在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫植物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我家門前有一棵高大粗壯的大柳樹。從我記事開始，它就一直靜靜地站在小區的人工湖旁邊，和我一起長高長大。我從窗口隨時都能看到它。
當温暖的春風吹拂着大地，喚醒了大自然裏的動、植物們。它們接受到春姑娘發來的信號，紛紛甦醒，開始了新的生活。
窗外的柳樹看上去也變了顏色。經過了一整個冬天，原本光禿禿的枝條上不知從何時起冒出了一個個綠色的小腦袋，就像給大樹穿上了一件嶄新的綠衣裳，讓柳樹看上去格外精神。一連幾天的小雨滋潤了大地萬物。雨停了，透過窗户往外看去，原來那層薄薄的`綠衣裳現在看起來變得更加濃厚了。走近一看，驚奇地發現，一段時間不見，那些圓圓的小腦袋己經長成了細細長長的小葉片了。葉子上清晰的葉脈就像一條條彎彎曲曲的絲線，摸起來既柔軟又光滑，湊近聞一聞，還散發出淡淡的清香，沁人心脾!
纖細碧綠的柳枝就像春姑娘那頭髮一樣在空中隨風麒蕩，發出“沙沙沙”的聲音，好像在唱着春的頌歌，清脆又動聽，不知不覺，讓人陶醉其中。
我最愛在柳枝下玩“躲貓貓”的遊戲：小時候的我不懂事，總以為躲在茂密的柳枝背後媽媽就找不到我，可結果每次都是被媽媽“逮個正着”，雖然我不知道是怎麼回事，不過我卻玩得很開心。
天氣漸漸變得炎熱起來，夏姐姐帶着火一樣的熱情來到了人間,也給柳樹換上了一套更加翠綠的新衣服。柳樹變得枝繁葉茂起來，原本透過葉片還可以依稀看到對面的奶奶家，可現在茂密的枝葉已經完全擋住了我們的視線。
在夏天裏，我最喜歡靠着粗壯的樹幹，坐在柳蔭下看書，枝條時不時地掃過我的臉龐，麻麻的、癢癢的。儘管天氣很炎熱，但是濃密的樹萌下我還是感到了幾絲清涼。看書看累了，我還可以靠着樹幹看池塘裏的小魚吐泡泡，不時傳來幾聲“咕嚕咕嚕”的聲音，好像在説着什麼。
日子一天天過去了，我驚奇地發現，地上落了不少發黃的小葉片，葉子沒有了往日的鮮嫩，邊緣也微微卷起，摸上去也怏怏的，很沒有精神的樣子。抬頭一看，原來是柳樹的葉子開始脱落了。哦，秋妹妹已經來到了人間。這時，我最愛的就是拾起地上的落葉，做葉貼畫，擺出小鳥、鴨子還有各種各樣小動物的樣子，有意思極了。
過不了多久，柳樹的葉子會全部脱落，重新變回光禿禿的樣子，但我知道，來年春天,它們又會變得繁茂起來，我又可以再次見到它，和它一起度過快樂的時光。我的植物朋友,咱們來年再見吧!
木棉花也稱“英雄花”，是廣州的市花。
它有筆直的樹幹，就像英雄挺拔的'脊樑。它的花有五片花瓣，像火把上紅紅的火焰，也像五星紅旗上的五顆星星。
它有很多用途。比如，花絮可以用來做枕頭；花瓣可以用來做藥材，幫助人們治病。
木棉花像奮勇向前的義勇軍，我很希望它能成為國花。
第一單元作文訓練是寫一種喜歡的植物，即指導孩子們寫身邊熟悉且喜歡的花草樹木。就花園般的校園裏而言，有月季、山茶、丁香、玉蘭，紫荊花等，孩子家裏也都種有各種各樣的花草、盆景。對於這些花花草草，我想他們應該是再熟悉不過了，可如何把這種熟悉轉化成文字，並按一定的順序描寫出植物的特點來，對於初學作文不久，所掌握的寫作方法及語言的積累還非常少的三年級學生來説，就有一定的難度了。於是，我做了以下幾個準備與設計：
1、認真觀察，抓住特點，做好準備。
為了指導學生如何認真仔細地觀察喜歡的一種植物，在寫作前，我在教室裏擺放幾盆盆栽：水仙花、菊花、吊蘭。引導學生重點觀察植物的莖、枝、葉、花及顏色，瞭解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，指導學生抓住特點來觀察，如植物開花時的姿態、顏色、花期；植物葉子在不同時間、不同季節的變化，抓住與其它植物的不同，找出它的特點為觀察的重點。並設計以下表格，讓學生課外自己觀察喜歡的一種植物，完成調查觀察表格，為寫作指導奠定基礎。
2、按一定的順序進行寫作。
做好了相關準備後，便是指導學生如何把觀察所得通過文字有序地描寫出來。於是，我引導學生可以先從整體入手，看它像什麼，然後再一部分一部分地寫。也可以按照它生長的時間順序寫，先長什麼、再長什麼，最後長什麼；也可以按根、莖、葉、花、果實的順序寫……總之，要按一定的順序寫，這樣作文才層次清楚，有條不紊。同時提醒學生作文注意點是要抓住植物的根、莖（或幹）、葉、花（或果實）的特點來寫，注意語句通順，內容要具體，正確使用標點符號。
3、表達出自己喜愛的感情。
作文只有表達自己的真情實感才真切感人。因此，在寫作文之前，我先引導學生讀讀本單元的課文，這些文章處處洋溢着作者對景物的喜愛之情，不僅抓住景物的特點寫出惹人喜愛之處，還具體通過舉一件小事把情感推向高潮，如《柳笛和榆錢》。怎樣才能表達出自己喜愛的感情呢？首先要寫出為什麼喜愛，也就是喜愛的原因，然後通過具體描寫，表達出喜愛的感情其次要寫出是怎樣喜愛的。在寫自己喜愛的植物的`習作時要具體寫出喜愛的表現，如：怎樣給花澆水、施肥，怎樣看花，怎樣使它能曬到太陽……把為什麼喜愛和怎麼喜愛充分表達出來。
這次習作指導教學給我帶來不少的思考：只因學生觀察過，只因學生思考過，只因有充分的準備過，學生的作文便能更加出彩！因此，在今後的習作教學上，應引導學生多觀察、多體驗、多思考，激發學生“説真話，道真情”，相信我們的學生在我們潛移默化的引導下，定能擁善於發現的慧眼、勤于思考的大腦、善於寫作的文筆！
我又開始細細地觀察冬瓜苗了。現在，冬瓜藤已經不小了，可是葉子上的白點變成紫色了，而且葉子也有些枯黃。它是不是得了嚴重的病呢，我心裏納悶。
過了兩天，冬瓜的部分細絲已經勾住仙人掌了。那細絲綠得那麼新鮮，看起來非常舒服。仔細一看，枝幹上還抽出好多根細絲，明天也應該會勾住仙人掌了吧。
過了一天，冬瓜藤的.細絲又開始爬上陽台的扶手上了。咦，前天的細絲不是朝南長的嗎？今天怎麼又向西側延伸了呢。到了下午，我繼續觀察，同樣是這樣。這到底是怎麼回事呢？難道冬瓜也有眼睛嗎？我跑去問媽媽。媽媽也被難住了。我就上網查資料，但查來查去，都沒有找到正確的答案。於是，我就認為冬瓜長着眼睛了。
又過了一天，我再到陽台上察看時，冬瓜藤又不知不覺長了一截。莖是翠綠色的，上面長滿毛茸茸的細毛，摸上去很舒服。看着冬瓜苗每天都有可喜的變化，我的心情也充滿欣喜和期待。我想：我一定要好好呵護它，讓它茁壯成長，將來才有好的收穫。
南京是1個古城，什麼特產、產品，遍佈了南京的大街小巷。像梧桐啦，蘆蒿啦，菊花腦啦，應有盡有。而今天，我要為你們介紹的，便是南京的1種普遍產品枇杷。
説到了枇杷，那就不得不説到枇杷樹。枇杷樹的樹幹不算粗，但去很挺拔。他的枝幹分叉開來，上面長滿了翠綠的葉子。 這葉子10分有趣。它是橢圓形的，在葉子的邊緣上，有1圈葉子是向下彎的。將它平放起來，這1圈葉子變相桌子腿1般的將葉面託了起來。枇杷樹的葉面是1個10分美的對稱圖形。葉面上，1根粗粗的葉脈貫穿整個葉面將1片葉子分成了兩半。在這條葉脈上，又像10字路口1般的延升出了許多條小葉脈。這些小葉脈10分對稱得像葉面輸送着營養。如果你看到了枇杷的葉子，那麼，細心的你會發現：在這也面上有着不少嬉戲的、絨絨的小絨毛。
説完了樹幹和葉子，我們再來説1説枇杷樹最大的貢獻枇杷是秋天出蕾，冬季開花，春天結果，夏天成熟。在這個過程中，琵琶的顏色還會改變。在秋天，枇杷樹葉子與葉子之間便悄然長出了1個個毛茸茸的小花蕾。冬天，這花便1下子開放了，5瓣的白色小花10分惹人喜愛。到了春天，這些小花就變成了青色的、1硬硬的小果子。等到了夏天，這些小果子便由青變黃，也逐漸軟了下來。這時候，果農把這些可愛的小果子從樹上摘下來。這，便是我們吃的枇杷了。
什麼？你説枇杷樹不就是有個枇杷果嗎？好，我讓你看看，看你服不服！你生病的時候，不是要喝枇杷止咳糖漿？對嘍，這裏頭可不就有枇杷嗎？
如果你想自己做1些枇杷止咳水，那麼可就看好了：首先是選材。要挑選不嫩不老的葉片，再把葉片用刷子刷乾淨，1定要記得把葉子上的.絨毛刷掉，接下來要去除葉片的莖脈。材料取好後就是熬製過程，先把提取的枇杷葉精華部分放進鍋中（最好是鐵鍋）炒，直到葉子有些發焦為止，放入1定量的紅糖，加上適量的水（水剛好沒過葉子），大火燒開後改小火慢慢熬，大約1小時左右，當水變成深褐色時就可以了，這樣枇杷止咳水就做好了，這水不僅能止咳（對小孩止咳有奇特的功效），還可以體到預防和治療流感的功效呢！
嘻嘻，怎麼樣？心服口服了吧？好了，這就是我們南京的枇杷，下次來南京趕上夏天，可別忘了看1看，嘗1嘗哦！
一個仙人球
植物是我們的好夥伴，而我是個植物迷，我喜歡的植有很多，比如高大的白楊，美麗的荷花和在夜間傳來清香的夜來香，而我最喜歡的植物是仙人球。
3月份的時候我媽媽帶我去花鳥市場買倉鼠，在半路上我媽媽見到賣仙人球的.，我媽就買了一個仙人球。
仙人球的顏色是綠的，身上長滿了小刺，長得像個小球，剛剛買的時候有個特小號的球那麼大，現在比剛買的那時要大一小點，我用刀子給仙人球動過一次小手術，發現仙人球裏全是水，仙人球喜歡在沙子上過日子。
球人球的命大得很，我大半個月才給它喝一口水都還活着，因為仙人球命大吃得了苦，所以我們也要像它一樣在社會吃得了苦，學它的堅強不動搖的特點。
一顆堅強的仙人球，你帶給我的不僅是新鮮的空氣，還讓我學會做人的堅強，啊！一顆堅強的仙人球！
週日，天藍藍的，雲淡淡的，風兒輕輕的。我和爸爸媽媽一起走進鬱鬱葱葱的植物園尋找美麗的秋天。
植物園裏空氣清新，道路兩旁種着高高的.樹。橘黃的落葉像一隻只蝴蝶在空中盡情地飛舞。五顏六色的三角梅：有白的、粉的、淡黃的、深紅的、紫的，一陣風拂過，一朵朵三角梅奏着輕柔的樂曲，跳着優美的舞姿向我們頻頻招手。各種各樣的仙人掌形狀各異：長的像狼牙棒、圓的像絨球、扁的像手掌。
我騎在駱駝背上，駱駝熱情地邀請我一起去找秋天。走進熱帶雨林植物區，那裏有美麗的亭子，瀑布，還有荷花池，池裏粉粉的荷花綻開了甜美的笑臉，就像一位亭亭玉立的仙女；一片片荷葉猶如一個個綠色的玉盤；池的四周種着鬱鬱葱葱的植物；噴霧瀰漫着整個荷花池，如同人間仙境，美麗極了！依依不捨地離開植物園，我們還去觀音山看海。秋風蕭瑟，洪波湧起。
啊！美麗的秋天我愛你！
學問齋