處時,當他們從閲讀中獲得智慧和思想時,當他們在網上寫作時,當他們從自然中尋求安慰時,他們可以像劉禹錫在《樓氏之明》中寫的那樣詩意地生活。

詩意地生活作文6

如果你有兩塊麪包,你當用其中一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖

詩意地生活,或許應該如陶潛“開荒南野際,守拙歸園田”“採菊東蘺下,悠然見南山”般的悠然自得。

詩意地生活,或許應該如李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脱。

詩意地生活,抑或許應如易安居士“知否?知否?應是綠肥紅瘦”般的温婉簡約。

然而,在生活急遽變化的現代社會裏,我們既不可能像陶潛一樣隱居深山,也不可能如李白一樣率性而為,更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人,而將忙碌的現代人摒棄在外?

答案是否定的。不能隱居,誰説我們不可在心中開闢一方心靈田園?不可率性,難道在適當的時機也不可放縱一下自己的情感?不要多愁善感,就不能傾吐自己心中的愁思?

清晨起來,品一杯清茗,手捧一本《歸去來兮辭》,讓千百年前的悠悠山風,伴隨着自己的精神,放飛到自己靜諡,温馨的心靈田園,讓自己的心沉澱、沉澱,在現代都市的躁動之中收穫一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎?

在足球比賽勝利之後,你忘情地在雨中的球場裏狂奔,任由汗水、雨水,甚至還有激動的淚水混合着流過臉頰,打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解,問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我説,你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞,一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的.情感,讓它自由地奔放吧!

心裏有了不順心的事情,可是身邊沒有聽眾,這時候如果將這些事情都鎖在心中,只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現代的方式詩意地生活吧!在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事,就像對花草傾吐自己的愁思一般。花草不能言語,但是這些“花草”卻能替你排憂解難,讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎?

其實,要詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話説得好,在物質豐富的時候,千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此,我們才能在鋼筋水泥的現代都市裏,如古人一般詩意地生活。

詩意地生活作文7

一個人在生活中有悲有喜,有苦有樂,可是詩意的生活更加富有情趣,更耐人尋味,我也向往過詩意的生活。

讀着《黃河頌》便想起了許多詩人寫黃河的詩句,例如:李白的“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。”王維的“大漠孤煙直,長河落日圓,”又想到現實生活中黃河的現狀,對人類污染母親河的行為很氣憤。

走在田間的小道上,看見土地乾裂,不禁想起了來鵠的詩正好能夠表達我此時的心境:“無限旱苗枯欲盡,悠悠閒處作奇峯。”再看看天,天上仍然是萬里無雲。我便抱怨天,為什麼不下點雨滋潤這些麥苗。

剛回到家中,便下起雨來,我又十分高興,為麥苗,為農民高興。過了一會兒,雨停了,抬頭看看天,望見一條彩虹橫跨在兩座山之間,雲朵變化莫測,我不能用文字來表現這些雲,只能借用來鵠的詩句“千形萬象竟還空,映水藏山復重”來表現出這些雲的變幻莫測。

夜晚,約了幾位好友到家中下棋,可是到了夜半也沒有來,感到異常的孤獨寂寞。正當我吟着趙師秀的《約客》詩句時,好友們突然來到,我十分高興。早晨,與幾位好友來到野外,只見有條小船在水面上漂浮着,便想起了韋應物的.“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”。走進竹林,體驗王維在《竹裏館》一詩中寫的:“獨坐幽篁裏,彈琴復長嘯。深林人不知,明月來相照”的意境。大家一致認為這種生活更加富有情趣,期望能夠在那裏長住下去。稍後,我們又來到了山中的一間小木屋來體驗吳均在山中的生活,是不是真像他在《山中雜詩》中寫的那樣一樣富有情趣。同伴們都期望能夠經常從城市的喧囂中走出來,來體驗一下詩人那富有情趣的生活。

我也經常與好友一齊傾聽書的聲音,得知,書的聲音悠遠,書的聲音激昂,書的聲音清脆,書的聲音涵蓋了千古。他有“商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花”的憂慮,他有“風蕭聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞”的繁華,他有“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”的清幽,他有“但使龍城飛將在,不教明馬度陰山”的決心,我從書中來體驗生活的情趣,讓我的生活中充滿詩意。

詩意的生活,是我的追求,是我夢想中的生活。然而我還不能讓我的現實生活一向充滿詩意,充滿情趣。可是我以後會盡自我的本事使我的生活充滿詩意,讓生活變的更加多彩。

詩意地生活作文8

能像陽光那樣温暖舒心的,是生活;能像美酒那樣回味無窮的,是生活;能像詩歌那樣意味深長的,是生活。

生活二字,容納了太多的詩意,因為生活本身就是多彩的。離騷樂府,唐詩宋詞,縱然李白杜甫天賦異秉,也不能盡數生活之詩意。這時我們不禁要歎息字少辭窮了,因為我們不能説李杜沒有體會到生活的詩意,要不然怎有“人生得意須盡歡”、“人事多錯迕”的生活感悟。可是,我要説的是,生活的詩意是無處不在的,我們也常常會無意中發現詩意的存在,有時甚至發現這種詩意竟就在自我身上。可是,這並不意味着我們就能夠詩意地生活,生活的詩意只需要我們用眼睛去看,而詩意地生活要求我們要用盡所有的一切去感悟生活,要自我去體驗,用心體驗。我不明白該怎樣體味詩意生活,只是有時在陽光下望着藍天白雲苦想着。我明白這樣的做法會把生活的詩意泯滅掉,但除此之外我也想不出更高明的方法了。直到之後,在一次偶然的機會,我和幾個朋友一齊到公園遊憩,當我們正坐在草地上休息時,耳畔隱隱約約傳來人朗誦詩文的聲音,聽起來倒也挺投入感情的,我在大家都安靜後豎着耳朵再仔細一聽:是朱自清的《春》。此刻裏面正説:“雨是最尋常的,一下就是三兩天……”。我聽了一會兒,竟不覺的躺下欣賞,雲朵在飄動,清風在吹拂,這種感覺好舒服啊!這種從未有過的感覺是什麼?心裏一下就開闊了,所有雜念一掃而出,好像突

然間修身成佛了似的。這難道就是我一向苦苦尋找的“詩意的生活”。真的,這種生活好幸福啊!我害怕以後再不能有這樣的感受了!所以我也沒有心境繼續欣賞,而陷入了深刻的思考中。我要尋找這種感覺的.源頭,好能長久的享受,長久的擁有。

這種感覺真是詩意嗎?如此奇妙。是詩意昇華了生活還是生活孕育着詩意?在我看來,詩意應當是主語,因為生活是一個被動的概念,是人的附屬品,而詩意是人的一種思想。

哦!我明白了,所謂的“詩意的生活”,是人的思想在作祟,當一個人的思維中充滿詩意時,生活也就被詩化了。生活是多彩的,有詩意的生活是幸福的。

詩意地生活作文9

在這個紛擾的塵世,比起庸庸碌碌地度過人生,抑或是渾渾噩噩地墮落自我,我更喜歡選擇詩意的生活,用詩意為蒼白的生活描繪紛繁的色彩,用詩意激起平凡生活中的漣漪。

朦朦朧朧的初春,在婉轉的鳥啼聲中停下匆匆的腳步,看路旁的迎春花在和暖的陽光下微微睜開雙眼。烈日炎炎的夏天,覓一濃郁大樹,將自己隱藏於大樹的`陰影下,頓時,原先倍感煩躁的蟬叫聲也變成了美妙的音樂,而自我,就在這份愜意中自由飛翔。黃葉飄飛的秋季,茫然地坐在校園一角,讓自己經歷過酷暑後疲憊的心如落葉般弛然,感受那種對待死亡的平靜與恬淡。寒風呼嘯的冬日,坐在温暖的火爐旁,在父母的鼾聲中輕輕翻着一本書頁泛黃的《安徒生童話》,重温兒時舊夢。大自然其實就是一組最神奇真實的詩,而春夏秋冬,就是它的章節,只要我們用心品位,便能尋覓到生活中的詩意。

熱情是一種詩意,讓怯懦的心在碰撞間摩擦出友好的火花,冷漠也是一種詩意,以旁觀者的心態觀庭前花開花落,唯有此,才可有"世人皆醉,唯吾獨醒"的大徹大悟。歡樂是一種詩意,詩意就像是一陣風,播撒快樂的蒲公英;痛苦也是一種詩意,詩意是一艘小船,載着痛苦穿梭於時光的海港。其實,生活本來就是一首動人的詩,我們要學會詩意地生活,才能夠真正讀懂這首詩的內涵。

或許,心中有詩,才能明其意。將詩歌的靈魂播種於我們的心靈,才能夠意從心生。讀詩———路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,一股豪情熱血便氣衝雲霄。卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓誌銘,北島的這句詩振聾發聵,響徹心靈。相信吧,快樂的日子將會來臨,普希金的這首《假如生活欺騙了你》如力量的源泉一般,不斷地支持我前行。品詩———品詩之精華,品詩之藴意,品俠肝義膽,品豪情萬丈,品小橋流水,品花前月下。讀詩品詩,心中有詩,詩意便伴你左右。

選擇詩意,詩意也許並不能給你帶來功名利祿,也許也不能使你光芒四射,但詩意地生活,卻可讓你那顆風塵僕僕的心悠然飛翔,到達那片遠離塵世喧囂的天空。

詩意地生活作文10

能像陽光那樣温暖舒心的,是生活;能像美酒那樣回味無窮的,是生活;能像詩歌那樣意味深長的,是生活。

生活二字,容納了太多的詩意,因為生活本身就是多彩的。離騷樂府,唐詩宋詞,縱然李白杜甫天賦異秉,也不能盡數生活之詩意。這時我們不禁要歎息字少辭窮了,因為我們不能説李杜沒有體會到生活的詩意,要不然怎有“人生得意須盡歡”、“人事多錯迕”的生活感悟。但是,我要説的是,生活的詩意是無處不在的,我們也常常會無意中發現詩意的存在,有時甚至發現這種詩意竟就在自己身上。但是,這並不意味着我們就能夠詩意地生活,生活的詩意只需要我們用眼睛去看,而詩意地生活要求我們要用盡所有的一切去感悟生活,要自己去體驗,用心體驗。我不知道該怎樣體味詩意生活,只是有時在陽光下望着藍天白雲苦想着。我知道這樣的做法會把生活的詩意泯滅掉,但除此之外我也想不出更高明的方法了。直到後來,在一次偶然的機會,我和幾個朋友一起到公園遊憩,當我們正坐在草地上休息時,耳畔隱隱約約傳來人朗誦詩文的聲音,聽起來倒也挺投入感情的,我在大家都安靜後豎着耳朵再仔細一聽:是朱自清的《春》。現在裏面正説:“雨是最尋常的,一下就是三兩天……”。我聽了一會兒,竟不覺的躺下欣賞,雲朵在飄動,清風在吹拂,這種感覺好舒服啊!這種從未有過的感覺是什麼?心裏一下就開闊了,所有雜念一掃而出,好像突然間修身成佛了似的。這難道就是我一直苦苦尋找的“詩意的生活”。真的',這種生活好幸福啊!我害怕以後再不能有這樣的感受了!所以我也沒有心情繼續欣賞,而陷入了深刻的思考中。我要尋找這種感覺的源頭,好能長久的享受,長久的擁有。

這種感覺真是詩意嗎?如此奇妙。是詩意昇華了生活還是生活孕育着詩意?在我看來,詩意應該是主語,因為生活是一個被動的概念,是人的附屬品,而詩意是人的一種思想。

哦!我明白了,所謂的“詩意的生活”,是人的思想在作祟,當一個人的思維中充滿詩意時,生活也就被詩化了。生活是多彩的,有詩意的生活是幸福的。

詩意地生活作文11

從書山抬起頭來,我看到的是一羣仍在伏案疾書的同學。作為一名“不安分”的學生,這樣的場景我一年要看幾千次,也會有上千次困惑:我們這樣做到底是為了什麼?

肯定是為了將來的生活,我聽了無數個形容詞來裝飾生活,但把他們的“生活”換成動詞卻都只是“麻木地生存活着”或者“遵從他人意願地生存活着”。

從應試教育體制走向流程化的社會,越發緊湊的生活節奏,讓我們所有人已忘卻如何詩意地生活了,那麼何謂“詩意地”生活?

我曾以為,詩意地生活就是在北歐的林間小屋,在被鳥兒喚起的清晨,看麋鹿從窗前漫步而過;也曾以為,詩意地生活就是更觸手可及的小幸福,就像淋雨以後的媽媽煮的一碗熱湯,感受着暖意慢慢浸到了骨子裏。但作為一名應屆高中生,我發現:詩意地生活就是深陷現實殘酷的泥潭,卻仍掙扎着去往理想的彼岸,就如“仙而人者”——蘇軾一般地對待生活。

對於既有才情又有實幹精神的蘇軾,理想是在京務政,但那個已容不下仗義直言的時代成了他內心最大的.傷痛和遺憾。從京城貶至杭州、杭州貶之黃州、黃州貶至惠州、惠州貶至海南,一路被貶,即使獲得百姓一路讚譽,也難換得皇上的信任。他曾迷茫:回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴;也曾寂寥過:酒賤常愁客少,月明多被亡妨。蘇軾是他生活的那個時代深受迫害的幾人之一,但大多數時候,他仍是關注民生的、肆意灑脱的,是把自己的生活與百姓的生活聯繫在一起的,在杭州他領導百姓修了一道大堤,後人為了紀念他,把這道堤名為“蘇堤”,至今“蘇堤春曉”仍是西湖十景之一;在海南,面對着同樣被貶的學生黃庭堅,兩碗粗糲難嚥的麪餅,他囫圇吞下,笑看着學生艱難停口,脱口而出:九三郎,“爾尚欲咀嚼?”

也許,在別人看來,蘇軾的一生生活糟糕極了,狼狽極了,倒黴極了,但是在我看來,這就是詩意地生活,蘇軾面對苦難,一笑了之,坦然處之,始終堅毅地向理想的彼岸行走,最終他倒在了夢想的前面,於回京的路上去世,給後人留下無盡的唏噓與思考。

是的,這種詩意地生活,也許沒有幾個人做到,因為它張揚着生命力,它決不屈從於現實,它總是望向遠方,正如時下的一句網絡名言所言:我們不僅要有眼前的苟且,還要有詩和遠方。

我收回自己的目光,埋頭書山中,繼續開始自己詩意地生活。

詩意地生活作文12

海德格爾説:"人應當詩意地棲居。"當飛鳥翱翔於天際,當鮮花盛開於大地,當人們臉上綻放出微笑,詩意便開始在生活中流淌。人應當詩意地生活。

詩意地生活,源自人們內心的和諧。季羨林曾説過:"真正的和諧是人內心的和諧。"試想,一個內心渾濁不堪的人如何能夠讓生活佈滿詩意呢?一個人的生活態度往往是其內心的真實反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館,在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚,對月抒懷,吟出一句句清巧奇譎的詩。而渾身散發着酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令,信口開河胡謅些"一個蚊子哼哼哼"的葷段子。內心和諧,充溢着對萬物的愛的人才可以詩意地生活。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛,愛讓她的生活佈滿詩意;皮埃爾神父為無家可歸者送去暖和,關懷讓他的生活佈滿詩意;袁隆平院士為飢餓中的人們送去希望,愛讓他的.生活佈滿詩意。當人們內心和諧,帶着對萬物的愛去生活,人們才可以學會如何詩意地生活。

詩意地生活,需要人們從閲讀中汲取養料。讓閲讀成為生活的一部分,生活才可以變得詩意。當人們從儒、道、墨、法的典籍中探究為人之道,當人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡,當人們從唐宋八大家的作品裏頓悟文章之法,聰明便開始滋潤人們乾涸的靈魂,給靈魂注入詩意。當人們從陶淵明的菊花中思考隱逸之士的情懷,當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷,當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜,思維便開始給心靈插上翅膀,讓心靈翱翔於詩意的天空。從閲讀中收穫聰明,從閲讀中學會思考,人們才能懂得詩意地生活。

詩意地生活,人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現代人的生活充斥着為了生計和未來的奔波,充斥着嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲,充斥着人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風的吹拂下,在小鳥啁啾中找回生活的詩意。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷,潺潺流動的多瑙河給施特勞斯家族帶來了美麗的音韻,古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質樸與深刻。自然的靈動與純淨,讓人們更加詩意地生活。

當人們內心和諧,帶着愛心去生活,當人們從閲讀中獲取聰明與思緒,當人們到自然中尋找撫慰,人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫,詩意地生活。

詩意地生活作文13

太陽每天都東昇西落,行人每天會匆匆而過,我們都在看似平靜的生活裏奮力地拼搏。若要説是詩意地生活,在我看來,並非海明威仰望乞力馬紮羅之雪時的浪漫,不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞,而是在紛繁現世之中,留下一方淨土種植理想,然後一刻不停的為人生奮鬥,直至收穫人生一片金黃麥田。

這種生活的詩意正是王國維《人間詞話》中的人生三境界。

理想,是第一層境界:“獨上高樓,望斷天涯路”。是理想點燃星星之火,是理想洗去茫茫塵埃,是理想讓我們一眼望斷天涯路,開始追尋的旅途。泰戈爾曾説:“我詩中的`天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才會奮力追尋詩意的天堂。詩意地生活,首先要有一個自己的理想,不論它是黯淡的,還是光輝的,也不論它是渺小的還是偉大的,若沒有理想,春天的繁花如何盛開出絢爛,夏日的星辰如何閃爍銀輝,人生之路,又如何揚帆起航,衝得一片詩意到碧霄?

奮鬥,是第二層境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。劉永在《鳳棲梧》中訴説了對依人的思念,生活的詩意,等待去實現的理想。現實中,詩意地生活,便是拿起奮鬥的斧子劈開理想的大石,捲起千層浪來比萬丈豪情。昔日,秦始皇定下了一統天下的遠大理想,便一步步穩紮穩打,步步為營,北擊匈奴,收復河套,南制北越,收為象郡,奮鬥的腳步一刻都不曾停止過。終於待得麾滅六國,橫掃中原的壯觀場面。奮鬥讓理想熠熠生輝,讓人生之路越走越寬,越走越輝煌,承載起了生命不可承受的重量。瀟灑自由,躊躇滿志,擎起人生一片豔陽天。這等人生,誰人敢説不詩意?

收穫,是第三層境界:“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。當奮鬥之泉澆灌理想之田,秋天,便是收穫的季節。這一片金黃的麥田,折射出一段閃亮的人生之路。先且不論“麥田”是大還是小,也不説這收穫是否會等值於付出,只要是收穫,便已經是一種結果。成功了,便收穫鮮花與掌聲;失敗了,便收穫一段經驗幾多教訓,然後再從頭再來。就像國學大師季羨林曾經説的:“人活一世,就像作一首詩,你的成功與失敗都是那片片詩情,點點詩意。”收穫,是收穫理想,收穫奮鬥,收穫一段詩意的人生。

我們的生活雖不像李白“人生得意須盡歡,千金散盡還復來”的豪邁,但理想讓它明亮,奮鬥讓它真實,收穫讓它有一片金黃的款款詩意。

用執着打破命運的枷鎖,把生活活得有詩意,種下理想,不懈奮鬥,相信終會有“雁引愁心去,山銜好月來”的收穫!

詩意地生活作文14

我是一個普通的不能再普通的中學生,對生活的認識不像國小生那樣膚淺,也不像高中生認識的那麼抽象。我心中所向往的充滿詩意的生活不像很多人想幹一番大事業,更不想過青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水,沒有社會上的險惡,崗位上的競爭。對於“詩意的生活”,我的理解是:身邊有知心朋友,有陶冶情操的音樂,還有我的良師益友——書。

每一天能全身心地投入看書中,聽音樂中,嬉戲中,過着像陶淵明隱居世外桃源的生活,沒有了批着分數的試卷,爸媽在耳邊的督促,班主任的諄諄教誨,好自在,好舒暢。左手託着書籍硬硬的感覺,食指被快速翻動的書頁弄得發癢的.感覺,聽着書頁時而躍躍時而嘩啦歌唱般的感覺,每一天看一本自我喜愛的世界名著,沒有人會説這是不務正業。古語説:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。看書,便是要看見顏如玉,看見黃金屋。看魯迅手拿筆桿,肩挑大樑,一身正氣;看莎士比亞,便要看出一代藝術巨匠燦爛的智慧;看霍金,便要看出物理天才在逆境之中對宇宙從容的詮釋;看奧斯特洛夫斯基,便要看出人生對命運含笑的俯視和挑戰;看海明威,便要看出人對待生命應怎樣的不屈不撓。

僅有書的生活是乏味的。

下雨的時候,我輕輕地躺在睡椅上,手握一份報紙細細品讀,我用心傾聽着雨點的奏樂。雨點打來,打在樹葉上,打在石頭上,打在屋頂上,打在玻璃窗上,打在泥土上……這些聲音——那麼寧靜,那麼温柔,就像愛的播種者,向大地撒下愛的種子。雨是寧靜的,沒有太多的喧鬧。心是寧靜的,沒有過分的奢望。

只是看書,還有堅持了雨點伴奏的生活,融入到大自然之音的生活之中,這樣的生活缺少了歡樂。

每一天傍晚,和我的好朋友一齊踏浪花,一齊離歌,一齊與海共舞。偎依在朋友懷裏看那潮起潮落,在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅馬飛馳,躺在柔軟的草地上對藍天白雲大聲呼叫,傾訴你所有的祕密。

我心中的詩意生活是如此的完美,只是這樣的充滿詩意的生活需要我不斷去追求。

詩意地生活作文15

金燦燦的陽光下,一隻蝴蝶於百花叢中翩翩起舞。她舞動着的翅膀在陽光下閃閃發光,絢麗多姿;她灑脱的舞步穿行於紅花綠葉間,時而低緩,時而迅疾,猶如一場美麗的舞蹈。我看得發了呆。

一陣微風襲來,我如夢處醒,看着那彩蝶,不禁拱手問道:“莊兄,近來無恙乎?”

佩服莊兄,五體投地。像我等俗人的一生,不貪權則圖名利,並往往因此而累。兄不然,兄一生遊戲人間,既不沉湎於塵世的七情六慾,又無覺於外在世界的紛擾,無視於大千世界的誘惑。兄棄權棄名棄利如棄草芥,縱生活貧困,卻手持浪漫大旗,灑脱自如,在自己的理想世界裏詩意地生活。

想兄當年,濮水垂釣,不想竟釣來了楚國的相位。這是多少人夢寐以求的啊!不料兄手持魚竿頭也不回便拒絕了。兄説寧做一隻不為人知的活烏龜在泥巴里自由自在的爬,也不肯做一隻受人尊敬的'死烏龜供人祭奠。

榮華富貴,非兄所求,所以即便到手,兄亦如棄垃圾棄之。兄只想按自己的性情以自己的方式生活,在自己的世界裏詩意地生活:優遊自在隱於江湖,甘心寂寞匿於荒野。

兄為人清高,不容於世俗。平日放情山水,深得自然之法,悟得大道。庖丁解牛,頃刻完成,而刀鋒利如初道進乎技。兄曰此乃“神遇”而非“目視”。想兄必有類似體會,忘掉了喧鬧的世界,忘掉了親人的呼喚,甚至是自己,逍遙遊于思維的汪洋大海,進入了仙境。

我看天下事皆出於此。若如兄仙境般詩意地生活,還哪來的煩惱呢?

常人悦生惡死,深為死亡所苦惱,兄卻不然。吾嫂死後,兄箕踞而坐,鼓盆而歌。好友惠施前來弔唁,見狀責問兄不近人情。兄曰:“死生,命也。其有夜旦之常,天也。汝身非汝有,是天地之委形也;生非汝有,是天地之委順也,故生者,假借也。死生猶如晝夜交替,故生不足喜,死不足悲。況且得者,時也;失者,順也。安時而處順,哀樂不能人也。”

一個將死生都看得如此坦然如此透徹的人,世間還有什麼事看不透呢?難怪兄迴歸自然淡泊名利,出世脱俗,也難怪兄能在追名逐臭的社會裏詩意地生活。

昔者,兄夢為蝴蝶,絮絮然蝴蝶也。今兄雅興,漫舞於花間。本欲留兄於此,無奈兄去意已決,弟不敢留,拱手拜別:莊兄,一路走好!