無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的給老師一封信作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
親愛的邱老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活即將結束，在您的教導下，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。我如一顆幼小的芽兒在您的滋潤下茁壯成長。
記得在一次童心向黨的活動中，我們班榮幸的'被選中唱紅歌，你利用週末的時休息時間把所有的歌都反覆聽了幾遍，幾經考慮，最後選中了《光榮與夢想》。為了讓我們唱得更好，您花了很長時間，終於在網上找到了歌曲放給我們聽。您雖然不是音樂老師，卻告訴我們：“嘴巴要保持原形，這兩才能唱出‘美聲’。要抬頭挺胸，展現出最陽光的一面……”錄製的那天，我們一個個雄赳赳、氣昂昂，嘹亮的歌聲迴盪在體育館內。由於表現出色，我們得到了學校領導的高度讚揚。
馬上就要畢業考試了，我們進入了緊張的複習階段，為了能讓我們考出好成績，您更是日夜操勞。前天，因為我們上課時死氣沉沉的，加上試卷上的題目難度大，一節課連基礎部分也沒講解完，您就利用課間給我們講完。課間是老師休息的時候，您完全可以坐在辦公室裏休息，可您卻仍然站在講台上給我們講課，為了讓我們獲得好的成績，你甘願付出這些休息時間。
邱老師，您如春天的雨露，滋潤我的心；您如炙熱的炭火，温暖我的心；您如輕柔的春風，拂過我的心！老師，您的恩情我無以為報，只能在此時好好學習，將來為您和母校爭光添彩！
尊敬的老師： 您好! 老師，您曾在那神聖的講台上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識!您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結出碩大的果實;您是茫茫大海中的船隻，帶領我們暢想知識的海洋;您是燃燒自己的蠟燭，把自己的.一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫!這就是您在教學路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆;這就是您在無私奉獻的鐵據!漫漫的求學路，每一次都記載着您給予的感動，。
您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，温暖一顆顆曾經冷落寂寞的心;您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有着騰飛的慾望;臨淵俯魚，有着遨遊的夢想。
您給予我們奮鬥前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。
我想對您説：老師，您辛苦了!
尊敬的`程老師您好：
你給我們帶過英語課。我們是絕不會忘記的，有時我們班同學不寫作業而不打他們。我打心眼裏尊敬您，現在您走了去慶陽了我們班同學永遠忘不了您。我這次
英語一定要考一百分。我代表我們班同學和我向您大聲呼喊；陳老師我們愛您，永遠愛您。
您的學生李國鑫
敬愛的語文老師：
您們好！
大家都説，一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子都感激不盡。老師桃李滿天下，我是您們親手栽種的桃李中一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴着您的陽光雨露。
在我國小的學習生活中，有兩個語文老師——一個是張老師，一個是高老師。
記得剛上一年級時，第一個迎接我的就是您——張老師。您微笑着把我領進教室，您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以後我就很喜歡上語文課，因為您總有辦法，讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成了一個個熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的`故事。謝謝您。張老師！
雖然老師教得很認真，可我總不能把那些方塊字寫好。到了五年級，還是起色不大，本來挺漂亮的漢字，到了我的筆下就成了一羣小螞蟻，密密麻麻，讓人看不清楚。為這，高老師沒少操心。現在您的教育下，我雖然有了一點點進步，但離您的要求還相差甚遠。老師，我會繼續努力的！
老師不但是我們的語文老師，還是我們思想認識的領路人。到了六年級，我的性格有點叛逆，不太聽媽媽話，您知道了情況後，就和我談心，和我分析這樣做的危害，讓我認識到媽媽是多麼不容易。老師，是您使我在叛逆的危險期懸崖勒馬，懂得做人做事的道理。老師，謝謝您！
祝您：
青春常在，萬事如意！
學生：許竣譯
20xx年5月22日
親愛的老師：
國小六年的時光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過，六年中我們收穫了許多，學到了很多。
語文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開始，我們就已經學開了語文，所以在國小，這項科目對我們來説並不陌生。因為語文使我得到了很多知識，還讓我懂得了很多道理。 六年來，我們從語文中學到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識。在我們成長的路上，語文這門課程與其它的課程不一樣，它沒有固定的`內容，古詩詞，歷史故事，發明發現……它總會包括一些短淺的知識點，或許正是這些知識點，讓我們學會去探索科學，自然也讓我愛上了語文。這是我們國小階段的最後一個學期，現在必須要為畢業後的我做個打算，畢業以後我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預習。對於不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，擠出時間，多幹事總而言之，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
老師的愛如一股暖暖的春風，吹開我的心扉.
老師的愛似一把大傘為我們遮風擋雨.老師的愛是多偉大啊！
祝您：身體健康，工作順利。
敬愛的老師：
您好！最近好嗎？我有好多好多心裏話想對你説……
敬愛的老師，我要告訴您，是您激情的`話語，教會我寫字、寫日記；是您辛勤的指導，使我學會了加、減、乘、除；是您親切的話語，教會了我A、B、C、D英語兒歌；是您豐富的想象，教會我畫許多小動物和花花草草。我感謝您們，我永遠不會忘記您們對我的精心培育。
老師，您們就像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。您們好偉大哦！
教師節快到了，我最想跟您説的一句話是：“謝謝您！老師，祝您身體健康，節日快樂！”
您好！初夏的風輕輕地吹來，陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時節，我的心情卻不愉悦。是呀，時間的飛鳥飛得那麼快，那麼快，轉眼間已經六年了，這初夏，也意味着我們即將離別了。
難忘您的眼神啊！那年，我剛升入五年級，聽説要換班主任，我便迫不及待地想見一見。結果，我一抬頭，就看見了您那充滿慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌着我的心田。
難忘您的笑容啊！每當我們的學習有了一點點進步，每當我們在比賽中有了小小的成就，每當我們更加懂事，更加聽話時，這時，您臉上綻放着笑，這次是幸福的笑。這些年來，我們一起攜手走過，也許有些磕磕碰碰，此時卻已雲淡風輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣。
每當我們犯了嚴重錯誤時，每當我們闖下了不可彌補的禍時，每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的'眸子雖小，但卻包含了四十一個學生的一舉一動！
生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什麼華麗詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您説：“容老師，謝謝您！”願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
祝身體健康，萬事如意！
親愛的老師：
還記得剛到您的班級時，第一眼覺得您好嚴肅，且訂立了好多規矩，讓我感覺好緊張！但經過了這些日子的相處，終於漸漸習慣老師的教導，也可能慢慢體會您的'苦心。
每天您都會利用早自修時間，帶着我們抄寫一些文章及美詞佳句，使我學習到許多文章的用法，獲益良多。
但是，我們常常犯錯使老師生氣，因為您一再的叮嚀，我們卻沒聽進去，大家都當耳邊風，實在是真不應該。
心中有一個小小的期待，期待老師可以對我們再温柔一點，別那麼嚴肅，哈！那我們一定會很開心。
即將升上四年級，有説不完及道不盡的感謝在心裏，希望在新學期，我們可以不再使老師煩惱、生氣，做個讓老師驕傲的好學生，謝謝老師！
學生 胡維維 敬上
敬愛的謝老師：
您好！
水滴感激大海，因為大海讓它永不幹涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此豔麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……我感激您，因為是您讓我懂得“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這個道理。
自開學以來，您就把我當作一棵小苗來培育。你鼓勵您積極發言，支持我參加學校的各類活動，信任我做您的小助手……有一次單元測驗，我認為我自己考得很不理想，一點自信也沒有，第二節課前，您把沒改完的試卷發下來，讓我們同桌對調，您講評一題，我們改一題。我不以為然。猛然抬頭間，我看見投影儀上隱約閃着那熟悉的字跡，天哪，那不正是我的試卷嗎？難道謝老師要用我的試卷講評？那如果我錯太多的話，豈不是洋相出大了啊……我在心裏默默祈禱，祈求上天眷顧我，讓我考個好成績，不要讓您失望，不要讓我被同學嘲笑……
上課了，您開始講評試卷，這一次的講評，我簡直比考試還要緊張，腿不停地發抖，雙手緊握拳頭，眼睛一眨也不眨的盯着大屏幕。看着我的試卷上那逐漸增加的紅鈎鈎，我的那懸在半空中的心正一步步的接近地面，我驚奇的`發現，那種緊張的感覺逐漸消失了。“最後一題是這樣的……”您在講台上滔滔不絕的講着，我的臉上漸漸露出微笑，因為，我目前沒有錯，也就是説，我得了滿分。講評完試卷，您在我的試卷上打了一個大大的100分，我頓時心花怒放，無比的高興，可能是我把自己的分數定得太低的緣故吧。
您的臉上也漸漸露出了一絲微笑，問同學們：“你們猜猜這是誰的試卷？”“是孫久雯吧！”“肯定是個班幹部唄！”同學們七嘴八舌的議論着，唯獨我沉默不語。“告訴你們吧，是我們班的‘王才女’——王姝尹！”您説這話時，洋溢着微笑，不知怎麼的，我從您的語氣裏聽出了幾分自豪。我感到：我被目光包圍了，那一雙雙眼睛似乎在對我説：“王姝尹，你好厲害，我好羨慕你！”，我驕傲的仰起頭，就像明星一樣，把下巴翹得高高的，做出勝利的手勢……
我後悔了，因為我隱約望見，就是在那一刻，您臉上的微笑凝固了，我馬上收回那副得意樣，裝作一本正經的坐好，可內心還在享受這幸福的時刻。不出我所料，您的神情頓時變得嚴肅了，説：“得滿分確實是一件好事，我也希望你們都像王姝尹學習，但即使你得滿分了，也不能驕傲，畢竟‘人無完人，金無足赤’嘛，如果你驕傲了，你就會像龜兔賽跑裏的那隻兔子一樣，被別人趕上。如果別人進步了，你還在原地踏步，那你就是退步。不要被一時的好成績衝昏頭腦，要戒驕戒躁……”雖然當時您沒有點名，但很明顯，您説的就是我。話音剛落，我又成了全班的聚焦點，但這次，那一雙雙目光裏裝着的是同情和憐憫，甚至是嘲笑和譏諷。我的臉漲得通紅，眼眶裏已積滿淚水，我忍住不讓這悔恨的淚水流下，心裏卻在不停的自責……
現在，我已經改掉了驕傲的毛病，雖然現在你已不再教我們班了，但您的那句話總會在我耳邊迴響：“……如果你驕傲了，你就會像龜兔賽跑裏的那隻兔子一樣，被別人趕上……”現在，我正在努力的做着您心目中十分優秀的“王才女”，這個美稱就是引領我成長的動力，我會加油！加油！加油！絕不會辜負您對我的期望！
如果現在我可以為您高歌一曲，那麼我願唱一首《感恩的心》，因為這首歌中有一句歌詞是這樣的：“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”是您，讓我懂得了許多道理；是您，讓我的成績如雨後春筍般步步高昇；更是您，讓我懂得了感恩的真正含義!
祝您
身體健康
您曾經的學生：王姝尹
20xx年5月14日
學問齋