在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的七年級語文作文，希望能夠幫助到大家。
在我眺望星辰大海時，當我聆聽音樂時，在飽讀書經時……語文早已悄然而至!靜下心來，和我一起感受語文、享受語文.……
闊海·明月
紗紗的月光在海霧中穿梭，浸着海水，放鬆，放鬆，慢慢沉落……讓粼粼的海波守護你。
我輕步走向海邊，享受着沙粒使勁向腳縫裏鑽，小清新的海風陣陣吹來，讓我指尖潤潤的。遠眺，一彎明月偷偷地蹬着海底飛向星空，“海上生明月，天涯共此時”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，攜手相隨着詩詞與詩人張九齡、李白對朋友的思念、同情關切之情，我的思緒早已擁抱月亮……
如銀月光照耀着我，頓生詩意，語文從我身邊輕輕走過。
傾聽·古典
花燈點點，羣光璀璨，人們的臉上充溢着洋洋喜氣，笑語鮮花，春風拂面，嫩綠的樹葉映着各色花燈……
深夜苦讀的我摘下眼鏡，站起，推開小窗，街上人羣湧動，燈光閃爍。一陣《青玉案·元夕》的古典歌聲傳來:“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路……”優美的語言，喜慶的場面使我眼前一亮，各色彩燈，盡收眼底，讓我褪去了睏意和雜亂的心緒，感受着詩意般的元宵節……
被經典詩詞包圍的我，悦耳靜心，語文從我身邊輕輕走過。
品讀·書香
絲絲春雨斜落在房檐上，滴落的'細雨如飛翼的小燕子一般引起了我的萬千思緒……
清晨的我，捧起劉禹錫的《陋室銘》到陽台誦讀。靜坐窗前，嗅着玉蘭和紅杏花的清香，挺直肩背，開始誦讀:“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青……”與詩人一起品味，小室雖陋，但有痕苔草色，素琴金經，便自有一番樂趣，何陋之有?面對困難，也從容不迫!
誦讀篇篇經典，有滋有味，語文從我身邊輕輕走過。
日月山川，興衰變遷，悲歡離合便如沿途風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態，從而達到理想的精神高度。在滿目風景中，人們可以偃仰嘯歌，為佳詞詩句、昔人情懷擊節稱歎!
生活處處都有語文的魅力，它就在我們身邊，一起體驗它，熱愛它!
為什麼我的語文那麼糟糕？
自上學以來，我的成績一直名列前茅，經常有考全部都是一百的現象，是各個老師最愛的學生。我因此一直很高興，經常在課餘時間看一些書，但是自從上了國中以來…… 不知怎的，我的成績一個勁下降。是因為課程多拉？是因為我不專心拉？是因為我驕傲拉？還是因為我着糟糕的鼻竇炎搞的？……總之我現在總是有一種厭學的心理，經常在課上分心，聽着聽着就不知道自己的心飛到哪裏了。記得剛到這個學校的時候老師最寵愛的就是我，對我什麼要求都減免。因為我的成績給這個糟糕的班級增添了幾絲光彩。但是半學期過後，我的成績開始明顯下降，尤其是語文，有原來的幾乎滿分到現在的只有七、八十分，我的心真的.受到了很大的傷害，一滴滴晶瑩的大“狗豆”不爭氣得從我的眼眶裏不聽話地跑了出來。那兩天真的好痛苦，好痛苦，好痛苦……第一次語文成績下80分，少不了得挨一頓K。 有人説是因為我的自尊心太強，經不起一點風吹草動，一旦有一點坎坷就會受傷，那雙嫩嫩的翅膀還離不開那温暖的巢窩。我偏不信，自己猛攻語文，可是還是無濟於事，又一次學科考試中，我的語文只有62分。一番補救還是沒能將眼前的火災給熄滅。
我自己喪氣了，一直找這樣、那樣的理由來掩飾自己下降的成績。我現在正由自信者變為自負者，我自己也控制不住我的情感，只能説我自甘墮落。
為什麼我的語文越補越遭？為什麼我的語文會學不好？為什麼我的語文會遜色於他人的成績？為什麼我的語文那麼差？為什麼它總是上不去？……
我已經自負了，是因為在我身上的這個壓力沒有變成動力反而害了我！讓我永遠不會想到會讓語文有所長進！但是隻要提起我的語文成績，我依然會不由自主的低下了頭，臉漲的通紅……我的語文將永遠和我的體育一樣見不得人。我每天表面上笑嘻嘻的，實際上我的心裏是難過的，隨時都有可能掉眼淚。我的表面很堅強，實則是我很脆弱，我經不起太大的磨難，我正在老師的領導下，試着自己拋開家和老師的枴杖，準備自己走路，準備克服一切困難，但是我始終不明白為什麼我的語文補不好？
聰明的，你告訴我，為什麼我的語文總是那麼糟糕？
夢想就像流星一般有瞬間的美麗，但也會墜落;夢想就像花朵一般鮮豔，但也會凋謝;夢想就像溪水一般清澈，但也會乾涸……可我的夢想還沒有像鮮花一樣綻放時，就已經凋謝過無數次，可我並沒有在乎，因為我知道夢想之路上有很多荊棘、坎坷、風雨。我一定會讓這多夢想之花永遠綻放。
我的夢想並不偉大，我只想讓周圍的環境更美好。讓我們生活在一個美麗的家園。
每當我看到垃圾箱旁臭氣熏天，狼藉一片的垃圾時，我總是對這一場景無可奈何。
我看到過數不勝數以各種姿勢扔垃圾的人，他們個個真是讓我歎為觀止啊。
看，那邊的那個小夥子，只見他手提一袋垃圾，旋轉一百八十度，把垃圾扔投向垃圾桶，只聽“哐當”一聲，垃圾扔在了垃圾箱旁，他見狀撒了撒手，歎了一口氣，轉頭就大搖大擺的走掉。我看着他那猥瑣的身影，真心感到佩服啊，心想他以為他自己是姚明啊，以投籃的姿勢扔垃圾，又沒扔準，還那麼拽，我真是對他無語了。
瞧，哪位大叔，急急匆匆的，火急火燎地把垃圾仍在垃圾箱旁，掉頭就走，看到沒看一眼，彷彿這不關他的事。
再瞧，那邊的那位大哥，只見他左顧右盼，兩手提着兩袋已經腐臭的'水果皮，只見他離垃圾箱還有十米遠，就把垃圾扔在了灌木叢中，又賊眉鼠眼地東瞧瞧西瞧瞧，見沒人故作沒事，瀟瀟灑灑地向遠處走去。
無論我怎樣形容，這樣的場景都隨處可見。有時當我走在路邊，樹上也有垃圾夾在枝丫裏，路邊的灌木叢邊也有，有時馬路上七零八碎的垃圾也到處都是，尤其是夏天，更是嚴重，臭味、蚊子交織在一起，風一吹，臭味滿天飛，但卻無人問津。
美好的環境是地球媽媽的頭飾，是我們身邊一道亮麗的風景線，是我們的責任。
我的夢想就是大家做好自己，負起自己應有的責任，不要把扔垃圾不當一回事。我號召大家保護壞境，美化家園。
我的夢很簡單。它雖是一件簡單的事，卻又有多少人能做到。我始終覺得我的夢如繁星般燦爛;如鮮花般美麗;如溪水般清澈。
最近，我又一次閲讀了法布爾的文學鉅著——《昆蟲記》。
書中，那細緻入微的描寫，生動幽默的語言使我着迷，不由得一遍遍欣賞，一次次隨着法布爾，走進神祕的昆蟲世界。原來昆蟲世界中，也有許許多多有趣的故事、其妙的現象，也和人類有驚人的相似！
在這神祕的世界中，我認識了堅持不懈、百折不撓的蜣螂，見識了螳螂的心狠手辣，感到了蟋蟀的樂觀向上，還有克魯蜀蜘蛛的無憂無慮……這清新自然的文筆，讓我彷彿置身其中，聽到了陣陣優美的蟲鳴，聞到了濕潤的泥土的芳香，看到了一種種稀奇古怪的昆蟲，看到它們同人類一般勞動、休息，看到它們自由自在地生活……這一切，讓我想到了法布爾日日夜夜，不斷尋找、探索的身影，沒有人支持他、鼓勵他，但他毫不氣餒，堅持研究昆蟲。他不孤獨，因為有昆蟲作伴。為了研究昆蟲，他歷盡千辛：研究黃蜂時，他冒着被刺的危險仔細觀察；研究狼蛛時，他小心翼翼，被咬到的後果不堪設想……可是無論遇到多大的困難，他都一一克服，這隻因為，他喜愛昆蟲，喜愛大自然。
法布爾的堅持不懈、毫不氣餒和他的勇往直前，令人敬佩，還有他那對昆蟲，對大自然的熱愛，都是如今城市裏的孩子們所沒有的。現在，如果我們遇到什麼困難了，如果不是很容易就可以克服的`，相信不是任何人都會跨過這道門檻，也許會半途而廢吧；遭遇了失敗，在內心失望、難過後，又有多少人會重新站起，再次挑戰，戰勝呢？這樣的事例還有太多太多。
再説説我們與大自然吧。如今，隨着現代科技的發達，綠樹越來越少，昆蟲也隨之變少。而且，一到空閒之餘，我們這些孩子一般都宅在家裏，在家裏玩玩電腦，看看電視，品品書，玩玩遊戲，要多快活有多快活，誰還會頂着炙熱的陽光，鑽進草叢或樹林中，大汗淋漓地去大自然中探祕呢？雖然電子產品可以帶給我們無盡的歡樂，但是同時，我們也缺少了許多，缺少了與大自然的親密接觸，缺少了發現知識的機會，缺少了許許多多童年的別樣樂趣……如今我們對大自然的瞭解，大多數只能通過一些書籍和網絡等間接獲得，無法親身體驗。
從現在開始，讓我們一起走進自然，親近自然，擁抱自然吧！
課標要求：能對生活現象進行獨立思考，發現其中藴涵的意義；能從自己的學習、生活實際出發，寫下自己的感受，表達自己的見解，抒發自己的感情；能依據知識水平和生活積累展開想象，表達自己對學習、生活的思考和未來的憧憬；能綜合地運用記敍、描寫、議論、抒情等表達方式，寫出有感情、有內容、有中心、有條理的文章。
命題規律：教育部《關於會考命題改革指導意見》中明確指出：“寫作不得設審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學生寫真情、抒實感”因此，會考命題具以下特點：1、從題型上看，話題作文成為命題“新寵”；2、從內容上看，“讓學生有話可説”是唯一不變的宗旨；3、從命題內容上看，關注成長曆程，貼近生活，關注人生、社會，崇尚美德，體現辯證思維、人文特色；4、從具體要求上看，鼓勵創新，文體自選。
命題作文（半命題作文）
命題作文的審題方法：
擴縮法：將字數少的題目加上適當的限制性語言，使其變得具體易寫；將字數多的題目壓縮，抽出主幹或中心詞。
尋“睛”法：就是尋找作文題目的“題眼”――題目中的關鍵字眼。A、用獨詞作題目的，它的表意重心往往在這個詞所代表的事物的本質特點上，抓住了它的'本質特點，或寫出了它的象徵意義，或寫出它的比喻意義，或寫出它的引申意義，這就是題眼；B、偏正型結構的題目，題眼大多在偏的部分；C、並列短語的題目，題眼就是兩個事物之間的關係；D、一個句子的題目，謂語多為題眼。
半命題作文的補題技巧：
1、具體事物擬題法：以具體的事物入題，可以以小見大，使選材新穎具體。（如《難忘的那道彩虹》）
2、抽象事物擬題法：化具體為抽象，便於抒發自己內心的情感。（如《感悟春天》）
3、特定情景擬題：創設一種特定的氛圍，給人一個讓人思緒飄逸、遐想的空間，極容易引發人們豐富的聯想。（如《我想再看你一眼》）
4、特殊符號擬題法：借用語文、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題，生動形象，給人耳目一新。（如《失敗+失敗=成功》）
5、條塊分割擬題法：將所寫內容“裁”成幾個小塊，擇一來寫。（如《昨天的思念》）?
繽紛仲夏，鄉間那彎彎曲曲的小公路，我喜歡和朋友騎着自行車在這裏溜達；落葉紛飛的季節，大地全部都鋪上金色的地毯，我喜歡友漫步在這種意境之中。這就是我，什麼東西都可以考慮喜歡的人。
我是一個非常愛交朋友的人。我認為，有好朋友是一件很快樂的事情，互相幫助，一起玩耍。首先，交朋友是個關鍵。
國小畢業後的暑假中，我和兩位同學一起參加夏令營去了北京。我並不是和同學一直在一起的，所以，我決定主動交朋友。簡單地説吧。起初，我認識了一個比我大一年級的男生，因為興趣比較相同，所以一路上都是説説笑笑；在火車上，一個比我低一年級的男生找我借書看，因此，經過認識，我們倆成了好朋友。在一路上我認識了十幾個以上的好朋友。正式因為如此，我才覺得，這北京之行才更加有趣。
當然，和朋友或者同學一起去騎自行車那也是我最高興的事了。我從小都對車很感興趣，所以我十分酷愛自行車。不管在哪裏，不管是水泥路、柏油路、石子路等都是我騎自行車的拿手好戲。有時候一起和同學出去騎車，捨不得自家的，租別家的`山地車，到處越野。雖然還算不上專業的水平，但對這項“自行車”運動還是很有信心的。
我個人認為自己體育方面的強項就是田徑。其中，短跑我是很有自信心的。簡單的説，不知道因為什麼關係，從國小四五年級的那次60米短跑就勾起了我短跑的興趣。我心裏知道，我不是最好的，但我會努力到最好的。
換個話題，我對電腦、互聯網還是很感興趣的，和其他人不怎麼一樣，我不經常怎麼玩網絡遊戲，基本上説，我對普通的電腦系統十分的瞭解，能夠非常熟練的操作。但是，我並不是專業的。
自信是我的態度，我就是這樣喜歡交朋友、騎自行車的男生，這樣一個什麼東西都可以考慮喜歡的人。
這就是我，我還是我。
每當想起那節語文課，總會令我身心陶醉。我陶醉在了那如詩如畫的境界中，也經歷了一次時間並不長的情感旅程……
"叮鈴鈴"，上課了，同學們像潮水一般湧進教室，準備上語文課。今天，語文老師神祕地走進教室，臉上微笑着，讓我感覺到一種異常的興奮感。
就在一切準備工作結束後，就在那一瞬間，我們的心從剛開始的平靜一下子轉為了興奮，像春天的花骨朵兒一樣，在心中綻放了。只見大屏幕上浮現出了一幅充滿詩情畫意的圖片，把我們帶進了一個童話般的世界中。‘‘平靜的湖面，一輪明月把湖面照得晶瑩、明亮，有一位詩人正站在湖邊，舉起酒杯，對月懷。’’這不禁讓我想起了蘇軾《水調歌頭》中的詞‘‘明月幾時有，把酒問青天?’’從詩人的.詞和畫面上淒涼的景象中，我體會到了歷代文人的對月憂愁的心情。
正當我們還沉浸在優美的景色中時，屏幕上的畫面又轉變成了一位大將軍，後面出現了一首詞《滿江紅》。我不禁讀了出來，從這首詞中，我體會到了一位將軍的豪邁之情，也痛恨敵人的殘暴，我的心從悲傷轉為了澎湃、激昂。
我回過神來，看了看周邊的同學，他們一個個都聚精會神地盯着屏幕，沉浸在想象的世界中，真令人回味無窮呀!
前面的兩首詩詞，一個悲傷，一個豪邁，而接下來的這首詞是李清照的《聲聲慢》，她那幾個疊詞，則運用的十分巧妙、生動。
就當我們還意猶未盡之時，下課鈴響了，我被一下子從思緒的海洋中回到了課堂上，這節課可真令人回味呀!我從‘‘明月幾時有，把酒問青天中’’，感受到了詩人的憂愁;從《滿江紅》的‘‘怒髮衝冠’’中，我體會到了將軍的那種豪邁之情……總之，這是一節最令我回味的語文課，它讓我經歷了一次情感之旅。
我永遠忘不了，那節令我懷念的語文課。
結束了暑假，同學們返校第一天，大家都在教室裏談論暑假的收穫。有的同學説去了北京，有的同學説去了香港。大家都羨慕他們有那麼多經歷。輪到我，我能説什麼呢？暑假我哪兒也沒去過。閒暇的時候，我愛看一些科普書籍。從書裏我學到了許多科普知識。我要把書裏學到的知識告訴同學們。
吃飯的時候，爸爸媽媽會告訴我們：“不要邊看電視邊吃飯。”俗話説，一心不可二用，吃飯時也是這樣，當你專心吃飯時，你看的、聞的、吃的都會覺得很香，大腦也會指揮腸胃工作，幫助你消化，但看着電視吃飯，大腦會把注意力放在看電視上，血液也都會湧向大腦，這樣腸胃沒人管了，就影響了消化，時間長了會消化不良，還會得胃病呢。吃飯的'時候也不能説話，否則一不小心米粒就會掉進氣管，人就會窒息。
小朋友都很愛吃零食，你們不知道吧？吃多了零食可不好喲！這其中有三個原因，一、是零食吃多了，飯就吃不下去了，可人不吃飯是不行的；二、是我們吃下的東西都要靠腸胃來消化，要是不停地吃東西，腸胃就要不停地工作，累了，也不能休息，時間長了就會生病的；三、是吃零食時，常常來不及洗手，這樣，髒東西就會吃進肚子裏，很容易患上傳染病。所以，為了健康不要多吃零食。
我們的生活離不開空氣，雖然我們感覺不出空氣的存在，但空氣本身卻有重量。在O度時，乾燥空氣每升約重1。29克。和每升重1000克的水比較，空氣的確要輕許多。假如地球上沒有空氣，白天將變得很熱，夜晚則會很寒冷，任何生物都無法在這種環境中生存。
在華僑博物館有一隻寵物蜘蛛，它渾身沒有任何異味，即使是排泄物也無異味，更不會攜帶病毒和蟎蟲。有些人看見通體黃褐色、爪上佈滿絨毛的越南捕鳥蛛，便很容易聯想到“蜘蛛精”或“殺人蜘蛛”等情節，覺得毛骨悚然。其實，大可不必。它從來不主動攻擊人，它咬傷人的機率很低。也絕不會有致命危險，實際上更像被蜜蜂蟄了一下。
在我們的身邊有許許多多科學知識，只要你熱愛大自然，仔細觀察周圍的事和就會有不少收穫。
大自然是一幅美麗的畫卷，盡情的展現着它的美麗。大自然像一首極富感情的詩，讓我們細細品味。但我覺得大自然更像是一本無言的教科書，傳授給我們許多語文的知識。
在春風的吹拂下，萬物復甦，大的一片生機。鮮嫩的小草趁着這美好的時光，偷偷地從土裏鑽出來，用好奇的眼睛打量者這個充滿生機的季節。許多樹木也發芽了，青青的嫩葉迎風而舞。迎春花兒競相開放，一朵朵金黃的小花像一個個小喇叭，向人們報告春天來了的喜訊。梨花桃花也你不讓我我不讓你，也爭着開放，熱鬧非凡。面對生機勃勃的春天，人們不由得發出這樣的感歎：一年之記在於春呀。春天，激發了人們珍惜時間、迎接新生活的熱情。 當春悄悄的逝去，火熱的`夏天來了。小草一片葱蘢，樹木鬱鬱葱葱。夏天，最引人注目的就是池塘中的荷花了。在一片長滿青苔的池塘裏，幾朵含苞欲放的荷花亭亭玉立，在碧玉般的荷葉的村託下顯得格外清麗脱俗。它們雖然生長在惡劣的環境中，卻出淤泥不然，始終保持着自己高潔的品性，多麼令人敬佩呀！ 當夏天逐漸褪了它的熱氣，涼爽的秋天來了。幾陣秋風一吹，樹上的葉子在空中打着旋兒飛舞着，然後輕輕的落下來。人們眼望落葉，不免會生出悲涼的感慨，但有句詩寫得好：落紅不是無情物，化作春泥更護花。是呀，這些落葉雖然沒有了生機，但它們化坐了豐富的營養融入泥土，默默的為樹木做出了貢獻。
當秋風捲走最後一片落葉，嚴寒的冬天來臨了。凜冽的寒風一吹，雪花便紛紛而落。在白雪皚皚的大地上，人們以為這樣的環境中不會有生機，幾株梅花卻在冰雪中傲然怒放。她那綻放的身姿，淡淡的芳香，引來無數敬佩的目光。"牆角數支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。"這首詩是人們對梅花最好的讚美，她的堅毅與頑強更激起人們戰勝困難的決心和鬥志。
美麗的大自然啊，就是一本無言的教科書，它時刻在向我們傳授着許許多多的語文知識，給了我們無盡的啟迪和感慨。
我的生活中有着酸甜苦辣四種滋味，每一種滋味都代表着一個故事。
鏡頭一
數學考試結束，我高興極了，終於可以休息了。在休息時我到了班長旁邊，和他一起把答案對了一遍。但是我發現我有道題錯了，班長的答案是19而我的答案是17。我算錯了答案，此時我臉上的笑容馬上變成了失望。我回到座位上，趴在桌子上思考着煩惱着，我想趕緊把答案改正，可是已經晚了，於是我哭了。
唉，生活中的滋味——酸。
鏡頭二
我的爸爸在離我家很遠的地方上班，他幾乎很少來看我。有一天，爺爺接了電話，説完之後，爺爺對我説：“爸爸等會兒就回家！”“他現在在哪？”我問道。“在小區下面。”爺爺回答道。過了一會兒，只聽見“咚咚咚”的敲門聲，打開門一看，竟然是爸爸回來了，我開心地蹦了起來，別提有多開心了。爸爸忽然把一個神祕禮盒放在我面前。爸爸説：“聽説你在家裏比較聽話，我特意買了個禮物給你，那就是你最喜歡的積木！”我激動地抱着老爸，説：“爸爸萬歲！爸爸萬歲！”我激動得連眼淚都掉下來了，因為爸爸以前從來沒給我買過禮物，這種感覺真是太棒了！
這就是生活的滋味——甜。
鏡頭三
有一天中午，吃完午飯，爺爺對我説：“孩子，你去洗碗吧！你媽在田地裏幹活呢！”我心裏面恨不得埋怨起來，因為我還要碰這髒兮兮的碗，油乎乎的炒菜鍋。但我看在爺爺年齡又大又幹不了什麼活，我只好硬着頭皮洗碗去了。我先是捲起袖子再洗碗。哎呀，炒菜鍋好油，碗裏還有些米飯，真不容易，洗完碗後手又油又髒，看來洗碗還真不容易。
唉，生活中的滋味——苦。
鏡頭四
哦，不好，教室衞生又扣分了！我這下慘了，老師肯定會罵我的'。果然我猜中了，在休息時間，老師把我叫了過去並且給了我警告讓我打掃好衞生。雖然沒有被體罰，但我的心裏還是有傷害的。我心裏火辣辣的，好難受。
唉，生活的滋味——辣。
這就是我生活中的滋味酸甜苦辣。在這四種滋味中，我感受到了不同的意義也代表着生活中的滋味。
比如，有一次，在一個商店門口，看帶這樣幾個字：特別觀注。本來着幾個字是很長見的。可是，我無意中多看了幾眼。突然，發現“特別觀注”的“觀”錯了，應該是“關門”的“關”。着使我感到疑惑了。為什麼着個常見字還這麼容易錯呢?可見，這生活中處處有語文，如果語文的功底不夠好的話，就會出現想這樣引人發笑的地方。
語文是人與人之間交流的工具。我們平時嘴裏説的語言，手下寫的文字，都是語文中的一部分。現在我們是學生，學生的任務就是學習，學習就要看、聽、讀、説、寫，那我們平時看的、聽的、讀的、説的、寫的不都是語文嗎?有了語文，我們的生活才多姿多彩，這些不足以證明語文在日常生活中的重要性嗎?
其實語文在生活中不僅是人與人交流的工具，還是陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。比如説：一個人在不愉快時，一篇優美的散文可以使他找回愉快的心情;一個人在失敗後，情緒低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他找回自信心，勇敢地面對未來。語文給生活的影響是無法比擬的。
在這一點上，我深有感觸。我十分喜愛語文，尤其是散文和詩詞。散文有敍事的`、抒情的、哲理的，凡此種種，各有千秋。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》這篇散文，情意深長，雋永如水。我還喜愛詩詞。詩詞有豪放的，有幻想的，有敍事的，有抒情的，有哲理的，凡此種種，各有千秋。如李白的“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，杜甫的“挽弓當挽強，用箭當用長，射人先射馬，擒賊先擒王”等。這些詩句曾無數次打動我的心，陶冶我的性情，使我沉醉只之中。我有些坐不住了，拿起筆，寫下自己的文章，我覺得自己的手已無法停止了。這就是語文對我的震撼。
總之，語文對我的日常生活影響還有很多很多。同學們，讓我們善用語文吧!從語文中你會發現更多的樂趣，它是人類溝通的，聯絡的情感的重要方式。語文宮殿裏有學不盡的知識，我們只要對生活仔細觀察，就不難發現語文的樂趣。因為，我們的生活處處有語文。
在我的學校中有許許多多的老師，他們有的冷淡，有的嚴肅，有的温柔，有的賢惠，其中我最喜歡的便是我的語文老師——劉老師。
劉老師戴着一副“智慧”的眼鏡，他身材高大。他雖然是一位語文老師，但也是作文教授。他指導的作文已經發布了幾千篇，個個寫的妙筆生花。他還會在課堂上給我們讀很多很多的優秀作文作文，這些作文都是他指導學生寫出來的。我的語文老師有一個小小的特點：愛炫耀他指導學生寫出來的作文。
他十分幽默，還有些口頭禪，常常逗得我們哈哈大笑，還有的一些同學被劉老師逗的喘不過氣來。記得上次上作文課，他給我們講寫作文的要求時，有的同學迫不及待地拿起筆準備寫，他不讓寫，就説：“聽我講完你們再寫，這樣你們寫不成。”有的同學慌了，他説：“寫作文不能慌，要像女神化粧一樣，決不能像女漢子。”這樣作文才能寫好。同學們聽了都哈哈大笑起來，有的還學着老師的口吻又重複了一遍，同學們笑的更歡了!那次上語文課，劉老師正在講古詩文，有個同學插了一句話，劉老師生氣了就説：“你那撂地能話可不少。”同學們聽了又笑了起來，有的笑得合不攏嘴，有的前俯後仰，有的笑的氣都喘不過來了;過了好一會兒笑聲才平息下來。這些就是他的`口頭禪，還有很多呢，比如：茅缸裏的石頭臭硬……
劉老師的作文講的非常好，上次他教了我們一種寫作方法，叫做全面觀察，他對我們説：“要想寫好作文，就要多運用修辭手法寫作手法，這樣你們的作文才能寫得更好。我來教你們一種寫作手法，全面觀察。”他花費了一節課來給我們指導作文，讓我們從細節上來描寫，讓我們的寫作水平更上一層樓，讓我明白了寫作的更多技巧，懂得了什麼是全面觀察。
老師像園丁，桃李滿天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗而善良;老師像一本書，交給我們很多知識。我不會忘記我的語文老師!
對我來説，如果做一件事沒有自信心，再多努力也是白搭。
仰卧起坐，幾年前還是一個令我聞風喪膽、望而生畏的字眼。就別説及格了，那時候做到兩位數就精疲力盡了。去年，這個項目出現在了體育監測的項目名單上。老師一公佈這件事，我頓時就嚇傻了。可是沒有退路了，加強鍛鍊吧，能練一點是一點。
這天晚上在家寫完作業，我就在爸爸的幫助下做了一個自測，結果是：做三十個仰卧起坐需大約兩分鐘。這也許是一種恥辱。不過我記住了它，決心挑戰自己的`極限。
此後，除非是作業寫得很晚，否則都要鍛鍊。第一天我成功跨過及格線，欣喜若狂。記得還有一次，我做了二十多個還沒有累！我都不知道是怎麼回事。如果説之前都是給發動機解凍，熱車的話，這一次就是猛踩油門，發飆了。我欣喜若狂做了一個又一個越做越來勁，而當時40秒這個足以讓全家人“吃鯨”的成績，使我非常快樂，而這些快樂也被我轉化為了信心與動力：上一次都可以做到這樣，這次何嘗不行呢？這種信心又帶來一次又一次的突破與飛躍，帶來了更多快樂。我正是在這愉悦的心情中完成了一次次進步，直到考試前一天，雖然不夠輕鬆得得心應手，但自信心的基石已經打下。
“嗶——”哨子吹響，仰卧起坐監測開始了。一、二、三、四……我輕鬆做到了第二十個。雖然是考試，但昨天鍛鍊時的一幕幕浮現在我的眼前。“你可以做到的，加油！”“鍛鍊時都能做到，現在一定沒問題！”伴隨着腦海中一句句對自己的鼓勵，我已衝破了四十五大關。最終，哨子響了。我癱倒在墊子上，心中卻滿是喜悦。
大半個學期的鍛鍊收到了成效，我的心中充滿了喜悦。到頭來還是快樂幫了我的忙，快樂為我緩解壓力；快樂為我帶來信心；是快樂，在我挑戰每一座山峯時，將我推向頂峯。
石牌洋，又叫半洋石帆，坐落於平潭島西北看澳村西側500多米的海面。
我去參觀石牌洋時正逢秋天，坐車到看澳村一下車，海風襲面，讓人有些站不住腳。在碼頭等船時，發現周圍的石頭不高但很奇特，它們好似一個個漩渦，整齊地排列着，有大有小，在經歷了上百年風的吹拂，浪的拍打，才形成了如此奇特的景觀。
上船後，碼頭越來越遠。風猛烈着，海洶湧着，船搖晃着。遠望去有一個圓盤狀的大礁石，託着一高一低的兩塊碑形海蝕柱。整個礁石像一艘大船，兩塊巨石像兩面鼓起的雙帆，似乎正在乘風破浪前進。傳説，海壇島上一個被村裏人稱為“啞巴皇帝”的啞童，喜歡剪紙，與其嫂相依為命。蓮萊大仙路過此地，便送給他三張神紙——剪什麼成什麼。當時，皇帝昏庸無道，朝廷腐敗，境內餓殍遍野。於是啞童便將之剪成兵馬等物事，完工時所剪之物剎時成真。此時的啞童開始調兵遣將，籌劃部署起兵大事，儼然帝王風度。但其嫂不明就理，沒有按啞童的吩咐準備造反行動，導致良機坐失，造反失敗。朝廷派出大隊兵馬來攻海壇島，啞童見大勢已去，便把事先剪給其嫂日用的石臼、石錘、簸箕扔進大海，化為舟帆與其嫂共同搭乘而去。後遇風暴，舟沉後雙帆化作二石並立成為兩座大礁石。這就是平潭最著名的自然景觀——石牌洋。
從將石牌洋捧在手掌內，到踏上石牌洋——僅僅十幾分鍾，腳尖剛觸碰到礁石，就彷彿觸到石牌洋長年屹立的.堅韌氣概。深黑的顏色，珍藏着石牌洋深沉的骨氣，用手撫摸石牌洋，水冰涼涼，礁石的表面是參差不齊的，卻有一處被風吹的尖鋭，像是一把刀。繞着礁石邊走一圈，真怕一不小心滑倒。
在礁石上停留了十幾分鍾，便又坐上船，夕陽染紅了一片天，石牌洋上方一片火燒雲，許多人們依舊在石牌洋上體驗着美好。
很快又上了岸，對身後的石牌洋仍是戀戀不捨。站在碼頭上眺望，石牌洋如一艘帆船，火燒雲似熊熊燃燒的火焰，帆船在火與水的阻撓中勇往直前，它承載多少代人的夢想，多少代嵐島人就如這半洋石帆屹然挺立。
一次對話，撩撥心絃，點亮心燈。我們就在一場又一場對話中悄然成長。
升入國中後，生性靦腆的我與父母師長的溝通越來越少。我就像一隻烏龜，縮進那堅硬的龜殼，只留下兩隻眼睛慵懶地窺視着外面的世界，享受着自以為是的自由。不知不覺，我的成績出現了滑坡，老師和父母不止一次找我談話，於是我乾脆閉上了眼睛，對大搖其頭的師長們視而不見。
就這樣，我渾渾噩噩地度過了一個學期。等我“睜開眼睛”的時候，已是備戰期末考試的關鍵時刻，而我正站在語文老師的辦公桌前。
桌上放着一本成績冊，密密麻麻地記錄着一個學期來全班同學的語文默寫分數。細看我那一行，像是一個小頑童在坐滑滑梯。
“這是我本學期最後一次找你談話。”語文老師的聲音低沉卻温柔，有一種不可抗拒的力量，“找你多次，相信你和我都已經累了。”
我雙脣緊閉，不發一語，企圖用慣常的冷漠築起“銅牆鐵壁”。
“我真的很想知道你在想什麼。看看你的默寫成績……雖然不能全面反映你的'語文學習，但至少能從一定程度上反映你的學習態度……你的精力，真的都花在學習上了嗎？不需要全部，哪怕只是百分之八十……嗯？”對於老師的話，我只是沉默着，低着頭聽着，我……拒絕對話。
“我曾對你滿懷希望，覺得你是個有悟性、有靈氣的女孩子……現在……我希望你不會拖班級後腿！”老師自嘲似的笑了笑，我愣住了——“拖班級後腿”？我滿以為這日子還能“混”，從未這樣想過……為什麼會這樣？
“還記得你們升入國中的時候，個個滿載着國小時代的榮譽，大隊長、中隊長……大家都在同一起跑線上。而現在，你漸漸落到別人後面去了，你……甘心嗎？”
我的淚湧了出來。老師後來的話，我也聽得斷斷續續，我不斷地在心裏問自己“為什麼會這樣？”
一個念頭在腦中產生：“我要努力，我要追上去，讓老師對我刮目相看！”
那天，我大哭了一場，也許這是我堅硬的龜殼第一次被打破。今天，是期末考試，我不確定自己能不能突飛猛進，但我確信，總有一天，我會讓老師重新對我樹立起信心。
我會牢記這一次對話，不管是我與老師之間的對話，還是我與自己內心深處的對話！
一個季節，如檸檬般甜蜜羞澀，彷彿含苞待放的正在悄然盛開。微微輙取着日果的芬芳秀麗，不論在何時何地，都同是蟬不知雪般令人心動。
最喜歡的，莫過於初夏五月，温凊定省的時刻。特點莫過在於熱、清、美。
來自於北方初夏的熱，往往是會讓人有些人眼發花的。
清晨的第一縷陽光射耀在大地時，那感覺不類似於春花大地的暖，不類似於秋風何爽的淡，不類似於冬風刺骨的寒。而是熱的，初夏的感覺，就是熱熱的，暖暖的。
最清涼的，不是冬或是秋，因為它總是性寒的。讓人無法體會到炙熱之後的清涼爽潔。
所以最清涼，最清澈的莫過於是初夏的雨，初夏的水。總是令人覺得心情涼爽。雨滴答滴答的的'，節奏的樂曲和歡快的曲調令人嚮往，就像是心靈裏的另一個世界般。
雨，滴落在池塘裏，那麼輕柔的落下，慢慢旋轉融進，如一幅淡雅的水墨畫一般。
雨的清涼之後，塘裏的荷花盛開的越來越動人，似乎又變成了一副荷葉圖。
幾時，旁的紅蓮也探出了花蕊。花兒們相互挨緊，相搭相織，翠綠的荷葉中又增添了幾多紅。使得他別具一格。
魚兒在池塘中歡快地跳躍，濺起一朵朵水花，一陣陣浪花。他們擺動着尾巴，眼睛睜得大大的，你一言我一語，整個池塘中也多增添了幾分愉悦。這似乎讓我看到了鯉魚躍龍門，荷荷葉盛景圖。同時也喚起了一首歌：“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光。”
初夏的夜晚是非常舒服的，看着滿天的星星點綴在黑夜之中，宛如一個個星辰之光一樣，而皎潔的月亮，就宛如一道明亮無比的銀河，在夜空中翻新閃爍，熠熠生輝。
初夏的夜，好美……
窗外，一樹桃花，在明日上起舞，多麼美，燦爛春天一到，百花齊放，粉得逼你的眼，爭着一份雨露，不知為了什麼。
我常常在窗裏看它，甚至還比不上週圍的竹葉，那麼碧綠。它只是一味地挺立在茂盛林立的竹林裏，看不見粉嫩的花，對自己也就迷上了那五彩斑斕的世界。我抓住美好世界的繩子，只願那一分一秒的美。
又一年，自己帶着花花世界的浮塵回到家，呵！那花開了，開的更盛了，可只是淡淡的輕吻着竹葉。在一早一晚的斜風裏，向大自然告知自己的心語。我也在那斜風裏，告知自己的願望，願那樹花蕾成長的更美。大自然聽見了，花漸漸地開盛了，粉紅的顏色從花瓣漸漸浸到花蕾，哈，那片美照耀着整個山頭，與夕陽並列在春夜的彩霞中。花落了，僅過了一夜，快的`讓夕陽的陽光也認不得那樹，那花了。
呵，殘酷的懲罰，土地給了生命，讓它長在這片土地上，既然給了你一身的歡樂，卻為什麼要偏偏一朵一朵地收去呢？來年的春上，樹又長滿了花，依然是從花瓣粉到花蕾。樹已擠出了竹林，直衝青天，我看見了花落了，喔，花兒你們認識我嗎？是無情的土地命令你們了嗎？我急切的想將所有的問題問給花朵，你們悲傷嗎？痛苦嗎？曾經布遍山頭點綴大地，如今散在泥土裏，慢慢的變黑，變小。
歡樂時須盡歡樂，放下時須盡放下。
我聽見花在告訴我，放下了負擔，束縛，歡樂才會到來，歡樂又歸去，凋謝了自己，換來了新生。於是我很敬仰起桃樹來，在那斜風中，在次祝着它：放下自己，而獲得了自己。
春天又過來，那樹上的花已露出青澀的果實了。我微笑着看見那落下的花也粉得那樣的美，聽見它又一次的放下吧。噓，安靜自己的心，聽那凋謝自己的語言
我走開了花花世界，來到了桃花樹下。
蒼蠅蚊子臭蟲蟑螂都是好朋友。這四隻蒼蠅技術很棒，因為飛的又高又遠，見過世面。不，一隻蒼蠅已經在我家“定居”兩天了！真討厭！
昨天我在做作業的時候，它一會兒落在我胳膊上，一會兒停在我腿上，繞了我很久，一絲不掛。它舔了一會魚，嚐了一會肉，心裏一定很得意。但對我來説，一想到吃了蒼蠅後的食物就噁心。所以，我今天下定決心要和它戰鬥到底。
我拿着自己的武器——蒼蠅拍，耐心地尋找“敵人”。終於，目標出現了，蒼蠅在椅子上睡覺！我舉起蒼蠅拍，小心翼翼地靠近蒼蠅。就在我準備出發的時候，蒼蠅好像已經預料到了。它長了一隻翅膀，溜走了。這次又消失了。我不知道它在吃什麼食物。我覺得我的“怪物”對付不了這隻小蒼蠅？然後他輕輕的.找，可是找了半天也沒找到，就坐在椅子上等兔子。這個把戲真的很棒。我看着飯盒的時候，它離飯盒不遠，看着四周，好像在找吃的。果然，它找到了飯盒，落在裏面吃了一頓大餐。我想馬上修好，就在飯盒裏拍了一下蒼蠅。我拿起蒼蠅拍的時候，上面全是米粒，不但沒打死蒼蠅，還被我弄髒了米。沒想到小飛真的有兩個羽絨兒子！當我看到自己失敗了很多次，我就轉移到了我的救星——爸爸身上，他什麼都是無敵的，現在我又有地方用了。很快，爸爸發現了一隻蒼蠅，他“啪”的一聲，打了一隻蒼蠅一個正着，它——那隻蒼蠅頓時覺得眼睛閃閃發光，頓時天旋地轉，重重地摔在地上六腳。你通常會傳遞蚊子、蟲子和蟑螂的氣味，傳播細菌，對人類造成傷害。人家深恨你，現在你活該！蒼蠅死之前一定後悔和蚊子勾結，做了所有的壞事，白要東西！
我想對人們説，要搞好衞生，不要亂倒垃圾，減少四害，減少蒼蠅，防止它們這麼自由，造成這麼嚴重的破壞！
我就這樣一直揹着它，揹着它，漸行漸遠不停歇，通向那嚮往的遠方……
——題記。
歎世間，除了父母，一直陪着我的便是書包了，他並不稀奇，卻飽含着彼此深厚的信任與真情。
記得幼兒園時我背的是一個不大的，淺藍的，印不少卡通人物的書包。當時沒有繁重的`作業，揹着它只不過是用來炫耀，吸引小朋友的注意。當時還小，不懂得珍惜。開心時，揹着它到處跑，傷心時，在上面亂塗亂畫，甚至用手去扯，嘴裏唾罵着。那時，只覺得書包是我用捏玩的工具罷了。
不久，便升入了國小，上了國小，書本多了。作業多了，書包難免會增加一些憤怒的情緒，只記得那時的書包是綠色的，身上紋了幾道格，每天揹着它都覺得格外的壓抑，時不時的抬頭望向天空，大口的歎氣，以表示下自己的不屈與憤怒。那時的書包也不知有着怎樣的感慨，只是伴隨着時光的流逝，六年一晃而過。我開始懂事，心思漸漸成熟，縝密，也開始明白，懂得珍惜。那時，我才明白書包要承擔重物的不易，開始撫摸它愛護它，它開了，縫上，弄髒了，洗刷，漸漸的，書包開始融入了我的生活。慢慢的滲透進我冰冷的內心，給予了我温暖。
轉眼，上了國中，抽屜的書包是灰藍相間的，容量比原來增加了不少，我神氣地揹着它走在校園的小路上，我知道，我已經與書包融合了，分不開，我不知道國中三年如何度過。只知道他會一直陪着我，我想，這就夠了，書包是一個人潛在的靈魂。失落時，他用無聲告訴我們，不要畏懼，繼續走下去，高興時，它默默望着你，用內心去為你喝彩。
不管時間如何打磨，光陰如何摧殘，它都保持着一生的清高，沒有表情，沒有聲響，只是在一旁，默默的，靜靜的，陪在你左右。
一針一線，縫進您的關愛，學生族最常用的是什麼？是修正帶？是量角器？我想，都不是，是書包。
幼兒園的小朋友，上學時的少先隊員，中學時的奮進青年，這一路成長中，緊緊伴隨着，我們的就是書包。
我人生中的第一個書包，是奶奶送給我的淺黃色的布料，摸起來有點發硬，奶奶説這是為了結實，純黑色的肩帶，使它看起來可愛又不失簡約，是她陪伴我步入幼兒園。
小時候的我，不懂得珍惜，還有點固執。總是喜歡拉着書包跑，大人們總告訴我：書包是用來背的，不是用來拉着玩的，但固執的我偏不，所以放學時總可以看見一個小女孩，拉着她的小書包，奔向回家的大門。
長時間下來，書包底部總佈滿灰塵，揹帶也經常壞掉，這就要麻煩我那心靈手巧的好奶奶。奶奶每次邊縫邊批評又充滿疼愛地説：“你呀，就是不懂得珍惜，好好的書包弄成這樣，再這樣，下次我就不給你縫了，揹着破書包上學去吧！”這時我就會淘氣的'吐吐舌頭，跳着離開，雖然奶奶每次都説下次不再幫我，可是下次還會幫我仔細的縫補好，大人就是這樣口是心非。
隨着年齡的增長，小小的黃書包已經不再中用，書包個頭不斷增大，但是，每每翻看小時候的物件，感情最深的還是那個黃書包，用手細細撫摸上面細密而結實的針腳，腦子裏浮現的都是奶奶一邊縫書包一邊“教育”我的畫面，倍感親切。
如今的我，已經不是當初那個拉着書包到處跑的小女孩，拉書包這個壞習慣也已改掉，但這件事，這個黃書包，卻對我影響很大，記憶很深，伴我成長。
愛在書包裏迴盪……
我是一個書包，以前的我很乾淨，而現在我已經髒的不在像是一個書包了，反倒像是一個布做的垃圾袋。
在我還沒有被主人買走時，我乾淨的待在超市的貨架上。那時的我一塵不染，雪白的身軀上印着一串英文字母。在眾多深色書包中，我顯得格外耀眼。
我和其它書包一樣，都有一個願望——被人帶走，去看看外面的世界。就在今天，我實現了這個願望，一個小男孩，在眾多書包中，一眼注意到了我，之後，我就被帶出了超市。
與小男孩相處的第一天。我像是他手中的寶貝，對我精心到不能再精心。因此，我覺得我是幸運的。
與小男孩相處的一個星期。雖然我沒有了剛開始的容顏，但至少沒有受到傷害，只是髒了些而已。
與小男孩相處的一個日。我太髒了！髒到看不出我以前是個白色書包，有好多處已經被磨破，我失望極了！
我以為我的悲殘生活要結束了。誰知！這才剛剛開始。
那天，主人同朋友比賽，他輸了，並受到了朋友的嘲笑。他生氣極了，一眼盯住了我，我感到大事不妙……啊……我被主人用小刀重重的劃了數十刀。我徹底崩潰了，心裏像被無數隻手揉弄着。
又到了主人最喜歡的`體育課，而我卻不喜歡，因為那是我的噩夢……
哨聲一響，我便被主人摔在地上，他便開心的去上體育課了。而此時的我被遺忘在牆角，身上沾滿泥土。正是正午，燦爛的陽光照在我身上，可我卻一點也感受不到温暖，我想沉睡在這裏，永遠…永遠…，我絕望了！
我躺在角落，想看從前的自己，那個容光煥發的自己，我想回到過去，可現實不允許，我只好忍受着，我想結束這一切……
最終，我還是被主人遺棄在角落，這一切的一切都不能重蹈覆折。我也將永遠沉睡在這黑暗的角落！
從小到大，唯一捨不得的，是你，我心愛的書包。有了你，就像有了整個世界；有了你，就像有了知識的海洋；有了你，就像有了快樂的源泉。
記得我是這樣認識你的：有一次，我陪媽媽逛街。看到了你，由於你的身價太高了，所以我沒有向媽媽開口。於是，默默地，我私下攢錢。天長日久，終於，我得到了你。
你長得非常可愛：粉嘟嘟的身子上露着一張哈哈大笑的大嘴巴，彷彿你就是用那張大嘴巴把我的.書吞進去的。你不像別的書包，把自己弄得那麼豔麗。你是那麼得樸實，使人一見就有想買之心。當然你也不是那種軟弱的書包，沒背幾天就包上線露。你很漂亮，始終帶着一個笑臉，你很樸實，只有簡單的裝飾品。
開學第一天，我就背上了你。就這樣，你成了我的好夥伴，形影不離的好朋友。早上上學我們一起走。我揹着你，你揹着書。我們一起漫步在小路上，上課了，我在認真聽老師講課，你就在旁邊陪伴着我。我睡覺了，你在那守護着我的書、筆、紙、本。到了第二天清晨，你又微笑着陪我上學。
每當我生氣的時候，只要看見你那開朗、天真、無邪、純真的笑。頓時，什麼煩惱，什麼憂愁，都消失得無影無蹤了。
就這樣，日復一日，年復一年，我的好朋友，你陪了我兩年。
突然，有一天，媽媽讓我把你送給一個貧窮的孩子，然後媽媽再給我買個新的。
聽到這個消息，我是多麼的傷心與緊張啊，我是多麼怕失去你啊！
可是，最後，我把你送了出去，我不是不愛你了，而是，我想讓你帶給更多孩子快樂，讓他們也幸福，快樂起來。
再見了，我的好朋友，我依然愛你。
在寧靜的早晨，靜靜地躺在白色枱燈下的文件似乎在打瞌睡。我忍不住寫了起來，但我的腦海裏充滿了無數難以辨認的字母和公式。窗外剛剛升起的太陽懶洋洋地升起。xi的陽光灑在冰冷的桌子上，柔和温暖的光線照亮了房間。陽光在白嫩無力的試卷上輕輕反彈旋轉，微風吹動窗簾。覺醒的'鳥兒歌唱，外面的世界已經是甦醒。我決心放棄我的功課，跟隨他們的腳步。享受唯一的免費週末。
週末早上真的很不尋常。潔淨的天空，柔和的白雲盪漾；在甦醒，一切都像新生嬰兒一樣乾淨。空氣中夾雜着清新的泥土氣息和淡淡的霧氣。我忍不住深吸一口氣，掏空我的心。我像電影裏的阿甘一樣跑。下山來了，來來往往的行人絡繹不絕。樹下嚼舌根的老夫婦，彼此有着親密的感情。媽媽手裏拿着兒子的小手，另一隻手拿着風扇為孩子驅走熱量。然而淘氣的孩子跳下台階，媽媽默默地站在一旁看着孩子乖巧的背影，笑得很開心。我忍不住笑了笑，踏上了向前的旅程。鳥兒在天空中唱着抒情的歌，魚兒在水下歡快地遊着，生機勃勃的樹木張開有力的臂膀迎接行人.
沒有論文，沒有廣播，沒有提綱。心若在温暖的陽光下，人若在青山綠水中徜徉，精神不禁煥然一新，因為心中的陰霾已被一掃而空。我記得山頂的甜品店，快半年沒來了，有一次和那裏的一個同學聊過；如果期會考試成績好，我們來這裏吃三桶香草冰淇淋怎麼樣？哈.哈.哈.
沒有成績，沒有考試；沒有焦慮，沒有煩躁。這就是大自然的魅力。它就像生活的一個帖子，還原了原來的我。這個週末，我接觸了大自然，緊緊地擁抱了這位偉大的母親。
偷閒一會兒，我怕我會放鬆緊繃的手，因為明天又是一個緊張的週一。
天地萬物，我最愛水。每當天上烏雲密佈，電閃雷鳴，珍珠般的雨水從天而降，在大地匯聚，帶着奔流入海的決心向前進發。
它是位勇士：一路上，礁石擋住了它的去路，它就怒吼着衝過去；樹木堵在它的前面，
它就將樹木連根拔起；如有泥水沙攔在它的面前，它就攜着泥沙怒吼着繼續前進……
它是一位智者，大山攔在了它的面前，它不再往山上衝，而是順着山腳繞過去；見了沙漠，它不是花更多的精力去繞路，而是衝往沙漠深處隨着温度的'上升，它消失在了這片沙漠中，不！
它沒有消失，它成了空中潔白的雲，它飄過了沙漠，又降落到大地上，彙集到溪水裏、河水裏繼續奔流……
它是一位仁者：滋潤了萬物，流經之地到處充滿生機。沒有水，哪有鮮花們的爭研鬥豔？沒有水，哪有一顆顆大樹高高挺立？沒有水，哪有農作物的大豐收？
水，這位仁者，在實現它“雄心壯志”的同時給萬物帶來生命，還不忘給花草帶來美麗，給大樹帶來綠蔭，給人們帶來喜悦……
它是一位廉者，常聽老輩人説一句話：“沒有髒的水，只有髒的人”意思是水洗濯萬物，最終歸於清白，不被萬物沾染；而人卻容易藏污納垢，被自己、被世風污濁。當今社會上那些一心追名逐利、營營苟茍、貪婪自私、損人利已，貪贓枉法……之輩要是也能像水一樣潔身自好，一生清白，哪有那麼多的社會問題，道德問題，倫理問題……？毒食品、“七十碼”、“小悦悦”……充斥我們的視野，拷問我們的靈魂。
通體晶瑩明亮，如珍珠之璀璨奪目，如美玉之潔白無瑕——這就是水！在這方面，除了“出於泥而不染”的荷花，誰還能與之相提並論！
水，具備了猛士之勇，智者之謀，仁者之愛，廉者之潔。我怎麼能不喜愛它？
愛，可以隨身攜帶，遍地播撒，讓人間處處充滿關愛，開滿鮮花。當然了，愛可以帶進深山老林裏，讓陰冷的山風也變成温暖的陽光。
那天，我和媽媽一起跟着一個户外旅行俱樂部去登山。本來我一直是走在前面的。我們好不容易爬到了山頂，下山時迷了幾次路。下到山腰時，我們碰到了上山的人。他們説前面有一段路，很危險，一定不能讓小孩亂跑，要拉好小孩。
我聽了心裏發慌。什麼險路啊?在哪?怎麼險啊?咦!打了個冷戰，不敢往下想了。我只能戰戰兢兢往前走，怕也要做出一副不怕的樣子，因為媽媽比我更膽小，如果我害怕，她一定會更害怕的。
走了一段路，我們似乎找到了“傳説中”那條很險的路。它繞着一座高聳的小山盤下去，一邊是懸崖，路本身只有半米寬，路上還有很多小碎石和突出的大石頭，還有凹下去的坑，每個人都小心翼翼地走。
有一段路邊上有一塊大石頭，兩邊都是懸崖，路很陡很陡。到了那裏，“飛馬”叔叔立刻坐在石頭上幫助隊員們。我心裏很緊張，緊張到了極點。我也不是恐高的.人，但那會居然都不敢往下看。到我走那了，我兩腿發軟，不聽使喚。叔叔握住我的手，我立刻有了勇氣和信心。我的腳這一會兒很趁勁，知道該往哪踩了。叔叔一邊扶我一邊問我害怕不害怕。我原本害怕的感覺一點一點跑走了，我笑着説：“不害怕。”我順利的走了下來。我走到下面，叔叔還對我們喊：“先別急着走，先坐下來緩緩勁!加油!”看着叔叔頭上大粒的汗珠和他堅定的微笑，我的心裏很温暖。
我身在山裏，雖然冷風嗖嗖，但我感覺很温暖，很踏實。
那年桂花香滿園，我與你嬉之叢中，現今卻陰陽相隔。——題記
窗外的桂花樹在風中搖擺，卻不見一朵飄香的桂花。這顆桂花樹是奶奶親手為我種的，伴我成長，年年花香滿園，今卻因奶奶離去而不再綻放。
桂花·露苞
“小乖乖，別跑別跑，來桂花樹下坐下，奶奶給你講故事。”那年我5歲，奶奶對我疼愛有加，天天摟着我，在桂花樹下唱童謠。桂花枝上無數的小店，桔紅桔紅的嫩苞，在樹上藏着躲着，聽着我倆的歌聲;笑着嬉着，想着我倆的故事;跳着跑着，看着我倆遊戲。“小乖乖，奶奶對你好不好啊?天氣要變冷了，多穿點衣服，我們的小囡最可愛了。”奶奶的話在我耳畔響起，我點點頭，看着樹上的桂花露着嫩苞，開心的笑了。
我懷念桂花露苞的日子。
桂花，綻放
“露露，外面桂花開了，快來呀!”奶奶在門口親暱的叫着我，我飛快的向她奔去，擺頭看着桂花。桂花香氣在院中飄散着，沁人心脾，使人陶醉，我搖着奶奶的手，謠她為我折一枝桂花，奶奶笑着，擺擺頭説;“露露，花跟你一樣，是有生命的，我們要愛護它，保護它，使它綻放出自己的光彩。”我似懂非懂的'點點頭，看着桂花。那些桂花似乎對我笑呢!奶奶拉着我的手，在飄香的園裏玩耍，桂花綻放，伴隨着我倆度過美好的時光。
我懷念桂花綻放的日子。
時光一恍而去，桂花飄落，奶奶也隨之悄然離去，桂花綻放的日子結束了，歡聲笑語也沒有了。
窗外桂花依舊在風中搖擺，依舊沒有一點飄香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那裏?是否伴你一起過日子?是否代表着我呢?奶奶，我懷念你，懷念那桂花綻放的日子啊!
今天，難得的有點空閒的時間，也不知道幹什麼。無意間看到了曾經的經典的電影，就心想着，不如趁着這個時間好好的觀賞一下幾十年前的經典的電影。也看看現在的電影到底和當時有多大的差距。
我看的這個電影是我一個特別喜歡的一個喜劇巨星出演的，看完，對故事的感受還是挺多的，現在大致的故事我來講一講，講的是曾經一個揚善除惡的好人，一個警察身份的人，因為做了太多好事了，壞了太多壞人的事情，所以，就被一些不懷好意的人給解決掉了 ，但是她並不甘心，於是，再次來到人間，附身到一個和他曾經的職業一樣的一個普通的人身上，本來這個人也是比較正義的，但是畢竟是個普通的人，也並沒有做什麼驚天動地的.大事情，遇到了這個被幹掉的人，決定幫他找出兇手，繼續揚善除惡，伸張正義。此間發生了很多的事情，其實大多數都是為了他的個人的事情，升職啊，談戀愛之類的，畢竟那個人呢也是重返人間，還是有點能力可以使用的，當真正要幫助她解決問題的時候，反而自己因為舊相識的恩怨，自己被困了起來，麻煩重重。
這裏我想提一點，電影裏面的女主是真的不容易，當時拍戲的時候只有16歲，還是個孩子呢，要在這麼複雜的情況和喜劇天王對戲，而且還要接受導演的很多的要求，這對一個未成年的孩子來説還是很困難的一件事情，但是她都完成了，而且沒有任何的怨言，這一點是真的值得敬佩的。故事的最後，也是她的再出現，讓大家打敗了邪惡的人，成功的伸張了正義。最後的結局是個快樂的歡樂的。故事的意義值得我們深思，正義一定會得到伸張的，我們要踏踏實實的做好事才好啊。
每個人都會有自己的煩惱，它們如同天上的星星、地上的沙子一樣，數寫數不完，煩惱無處不在，但是快樂也無所不有。然而在進入七年級的大門裏快樂的“學習”，也會出現許多煩惱。
在國小時，只要學好數學和語文就差不多。但是升入國中要面對七科，並且還會增加兩次考試。這就會使人緊張並且有壓力。面對如暴雨一次緊過一次的考試，排得滿滿的課程，讓我有時喘不上氣。甚至有時會覺得時間不夠。
在夜深人靜之時，我無奈地歎口氣，看堆如小山的'作業，苦笑一下，在甩甩已經痠痛了的右手。望着窗外路燈照着的一隻正在飛舞的小鳥，心中不禁羨慕，看着那隻小鳥無憂無慮自由自在的小鳥，不需要面對一大堆作業。我正在毫無顧忌地傾訴我的煩惱。
自由的小鳥，你可以在廣闊的天空中隨意的飛翔，可是我卻不能。老師和家長總是説國中是一個轉折點，如果學不好，不努力的話，以後不管再怎麼努力也是白費功夫。因此，我的一舉一動都會在他們的“掌控”之下，哪裏做錯了，便會對我一番教導。有時，還會是一場暴風雨。
快樂的小鳥，你可以在尉藍的天空中玩耍，而我不能玩得很開心，因為體育還有八百米，我要練習。我還要進行復習，對新知進行鞏固，要預習未學的知識，你可以與你的同伴起玩耍，可是我卻要面對如小山的作業。在看看年齡比自己小的孩子在起玩耍，而曾經的自己也曾像他們一樣玩耍，別提心裏有多難過。
善良的小鳥呀！倘若你聽見了我的心聲，就請告訴我的父母，讓他們瞭解女兒的煩惱，好嗎？
煩惱！煩惱！煩惱！煩惱是苦澀的，但是他可以磨鍊人的意志，可以考驗人的耐心。當煩惱來臨時，不要懼怕，因為它會過去。正確對待生活中的煩惱，才能體會生活中的快樂。
暑假裏的一天中午。媽媽正在午睡，我，妹妹，爸爸展開了一場激烈的爭電腦大戰！
這天，剛剛打開電腦，就控制不住情緒我的馬上登陸QQ，剛剛上線就有人和我聊天，這是音響咚咚咚的響了起來，這一響不要緊，在看動畫片的妹妹跑了進來，隨後只聽一聲大喊：姐姐我要玩。嗚嗚嗚，電腦被老妹搶了去。我悄然無聲的走出房間打小報告，嘻嘻。
5分鐘後我和爸爸吭吭兩聲走進房間，妹妹和我原本以為爸爸肯定會發火（因為老媽規定午睡時間不準玩電腦），可沒想到爸爸竟然説了一句很平常的'話：睡覺去。如果在平時爸爸可不會這樣，我和妹妹在門後瞧瞧看爸爸在幹什麼，哦，爸爸原來也在玩電腦。
我和老妹決定把電腦搶回來，一場激烈的大戰開始了！
爸爸，你也在玩電腦！妹妹這一聲讓爸爸慌了神，爸爸無話可説只説了一個字：噓！哼，把你不讓我們玩自己卻在玩！誰不讓你們玩了，是你媽規定午睡時間不準玩。那你還玩，媽媽説的是所有人！妹妹的一句話堵死了爸爸。這是爸爸發威了：我説不能玩就不能玩！妹妹小聲説了一句：又擺爸爸的臭架子。
我們搶電腦計劃失敗，剛要去看電視，媽媽出現在我眼前，她用眼睛瞪着我説：你身為姐姐應該讓着妹妹！又對爸爸説：你多大了，還和小孩子爭電腦！唯獨沒有被媽媽訓的妹妹暗自得意，剛要玩，媽媽説：不許玩！我和妹妹齊説：唉，兩敗俱傷了！
我們家是個温暖的家庭，搞笑而又嚴肅的爸爸，温柔而狂躁的媽媽和俏皮可愛的老妹，加上並不是很活潑的我，組成了一個温暖的大家庭，我愛我家！
陣陣秋風漸起，風中透露出一些微涼的氣息，果園裏面的果樹漸漸成熟了，樹上的樹葉也開始慢慢掉落。當樹上的一片葉子從我的頭頂上飄落的時候，我突然意識到秋天已經來到了我們的身邊。這飄落的樹葉不正是秋天的使者嗎？
我漫步於校園之中，企圖尋找着秋天的足跡。看着鋪滿地面的落葉，我突然發現在這滿是金黃色的落葉之中，有一抹紅色。於是我彎下腰，將地面上的樹葉撿起。那是一片像小巴掌的楓葉。那種紅色，像是一團燃燒着的火焰，豔麗的紅色彷彿就要從樹葉之中湧出，看着捧在手心裏面的楓葉，感覺這紅色的楓葉好像要温暖了我，讓我感覺不到秋天的`涼意。
腳踩在金黃色的地毯上面，發出沙沙的響聲，感受到樹葉脆裂的聲音，足尖似乎可以感受到落葉柔軟的感覺。突然想到落葉歸根，想起了龔自珍的：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我隨機撿起地上的一片樹葉，那是一片銀杏樹的葉子。這片樹葉已經是枯黃的顏色，表面上有着粗糙的痕跡，薄薄的一片葉子就像是一把小小的扇子，帶着新生的使命從樹上落下來。
突然，一陣秋風襲來，一陣“嘩啦啦”的聲音打斷了我的思緒，我抬起頭來環顧着周圍，發現這聲音是一棵梧桐樹發出來的。樹上的葉子隨着風在微微的晃動，然後漸漸從樹梢間脱離開來，在空中隨風飛舞着，然後緩緩飄落在地面上。我試圖接住一片落葉，但是失敗了，落葉飄落的軌跡並不是十分的固定的。
無論是哪一種落葉，在這秋天之中，都見證了秋天的到來的痕跡，這是秋天的足跡。
眼睛是人類心靈的窗口。媽媽給了我一雙湛藍的小眼睛，讓我看見了天空的遼闊、森林的茂密。眼睛帶我“走”過高山，“遊”過海洋，“閲”過世界的千姿百態。
可是，我對這個給我帶來色彩與光明的“窗口”，一點兒也不愛護。我看起電視來沒完沒了，眼睛睜不開了，還硬撐着；打起遊戲來，走火入魔，眼睛都紅了，我還不善罷甘休；看起漫畫書來，更是愛不釋手……漸漸地我的眼睛變成了陽光下的貓眼睛——一條縫。它小了、紅了、迷茫了，世界在我的眼裏變得朦朦朧朧、模模糊糊的。沒辦法，我做作業，把臉貼在本子上，老師説我不是做作業，是給作業“磕頭”；我看起書來，把書放在鼻子底下，爸爸講我不是看書，是“聞”書。唉，為了這惱人的近視，我吃盡了苦頭不算，還鬧了不少笑話呢。
媽媽帶我去看戲，劇院的落地玻璃窗擦得鋥亮，我居然沒看出來，竟然直直地走了過去。“砰”的一聲，我被撞得天昏地暗。聞訊而來的保安以為發生了什麼大事，看見我頭上的.“大包”，忍不住邊搖頭邊笑了。在馬路上，同學給我打招呼，我卻沒看到，別人以為我很自大，於是都不理睬我了。正因為這樣，小小年紀的我，媽媽就給我找了一個夥伴——眼鏡。因為這眼鏡，同學們不再叫我的名字，有的叫我“啤酒瓶底兒”，有的喚我“麪包圈”，還有的甚至直接稱我“小四眼”。
唉，戴眼鏡的日子也不好過。體育課上，我跳高把眼鏡跳飛了，害得我到處亂摸亂找……還有一次，在學校吃午飯，我剛打開飯盒，一股熱氣就“貼”到了我的眼鏡上，偏偏在這時老師叫我，我只得踉踉蹌蹌聞聲而去，誰知老師卻站在我旁邊!又惹得同學們哈哈大笑。
唉，這一切都是因為我不愛護眼睛造成的，大家可別學我哦。珍惜和愛護你們明亮的眼睛吧!
通過這次和父母的交流，我有了很多感觸。
隨着年齡的增長，我逐漸發現我和父母的交流越來越少，幾乎從來沒有和他們交流過。久而久之，我和父母發生了一些小矛盾。於是，期末考試後，父母找我聊天，讓我覺得父母的嘮叨就是愛，他們也有很多和我一樣的經歷。
我爸媽問我考完試是什麼感覺，和上次比是進步還是退步。聽了爸媽的提問，我也反思了一下，發現我做了很多不太好的事情，總是讓爸媽擔心。簡單説了一下這一年在學校的學習生活。我的學習在這學期上半學期有了明顯的進步，但是在這學期下半學期退步了很多。父母問為什麼，我還沒來得及回答這個問題，父親已經先説了。“這是因為你認為你對你所學的東西有把握，但你只是簡單地理解了表面。如果問題難度更深，就無法融會貫通。其次，你會安排不了學習時間，跟不上時間的.步伐。正是因為這些原因，你的學習成績下降了。”我想了想，就像爸爸説的，然後媽媽説：“其實我和你爸爸都希望你能考個好成績，學業有成，所以我們一般會多提醒你，但是提醒的次數會引起你的反感。其實這不是為你好嗎？”聽了爸媽的話，我若有所思。
我謙卑地接受了父母的話，向他們敞開了自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考得好。也希望能以好成績面對你，不想讓你失望。除了我自己的原因，還有一個因素，就是你提醒我的次數太多，讓我從心底感到厭煩，所以我假裝聽不進你的話。”
敞開心扉後，我和父母的關係更親密了。我爸媽保證不會老是説我，給我壓力。同時，我也答應了父母，要以優異的成績回報他們。
經過這次談話，我學到了很多，也知道以後要多和父母溝通，也就是對方尊重和理解對方，讓我們的家庭更加温暖。
親愛的爸爸媽媽：
大家好！
“父愛山，母愛水”，這是一個古老的比喻。的確，父愛是山，堅硬而高大；母愛善良細緻。無論是父愛還是母愛，對一個人的成長都是不可或缺的。父親是我們的避風港，我們的成長需要父愛的保護；母親是我們温暖的搖籃，我們的成功需要母愛的呵護。
爸爸媽媽，我的房間離你們的只有十幾步遠。幾百個晚上，你悄悄走到我房間，慢慢給我蓋好被子，怕我凍着。其實我兒子怎麼會不知道呢？有時候，你走了，我甚至在温暖的牀上哭泣。你的愛不僅是温暖的牀，也是我的心！
你還記得七年前的那一天嗎？那是一個下雪的夜晚，窗户早已被銀裝素裹，彷彿整個世界都是白色的。窗外温度凝結在0以下，一派蕭條景象。屋內，我哇地一聲大叫。我和你爸媽急得像熱鍋上的.螞蟻。我發燒了，你卻束手無策。只看到爸爸在家裏翻箱倒櫃找退燒藥。搜索了很久，還是沒有進展；我媽，你一直給我倒水，汗流浹背。時光流逝，事情終於有了轉機。爸爸終於找到退燒藥了。喝完退燒藥，我很快就睡着了。第二天，雪停了，你趕緊送我去醫院。
這件事我永遠不會忘記，就像我前面説的“父愛如山，母愛如水”。如果我是一艘船，那麼父親就是海峽兩岸的山峯，庇護着我，躲避風沙，那麼母親就是船下的河流，把我托起，運送到有太陽的地方；我們是烈日下追逐夢想的孩子，我們的人生是一條峽谷。我們在這裏，夢想和成功，黎明就在遙遠的海岸。我們的父母是我們進步的加速器。他們幫助我們穿越峽谷，迎接我們人生的成功！
祝爸爸媽媽青春永駐，萬事如意！
你的傻兒子
2015年12月
思念是雨，時而瀟瀟灑灑，時而傾盆而下，卻總是滋潤着每個人的心。思念是甜的，像蜂蜜和糖。思念中的身影，思念中的過往，熟悉而快樂。思念是苦的，比如藥和茶。思念中的期待和祝福是漫長而無盡的。
“啊，不知道這幾天一直呆在學校感覺有多奇怪，心涼了。”我伸出腰，抱住了室友。“可能離家太久了吧？想家？”小如一本正經地説。“想家？”我心裏嘀咕着，可是我已經離開家好幾天了。也許。“嘿，你是家書”，室友的叫聲打斷了我的思緒。我接過信，小心翼翼地打開看了看。
“女兒，在學校玩得開心嗎？我父母非常想念你……”看了一半，感覺眼眶濕潤了，心一下子就僵住了。在家的時候總覺得好煩：每天聽父母不斷的嘮叨；當你考試不及格時，你會受到申斥。呆在學校多好啊。可以每天和朋友一起玩，一起聊天，不用每天聽繭嘮叨。但是現在，我不覺得父母很關心我嗎？這些嘮叨似乎變得密不可分。
我用手擦去眼裏的淚水，繼續往下看。“女兒，你最近學習緊張嗎？”事實上，我的父母非常愛你。“其實我父母真的'很愛我。雖然我爸媽工作很忙，我們很少靜下心來聊天找樂子，但是我爸媽一直很關心我，一直很關心我。雖然我的父母從來不用語言來表達對我的愛和關心，但我仍然能感受到內心深處的深情。
我開始自責。為什麼？為什麼？為什麼我沒有早點意識到父母對我的愛？為什麼，我以前那麼固執？我趴在桌子上痛哭，手裏緊緊攥着那封信。我攤開一張紙，寫道：爸爸媽媽，其實我女兒很愛你們。
“老師，老師，這道題怎麼做啊？”“喂，姓李的這位同學，你過來教教我，這題到底該怎麼做。”班裏傳來了一陣陣雜亂的聲音，探頭一看，原來，他們的數學老師出了一道奧數題，班裏的同學們議論紛紛，看來是沒有一點頭緒。
我坐在座位上，低着頭，手裏拿着一隻剛喝飽的鋼筆，腿不停地在抖，看上去一副認真思考的模樣，可實際上腦袋一片空白，對黑板上的題目一點進展都沒有，忽然一個充滿好奇的聲音傳到我耳旁：“學霸，學霸，這題你會嗎？來教教我嘛，學神他不肯告訴我。”我驚地差點跌倒地上，我定了定神仔細端詳着黑板上清晰又大方的.字，手不由自主地拿起草稿本算着。我邊算，邊漫不經心地回答：“你就不能自己先獨立想想嗎，若連這點獨立性都沒有，那你以後豈不是每道題都要問了嗎？”我慢慢回過頭，望着那位若有所思的同學。
好不容易把她打發走了，扭頭又去想。我絞盡腦汁也沒想出什麼好方法，如果用二元一次方程，同學們又不懂，我該怎麼辦呢？就在我快崩潰時，我眼前一亮，飛快地在草稿紙上打着草稿，那飄逸的字，可能沒有第二個人能看懂了。我時而緊皺眉頭，時而又自言自語，手不停地寫着，字都已經龍飛鳳舞了。就在那一眨眼的功夫，我順利地找到突破口，激動的心早已按耐不住，大聲叫道：“芮老師，我知道答案了，可以用五種解法來做……”老師猛地抬起頭，驚訝地看着我，眼睛瞪得溜圓，下巴都快碰到地上了。
我得意洋洋地站上講台，認認真真地講解了五種解法，同學們都茅塞頓開，拍手叫好，我的心裏美滋滋的，心想“戰勝一個困難，也是太艱辛了。”
戰勝困難，就好比一道道題而我們答對，一定有成就感，戰勝困難並不難，只要靜下心，一定能成功。
在生活中，我們經常會被一些人或事所左右。最容易左右我的，當屬別人的人生。
你的周圍一定會出現一些光茫四射的人，他們輝煌的人生，使我們羨慕的同時，自己那顆不甘平庸的內心會被激起波瀾，會被引導我們去效仿他們，踏上他們所走的道路。我的朋友就是這樣一個人，我就是他的模仿者。
他的語文成績特別棒，每次考試都是名列前茅，作為語文學渣的我自然想像他一樣。於是我向老師申請和他同桌，在語文課上模仿他的舉動。他的筆記記什麼，我也記什麼，不多一字也不少一字；在回答問題時，我總強迫自己用他的方式來思考問題……諸多效仿。兩三個月後，我的成績卻不見寸進。我不禁疑惑了：他的學習方法對我來説有用嗎？自己到底要不要模仿他呢？一直模仿他的話，付出太多精力不説，成績會不會提升？如果不模仿的話，自己的成績又會如何？我陷入了矛盾之中……
一天，我終於忍不住向他傾訴。沒想到他十分驚訝地對我説：“沒想到你是在模仿我啊，其實你完全不用，你的基礎很好，只是沒有找到學習方法而已，自己慢慢摸索就好，你的語文會好起來的。我倒是羨慕你的歷史呢，那麼多的事情，你到底是怎麼記下來的？”一席話，我的內心豁然開朗，也使我被別人所左右的`人生重新回到自己的軌道上來。
我按照自己的理解做筆記，按照自己思路思考問題，按照自己的習慣寫作業，按照自己的思考寫作文……近來的語文考試成績慢慢有所提高了。
其實，自己的人生未必是最好的，但一定是最適合自己的，順從自己的心意而行，不被別人的人生所左右。
夏季，是漫長的，也是農民伯伯們在田原裏揮灑汗水的季節，還是鳴蟬這些小歌唱家熱情昂揚的季節。
現在的夏日，越來越多人喜歡待在家中，吹吹空調，打打遊戲度過的，他們不能明白夏日所藴含的旨趣。
聽爺爺説，他們小時候的生活多姿多彩。在夏日裏，他們總是三五成羣，結伴地去捉知了。他們都會爬樹，知了喜歡在高高的樹上大聲歌唱。像是一位歌唱家。“知了……知了……”似的鳴叫時高時低，時長時短，時輕時重，若有似無。此時，另一棵參天大樹上也傳來同樣的聲音，彷彿是為了應和在遠處的知了，他們築起一張大網，在網上塗些膠水，防止知了飛了進去又逃了出來，他們派人在樹上潛伏着，其餘人在樹下往樹上扔石子，知了受到驚嚇，立馬振翅飛翔。就在此時，一張網以迅雷不及掩耳之勢蓋了下來，蟬無法逃脱，拼命掙扎，發出高昂憤慨的聲音。好像在説：“快放開我！快放開我！”爺爺和小夥伴們在旁邊偷着樂兒呢！我想，13年前，襁褓中的我一定是在吮吸着像剛剛金蟬脱殼般的一樣嫩白的手指。耳畔傳響這蟬悠揚動聽，不絕於耳的鳴唱。那些“大自然裏的小歌唱家們”是我能夠美美地進入夢鄉的一個必要條件。隨着工業的不斷增多，知了的數量也越來越少了，在城裏幾乎已經沒有了鳴蟬的歌唱聲，取而代之的的.是人們在大街上喧譁的吵鬧聲。
缺席蟬鳴的夏日，是枯燥無味的，孩子們面對這種排的滿滿的補習班，不就是那被困在網兜裏的知了嗎？孩子們的快樂童年，就被一張巨大的網，如氤氲的環境，幾隻寒鴉點水而過般的籠罩住了。
雖然蟬們只有一個夏季，但它們卻給人們留下了美好永恆的回憶。大人們應該學會放手，使孩子們能歡樂自由的成長，讓他們發現大自然裏點綴的璀璨的美。
繁重的學習壓力，抬不動的雙腳，熬出來的黑眼圈。我幻想着期末考試後來一場説走就走的旅行，熱情擁抱美好的大自然，聆聽來自高大樹木上嘹亮的蟬鳴。
我出生在炎熱悶燥的九月，我想，是不是九月的烈陽感染了這樣暴躁而獨一無二的我。也許吧。不過我就是喜歡夏天，即使乾燥的連小狗都不願意出來活動，但幸好夏日還可以有熱情的'沙灘、冰爽的冰激凌，還有奶奶的老蒲扇和大自然的蟬鳴作伴。
八歲時，我總愛和表姐一起在夏日捕蟬，雖然不知什麼技巧和方法，但重在是聆聽蟬兒的鳴叫，也是別有一番趣味！我們用田間拾來的小棍做了一個專門用來捕蟬的棍，在樹下一邊向上跳，一邊用捕蟬的棍挑蟬窩，雖然每次都不會有什麼收穫，但悦耳的蟬聲總讓我忘卻煩惱。
現在，我似乎再也聽不到童年的蟬鳴了。夏天，帶給我的，僅是一絲心底的悲涼和寂寞。多麼懷念小時的夏夜，奶奶把我摟進她的懷裏躺在藤椅上，用蒲扇帶給我涼爽和暖流，伴着蟬鳴入睡。
媽媽早已為我報好了補習班，這樣能讓我在暑假裏提升，八年級生活或許不會很困難了。其實，我們早就已經被鋼筋水泥封鎖在黑暗的束縛之中，難受卻不得不堅守自己作為一名中學生應盡的責任和義務。“我要好好學習，我要過美好的生活！”只有每天這樣在心底的默唸，才能激發我學習的動力。在學習上，沒有不勞而獲，僅有天道酬勤。我想，即使現在耳畔沒有了蟬鳴，但我只要用我哪怕再渺小的一絲力量，讓蟬鳴之聲再次響起。
從前，我在蟬鳴聲中安然入睡；現在，我用雙手奏出心底的蟬鳴。缺席蟬鳴的夏日，我還有烈陽與暴雨作伴，即使烈陽會使我大汗淋漓，暴雨會打濕我的身體。但是隻有這樣，蟬鳴之聲才會再次響起。
蟬鳴，一定會在這個夏日重奏！
門外的香樟依舊開着零星繁花，一陣微風吹過耳畔，聽着充滿在記憶中的蟬鳴，在道路上，不經意中錯過了夏天。
遇見
懵懂無知地躺在涼椅上，享受着奶奶的蒲扇送來的陣陣涼爽。晚風吹過，打斷了絲絲蟬鳴。便嘟着小嘴對奶奶説：“蟲兒不唱了，我還要聽。”奶奶撫着頭，温柔地説：“等等，等會就有了。”我便抬頭望着繁星佈滿的天空，忽明忽暗，有的還在飛速奔跑呢！滿天繁星，盡是夏日對我們的饋贈，流星滑過，那應是前世的.情愫與未了的夙願。蟬鳴依舊，悦耳而又動聽地彈動我的心絃。
蟬鳴的夏日，從小扇輕搖的時光開啟它的旅程。
回首
光陰正好時，從鮮花遍野的農村幾經波折來到城市開始了我的求學之旅。返還於各所學校之間，還是逃避不了一張薄薄的房產證帶給我的困擾。騎着破舊的自行車在大道上被暑氣包裹，蟬鳴一波接着一波，而我卻早已感受不到昔日的寧靜，帶給我的是無限煩躁。香樟開着淡白的小花，密密地點綴着這顆飽經塵世的小樹，花的香氣氤氲着整個小城市。我也想有一座房子，面朝大海，春暖花開。夏日與蟬鳴依舊，而我卻缺席了這場不散的盛宴。
蟬鳴的夏日，從車搖擺的時光轉折。
再見
在這個夏日裏，不僅有那伴我一生的蟬鳴，更有了那鬱鬱葱葱的爬山虎，內心的喜悦如洪水決堤的湧了出來，但不過也多了一份繁忙與勞碌。潤豐湖畔的白蓮出淤泥而不染，一身正氣。蟬聲催着我下課，催着我放學，一堆作業壓住了我激情澎湃的內心，讓我懂得真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。我又再一次錯過了蟬鳴的夏日。
蟬鳴的夏日，從如山作業的時光離開。
夏至未至，願我莫再缺席蟬鳴的夏天，辜負歲月美意。我願用一生的時光，來相守這一個夏天。
愛你愛得這麼深沉，可我們依舊不可能。
——題記
在這無垠的宇宙，邂逅了你，是我一生中最正確的事，世界不管變化多大，地球不論轉得有多快，我只想終日守在你身邊，愛你，不需要理由。
但，愛你，卻無法得到你，在歲月中彷徨，與時間賽跑，只不得到你，淚水任灑滿臉龐，汗水任它如雨揮下。為了得到你，我必須付諸行動。——可是，想獲取你的芳心，哪有那麼容易？最後，只離你一線之隔卻無力捅破這層薄薄的窗紙。
我不執着嗎？我不專一嗎？
每天早上，掙扎地早早爬起，只為早點見到你中午遲遲歸家，只為在學校能多看你的`容顏；每天晚上支撐起疲倦的雙眼，只為在一天中多看你一眼，放棄休閒娛樂，改掉你討厭的我的缺點，愛你愛得不離不棄。
幾次考試，想通過成績得到你的青睞，可，無濟於事，考完後，表白屢屢遭拒，每次都淚雨滂沱，以至茶飯不思，夜不能寐。痛哭一場，極目遠眺，似乎看見你在漆黑的夜空衝我微笑，我便更加堅定了自己的信念：一定要得到你的心。
第三次月考即將來臨，為了通過考試讓你在眾多追求者中注意到我，我挑燈夜戰，不再天天纏在你身邊討好你，而是要用實力，證明我的強大。早、中、晚，默默地付出努力，默默地愛着你。
日子的腳步一天天近了，月考的鐘聲已經要敲響，信心滿滿地大跨步邁向遠方，這一次，我堅信你一定會投入我的懷抱。
愛你，猶如母愛子那般情深愛你，猶如花愛水那般執着愛你，猶如人愛食那般真誠愛你，我永遠愛你，學習。
在未來的時候航天已經發展的非常成熟的，其中經歷過數次的科技大爆炸。人類的科技水平快速提升，隨着資源的逐漸枯竭，人類將目光投向了外太空。在經過數百年的宇宙探索之後，人類的足跡已經遍佈了銀河系。現在在地球上生活的人類已經遠遠沒有之前數10億人口那麼多，大多數的人都選擇了去外星球居住。在地球上已經沒有人工作了，但是每天都有數百架的航天航空飛機帶着人們去外太空工作。
距離我們最近的月球就是人們常去的一個工作地點，從地球到月球僅僅需要五分鐘的航程就可以達到。在月球上面建設着許多的太空站，這些太空站的功能不像我們剛發展航天的時候一樣。現在的太空站更像是一個個娛樂場所，也許你進入到一個太空站裏面，發現裏面竟然是一座超市。甚至在月球上面還有一個聚集了數十個空間站的太空城，這裏就是我們平常工作的地方。在來的時候航天飛機已經非常普遍了，但是有的人如果不想乘坐航天飛機的話，那麼完全可以自己穿上航天服返回地球。現在的航天服也不像剛出來一樣，只是為了讓人類適應在太空中的生活。
這是個航天服更像是我們之前的一種交通工具，基本上每天都可以看到有人穿着五顏六色的航天服從月球返回地球或者是從地球飛到月球。航天服的速度雖然沒有航天飛機的`快，但是從地球到月球的話，也只需要花費15分鐘的時間就可以到達。有的人為了領略太陽系一些星球非常壯觀的美景，比如説在我們地球發生的極光。他們都會在節假日的時候穿上航天服跟親朋好友在太陽系裏穿梭，一般來説一兩天的時間就可以逛完太陽系。
一滴水滴落下，“滴答”伴奏；一個生命結束，“滴答”猶在……--題記
至今，還記得那聲“滴答”，伴隨着那滴水的降臨。之後，便是我看到的，最美的瞬間。伴隨着的是死亡之神讓那隻小綠蟲發出的，最美的，亮光。
“我去上學校，太陽對我笑……”三年級的我一蹦一跳的在去學校的`路上胡亂哼着歌。突然，我一個“緊急剎車”，因為我看到一隻漂亮的綠色小蟲，它正艱難地拖着一隻已經死去的甲蟲。我撒手把書包交給了草坪，然後好奇的趴在地上看那隻小綠蟲。
“唰~”，一片枯葉從梧桐樹上飄落，輕輕蓋住了小綠蟲。我正準備拿開樹葉，卻看見樹葉在微微顫動，我把眼睛睜得老大。接着，樹葉開始慢慢向前蠕動，我湊得更近了。這時，小綠蟲費力地爬了出來。
我正要為小綠蟲喝彩。突然，不知從哪落下了一滴水珠。伴隨着一聲清脆的“滴答”，小綠蟲被嚴嚴實實地蓋住了，還迸出許多小水滴，在大水滴外形成了一個閃閃的圓圈。
小綠蟲似乎快要支撐不住了，剛從枯葉下逃出的它，已經經受不住任何打擊。但小綠蟲依然拼命在水滴中掙扎。我急忙把小綠蟲撈出，輕輕把它放在了一塊小石塊上。如今，小綠蟲已奄奄一息。它的肚子有節奏的一上一下，但頻率卻越來越慢，幅度也越來越小。終於，小綠蟲的肚子停止了拂動，我的眼前突然模糊了……
連小小的小綠蟲都能不懼危險地勇敢向前，我還有什麼理由再面對困難而退縮呢？
站起的同時，小綠蟲好像發出了一道光。那是希望之神讓小綠蟲發出的，最美的，亮光。
是的，我看見了。
匆匆，太匆匆！轉眼間研修已經接近尾聲了了老師們！抓緊時間交作業了，截止11月10號就關網了。請老師們在課餘，抓緊時間交作業了
優秀是一種習慣。
這句話是古希臘哲學家亞里士多德説的。如果説優秀是一種習慣，那麼懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是後天形成的，是家庭影響和教育的`結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。
註解：要會“裝”，要持續的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習慣了，比如準時到會，每次都按時到會，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時間長了就形成了習慣。
給政治老師的對聯
1、喜談唯物論，實際客觀看事物；善用辨證法，聯繫發展解問題。
2、俯仰剎那，巧點政治舞台風雲變幻萬事莫測；談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循。
3、唯物辨證，探索物質本源；政治經濟，解説社會焦點。
4、覽世事滄桑，洞曉社會變化規律；看國家興衰，窺破未來發展先機。
5、講馬哲，唯物辨證皆論；看世界，政治經濟全學。
6、站世界高端，縱觀變幻風雲；立時代前沿，引領發展潮流。
7、靜默如樹，沉思折思思萬物本源；鎮定似塔，家治國治治千秋功業。
自古以來，江河奔騰，滔滔不絕。書卷中，哲人讚揚過水，詩人抒情於水……水因分享而精彩。
來到海邊，湛藍如水的天空中，太陽依舊光芒萬道。陽光穿過那飄浮的朵朵白雲，點綴在海面上，那瑰麗的顏色如同晨光清純的朝霞，傍晚耀眼的黃昏。望着這波光粼粼的大海，讓我聯想到了堅強。它！無所畏懼，不論是狂風還是暴雨，在它面前顯得那樣不堪一擊。在它的世界中，有着充實而又精彩的人生……中國不也是一樣嗎？雖五千年曆史，但受過的奇恥大辱，數之不盡。我們堅強，在戰場黃沙上，不惜生命與敵人搏殺。戰歌飛旋，豪氣沖天，舉起大刀，向敵人劈砍過去，霎那間，刀光劍影，敵人的'鮮血沾滿了鋼刀，伴隨着一聲驚天動地的吼叫，直落於地……日本無人性的侵略我們中國，死傷無數。沒有先進的武器，沒有強大的防禦，只能用自己的鮮血，給敵人以生命的昭示，擁有的信念是敵人無所能及的……五十六個民族組建在一起，成為了中國，抬頭仰望着高遠的天，有着如金字塔般堅定的信念。那些被埋在黃沙的先靈，好似在一齊呼喊：“我們是屹立在東方的一頭雄獅！
觸摸活水為我所愛。來到江河旁，感受生命的起源，讓流水沖洗你的喧譁與浮躁，只留下清潔與美好。潤人心田的不止我們。隨着流水走去，野花，野草在流水中微笑，水親切的安撫它們，洗盡它們的乾渴後，又温情脈脈地流走……躺在草地上，望着那碧綠的湖面，不禁陷入沉思……水乃萬物之源，沒有水一切都將毀滅。水很珍貴，可我們又從何體會過，清清的流水，無怨無悔的為我們服務，洗滌世俗的污垢，可我們又為它做過什麼，無屑還是不以為然？
今天，我要介紹一下我38口人的大家！家裏有爺爺、奶媽及三個大爺、五個姑姑，爸爸是兄弟姐妹中最小的一個，還有我們這輩姊弟及小侄、小侄女。
別看人口眾多，可我們是一個團結、快樂、温暖、和諧、幸福的大家庭！
記得一次，爸爸騎自行車摔傷了。晚上，全家人都聚在了我家，把爸爸的牀圍個水泄不通，詢問傷情，問寒問暖。看着爸爸頭上包着紗布，胳膊纏着繃帶，手上掛着點滴，幾個姑姑默默無語，都不聲不響地流下了眼淚……
聽説我們這個大家庭過去都在農村，只有爸爸和三姑地吉林市，後來通過他倆的`努力，大爺和姑姑們才陸續來到城裏，做着他們喜歡的工作，生活也都過得越來越好了！
最讓我忘不了的是去年爺爺奶媽的60週年鑽石婚慶典。我一看，這不是和結婚一樣嗎？又是披紅掛花的婚車接送，又有主持人、錄像師、音響師等各司其職。我看着爺爺奶奶穿着大紅衣服，胸戴紅花，手牽着手，笑容滿面地坐在台上，不由得笑出聲來了。心想：都八十多歲了又成了新郎、新娘，真有意思！慶典上，我和雙胞胎弟弟代表孫子輩發言，我倆還一展才華寫了一首詩呢——爺奶賢德出俊郎，一代更比一代強。哥哥姐姐大學上，我們學習好榜樣。這首詩鞭策我輩努力學習，以哥哥姐姐為榜樣，將來我們都考上大學，也當研究生！
現在爺爺奶奶在四姑家住，四姑全家無微不至地照顧他們二老，其它兒孫對爺爺奶奶也是關懷倍至，他們不是常回家看看，而是天天有人去看望爺爺奶奶。爺爺奶奶吃的、用的，應有盡有。正像慶典上大家説的一樣——爺爺奶奶身康健，四代同堂笑開顏。滿堂兒孫賢又孝，福如東海度晚年。
我們這個大家是多麼令人羨慕不已的和諧大家庭啊！
夏天是一個美好的季節。歷代學者都不喜歡歌頌夏天，但我對這個夏天情有獨鍾。
夏天，太陽像火，雨是如此交織在一起，我不禁感覺到了別的東西。烈日的暴曬，太陽的炙烤，從來沒有停止過萬物的生長；持續的夏雨和新鮮的空氣使一切又復活了。夏天，他像一個嚴厲的父親，給一切以鍛鍊，但又像一個慈愛的母親，默默在雨中教書。
我曾經記得雨後漫步在林蔭大道上。一陣陣清新的土香在我身邊徘徊，而在夏天，它們也停留在我的指尖。我深吸了一口氣，一股優雅而簡單的氣息湧入我的肺裏，那是你吐出來的香味。望着綠草上的雨露，品着花瓣上的新鮮感，心裏泛起了漣漪。無意中發現，夏天為我們付出了那麼多！
夏天，我無法用奢華的語言讚美他。他不像春天那樣矯情，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣裹着銀子。它默默地承載着春天和秋天，春天的種子必須得到認可才能成長。就像一個過渡期，春天給人希望，秋天給人期待。它悄悄地傳播着愛，但在果實成熟的那一刻，它悄悄地離開了。
夏天，我不知道為什麼果實會成熟，為什麼葉子會枯黃。夏天未知而偉大，它豐富了我們的心靈。它短暫而孤獨。從來沒有人感謝它。他的`影子在詩歌中總是看不見的。夏天，你可以承受這份驕傲的孤獨！不知道你的毅力和精神！來如清風，去如清風，不留痕跡，人家只是把你留在身後，收穫你培育的果實！你是如何忍受夏天的那種孤獨的！
夏天從來沒有回答過我。好像只是寬容地笑笑，轉而培養一切。它的笑就像母親臉上的滄桑，父親臉上的倦意，但它從不抱怨。我看着夏天的背影，突然覺得很遺憾。
夏天和夏天，當我們走進你的心裏，為你而戰，你淡淡地笑了。夏天和夏天，你為什麼毫無怨言地工作？
朋友是什麼？媽媽説朋友是一輩子的夥伴；老師説朋友是志同道合的人；路人説朋友是可以玩到一起的人，孩子説是能夠幫助自己的人，我説，朋友是一個理解自己，有共同志向的，能相處一輩子的人。
父親離世後，我到了成都生活。從蘭州到成都，我到了一個人生地不熟的地方，沒有朋友。上國小後，我不經常説話，一般同學們也不和我説話，我變得有些自閉，在我的世界裏，除了我，都是黑暗。
一次偶然的機會，一個在班上很受歡迎的`人，他問了我一道很簡單的題，我很驚訝，他是來成都第一個主動跟我説話的人。我給他講了題，他説：“謝謝你給我講題，我們做朋友吧！”這是第一個跟我説做朋友的人，我們成為了最好的朋友。
他就像一個太陽，散發着光和熱，引導着我，照亮了我的世界，讓我的世界不僅只有黑暗和自己，還有朋友。
有了他之後，生活變得豐富多彩。我的鋼筆掉了，那是我最喜歡的鋼筆，也是我第一次自己攢錢買到的鋼筆，找了很久都沒找到。我快急哭了，此時他走過來問我怎麼了？我着急地説：“我的鋼筆掉了。”他聽了，也和我一起找。不久，又一個同學來了，又來了一個，耳邊不斷響起“這是你的嗎？”“我去外面幫你找找！” “我把我的送給你！”，“找到了嗎？”同學們關心的語言温暖着我的心。鋼筆找到了，我感受到了同學們的温暖。他就像一個“太陽”把我拉出了黑暗，感到了同學們的温暖。
巴金説：“我願意把我從太陽那裏受到的熱散發出來，我願意把自己燒的粉生碎骨給人間添一點點温暖。”上了國中，我變得更加開朗，也有了許多朋友，而他卻是我無法取代的那個最好的那個朋友。
週四晚上，我們全體師生在食堂看《開學第一課》。這個節目的主題是幸福。
什麼是幸福？有人會説，幸福就是每天不上學，不被老師和家長批評打壓。也有人説，幸福就是珍惜現在的美好生活，努力學習，努力提升自己，讓自己成為一個有用的人。在生活中，幸福的意義在人們心中是不同的。對一些人來説，幸福可能是他們想要一個新書包，一件新衣服和一輛令人羨慕的自行車。這些都是幸福。雖然這些都是小事，但對那些人來説都是幸福。
19世紀，中國人民一直在為幸福和命運而奮鬥，他們追求寧靜、和平、美麗與和平的幸福生活。為了實現這個願望，今天有多少人犧牲了來換取我們的生命。幸福也是為了感恩。生活中有很多人給過我們幫助和照顧，包括父母和長輩。我們應該感謝他們，用感恩的心回報他們。感謝的方式也很簡單，比如問候，捧一杯水，倒一杯茶。當他們對我們説“謝謝”的時候，你心裏會有一種感覺，那就是幸福。
幸福也可以是幫助、關心和理解他人。在學校，我們總是與同學和老師交往。當你的同學遇到困難時，如果你伸出援手幫助同學克服困難，你會覺得幫助同學很開心，你會變得更加充實。當你和同學發生摩擦的時候，如果站在同學的角度思考，可能是大事變小，小事變小，這樣也能增加你和同學的'友誼，顯示你的胸襟開闊。當你犯了錯誤，老師批評你的時候，你要虛心接受，改正。有時候，雖然老師的批評很重，但你不應該對他懷恨在心，因為只有這樣嚴厲的老師才應該感到高興。
幸福就是感恩，就是幫助、關心、理解別人。我們應該以快樂的態度看待生活。
“耀眼的陽光打碎了我的眼睛，秋天流瀉的汗水讓我不寒而慄。我收緊衣服，起身向目的地走去。目的是甚麼？墮落還是永恆的天堂？我不知道，我只知道有仇要報，有血債要血償。”雖然這句話對我來説有些誇張，但我不知道該向誰傾訴。讓表哥嫌棄我，指責我，指責我，罵我，欺騙我；讓楊劍虎糊弄我，恨我，恨我。這些不是仇恨嗎？我只想要屬於我的。而且我被家裏人冤枉不信任，還用血來還！我只有一個目的，即使我所有的東西都回不來了，我只需要相信我的父母，兄弟姐妹。那為什麼，為什麼爸爸媽媽那麼信任她而不是我？這是我的問題嗎？我這麼笨，怎麼能和這樣的人做姐妹呢？這讓我心寒，但好幾次我都想告訴自己，我不想和她有任何瓜葛，她的家人討厭他們全家。這一次，仇恨和遺憾都寫在了我的日記裏。我是不是不配做家裏的好孩子？在校好學生？姐姐，哥哥的`好姐姐？
我父親從來沒有那樣看着我，我母親也沒有，我哥哥也沒有。
自從這件事發生後，一切都變了，自從錯誤發生後。在老師中，我是一個壞學生。在父母眼裏，我是個壞女兒；在哥哥姐姐眼裏，我是個壞姐姐；我很想改變事實，改變世界，但是誰能替我做到呢？只有你自己，靠你的一舉一動創造世界，創造奇蹟！
現在雖然家裏的事情很平靜，但是這件事我永遠不會忘記，這件事對我的影響和啟發很大。靈感是你不應該交那種朋友和姐妹。看來她對我很虛偽！真的夠了。我討厭它。我做夢也沒想到會這樣。曾經，她是我班的同學，現在卻是仇人。不，是敵人，因為他是我的敵人，我要報復！
用血還債！
嗨！大家好，我是一個大魚家族的成員。我告訴你，目前世界上有22037種魚，單中國就有3862種。很久以前，我的祖先在藍天碧水下自由自在地游泳。當然，那已經是歷史的黃頁了，這些美好的過去只能由我的祖先來傳承！
前不久，上海親戚給我打電話。唉，他來了。我聽説有可怕的事情發生了。有多可怕？方正可怕，可怕。聽説怪物在以閃電般的'速度“佔領”我親戚的地盤。水面上到處都是怪物，綠色的，像荷葉。哦！對了，親戚説好像是水葫蘆！本來想和他多聊聊水葫蘆的。對了，我跟他聊天，他説他不能再聊了，因為氧氣不夠！為什麼不夠？這要靠聰明人來解釋。
哦！對了，我有個大名鼎鼎的嫂子。聽説那裏有老錢，到處都是工廠。錢掉地上沒人能撿。真的！像我這樣的窮鄉僻壤？真的是又羨慕又討厭！不過，聽説好像“沒了”，唉，錢太多了！不過也有比我窮的，好像是東北的，哦不不，是長江的，不記得最近吃了太多激素！回到正題，反正李給我發了一封郵件，向我訴苦。家庭負擔很重。她現在是家裏唯一的孩子！但是，我不老，但我不小。為什麼？因為它的親戚是.唉，他們被消化了！説家庭負擔太重，即將面臨“斷子絕孫”！我安慰它，別騙人了，大熊貓比你還慘，你怎麼抑鬱了？當你真的想消失的時候，會有人來保護你，雖然看起來作用不大！
大自然不僅創造了人類，也創造了我們的魚，還有各種各樣的其他生物。和諧是我們應該不懈追求的！
好吧，好吧，就這樣。我要睡覺去了。也許在夢裏，我仍然可以看到藍天、白雲、青山和碧水.
“我們都有一個家，名字叫菜園。兄弟姐妹多，顏色也不錯……”嗨！大家好！我的名字叫黃，我的名字叫瓜。我剛才唱了那首歌。呵呵，我唱的不好，就笑了。説實話，我家住在開心農場，菜園社區，美食街。
我在這個大家庭裏有很多兄弟姐妹！有金柿子姐妹，紅辣椒姐妹，綠韭菜兄弟.要説黃瓜，不是吹的，是明星。大家都喜歡我，當然最引人注目的絕對是我的黃瓜！
看看這個！我的`藤蔓是“勤奮的典範”。它一直在努力攀登，日夜攀登，風雨無阻。嗯，我有頂天立地的精神嗎？再看看我的葉子！長得綠綠的，形狀有手掌那麼大。仔細看看，還是毛多刺多！感覺很癢。即便如此，人們還是親切地叫我“小巴掌”。好了，現在該説我的水果了！我的身材，不胖不瘦，勻稱；她不高不矮，很標準，堪稱“標準模特”。綜上，完美！我皮膚不是很好，長了很多“痘痘”，但是美還是要靠打扮。我把一朵小黃花戴在頭上，真好看！大家都説我像新娘。呵呵，我聽了，別提多開心了！再看看我的臉！細心的人會發現，我出生的時候是淡綠色，年輕的時候是深綠色，老的時候是深黃色。小時候大家最愛我，甜甜爽口，清涼。但是我老的時候，我是最棒的！我穿着黃袍，肚子裏全是“學問”！為後代繁衍做出了巨大貢獻！
我的角色可以很棒！可以生吃——，香甜可口；炸——味道很棒；熬湯喝——。總之就是好吃！我也能得到美！女性朋友們，把我切成薄片貼在臉上，讓皮膚柔嫩，容光煥發！最近聽説“黃瓜美容霜”、“黃瓜洗面奶”、“黃瓜潤膚液”等化粧品也相繼出現，成為最暢銷的美容化粧品。
呵呵！我是有名的頂花帶刺的黃瓜。大家都喜歡！
我只是一個普通的玻璃娃娃，不小心可能會摔成碎片，所以老闆把我放在一個透明的玻璃櫃裏，讓顧客看到我，把我買走。但是我在那裏呆了很久，沒有人帶我走。我顯然對自己很失望。
後來老闆破產了，把我給了他的一個朋友。他的朋友是一名解決了很多案件的警察，所以他很受尊敬。老闆叫他張警官。我也親切地叫他張警官，即使他聽不見我説話。回家後，張警官把我交給了他的女兒晶晶。看到我後，晶晶高興得放不下。她跟我聊了一整天。她告訴我從悲傷到快樂，從憂鬱到快樂的一切。把我當不會説話的朋友，一天擦三四次我才知足。後來晶晶對我很冷淡，開始不喜歡和我説話，最後把我放在窗户旁邊，不怕我掉下去，漸漸的我的身上佈滿了灰塵。
張警官出去了，聽説他要辦一個大案子。晶晶一個人留在家裏。我覺得晶晶應該跟我説話！果不其然，晶晶瞥見我靠在窗户上，滿身灰塵，但接着她又穿過大廳看電視，好像沒看見我。我失望地歎了口氣。
夜深了，張警官還沒有回來。晶晶還在看她的電視，看得津津有味！我真的不知道電視有什麼好。這時我下意識地朝樓下看去，啊！哦，不，有人爬上來了。肯定沒什麼好的。是小偷嗎？那晶晶上不去——晶晶，晶晶。不管我怎麼叫晶晶，她都不回答我。晶晶顯然不知道危險正在逼近。
就在這時，一個可怕的想法出現在我的腦海裏，——跳了下去，但隨後我就死了。然後我想到了晶晶對我的`陌陌。再往下看，危險來了，沒時間了。我不偏不倚的跳了下去，正好撞到了壞人的頭，“碰”的一下子我的身體就在天上掉了下來，最後四分五裂。
生命的最後一刻，不知道晶晶會不會注意到我的消失。我無從知曉。
福建省張世玉永定縣福建龍巖橋琴中學，
新的一天的陽光懶洋洋地灑進屋裏，新的一天的風微微吹着嬰兒肥的臉，新的一天開啟了第三學期的大門。好像沒有區別，但是好像有什麼不一樣。哦，對了，真的.該拼了！
不用説，只是在新學期第一天老師請我們喝雞湯的時候，我才意識到九年級並沒有那麼簡單，我需要越來越努力才能考上我理想中的中學。入學考試註定是我人生的一個巨大轉折點。
但是教室還是一樣，學生的氣息依然存在，窗外的花被風不小心碰掉了，但是教室裏的花越來越鮮豔。他們在一個暑假裏一定有許多有趣的經歷。學霸們依舊裝出悠閒自在的樣子。他們輕描淡寫的説學習任務，其實就像半條渴望呼吸氧氣的魚。孜孜不倦地投入圖書館題庫真的很“狡猾”。然而畢竟路一尺高，魔一丈高。學生怎麼會不懂這些套路呢？他們自然願意假裝無意學習，讓敵人放鬆警惕。即使他們打個盹，也能擺脱距離。
第三年真的是神奇的年級，讓生活在混亂中的人變得充滿野心，全力追求自己的目標：怕跑的大小姐不再猶豫，堅持要上t台；令人印象深刻的是，這個原本被認為沒有前途的壞孩子，卻衝上了重點中學。同時也不禁感歎第三年是一個讓人糾結的年級。好像有一種無形的力量在鞭策着你。你似乎不願戰鬥，不願進步，不願超越；心裏的目標越堅定，既然不知道如何出類拔萃，那就讓笨鳥先飛吧。我不在乎自己努力不努力，我只在乎自己在為夢想奮鬥，在為夢想而奮鬥，而不是夢想而一事無成！帶着這個信念，我保證不讓未來的自己對現在的自己感到失望，不在課堂上糾結於自己笨拙的演講，不做任何後悔的事！
青春是為了夢想而奮鬥。畢竟每個人都只是茫茫人海中的一顆微小的塵埃，但只要永不放棄，總有一天會被發現的。人生永不停息！
姜欣雨——是一座空氣清新、風景迷人的島嶼。從小，我的父母帶我去了温州許多有趣的地方，我最喜歡姜欣雨。
一來到姜欣雨，一股清香撲鼻而來，瀰漫着青草的清爽味道。一路走來，沿着這種香味，一片片綠色的草坪慢慢浮現在你面前。草坪周圍是茂密的森林，彷彿形成了一道天然的綠色屏障。躺在柔軟的草坪上，呼吸着青草的清香，看着藍天白雲，真的是神清氣爽，一種説不出的安慰！
草坪樹屏障的外圍是一條人工河。河裏的水清澈見底，一羣可愛的魚在自由地玩耍。荷花漂浮在河上，映出美麗的藍天白雲，彷彿來到了人間仙境。難怪姜欣雨有蓬萊仙境的美譽。當然，美麗的仙境也有自己的遺憾。你看，還會有遊客丟在草坪上的垃圾或一小塊紙屑，還有人間仙境般美麗的人工河，但有人會時不時清理一下。不要以為這些都是工作人員乾的，大部分都只是遊客的“入店行竊”。畢竟遊客愛美，懂得保護美。我認為，如果遊客能夠在熱愛大自然的同時保護大自然的美麗，那麼姜欣雨將會增添很多光環，姜欣雨將會更加美麗。
我最喜歡的`是姜欣雨的孿生兄弟——東西雙塔。東塔上還有一棵老樹，至今仍是一個神奇的傳説：有一個仙女看着姜欣雨的風景，在東塔的頂端變成了一棵大榕樹，看着姜欣雨的美麗風景。人走進東塔，微風吹過，讓人神清氣爽。東塔裏有很多鳥，小雞在唱歌，動人的歌聲響徹東塔。西塔有七層，六邊形，每層有六個老佛爺。老佛爺雙手合十，眯着眼，嘴巴微張，彷彿在為温州的和平祈禱！
你願意和我一起去姜欣雨嗎？我敢説，參觀完，你會有和我一樣的感覺：這裏的風景是獨一無二的！
嗒、嗒、嗒，時間一分一秒的流過去。它，帶走了時間，也帶走了我的精力，讓我變得不堪一擊。
看看窗外，已經沒有一絲亮光，家家户户都進入了夢鄉，只有我——一箇中學生，還在燈下背單詞。但是我已經無心去背，我的心早已到了那温暖又舒適的牀上，我看着那模糊的字母，讀着那連我也聽不清的句子，背了一遍又一遍，不行，不行，還不行，我漸漸失去了耐心，還沒把英語書放下，我就已經躺在椅子上，享受這片刻的舒適，不過，我只睡了一下，就被媽媽揪了起來：“快起來，怎麼不背了？明天老師檢查。”“媽媽，我太困了，不可背了，可以嗎”？我幾乎是用乞求的語氣了。“那怎麼行”，媽媽説。“誰讓你到家不好好背呢？快背。”我頓時沒了希望，覺得自己好像是被綁住身體的螞蟻，努力想爬到那屬於自己的牀上，但是怎麼也爬不過去。
我看了看英語課本，好像是看着一個惡魔一樣，努力想把它打倒，可它好像是無敵的.，我又靠在了椅子上，整個人好像漂了起來。不行，我不能被惡魔打敗，我要戰勝睡意，戰勝這個惡魔。我想到了頭懸樑，錐刺骨，可是我又沒有那麼大的毅力，怎麼辦呀？
正在我迷迷糊糊的時候，我突然想到了我的老師們，每一位老師跟我們都非親非故的，但是，每當我們被題難住的時候，每當我們背不過單詞的時候，每當我們考不好的時候，最為我們着急的卻是我們的老師，想到這兒，我的身體內容突然爆發出了一股力量，我的大腦也清醒了許多，一下子就把所有的單詞都背過了，我戰勝了“困”這個惡魔。
浮躁的時候，是她，掠走了我心頭的煩惱；孤獨的時候，是她，與我談心；委屈的時候，是她，默默的聽着我的抱怨。更重要的是，她使我學會了傾聽 ……
—— 題記
我最喜歡的事，莫過於在下雨的時候，坐在陽台上，閉上眼睛，傾聽雨的聲音 ……
坐在陽台上，每次聽雨聲的感覺都不一般 —— 纏綿？温柔？堅韌？淅淅？茫茫？霏霏？綿綿？瀝瀝？ ……
傾聽雨聲，使我可以將腦子中的雜念全部排除 ……
今個兒，又下雨了 ……
和往常一樣，我又 “ 沉醉 ” 在了陽台上。今天這場雨有些奇特 —— 忽大忽小的。一些雨絲和着風落在了我的腮邊、手背，涼絲絲的，真舒服 ……
雨，下着，下着，四周都挺靜的，甚至靜得讓人心慌。忽然，幾隻小麻雀的聲音掠過天空，嘰嘰喳喳的沒完沒了，好像在爭什麼東西似的，我可以想象得出他們的樣子 —— 全身都淋濕了，卻還在那裏爭得面紅耳赤的. ……
而正是這一道亮麗的風景卻給予了這一場雨除幽靜外活潑的另一面。動中有靜，靜中有動，動靜結合，靜動相溶 ……
何時，雨聲變小了？我睜開了眼睛，那雨如千萬枚細小的繡花針，又像一匹飄幻的輕紗。那灰得如哭過的天空挺讓人疼惜的 ……
因為雨，我學會了傾聽。傾聽父親對我的教誨，母親對我的忠告，老師對我的教導，同學對我的訴説 …… 是雨，讓我懂得了這些 ……
不知什麼時候，雨匆匆地走了，正如她匆匆地來一般，了去無蹤 ……
看着那兩隻還在爭吵的麻雀，嘴角不由勾起，上揚，臉上浮現出一個淡淡的微笑 ……
我已經有兩天沒有來寫作文了，“旋風少女第二季”大家不陌生吧？新鄉有很多人看完了，而我卻沒有看完。本來應該每天寫作文的，我為了看電視沒有寫，看的時間總是告訴自已“下次再寫作文吧，大不了把昨天沒寫的作文補回來。”就這樣，拖拖拉拉，這兩天我便得懶惰了，每天一回家就看電視，等吃飯的時候再下樓吃。為此事，媽媽沒少説我“不要一回來就把自己悶在房間裏，有空的時候多幫忙做家務活……”我只是左耳進右耳出，沒往心裏去。作業呢？都是快要睡覺的時間趕着寫，睡眠不足，導致我有了黑眼圈，上課時總是打瞌睡。已經連續兩日是這樣的了，今天我不像往常那樣，一回家，就看看有什麼我能幫忙的，媽媽還誇我便了一個人似的。我知道，如果我繼續懶惰，久而久之必定會成為習慣，到時候想改也改不了了。
我這個是特別的'懶的，作業總是留到最後寫，我房間裏亂七八糟的。星期五的時間我想通了，不能這麼懶下去，遲早會懶死的。於是我開始整理自已的房間，很累。但看到我房間整潔的一幕我就覺得我這麼做是對的 就這樣連續了兩日，我又開始變得懶惰起來，我想了想，一定要勤快。我是一個不半途而廢的人，媽媽也常常對我説“你不能做事半途而廢，你應該堅持到底才是。”我都沒往心裏去，但這一次我聽進去了，永遠刻在我的心裏。
老師經常説“我們還年輕，應該多把精力花在學習上，應該每天抽出時間來複習，我要去不多，五分鐘就好，僅僅五分鐘”對於不愛學習的人來説是廢話。我比較喜歡學習，我真的每天花時間來複習，就算複習的時間不長，但我印象深刻。
世人總問寫作是什麼？不好意思，我也不知道。因為寫作，對每個人的意義都是不一樣的吧。有人只把它當成消遣娛樂，對它毫不在意，可有些人總會小心翼翼的對待寫作，彷彿對待的是自己最重要的珍寶，不懂，也許我真的不懂。不懂為何寫作對於每個人的意義不一樣呢？嘿，也許這就是人心難測吧。可我們不能因為一個觀念的不同就去責怪對方，我們要珍惜自己正確的觀念，而不是一味指責別人的觀點。
那麼寫作對於我來説是什麼呢？不做作，實話實説。寫作，對於我來説可能是一抹朝陽吧，它照進了我的生活，從我的身體透過了腦海再到了心中，拿起筆，打起鍵盤的那一刻，我只覺得心裏有一種從未有過的充實的感覺。朝陽總是那麼耀眼，可它並沒有刺痛我，反而的是温暖了我。我好像在寫作中找到了一種新的樂趣，這也許正是我人生的樂趣，拿着手機，傻呵呵的笑着，這就是真正的樂趣了？玩着所謂的網遊，看着多麼好笑的電視，這就是樂趣嗎？對於大部分來説，也許是的'，可我並不是這樣認為。我並不是沒有因為這些事而開心過，而是因為有了寫作，能讓自己生活更滿足更快樂之後，我選擇放棄之前那種無所事事的生活了。因為那種快樂真的很短暫，而寫作帶給我的快樂是永恆的，時不時讀讀自己的作品，我只覺得心中有一種從未有過的滿足和快樂。
也許，我還小，我還年少。可我知道這種快樂是我現在想要的，我為何不珍惜這種來之不易的快樂呢？笑一笑十年少，人生在世，能找到讓自己開心的事情，讓自己充實讓自己的人生有價值的事情，能有多少呢，我並不覺得有多少。正是因為這樣，我們更需要把握住我們自己的青春年華，不要讓它還在無所事事中打發掉了，人生也能有新的精彩！
咳咳咳，今天沒錯就是今天，我買了個大雁，而且還是展翅。額，哎呀，聽説最近可以查成績，但是，我感覺會不忍直視。
就在會考前，我在宣誓書那裏寫了個目標生物B，地理B，額。所以，我覺得還是暫時先不要看了，因為看了可能就.....可能就會生無可戀啊。不僅如此，而且啊我們的班主任叫耋耄，也就是老毛。她説什麼要是沒達到目標，老毛一生氣後果很嚴重。額，非常嚴重啊，那如果達到了呢，那也沒什麼事，是不是感覺很坑。
但是啊，這是沒什麼辦法，就在這幾天，我看見羣裏的人個個都在曬雙A，額，為什麼都在曬這個呢，就不能曬點別的嗎？就像我啊，曬太陽，多好啊。額，雙A這境界好高的樣子，都登峯造極了，考的時候感覺有點難啊，那.....而且啊，就在我下定決心查成績的時候，准考證卻不見了，後來雖然我沒找到，但是還是兒子他奶奶厲害啊，居然找到了。
雖然是找到了，額，我發現居然還要輸什麼密碼，我勒個去，什麼東東，好像不記得了，但是呢我還是一個個試了。最後是登進去了，但你們覺得我敢看嗎？沒想到後來啊，我兒子居然還飆車來找他爹，且兒子還説什麼看他爹一表人才，儀表堂堂，高大威猛.....什麼玉樹臨風就不説了，肯定是雙A，我多麼想説：“兒子啊，你也太高看爹了吧。”還雙A，要是雙A，那爹的`目標還有填雙B嗎？
兒子這句話肯定運用了什麼手法，就讓爹來賞析賞析吧。這句話運用了諷刺的手法，體現了作者（我兒子）對他爹的鄙視和嘲諷之情。what，在這時説的這句話簡直是出神入化了。
好了，説了夠多了，也不知道兒子是否會來看呢，或許吧，希望如此吧..........
一個人走在大街上，想找一些靈感去寫隨筆，可這漫漫人海中。我根本無從下手······
就在我迷茫時，我看到了他們——一位父親和兩個孩子，他們正在買水果呢！而兩個小孩子呢，則正在爭論中，走進一聽，原來是為了這楊桃到底是什麼形狀的而吵起來。
“這個像五角星，不對，簡直就像五角星！”一個小孩大聲地説。
“誰説的，這個明明就像是轉輪嘛！站在側面的小孩説。
“像五角星！”“像轉輪！”兩個小孩各執一詞，爭得面紅耳赤。
“都像，都像，別爭了。爸爸看啊，這個既想五角星又像轉輪！”他們的爸爸笑眯眯地説。
隨後，那個爸爸，便拉起兩個小孩的手離開了，看着他們漸漸消失在人羣中的背影，我陷入了沉思······
原來角度真的很奇妙，你在不同的角度可以發現不一樣的'美。這兩個小孩就是因為站在了不同的角度，所以發現了不一樣的楊桃。
實際嘛，為人處事也是如此，應該嘗試着經常去換角度，尋找另一種不同的色彩與結局。
如果自己與別人有了分歧，那麼應該沉着冷靜地思考一下整件事的來龍去脈，站在對方的角度來看一下問題，甚至可以用旁觀者的身份來看問題，常言道“當局者迷，旁觀者清”嘛。我相信這點小小的分歧會很快消失不見的!要懂得把“大事化小，小事化了”。如果你覺得你一直很悶悶不樂，那麼我建議你換個角度，將心中黑色的烏雲變成潔白的雲朵在世界中自由地“變幻”，快樂而又充實。
此時，不知怎麼就想起了蘇軾的《題西林壁》
橫看成嶺側成峯，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
的確萬物皆有其的兩面性，我們應該看的全面，不要只見其一面，而否定其另一面，
換角度我準備好了，你呢？
歲月如歌，音符般的歲月已帶走了她的美麗容貌。滄桑與衰老已成了她歲月流逝的記印。背駝了，腰彎了，但她仍坐在那把又黃又老的竹椅上。
小時候，爸爸媽媽在外地工作，我就一直隨奶奶住。奶奶住在一個小村子裏，雖然不富麗堂皇，但卻也清新別緻，充滿着不一樣的濃濃的鄉土氣息和田園風光。一座不太大的平房，四面有附着各種花的竹籬笆，籬笆邊有一個竹椅，已經微微發黑的黃竹椅。
在奶奶家很開心，白天摸魚抓蝦，晚上嬉戲玩耍。每次完晚飯，我與奶奶就會坐在竹椅上，奶奶會泡一杯菊花茶，再放幾片新鮮的綠的松針。我倚在奶奶身旁，喝着清茶，吹着和風，聽着故事。奶奶很愛給我講故事，我就在那時覺得她很有學問，什麼都知道。心裏慢慢的油然升起對她的仰慕。
幾年後，我已經念國小了，遇到不會的.題就去問奶奶，而奶奶卻摸摸頭後搖搖頭。並且每天都嘮叨我，讓我做作業。至從那時起，我便與她疏遠起來。每次放學，都看見她孤零零的一個人坐在那。快念中學了，爸爸媽媽把我接去與他們一起住。我格外高心欣喜若狂地收拾衣服，卻未曾看見坐在竹椅上抽泣的她。直到一年冬天，爸爸媽媽帶我去看她，想給她一個驚喜。走進屋，看見那熟悉而又陌生的屋子裏並無她身影。這是我想她可能在那。還是那杯菊花茶，還是那個地方，還是那把竹椅，什麼都未變。唯一變的就是我，而現在卻只有她一人了。我跑過去，跑到她身邊，看着她，看着她那滿頭鋪滿白雪的銀髮，黑斑的枯竹的手，黝黑的臉頰。她等了許多年，她堅信等到了什麼，一份濃濃的子孫情，一份濃濃的愛。
也許都是為你寫就。也有着“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”的真純。
閉上眼睛，體會風聲的清涼，嗅着鮮花的香氣，將所有的煩惱拋去，只在屬於自己的空間裏滯留。
“林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅”。兩旁的樹木成了我的伴侶，好像順着這翠綠往前走，便可得到指引，像一位細心熱情的導遊，而你就是它“旅遊團”裏的一名懵懂未褪的學生，跟着它，就會感到安全，但是，伴着沙沙的樹葉響動，我還是不知道自己走到了何處。
周圍枝頭上，唯有那小鳥兒在嘰嘰喳喳鳴唱，為這林間增添了一份獨有的清幽，這聲音是那麼的.特別，那麼的自然，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，不必用華麗的辭藻妖冶耳畔單純的音符，這便是為這鳥兒寫下的最美妙的詩句。
獨自漫步在小徑上，旁邊“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動。”。幽美而又靜謐的環境和景物，使我沉醉其中，不管怎麼變化，水，一直都會靜靜地坐在那裏，蹙眉、頷首、凝思，詩人一般，揮毫、潑墨，低吟淺唱着“江清歌扇底，影曠舞衣長。”的歌行。
“緣溪行，忘路之遠近”，天色暗淡下來，五彩的霞在天地之間流動，翻飛。鳥兒也回到了自己的窩中，湖水中的小魚，應該也回到了巢穴裏吧！那我，是不是也該離開這裏回家了？
“霓為衣兮風為馬”，一定是我不知不覺闖進了仙境，現在要躡手躡腳地離開，生怕驚擾了慢慢籠下來的輕柔迷濛。
驀然回首，暮色降臨，萬籟俱寂，這樣連接在天地之間的一幅壯觀宏美的山水畫，默默捧獻色彩，靜靜看淡得失，慷慨地絢爛在了那最接近天堂的地方。
坐在書桌前，窗外如冰雪般冷的風凍住我的手，僵硬地放下手中的筆，呆滯地看着霧氣圍繞着的窗。轉向那黯然墨黑的天空，依稀有幾點火光在燃燒......
翻開《讀者》，發現一個比較吸引人的題目——《點亮自己的“心燭”》。這是什麼意思呢？我不解地説出口。懷着問題，目光追隨着文字瀏覽下去。我驚奇地發現這一句話震撼了我的心靈——“全世界的黑暗也不能使一支小小的蠟燭失去光輝！”炭火般的語言，彷彿指尖的冰冷，心靈的陰鬱立刻温暖起來。是啊，雖然一句短短的話。沒有華麗詞語，沒有華麗的修飾，但卻有使人心情澎拜的激情。
這句話是寫在墓碑上的，一個長眠於那個墓碑之下的人的.10少年，不幸在德軍空襲倫敦時被炸彈炸死。少年的母親懷着悲痛，為自己的兒子做了一個墓，並立下那塊墓碑。
主人公羅伯特也被這句話所感動，提筆疾書，一篇感人至深的文章從他的指尖流淌出來。許多年後，一個偶然的機會讓讀大學的布萊克讀到這篇文章，從中讀到那句話的雋永與深刻。他放棄幾家企業高薪聘請，決定去非洲扶貧。那時鄉親們對他勸説，而他卻堅定地説：“如果黑暗籠罩了我，我也不怕，我會點亮自己的蠟燭！”經過他與同伴的努力，用他們的點點燭光，終於點亮了一片天空。
蠟燭雖纖弱，卻有熠熠的光芒圍繞着它。
抬頭仰望那茫茫無邊的黑夜，但有一絲微弱的光芒一點一滴地照亮着別人，到底是誰呢？其實我們每個人都是一支蠟燭，在你氣餒、失敗、絕望時不妨點燃它，激活自己，創造一片天地。
少年的母親在墓碑上點亮的 “蠟燭”，那是用生命的火、激情的火、希望的火、正義的火點燃的一支“心燭”。
黯然的夜，是什麼照亮整個世界呢？
家中的牆角堆放着一些白紙，看着它們我不竟打了一個寒顫，而且往事也不斷地在腦海中浮現着……
那時，媽媽還是打字員，給我寄來了兩箱白紙，從此，我的生活中便理所當然地擁有了許多白紙。
我總愛把那些白紙一張張地抽出來，然後又一張張地在上面亂畫、亂剪，從來都沒想過節約什麼的，幾個月的時間，第一箱紙便這樣理所當然悄無聲息地慢慢消失了。當我打開第二箱白紙時，爺爺總提醒我要注意節約，我聽着覺得很煩，也沒想過這些白紙在我手中溜得有多快。
一年後，我開始走向繪畫之路，雖然沒有進行過專業的繪畫學習，但我通過自己慢慢學習、琢磨，經常練習，不停地畫，繪畫水平慢慢地提高了，並且得到了大家的認可，這都是得到了那些白紙的有利配合。我總是揹着厚疊的白紙，在美麗的`地方，描繪着人與自然的和諧之美，課餘的時間，我也總不忘記在紙上留下些什麼東西，時間久了，我的繪畫技術也猛增着，於此同時，那些白紙也急速地減少着。當我意識到這些時，我才感覺自己錯了，當手指在紙面上跳躍時，我竟沒想到，有一天自己也許會失去這樣的樂趣，那些白紙無形中已融入了我的生活，現在它們只剩下僅有的一小捆了，或許，再過一段時間，它們就會永遠消失了。
想到這裏，我便十分懊悔、十分害怕，那些與白紙度過的理所當然的美好時光，沒想到竟然已成了我生活中的一部分，如今，當我抽出一張白紙時，總會不捨，總會思忖，總會珍惜。
理所當然，不要等到理所當然之後，才懂得理所當然地珍惜。
在十三個春秋裏，我找到了一幅最美的畫，這幅畫就在我身邊。
滴滴答答，滴滴答答雨撞上了我牀邊的小窗。噢，是來送信的，難怪來得那麼急。打開信封，上面寫着：秋來了，畫也送過來了。我撐起傘，走在雨中，儘管下着雨，但是大街小巷依然是那麼熱鬧。小池塘邊，有幾片紅葉，池裏蓋上了一層棉被，美麗的。雨後，是一片可愛的景色。空氣裏，帶着果實的芳香和花的芬芳，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。
一陣風吹來，我彷彿被潑了一盆冷水。楓葉飄飄悠悠地飛着。在樹旁，廕庇下，長椅上，一個人在等待，他望着遠方，靜默。來了，看見了，欣喜的他與他的朋友握着手，走了。涼風跟着他們來到了歡樂的家。
一個新的世界，天藍藍的，風箏在天空中飛着，是一個小孩，他放飛的不是風箏，而是歡樂。水清澈得如一塊青綠色的`水晶，照着幾個人影。他和他的朋友往前一看，一片金黃色，麥穗挺胸抬頭，看着遠方的黃鈴鐺——橘子。在樹葉的陪襯下，它們散發着誘人的清香，農民的耳邊響着叮噹叮噹的聲音。可不只有可愛的金黃，還有熱情的紅色——櫻桃樹上，一串又一串的櫻桃，紅得可愛，紅得迷人。然而，這些小寶寶一個勁向後面的人家望去。後面有什麼呢？兩個人邁着步伐走去。菊花笑着臉向他們招手。這是一片菊花的海洋，腳下是五彩的花瓣的海洋。紅的，黃的，粉的，紫的五彩的花色讓你感到天旋地轉。蹲下，摸一摸，調皮的露珠往你臉上一跳，呵，小傢伙好清涼！
來，品一下菊花茶。從屋子裏走出來的一位老人和藹地説。夕陽西下，世界成了五彩的，然而，這片秋景成了一幅美麗的圖畫。
不錯，秋是那幅最美的畫！
提筆之時，習慣性地抬頭望了下窗外，柳絮飛揚，滿空皆是。忽想起《詠雪》中的古代才女謝道韞説的未若柳絮因風起，一股酸楚自鼻尖湧上眼眶，化作一種晶瑩剔透的液體，浸得眼睛好痛、好痛。
為什麼，我們同樣是女子，同樣生活在幸福的家庭中，只是年代不同，我的條件甚至比她還要好上很多很多，而我們的成就卻是截然不同呢？我們同樣是人啊！謝道韞在她所在的年代是一位天下皆知的大才女，而我呢？不過是廣大南開校園裏的一員無名小卒罷了。
説真的，細細數來，自步入南開以來，我有幾次真正揚眉吐氣過呢？一次也沒有。考試，我不是突出的；體育，我不是突出的；社交，我不是突出的；美術，我不是突出的。我有什麼是突出的呢？似乎沒有。那麼，在這天才彙集的學校裏，我算什麼呢？我什麼都不算！有可能在別人眼裏，我只是團空氣吧，我想。
不，怎能如此消極？回首走過的路，路上佈滿着我成長的.足跡，我其實一直在進步：每一次，我都在追趕；每一次，我都在超越；每一次，我都在拼搏！努力過，即便失敗，那又能怎樣？我，只會變得更堅強、更完善！
最近的一次考試，我發揮不錯，成績還算滿意。我更從這次考試中看到了希望，也看到了新的新的目標！我的心不再怯懦，不再灰濛濛一片。
雖然，我還是擔心考試，但我知道，那只是勵煉自己的過程，路上少不了艱難曲折和磕磕絆絆，但只要看到希望，明確方向，踏踏實實地走好每一步就好了。
突然想起雪萊的詩句：冬天到了，春天還會遠嗎？我想説，希望來了，成功還會遠嗎？
享受，是一種渴望後的得到，極致處的發揮。
如林如鳥，如魚得水。鳥兒找到了可以棲息的樹林，魚兒尋到了可以暢遊的河水。那是自由，那是享受。
虎嘯深山，龍吟九天。猛虎出沒於深山之中，威龍隱現於雲霧之端，那是自在，那是享受。
久旱逢甘霖，那是享受。他鄉遇故知，那也是享受。
享受，是一種成功後的喜悦，心酸後的甘甜。
面對萬里黃沙，忘卻雙腿的痠痛，堅信綠洲就在不遠處。終於找到一潭清水，潤潤乾渴的喉嚨。那是清冽，那是享受。
望着頭頂直入雲霄的山峯，以往手心的血泡，緊緊抓住荊棘藤。在登上頂峯的時刻，眺望遠方，深深吸入山頂野花散發出的幽香，那是芬芳，那是享受。
搏擊海浪，踩在彼岸的沙灘上，那是享受。鼓起勇氣，飛躍到黃河那一邊的黃土上，那也是享受。
享受，是一種淡然的態度，恬靜的心境。
當清晨的.第一縷陽光撒到嫩葉尖上的晶瑩露珠上的時候，折射出七彩的光。望穿那滴露珠，看到新的希望，那是快樂，那是享受。
當夜深人靜，眾人皆誰我獨醒的時候，一支香煙，一杯清茶。讓不悦跟着煙圈散去，思緒隨着茶葉沉澱。從遙遠的北極的那顆啟明星中找到方向，那是閒適，那是享受。
走進繁華，聆聽喧囂，那是享受。歸隱山林，遠離塵囂，那也是享受。
不要總是唉聲歎氣，感慨不平。不要總是看到世界的這一面而忘卻了那一面。更不要悲觀地認為生活僅僅是一樁苦差事，毫無樂趣可言。
享受，可能是自由自在的，可能是艱難心酸的，也可能是恬淡寧靜的還有無窮種可能。
享受，無處不在。用心感悟，笑看人生。
20xx年9月1日，我的身份變了，我又開始了人生的一段新的征程。我成為了一名國中生。我將在昌黎四中這個美麗的校園中生活三年，我將在七年級四班結交許多良師益友。回憶初見，大概就是美好的凝聚吧。
在美麗的晨曦中，我懷揣着夢想，來到了這個夢想啟航的地方——昌黎四中。
在擁擠的人流中，我用盡全力“闖”了進去，眼睛盯着公告欄，尋找着自己的.名字，尋找着那個夢想開始的班級。眼裏是對未知的不安，也充斥着點點星光，那是對未來的美好向往和希望。
琢玉樓三樓，七年級四班，是我以後學習和生活三年的地方。嚴肅、果斷是我對班主任的初印象。
我坐在最後一排，下課時，班主任向我走了過來，我的心裏一驚，回憶着那天所發生的事情，我好像並沒有犯錯，班主任走到我旁邊，原來不是來批評我，而是來安撫一下坐在最後一排我的情緒，她擔心我們坐在最後一排的同學們會因座位而影響聽課狀態，從這以後，我對班主任的印象就變了，她不只是嚴肅，果斷的良師，課下她也是一位和藹，可以和同學們交心的益友。
語文老師——陳老師，她説話温柔，和藹可親，就像是我們的母親一樣，後來經過幾天的相處，發現她不僅有温柔和藹的一面，同時在一些原則性的事情處理上，她也雷厲風行，果斷決絕，使我對他產生了新改觀。
同學們也很好相處，很快就熟悉起來，根本不像剛認識幾天的樣子。
“努力是追夢的基礎，拼搏是造夢的過程。”最後希望，在這裏我的夢想都能實現，這裏，能為我的人生畫上一個優美的音符，我也會不負韶光，讓青春在這裏閃閃發光，哪怕，只是在角落中。
身為一個資深的吃貨，我吃過樂山的甜皮鴨、峨眉的卡餅、新疆的羊肉………這些雖然美味，但對於生於四川長於四川的我來説，火鍋才是我的真愛！
成都人熱情，喜歡和親朋好友一起。每當成都人聚在一起最喜歡吃的就是火鍋，特別是冬天，火鍋麻辣的湯料總能讓人感到暖和。吃火鍋必須得有一碗靈魂油碟，如果吃的重口味些，就要打一碗原湯。油碟也是很講究的，碗裏倒上二分之一的`香油、兩勺香菜，一勺蒜末、一勺花生碎、一勺牛肉粒、一勺蠔油，最後再加上葱花提味。
把油碟打好了，就只需靜等湯煮沸下菜了。紅色的湯開始冒小泡泡了，這小泡也隨着時間一點一點變大，發出“咕嚕咕嚕”的聲音，等到鍋裏的泡泡變大了你就可以下菜了。我每次必點的菜就是毛肚、豆皮、蝦滑、肥牛、牛肉、土豆……把毛肚用筷子夾住放在鍋裏煮熟，毛肚較薄不必煮得太久，易煮的太老不好吃。毛肚煮的時候要七上八下，用筷子夾住毛肚放進鍋裏，煮一會兒夾上來停一下，再到鍋裏煮上一會兒……這樣七次就行了，這樣煮的毛肚會變得脆脆的，再把毛肚放在油碟中裹上蘸料，最後一口吃下十分滿足。肥牛也是如此，不能煮太久，煮了半分鐘的肥牛是最好吃的，肥而不膩……
火鍋是成都人最喜歡的也是最熟悉的味道。火鍋能夠讓一個成都人想起家鄉、家人，成都人小時候吃白味，長大吃紅味，不管是白是紅，它都包含了一個成都人對家鄉和家的深情。
我愛火鍋不僅是因為它好吃，還因為它是成都的一張名片。成都這片土地培育長大，讓我嚐到世間的酸甜苦辣。成都像這火鍋的味道，厚重而包容，我熱愛成都。
春天同一場甘露降臨大地，滋潤了萬物。你在青石牆前靜坐着，一定也收到了自己的那份雨水吧。我想你的綠蔓正在青苔石上蜿蜒，你未放的花骨朵兒也不知何時悄然綻放。我想問你，那泥壘瓦砌的小屋還在嗎？奶奶還健康嗎？
你回答是的，春雨也滋潤了奶奶。我想向你道謝，也向你道歉，一份遲來的歉意。還記得好幾年前的那個黃昏嗎？夕陽慢慢地沉落，日暈染紅了蔚藍的天空，呈現出寧靜的紫色。陽光照着你格外温和。但那時我年紀尚小，竟衝進你的懷抱，將你撞到。黃色的`花瓣散落在地，零落成泥，漸漸消散。後來，是奶奶將我拉出來的。那時，你應該很疼吧，但你仍挺立着，披上一層晚霞，毫無凋零之感，透露出樸實與生機。這讓我第一次認識了你，明白了生命。
你現在還在責備我嗎？沒有？是因為春雨洗淨了你心中的塵埃嗎？對了，你結果了嗎？你青澀的果實串聯起了我與奶奶的時光。
記得那次我回鄉來，奶奶遠遠地望見了我，急忙將你的青綠的果實扭下。那天正午，陽光並不灼人，温柔地温暖着你我的身子。你沒有責備奶奶，定是這陽光的原因吧。奶奶將你的果子炒了肉，端上桌來。我是不大喜歡你苦澀的味道的。太苦、太澀。但奶奶讓我多嚼嚼，一股若隱若現的回甘綻放於脣齒之間，苦澀變為了清香。之後我明白了奶奶為何如此呵護你，因為你們是一樣的，在苦澀中夾雜着甜香。
你那果實叫什麼來着，對了，是苦瓜。
好了，去感受春風吧，你一定會在春光中陶醉的。最後，我再次感謝你，苦瓜花，你悠遠的清香承載了我與奶奶的回憶。在和煦的春風中永駐，盪漾。
你有很多種模樣，在操場跑道上大汗淋漓，努力奔跑的你；在學校教室裏認真讀書，好好學習的你；在校園中某個角落拿起掃把認真幹活的你；當然還有躺在家中沙發上，和我一起吃零食，看電視，哈哈大笑的你不管是什麼模樣的你，在我的眼中都是最可愛的。
“放學記得等我啊！”“廢話，我哪天不等你啊？”在我和你的日常對話中，又結束一天的生活學習。“明天語文要小測，記得今天回家好好複習，明天數學，噢！還有英語”在你的嘮叨中，我收拾好書包，準備回家。“哎呀！我突然想起語文老師讓我去她辦公室，你不用等我了，先走吧！”在我急匆匆的話語中，我奔向了老師辦公室。
時間過去了40多分鐘，我拖着沉重的步伐，懷着低落的心情走出了老師辦公室，在那長長的，昏暗的走廊中，我看到了一個熟悉的身影，揹着一個書包，手中還拿着一個。“你怎麼還沒走啊？”我激動地叫道。“作文沒過關被批評了吧！我和你媽媽通過電話了，今晚去我家，我給你指導一下作文，再複習一下，明天一定好好考啊！”你對我笑了一下，書包遞給我，然後就拉着我往你家跑。
看着你拉着我的手，我回想起咱倆的點點滴滴：800米賽道上，你為我加油吶喊；考試失利後，你給我鼓勵，為我輔導；考出好成績後，你又陪我一起笑，和我一起慶祝
咱倆八歲相識，十歲相知，十二歲已經完全融入對方的.生活。漸漸地，我覺得自己已經離不開你了，我生活中比較重要的事彷彿都有你的陪伴。讀你的感覺像春天，千遍萬遍不厭煩，有你真好，我的好閨蜜。
每個人的心裏都有一段傷心的往事，可以是很多，也可以只有幾個或者一個，也有可能一個都沒有。我的這段往事，在心裏憋太久了，我怕再憋下去，它會成為一種病，所以今天我將它説出來，就是希望可以讓我走出這個陰影，讓一切成為回憶，而不是成為一根刺，永遠紮在我心中!
我記得是在一個冬天，學校因為我的違反校規將我掃地出門，呵呵。
説實話當時的我對於這個將我深深傷害的學校，是深惡痛絕的，被開除後回到家裏，媽媽打了我很多下，這是記憶裏最多的一次，也是最疼的一次!當時的我情緒激動，再加上媽媽的打罵，
我當時萬念俱灰，拿起包裏的刀子就跑到廁所將門反鎖，把刀子放在手腕上的我很混亂，眼淚一直流，門外媽媽在大叫着什麼我早已聽不清了，
我閉上眼腦海中回放着我經歷的一切，我當時認為這世上已經沒有了活下去的希望。當我狠心將刀子使勁一劃時，門開了，媽媽衝進來把我的刀子奪下，霎時間，時間彷彿停止了。
我靠着牆慢慢跪到地上，我捂着臉嚎啕大哭，血順着手腕慢慢流下來，媽媽把刀子扔到我身邊吼道：“你再劃啊，你不是想死了，你咋不在劃一道······”她回到客廳一根接着一根的抽煙，我坐倒在廁所地上睜大雙眼無聲地流着淚······
後來，我變得比以前更加自閉，在家裏一句話都不説。媽媽將我轉到了一個新的學校，她説：“我把你轉到這裏，以後你自己看着辦吧!”她走了，
把我留在了這所對我來説全新的`學校。
可是一切彷彿都沒有改變，只是比原來多了一些不同的插曲，多了一些我生命必不可缺的東西。一切的一切，都在以一種不同的形式重新演變着······
書山有路走不完，題海無涯做不盡。
——題記
夜很美，但很靜，月很亮，但很愁。
我早已沒了“舉頭望明月”的雅興，筋疲力盡的我有氣無力地和有如天書般的習題孤軍奮戰。什麼公式啦、單詞啦、古詩啦搞得我頭都大了。
先從低級的入手，對於生物這一小小的“士兵”還能難得倒我，就是你了，你是我第一作戰目標，打開枯燥無味的練習冊，天吶，這麼多選擇題這豈不是考驗我的意志力。還是拿出我的必殺計——蒙吧，什麼abcd，dabc啦。我寫的`速度毫不慢於劉翔的百米衝刺。幾秒鐘的時間，幾道選擇題被我一掃而光。趁着手的熱呼勁趕緊翻書，行雲流水般的把小小的選擇題“殺”得片甲不留。
我長歎一口氣，“戰鬥”取得了階段性勝利，可不能輕言放棄呀。我想起讓我心煩的物理，本想靠本人獨創必殺計再創佳計，可造化弄人啊，物理題幾乎都是計算題，我總不能把自然界的實數都蒙上吧，只好強迫自己去看去想去寫。演草紙、計算器、參考書都緊張的忙碌着，憑藉着聰明的腦瓜，最重要的是超長的忍耐力。可怕的物理題都被我一一搞定，這種感覺比中國申奧成功還興奮。好了，下一站吧。
可惡，“興奮計”也會失效嗎？我的上眼皮總是下眼皮“吸”去，不會它們也帶異種電荷吧，不行，心靈的窗户可不能關上呀。這可關係到我的“生死”大事呀，關鍵時刻手大哥也來幫忙了。我的雙手用力支着，上眼皮不被吸引。我急忙翻開古詩，邊背邊不住搖頭，嘴裏唸叨着。咦？怎麼李白、蘇軾、白居易在我的眼前若隱若現，咿？這不是無柳先生家的五棵柳樹嗎？
念着念着，讀書聲被嘀嗒嘀嗒的鐘聲代替了。它不知疲倦地跑着，聲音久久在我的夢中迴盪——
學問齋