在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
走進實驗，推開七年級十五班的門，映入你眼簾的可不只是一個寬敞的教室和講台上神采奕奕的老師。更醒目的是，我們班來自四面八方的牛人。什麼體育牛人、舞蹈牛人、繪畫牛人、合唱牛人啦，我們班真是稱得上齊全。不過最讓我佩服的，是我們班的攀巖牛人——小Z。
她是一個身材高挑的女生，留着筆直烏黑的頭髮，鼻樑很高，笑起來一雙眼睛彎彎的。聽我這麼一説，你們可能會感到奇怪，這樣的女孩不應該是走文藝風的嗎?你們可想錯了，她身上散發的，是濃濃的體育味，她最擅長的，就是攀巖!
記得有一次，我們和班裏其他幾個同學一起出去玩。我們去的是一個拓展基地。一進大門，映入眼簾的'，就是一面90°的高牆，牆面上是各種各樣的石頭。不用説，這就是攀巖牆了。
一看到這面牆，我們都不覺一顫，那可是一面完全垂直於地面的牆啊!只有小Z，不僅不害怕，反而有一種期待的神情浮現在臉上。
幾分鐘後，我們帶好了頭套和護具。在工作人員的保護下，我們依次上了攀巖牆。第一個上去的，是同學小A，她使出渾身解數，也只不過爬上去了一點兒。我第二個上去，抱着試試的心態，開始向上爬。但爬了不過幾下，就感覺自己的手和胳膊軟綿綿的，沒有了力氣。再試試使勁兒，還是動不了地方。我只能放棄，下來了。
後面幾個同學也都爬到了和我差不多的地方。只有兩個男生，爬得比我們稍微高了一點。最後上去的，就是小Z了。只見她並不費力，“刷刷”幾下，就爬過了我和幾個男生爬到的最高處。她手腳並用，很快就爬到快要到頂兒的地方了。這裏還有兩塊石頭，登上它們就能登頂。可這兩塊石頭離得特別遠，這就對攀巖者的肌肉提出了很高的要求。小Z一開始嘗試了一下，然後嘴角一揚，“刷”地一下，手一伸，腳一蹬，再伸手，腳再蹬，她爬到了最高點!頓時，下面掌聲四起。
這就是小Z，我們班的攀巖牛人。
新一期的板報正在佈置中，我們班的幾位“牛人”都在認真工作……
這些人中，就有我的一位朋友，也是我現在的同桌——李欣洋。
還記得開學後第一次看到她的字，我既羨慕又嫉妒，同時一隻手、一支筆，她的字卻能甩我數十條街。後來，我發現她不僅是硬筆字漂亮，毛筆字和黑板字也是一樣的端正大方，令人讚不絕口。
此刻，她的手中已經握好了粉筆，我知道，她又要“大顯身手”了——只見粉筆在她手中靈活地舞動。沒一會兒，黑板上就出現了一排工整美觀的大字。可就在我暗暗讚歎的時候，她卻拿來抹布擦掉了最後兩個字。原來，這兩個字的頓筆時間短了點，筆鋒沒有顯現，這個嚴謹認真的“書法家”就仔細地修改了這個小瑕疵。
接下來的時間裏，她一刻也沒有停歇。打好格後，她的動作就只剩下寫字和擦字。在粉筆與抹布的'無縫銜接下，一個板塊完成了，她又認真審視了幾分鐘，才放心地走到另一面繼續寫字。不知不覺，幾滴汗珠落了下來，她卻不打算停下來休息一會兒，只用沾滿了粉末的手微微拭去，然後繼續爭分奪秒地書寫。
時間小人悄悄地撥動着鐘錶的指針，時間無聲地走過，等我再回頭時，板報已經接近尾聲……最後一筆!映入我眼簾的是一幅整潔美觀的黑板報。
除了“書法家”，我們班幾位“美術家”也十分厲害。她們生動形象的圖畫和黑板字完美地搭配在一起，惟妙惟肖地表達出了這次板報的主題。
課間，我們都圍在黑板前欣賞，讚歎着這些“牛人”們的精湛的技術。
我們班的“牛人”還有很多，他們也帶給我們許多成長和快樂，讓我們的班集體變得越來越美好。
每個班上都有一些牛人，他們都非常厲害，有的上知天文下知地理，有的非常擅長體育，有的次次得第一名，有的非常積極，有的帥，有的愛勞動，現在我就來介紹介紹我們班的牛人。
體育運動牛人——李康
我們班李康，體育那是真好，那天在體育測試上，他一個人做引體向上做了38個，那可是我見過最高的。之前看其他幾個班做引體向上還沒有那麼多，當時還有一個班正在我們後面排隊，看到李康做這麼多個都很驚呀。而且在那次體育測試上，他的長跑得了第一名。他的籃球是最好的，在一次籃球比賽上，他可謂是技術嫻熟，經驗豐富，每一次都能出其不意。和隊員們配合的非常熟練，最終越過敵方防守，1個三分球直接上籃，好多同學都説“李康非常厲害”。最終我們勝利了，這裏大部分都是李康的功勞。
學習牛人——趙金飛
我們班的學習牛人趙金飛，那可謂是無所不知，幾乎每次有人問他問題，他都可以回答出來，並且回答的.都非常對。這次考試是我們班的第一名，什麼英語閲讀、語文作文、數學幾何方程，都難不倒他，幾乎分分鐘就能寫出答案來，英語作文都用的是高級詞彙，語文作文用的都是一些非常好的寫作手法，這就是我們班的學習牛人。
積極牛人——劉永康
劉永康可是我們班的積極牛人，每次上課都非常積極，而且每次回答的都非常對，幾乎每次上課他都會發言好幾次，現在這段特殊時期，我們每個人都在上網課，每次釘釘直播的時候，他都會回答問題，一節課可以連麥五六次，有好幾次都被評為優秀之星。
這就是我們班的一些牛人，我們好多人都非常羨慕他們，真希望有一天我也能變成我們班的牛人。
牛人眾多，每位牛人各有其“牛”。我們班牛人多得都數不清了。例如：唱歌好聽的，力氣大的，諸如此類。説了這麼多，你可能會不相信，那就讓我給你一一介紹下吧！
聽！下課了，還不讓同學們好好玩耍。一陣朗朗的讀書聲傳入我的耳朵，本來上課就已經飽受煎熬了，下課了，還聽見背書聲。哎！真煩人，我不假思索的猜出這個人是誰了。肯定是我們班的牛人一張星海。他是我們班背書最快的人。可能就是人家不僅記憶力好而且還努力。老師還沒有佈置背書任務時，人家已經開始熟讀背誦了，當我們還沒有背會時，人家已經爛熟於心了。
我們班的才子一王傑。學習相當地好，成績總是名列前茅，尤其是物理成績。上物理課時，老師問個問題，我們大家都是瞪着迷茫的眼睛時，我們班的才子，王傑同學一聲怒吼，我們都恍然大悟。這大概就是“一語驚醒夢中人吧！”
我們班還有一位唱歌非常動聽的人一張冰荷。她的歌聲特別感人，她的偶像是李宇春。假如你想去看李宇春的演唱會，説實話，我覺得去看李宇春的演唱會還不如去聽她唱歌。她還會彈吉他。一邊唱歌，一邊彈吉他，每次班裏面，學校裏舉行的文藝演出，聯歡晚會等等，都能看到她的身影。感覺她就像我們班的文藝委員一樣。只是這個職位一直都沒有落實而已。
我們班的力王一張超凡。人如其名，超越平凡的自我。他的力氣不是一般的大。班裏有什麼重貨都是他一馬當先。班裏的`飲水機需要換水的時候，只見他兩手抓住桶，提起來，直接蓋上。説實話，換做我，可真不行啊！我覺得他的力氣可以和“魯智深倒拔垂楊柳”有一拼了。由此可見，他的力氣有多麼大啊。
也正是有了這些“牛人”，才讓我們班充滿了活力。
我們班的四十三個同學，就像八仙過海一樣，各顯神通，使得我們校園生活更加豐富多彩！
記憶裏，總有一個人顧盼生輝，眉眼間帶着一絲絲笑意，齊耳的短髮隨風飄揚。運動會上，總是可以看到她堅持不懈，努力去奔跑的身影，每天清晨可以看到她流利的背誦英語課文，她就是我們班的牛人——魏小凡。
許多同學都只看到了她的表面，她作文好，她英語好，卻沒有關注到她更深一層的品質——堅持。
運動會馬上開始了，每個班的同學都摩拳擦掌，準備大展身手一番。卻唯獨我們班的女子800米差一個人，這時她走了出來，把自己的100米換成了800米，讓同學們吃了驚。
每天晚上她拉着我一起去跑步，看着夕陽餘暉下她的身影，我相信她一定會取得成功。
令人激動的運動會開始了，濛濛細雨吹在臉上，讓人不僅抓緊了衣服。"800米女子請到檢錄處檢錄。"伴隨着學生會甜美的聲音，她暗暗握緊了雙拳，抿了抿脣角，走上了操場。“嘭"的'一聲，槍響了，每一位選手都迅速的衝了出去。她也快速着向前奔跑，不甘落後於其他選手。第二圈了，她的速度漸漸慢了下來，雨也越下越大，我的心也懸了起來。但，她沒有放棄，堅持住了。最後一圈了，她滿臉通紅，雨打在她的臉上，她大口大口的喘着氣，卻不肯停下來走一步。在最後半圈裏她咬緊了牙齒，猛地向前衝去，近了，近了，近了，她裏終點越來越近了，我不僅為她感到激動。“第八名。”她一邊走一邊衝我喊，臉上帶着喜悦的笑容。
在她的堅持下帶動我一起跑步，一起背課文，在腦海裏總有一個姑娘明媚的笑臉激勵着我，她就是我們班的牛人——魏小凡！
現在，一打開朋友圈就是曬美食、曬照片、曬天氣、曬心情、曬奇葩……而我，今天要曬的卻是我們班的“牛人”。
説到“牛人”啊！我們班的陳躍肯定是“榜上有名”的了。他擅長用“孫子兵法”，比如他的“瞞天過海”。陳躍因為太懶，每次作業都寫不完，經常偷工減料。每次抄單詞，他總是把字寫的'很潦草，密密麻麻的擠在一團，最後老師也沒察覺，大概是看他和別人的差不多，所以也就沒察覺到了，可仔細一看，能看出和別人差很多，少的可不止是一個單詞。只要稍有一個小空子，他就會拼命玩裏鑽。
還有他的“金蟬脱殼”，這一計是針對放學值日所用的。陳躍因為太懶，每次到他值日，他總想着逃跑，但他這點歪想法，逃不過我們的慧眼，不費任何力氣就將他抓了回來。無奈之下，他只好提着桶去廁所接水，水桶一放下，趁我們不注意之時，“嗖”的一聲，他已經背上書包，跑掉了。
我們班還有另一位牛人，那就是“詩仙”葉銘。他算是我們班上的一奇葩，他有一愛好，就是看書。看書不奇怪，可奇怪的是他看的書，什麼《資治通鑑》啊，都是一些我們看不懂的書。但是不得不説的是他的文采很好，張口就能作詩，在這個滿是高科技的時代，竟然還有人寫詩，讓我滿是震驚，這算得上是一股清流吧。他不僅愛好詩詞，還鍾愛古文歷史，這點着實讓人佩服不已。
以上就是我們班比較突出的兩位牛人了。不得不説，我們班真是“牛氣”沖天，也是因為有了這些“牛人”的存在，我們的班級才會這樣的團結，這樣積極向上！
齊耳短髮、圓框眼鏡、常常戴着口罩，上課時，她的眼睛緊緊的盯着老師。她就是我們班的“牛人”——超級大學霸：涵姐!
涵姐，是我們這羣平平無奇的人給她起的外號，也是對她的一種敬稱，因為她是我們班公認的學霸，她不僅學習了得，畫畫功底也十分強硬，還上知天文下曉地理，無所不知無所不曉。
涵姐，我第一次與她見面就發現她身上好似有一股書香氣息直撲我的面門，我記得十分清楚，在經過一次又一次的小測後，我在某一天的一個時刻，瞅準了機會問她：“涵姐，你是怎麼考得這麼高的分啊?”涵姐正在看書，微微一抬頭，説：“每天上課認真聽講，我連複習都不用複習，真的!”嘿!就這麼一句話，直接把我擊了回來，涵姐真是個不簡單的人啊，對啊，人家上課多認真，多用心啊，她不是學霸才怪呢!
涵姐平時有些不苟言笑，但誰能想到，人家成績那麼好，卻還畫得一手好畫!每次在辦黑板報或搞文藝活動時，涵姐可真是像一把鋒利的寶劍，“殺”的我們片甲不留。
涵姐的作文寫的`也非常棒。這多虧她平時愛好看書。下課時，我們在龍騰虎躍，人家靜靜地坐在椅子上看書;自習課，我們瘋狂地完成作業後，東張西望時，人家在安安靜靜的看書;午休前，我們都會在宿舍熱鬧一陣，人家卻一言不發地趴在牀上看書。涵姐看書，可不像我們一樣，只是“看個熱鬧”，而是一邊看，一邊積累，把好詞好句抄在小本本上，以便寫作文時做摘抄。她的桌布上，可與我們的大不相同，我們的桌布上，有的塗塗畫畫，有的還有演算筆跡，人家涵姐的桌布上卻都是美文的摘抄記錄，出自哪本書都有標記，而且還整潔、美觀，不是一味的“隨便寫”，所以，在學校公眾號發表的優秀作文裏，十有八九能欣賞到她的優秀作文。
這就是我們班的“牛人”——涵姐，她以豐厚的學識提升自己，她讓我們佩服，她是我們班名副其實的“牛人”。
你們班級裏有牛人嗎？各個方面都有不一樣的牛人，今天我要來説説我們班的三位牛人
第一位，忚是我的前桌，他帶給我的印象是上課不聽講，和同桌講話，還常常像一攤水一樣趴在桌子上。在課堂上我幾乎聽不見他説關於學習的東西，但周測成績我屬實有些驚訝，他無論英語還數學都比我高，而且是班級的第五名，為什麼呢？是他偷偷學了嗎？我感覺沒有，那是他抄了嗎？我感覺也沒有，那為什麼呢？可能是他有獨特的學習方法吧，真希望我也能成為他這樣的牛。
第二位，她，令我羨慕，因為她的成績真的很棒，年級前100，我遙不可及。但是人家真的就那麼輕鬆的進入了年級前100嗎？不是的，我們是一個宿舍的，在考試前前一週她會用前幾個班回宿舍時開的光，甚至月光來背書。我再學，她也在學，我在背，她也在背，我在玩，她還在學，作文這就是原因，她的努力，對得起她的前100。她的牛就在於她的勤奮與努力，在學校裏，努力才是生存之道，所以我要向她的牛麗努力，同時培養自己這方面的牛。
第三位，她和我住一個宿舍，她睡在我的上面，同時她是我來到這個學校交的第一個朋友。我想説的不是她的成績，而是她在自律這方面的牛，牛在哪？牛就牛在她真的`能管住自己。在課堂上，她真的可以保證自己不説話，不受他人的影響，在宿舍裏，老師吹了哨，關了燈，她真的可以做到不説話，立馬躺下睡覺，而且她總是第一個睡着，還被數學老師稱為標兵，這一點的真的很令我敬佩。並且她遇事很冷靜，並不會大驚小怪的。她的牛還有很多方面，但最令我敬佩的還是自律。
怎麼樣，他們三個是不是在各自的方面都很牛，能被稱為牛人吧，那你們班呢？你覺得你們班的牛人都有誰呢？
話説五年之前，一次巨大的“地殼運動”創造了一塊神奇的大陸——20xx屆（6）班，自那場變故之後，這片土地上的四十七人展開了長達六年的'不懈鬥爭，有的人陷害別人，有的人團結一心，有的人勾心角鬥，有的人共同進步。
在這場日益礦久的鬥爭中，最成功最強大的幾人在（6）班找到了屬於自己的一方天地（好吧，僅限於四十七人），他們分別是：三皇、一神、四相，這八人中有重複，所以實際僅有七人，今日且把這（6）班古今多少事，都付笑談中。
這三皇分別是兔朝國君和薛朝國君，其中薛朝人口最多，財力最雄厚，吳朝次之、兔朝再次之，三朝建立之後，國泰民安，互幫互助，除吳、薛偶有“戰事”外，基本還算友好，薛君近日甚是豪爽，時常請客吃飯，吳君深遵老道，不常露面，兔君因國力微薄，也是甚少説話，這三位城俯極深，不為人知心。
一神名號天譴，乃（6）班四十七人中最為強大者，能以一己之力輕鬆滅掉三朝，因此三位國君對他甚是尊敬，惟恐何時無意惹怒他，天譴大爺喜歡一種叫籃球的運動，有一位三朝之外的痴狂小兒不知天高地厚，試圖單挑天譴，一節課下來，這位痴狂小兒淚流滿面地跪在自己七十比零的比分前，從此之後，這痴狂小兒不知怎麼地，竟開始管天譴叫爸。不過説實話，天譴籃球打得確實不錯，一次我召集七人準備去“單挑”天譴，奈何他運球過人假動作體前變相三步上籃三分球全如行雲流水般做完，一套動作簡直固若金湯，看得我等七人像觀眾一奧鵬站成一排觀看他練習投籃。
班中牛人何其多，令四相之首本人汗顏，惜字面有限，不可一一介紹。
每個班總有那麼幾個“牛人”，他們或許是繪畫“牛人”，或許是學習上的“牛人”又或許是運動“牛人”……下面，我就來介紹一下我們班的那幾個“牛人”。
繪畫“牛人”——xxx
她有一雙靈巧的手，能用五彩繽紛的顏料勾勒出一幅優美的畫卷。她熱愛畫畫，甚至到了廢寢忘食的地步。而她也是我們班的藝術委員，因此常常帶領同學負責班級的藝術牆面，花草鳥魚、天海森林、奇幻無窮的星空、富有哲理的藝術字……她的創作美妙絕倫，温暖的色彩抨擊着每個人的心靈，令人情不自禁的為她留下讚歎。而當有人誇獎她時，她只會微微一笑，謙虛道：“我還有許多不足呢，還需要勤加練習。”
學習“牛人”——xx
她是我們的班長，總有那麼一顆“憂國憂民”的心，但是擔任了眾多科代表的她難免會讓人看不慣，她竭盡做好工作，聽取同學們的意見，管理好自己，努力起到榜樣的'作用。她還是學校廣播站的採編，如此事物繁忙，她卻不肯一絲一毫的放下自己的學習，即使她並不是我們班學習最好的，卻十分好學上進，遇到難題會和同學討論，因此，她的成績從未下過班級前十，她是我心中的學習“牛人”。
運動“牛人”——xxx
他有着健壯的身體，個子雖然在體育生中不算特別高，但卻藴藏着強健的能量。在運動場上，他就似離弦之箭一般，飛快的跑向終點，為班級掙得了諸多榮譽。賽場上，他拼盡全力，為班級爭光，學習上，他一馬當先，會和同學一起討論問題。他很熱愛運動，即使受傷，也總是對體育課以及大課間賽跑躍躍欲試，他的確是我們班當之無愧的運動“牛人”。
這就是我們班的“牛人”，當然，我們班還有更多的“牛人”，大家一起來尋找這些牛人身上的品質和精神，學習瓶培養一技之長，希望你們也可以成為“牛人”。
我們班可謂“羣賢聚集，人才濟濟啊”其中，最讓我崇拜的是“小胖”和“大長腿”和“大腦袋”。
“小胖”王重陽
他其實沒那麼胖，但是，我為什麼要叫他“小胖”呢？那就讓我來告訴你們吧！
因為他看上去不是很胖，其實還是有點胖。並且他也很愛吃，每天都吃很多東西。所以我叫他這個。而且他還是一個非常滑稽還很愛笑。並且他還會講許多笑話呢，而且他還愛幫助別人，有一次，到我們組掃地的時候，有一個人沒來。他就很熱情地幫助那個人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。
“大長腿”樑林
他是一個非常高的人，而且他的腿也是非常的長。而且長的很帥，是我心目中的“大長腿”。
有一次，在一次我們學校舉辦的春季田徑運動會上，他報名參加了這次活動，並且奪得了很多名次。他在早上舉辦的`100米預賽，以小組第一衝進了決賽，並且在決賽中也獲得了第一名。要知道，能進入決賽的那些都是跑的非常快的人。並且他還在1500米決賽中奪得了第一名。長跑是考驗人的意志和速度的，我們班也都在為他加油。
他還是一個特別愛笑的人。他不知道為什麼總莫名其妙地笑了出來，別人一講笑話，他也哈哈大笑起來。這就是我們班的“大長腿”。
“大腦袋”程碩
我們班的“大腦袋”是程碩，叫他“大腦袋”並不是因為他的頭有多大，而是他學習成績非常好，小小的腦袋裏裝滿了知識，我們平時有什麼不會的不懂的，去問他，準沒錯！這就是我們班的“大腦袋”。
哇！我們班的牛人還有很多，這才介紹了幾個，你也快來我們班看看“牛人”吧！
我們班就像武林，裏面藏龍卧虎，各路大俠身懷絕技，都憑藉自己的獨門武功在武林中佔據一方天地，接下來，我便向你們介紹幾位武林牛人。
“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前衝刺。你只覺得身邊一陣勁風吹過，再看，沒影兒了？抬起頭向前看，那少年正在老遠處衝你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長跑健將吳凱。吳凱的看家本領是“凌波微步”，他曾憑藉這項絕技代表班級乃至學校出去比賽，立下“赫赫戰功”，也因此得到了“小獵豹”的稱號。
再看那邊的少年！他低着頭飛速轉動着魔方，那魔方在他手中彷彿真的有了“魔力”，隨着他手的扭動、旋轉，魔方發出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個四階魔方便轉成了，一旁同他比賽的幾個人都放下手中只轉了一半的魔方，雖覺得惋惜，卻也不得不為他心悦臣服。這時這位“魔方達人”便會嘻嘻一笑，露出他那標誌性的大門牙。相信不用説你也能猜出他是誰了吧？對了，他就是有着遠大抱負，夢想成為下一代主席的許明，一位看起來傻乎乎卻有着高智商的少年！
我們班不僅有男英雄，也有許多女豪傑，她們雖為女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓鬚眉”。
“安靜！”喧鬧間，一個響亮的聲音爆發出來，似藴含着無限力量，即將衝出雲霄。班裏頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的.聲音都聽得見。這喊聲從哪兒傳來的呢？哦，原來它是出自以“獅吼功”著稱的紀律委員錢欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話，都乖乖在牆角“顫抖”呢！
我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像羣星般點綴着班級，讓“武林”發光，發熱。
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”海納百川千滴水，四十班級出人才。在我們班有各種各樣的“牛人”，如：體育厲害的“傑瑞”，長跑一千米滿分的體委，有“吃貨大王”潤潤……但是這些人在我看來都不能算真正的“牛人”，只有名副其實的“一行哥”才能入選真“牛人”。
“一行哥”是一個深藏不露的數學王者，但是他卻很害羞、靦腆，像一個女生。他很少跟別人説話，顯得特別安靜、沉默寡言。在一次英語課上，劉老師專門提問他，問了一個很簡單的問題，而“一行哥”卻不説話，只見劉老師憋住怒火，走近“一行哥”，又重複了一遍問題，令大家感到意外的是“一行哥”這時居然説話了，還説出了正確的答案。原來並不是“一行哥”不説話，而是他太害羞、太靦腆了，説話的聲音太小了，所以我們才會認為他沒有説話。
“一行哥”雖然有害羞和靦腆這兩個“缺點”，但是他也有很多很多的優點。記得有一次，我們正在上數學課，李老師給我們出了一道難題，李老師説這道題已經超綱了，但她還是希望有人能做出它來。我們都思考了良久，一些平常數學特別好的學生懵了，就連全班的'數學頂樑柱“佳瑩哥”也懵了。過了半晌，老師問誰做出來了，竟然沒有一個人舉手回答。然而卻聽見一位同學尖叫起來：“‘一行哥’會做這道題！”大家都用懷疑的眼神看向了“一行哥”，但“一行哥”堅定的走上了講台，他一言不語，在黑板上寫了一大堆算式、公式，我們竟然一概不通，一個都看不懂。李老師驚訝地説：“他竟然求出了得數！數學天才啊！”那一刻，我們都信服了。從此，我們班沒有不佩服“一行哥”的，他成了我們40班的數學王者！
他，就是我們班的真“牛人”——擁有“平靜”外表，但掩不住一顆狂熱的數學心的少年。
在我們的班級中，有一羣能力超凡的“牛人”。有隻看一眼，就可以倒背如流的“最強大腦”；有體型壯碩，力量巨大的“小相撲手”；還有書法過人的現代“顏真卿”……
而這一次，我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。
堰都在籃球的眾多進攻手段中，最擅長的就是控球突破了。這不，今天哥幾個又在一起打球了。
我和堰都分在了一組，我自個暗自慶幸：“有堰都在，穩贏！”比賽開始了，我將球交到堰都手中。只見堰都在三分線外一頓眼花繚亂的運球，晃得對手——一個比他矮半個頭的後衞暈頭轉向。對方張開雙腳，張大雙臂重新向堰都撲來。堰都臨危不懼，運球向前走了一步，唬得對手向後一震；一瞬間，堰都右手將球向背後一翻，左手接住；對方也隨球向左一愣，右邊隨之出現了空檔。堰都左手又將球運向胯下，右手又再次重新接住——一個漂亮的跨下過人！這時，對方早已追不上他了，只得望球興歎。
接着來補防的`是小陳，小陳和堰都差不多高，
堰都先運着球背對着小陳頂了幾下，右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料，小魚上鈎了，小陳伸長了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚，快速將球運到左手。小陳撲了個空，自然防守失位了。堰都自然不會放過這個機會，一個箭步擺脱了小陳的防守。
只剩最後一關了——那就是體型壯碩的大黑了。以堰都的力量是不足以對抗大黑的。直接上籃？大黑的那雙修長的手臂正躍躍欲試，準備請堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都，快看啊，堰都雙手持球向右伸展，腳也向右跨了一步；大黑高舉雙手向外封來。大黑中計了！堰都又向左大跨一步並跳起，這一步足足垮了一米！即使大黑的手再長也不足以防守了。堰都順勢將球出手，一個打板，球穩穩當當地彈進籃筐。好一個漂亮的歐洲步！
堰都還調皮地咬咬嘴脣，像一絲也不過癮一般。
這就是我們班的“牛人”之一，控球技術可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”！
説起我們班的牛人，可就多得數不過來了。3班可謂匯聚各路英雄豪傑，才華橫溢，武功蓋世，個個身手不凡！
吹牛高手——龍吉
龍吉披着一身黝黑黝黑的皮膚，偶爾帶着一副眼鏡，但還是看得出來他是個很調皮的男生。
他的牛皮説吹就吹，想吹多少就吹多少，只有你想不到的，沒有他吹不到的。每次都會突然來一句：“聰明的我！”“帥氣的我！”這樣子的.話。有一次上歷史課，歷史老師講到一個皇帝，他就突然説了一句：“就是我！”我們齊刷刷地送給了龍吉一個可愛的“衞生球”。
繪畫高手———曾雅婷
曾雅婷的繪畫能力超強的！她在我們班可是數一數二的繪畫小能手呢，每一次關於美術的活動她都會參加。上一次畫龍，她讓我見識到了什麼叫徐悲鴻附體、馬良轉世了！一整條龍畫得栩栩如生、惟妙惟肖的。從龍頭到龍尾，每一筆每一劃都很用心，每個細節都很仔細的刻畫，這大概就是曾雅婷畫畫技術高超的其中一個原因吧！
乒乓球高手——鄧可兒
在我看來，女生中乒乓球最牛的應該非鄧可兒莫屬了。白色的小球蹦蹦跳跳，一會兒往左，一會兒往右，一會兒跳高點，一會兒跳低點，讓你眼花繚亂。鄧可兒專注的眼神直盯着那白色的小球看，手疾眼快地接球、發球。上次乒乓球雙合混打比賽，她與她的搭檔鄧旭輝默契地打敗了四組比賽選手呢！鄧可兒和鄧旭輝要不就是扣殺，要不就是抽殺，比賽特別激烈。
相信每個班都會有許多牛人。我們班還有一些“牛人”，如象棋“牛人”、搞笑“牛人”、歌唱“牛人”……3班真的是“牛氣沖天”！
學問齋