在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小兒垂釣作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在一個陽光明媚，天氣晴朗的清晨，一個小男孩早早地起了牀，簡單的洗漱穿衣後，拿起魚竿，直奔岸邊。
望着水平如鏡，清澈見底的小河，他不慌不忙地做起了準備工作，他來到了籬笆旁，隨手搬幾塊石頭，數不勝數的小蚯蚓暴露在燦爛的陽光之下，他眼疾手快地把蚯蚓全部抓住。收穫滿滿的他回到了岸邊，找到了一處長滿青苔的土地，拋出魚竿，開始靜靜地等待。
十多分鐘過去了，陽光照在他身上，他的臉上出現銀針般細小的汗濕，可他不動聲色，一如既往地釣魚。
這時，走來一位行色匆匆的行人，大概是被這裏崎嶇不平的道路給折服了，行人眼睛掃到了正在釣魚的他，急忙詢問，你能告訴我，該往哪走嗎？他立即向行人招了招手，又指了指魚杆，行人恍然大悟，心想原來他在釣魚啊，那就不打擾你了吧？去尋找其他人詢問。行人笑着走了。
時間在魚竿間悄然而逝，他不停地用兩隻手交換着拿魚竿，到最後兩隻手都不住時，他突然想想了一個好方法，找一個彈弓型的樹脂，把瓷的`一邊插在土裏，魚竿放另一邊上面，不就成了，隨後他開始收集材料。他一路短跑，來到了岸邊的小樹林，左顧右盼，看着地上無數的樹枝，還挑挑揀揀，最終找到了一個堅硬的樹枝，回到釣魚的位置，把樹枝往土裏一插，頓時咔嚓一聲，樹枝斷了一小節，他急中生智，把家裏的筷子拿過來，對着地上一插針插進一個小洞，然後把筷子取出來，樹枝插進去就有了一個架子，最後把魚竿放上去，就大功告成了。
望着架子上的魚竿，心裏比吃了蜜還甜，自由自在的躺在地上。
空中那一輪碩大無朋的太陽照耀着大地，像是在嘲諷：“你一個魚都釣不上來，在這裏裝模作樣，和混時間有什麼區別？”他不慌不忙，仍然悠閒地躺在那裏，望着紋絲不動的河面，他內心毫無波動，可能這樣的事情發生了太多次，他已經適應了。
他正準備起身去轉轉，突然他發現魚竿在移動，他連滾帶爬地抓起魚竿，用盡全身力氣把魚竿向上，一條銀白色的大魚在空中形成一道美麗的拋弧線，隨後這條半米長的大魚落進了他的懷抱，他欣喜欲狂，一路狂奔，回到家中報喜。
經過一天不懈的努力，小男孩釣起了一條屬於他的大白魚，他把今天的戰利品給父母看，父母咧嘴大笑，紛紛稱讚他是釣魚小能手，一直高興到晚上都睡不着覺，連做夢都能到那條鮮活的大白魚了呢！
微風輕拂，楊柳依依，太陽也温和地灑下斑斑點點的陽光，小河也叮叮咚咚地開冰了，又是一個釣魚的好季節。
當然，這樣地好季節對我這一個釣魚白痴來説是不分好壞的，畢竟我還不會釣魚。終於挑了一個好地方，放裝備，打水桶，這些我都能搞定。接下來就是要鈎魚餌了。
在我無數次失敗之後，爸爸終於教我了，。“喏，你看。”老爸説罷，用食指和大拇指沾了一點水，把盒子裏的粉末狀的魚餌取指甲蓋的`大小，再用之間把它搓成一個圓球，略略按扁一點，掛在魚鈎上。我在一旁靜靜地看着，果然凡事都是有技巧的，好像不是很難嘛！
於是我也學着樣子，用指尖在水面如蜻蜓點水一般輕輕沾了一點水，再從盒子裏拿出一堆粉末魚餌，小心地放在手掌上，用沾水地手指又捏又揉的。但是我手中地是粉末還是粉末，只是似乎多了點絮狀物，就像旁邊柳樹梢的柳絮染紅了一般。我捏了這麼久還沒成型。我回想到爸爸一下子就捏好的魚餌，頓時氣不打一處來，把食指、大拇指都弄得濕噠噠的，還兇狠狠地甩了兩下手，又去捏那個粉末，手心的粉末漸漸的變成了一點水，還是不見成團的樣子，我急得如熱鍋上的螞蟻，這時我的腦袋裏冒出一個念頭，再加粉末。就這樣我不停地加水加粉末，無限循環，在魚餌變得和大拇指大小差不多時，終於調製成功了。
我把魚餌掛在鈎上，隨意將魚鈎扔進水裏，就坐在小板凳上，呆呆地望着水面，開始靜靜的等候。唉，我望着自己空蕩蕩的水桶，心急如焚。把魚線重新拉了回來，再次在魚鈎上掛上了一個魚餌，我手握魚鈎縮在胸前，然後手肘一伸直，猛得一下把魚鈎扔了出去，魚線在半空中形成了一道美麗的拋物線。
柳枝輕輕地拍打着水面，白色的柳絮如棉花，如蒲公英一般飛出，在湛藍的天空中，與白雲一起交談。陽光也慵慵懶懶地灑下一片金黃，與水面形成了一幅油畫。不過我可沒閒工夫欣賞這美景，我全神貫注地盯着魚竿，一看見浮標動了，就馬上用力地向上一提魚竿，把魚鈎拉回來，但我定睛一看。唉，魚還沒有吃上魚鈎，就被我嚇跑了。
我再次做嘗試，又一次將魚鈎扔出。但這一次我更加專注，一動也不動，彷彿成了油畫的一部分。我靜靜地等待着魚兒真正被魚鈎鈎住，一起鈎。哈哈！我釣到了一條大魚。爸爸一看到就馬上跑過來，眉飛色舞地要教我如何摘鈎。我一手提着魚嘴，一手拿着魚鈎，順着魚線把魚順利地摘下。但也許是我手掌沾了水，或者是魚鱗太滑了，大魚從我的手中掙脱出，“撲通”一聲跳進水裏逃走了。魚兒呀魚兒，再給我一次機會，你就上鈎吧！我內心祈禱着，仍舊不氣餒，準備下一次嘗試。
在釣魚的過程中，我知道了凡事都是需要耐心和細心的，只有不斷的堅持才會有收穫！
村莊似乎還睡在昨夜的夢中。四周靜悄悄的，偶爾幾隻小鳥打破了寂靜。
晨曦中，蹦蹦跳跳地走來了一個小男孩。咦？那不就是東村的小毛頭嗎？只見他臉也沒洗，頭也沒梳，昨天媽媽給他梳的髮髻都快掉了下來。他身穿藍背心，正哼着小曲向河邊走去。他要來幹什麼呢？只見他左手拎着小水桶，桶裏遊着幾隻小泥鰍，別看只有幾隻，這可是他花了一下午的功夫才捉到的。肩膀上扛着一支魚竿，原來他是要去釣魚呀！
清晨的小河是如此清澈，柳樹的辮子垂在水中，隱隱還能看見遠處的青山和白雲。小毛頭找了塊平坦的石頭坐了下來，他將小水桶放在一邊，把魚竿裝上魚餌，輕輕地甩入水中。兩旁的青草遮住了他一大半身子，他靜靜地注視着水面，等待着時機的.來到。突然，水面上泛起圈圈波紋，魚竿輕微地抖動了一下，小毛頭靈機一動，迅速地收起魚竿，但仔細一看，魚餌上空空如也，真是讓他空歡喜一場啊！ 小毛頭吸取了教訓，他一二再而三地告誡自己：“要耐心、耐心、再耐心······”小毛頭又輕輕地將魚竿甩入水中，坐在那兒屏息凝神地望着水面，一動也不動。蜻蜓在小毛頭的頭頂盤旋，他理也不理；蝴蝶在他眼前翩翩起舞，他瞧也不瞧。等，再等一會兒，魚兒一定會上鈎的！
“嗒嗒嗒······”遠處傳來一陣急促的馬蹄聲，瞬間打破了鄉村
的寧靜。馬車上坐着一位風度翩翩的男子，仔細一看，原來是大詩人胡令能啊！今日他身穿一件灰色長袍，見前方有位孩童，於是便叫人停下了車。過了一會兒，車裏走出一位書童，她走到小毛頭身邊，見他在釣魚，便輕聲地問：“你好，打擾了，我想問一下桃花村怎麼走？”小毛頭回過神來，心想：等等，我一説話，豈不就驚動了魚兒？我要耐心，不要發出一點兒動靜。想着，他朝那位書童“噓”了聲，然後用手指了指水面，搖了搖頭。書童一下子明白了他的意思，站在一旁靜靜地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘······只聽小毛頭“耶”了一聲，一條肥美的大鱸魚上鈎了，此時它躺在水桶裏，拼命地掙扎，在陽光下閃閃發光。小毛頭信守諾言，禮貌地告訴了她去桃花村的路。書童連忙謝過他後便又匆匆忙忙地上了車。
詩人與書童走在鄉村的小道上，微風輕輕吹過，送來陣陣花兒的清香。這美妙的景色讓詩人再次回想起了童子與小男孩在一起的畫面。多麼美麗的小山村！對麼天真可愛的孩子！詩人再也抑制不住心中的情緒，隨手揮筆寫下了：
《小兒垂釣》
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
清晨，一團團薄霧從草叢中升騰起來，水鳥歡快地撲打着翅膀從水中飛起，太陽打了個哈欠，從山後慢慢地升起來了。
一個七八歲的孩子來到河塘邊，他的頭髮很蓬鬆，臉也沒洗，早上起來父母就去幹活了，只留下他一個人。他的皮膚黑裏透紅，一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機靈和淘氣。 他左手拎着一個裝魚蟲的黑罐子，那蟲可是他昨天捉了一個下午才捉來的呀！一條魚竿從他肩上直垂到腳邊，他用右手緊緊地握着。轉眼間，一條細而長的絲線就已經垂在了水塘裏。
被河水潤養得一尺多高的.草葉擋住了小孩子的身影，他側身坐在長滿青苔的大石頭上，絲毫不感到涼，也許他太專注了吧？因為他只是個釣魚的新手，幾次小魚上鈎他都沒有把握住機會，那水靈靈的眼睛裏流露出一點失望。
他目不轉睛地盯着水面，這時，魚膘沉了一下，上鈎了！他的大眼睛裏立刻充滿了驚喜。他正要拉竿，忽然想起哥哥的一句話：釣魚不能太心急。他靜下心來，繼續專注地看着。
不遠處傳來一阿急促的腳步聲，是一個穿戴簡樸的書生。那書生臉上寫滿了不安與焦急，他正四處尋找可以問路的人。忽然，他透過草叢隱隱約約地看到了正在釣魚的孩子。書生急忙跑過去，雙手抱拳，問道：”小兄弟，到城東怎麼走？”那小孩似乎沒聽見，仍專心致志地盯着魚膘。那書生急了，追問道：“小兄弟，你快點告訴我呀！”小孩一驚，手中的魚竿險些掉在地上，他那水靈靈的大眼睛裏很不情願的神情。他左手緊抓着魚竿，右手連連擺着。可書生就是不懂，又問道：“什麼？小兄弟，説什麼？”小孩子無奈極了，做了個“噓”的手勢，又向東指了指。書生恍然大悟，笑着向東走去……
正巧胡令能見到此景，一首節言絕句脱口而出：
蓬着稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他腦袋圓圓的，頭髮散亂，紅撲撲的小臉蛋上嵌着一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。他肩上扛着魚竿，手裏提着魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。
啊，河邊的景色真美啊！綠油油的草地上點綴着五顏六色的野花，紅的、黃的、白的、紫的，遠遠望去，就像一塊鑲嵌着精美圖案的綠地毯。河裏的水清清的，清得可以看見水底的魚和蝦。河水像個頑皮的孩子，嘩啦嘩啦地唱着動聽的歌兒流向遠方。
小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭，側身坐在那兒，長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鈎就落在了水裏，他兩眼一眨不眨地盯着水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺説過的話：釣魚的時候，要看到浮子下沉時才能往上拉。於是他又坐下來耐心地等下去。
正在這時候，一個五十多歲的老先生從這裏路過，他身穿長袍，頭戴草帽，肩上揹着一個行李包，好像走了很遠很遠的路才到這兒，他正茫然地望着遠方，不知前面的路該怎麼走，忽然看見了釣魚的.小男孩，眼前猛地一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了個禮，問道：小老弟，到劉村怎麼走啊？只見小男孩看都不看他一眼，老遠就擺手，示意他不要過來，好像在説：別羅索，快走開，驚跑了我的魚兒就壞了。然後依然一動不動地蹲在那兒，盯着水上的浮子。先生本想再問，看到小男孩那專注的樣子，又打住了，他無奈地搖搖頭，歎了口氣：這孩子！就繼續趕路了。
過了不久，浮子動了一下，並向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地一拉魚竿，哈！是一條大魚，他高興地臉上樂開了花，那白裏透紅的臉蛋看起來真像一朵盛開的牡丹花。
就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽落山的時候，小男孩已經釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼着歌兒，一邊收拾好魚竿魚簍，高高興興地沿着那條山間小路回家去了。
一個調皮的小孩兒在外面玩瘋了，待回來已經接近傍晚。小孩兒跑向鄰居家，邊喊邊敲門。鄰居不在家，小孩兒心裏亂糟糟的，一屁股坐在草地上。
陽光映照在蓬亂的頭髮上，小孩兒一眼啾見了旁邊的魚竿，一拍腦門：“對呀，可以去釣魚呀！”小孩兒抓起魚竿，問都不問別人，就拿着魚竿跑開了。
來到池塘邊，小孩兒東看看西看看，準備找位子坐。一堆草裏面，敞着個洞。小孩兒自言自語：“這兒挺好的`，有坐的地方，陽光又不會直射。”説罷，小孩兒便坐了下來。旁邊的青草亮亮的，彷彿可以把小孩兒的身影映照出來似的。小孩兒剛想把魚鈎丟出去，才瞧見，魚鈎上沒有魚餌。“哎呀，忘帶魚餌了！”小孩子邊説邊用手往地裏挖，才找到一條蚯蚓。他馬上把蚯蚓掛在魚鈎上，用力甩進池塘。小孩兒靜靜地坐在泥洞裏，渾身的衣裳被土給弄得髒得不成樣子。
也許是小孩兒的身影太顯眼，一個過路的老爺兒，在這裏碰上了個岔路，不知道往哪兒走好。老遠就看見了小孩兒，便招呼他説：“喂，釣魚的小丫頭，雜貨店往哪走？”小孩兒怕魚兒聽見響聲逃走了，連忙示意老爺兒不要打攪他。“嗨，你這個小丫頭，還怕魚兒逃跑不成？”老爺兒生氣地説。這是，浮標動了動，一會兒浮上來，一會兒沉下去。小孩兒見了，趕緊拉緊魚竿，朝上面一甩。可是因為用的力氣太大了，魚兒脱鈎逃了。“小丫頭，你用力過度了！”老爺兒看着小孩兒，笑嘻嘻地説。“哼！”小孩兒沒好氣地説，“都是因為你！要不魚兒就不會逃了！”小孩兒索性把魚竿一扔，坐在地上生悶氣。小孩兒越想越覺得自己太沒道理了，連忙向老爺兒賠笑臉，嘻嘻哈哈地説：“雜貨店一直沿着東邊的路走，再向右轉就到了！”
老爺兒笑眯眯的。太陽快下山了，老爺兒趕忙走向雜貨店。
小孩兒用胖乎乎的髒手抓起魚竿，把魚竿放在原位，跑回家洗手去了。
在一個陽光明媚的春天，那迎面撲來的風，吹得人身心舒暢，有一個可愛的小孩子頭髮蓬鬆，正在小河邊學釣魚，他的身體很小，他那水汪汪的眼睛像黑寶石一樣鑲嵌在亮晶晶的眼睛裏，小孩子拎着水桶，魚竿，跳跳蹦蹦地來到了小河邊。他精心挑選了一個好地方。那個地方有一叢高高的野草遮映着他小小的身體。
他開始釣魚了，他釣魚時可有耐心了，他拿出魚竿，裝上魚餌，他使勁一甩，魚鈎就落在了水裏，然後側坐在那兒，他那雙水汪汪的眼睛看着河裏，忽然一條魚上鈎了，他剛剛想拉，但想起爺爺説：“釣魚的時候，要看到魚竿彎下去時，才能往上拉。”於是他又繼續坐下來耐心地等
正在這時，有一位六十多歲的路人。他身穿長袍，頭戴草帽，肩上揹着個行李包，好像走了很遠很遠才到這兒。他正看着遠方，不知道前面的路該怎麼走，忽然，看見一個釣魚的小男孩兒，忽忙上前
行了一個禮，問道；“中村該怎麼走嗎？”小男孩一眼都沒看他，老遠就擺了擺手，好像在説：“過來我告訴你中村怎麼走的。”他依然坐在那裏，盯着水面，於是那問路人就走過來了，小男孩小聲的`告訴他中村該怎麼走，路人輕手輕腳的離開了。路人去了不久之後，魚竿動了，小男孩迫不及待地一拉，一條大魚！他高興的滿臉通紅，真像盛開的紅花啊！
河邊的景色啊！綠油油的草地上點綴着五顏六色的野花，紅的，綠的，藍的，黃的，紫的，粉的，各種各樣，遠遠望去，就像一塊鑲嵌在大地上的精美的圖案。河裏的水清清的，請得可以看見水底的魚和蝦。河水裏的魚蝦真像頑皮的孩子。嘩啦啦地唱着動聽美妙的歌兒流向遠方。
詩人看到這充滿生趣的場景，情不自禁的吟誦出這首詩：
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
午時，天空中飄浮着幾片祥雲，火紅的太陽當空照，陽光如一把利劍穿過河邊大樹上的葉子。此時，一位身穿長袍，頭戴草帽的路人正在四處走着，而他就是胡令能。
他迷路了，他在原地徘徊了一陣，歎了口氣，最後選擇了直走。忽然，他眼前一亮，彷彿看見了救命的稻田，勝利的曙光。出現在他眼前的'，正是一個正在垂釣的孩童。孩童側身坐在一塊長着青苔的石頭上，手持魚竿，盯着河面，炙熱的陽光無情地照在他的臉上，豆大的汗珠慢慢地滴落在河面上。胡令能也抹了抹汗珠，望了望天空，又看看孩童，快步走近，着急地問道：“嘿！孩子，請問這條路筆直走，是去哪兒的？”孩童一言不發。“你好？你聽得見嗎？”胡令能又走近了些，又加重語氣。孩童依舊一言不發，只是朝他搖搖頭，擺擺手。
胡令能有些迷茫，他不知，那孩童到底是不知道，還是不願告訴他呢？因此，他再一次走到了孩童身邊，拍了拍他的後背，問道：“孩子，筆直走究竟是去哪兒的？”那孩子還是沉默着，但他舉起了右手，伸出食指，放在嘴邊，示意他安靜。胡令能點了點頭，走到了一旁，定睛一看，詩興大發，出口成詩：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人見問遙招手，怕得魚驚不應人。”吟後，自己敞開扇子，搖頭晃腦，意味依然不減。
“先生！您好！”這時，稚子起身來到胡令能身旁，拉拉他的衣袖，“剛剛在垂釣，如若與您對話，必會驚跑魚兒，抱歉，可否將您的問題再説一遍，我定會解答。”胡令能卻笑而不語，機靈的稚子也未追問，也笑着。
一晃兒，已到傍晚，落日的餘暉灑在草地上，灑在稚童的臉上，顯得更加可愛、純潔……
春天來了，春風拂面，陽光明媚，大地一片融融的春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他腦袋圓圓的，頭髮散亂着，紅撲撲地小臉上，嵌着一雙明亮的大眼睛，顯得活潑可愛。他肩上扛着魚竿，手裏提着魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。 小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭，側坐在那兒，長長的青草遮住 了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鈎就落在了水裏，他兩眼一眨不眨地盯着水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺説過的話：“釣魚的時候，要看到浮子下沉時才能往上拉。”於是，他又坐下來耐心地等下去。 正在這時候，一位六十多歲的老先生從這裏路過，他正茫然地望着遠方，不知前面的.路該怎麼走，忽然看見了釣魚的小男孩，眼前一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了個禮，問道：“小老弟，到劉村怎麼走呀？”只見小男孩看都不看他一眼，老遠就擺手，示意他不要過來，好像在説：“別囉嗦呀，快點走開，驚嚇到我的魚兒就壞了！”然後依然一動不動地坐在那裏，盯着水上的浮子。那先生本想再問，看到小男孩那專注的樣子，又打住了。他無奈地搖了搖頭，歎了口氣：“這孩子！”就繼續趕路了。
過了不久，浮子動了一下，並向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地向上一拉魚竿，哈！一條大魚！他高興得臉上樂開了花，那白裏透紅的臉看起來真像一朵盛開的鮮花。 就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽落山的時候，小男孩已經釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼着歌兒，一邊收拾好魚竿魚簍，高高興興地沿着那條山間小路回家了。
改寫《小兒垂釣》改寫《小兒垂釣》 在烈日當頭的正午，詩人胡令能信步在鄉間小道上。頭頂是縷縷垂柳，小徑兩旁樹木叢生，百草豐茂，好一處風水寶地。那小路附近靜靜的池水宛如明鏡，池中幾條小魚在歡快地遊着，真是一幅美不勝收的畫卷啊！不經意間，他發現了一個蓬頭垢面的淘氣小孩兒，正小心翼翼地斜着身子藏在草叢中。綠草掩映着他那小小的身體，小孩正專心致志地學着釣魚呢。為何要蹲在如此隱蔽的地方學習釣魚呢？哦，原來這聰明的孩子是為了不讓過路的行人驚擾到自己。只見這個天真可愛的小孩兒雙手緊緊地握着那根簡陋的魚竿，眼光時刻不離那根魚竿，身體一動不動，靜靜地等待着小魚兒上鈎。這時，只聽得見草的“沙沙”聲，十分安靜，那小孩聚精會神地盯着魚線，嘿，有條小魚遊近魚鈎，小孩兒一陣欣喜，禁不住輕輕笑了一聲，誰知這卻驚動了魚兒，那條快上鈎的.魚兒一下子“溜”了。小孩見了，吸取了教訓，便不敢疏忽大意了。
當他再次專注地釣魚時，忽然有一位不知情的路人大聲打聽道路：“喂，小孩兒，請問到杏花村如何走？”那孩子一驚，連忙回過頭、皺起眉頭，用一根食指貼着嘴，示意路人別出聲。他思索了片刻，伸出一隻小手，向路人招招手，意思是要路人靠近一些，他會輕聲作答的。路人會意地走到小孩身邊，半蹲下身子，小孩子側過頭，輕聲嘀咕了幾句。路人會心一笑，輕輕地走開了。胡令能看着這又天真又機靈的孩子，詩興大發，不禁口占一絕： 小兒垂釣 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。
昨天，小明看見鄰居家的壯壯哥哥釣了許多魚，心裏很羨慕。
今天，小明就拿起魚杆、魚餌和魚簍上路了。路上，他想着自己回來時一定會揹着滿滿的一簍魚，好給奶奶煮湯喝。想到這裏，他心裏美滋滋的。
天空萬里無雲，沒有一絲風，真熱。他來到河岸邊，找了個草長得很深的地方，放下魚簍，上好魚餌，把魚鈎丟進水裏，開始靜靜地等待魚兒上鈎。
突然，游來了幾隻青蛙，到處亂跳，小明心裏很煩，生怕青蛙趕走了魚兒。過了一會兒，青蛙扎進水裏遊走了。水面剛平靜下來，又游來幾隻小鴨，它們一邊遊，一邊嘎嘎地叫着，有的還扎猛子，水面上泛起了一圈圈波紋，連在釣線上的浮子也跟着水波一上一下地亂動。小明氣壞了，亂拍手掌，好不容易才把那羣鴨子趕走。好一會，水面才慢慢平靜下來。小明心想，這下子可以安心釣魚了。小明眼睛一眨不眨地注視着水面的浮子，嘴裏不敢出聲。
正在這時，來了一個問路人，説道：“小孩，你知道離這裏最近的.茶館在哪裏嗎？”小明心裏可真急壞了，連忙擺手。他心想：今天怎麼這麼倒黴，大家都存心和我作對呀。可是，天這樣熱，別人是找茶喝的，他也就沒説什麼，原諒了那人。小明又擺了擺手，怕驚動了魚兒，沒敢説什麼。問路人看見了，知趣地走了。
那人走後，小明靜下心來釣魚。不一會兒，魚兒上鈎了，他一連釣了好幾條魚。看看天色不早了，就高高興興的背起魚簍，吹着口哨，回家去。一路上，他跑着跳着，腦袋上散亂的幾撮頭髮抖動着，好得意喲！
嗬，小明今天的收穫真不小呢！
暮春時節，天高雲淡，湖邊楊柳依依。岸邊長滿了蘆葦和雜草，水中肥美的魚兒嬉戲着。這時，一位身穿黃短袍，紅短褲的小孩扛着漁具來到湖邊釣魚。他的頭又圓又大，頭髮十分蓬亂。泛着紅暈的臉蛋上鑲嵌着兩顆水靈靈的大眼睛，顯得特精神。
他找了一塊長滿青苔的大石頭坐下，茂密的雜草遮掩了他的身形，他拿起魚竿將魚餌裝上去，學着大人的樣子把魚線甩出去，魚鈎落入水中打破了水面的平靜，而他的眼睛一眨不眨的盯住浮標，嘴裏還不時喃喃自語。只要有一點風吹草動，他就趕緊提起魚杆看看魚兒有沒有上鈎，但每次都是竹籃打水--一場空。
他只好繼續監視浮標，忽然浮標猛地被拉下去，他心中一陣狂喜：“哎呀，總算有魚上鈎啦！”他立刻屏住呼吸，正準備收杆。這時遠處傳來一陣洪亮的`叫喊聲；“小朋友！小朋友！請問哪裏有客棧呀？”小孩一驚，心中十分着急，哎呀，這下可不好啦，魚兒肯定會被嚇跑的，是誰呀？他趕緊回頭，定睛一看。原來是位過路人，他身穿灰長袍，腋下夾着行李包，滿臉倦意，像是走了很遠的路似的。小孩立馬豎起眉頭，將手指放在嘴前，事宜不要説話，並向路人招手示意，讓路人靠近些自己再回答。路人一看，急忙站在那鞠躬表示歉意再輕輕的走過來。小孩把嘴靠近路人的耳旁告訴了他，路人回了個禮，便悄無聲息地離開了。
小孩只好耐着性子繼續釣魚，浮標終於一下子被拉了下去。小孩瞧見了趕忙收杆，釣上了一條又肥又大的草魚。小孩樂得合不攏嘴，便又繼續釣起來。不一會兒，桶裏就裝滿了魚兒。他提着桶兒，唱着歌兒，滿載而歸了。
昨天剛過雨，清早起來空氣涼爽，我打算去郊外走走，於是，我騎上我的青驢上路了。
一路走來景色宜人，奼紫嫣紅的是那些花兒，青翠欲滴的是那些草兒，翩翩飛舞的是那些蝶兒，忙忙碌碌的是那些蜂兒。走在林間的小路上，更是神清氣爽。
轉過一個山彎兒，眼前出現了一條小河，不遠處有幾户農家散落在田地之間。我催驢向河邊走去，想一睹河邊的風景。來到了河邊，我下了驢，放它在岸邊吃草。只見河面波光粼粼，偶爾還能見到一羣小魚游來游去。水邊的草有的已經沒過了膝蓋，我沿着河岸望去，突然發現綠草叢間有一叢亂蓬蓬的“黑草”，我走近一些再看，竟然是一個穿着短衣短褲的小孩子，他圓乎乎的小臉，那叢“黑草”是這個小娃兒束起的頭髮。他側身坐在一塊兒長滿青苔的石頭上，眼睛專注的盯着垂在水面上的魚竿，那樣子可愛又俏皮。
我再往前走，打算問問前面的路。那小娃兒聽見我的腳步聲，微微向我轉過頭，不等我開口，像是看出了我的想法，用一隻手握住魚竿，另一隻手向我筆劃着，一會兒把手指放到嘴邊，一會兒又指向魚竿，努努嘴、眨眨眼，現出一副焦急樣子。我可被他逗笑了，這真是一個可愛有趣的孩子，我一下子領會了他的.意思，他在告訴我，他在釣魚，讓我不要把他的魚嚇跑。我便高興的坐了下來，和他一起等待。過了一會兒，那個孩子猛地一提竿，大喊道：“釣上魚了！”我也被他的情緒感染了，一時間竟忘了我是來問路的。
快樂的出遊結束了，傍晚回到家，想起那個釣魚的小娃兒，我寫下了這首《小兒垂釣》。
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小道上跑來一個小男孩，他圓圓的腦袋，頭髮亂蓬蓬的，紅撲撲的小臉蛋上嵌着一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。
在一個烈日炎炎的正午，詩人胡令能在小河邊散步，他看見有一個頭發的亂蓬蓬的小孩在寧靜的'池塘邊專心致志地學釣魚，只見他斜着身子坐在草叢中，長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁兒一甩，魚鈎就落在了水裏，他兩隻眼睛一眨不眨地盯着水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，可是想起爺爺説過的話：“釣魚的時候，要看着浮子下沉的時候才能往上拉。”於是他耐心地等了下去……這時，有一個六十多歲的老爺爺從這裏走過去。他身穿長馬褂，頭戴草帽，肩上揹着一個行李包，好像走了很遠的路才走到這兒。他正茫然地看着遠方，不知道往哪兒走，忽然，他看見了那個釣魚的小孩，眼睛猛地一亮，急忙走上前去，恭恭敬敬的地行了一個禮，喊道：“小朋友，向南走是什麼地方？”只見那個小男孩同他招了招手做出“噓”的動作，然後讓他過來，之後老爺爺走向他旁邊，小男孩輕輕地告訴了老爺爺正確的位置。原來小男孩是怕嚇跑魚兒了，所以他才沒敢大聲回答。
詩人看到這個情景，不禁口占一絕：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
啊！過了不久，浮子動了一下，並向下沉去，小男孩眼疾手快，猛的一拉魚竿，哈！好大的一條魚，他高興得臉上樂開了花，那白裏透紅的臉蛋看起來像一朵盛開的牡丹花。
於是他揹着魚筐，哼着小曲回家去了。
春天，萬物復甦，清澈見底的小溪像一個個頑皮淘氣的小娃娃，漾着粼粼波紋，踩着粒粒細沙，踏着顆顆卵石，一路高聲歌唱，經過一片草地，終於放慢了速度……
只見草地上迎面走來了一個學釣魚的小孩兒，他的腦袋圓圓的，如黑寶石般的大眼睛嵌在了一張紅彤彤的`臉上。他的頭髮非常蓬鬆，嘟着的小嘴似乎在背爺爺告訴他的釣魚絕招呢！
小孩兒找到一塊長滿青苔的大石頭，從背上卸下釣魚的工具，裝好魚餌，身子靠在石頭上，便開始釣魚了。周圍的草地上長滿了各色的花兒：紅的豔麗，黃的嬌嫩，綠的盎然，好似一塊綠色的地毯上繡着五彩繽紛的精靈仙子。
忽然，浮子動了一下，小孩兒不覺精神大振，身體立刻坐正，想把魚釣起來。但他立刻想起了爺爺的話：等浮子下沉時才可以釣起來。他耐心地等着，臉上就像綻放了一朵含苞待放的花兒。
此時，詩人胡令能正好路過此地，他身穿官服，頭戴官帽，身上揹着一大袋包袱，一看就知道是第一次來這個地方。他看見小孩兒，就像看見了救星似的，想要問路。誰知話還沒出口，小孩兒就一擺手，好像在對胡令能説：“沒看見我在釣魚麼，要是你説話把魚嚇跑了怎麼辦？”
“這孩子。”胡令能搖了搖頭，歎了口氣，只好繼續趕路了。
詩人胡令能剛走沒多久，浮子下沉了，小孩兒使勁一拉魚竿，一條大魚露出了水面。小孩兒歡呼了一聲，像中了500元大獎似的。
時光流逝的真快，轉眼間，已到了下午了，小孩兒釣了整整一筐魚，哼着小曲，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……
炎熱的夏天到了，到處綠樹成蔭，鮮花盛開。頭髮凌亂得像個雞窩一樣的二娃子看見小夥伴們一個人提着一桶大鯉魚，二娃子羨慕極了。心想：我也會釣魚就好了。於是二娃子飛快地跑到家拿着他的魚竿和魚簍就去釣魚了。
他來到了河邊，河邊熱鬧得很！小白鵝在水面上歡快地遊着，小青蛙趴在荷葉上呱呱呱地和着節奏！二娃子還是忘不了釣魚這件事，他找了一塊乾淨平整的石頭坐下，拔了一大塊茂盛的綠草把自己掩蓋在草叢裏，只有他那凌亂的頭髮若隱若現。
二娃子趕快把魚簍放下，然後使勁把魚線往湖中心拋去。過了很久，二娃子心想：我來釣魚也不能兩手空空回去吧。於是二娃子又在心裏説：“魚兒呀魚兒，我炫耀的`夢想就靠你來實現了啊！“突然二娃子看到魚漂在抖動，可高興了，趕緊把魚竿提起來。這時二娃子才發現自己釣上來的不是魚，而是一隻破破爛爛的鞋子。二娃子可着急了，跺了跺腳，又把魚線向湖中心拋去。
突然一陣腳步聲從遠處傳來，離二娃子越來越近，正當二娃子急得不知所措時，一個身影出現在二娃子身後兩三米的地方，只見那個人鞠了一躬問：“小孩請問杏花村怎麼走？”二娃子心想：你可不要再説話了，萬一驚到我的魚兒怎麼辦啊！可那個人還是過來了，又鞠了一躬問道：“杏花村怎麼走？”這次二娃子像是和他有過深仇大恨似的，惡狠狠地瞪了一眼路人，並對路人使勁地揮手，路人這才知道二娃子在釣魚，就垂頭喪氣地離開了。
過了一會兒，二娃子的魚線在動個不停，二娃子心想：一定是大魚上鈎了。於是他迅速把魚竿往上一拉，從水下拉起了一條很大的紅尾巴大鯉魚。二娃子這才想起那個路人，又飛快地跑到路人面前説明了杏花村的方向。
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
夏天的早上，一個調皮的你，學着大人的模樣，拿着魚竿，小腳丫在地上啪嗒啪嗒地走着，急忙走到混濁的荷花池邊。
你坐在長滿野草的石頭上。你身旁的草長過你的頭頂，彷彿在給你遮擋陽光。鳥兒在天上一邊飛着，一邊給你唱着好聽悦耳的歌曲，風微微吹過荷花池，荷花池浮起了一圈圈的波紋，像電扇一樣給你吹着涼風。
很快，一隻可憐的魚兒就被你釣了起來，時不時還把尾巴擺幾下，好似還想繼續“游泳”。你頓時高興起來，連你正在釣魚也忘光了呢。
你這一高興，魚都嚇跑了。你吸收了教訓。你再次把魚食放上魚鈎，過了好幾個時辰，也沒有釣上魚兒。
中午，烈日洋洋，你的身影映在了荷花池上。荷葉漂浮在河池上，跟着水流飄動。荷葉像一個個亭亭玉立的`小姑娘，在你面前翩翩起舞。一隻蜻蜓飛到你的竹竿上。看着它那樣輕盈的翅膀，你便想起了那翩翩起舞的少女。
“啪嗒啪嗒”，是一位路人的腳步聲。那位路人看見了你，便大聲問：“小孩，你知道往桃花林的路怎麼走嗎？”
你把右手舉起來搖了搖，把手放在嘴前嘟起小嘴巴長噓了一聲，再用手指了指水面，好像那位路人知道了你的意思似的，就靜悄悄地走開了。
你又靜悄悄地發現了一羣正在津津有味吃魚食的小魚兒們，你便抓緊時間釣了上來。這時，魚鷹也張開雙翅，飛向了白中泛紅的天空，在空中自由自在的飛翔。只是，這樣的機會，你也看不到幾次。
你拿着魚竿，提着一桶魚，高高興興地回家了。看來要有耐心嘛。
春天，春風拂過臉龐，陽光燦爛，大地充滿了春天的色彩。一個小男孩跑上了蜿蜒的山路。他的圓頭、蓬亂的頭髮和紅紅的臉鑲嵌着一雙明亮的`大眼睛，這使他更加活潑可愛。
在一個炎熱的中午，詩人胡令能沿着河邊散步。他看見一個頭發蓬亂的孩子在寧靜的池塘邊專心地學習釣魚。他側身坐在草地上，長長的草蓋住了他的身體。他拿出魚竿，放上魚餌，用力一甩，魚鈎就掉進了水裏。他的眼睛一眨不眨地盯着浮子。過了一會兒，浮標移動了。他只是想拉，但想起了爺爺説過的話：“釣魚時，你必須在拉之前看着浮子下沉。”所以他耐心等待。這時，一位六十多歲的祖父走過來。他穿着一件長長的馬褂，肩上扛着一頂草帽和一個行李包，好像他走了很長一段路才來到這裏。他茫然地望着遠方，不知道該去哪裏。突然，他看到了那個釣魚的孩子。他的眼睛突然亮了，他急忙向前。他畢恭畢敬地敬禮，喊道：“小朋友，它往南去了？”我看見小男孩向他招手做了一個“噓”的手勢，然後讓他過來，然後老人走到他身邊，小男孩輕輕地告訴老人正確的位置。原來這個小男孩害怕嚇跑魚，所以他不敢大聲回答。
當詩人看到這一幕時，他不禁倒吸一口涼氣：一個頭發蓬亂的小孩學着抓住一條絲帶，坐在黑莓和苔草的旁邊反思自己。聽到過路人的話，孩子揮了揮手，害怕打擾魚，不敢迴應過路人。
啊！過了一會兒，浮標移動並下沉。這個小男孩目光敏鋭，猛地拉起釣竿。哈。多麼大的一條魚啊，他高興得臉都開花了，他的紅白臉看起來像一朵盛開的牡丹花。
所以他帶着一個魚簍回家，哼着小曲。
初夏時節，一個清涼的早晨，詩人胡令能在池邊的一道鄉村小上散步。頭頂是依依垂柳，在微風中輕輕地擺動。柳樹旁，是清澈見底的池塘，池塘中，荷花盛開着，翠綠的.荷葉下，一條條活蹦亂跳的小魚兒玩着捉迷藏。河岸兩旁，是高高的野草與青青的綠草，草叢間，蟲兒鳴叫着。不經意間，胡令能發現了一位蓬頭垢面的鄉村兒童正坐在一處野草從中，綠草掩映着他那嬌小的身影。咦？他為什麼要坐在那麼隱蔽的地方呢？噢，肯定是為了不讓過的人打擾他吧。只見那小孩兒拿着一根簡陋的魚竿，在魚線上掛上魚餌，拋了出去，水面上泛起了一圈一圈的漣漪。那小孩兒目不轉睛地盯着水面。突然，魚竿沉了下去，呀！肯定有大雨上鈎啦！他一把拉起魚竿，果然，一條肥美的大魚在魚鈎上一扭一扭的。他把魚放入竹簍，再次放上魚餌，拋出魚線，繼續全神貫注地釣魚。
這時，一位不知情的人在遠處大聲問：小朋友，你知道往睡蓮村怎麼走？小孩連忙對着人做了一個噓的手勢，又招了招手，示意人靠近些，小聲告訴他。人走近小孩後，彎下了腰，把耳朵貼近小孩的嘴。小孩輕輕説道：往前走第一個十字口左拐，沿着一個池子走，過一座小橋，再走一會兒就到了。
人點點頭，又問道：那你剛才為什麼不直接告訴我？要等我走近了才告訴我？那是因為，我怕那樣會把魚兒給嚇跑了。小孩輕聲回答。人微笑着説：哈哈！你釣魚可真認真！謝謝你！小朋友，再見！小孩對人揮了揮手，表示再見。胡令能見到了這情景，情不自禁地口占一絕：《小兒垂釣》，蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個大約七、八小男孩，他腦袋圓圓的，頭髮散蓬亂着，他的皮膚黑裏透紅，一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機靈和淘氣。他肩上扛着魚竿，手裏提着魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。
小河並不寬，但是清澈見底，水底下色彩班斕的石頭清晰可見，幾條小魚正在水中嬉戲玩耍。小男孩左顧右盼，終於找到了一塊風水寶地。他側着身子坐在一個長滿青苔、陰濕的石頭上，四周碧綠的青草掩映着他那細小的身子。這地方十分隱蔽，不仔細看，還真看不出裏面坐着個人呢！
小男孩裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，用力向前一拋，湖面上頓時盪漾起一圈圈的圓暈，河面一會兒便靜止下來。小男孩靜靜地坐着，雙眼緊盯着水面上的'魚漂子，十幾分鍾後，魚漂子動了一下，一會兒又動了一下，一定是有魚兒上鈎了，小男孩的心裏一陣驚喜，剛想拉起魚竿，耳邊就想起爺爺的話: “魚漂子急速往下沉的時候，才是魚兒上鈎的時候，千萬不能拉早了，那樣會把魚兒嚇跑的。”小男孩只好屏息靜氣，站了起來等候魚兒上鈎。
就在這時，傳來一個過路人急匆匆的腳步聲，見到在草叢中若隱若現的小男孩，扯起嗓子問:“小朋友 ，去村西的張大人家怎麼走啊?”小男孩一陣緊張，心都快跳到嗓子眼兒了。他急忙用左手提着魚竿，右手食指豎起放在嘴邊，輕輕地發了聲“噓”。又向路人招手讓他過來。這時，魚漂子直下往下沉了下去，小男孩雙手緊握魚竿，往上提起，“哇！”一條活蹦亂跳的大鯉魚上鈎了。
小男孩把魚兒裝入魚簍，滿心歡喜地對那路人説：“你要去張大人家呀！他就住我家隔壁，我帶你去吧！”
今天，我遊興大發，決定到湖邊走一走。
我來到湖邊，只見湖面波光粼粼。湖中，一羣肥美的魚兒在裏面無憂無慮地玩耍着。突然，一羣野草搖擺了起來。我定睛一看，原來是一個小孩在釣魚呢。
這小孩白白胖胖的，臉上還泛着紅暈，十分可愛。他雙手拿着魚竿，側身坐在野草叢中，長長的野草遮映了他的'身體。他應該來了老半天了，顯然是剛剛在學釣魚，因為他一會兒就把魚竿拉起來查看一番，然後又失望地把魚餌扔進去，嘴裏還在嘀咕説：“今天這魚兒怎麼這麼聰明？看見食物也不來吃。”
就在這時，一條大魚遊了過來，正要咬鈎的時候，一位路人邊擦汗邊説：“這裏變了，不認識路了。”這時他看見了那位正在釣魚的小孩子，就大聲問道：“小孩兒，杏花村怎麼走？”魚被嚇走了。小孩眉頭一皺，小嘴一撅，垂頭頓足。我估計他心裏在想：這家活早不來晚不來，偏偏這個時候來，把我的魚都嚇跑了。但如果他有急事，耽擱了就麻煩了。大聲告訴他的話魚就會被嚇跑。有了，我可以叫他輕輕地走過來，然後小聲地告訴他。小孩招了招手，示意路人輕輕地走過來。這路人明白了小孩的意思，輕輕地走過去，小孩在他的耳邊嘀咕了一番，那路人點了點頭，若有所思，道了好幾聲謝才走了。這時，有一條魚兒咬住了魚鈎，小孩使勁一拉，魚兒就被拖了上來。小孩高興的滿臉通紅。夕陽西下。小孩拿着裝滿魚的魚簍和魚竿開心的回家了。
這個場景讓我口占一絕：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”
早晨，一縷陽光射進一位小男孩的家，正在睡覺的他睜開眼睛：哦，今天的天氣真好，我要去釣魚。他一骨碌爬起來，換好衣服，頭也不梳，拿好魚竿和魚簍，頂着亂糟糟的頭髮就衝了出去。
小男孩蹦蹦跳跳地來到小河旁，啊，這兒的景色真美!在太陽的照耀下，小河波光粼粼，河水清澈見底，一羣小魚兒在河中嬉戲，河邊的楊柳甩着一頭美麗的長髮，在水裏洗着。草地上的小草還沾着有幾顆珍珠似的'露珠
小男孩望了望四周，突然眼前一亮，只見柳樹下有一塊長滿青苔的大石頭，他興奮極了，想發現新大陸一樣。他跑過去，放下東西，在魚鈎上套上魚餌拋了出去，預購在天空中劃出一道弧線，打破了小河的平靜，沉入河中。太陽當空，石頭旁的小草可真茂盛，一棵一棵高過了小男孩的個子，掩蓋着他的身體。
遠處的十字路口，他穿着長袍，揹着包袱，可能是從很遠的地方來的。他四處張望着，好像熱鍋上的螞蟻，從他的眼神可以看出他迷路了。一陣疾風吹來，草兒彎下來腰，路人看見了小男孩那亂糟糟的頭髮，驚喜萬分，心想：終於可以問路了!便雙手拱成喇叭狀大喊：小男孩，去杏花村怎麼走?小男孩很着急，心想：他這麼一喊，不是把我的魚兒都嚇跑了嗎?我還是別理他了。便向他招招手。這時魚線猛地一沉，小男孩連忙收杆，一條大魚騰空飛起，落在草地上，他迅速的取下魚鈎，放進魚簍。大聲對路人喊到：我的家就在杏花村，我帶你去吧。
詩人胡令能看見了這一幕，便寫出了一首流傳千古的詩：
小兒垂釣唐
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
在一個炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村裏的小夥伴討論釣魚，大夥兒都説二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大夥吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們説自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級牛”的釣魚方法，—到大夥面前就自誇：“我才不是‘土包’呢！我今天就釣給你們看，哼！”二娃説完就跑回家拿漁具去了。
二娃拿着魚竿，揹着魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇！真美，不愧是咱桃花村的命根子！”這兒百花盛開，綠草如茵，昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風兒幫自己梳頭，一邊聽昆蟲們唱歌，柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧，飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊乾淨的石頭，坐下來，拿了一條小蚯蚓勾在魚鈎上，把魚竿一拋，“撲嗵”一聲，魚線就在水裏了。他那雙又大又亮的'眼睛緊緊盯着魚漂，絲毫不敢放鬆，生怕一不注意就放跑了大魚。
魚漂動了，二娃覺得大魚快上鈎了，這時他聽到了一陣陣“沙沙，沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看，呀！原來是個衣裳破爛的秀才，可見這個秀才走了很遠的路。二娃見了心想：等我釣好了魚，我讓他到我家大吃一頓。秀才問：“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續釣魚，秀才站在一邊看着二娃釣魚。魚漂再次動了，二娃見了拉起魚竿，哇，一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐，收起魚向秀才解釋清楚，並請秀才到他家吃飯，換衣裳。
回到村裏，小夥伴們都來看二娃釣的大魚，他得瑟極了！
唐胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
詩人胡令能是唐貞元至元和年間人，家貧，早年曾是個手工匠，後自學成才。因受佛學影響而隱居。他的詩寫的通俗易懂，而且富有濃郁的生活氣息。他存世的詩只有四首，這是其中的'一首。
詩的前兩句寫形，在野外的小河邊上，有個五六歲的頑童手持魚竿在學釣魚。他側身坐在岸邊，身影隱在草叢裏，眼睛緊盯住水面，是那樣的鄭重其事。把環境表達得十分幽靜。有人會問，他不是藏在草叢裏嗎，人們怎麼會看見他呢？原來，天真的孩子躲避的是河裏的魚，他那蓬鬆的頭髮，歪斜的坐姿，還有那專心致志的神態，看了令人莞爾。
“路人借問遙招手”，一聲“借問”打破了環境的幽靜。一個過路人遠遠地朝他走來，看樣子是想跟他打聽點什麼。當路人正要説話時卻被小傢伙制止了：他又是沖人家擺手，又是衝河裏努嘴，示意人家別走近，別作聲，以免把他的魚嚇跑了。詩的後兩句形象地寫出了孩童的內心是多麼熱情，動作是那麼幼稚可愛。
全詩描寫樸實、自然，靜態的畫面中有動態，動態之後復歸於靜態。一個真實可愛的垂釣小兒的形象躍然紙上，可謂情景交融，形態兼備。是一首描寫山野兒童的佳作。
夏天到了，天氣變得炎熱了，鮮花開的更加絢爛了，草長的更加茂盛了，好一派生機勃勃的景象。
一個七八歲的小孩走在驕陽下，他扛着一根釣竿，手裏提着一個小水桶。原來，這個孩子看見鄰居家的王二會垂釣，於是就也想學習垂釣！
小男孩蹦蹦跳跳地來到草地上，草是那麼綠，那麼茂盛！草地旁有一個大池塘。塘中的水清澈見底，在陽光照射下，更是波光粼粼。水中的魚兒也在自由自在地遊動。
這是，小男孩拿出小水桶裏的魚餌（蚯蚓）、魚食、浮子，興奮的做着釣魚前的準備。他首先將蚯蚓掛在魚鈎上，然後將浮子掛在繩子上，接着，他找來一塊石頭，坐在了上面，打算釣魚了。這時，他心想：魚竿拋得越遠，魚兒會被嚇跑；魚竿拋得越近，魚兒不會游過去。看來，只有拋在中間了！
小男孩使出九牛二虎之力將釣竿扔了出去。接着，他看見浮子浮了上去，然後，他抓起一把魚食，撒向浮子的地方。這時，他又把身子側了過來，這是為什麼呢？哦，原來他怕自己的影子，嚇跑了魚兒。
就在這時，一個迷路的`青年走了過來，他想問小孩，林家酒店怎麼走，於是，他搖着手喊道：“唉！那邊的小朋友，我迷路了，請問鎮上的林家酒店怎麼走呀？”
小男孩見了，忙向他招手，心想：我若現在回答了他的問題，那麼快上鈎的魚兒，必然遊走，還是不回答得好！青年似乎領悟的了小孩的意思，於是，躡手躡腳走近了他，原來，這位青年也愛釣魚！
在青年的幫助下，小孩釣到了好幾條大魚！
初秋的景色是那麼的迷人，是那麼的美麗，看！今天蓬頭“小牛牛”早早的起牀。拿着自制的漁具，一根簡陋的魚竿。一個魚簍，一蹦一跳的向小河邊走去。原來牛牛聽説家裏要來好多客人，所以準備釣上幾條大魚當晚飯。
一路上他是那麼的歡快，嘴裏還時不時哼出幾句：“小麼小牛牛啊！誇着魚簍，釣魚去，不怕那太陽曬，也不怕鯉魚來……”一到小河邊，怡人的'景色吸引了他。看！一陣風迎面吹來，小河邊的紅楓葉紛紛落下，像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。風中瀰漫着陣陣桂花香，它的香氣是那麼迷人，是那麼甜美……路邊的菊花叢中，時不時發出“嗡嗡”的響聲，入秋了，小蜜蜂還是那麼勤快。牛牛選了一塊能遮住自己的草叢，坐到一塊巖石上，先拿出準備好的魚竿，再拿出準備好的魚餌，牛牛放下長長的魚線，來個“放長線釣大魚”只見，牛牛用力一甩，又見魚漂隨着水波盪漾而去。
突然，牛牛的魚漂抖的厲害，牛牛真準備收魚竿。河邊出現了一個書生模樣的人，對牛牛作揖鞠躬：“敢問小童，這是……”還沒等那人説完，牛牛已經反應過來，魚漂也已沒入水中。“這可怎麼辦？我的大鯉魚真要上鈎瞭如果鬆手，晚飯就沒了。不鬆手，又對秀才不敬。”他抬起右手，對路人搖搖手，好似在示意：請不要打擾我。路人無可奈何，只好向前走去。
片刻，一尾大紅鯉魚上鈎了，牛牛高興叫到：“我的大鯉魚……”他才想起剛剛那個秀才，趕緊追上前去説道：“這位先生，這裏是……”
烈日當頭的正午，詩人胡令能信步走在鄉間小道上。頭頂是縷縷白雲，小徑兩旁樹木叢生，百草風茂，附近靜靜的池水宛如明鏡，池中幾條小魚在歡快地遊着，真是一幅美不勝收的畫卷啊！
不經意間，他發現了一個蓬頭垢面的小孩子，正小心翼翼地側着身子坐着。綠草掩映着他那瘦小的身體，他正專心致志地學釣魚呢。為何要蹲在如此隱蔽的.地方學習釣魚呢？哦，原來這聰明的孩子是為了不讓路人驚擾到自己。只見這個天真無邪的小孩子雙手緊握那根簡陋的魚竿，眼光時刻不離那根魚竿，身子一動不動，靜靜地等待着魚兒上鈎。
這時，十分安靜，只聽得見草的“沙沙”聲，那小孩聚精會神地盯着魚絲，嘿，有條小魚遊近魚鈎，小孩一陣歡喜，禁不住輕輕笑了一聲，誰知這卻驚動了魚兒，那條快上鈎的魚兒一下子“溜”了。小孩見了，吸取了教訓，便不敢疏忽大意了。當他再次專注地釣魚時，忽然有一位不知情的路人大聲打聽道路：“小朋友，請問到飯館如何走？”那小孩子一驚，連忙回頭，皺起眉頭用食指貼着嘴，示意路人別出聲。他猶豫了片刻，伸出一隻小手，向路人招招手。路人走到身邊，半蹲下身子，小孩子側過頭，輕聲嘀咕了幾句。路人會心一笑，輕輕地走開了。胡令能看着這又天真又機靈的小孩子，詩興大發，不禁口占一絕：《小兒垂釣》。
在一個風和日麗的早上，住在桃花村的牛牛，發覺姥姥病了，醫生告知牛牛，要好好地調理身體，才可以儘早好起來，因此 牛牛決策去村邊的小溪裏釣魚給姥姥補身體。
牛牛拿着家中的'木製釣竿和一個小木盆就考慮了。不一會兒，牛牛就趕到了河邊，他讚美道：“這兒的自然環境好美啊！”小河邊的垂柳伸展着它那漂亮的長辮子，河流清由此可見底，像一面光亮的浴室鏡子，魚兒彷彿都很羞澀，在和牛牛玩捉迷藏似。儘管這兒景色很漂亮，但牛牛並沒有忘了他是來釣魚的。他一眼就看好了身旁爬滿野草的草叢裏，牛牛緩緩的掀開草，外露了一塊塊爬滿綠苔的石塊，他漸漸地坐了上來，提前準備釣魚。他先把做好準備的小蟲子拿出來，提心吊膽地掛在漁鈎上，隨後用勁地把漁線扔了出來，浮想聯翩地望着水中的魚漂。
忽然，牛牛看到魚漂動了一下，他可開心了，高興得外露了小牙白。他釣得更為用心了，幾秒以後。牛牛聽到了有些人的腳步聲，並且腳步聲還十分的大。牛牛心急得心都快蹦出來了，不知道該咋辦。牛牛回頭一看，原來是個書生走回來指路，書生對牛牛説：“小青少年，你瞭解這兒是什麼地方嗎？”牛牛害怕講話把魚嚇退了，他外伸右手搖了幾下，提示書生趕快離去。書生髮火地説：“如今的小孩子，簡直沒禮貌！”
這時候，魚漂動得更為強烈了，牛牛用勁地把魚拉了上去，釣起來了一條大肥魚。牛牛激動得一蹦三尺高，提着魚回桃花村來到。
小兒垂釣夏天到了，天氣變得炎熱了，鮮花開的更加絢爛了，草長的更加茂盛了，好一派生機勃勃的景象。一個七八歲的小孩走在驕陽下，他扛着一根釣竿，手裏提着一個小水桶。原來，這個孩子看見鄰居家的`王二會垂釣，於是就也想學習垂釣！小男孩蹦蹦跳跳地來到草地上，草是那麼綠，那麼茂盛！草地旁有一個大池塘。塘中的水清澈見底，在陽光照射下，更是波光粼粼。水中的魚兒也在自由自在地遊動。這是，小男孩拿出小水桶裏的魚餌（蚯蚓）、魚食、浮子，興奮的做着釣魚前的準備。他首先將蚯蚓掛在魚鈎上，然後將浮子掛在繩子上，接着，他找來一塊石頭，坐在了上面，打算釣魚了。
這時，他心想：魚竿拋得越遠，魚兒會被嚇跑;魚竿拋得越近，魚兒不會游過去。看來，只有拋在中間了！小男孩使出九牛二虎之力將釣竿扔了出去。接着，他看見浮子浮了上去，然後，他抓起一把魚食，撒向浮子的地方。這時，他又把身子側了過來，這是為什麼呢？哦，原來他怕自己的影子，嚇跑了魚兒。就在這時，一個迷路的青年走了過來，他想問小孩，林家酒店怎麼走，於是，他搖着手喊道：“唉！那邊的小朋友，我迷路了，請問鎮上的林家酒店怎麼走呀？”小男孩見了，忙向他招手，心想：我若現在回答了他的問題，那麼快上鈎的魚兒，必然遊走，還是不回答得好！青年似乎領悟的了小孩的意思，於是，躡手躡腳走近了他，原來，這位青年也愛釣魚!在青年的幫助下，小孩釣到了好幾條大魚！
在一個風和日麗、陽光明媚的早晨，有一個男孩急匆匆地從家門口一個勁地往河邊跑，爹孃一邊跑一邊喊：“孩兒你早飯還沒吃呢，衣服才穿這麼一點小心着涼，還有你的頭髮沒梳，出去會被人笑話的。”“爹孃，我沒事的，早飯等我回來再吃，等我釣回幾條大魚您老就好好想清福吧。”男孩喘着粗氣説。“這孩子真不聽話，我們鄉下人都種田種了十幾年了，他也不體諒體諒我們，哎呀。”爹孃歎了一口氣説。
小孩到了路邊，拿着魚竿坐了一會兒，不一會就有一條小魚上鈎了，男孩把魚放進了桶子裏，小男孩心裏可高興了，過了十五分鐘左右，這次是一條大魚上鈎了，男孩心裏更樂
了，又過了十五分鐘左右，又一條大魚上鈎了，小男孩心裏比吃了糖還甜。在這時，一位路人走過來，路人正着急着不知去王家莊的`路怎麼走，突然看見那個正在河邊釣魚的男孩就想問路怎麼走，但男孩怕把魚兒們嚇跑，便向路人招手過來講，講完以後，路人非常感謝男孩，送了男孩一雙新鞋子，男孩看見了新鞋子立刻把舊鞋裝進盒子裏，説了聲謝謝又去釣魚了。“這個小孩真聽話。”路人笑咪咪地説。到了傍晚他左手拿着魚竿，右手拿着桶子唱着小曲回家了。
夏天，小孩想吃魚，但是沒有魚竿，小就跑到竹林裏，他在地下撿了一個竹子，然後撿了一跳繩子，轉身就往水池裏跑，小孩就把竹子和繩子做成一個魚竿，魚乾做好了，但是沒有魚餌這麼才能把魚釣上來，小孩就四處看，忙的滿頭大汗，終於找到5條魚餌，
剛好這年夏季非常涼爽，很多人都去湖邊靜坐着釣魚，不久很多人都不來釣魚了，夏季的一天有一個小孩坐在湖邊那高高的莓苔從中釣魚。他非常安靜，就怕驚動了魚，不久我走過去問：“小朋友，你家住哪？”那小孩對我搖手，於是我就不再叨擾他了。
一天早晨，9歲的小牛娃一起牀，臉都沒顧得上洗，頭也沒梳，就急急忙忙地拿起頭天晚上準備好的釣魚工具，向河邊飛快地跑去。
小牛娃高興地來到了河邊一看，河水很深、很綠，上面還有美麗的荷花呢！
小牛娃側着身子，坐在了莓苔上。河邊的`草很高，把他的身子遮住了，只露出了一個小腦袋。
小牛娃在魚釣上裝好魚餌，把魚釣向河裏一甩，只見魚釣“刷”地一下沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小牛娃目不轉睛地盯着魚漂。可是魚漂一動不動。小牛娃把魚釣提起來，又放了一些魚餌，再甩出去。 過了一會兒，魚漂還是一動不動，於是他又提起魚竿，在魚釣上又放了一些魚餌，再把魚釣甩出去，靜靜地等啊等。不一會，只見魚漂在水面上動了一下，他全神貫注地盯着魚漂。正在這時，一位過路人向他喊道：“小孩子，去張大人家怎麼走啊？”小牛娃急忙向他搖了搖手，意思是説：別大聲説話，我正在釣魚。這時，小牛娃把魚竿猛地向上一挑，一條大鯉魚被釣了上來。
他把魚放到魚簍裏，收拾好魚具，高高興興地向那個問路人走去，一邊走，一邊説：“是去張大人家嗎？我知道，跟我走吧。”
早晨，微風輕輕吹着草地，有幾隻鴨子在水面上游來游去。
這時，來了一個扎着頭髮的小孩，他側坐在莓苔上，身影映在渾濁的`水面上。遠處游來了幾隻大白鵝，但是不一會，又遊走了。那個小孩，有模有樣地學起了大人釣魚的樣子，看來他平時肯定看過大人釣魚的。你們知道我為什麼要這樣説嗎？因為，他釣魚和大人釣魚幾乎沒有區別。在魚鈎上掛魚餌，他緊緊地握着魚竿，向水裏用了一甩。
他等了一個時辰，卻沒有釣到一條魚，於是他又繼續等，等着等着，他覺得魚竿好像有一點點在動，他抬頭一看，原來是一隻蜻蜓，他怕把蜻蜓趕走，驚動了小魚，所以他沒有把蜻蜓趕走。
他又等了半個時辰，他心裏想：魚呀！魚呀！你怎麼還不上鈎呢？不着急，説不定等會就來了。過了一會，終於有一條魚上鈎了，他把魚鈎了起來，又想：已經釣上來了一條，加油還會有的。沒過一會，真的又上來了一條，他又想：回去準有魚湯喝。他接着釣魚，又過了半個時辰，有一位叔叔走了過來，那個位置很隱蔽，但那個叔叔還是發現了他。那位叔叔大喊：“小孩，請問桃花村怎麼走？”他急了，擺了擺手，指向了魚竿，那位叔叔懂了小孩的意思，向前走了。
過了幾個時辰，他又釣到了幾條魚，依依不捨地拿着釣到的幾條魚的尾巴，回家了，還真像他説的那樣，回去喝魚湯。
陽春三月，二牛要去河邊釣魚，因為他經常看到別人家的孩子提着又肥又大的魚。決定向那些孩子們露一手。於是便拿起魚竿，提起竹簍向小河邊走去。
二牛來到了小河邊，被周圍的景物迷住了，綠油油的草地上長滿了五顏六色的小花，花香撲鼻，河邊長滿了一棵棵高大的樹，還有幾隻小鳥在樹上唱歌。可二牛還是記着釣魚，便東看看，西瞧瞧，找到一塊乾淨的大石頭坐了下來，他把工具放下，順便挖了幾隻蚯蚓。開始釣魚了，二牛小心翼翼地取出魚竿，把竹簍放到他旁邊，把蚯蚓栓在魚鈎上。用力一拋，把魚鈎拋進河裏，認認真真地釣起魚來。
正當二牛釣得起勁時，聽見了一陣腳步聲，二牛回頭一看，原來是穿着鎧甲，手拿金箍棒的'齊天大聖——孫悟空。孫悟空問：“小屁孩，告訴俺老孫，去土耳其怎麼走啊？”二牛聽見了，把右手抬起來擺了擺，孫悟空又問了一遍，二牛不耐煩了，把頭抬起來，白了孫悟空一眼，又繼續釣魚。孫悟空生氣了“敢這麼對俺老孫，是不是活的不耐煩了。”他拿着金箍棒向二牛走去，可是突然想到師傅的緊箍咒，便轉身走了。突然，魚竿動了一下，二牛猛一拉魚竿，躍出了一條又肥又大的鯉魚，二牛高興極了：“哇，太好了，我終於釣到大魚啦！啊哈哈哈！”
二牛把鯉魚放進了竹簍裏，收起魚竿，把竹簍提起來，挎着魚竿連蹦帶跳地回家了。
一天，陽光明媚，萬里無雲。小草輕輕搖晃，柳樹抽出枝條，長出嫩綠的葉子。
這麼好的天氣，人們怎麼會不到外面遊玩呢？人們有的`去購物，有的在散步，有的在買衣服，有的在隨便溜達，好一番熱鬧的景象。
由於基因的遺傳吧！漁翁家10歲的小孩嚷着要去釣魚。於是，他揹着釣杆走出家門來到河邊。河水清澈見底，水裏鵝卵石真多，有紅色、紫色、純白、淺青、杏黃、深綠，五顏六色，好像把小河打扮成了“彩色城堡”，小魚在河中游來游去，快活極了。
小孩拿起魚杆坐在綠茵茵的青苔，在釣鈎上串好蚯蚓，輕輕放在河裏，一邊靜靜等待，一邊想：我一定要沉着冷靜，手千萬不能搖晃，認真才是最好的老師，讓心靜下來吧！他專心致志地釣魚，可是很長時間過去了，一條魚也沒釣到。他已經有些急躁了，不過他還是默默提醒自己：一定不能着急，過一會魚就會上鈎的。於是，他又一動不動地等着。啊！有一條小魚游來了，他更加認真。就在這時一位路人來問路，小孩十分惱怒，又怕魚被嚇走了，只搖了搖手。正巧，胡令能詩人經過此處，會心一笑，提筆一氣呵成：
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
啊！多可愛的孩子呀！多浪漫的詩人呀！
清清的溪流，漾着波紋，踩着細沙，一路歡歌，載着魚兒，跑過了一片長着野草，蘆葦杆的河灘，繼續向前。
在那片河灘上，一個戴着斗笠，身着白色短袖的小孩子，正靜靜的拿着釣竿，坐在水邊的.石頭上釣魚，他一動不動，只是十分安靜的坐着，正如拉安靜的環境一樣，像是一幅濃粧淡抹的水墨畫，十分的好看。
小鳥落在他的身旁，輕輕地啄打翅膀，昆蟲在他身邊的草叢中輕輕跳動過，還不時擦着他的觸角，小草彎着腰，輕輕擺動，小花直着身，輕輕歌唱，蜜蜂停在花兒上，靜靜的，深沉的，聽着小花的歌唱，白雲在天上輕輕的移動，十分安詳，藍天靜靜的俯視大地，太陽也靜靜的在白雲藍天之間打着瞌睡。在這個下午，一切都是那麼安靜，那麼和諧，
午後散步的胡令能，正路過這安靜的地方，他準備向那個小孩子問路，但還沒走進，那個小孩卻向他招手。
“怎麼啦？”詩人問。
“小聲點，”小孩輕輕地説。“我在釣魚。”他的聲音十分輕，怕驚擾到了魚兒。胡令能沒有走開，他看着這令人神往的“靜”界，不正是所有人嚮往的嗎？他回到家中，寫下了《小兒垂釣》。
“蓬頭稚子學垂綸，
側卧莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。“
小溪似乎也在美妙的詩意中安靜了下來，但仍然向前流着，流向那未知的地方……
一個夏日的早晨，風和日麗晴空萬里，小草張開了惺忪的雙眼，花兒綻開了美麗的笑容，小鳥嘰嘰喳喳地唱着美妙動聽的歌兒，天上的雲有的像活潑可愛的小白兔，有的像聰明伶俐的小狗，還有的`像頑皮的猴子……一切都是那麼美好。
這時，一個娃娃提着小桶，拿着釣魚竿，哼着歌兒，一蹦一跳地奔向河邊。他找了一個僻靜的地方，坐在了一塊長滿青苔而又舒服的地方，小心翼翼地坐了下來。學着大人的樣子，拿起魚鈎甩向河面，只見娃兒疑神地想：“這次我會釣上大魚嗎？”一陣清風吹過，河面碧波粼粼，娃兒四周的草兒豎了起來，把娃兒的周圍都包圍起來。就在剛不一會兒，一位頭戴灰色帽子，身穿灰色長跑，手提包包，看似從外地來的人，一邊用袖子擦着滿頭大汗，一邊看着前面的路不知該如何選擇，於是，他左看右看發現了娃兒，就輕聲喊着：“請問去某某人家怎麼走？”，娃兒沒應，然後他就提高了分貝，可是娃兒還是聽不到，所以路人又大聲喊到，娃兒看了這種情況不知所措，趕緊伸出左手向路人搖手，路人看見了，疑惑不解，就走過去看了個究竟，與此同時，娃兒的魚也上鈎了，啪一聲，魚兒釣上來了，娃兒見了，笑得甜滋滋的，高興極了，路人見孩子滿臉歡笑。
後來，娃兒對路人解釋到：“叔叔，剛才不應你，其實我是怕應了會把魚兒嚇跑，對不起了，”路人聽了，哈哈一笑，從娃兒那邊問了路，然後便走了。
學問齋