在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的三心的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一個月過去了，我拖着疲憊的身子走回了家，因為我不僅要克服自身重力做功還要克服作業做功，使我原本的青春活力不翼而飛。
我迅速地把早餐搞定，敏捷地從書包裏拿出一疊一疊的作業，準備跟作業開戰。但看到豐富的作業量，我有點畏懼，我的心馬上插話：“主人，雖然它看起來令人望而生畏，但是你可以一點一點地刮分它的勢力，它就會像泄了氣的氣球一樣，不敢再盛氣凌人，虎視眈眈的站在你面前了。”聽了我的心説的話，我有十足的勇氣向它們開戰。
我拿起筆桿，全神貫注地把題目看了一遍覺得很陌生，我打起十二分精神把題目唸了兩遍，仍然一竅不通，我沒有灰心。我祥和地走到洗手間洗了把臉，再安然若素地走到書桌前坐下，把題目裏的每一個字嚼得滾瓜爛熟，但仍然沒有找到思路，這時我開始焦慮不安，突然在我的腦海中閃過一絲念頭，去到學校抄別人的，不然的`話就做不完作業。我的心急忙對我説：“不行，千萬不可以這麼做，不然的話你的腦袋上就會生成一層厚厚的鏽，耐心、耐心，只要有耐心，再大的困難也不在話下。”聽了我心兒説的話，我穩定下情緒。準備打敗那趾高氣昂的題目。
我細細品讀了一遍題目，揣摩出其題目的目的是什麼？聯繫老師所講過的知識充分利用已知條件。“啊”我激動的叫了出來，我發現解答的條件應有盡有我工工整整的把整個過程寫出來很快這個題目就向我投降了，我像吃了蜜糖似的一樣甜，我的心因為受了我的感染露出了甜甜的笑臉，天晴過後我又準備迎接下一個暴風雨和明媚的陽光因為有我的心我克服了重重障礙。
昨天我們考了數學測試，進考場前我的心對我説了六個字：“自信、細心、檢查。”我把它説的話放在了我記憶的腦海中，它對我在考場上的發揮起了顯赫的作用。
今天，數學老師告訴我，我數學考了98分，我和我的心高興的翩翩起舞，發出了一片歡聲笑語。
我和我的心是最好的朋友，我離不開它，它離不開我。我們相互交織在一起。當我在困難面前迷茫的時候，它熱心的幫助我，它不求回報，無私且偉大，我的心，我要大聲的對你説：“我愛你，我的心。”
驚異和歡喜在我們臉上縱橫。我呆住了!望了望窗外，一切還是那樣陰暗，模糊不清。但這種謙讓的光瞬間刺入我的內心，讓我訝然，讓我温暖。
“快點，快點!”隨着帶隊老師急切的催促，我們嬉皮笑臉地走進了長沙市第二福利院的陽光中心。頓時，一種腥臭味迎面撲來，讓我有些反胃。隨着扇扇鐵門的關閉，一個個神志不清的小孩兒連滾帶爬地闖了出來。我們竟然有些害怕，隨即閃入了一個遊樂園，才舒了一口氣。
這裏無疑變成了我們的樂園。我們立刻與五彩球池內翻滾的相對正常的小孩兒打成了一片。我靜靜地坐在橡皮圈上，看着這些孩子毫無顧忌地撕扯着自己的毛巾，拍打着對方的頭部。那些毛巾上，沾滿了白白的米飯。我凝視着他們，誤認為他們和自建有巨大隔閡，臉上苦澀的淚珠像斷了線的珠子滾落到地上，突然明白了自己的幸福所在，便拿起包裏的一個蘋果，悄悄地遞給了其中的一個小朋友，並隨着他興奮的尖叫和拍手一起蹦跳。一個蘋果，這時僅是一種食慾的滿足。我對自己感到滿足，更為他而快樂。
但小朋友忽然停了下來，安靜地撫摸着那個蘋果，不斷地旋轉、查看。他幾次想要咬一口，但一到了脣邊，又猛然放下。最後用發抖的手指向另一個小男孩。福利院的阿姨牽着他灰灰的小手，拿着毛巾不停地擦拭着他即擦即流的口水，他的眼裏露出歡喜和激動。經歷了深思的幾秒，孩子忽然吃力地舉起蘋果，搖搖晃晃地走到了另一個小男孩面前。我這才注意到這個有些發胖的小男孩。可憐的他沒有玩伴，只能靜靜地撕扯着腳下的地毯。發黑的面部，加上不停流淚的雙眼，使得他的面容完全成了一個智障的'大人。而這個蘋果，竟被原先那個孩子硬生生地塞進了他又小又髒的口袋裏!這是一種何等地謙讓!他們之間幾乎沒有語言，但從那兩對變形的雙眼裏，我看到了友愛和人性的善良。他們可能因先天殘疾而辭別父母，但在這裏每天非常枯燥的集體恢復訓練中，他們的心靈也隨着時間的打磨而越發充滿愛的力量。
我愕然!如果我有一個蘋果，是否能贈予他人?
清晨，一抹陽光把我從睡夢中喚醒了過來。我瞥了一眼牀頭的鬧鐘，接着我就被嚇得差點從牀上蹦起來，就快遲到了啊！手忙腳亂把一切打理好後出門，心煩意亂地把門狠狠地摔在了身後，突然又想起了什麼倒回去進屋拿東西。
待我再次出門時，樓梯道里已經多了一個女人站在那裏。她正背對着我，那是個極其瘦弱和矮小的背影，灰色馬尾蔫耷耷地趴在她佝僂的背上，其間夾雜着數根白髮。衣服上的圖案有的還倔強地存在着，若隱若現，有的已褪成一片灰白色。對於她的背影我再熟悉不過了，她的工作就是給這棟樓的.住户收集垃圾然後再把它們扛到樓下。
不知道是自己發覺還是受人影響，我對這樣的職業深感骯髒。“再不努力讀書以後就撿垃圾吧！”大人們有時候習慣這樣嚇唬我們。平時見他們把一個個塑料瓶從垃圾桶裏翻出來時，他們臉上那如獲至寶的表情，讓我覺得他們好似很愛貪小便宜。大人們也常説要將心比心，靠近別人的內心世界，多傾聽別人靈魂的聲音。可我面對着眼前這個女人，自己的心卻總是逃避着與她的心瞭解、接觸。
砰地一聲，我再次關上了門。她發覺了身後的動靜，回過頭來看見了我。她憨憨地朝我笑了笑，我皺了下眉頭，因為在她臉上，那因笑而蔓延的皺紋讓我感覺有些不舒服，儘管她笑得那麼虔誠。出於禮貌，我還是勉強地笑了笑，然後匆匆忙忙地跑下樓。
沒多久，就在樓道里聽見呼喊聲“姑娘！等等啊！等等！”我真是愈加地不耐煩了，也就沒去理會。
中午，太陽當空照，哪都被烤得熱氣騰騰的。我準備回家吃午飯，放了學開始翻箱倒櫃地找鑰匙，可任憑我翻天覆地怎麼也找不到。猛地想起，它好像插在大門的鑰匙孔上，嚇得我一身冷汗，真是闖禍了。
可當我回到家門口，我真是驚訝極了！鑰匙竟然還插在上邊，更讓我驚歎的是，那個女人，正抱着根掃帚坐在我家門口，像是半睡半醒。我稍微靠近了些，她便警覺地抬起頭，見到是我，轉頭看了眼鑰匙，又回過頭看我，憨憨的笑有出現在臉上。
不用説，我都明白了。那一刻我只是感覺臉在發燙，我對我之前的想法感到徹徹底底的噁心了人何來的什麼貴賤之分，有分別的，是靈魂的高尚。也就是在那時，我看到了那個女人襤褸的衣衫下那純白無瑕的內心。
這一次，我不再選擇逃避，走向了那顆心，也是第一次感受到了，一顆普通而又聖潔的靈魂。
我們的心，終於近了。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。每當響起這首歌，心潮澎湃，眼眶濕潤，那一節催人淚下的班會中的每一幕，每一景歷歷在目……
三年前，在被分配到江門八中的那一刻，我不免有點不情願，面對着江門八中柱了十多年，想起每一次不經意地看到穿着八中校服的學生打架，心中不免有點恐懼。
第一天與朋友踏入江門八中，真的像一隻迷路的小羔羊，到處亂走，胡碰亂撞找到後山操場，幸運地被老師編進你帶的隊伍中，看見你，讓我的心稍微安靜下來，因為你的臉上總是帶着微笑，那也許是你給我們新生的鎮靜劑。在學前考試後，我總是注意着你的一舉一動，當時多麼希望以後能分到你的班。
一個星期過去了，再次來到江門八中，站在人潮擁擠的分班情況表前，心情又激動又緊張，不幸的，與朋友分別在兩個班，但是，到了課室，一張熟悉親近的笑臉映在眼裏，是你，是你，我真的分在你的伴裏，心中一陣喜悦。你的第一句話，你的第一節課，你的第一天給我留下了深刻的'印象，在回家後拿出日記本，下筆如有神地疾書了幾頁紙，那是因為你改變了我對江門八中的印象—其實，江門八中也沒有那麼差，沒有外人説的那麼黑暗。也不是如外人所説的那麼紀錄鬆散。
現在回想起來，在江門八中真的很輝煌，當司儀，參加比賽，接受採訪……這些成績的取得，大都因為你，因為你的發掘。
當年，你推薦我參加英語故事比賽，處於特殊環境家庭的我自卑感十足，不敢答應你，但是你卻不放棄，經過一個月的培訓，你讓我自信的站在了主席台上，自信地完成了比賽。也從此，你幫我聯絡團支書，讓我登上了主席台，主持者升旗儀式，儘管第一次的聲音顫抖，兩腿哆嗦，但你從未罵過我一句，始終是鼓勵我，支持我，輔導我……
現在我深感遺憾，以前有一段珍貴的感情放在我面前，我卻不懂得珍惜，今天失去了，我卻後悔。你是一個多麼好的老師，不，你是我們的朋友，你教會我們許多，你留給我們許多，你給我們的回憶，那三年中的每一幕，我都不會忘記，不會，永遠不會。
謝謝你，沒有你，就沒有我，沒有你的推薦，沒有你的欣賞，沒有你的鼓勵，沒有我在八中的輝煌，沒有現在自信的我。
感恩的心，送給我的老師——陳豔。
自從升入國中，父母對我的期望越來越大，給我的壓力也越來越大，像一座無形的大山壓得我喘不過氣來。
不久前，因為學校要期會考試了，他們給我的壓力就更大了，整天不讓我出門，一天到晚呆在房間裏看書、寫作業。我很想出去玩一會兒，透一透氣，放鬆放鬆，但他們就是不允許。
那天我悄悄地溜出了房間，可還沒走出客廳就被媽媽看到了，她問我：“你去哪？”“我……我……想去上廁所。”我結結巴巴地説。“我看你是想出去玩吧！，去，給我看書去，如果你這次沒考好，看我怎麼收拾你！”媽媽嚴厲地説。我只好乖乖地回到房間。看着桌子上擺的一堆堆的資料書，覺得頭都大了。不行，我得想辦法出去。我把耳朵貼在門上，偷聽外面的動靜，見門外沒有聲音，估計爸媽都不在，就打開門，躡手躡腳地跑了出去。
我與夥伴們開心地玩着，就像又回到了童年時代，玩得忘記了時間，一直到天黑了才回去。
一回到家，就覺得不對勁。爸爸媽媽一臉嚴肅的神情。“你去哪了，這麼晚才回？”爸爸問。“我出去玩了一會。”我小心翼翼地説。“玩一會？你把一個下午的時間都浪費了！”爸爸提高了語調，臉上佈滿烏雲，我知道“暴風雨”就要來了。“你給我到房間裏跪着，反思一下你的過錯。”爸爸怒吼道。媽媽也在一旁附和着爸爸。“不，我沒什麼要反思的.，我又沒錯！”我小聲地抗議着。“啪！”一記響亮的耳光，我的臉上留下了一個鮮紅的掌印。我臉上火燒火燎，眼淚奪眶而出。“我沒錯！”我也衝着爸爸吼道。爸爸氣壞了，把我拖進房間，又從外面把門鎖上。“你不給我好好反省就別出來，這次考試你如果沒有進入年級前三名，看我不打斷你的腿！”
我坐在桌前，任憑眼淚一滴一滴地掉在書上，心裏想：“這就是我的父母嗎？他們就是這樣愛我的嗎？他們難道不知道在考試之前不要給自己的孩子施加太多的壓力嗎？爸爸媽媽，其實你們根本不懂我的心，我當然想考好了，我只是想在考試之前放鬆一下，有一個良好的心態來迎接考試。難道這也有錯嗎？”
爸爸媽媽，你們何時才能明白女兒的心呢？
生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。
中國有句古話：滴水之恩，當湧泉相報。誠然，面對他人的真誠奉獻，我們理應懂得感恩。
龔自珍有“化作春泥更護花”，這是花朵對大地哺育之情的感恩；諸葛亮有“鞠躬盡瘁死而後已”，這是諸葛亮對劉備的三顧茅廬之情的感恩。
古往今來，感恩一直陪伴着我們！
有一位從事長途的司機，一直在尋找他的恩人。有一年冬天，他從福建往家趕，但在半路上發動機因機油滴漏停了下來。可是荒山野嶺的，根本就沒有什麼村子和過往的車輛可以求助。所以他等了一天什麼也沒有等着，就在他萬般無奈時，一輛貨車停了下來，車主問明情況後，他提了一桶麻油，説：“可以湊合着用。”司機備受感動，想着要怎麼報答他才好，可當他從駕駛室裏拿錢下來時，那司機已經走了，於是他記下了車牌號，心想：一定不能虧待這位恩人。
經過一番周折，司機終於要到了那位恩人的電話號碼。當他在電話中説要歸還那桶麻油並深表謝意時，恩人説：“那桶麻油不是我的，幾個月前，我也曾遇到類似的情況，這桶麻油是另外一位司機給的，可是我卻怎麼也找不到那位好心人。這次遇到了你，所以就給了你。所以你並不需要歸還，只需要把它給下一位需要的人。”
在這個世上，我們都曾得到過形色色的人的幫助，而我們卻他們毫無所知，然而我們一旦把那顆感恩的心給予一個需要我們幫助的人時，也許就報答了那位恩人了。
擁有一顆感恩的心吧，因為生命的色彩源自這個世界的愛和感激。追憶古人，有韓信報恩“漂母”，一飯千金；有伯牙痛摔古琴以報鍾子期知遇之恩；有豫讓的“為知己者死”，三刺華服而自盡。回味今時，有“宏志支教隊”以自己的.行動來回報曾經給予他們很多幫助的社會；有劉翔對幫助過他的人，力所能及地幫助他們；有河北廣宗縣秦紅村村民為報韓金秀用遺產修路，而為其立碑，讓後人銘記。
人生因報答而出現轉機，生命因感恩而備顯精彩。生命總是夾雜着歡樂與痛苦，但是，只要你擁有一顆感恩的心，你的生命就會在感恩着朵不謝之花的點綴中變得更加美麗！
不是每個擦肩而過的人都會相識，也不是每個相識的人都會讓人牽掛。至少我們在今生，在那個地方，在一轉身的時候沒有錯過。
在我們雙眼相望的時候，在眼中找到了愛的緣份。若大的地球上能和你相遇真的不容易，感謝上天給了我們這次相識，相戀的緣份。
曾經我也帶給你快樂，曾經我也帶給你幸福。
曾經我也讓你焦灼和無奈，曾經你也讓我等待和期盼。
也曾經我們都忘了自己，體會那心跳的感覺和纏綿的愛。
只是有一段感情再也不可能繼續，有一個人再也不能相依偎，有一個聲音再也不能經常的在耳邊響起，有一雙手再也握不住那手心的温度與舒適。
不是每一段愛情都有美麗的回憶，也不是每段回憶都是那麼的刻骨銘心。
我們既然不能相伴到老，就讓我在這裏為你祝福。因為你已是我今生永遠無法割捨的牽掛。只是再多的思念和牽掛也換不回擁有你的日子。失去第一次最愛的人竟是這種感覺，原來愛你和放棄一樣的不容易。也許你的那句‘我愛你’曾經是個玩笑，但我付出的依然是最真的心。
如果你真的愛過我，那我是幸福的。就算和你走不到天涯，我的心依然為你牽掛。我會為你永遠的祈禱和祝福，願你永遠的.幸福---平安。當你不開心的時候，我會陪你流淚。當你不快樂的時候，我就是你的開心果。當你孤獨的時候，有我在陪你説話。當你傷感的時候，我會和你一樣的憂鬱。當你夢見我的時候，那是我再想你了……
不要你給我太多，不要你的任何承諾，也不要你的任何責任。不要你能深深的記着我，不要你記着我們曾經的一切一切……
只想讓你偶爾的時候還會想起我，偶爾想起那個曾經那麼深深愛過你的人，那個曾經帶着微笑給你温柔的，給過你完完整整的心……
從前，有一隻小猴，他很不願意面對困難，它的成績也很差。
有一次，小猴媽媽讓它必須去報一個學習興趣班，準備去參加今年的'藝術人才選拔賽。
早上8點30分天氣還很晴朗。小猴在森林裏走來走去，路過了一家糖果雨作文班，小猴想：作文應該很容易，就是寫一寫就完了！於是它走了進去，看到了白兔學長。就對它説：“我想學，我想學，你能教教我嗎？”白兔學長爽快地答應了。剛開始小猴聽課還比較認真，可越往後小猴就越不耐煩了，它心不在焉地聽着，心裏想着，不知道今天的飯菜好不好吃，説着，還在舌頭也伸了出來，口水一滴一滴往下落。小猴實在不耐煩了，就對白兔學長説：“哎呀，太難了，我覺得太枯燥了，我可不想學了！你從作文的題目講到人生的理想，唉，實在聽不下去了。”説着它就背起書包走出了糖果雨作文班。剛走一步，小猴就高興極了，心裏又一想：終於擺脱這個魔鬼訓練了！現在又去學什麼呢？媽媽交待了，可不能這樣回家。
他走着走着，看到了朗朗爽爽音樂室，這個應該比作文簡單多了，彈好了，説不定還可以成為風雲人物呢！小猴心裏想。於是，他對小鳥樂師説：“我想學音樂。”小鳥樂師也答應了！先開始小鳥對它做了一個示範，然後讓它吹，小猴吹出了“吱——當咚“的聲音，這次小猴也放棄了！
它走着走着，看到了森林運動場，走進去學學吧！於是，小鹿教練跑在前面，小猴跑在後面，可每跑一步小猴就摔一跤，小猴覺得痛極了，它又放棄了。
到了比賽的時候，小猴由於它這兒學一下，那兒學一下，什麼收穫都沒有。
如果真的想學好，不要怨自身的環境不好，只要自己有一顆願學的決心，那麼就能行！“人外有人，山外有山”，因此我們要先戰勝自己，達到自己的.目標，那麼就是勝利。大家都應該給自己定下目標，朝着這個目標，一步步向前進，那麼離夢想就不遠了。
我們要鍛鍊恆心，培養毅力，讓自己變得勤奮起來。“飽讀詩書，專題訓練，查缺補漏，課外積累”。用更多的時間來鍛鍊自己的這顆心，用更多的時間花在學習上。
讀書要認真去讀，不要草草了事；用腦去思考，正所謂“學而不思則罔，思而不學則殆”；用心去體會，這才能悟出其中的道理，運用到自己的寫作方面。
分數要高，練題固然重要。基礎若打好了，後面的也就不是問題了。練得題越多，見的題型就越廣，看多了自然而然就懂了，上了考場就象遇到曾經打過的仗，還怕輸麼？
查缺補漏。要先認識自己有哪些弱項，應先把弱項補好，在這方面多練習，才會強起來。遇到不懂的問題多去探索，愛因斯坦説過：提出一個問題往往比解決一個問題重要。
課外積累，才會見多識廣。積累的越多，知識就越飽滿。時常應多積累好詞好句，對寫作也有所幫助……
即使一時失敗，但也不用擔心，爬起來，相信自己還是會贏。信心是必要的！
實力是訓練出來的；實力是勤奮者才會有的；實力不是口上説説；實力不是臨時抱佛腳。有充分的實力才能上戰場，不然也是戰敗而歸。
所以大家要有決心，一直朝着目標奮鬥；也要有恆心，堅持就是勝利；更要有信心，相信自己。為自己的夢想加油！
拉開人生的卷軸，生命的歷史長河，悠悠的為自己寫下一頁頁的奇蹟，生命的精采由生活與人交織而成，有些萍水相逢的人點綴了我們的生命，有些素未謀面的人砥勵了我們的心靈，他們都為我的心中注入了一股暖流，點亮一盞明燈，因為有他們的付出，而讓我們有更美好的明天。因此，我想説：“我不認識你，但我謝謝你！”
“我不認識你，但我謝謝你！”，因為有您伸出的援手，我的身體裏有股暖流在恣意奔流，鼓動熱情。還記得那一年，就在那個我準備升上三年級的暑假裏，我出了一場嚴重的車禍，當時，我雙腳和左手骨折，必須立即開刀才能保住我的一雙腿和左手，大量失血的我，急需輸血，在這個緊要關頭，熱心捐血的您們讓血庫的存量充足，讓我順利完成了開刀的治療過程，因為有您願意伸出手臂不吝捐出珍貴的血液，才能讓手術順利進行，我並不認識您們，您們卻讓您的血液流我的身上，我衷心的感謝您們。
“我不認識你，但我謝謝你！”，因為有許多為善不欲人知的您們，人和人之間不再是兩條平行線，而成為一個個完美的同心圓。公交車上、火車上總有許多讓座的善心天使，因為這些小小的一個舉動，讓長輩、小孩在漫長的搭車時間，除了有舒舒服服的坐位，也帶着一顆暖暖的感動一路前行。我也曾是個孩子，也曾因陌生人的協助有了一個舒服的座位，曾被一雙温暖的大掌引領着過馬路，甚至因為一抹鼓舞的微笑而信心倍增，現在我也要成為那讓座的人、牽着別人過馬路的人、給人鼓舞與希望的人，知福、惜福、造福。因為社會有了這些小小的善行，將更温暖、更富人情味。
一日之所需，百工斯為備。感謝所有默默付出的'人，辛勤耕種的農夫讓我們食物不虞匱乏；出海捕魚的漁民讓我們盡享海洋風味；林立的商店讓我們滿足日常所需；還有許許多多在我們生命歷程裏給予我們幫助的人事物，我都以感恩之心看待，謝謝生命中認識的人豐富了我的生活，謝謝生命中不認識的您們為我的人生記錄下一筆筆的動人時刻。“我不認識你，但我謝謝你！”，我在心底吶喊着這一聲聲、一句句的感謝與感動！
有時候，一句話就猶如一顆小石子，是足以激起千層浪，整個湖面便因一顆小石子久久不能平靜。我的心湖也因那句句扎心的話起了一波又一波的漣漪。
啦啦啦，又是美好的一天，晴空萬里。因為昨天在美術課中我的作品被貼在了光榮榜上，哈哈……一想起來就快活啊。此時此刻飲一壺美酒也難解我一時之快啊！這不，又要去美術教室了，沉浸在喜悦中的我腰挺直了，頭抬高了，腳飄起來了，兩條胳膊也蕩了起來，臉上也有了前所未有的光彩。
走進了美術教室，我看到美術老師換了，她拿着一張水果畫問我：“這個你能畫嗎？”我心裏暗想：“上節課畫的是四個石膏體的，並且還被貼在了牆上，這次畫個水果應該是可以吧。”我答應了。我拿起畫板夾上紙，坐在板凳上欲想揮筆開畫，看着那在暖光下的`蘋果，它沒有楞角，説它是個球體它還不圓，説它是個方體還不方，找不到任何思路，無從下筆。無可奈何，我只好翻翻教材書吧。可是老天再次玩弄了我，我翻遍了整個書櫃也找不到。算了算了，自己畫吧。一會兒下課了，我如同畫簡筆畫那樣起了個型，又天馬行空的上了幾筆色調，畫出來的就如干癟的棗一樣，要多難看就有多難看。我把畫板遞到老師面前，老師幫我修改。老師看了看牆上用金邊框着的那張煥發生機的寫着我名字的話説：“你倆是一個人嗎？重名吧。”聽了這句話我心中好似有把鋒利的刀紮了進去，全身的血好像都流向頭部，臉霎時間紅漲的如氣球般，恨不得變成一隻小老鼠找個洞鑽進去。老師一句句批評的話使我心裏如同雪上加霜，臉上確如火烤般難受。那句重名一直在我腦子裏亂竄，好像有無數魔怪在一起嘲我：“重名，哈哈，重名……”我只能低頭忍痛不語？回到座位上，我的心如鮮花失去了陽光和雨露，如小鳥失去了它熱愛的天空……
放學回到家，我的心還是那樣的沉悶，不斷的懊悔着，真是自作自受，不會畫不應該先請教老師嗎？真不應該驕傲自滿。
傷口在慢慢的癒合，但最終在我心中結了道疤，不過這使我不再驕傲，或是不敢驕傲，那句話深深刺痛了我的心，但它卻成為了我的墊腳石，使我向成功邁近了一步。
那該是青春之旅中遇到的一次巨大風浪吧，各種情緒充斥心胸。天空總是金色，陽光再明亮也是刺眼，幾片雲飄飄散散無法聚攏……
不知怎的，自從上了九年級，成績便直線下降，一次又一次失利的考試似一張大網，收束着我的心臟。失意，糾結，傷心……各種情緒接踵而來，可我偏像一隻敏鋭的幼獸，拒絕了來自外界的一切援手。我扔下筆，用光怪陸離的屏幕湮沒了被時光遺棄的自己，心靈一片昏暗。我沉浸在混沌之中，苦澀氾濫決堤。
又是一夜挑燈夜戰，黑夜被窗櫺瓜分，潑下一地的淒涼。浮躁的心“呯呯“狂跳，面對着滿桌的試卷，看看這張，又做做那張，無法平靜地完成所有任務。
起身，走出家門透透氣，走到外面。濃稠夜幕稀釋不了慘淡的月光，雙腿只知道疾步向前，一道道車燈，街市上五彩斑斕的霓虹燈刺痛着我的視覺神經。
不知不覺，我走到一片遠離汽車，路燈的草地。夜色如墨，可草地卻泛着銀輝，抬眼但見滿天繁星，它們一個挨着一個，彼此熠熠生輝，即便巨大的月亮在身旁，它們也毫不畏懼。
無意間，角落的一顆星子吸引了我的注意，它的`光輝幾乎被月光所掩蓋，我苦笑道：“放棄吧，沒有用的！”果然幾片雲兒飄來，原本便朦朧的星光愈發迷漓。
剛想走開，可那星兒不知怎的，竟倏忽間用燦爛的星輝脱離了雲霧的束縛，星星之火，方有燎原之勢！
如一顆石子投入心湖，激起千層浪！不知怎的，竟想到泰戈爾的一句詩：“我一定保持緘默，像黑夜，在繁星閃耀下通宵達旦地守更。”並不震撼，可這句話卻像繁星一般照亮我空洞的心扉，點燃久未亮起的心燈，温潤清涼，直至四肢百骸！
心釋然！是啊，也許我不似驕陽明月般發揮巨大作用，也許並不能面對挫折談笑自若，但我唯一能做的就是像繁星一般保持火熱，在幾光年以外燃燒自己的光亮。至少此刻，有人願在銀色的草坪上仰望我的光亮。無人問津可以，但是不能不問自己，不能放任自己燃為灰燼，飄零宇宙。一切的努力都是為了我們自己，為自己的將來，為自己的願景，為了自己而問心無愧……
那繁星讓我找回了迷失的自己，點亮了我的心燈。從今起，我將以寧為筆，靜為墨，在一筆一畫的努力奮鬥中找回那個最本真，最努力的自己。
抬頭望，星空一片寧靜，我踏着星光，穩步前行……
我説粗心大意？當你看我了這個題目，一定會嚇得下巴都脱下來！嘿嘿，別擔心，這可是我對“三心”的最新理解。什麼？你不信？那就在下文中見分曉吧！
“三心”中第一心就是“專心”唉！這次一放假，我的“專心”也就跟着放假了，這不，每當我一拿起書本看書，或做作業，就難於控制自己了。剛剛開始還好，專心致志地看着，或寫着，也不受外界一點打擾，可是好景總是不長，不一會兒就堅持不住了，心煩地隨手打開這本書看看，又把那本書翻翻，一名話就是不知做什麼是好。時間可不等人啊！轉眼間一上午的時光就這樣匆匆流去，而我的作業僅只做了那麼短短的.幾頁，只能依靠在爸爸媽媽回來之前這點時間最後衝刺了。真是後誨，後誨……
“三心”中第二心就是“細心”，剛放假不久，我就對近幾年來的書籍和學習用品來了一次大清理，首先一打開抽屜，就發了一張在四年二期時一次隨堂小考的試卷，映入了我的眼簾，此時我不禁回憶了起來，那次雖然得了98分，而這2分就是因為我那粗心大意的毛病造成的，把一個猶豫的“猶”字寫成了“憂”。而那次拿滿分的人可多了，虧我還是班長，真是羞愧，羞愧……
我的“細心”你快回來吧，我需要你！
“三心”中第三心就是“留心”我比較喜愛寫作，每逢做作業寫得也很不錯，老師在評語中，是多次的讚賞我，鼓勵我，指導我。可是，我就是找不到好的題材，所以寫作文對我來説，也是眾多作業中最大的勁敵，唉！老師可就是點正了我這一死穴—連續三天都佈置了作文這一作業，並要求自選題材。這本對我是個大顯身手的好機會，可就是這個“自選題材”四個字，就像晴天一道霹靂，令我“望而生畏”。哎，誰叫我不會在平時“處處留心生活中每一件小事，每一個細節，每一個人的一舉一動”呢？
啊！留心！你不要扔下我不管啊？……
你瞭解了我的體會後，是不是也需要這“三心”呢？如果你選擇“是”的話，就讓我們向這個共同的目標而努力吧！
一個孩子手持一個桔子，問：“媽媽，為什麼桔子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”
“孩子，那是桔子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。”母親説。
“媽媽，為什麼桔子裏的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？”
“孩子，那是桔子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。”母親説，“孩子，桔子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另一層用意呢，你知道嗎？”
“還有什麼用意呢？”孩子問。
“那是在告訴你，你手中的東西，不能獨自佔有，不能獨自享用，而要懂得與人分享。如果你手中有一個桔子，那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣，然後分給別人，與自己一起共享。”母親説，“孩子，媽媽願你也有一顆美如桔瓣的心。”
那是一個春天，一個孩子跟母親到野外散步。這時，一陣風吹來，孩子聞到了風的香味。
“媽媽，這風好香呢！”孩子興奮地説。
“傻孩子，風是沒有香味的，這是花的香味。”母親説。
“哪風是不是好壞呢？”孩子問。
“風好壞？為什麼這樣説呢？”母親不知道孩子的小腦瓜裏為什麼會冒出這種想法。
“因為風在偷花的香，它是小偷！”孩子説。
“風不是在偷花的香，風是在傳播花的香。風不是小偷，風是天使，它讓花的香傳播得更遠，讓更多的人都能享受到花的芬芳。”母親説，“孩子，凡事多從好的.一面想，少從壞的一面去猜疑。如果你是一朵花，你要相信，風會傳播花的香；如果你不能做一朵花，沒有花的芬芳，那就去擁有一顆春風的心，去傳播花的香，讓花香遠播，芬芳人間。”
一個孩子正處在人生的黑暗期。一日，母親燃亮了一支火把，對孩子説：“讓我們來看看黑暗中燃燒的火把吧。”
母親高舉起火把，問：“孩子，火焰有什麼特點呢？”
“它在向上燃燒。”孩子説。
接着，母親把火把向下，又問：“現在火焰有什麼特點呢？”
“它仍是向上燃燒。”孩子説。
母親問：“孩子，這火焰像什麼呢？”
“像一顆心。”孩子説。
“是的，火焰就是火把的一顆心，一顆永遠向上的心。“母親説，”無論處於順境，還是逆境，是身在高峯，還是身陷低谷，火焰總是向上燃燒，向上升起生命的光芒。孩子，媽媽希望你也有一顆火把的心。”
從前，大森林裏住着一隻小猴，它很聰明，但它有個缺點，做事總是三心二意的。一天，小猴出去玩耍，聽説一年一度的動物才藝大賽即將開始了，小兔準備寫作文，小熊準備吹喇叭，小鹿準備跑步。小動物們都在忙着練習，只有小猴不知道自己參加什麼好。它想：我還是到處轉一圈，看看再説吧！
小猴看見小兔在練習寫作文，小兔的文章語句很通順，好詞、好句還特別多，心裏非常羨慕。它對小兔説：“小兔姐姐，你能教我寫作文嗎？”小兔説：“你願意學，我就教你吧！”它耐心地教小猴寫作，告訴它如何描寫景物，怎樣正確地打標點，可小猴東張張、西望望，整整坐了一天，一個字也寫不出來。它想：寫作文太累了，還不如去學別的呢！
這時，遠處傳來動聽的喇叭聲，小猴趕緊跑過去一看，原來是小熊在吹喇叭。它想：吹喇叭真好聽，我就學這個吧！它對小熊説：“小熊哥哥，你能教我吹喇叭嗎？”小熊爽快地答應了，它教小猴如何拿喇叭，怎麼吹音符。可小猴一會兒發發呆，一會兒玩玩球，一整天過去了還是沒學會。它想：吹喇叭真難，還是去學別的吧！
小猴告別了小熊來到操場上，看見小鹿在跑步。它想：這個不用寫也不用吹，真簡單，我就學這個吧！它走到小鹿跟前説：“小鹿姐姐，你能教我跑步嗎？”“沒問題。”小鹿回答道。它先教小猴起跑的動作，然後帶着小猴跑，但小猴只跑了一圈就累得氣喘吁吁。小猴想：跑步雖然簡單，可比寫作文、吹喇叭累多了！它使勁搖了搖頭，跑一邊盪鞦韆玩去了。
時間過得真快呀！動物才藝大賽開始了，經過一場又一場的比賽，小兔獲得了“作文之星”，小熊獲得了“吹喇叭小能手”，小鹿獲得了“跑步冠軍”，小鹿開心地把金光閃閃的`獎盃高舉過頭。只有小猴什麼獎也沒拿到，它愁眉苦臉地低下了頭，為自己三心二意的壞毛病後悔不已。
有人敬佩作家、醫生、科學家、老師，也有人敬佩每天清晨早起的清潔工人，但我卻最敬佩我的外婆，因為外婆有三心：耐心、愛心和恆心。
先説説我外婆的耐心吧！每週一到週五，外婆都在我家照顧我的日常生活，她對我的學習格外關心。每天作業完成後，外婆就開始逐一檢查。首先檢查數學，只見她一會兒埋頭在草稿上計算，一會兒聚精會神的讀題，一會兒冥思苦想……“全對！”外婆看着我，和藹可親地説。接着是語文大檢查囉！她一絲不苟地注視着我的作業本，不大一會兒，她的表情開始變得嚴肅起來，怒視着我，我像一隻被盯上的獵物，等待着暴風雨來臨，頓時她大發雷霆，責怪我閲讀不仔細，每次都犯同樣的錯誤，聲音也比平時高出幾分貝，那樣子真叫我膽戰心驚。我想：oh no！這一次又要被“錯一罰十”了。沒想到外婆的.臉上一會兒由陰轉晴，她搬來凳子挨着我坐下，給我耐心的講解題目，聽了兩遍我還是不知所云，於是她引導我逐字逐句分析，思路立刻豁然開朗，終於弄懂了，我發現此時外婆比我笑的還開心。
再説説我外婆的愛心和恆心吧！每年春節，我的外婆總會到周圍的五保老人家裏送飯、掃除、洗衣服、整理衣櫃，給他們送去寒冬裏的温暖。每個雙休，外婆並沒有休息，她總有做不完的事情，有時到田間勞作，種植各式各樣的蔬菜瓜果，從早到晚，每天都如此勞累。她常説：“莊稼人自己動手，豐衣足食。”她是這樣説的，也是這樣做的。
雖然我的外婆非常平凡，但在我心中，她永遠是一個有耐心、愛心和恆心而又勤勞樸實的人，也是我最敬佩的人。
“孩子，我是愛你的！”聲音不響，穿透力極強。停下腳步，我冷笑了一聲，這可悲的世界。
天地靜寂，一呼一吸都顯得格外的清晰、響亮。伸出手，本想透過手指間的縫隙來看陽光，可那漫天的烏雲提醒着我：生活沒有陽光。
攤開手掌，在縱橫交錯的紋路里，尋找命運佈下的迷陣。憂傷如樹，孤獨在天的盡頭瀰漫。
“孩子，我是愛你的！”這聲音的獨特吸引力促使我回頭看。靜寂，空無一物。看來是幻覺。‘愛’這個詞對我來説實在太奢侈、太脆弱了，脆弱的我都不敢去撫摸它，生怕我粗硬的骨頭硌痛了它。從此背道而馳，或者説連擦肩而過也沒有。
青石板的馬路上，我的視線模糊，迷失方向，整個世界，搖搖欲墜。世界在我眼裏變得越來越小、最終扭曲……靈魂無處皈依……
人生本來就是一幕幕或荒誕或歡喜或悲哀的連續劇，我們早已失去遠古的戰場，任靈魂漂泊無依。當罪惡的子彈朝我呼嘯而來，我還來不及防備，便已穿入心臟，居然沒有痛感，原來我不曾有心。
‘愛’就像一把尖鋭的利刺，在我的靈魂上刻下泣血的誓言。我將‘愛’埋藏心底，就像樹根深深栽在泥土裏一樣。一旦拔起來那就相當於剔骨剜心。
天空始終是陰霾的，絲毫沒有陽光可循，我感覺生命在一點點的消逝、迷失。我就這樣，一直漫無目的的遊走於世間，直到世界盡頭。
眼前的小屋呈現在我面前，小屋是有顏色的，給我耳目一新的感覺，卻是破爛、滄桑。
“嘎吱--”開門的手一顫，鄒巴巴的、乾枯。忽略掉這隻手，屋子裏的一切，很熟悉。那枯黃的樹葉，慢悠悠的飄進屋內，尋找着返青的理由。
“孩子，我是愛你的！”，戰慄，原來，這間屋子是我的家。那隻鄒巴巴、乾枯的手啊，我是你的'主人。
那是歲月的見證啊！我遺忘的到底是什麼？我這幾十年的漂泊又是什麼？
我這是在丟棄‘愛’啊！
“孩子，我是愛你的！”這聲音，讓我想逃離一個地方，被悲哀桎晧的地方。我要狠狠的剖開自己的心，剜出愛，讓悲哀被無盡的陽光吞噬、殆盡。
有的人，註定要孤獨一輩子。
——題記
感覺今年的生日來的很唐突，暑假在家裏天天擺着手指算還差幾天，然後滿世界地説，我的生日快到了，結果，還是一個人，還是看着黑夜，聽着秋雨，喝着涼水。
J説我是個很深沉的人，我笑，我説我們這個年齡，有什麼好深沉的？她説你就這樣，明明自己知道，卻不肯承認。是，我就是這樣。我在心裏這樣想，卻最終沒有説出口。
上週語文老師選演講比賽的人選，我又因為太軟弱失去一次機會。其實，我知道，有的人和有的人，就是那麼不合，就算沒有W,語文老師也不會讓我參加比賽，因為我從不給他面子，無數次的語文課，我不舉手，就一次公開課，我的提問讓他無言以對，然後，沒有了交鋒。W説你又何必這樣，我説，孤獨的人心理都有問題，只是我比較現實，我肯承認罷了。他越是打擊我，限制我，我就會越不給他面子。W無語。我望着漫天的雨絲，想哭，是，老師喜歡聽話的孩子，可是我不聽話，有的事，我忍不住，所以沒有人敢靠近我，所以我孤獨。只是孤獨習慣了，還會孤獨麼？
“神七”回家了，卻沒有一個人記得，“神七”回來後的12小時，就是我的生日。我一個人，很無聊，就找J。反正她不在我身邊，有的.事告訴她，是最安全的。我打電話給J,還沒有説話，她就説生日快樂。我捧着電話，感覺心裏酸酸的。
今天和W一起回家，她很高興的説她入選了演講比賽的決賽，全然不顧我的感受，周圍的人祝賀她，也不曾有人注意過我聽到這個消息後的表情，那一刻的心情，真的是無法用語言形容。這次的比賽，很重視的是我，沒有被告知的，也是我。我很難忘卻那天聽到消息後，我想哭，卻又百般抑制住，其實，不堅強的人，一直都是我。
前些天見了L。他説我還是老樣子，我笑。在公園裏聊了很久，現在的我們都成熟了那麼多，有的事，就當作從來沒有發生過好了。不過，曾經的那些感覺，也隨着時間消失。L説，15歲，15歲的我們還什麼都不懂。15歲，15歲的我們懂得一切卻不肯承認。如果當初不是因為J，我和他，也許會一直都是很要好的朋友。只是現在一切都晚了吧，一個人的時候我還是這樣想。
我説我很快樂，只是，這樣的矇騙沒有意義，當沒有一個人在你身邊的時候，還是會覺得孤獨，不管曾經有多美好，現在又有多美好，有的人，就會一直孤獨。
…………
你曾對我説
每顆心都寂寞
每顆心都脆弱都渴望被觸摸
…………
越長大越孤單
越長大越不安
也不得不
打開保護你的降落傘
也突然間
明白未來的路
不平坦
難道説這改變是必然
任何人都具有成功的條件，每個人自身就是一個巨大的寶庫，而我們每個人都有一把開啟人生的金鑰匙，這把金鑰匙就是找準一個“點”，擁有“三條心”。“點”就是起點，“三條心”就是信心、熱心、恆心，一個“點”加上“三條心”，這就是走向成功的金鑰匙。也許有的人會問：成功就這麼簡單？是的，就這麼簡單。
擁有執着的信念，成功便不像你想象的那麼難。
找準一個成功的起點
什麼是起點？我們的生日就是生命的起點；小溪流是大海的起點；種子是希望的起點；沙礫是高塔的起點；信心是成功的起點；春天是豐收的起點；一月是一年的起點！一個人選好了起點就等於找準了成功的方向；一件事選對了起點就等於開創了美好結局的一半；一個目標劃分好了起點就等於縮短了與成功的距離。
起點有高有低、有大有小、有好有壞、有近有遠。起點往往以小見大，好比千里大堤，微不足道的蟻穴是瓦解它的小起點，更是致命的起點；好比挺拔的參天大樹，幼芽是它迎風淋雨能否成材的關鍵起點。好比巍峨的山脈，如果沒有山腳的沙石為起點，怎麼會有高瞻遠矚的壯闊畫卷？
也許由於種種原因我們站在較低的起點上，我們不可能修改時間的長度，但我們可以改變空間的寬度和深度；如果我們不能擁有令人仰慕的高起點，那我們可以擁有追求高起點的信心和理想。精衞填海，起點只有嘴裏的一口泥土；愚公移山，起點只有一副擔子。起點低不可怕，可怕的是失去向更高目標看齊的信心；起點低不可怕，可怕的是沒有化小為大的毅力。哪怕我們現在的起點再低，但只要憑着我們“愛拼才會贏”的執着信念和恆心，我們自身的價值便會得以實現，我們的企業也將在我們的努力中蓬勃發展。
信心是成功的前提
信心是使人走向成功的前提，信心會使你創造奇蹟。古往今來，每一個偉大的人物在其生活和事業的旅途中，無不是以堅強自信為其先導，拿破崙就曾宣稱“在我的字典中沒有不可能的字眼”。這是何等豪邁的自信，正是因為他的這種自信激起了無比的智慧和巨大的力量，才能使他成為橫掃歐洲的一代名將。
只有相信自己，才能激發進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。心理學家曾做了一個實驗：將一隻跳蚤放進杯中。開始跳蚤一下就能從杯中跳出來。然後，心理學家在杯中蓋上透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但碰了幾次蓋子後，碰疼了，慢慢就不跳這麼高了。這時心理學家再將蓋子拿走，卻發現那隻跳蚤已經永遠不能跳出杯子了，因為它將目標定到了不及蓋子的高度。對我們不也這個道理嗎？求上則可能居中，求中可能居下，求下必定不入流。
我們肩負着建立“基業長青百年企業”的光榮使命，儘管我們還在原始積累階段，但信心會為我們帶來活力，信心是我們展望未來的必需品。
熱心是成功的關鍵
找準了起點，建立了自信，有了目標還不夠，還要有行動的熱心。當你內心的那個巨人疾步奔跑，並爆發他的力量時，你將不再被消極和自卑的思想所妨礙。你對自己懷有充分的.信心，就能夠用飽滿的熱情去做任何事情。你所決定要做的事情，幾乎可以做到。
世界首富比爾?蓋茨在哈佛大學讀書時，還有一年就可以拿到世界上最著名大學的文憑，但他毅然退學去鼓搗視窗軟件，他憑的是什麼，憑的就是熱情，面對內心燃燒的熱情，他已經等不到畢業了，他的退學使哈佛少了一位畢業生，卻多了一位軟件大王。很多的時候，我們並不缺做成一件事的能力，缺少的是向成功邁進的熱情和信心。大部分成功人士，都是在別人認為“那是在做夢”的情況下，勇敢地邁出了第一步。從推銷員開始的李嘉誠、發現門户網站背後商機的張朝陽、辭掉公職去鄉下搞養殖而成為大陸首富的劉永好等等，他們的成功都是在條件基本不具備的情況下，邁出了創業的步子。一切的不足都會隨時間的推移而逐漸具備，惟有創業的信心和熱情，要靠自己把握。
恆心是成功的保證
不論你處在什麼環境下，無論你的條件怎樣，只要你有恆心，你就會成功。
每年，澳大利亞都會舉行一場悉尼至墨爾本的耐力長跑，全程875公里，被認為是世界上賽程最長、最嚴酷的超級馬拉松。這項漫長、嚴酷的賽跑耗時五天，參賽者通常都是受過特殊訓練的世界級選手。
1983年，耐力長跑賽場上，出現了一個名叫克里夫?楊的人，當時他已經61歲了，穿着條工裝褲，跑鞋外面套了雙橡膠靴，而他惟一的教練竟是他81歲高齡的母親。人人都認為克里夫?楊不過是個頭腦發熱，想在公眾面前出彩的傢伙。
馬拉松開始了，穿着套鞋的克里夫?楊被專業選手們甩在了後面。人人都在為他禱告，因為大家都相信：不等跨越半個悉尼，他就會累得氣絕身亡。所有專業選手都很清楚，為了拼完這場耗時5天的比賽，你得跑18小時，休息6小時。可從比賽的第一天起,克里夫?楊就沒有停過腳步，他不停地跑着，他説只要堅持跑完比賽，他就做到了。到了最後一晚，他超過了所有頂尖選手，他以61歲的高齡跑完了悉尼至墨爾本的整個賽程，不僅沒有一命嗚呼，還捧走了冠軍獎盃，以提前9小時的成績打破了記錄。
是的，要想成功，我們就必須像克里夫?楊那樣，日夜不停地奔跑、拼搏不息。
當我們選定了目標，就要鍥而不捨地為之奮鬥。人生可以不幸，生活可以貧困，工作可以不討人喜歡，但我們選擇的那種不成功不罷休的方式絕對不能改變。很多人到老了的時候才發現，自己為什麼一事無成？原因是自己乾的事情太多了，以至於沒有恆心幹成一件。其實，人生中的許多事，只要想做，都能做到；該克服的困難，也都能自己克服，上帝賦予我們的時間和智慧夠我們圓滿地做完一件事情，只要我們看準了，堅定不移幹下去，就一定能幹成。
處在中國大國崛起、廣西飛速發展的好時代，作為一名廣西煙草人，我們要激勵我們心中的那個巨人，不斷向前邁進，我們要摒棄患得患失、小富即安、得過且過的消極思想，努力做到思想上同心同德、目標上同心同上、行動上同心同行，從寬度和深度着手，拓寬發展空間，奮力推進廣西煙草的快速發展。我們有理由相信自己，這份光榮一定屬於我們，這個夢想一定會實現。
每個人都只有一顆心臟，保持生命延續。而我除了本身的心臟，還富有其他的三顆“心”，這些心有好有壞，是我的性格家族裏的成員。
上進心性格：勤奮努力，招人喜歡外貌：呈一顆紅色的愛心，戴着一副金絲邊眼鏡
“同學們，今天考試！”數學老師拉開桌子，發下試卷，讓我們做題。這時，我的上進心進入了我的大腦，對大腦輸送了一條信息：”上一次考試你只得了93分，身為學習委員的你，這一次一定要考個高分！“我聽了上進心的勸告，拿起筆開始做試卷。做着做着，我在附加題上卡住了，那道題還真是難！怎麼做也做不出來。算了，我先檢查前面的`題，附加題就算了吧。這時，上進心敲了敲我的腦袋：“不行！好好鑽研最後一道題，那是十分的題呢！”我只好聽取“良言”，仔細啃附加題。功夫不負有心人，我終於做出了附加題……
嫉妒心性格：小肚雞腸，惹人討厭外貌：呈一團火焰，斜視
“看，我新買的筆袋！”同學小雪拿着一個粉紅色的可愛筆袋正炫耀着呢。我一見，果然好看，可愛的泰迪熊印在筆袋上，又是三層，掛着吊墜。“哇！”一陣歡呼響起。嫉妒心一下子發怒了：“為什麼小雪的筆袋就這麼漂亮，這麼好用！你也得買一個！”無奈，我只有和好友小柔一起來到了一家漂亮文具店。我左看右看，終於挑中了一個藍色愛心條紋筆袋，一問老闆：“這個筆袋多少錢？”老闆回答：“18元。”“能便宜點嗎？”
成長的路漫長而艱辛，老師是裏面一個不可缺少的角色。她時而化作小河上的一座虹橋，用耐心領着五十九份膽怯穿過小河；她時而變成深夜的一絲月光，用責任心衡量着五十九份試卷；她時而化成一縷關心，用愛心傳遞給生病在牀的`孩子。
“唉，我們班的老師可好了！今天有一個同學考試考得不好，她還親自去安慰她呢！”“可真羨慕你！我們班的老師鋨人艫模燒媛櫸場！閉駒諮Ｃ趴詰奈遙郊父鋈嗽諞黃鷚槁圩約旱睦鮮Γ喚蠶肫鵒俗約旱陌嘀魅巍鮮Α
“，請你起來朗讀一下這篇課文。”郭老師慈祥的語言響了起來。“《匆匆》。燕子…燕子去了，哦，有再…再來的時…時候；楊樹，哦，楊柳枯了――”一位同學因為過於緊張，結結巴巴地朗讀着課文。郭老師一絲不苟地聽她讀完，並沒有説一句責怪她的話。“來，跟我一起做：閉上眼，深呼吸，相信自己是最棒的！”郭老師指揮着這位同學。這位同學放鬆心情後又開始自信地朗讀了起來：“《匆匆》。燕子去了，有再來……來的時候；楊柳…柳枯…了，有再…再青――”雖然不太緊張了，可聲音還是斷斷續續的，這讓她自己都沒了信心。可郭老師還不灰心，又幫助這位同學理解了這段話，細緻地告訴她了每一句話應該怎麼停頓。十幾分鍾過去了，一陣流利的朗讀聲終於迴盪在我們的耳際：“《匆匆》。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”這樣的老師怎麼還能叫沒有耐心呢？
“叮鐺、叮鐺、叮鐺……
偷點“寬容心”
時間最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。古時候，有舜帝不計前嫌孝繼母，齊桓公不計前嫌用管仲。舜帝因自己的寬容心而得到了天下，齊桓公引不計一箭之仇而得到了管仲這位賢臣，成為了一方霸主。古人們尚且懂得了以寬容心待人，那生活在文明社會的我們呢？恐怕更多的是不解和爭吵吧。如果在現實生活中，當別人不小心踩了你一腳，你只是大度的一笑置之，便會減少一些誤會和冷漠，多一份友情和真心，當別人無意間説錯了話，你不多加理會，便會減少一些屈辱與怨恨，多一份體諒與和諧。可是，在世界的某個角落，有着焦躁、怨恨、復仇的心理。於是，我想為他們偷來寬容心，生活中寬容可以產生奇蹟，寬容可以挽回感情上的損失，寬容猶如一個火把，照亮了前方的道路，因為寬容心，小到個人，大到社稷，都和諧了。
偷點“自信心”
自信是驚雷，是飛雪，是暴風驟雨，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。
自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如。
自信使潛能釋放，使困難後退，使目標逼近，自信的人生不一般，不一般的人生有自信。古希臘有位雄辯家，他小時聲音微弱，口齒嚴重。每當看到別人滔滔不絕地演講時，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能夠成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫，為了增加肺活量，他跑步登山，為了是舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀，為了實現自己的理想，他在鏡子前，反覆練習演講時的動作和姿勢？終於，在一次的雄辯大會上，他取得了極大的成功，成為當時最著名的雄辯家之一。他就是德莫斯梯尼，他的自信成就了他的理想。如果説失敗是成功之母，那麼，自信就是成功之基。然而，生活中有許多人缺乏應有的自信，主要是因為他們不相信自身的潛力，從而產生自卑。自卑者課堂上不敢舉手，不敢嘗試自己沒有把握的事情？自卑的人都過於輕視自己，過於看重面前的紙老虎。自卑的人就像跟潮濕的火柴，永遠無法燃起成功的火焰。於是，我要為自卑者偷自信心，讓他們挺起胸膛走向成功。
偷點“愛心”
有這麼一個故事：一個美國孩子，出生在貧困的家庭，他的'父親死了，母親改嫁了，繼父虐待他，天天辱罵，母親在家中一點地位都沒有，只能眼睜睜的看着自己的孩子捱打，在一個十分寒冷的二月，他猝死在一所學校門口，可他的繼父仍舊不管。如果説愛可以創造一切奇蹟，那麼冷漠與忽視便可以毀滅一切，甚至於至高無上的生命，一個生命的來去有很多理由，但一個生命的誕生肯定是源於愛，而生命的意外凋謝則往往因為疏忽。司機的輕視，讓寶貴的生命歿於車輪；醫生的冷漠，讓求救的靈魂止於天堂；礦主的吝嗇，讓廉價的勞力葬於窟窯。於是，我要為他們偷點愛心，使他們為自己的行為感到恥辱，將它們播撒到地球的每一個角落，讓人間不再有哭泣的靈魂。
先生不知何許人也，亦不詳其姓氏，只因其心神不定，馬虎隨性，一事無成，故以“三心先生”為之號焉，蓋取“三心二意”之意也。
初，先生並不知此號，只因一日鄰家叟見其屋裏屋外忙忙碌碌，譬若屋外空地旋轉之陀螺，又如夏日綠蔭隙中聒噪之知了，細加詢問，先生竟不知自己忙前忙後所為何事，鄰家叟一時氣憤，便脱口言道：“三心兒，你好生大意也！”於是眾人便將這“三心兒”私加改造，為“三心先生”。先生竟為此自得，“三心先生”“五柳先生”相若矣！
先生欲襯托此美號，便倚仗自己早年讀過之書本，闢其居室，開設一學館，美其名曰“智淵堂”。先生還自書一匾，只可惜其未改三心二意、馬虎隨性之弊，書寫時，稍不留意，把“淵博”之“淵”寫成戲文中“冤枉”之“冤”，豈不荒唐？然先生也不甚在意，隨即將其懸掛於門楣之上。
不多日，村中竟有幾户“書香”之家，將孩童送來，請三心先生教導。先生見狀甚喜，便滿口應承道：“我必將這些孩童教育成才，他日定會出口成章，筆走龍蛇。各位放心就是。”
一日，先生一邊提着水壺欲將剛燒開之水倒進茶杯，一邊比比劃劃給小童示範，孰料他三心二意、心神不專，無意中碰倒了茶杯，熱水燙傷了小童，小童頓時嚎啕大哭，先生不知如何是好，手忙腳亂扯條髒毛巾亂抹，聞訊趕來的小童家人火冒三丈，兒父抬手就給了先生一記耳光，兒母言道：“‘智淵’‘致冤’，吾兒冤矣！”
之後兩月有餘，三心先生似人間蒸發，眾人耳畔不聞其誇誇其談，其家土地亦蕭條荒廢，鄰人似聽聞其已離村遠去。然有一日，“三心先生”從自家屋內走出，其因往事痛改前非，專心專注，閉門數月，潛心攻讀，終於品得魏晉才子風骨，大唐長者遺風。後其於縣城專心教學，竟也成績斐然。
村裏眾鄉親也亦不再計較其之前種種，遂將其號“三心”改去，尊稱其為“專心先生”，由此始悟人生路上，專心二字必不可少。一言以蔽之：三心可毀錦繡，專心造得前程！
森林國小開學了，老虎校長説：“下週二要舉行運動會，你們要準備好。”
小猴不知道他要做什麼，他轉着轉着來了語文教室，看見小兔在複習作文，他就走到小兔旁説：“小兔，你能教我寫作文嗎？”小兔樂呵呵地説：“可以呀，可是你不能放棄了。”小猴專心致志地寫了幾天，就感覺寫作文太無聊了，就放棄了。
小猴又轉着，聽到了一陣悦耳動聽的音樂聲。他走到音樂室，看到是小雞在吹喇叭，他就説：“小雞，你能教我吹喇叭嗎？”小雞説：“可以，但你不能放棄。”小猴興高采烈地吹了起來，他的`臉吹的鼓了起來，臉紅紅的，他勤學苦練的吹了幾天，吹的還是很難聽，像噪音一樣，他又放棄了。
小猴來到操場，看見一個身姿矯健的人，他認真一看是小牛。他説：“小牛，你可以教我跑步嗎？”小牛説：“可以啊！”他和小牛飛快地跑着。小猴跑得氣喘吁吁的，他説：“跑步太累了。”他又放棄了。
比賽當天，其他小動物都收穫滿滿，得到了榮譽，只有小猴在旁邊自言自語的説：“我那時候為什麼不堅持下去呢？”
這個故事告訴我們做任何事情都要堅持到底。
今天動物學校開學了，老虎校長説：“下個星期我們要開綜合比賽，請大家準備。”
第二天大家聽到消息之後都行動起來，可小猴卻無所事事，小猴在外面走啊走啊！終於，他來到了教室，他看見小兔在專心致志的寫作文。於是他説：“小兔，我也想學寫作文，你可以教一下我嗎？”小兔説：“可以。”小猴學了兩三天，就想：寫作文好枯燥。然後他就放棄了。
他轉到音樂教室，看見小鴨在吹喇叭。他又説：“小鴨，我也想學吹喇叭，教一下我吧！”小鴨説：“可以。”他學着學着就不想學了。他説：“我不學了，喇叭聲音又吵又醜，我討厭極了。”
小猴轉到操場，看到小牛跑得好快，他對小牛説：“你能教我跑步嗎？”小牛説：“可以。”小猴跑了三五天，説：“跑步太累了，我再也不想跑步了。”然後他就不學了。
運運動會到來了，小兔，小鴨，小牛都載譽歸來，只有小猴一無所獲，小猴很難過。
小猴心裏十分後悔，他想：如果我一直堅持做一件事情，我也會獲獎。
今天，森林學校要期末考試，小兔，小雞，小牛都很期待這一刻，只有小猴不喜歡這一刻。
他走呀走，看見小兔在教室的課桌上寫作文，小猴走過去對小兔説：“你能教我寫作文嗎？”
小兔説：“好呀，但是你得認真學，不能半途而廢。”
小猴學了幾天，覺得太無聊了，不能出去玩兒，就對小兔説：“作文太難了，我不學了。”
小猴走呀走，看見小雞在吹喇叭，吹的很好聽，就走過去説：“你能教我吹喇叭嗎？”小雞説：“好呀！”小猴拿起喇叭，把喇叭放到嘴裏，開始吹。小猴吹出來的`聲音太難聽了，就對小雞説：“喇叭太難了，我不學了。”
小猴又走到了操場，看見小牛在操場上跑步，就走過去説：“小牛，你教我跑步嗎？”小牛説：“好呀，但是你不能半途而廢。”小牛和小猴跑得汗流浹背，小猴累得氣喘吁吁，嫌累就不想學了，小猴説：“跑步太難了，我不學了。”
下午是考試的時候，小兔，小雞，小牛都獲得了獎牌，小猴很失望，灰溜溜的走了。
今天中午森林國小開始才藝大比拼，所有小動物都在練習才藝，只有小猴無所事事，他就在森林國小瞎轉悠。
轉到了語文教室，他看見小兔在練習寫作文，他就對小兔説：“小兔，我也想學作文，可以嗎？”小兔説：“可以。”小猴學了兩天，他覺得寫作文沒有意思，就放棄了，他就放下本子去學別的。
他又走到音樂教室，聽到悦耳動聽的'聲音，他一看，原來是小雞。他走上去説：“小雞，我也想學，你可以教我嗎？”小雞説：“可以。”小猴學了兩三天又不想學了，他放下樂器去找別的才藝。
他走到了操場，看見小牛在飛奔，他走上去對小牛説：“小牛，我也想學跑步，你可以教我嗎？”小牛説：“當然可以。”小猴跟小牛學了一天就累得氣喘吁吁了，小猴不想學跑步了。
到了中午比賽開始了，所有小動物都得了一個金牌，只有小猴沒有，小猴真後悔沒有好好學。小猴心想：要是我專心學習一門技術，我肯定會獲獎，以後不管做什麼事，我都要持之以恆。
小猴子長大了，他想多學本領。
有一天小猴在學校聽説小兔的作文寫的很好，每次作文都得滿分，小猴很崇拜小兔，放學的時候，小猴來到小兔家對小兔説：“請你教我寫作文吧！”小兔欣然同意了。於是，每次放學小猴都到小兔家勤學苦練，小兔子每天讓小猴寫兩篇作文，慢慢的，小猴覺得寫作文太枯燥了，於是心裏想着放棄算了。
這一天小猴放學後沒去小兔家，而是直接回家了。他在回家的路上，突然看到了百靈鳥拿着號吹着悦耳動聽的音樂。小猴被深深打動了，他急忙跑過去説：“百靈鳥你太厲害了！你能教我吹號嗎？我也想像你一樣吹出婉轉悠揚的樂曲！”百靈鳥爽快的.答應了，他每天在百靈鳥的教導下努力練習，可是練習了好幾天，小猴還是隻能吹出簡單的音節，更別説吹出優美的曲子了。小猴覺得自己學不下去了，就又放棄了。
一次，小猴和小夥伴們聊天的時候聽説羚羊是森林裏著名的飛毛腿，便又想和羚羊學跑步，他找到羚羊説：“您能教我跑步嗎？”羚羊答應了，每天帶着小猴一起跑步，可是堅持沒幾天，小猴就因為太累又不想學了。
寒來暑往，小兔、百靈鳥、羚羊都在認真的學習。
這一天森林裏舉辦了第五屆才藝大賽，小兔、百靈鳥和羚羊都載譽歸來，小猴看到了，垂頭喪氣的回家了。
媽媽看到小猴不開心，問了原因後説：“學習、做事不能三心二意，要堅持不懈，最終會成功的。”聽了媽媽的話，小猴點了點頭。
從那以後小猴開始認真的學起了本領。
每人個人都有屬於自己的三心二意，我們每個人有需要有這樣的“三心二意”在一個人成功的道路上是不可以缺少的這五樣。信心，恆心，決心，創意和樂意。我們要把藏在我們心中的三心二意找出來。信心 我們的第一心就是信心。著名的科學家愛因斯坦在他提出他的《相對論》之後，有一個名人就寫了一篇《反對相對論》，併網羅一些所謂的名流一起反對《相對論》。
愛因斯坦信心滿滿的相信自己的的理論是正確的。並不屑一顧的'對他們説：“反對我的《相對論》一個人就夠了，一百個零加在一起還是等於零。”愛因斯坦不斷地努力完善自己的理論和驗證自己的理論。最終使《相對論》成為20世紀最著名的理論之一。愛因斯坦通過自己的信心使自己的理論受世人肯定。我們要把藏在心中的信心找出來完成成功的第一步後面的四步在努力完成。
恆心 第二就是恆心。從古至今許許多多的著名的的人都是有着一顆恆心，如劉備的三國茅廬，懸樑刺股，鑿壁偷光等等，還有一些四字成語也是説恆心，水滴石穿，堅持不懈，持之以恆等等。恆心是成功道路上的第二步。決心 第三就是決心。就是因為有一顆決心讓項羽再一次戰役中一戰成名，以少勝多，用比秦軍少幾倍的人數大勝秦軍，就是項羽的破釜沉舟讓楚軍抱着必死的心態打這樣的一仗，結果楚軍個個都像是飢餓的狼一樣衝向秦軍，最後大獲全勝。決心就是成功道路上的第三步。
創意第四就是創意。我們要有自己的創意，不能和他們一樣，要有自己的風格和別具一格。讓自己從眾人中脱穎而出，裝出自己是最有才華的一個，不能和他人一樣千篇一律，沒有自己的創意要有創意。創意是成功的第四步。
樂意 最後一步就是樂意。有了前面的四步是足足不夠的，必須還有這最後一步，因為樂意是在這些全部的基礎上，如果沒有樂意，對這些就沒有興趣，就不會有信心，恆心，決心，創意，我們要做自救有興趣的事，才能可以有“三心二意”。才成長的道路上還有很長很長的路我們必須一步一步完成自己的夢想，來實現這樣的“三心二意”。伍頂峯
看到這個題目，大家是不是有點驚訝呢？我可不是想要粗心大意哦！其實所謂的“三心二意”，正是——
第一心：開心
時間的車輪碾到12歲，我也是個六年級的大姐姐了。長大了，本該開心吧？可那“開心”竟飛得越來越遠，只留下一道喚作“作業”的純藍鋼筆水色的弧線，和堆積如山的作業。一個週末K死8、9張卷子是家常便飯，即使是這些，都算是少得多了呢！“時間如同海綿裏的水”，我削尖腦袋瞪大眼睛，擠呀擠，在“此恨綿延無休止”的題山卷海中“苦作舟”，只期望着能夠“擠”出一個能讓“開心”跟我説HELLO的好成績……此時，真正讓我開心的，不是一個鮮紅醒目、美麗燦爛的好分數，痛痛快快地玩一天、好好放鬆一下，才是我最最渴望的“開心”。在無奈中，我苦苦尋找着早已逝去的那顆“心”——開“心”……
第二心：信心
伴隨着國小六年的生活，除了“開心”華麗謝幕以外，各種各樣的`活動也都一一“閃亮登場”，而身為“高分一族”並且愛説愛笑的我，自然也就在各種各樣的活動中“閃亮登場”咯！雖然我平日裏活潑開朗，但不知怎麼回事，那小小的講台，竟然成了我最害怕的地方！每次走上講台演講、主持，我的心都怦怦直跳，腿抖得厲害，連聲音都變了調。演講會主持結束了，我往往還“驚魂未定”，手心沁滿汗水，額頭上凝着許多的微小汗珠，心緊張得簡直要從嗓子裏跳出來了。我盼望着，能夠擁有那顆讓我戰勝講台、戰勝自我的“心。
學問齋