在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的小兒垂釣改寫作文，希望對大家有所幫助。
一個還沒梳頭的小孩在一個炎熱的夏天學着大人釣魚的樣子，瀟灑極了！魚兒都朝他這邊游來了。
瞧，水鳥飛來飛去，蘆葦已經低下了頭，荷花開放了，粉紅的`、淡紅的、深紅的………美麗極了！
這時，小男孩穿着短袖，側坐在有雜草和青苔的裏面。裏面有一塊小石頭，小男孩就坐在石頭上，安靜地等着魚上鈎。小男孩真是學得有模有樣呀！
就在這時，一位過路的人問他：“小男孩，友誼大道是往哪裏走哇？”
小男孩搖搖頭，又擺擺手，手再往右邊指，然後又專心致志地釣起魚來。
不一會兒，一隻蜻蜓朝小男孩飛來，飛到魚竿上了。但小男孩並沒有在意。
一陣微風吹來，涼爽極了。小男孩脱下鞋子，伸出腳丫，放在魚竿上，舒服極了！
魚兒還沒上鈎，小男孩的心裏可着急了！又過了半小時，魚兒還沒上鈎，小男孩心急如焚。
又過了一會兒，魚線動了！他開心極了！可他再看一看，哪裏是魚呀！
於是，小男孩繼續釣魚。功夫不負有心人，他終於釣到魚了，小男孩蹦蹦跳跳地回家了。
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
在一個春光明媚、萬里無雲的上午，一個小孩出來釣魚。他蹦蹦跳跳來到一片樹林，左瞧瞧，右望望，東瞅瞅，西看看。終於找到了一塊“風水寶地”一潭小湖。
小湖旁邊有許多蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。這裏十分隱蔽，連魚兒都難以察覺。他裝好魚餌拿起魚竿，高高舉起，用力向前一拋，湖面頓時盪漾起圓暈。他側着身子，坐在石頭上，耐心地等待魚兒上鈎。這時，一位路人想回城裏迷路了，看見他眼前一亮，上前禮貌地問道：“小朋友，去城裏的`路怎麼走？”小孩聽見聲音吃了一驚，心想：“哪裏來的聲音，別把我的魚兒驚跑了！”於是便擺擺手，示意不要驚擾他釣魚。路人卻以為他沒聽見，再次大聲説道：“小朋友，去城裏怎麼走？”小孩急了，再次擺擺手，並指了指手裏的魚竿。路人恍然大悟，低聲問道：“請幫我指一下路，好嗎？”説完還特意雙手抱拳，表示請教。小孩一隻手輕輕地指向遠方，路人明白了，告別了小孩，心裏稱讚道：“這小孩做事真專心！”看見問路的走向遠方，小孩鬆了一口氣，繼續專心釣魚，最後滿載而歸地回家了。
湖旁遊人稀少，顯得很寧靜。在不運遠處有一位小孩往湖邊走來，他長着蓬亂的頭髮，紅撲撲的'瞼臉，圓圓的頭。肩上扛着魚竿，揹着板凳，手裏拿着魚簍，唱着小曲走到了湖邊。
只見那個小孩把板凳放在野草從中，坐了上去把魚簍放在凳邊，手拿魚竿把魚餌放在鈎上，用力一拋，把浮子扔進水裏。一切準備好後就靜靜地坐在那裏等待小魚上鈎。
過了一兩個鐘頭，胡令能從這條小路路過，想到魚光村遊玩，可不知怎麼走。這時胡令能看見對面有一位小孩在垂釣，就像看見了路牌一樣。胡令能把手做成喇叭狀對小孩喊：“喂！小朋友！魚光村怎麼走？”小孩連忙把手擺過來擺過去擺過去。胡令能看懂了什麼，不再問了，就做起詩來：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔瑩草映身。路人借過搖招豐，怕得魚驚不應人。”然後自己找路去了。
陽光明媚的早晨，火辣辣的太陽把一切都染成了血紅色，路上的人們都躲到家裏吹空調了，只有那些不得不上街的人還在街上游蕩。在路邊走走停停打打鬧鬧的是要去上學的國小生、那些匆匆忙忙拿着早飯邊走邊吃的是要遲到的工人們、那些提着籃子慢慢悠悠的`走着欣賞街景的是剛從早市回來的爺爺奶奶們。大樹筆直筆直的站在街道兩旁為人們提供新鮮空氣。像一個個嚴肅的士兵。小草像從大地媽媽的懷抱裏探出頭來欣賞這美麗的景色。小花低下了頭，在樹蔭下乘涼。天空中的雲彩把藍藍的天空擦的乾乾淨淨，不時還變換着色彩和形狀這是多美的景色啊。
鄉下明顯要比城市貧窮，有的家裏連電視都沒有，可是景色卻顯得格外樸實。鄉下綠樹成蔭，充滿了生機。在鄉下人們早早起牀了，開始了忙碌的一天。有的下地幹農活，用自己的雙手來收穫，這使我很敬佩鄉下人。在鄉下還能長不少見識，還能認識許多動物朋友。
在河邊，一個頭發蓬亂的小孩子側坐在黴苔上，拿着魚竿學釣魚。
有幾個路人走迷了，剛要向小孩子問路，小孩子卻大老遠向路人擺手，生怕路人説話驚嚇到魚兒。
我覺得我們每一個人都要學習小孩子的這種堅持的精神。我們做什麼事都要認真，這樣我們做什麼事都會成功。
這天，天氣晴朗，萬里無雲。遠處高山流水，近處人家多多。形成了一副美麗的山水圖畫。一個蓬頭學子，幾天前看見大人們垂釣魚兒，自己也隨着強烈的.好奇心，迫不及待地穿好衣服，拿好工具，蓬頭垢面地翻過一座大山，來到池塘邊釣魚。
可是，他哪裏知道怎麼釣魚，也不過是裝模作樣地糊弄一下罷了。這個兒童側身坐在長滿綠苔的草叢中，十分悠閒的樣子。正在這時，兒童聽見一陣腳步聲。他扭頭看去，原來是一個路人。這位路人對兒童説：“借問一下，去杏村的路怎麼走？”
兒童嚇了一跳，連忙擺了擺手，並不回答，恐怕把就要上鈎的魚兒嚇跑。那個過路人也只得尷尬地笑了笑，去找別的百姓問路了。兒童呢，也繼續拿着魚竿釣魚。池塘前仍是一片寂靜。
陽光下，一座圓湖引起了多少好奇和期望。隨着一聲輕響，一根魚線劃破空氣飛入水中，頓時水花四濺，那是我在釣魚。 在中秋節來臨之際，我前往釣魚城釣魚。上午，我正初出茅廬的垂釣着，把玉米鈎在魚鈎上，打開保險栓，拉着魚線，用力一甩，結果魚線遊蕩回來，就在自己不遠處。算了，近就近吧，我坐在那裏，雙手握杆，等待魚兒上鈎。那連綿起伏的.水面，墨露色的水，引起了我的無限遐想。
突然，魚竿猛的動了動，我一時沒反應過來，慢了一拍，我一甩杆，結果那顆玉米兄光榮犧牲了，而"獵食者“逃之夭夭。我打起精神重振旗鼓，又掉好玉米，甩了出去。這次我甩的很遠，自我感覺良好，不，超好！等了許久，一條大魚上鈎了，我激動起來，用力地拉着魚竿，這可是我釣到的第一條大魚，決不能讓它跑了，我抱着這樣的決心，與大魚糾纏了好一會兒，那條大魚終於累了，我也如願以償釣到了大魚。
天空中生起一輪明月，我披着月光踏上了一路皎潔的月色。
蓬頭稚子學垂綸，側坐黴苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 黃昏，夕陽西下，天邊的晚霞像頑皮的孩子映紅了大地，把河水染成了粉紅色，河中的魚兒來到水面上呼吸新鮮的空氣。它一遊動，魚尾濺起水花，波紋就一圈圈得盪漾開去，在陽光下閃爍着點點金光，美麗極了。 在河邊，一位頭髮亂七八糟的小孩子在專心致志地學釣魚。他圓圓的臉蛋，笑的時候會出現兩個可愛的小酒窩i，還有眼睛會眯成一條縫。他坐在長滿青苔的一塊石頭上，由於草長得太高了，把小孩子的身體幾乎給遮住了。 這時候走過來一位過路人，那人剛向小孩問路，他的腳步聲傳過來了，小孩子怕驚動水中的魚兒，沒有回答那個人，他只是輕輕地擺擺手，示意他不要再説話會驚動水中的`魚兒。小孩子一邊示意，一邊指着水面，盯着水面上魚竿的動靜。 最後，他興奮地喊：“釣到了！！”這時，天色也不早了。於是，他就把釣到的魚放到魚簍裏，再把魚竿和魚鈎收起來，然後就拿着釣魚的工具，一手提着魚簍高高興興的回家了。
一天，陽光燦爛，一位小男孩揹着魚簍拿着魚竿，蹦蹦跳跳地走到小河邊。小男孩頭髮有些蓬亂，一對圓溜溜的大眼睛，一個櫻桃小嘴，顯得很是可愛。
小河裏的水很乾淨，都可以看見底，還可以看見魚兒在嬉戲。小男孩找了一塊長滿青苔的石頭，在那裏坐下，四周都是很高的'花花草草，把小男孩的身子都遮住了，只留下一個小腦袋。小男孩學着大人的樣子，把魚鈎甩到河裏，聚精會神地看着魚標，過了一會魚標突然動了一下，他趕忙把魚鈎扯上來，結果並沒有掉到魚。小男孩自言自語地説：“唉，一條魚跑了。”但他並沒有氣餒，而是裝上魚餌繼續釣魚。
這時有一位穿着紅色衣服，長着長鬍子的路人問小男孩：“張大人家怎麼走？”小男孩不搭理他，路人以為小男孩沒有聽見就又大聲地説：“張大人家怎麼走？”這一次小男孩緊忙直搖手，路人只好靜悄悄地走了。
又過了一會，魚標往下一沉，小男孩眼疾手快猛地把魚竿提起，釣上了一條大魚，小男孩把大魚放到魚簍裏，揹着魚簍高高興興地回家了。
每個人都有着多姿多彩的童年，在這個精彩的童年裏，大家也都有釣魚的愛好。
有一天，有一個蓬頭亂髮的小孩子坐在一條小溪邊，從他那天真無邪的眼神看得出，他是一個新手，非常貪玩。
此刻他的.一舉一動都顯得十分小心翼翼，為了不讓魚發現他自己，他側着身子坐在長滿青苔的石頭上，讓周圍的草虛掩着他，還時不時的望一望浮標，看看魚有沒有有上鈎。
小溪離路邊比較近，過一會兒，路上就來了幾個外村人，由於不熟悉，只好向小孩求助，小孩聽到了聲音，生怕驚動了水裏的魚兒，忙向他們搖手，並把食指放在嘴上，示意他們不要叫。還沒等外村人明白，他自己又專心致志的看着水裏的魚了。沒過多久，他的朋友又來找他玩，他原本堅定不移的心動搖了一下，但看看了水中一動不動的浮標，心想不能走，便又搖頭拒絕了。
這個小孩對自己的愛好這麼一絲不苟和專心致志，這種精神真值得我們敬佩，真是我們學習的好榜樣。
愛好能鍛鍊我們，能使我們進步，能使我們的童年變得多姿多彩。
一個明媚的早晨，9歲的小牛娃一起牀，臉都沒顧得上洗，頭也沒有梳，就匆匆忙忙地拿了釣魚的工具向小河邊奔去。
小牛娃來到小河邊，心情就特別激動，他往河邊低頭一看，哇！河水那麼深，那麼綠，從上面看去還有美麗的荷花呢！
小牛娃側着身子，坐在了莓苔上。小河邊的'草很高，把小牛娃的身子都遮住了，只露出了一個小腦袋。
小牛娃在魚鈎上裝好魚餌，把魚鈎向河裏一扔，只見魚鈎刷地一下沉入河水中，魚漂靜靜地浮在水面上。小牛娃目不轉睛地盯着魚兒。忽然，一位過路人向小牛娃喊道：小兄弟，酒店怎麼走？小牛娃一聲不響。向他搖了搖手。這時，一條大魚被釣上來了。
小牛娃把漁具收拾好了，高高興興地走向那個過路人走去，一邊走一邊説：是去酒店嗎？我知道，跟我走吧。
在一個陽光明媚，天高雲淡的日子，一位頭扎兩個小辮子的兒童，在一條像是一面明鏡的小河旁釣魚。
他側座在莓苔上，身邊的綠油油的小草正長得旺盛，把小孩子的身子都遮蓋住了。
就在這時，一位頭戴官帽，身着粽色的大衣，手中還拿了一把扇子，正向小男孩這邊走了過來，小男孩還望了望他，看他一臉茫然的樣子，就知道是迷了路。這位路人正在左顧右盼着，忽然看見在他的正前方有一位小男孩釣魚，不禁笑了，那笑容像一朵綻放的花朵。他心裏樂滋滋的，這下太好了，終於有人了，我也不必很茫然的.走下去了。
於是，他大聲向小男孩問道：“小男孩，你能告訴我，杏花村該如何走？”
可事與願違，小男孩卻對他擺了擺手，心想：師父曾經告訴過我，釣魚時身體千萬不能動，也不方便大聲講話，這樣河裏的魚兒會被你給嚇跑的。對，不能大聲説話，路人很是疑惑，難道小男孩也不認識這裏？朝我招手是什麼意思？
於是，路人又走進了兩步，再問道：“小男孩，你能帶我去杏花村嗎？小男孩依然朝他擺了擺手。路人就這樣掃興地離開了。
這一慕，正好被詩人胡令能看見，於是提筆寫下這樣一首詩“蓬頭稚子學垂倫，側座莓苔草映身。路人借問攬招手，怕得魚驚不應人。”
這一天，“釣魚神童”小九來到河邊釣魚。
小九一看，呀！這裏的風景真好呀！碧綠的小草，五顏六色的小花，翩翩起舞的.蝴蝶，就像人間仙境一般，小九想：我找個地方坐下來釣條大肥魚回家吃。於是小九找了一塊平平的大石頭坐下來，準備釣魚，小九左手拿着魚竿，右手捏着魚鈎，把魚食握在手裏，輕輕地，慢慢地把魚食掛上魚鈎，右手拉着魚鈎至耳後，用力一拋，魚鈎落進了河水裏，小九美滋滋的就開始釣魚了。
正在小九認真垂釣時，不遠處傳來了腳步聲，這時小九轉頭一看，呀！是一位書生，書生大聲叫道：“小朋友，這裏是哪裏呀？請你告訴我一下吧！”小九心裏嘀咕着：我不能説話，不然就吃不了紅燒魚了。於是便搖搖手，又認真地盯着水裏的魚漂，這時，魚漂動了一下，小九猛的一拉，呀！是一條大紅鯉魚上鈎了。
小九把魚取下來，放進桶裏，收拾好東西，開心的提着魚一路小跑，他立刻找到那位書生，笑眯眯的説：“這裏是杏花村，走去我家吃魚吧！”書生看了看説：“不用了。”小九看着書生傷心地説：“我一個人也吃不完，天色晚了，再急也要吃飯呀。”説完小九拉着書生回家吃魚了。
春天，一個陽光明媚的日子，一個頭發蓬亂的小男孩蹦蹦跳跳地向小池塘跑去。他圓圓的小臉上長着一雙黑葡萄般的大眼睛，手裏拿着竹蔞和魚竿。哦！小男孩原來是要去釣魚呀！
小男孩坐在佈滿青苔的大石頭上，放下魚竿裝上魚餌，拋進池塘認真地釣起魚來。突然，魚竿上的線動了一下，小男孩沒有提上來，因為小男孩覺得那是魚兒在試探有沒有危險。他耐心地等待着魚兒上鈎。突然魚竿的線猛地動了一下，小男孩馬上用力往上一拉，一條大鯉魚活蹦亂跳地被甩在了草叢裏，小男孩好高興！因為他很專心，所以一會兒功夫就釣了很多魚，他專心得蚊子咬了他也一動不動。
突然，池塘對面走來一位拎着行李的'老人家，他朝小男孩問道：“小朋友，請問，洛陽應該怎麼走啊？”小男孩生怕嚇跑快要上鈎的大魚，急忙擺擺手，示意老先生安靜。老先生見小男孩特別專心地釣魚，就匆匆地走了。
胡令能看見了這個場景，就寫下了《小兒垂釣》這首詩。
在一個陽光明媚的中午。一個小村裏，有一條清澈見底的小河，邊上是綠油油的草地，小河邊垂柳依依，風景非常迷人。
在河邊有一個小娃正在專心致志地釣魚，他的眼睛一動也不動的.盯着魚鈎，等待着大魚上鈎。這時，一位過路人客氣地想向個小娃問路，可那個小娃不説話，豎起一根手指頭放在嘴巴上“噓噓噓”，然後再招招手，路人好象懂得了那小娃的意思，正朝着小娃走來。就在這時，水面上起了圓暈，魚鈎立刻下沉，小娃很機靈，一下子就提起魚竿，“哇！好大的一條魚呦”小娃高興地蹦了起來。那位路人走過來説：“小娃，想不到你這麼厲害啊，釣到了大魚，不錯。”那人露出滿意的目光。“不好意思了，我不是不想回答你的話，而是，我怕魚溜走，所以才不馬上回答你，不然我的大魚就上不了鈎了。”小娃不好意思的説。“沒關係，話晚點回答沒事的，關鍵是你先把大魚釣到手再説，回家吧，別讓父母擔心，再見了！”路人説。“恩，再見了。”
一天，一個小孩子正坐在長滿了莓苔的石頭上，學着大人釣魚，只見他蓬頭垢面，有着圓圓的頭，大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，加上專心致志的表情，很是可愛。
小孩坐在石頭上，小草掩映着他的身子，頭頂是縷縷垂柳，清澈見底的水裏，可以清晰地看到，小魚自由自在地嬉戲玩耍，小河旁長滿了茂盛的小草，小草中還藏着幾朵鮮豔的.小花，好一幅美不勝收的畫卷啊！
小孩目不轉睛地盯着魚竿，雙手緊緊抓着魚竿，靜靜的等待着小魚兒上鈎，不放過任何一條魚，嘿，有條小魚兒遊近魚線了，小孩一陣欣喜，忍不住笑出了聲，誰知卻驚擾了魚兒，眼看上鈎的魚兒“溜”了，小孩吸取教訓，不再疏忽大意。“喂，小孩，客棧怎麼走哇？”正在小孩又聚精會神地釣着魚時，一位路人大聲地問。小孩一驚，連忙轉過頭，皺起眉頭，埋怨地想：早不問晚不問，偏偏這個時候問，沒看見我在釣魚嗎？小孩伸出食指，放在嘴前，意思是讓路人別出聲，他思索了片刻，伸出稚嫩的小手，向路人招招手，示意路人靠近點，他會輕聲作答的。路人會意地走了過去，半蹲下身子，小孩則過頭，在他的耳邊小聲地嘀咕了幾句，路人會心一笑，輕輕地走開了。
多麼天真可愛的小孩啊！
學問齋