在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的最好的作品作文，希望能夠幫助到大家。
“什麼是你最好的作品？”你若問一位母親，她的回答一定是：“我的孩子。”因為她深愛着自己的孩子；你若問一位雕刻家，他的回答一定是：“雕塑。”因為，他熱愛他的事業；你若問一位愛國人士，他的回答一定是：“我為祖國所付出的所有。”因為他為祖國而自豪。我説，最好的作品無非是，人生。
因為，我們手中緊握着的，就是書寫自己人生的那隻筆桿子。
路遙的作品，在新中國文學的天幕上，猶如一顆流星。在短暫寫作生涯裏，給中國文壇留下了一道難以磨滅的輝煌。他的作品展現出的奮鬥不息的昂揚鬥志，曾經感染了無數讀者心靈，激勵着一代又一代青年走向了自己的人生征程。這，是路遙的人生價值，是他最好的作品。
屠呦呦，一位藥物化學家，首獲科學類諾貝爾獎的中國人。因為青蒿素的發現，為世界帶來了一種全新的抗瘧藥。如果沒有青蒿素，每年會有幾百萬人會為瘧疾而死亡。她從發現青蒿素，到最近的新突破，多少人為之感動落淚，多少人因此被拯救了生命，脱離苦海。拯救了數以萬計人類的生命，這，是她的人生價值，是她最好的作品。
有的人，傾盡一生都在做一件事，他不厭其煩的重複，再重複。袁隆平就是其中一個。他將80%的時間都放在了水稻實驗上，從未離開過稻田，過着苦行僧般的生活。他説：“只要能深入不懈的研究下去，我就可能成為第一個告訴世界這個祕密的人，讓無數中國人免於飢餓。”他做到了，超級雜交水稻讓無數的人不再為飢餓困擾。這，是他的人生價值，是他最好的作品。
自己的人生由自己選擇，他們都選擇了奮鬥。
人生，貴在堅持。當居里夫人遇到情感風波，精神崩潰的狀態下，是頑強的毅力，強悍的意志讓她站了起來！每一位成功人士的過去人生中，無不經歷着各種各樣的磨難和挫折，也許這些困難強大到讓他們一度想要放棄，但是他們清楚地知道，只有堅持下去，才不會讓自己的努力白費，只有堅持下去，自己才能終有一天重回光明！“鋼是在烈火和急劇冷卻裏鍛煉出來的，所以才能堅硬和什麼也不怕。”或許，一念之差，就有可能顛覆一個人的人生，因此我們最大的.敵人不是妖魔鬼怪，而是我們自己，只有戰勝我們自己，不放棄，才能摘得成功的桂冠。要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之後才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標誌，也可以這樣説，堅持就是勝利。正因為這極強的堅持，毅力才能在不斷的堅持下愈戰愈強，使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。
無論成功與否，人生總把握在自己的手中。堅持自己選擇的路，活出自己的精彩，那麼你的人生就是為自己的最好的作品。
泱泱中華，一萬里縱橫；悠悠歷史，五千年從容。文化之積澱，情深且博宏。筆尖，勾起古往之悲歡；墨染，靜聞文賦之淺吟。鋪紙，提筆，凝神，靜氣。
與書法的情緣，斷斷續續，可循到總角。父親喜極字墨，我也在耳濡目染下，生了幾分嚮往。後來，開始習字。懸腕，握筆，端坐。一橫，一撇，一捺。愈來愈發現，所謂基本功，不過是無趣的重複。如此枯燥乏味，着實太難忍耐。卻是浮躁，是喧鬧。我總沉不住氣，常急急收筆罷了。偶然幾次師長誇讚，才拾得樂趣，重新認真習字，卻也堅持不了片刻。誘惑何其多，繁雜萬千。幼年汲汲於此，卻忘了覓一片天地，取一瓢靜謐。浮於表面，淺嘗輒止。雖白紙黑墨，與帖中模稜兩可，卻書不出其中魂魄，道不盡綿長文韻。
彷徨，迷惘，不知所措。次次碰壁後，我開始審視不足之處。練字練字，怎能拘於練字？更應在提筆收筆中，練心。
偶然聽聞“工匠精神”。自紫禁城文物修復師，到國之重器精雕人。何以為“工匠”？我想，約莫是一些看似沉悶之人，每日做重複之事，雖不千篇一律，但也近乎相同。在日復一日的宂長中，打磨，沉澱，總結，蜕變。練就熟練，練就精湛。技藝，是用以謀生，還是當作修行？就在一念之間了。修技，修身，修心，修行之人，謂為匠人。
匠人世界，遠離喧囂。無數次修繕，無數件殘品、次品、半成品。縱有一路紛擾，也不能阻礙他們步履。不驕不躁，耐得住寂寞，沉下心，一生只做一事，一生做好一事。匠心獨運，不單是工藝技巧，更是精益求精。工匠精神，就是要比好，做得更好。沒有極限，只有突破。
我幡然悟了。長輩為何執意讓我久練楷書？為何一帖臨習多遍？為何百忙中也需練字？是執着，是堅持，是看重每一細節。若能似張芝以池洗硯，智永退筆成冢，如此痴迷，想必也能練得“飄若浮雲，矯若驚龍”，如清風出袖，明月入懷了。能在聒噪之中，坐看雲捲雲舒。在這一筆一劃的.獨處中，似是一人，又似與古人促膝長談。也在一度以為煩躁中，尋得無言之喜。收起不耐，仔細觀察，臨摹，書寫。技藝也略有所長，字裏行間，少了孩童般的稚嫩，所書所寫也得讚許。
也自覺“修行過淺”，還應多加錘鍊。“工匠精神”烙在心中的痕跡，已愈來愈深，鼓舞着我，驅使着我。最好的作品在遠方罷。那目光所至的遠方，那步履不停的遠方。
習字如此，家國更甚。惟有大匠精神，方能鑄造國之重器。櫛風沐雨，砥礪前行，最好的作品就在前方。
手指觸到熟悉的黑白琴鍵，我才略略鎮定下來，深吸一口氣，悦耳的琴聲，如初春的融雪般從指尖淌出。
學習鋼琴的第五年，我去考了英皇五級。那次考試的自選曲目，是最令我頭疼卻又無比喜愛的一首創意曲——巴赫創作的一首三部創意曲。想練熟？那好説。可想要練好就難了。我當然明白這道理，結果最後還是挑了這曲子。沒辦法，這曲子好聽啊。
剛開始彈，我情緒高漲，一遍一遍反覆練習，很快就學會了個大概。可到後期處理細節問題時，就苦了我了。這兒是跳音接連音，那兒又是一串裝飾音，再加上時斷時續的踏板，這不是難為我嗎？
老師恨鐵不成鋼，氣得要叫我從琴凳上起來，恨不得他自己代我彈。我無奈——誰叫我非得選擇這首呢，選首練習曲豈不美哉！我暗自腹誹。不過，要真叫我換呢，我定是一萬個不願意。
屋外陽光明媚，天氣正好，我又是貪玩的年紀，不免心浮氣躁。好不容易進入佳境，又給一處錯音鬧的煩躁，真想撕譜子。好歹也練了大半個月了，怎麼就不見效呢？我心中窩火，手上的曲子卻是不敢停。開玩笑！哪有因為彈不好就不彈的啦，這就得練。
又過幾周，我竟然也練出來了。一曲彈畢，老師破天荒地點點頭：“可以，沒想到還真彈的不錯，考級應該不成問題了！”聽老師這麼一説，我高興得尾巴都要翹天上去了。“看你美的！肢體語言那麼僵硬，還不趕快調整！"一盆冷水迎頭澆下來，我滿口答應，也收斂了不少。
真到了考場，我又打起退堂鼓了：我這練的.行嗎，待會兒會不會忘譜啊……我忐忑不安。輪到我了，我緊張地進入考場，向評委鞠躬，調整琴凳。起手，開始演奏。
準確地按下第一個音，剩下的就順理成章彈出來了，行雲流水，一氣呵成。我自己都還沒回過神，曲子就結束了。我第一次覺得，這首樂曲這麼短，又這麼容易。
最後考試成績出來，最拉高平均分的，竟然就是這首三部創意曲。我對這首曲子自然是更加喜愛了。
現在，我又考了更高的級別，曲子也多學了不少。可我最喜歡的，還是巴赫這首三部創意曲。或許這曲子不是最好聽的，但我為此付出的心血，無疑是最多的。
又彈起這首曲子。鄰家老人從走廊路過，等我彈完，大聲問：“小朋友，又彈這首曲子？"我笑着回答：“對呀，好聽吧！"
時光匆匆而去，許多的回憶都遺失在了過去。但在往事的沙灘上，還藏着一顆閃亮的明珠，那是我心中最好的作品。
一個男孩坐在琴房，抱着把吉他對着老師。
晚來的我匆忙跑進琴房，拿出吉他坐在老師另一側，我和那個男生同時對視了一眼。我們互不認識。
“今天讓你們兩個來，是想你們兩個能一起上課，實力相當，相互促進”。老師開門見山地説明了情況，“還有，我想讓你們能彈個二重奏，下個月在XX廣場有個表演，讓你們去參加。”説完，老師分別把兩份譜遞給了我們，是世界名曲《秋日私語》。因為我們彼此陌生，在課上都相對安靜。直到下課，我們才有了交談，在道別時，望着他遠去的身影，就不知這份友誼的種子已悄然在我的心間萌發。
在第二節課時，我們就不再那麼拘束，像平常一般，課是認真聽的。二重奏的兩部分是伴奏和主旋律，我負責主旋律他負責伴奏。課後每日長時間的練習，花好大的勁，才把自己的部分差不多拿下。再接下來我和他們配合中，卻漏洞百出，這裏節拍不對，那裏旋律沒跟上，彷彿都各自彈自己的，沉浸在自己的世界裏，無法整合在一起。
因為課上時間短，為了能更快進步，我們就常課後到琴房一起練習。休息時，我們會聊天，也才發現他原來是一個隨和的人，比我大一歲的他，明顯越來越默契，互相瞭解對方，這也促進了我們在音樂上的交流，每當我們疲倦時，他都會先激勵我：“來，再彈一遍吧。”我們會再抱起吉他，朝着目標奮勇直追，堅定的意念，在琴絃上迸射着火花，我們都渴望成功。
終於還是到了演出那一天，我不會忘記那個九月的秋夜。上場前，我們相互鼓勵加油，會心地笑着。站在台上，他給我個眼神暗示，我們默契地開始了演奏。低沉的伴奏幽幽鋪墊，緊接着主旋律融入呼應，營造出一份憂傷的氣氛。襯托着美麗的夜景，我彷彿進入了歌中描繪的'場景，漫步在秋景之中，沉浸陶醉。隨着旋律地推進情緒也越發強烈，輕柔的有如秋風拂過。相交結織成一首完美的音樂作品。悠遠的琴聲久久迴盪，如歌如夢，餘音繚果。
演奏結束，台下熱烈的掌聲才把我從陶醉中拉回，下台後，我不禁感慨，這由我們的心血與友誼凝練成的，不就是最好的作品嗎？
現在，雖然他沒學吉他了，但我仍將他記在心間，記得那所秋夜，以及這個最好的作品。
如今，我的書桌上依然擺放着那張照片。它無時無刻不在激勵着我要敢於挑戰，勇於面對困難。
一個深秋的清晨，當微風吹着落葉飄散在街道時，我與好朋友上路了，去郊外的一處攀巖基地。坐在車上的我，早已有了一種躍躍欲試的感覺。不時地搓着手，腦海中幻想出攀巖的場景…………一直以來，只能是欣賞電視裏的人攀巖所展現出來的風采，這回終於輪到我親身體驗了。
飛奔的汽車爬過蜿蜒的山路，越過了一座座小山丘之後，總算是到了攀巖基地。車一停，耐不住性子的我們，大聲呼喊着就向前跑去。前方那鋪滿彩色石塊的攀巖高牆，巍然屹立，高聳入雲。
穿好裝備，繫好安全繩，攀登正式開始。雙手首先抓住正前方的兩塊紅色石塊，一隻腳踏在另一塊較低的藍色石塊上，向上一蹬，便攀過了一段距離。心裏想着剛才攀巖教練在講解攀巖技巧那嚴肅的表情，不禁暗暗發笑，攀巖其實也沒有那麼難嘛！繼續向上攀，還是雙手扣住兩塊紅色小石塊，腳踏在較低的'藍色石塊上向上一蹬。然而，過了一會兒，自己竟有些抓不住巖石，體力似乎在逐漸被削弱。扭頭向下，看一下自己的“戰果”，才發現自己並沒有攀多高。抬頭仰望，看着上端那如長河一般的距離，心中早沒了起初的愉悦，變得有些煩躁。突然，腳底一鬆，我的半個身體瞬間懸在了空中。嚇得我趕緊回身，拼命地抓住攀巖牆上的石塊。
此時，一個念頭不時地在耳邊迴盪：“放棄吧，前方還有那麼長的距離，你是不會成功的！”是的，我準備放棄了。可是又一個聲音從我心中湧起：“沒有堅冰，誰去認可紅梅的浪漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有荒漠，誰去仰視喬木的聳立？”而我呢？如果沒有困難，誰又去證明我的堅毅與剛強？達到頂部後從我身邊滑下的朋友們，經過我身邊時，對我做出鼓勵的眼神和手勢。我再次鼓起了勇氣，踏上征程。
一次又一次的停歇，一次又一次的攀登。當清晨的陽光散落在我頭頂時，我終於登上了巨巖的最頂部。一股巨大的成功感充盈我的心中，我體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。當我順着繩索回到地面時，好友立即上前給我看她用手機給我拍的照片。我最喜歡的，正是我艱難地登在巨巖頂端的那一張。
這是我在秋天的一個早晨所記錄下的一張最好的作品吧。它為我的人生道路增添了幾分色彩，也時刻激勵着我更加奮然前行。
我是御子，被常年遺忘在角落中，直到幾天前，有一個留着長生辮兒，穿着一身大褂的小男孩把我捧起。
我想，他應該是世界上最温柔的人了。
身上的塵土被輕輕吹去，換上身新衣裳的我看起來就像是全新的御子。
“師父，”小男孩拿着我，對身前的一個頭上留着個桃心的大男人説道，“我一定會學好太平歌詞的！”
此時的小男孩不過七八歲，他每天早上四五點就起來喊嗓子，之後更是不斷地練習，我看過他捱打——挨師父的打，錯一個字一巴掌。
慢慢地，小男孩長大了，長成了翩翩公子。
“今兒個給各位唱一段《太平歌詞白蛇傳》。”
説着，長成了公子的小男孩拿起了我可開始打板：“那杭州美景蓋世無雙，西湖岸奇花異草四了季的清香，那春遊蘇堤桃紅柳綠，夏賞荷花映滿了池塘，那秋觀明月如同碧水，冬看瑞雪鋪滿了山崗……”
一字一句，緩緩唱來，大家都知道，當年的那個小辮兒回來了。
後來，這小辮兒大紅大紫，他把我帶到了更大的`舞台上——商演專場。
“人生在世天下游，爭名奪利幾時休。闖罷了江湖跑斷了腿，走遍了天下游遍了州。四方景緻觀不透，那天下美景數這杭州。山又青來水又秀，真好似金山竹影幾千秋。”
小辮兒只要開個頭，下面的姑娘就能跟着唱：“龍頭船引着鳳船走，公子王孫坐在了高樓。那金魚兒也是鬥，那銀魚兒也是鬥，嘿！來往就不斷那打魚的舟……”
我看到了小辮兒嘴巴邊的笑，是的，我知道，這是小辮兒所期盼的，所想要的。
姑娘們也知道小辮兒所想要的是什麼，所以她們學着去唱，學着去熱愛，努力讓自己變得強大，不讓別人覺得小辮兒的粉絲都只是一幫追星的。
“許娘娘，許娘娘敬酒漸台上，忽然間狂風吹滅燭光，小將唐蛟飲酒過量，順手牽袖放輕狂，他順手牽袖放輕狂……”
我看着下面亮起一片綠海，台下的那些姑娘們，亮起熒光棒，跟着唱流傳下至今的《探清水河》：“太陽落下山，秋蟲兒鬧聲喧……”
我本以為自己會在塵埃中，被歷史一點一點兒地遺忘，直到消失，直到千年後人們看着兩塊竹片兒，猜測這是做什麼用的。不過現在想來不用了，我想……
傳統文化終究會有人來繼承的，我……也會一直存在。
這，也便是最好的作品——傳承傳統，與時代相結合而成的作品。
在我們成長的路上，我們無時無刻不是在完成作品。這些作品或好或壞，都是我們在成長之路上留下的足跡。同樣，我也有作品，有一份最好的作品。
10歲時，我三年級剛開始學習英語。起初，我對英語充滿好奇心，學的挺認真成績也還算可以。
但是，五年級時英語是越來越難了，單詞越來越多，要背的內容也日益增多，而我對英語也不再是最初的熱情，是懈怠與討厭。英語成績也日益下滑，直至三四十分且長久保持。
或許我的英語會一直這樣爛下去永遠提高不了。但事情出現了轉機。五年級的暑假，我千辛萬苦藏起來的附有我仿寫我爸簽名的不及格英語考卷被找出來了。當時我爸很生氣，氣得不是我考不及格，也不是我仿寫簽名。而是我將考卷藏起來，甚至連錯題也不改的將其藏起。那晚，我爸很生氣，跟我説了很多。
在六年級時，我一改往日對英語那種不想學的態度。書上總是記着滿滿的筆記，單詞也認真背，聽寫單詞也不是一張只寫題號的空紙。雖説聽寫的單詞錯誤百出，但正確單詞的個數也不再慢慢增加。每一次的考試，卷子上的叉在減少，“√”家族的成員越來越多。
“成績”這棵小芽兒又復甦了，開始生長，由最初的萎靡不振開始長出葉子，長的越來越大……
終於，在六年級期末的英語考試，我考出了我最最開始對英語還有好奇心時都考不出的好成績。本來這份英語成績老師不打算公佈的`，但因人手不夠，叫了學生幫忙給考卷算分數，而我也在其中，又碰巧看到自己的卷子，算出分數竟有98分。我的堅持沒有白費，它讓我收穫了最好的作品！
小芽兒開始生長，長成大樹，開出了它最芬芳的花朵。
如果愛迪生當初沒有堅持研發電燈，或許我們今天依舊用煤油燈獲取光明；如果居里夫人當初沒有堅持研究“鐳”，或許她的成就並沒有這麼卓越；如果愛因斯坦當初沒有堅持求職，或許他可能永遠沒有人會鑑賞他了。
如果我沒有開始並認真學習英語，或許我就考不出98分這麼好的成績。我最好的作品無形卻勝有形。現在，每當我遇到困難想放棄時，總會想想我曾經學英語時的堅持，與最後優越的分數，這讓我又充滿了能量。更讓我懂得成長的過程並不是一帆風順。曾經的成長經歷換來的現在碩果累累，只有經歷過方懂得堅持是多麼的與眾不同。唯有堅持，能助我成就最好的作品！
逝水東流，綠染青山，荏苒的時光就這樣悄然而逝。望着牆上那幅被時光抹去光澤的畫作，心中漾起層層漣漪……
盛夏至，蟬鳴陣陣聒噪不止，光影婆娑映窗檐。還記得那日，是一學期最後的一堂素描課，老師像往常一樣，乾脆利落地佈置了任務：自主佈景，自主創作一幅最好的作品。話音落，畫室一度陷入沉寂，我閉眼，沉思，口中銜着一支筆，開始在腦海中構想畫面：一椅，一布，一壺，一扇，一枯枝。擺放好後，感覺似乎還缺了點味道，隨手拿起一個鏽跡斑斑的鐵罐擺上，端詳了好一陣子後，鋪紙，起筆。
不久，身邊好事的同學，傳來陣陣嬉鬧聲，此起彼伏。我忍不住抬眼瞄了瞄，手中的筆也停了下來，看着同學歡鬧的樣子，我匆匆打下底稿，與旁人暢談起來，談笑風生，眉間喜氣洋洋。不知過了多久，突然傳來“老師來了！”畫室突然安靜了下來，同學們如驚弓之鳥一般，四處亂竄，回了座位，我也識相地閉了嘴，往門口一看，老師正叉着腰，怒氣從鏡片直射出來，我不禁打了寒戰，乖乖地繼續提筆作畫，可腦子裏像一團漿糊似的，下一步要怎麼畫，心裏沒有一點數，手也毫無章法地在畫紙上機械地擺動着，思緒亂如麻。
老師從我身邊走過，看了一眼我的“大作”，“嘖嘖”兩聲，搖了搖頭，一幅恨鐵不成鋼似地，“心不靜，什麼都畫不好！”我停下筆，盯着眼前的畫，越看越心煩意亂，我索性把畫撕下，揉成一團扔在一邊，我深吸一口氣，讓心靜下來，回想這張畫的作畫初衷，畫面感油然而生，手起筆落，行雲流水，輕重有序，明暗正好。那椅，斑駁；那布，泛黃；那壺，掉釉；那枝，枯折；那罐，浮鏽，這些時間的.滄桑印記，彷彿在訴説一個古老的傳説。這都是時間的傑作，時間沉澱下來的精華，我也一層層地疊加，對畫面進行深入刻畫，將時間帶來的破敗感一筆一筆地在畫紙上緩緩暈開來，如止水漣漪，似四月的芳菲綻放山野，畫影映入雙眸，我亦入畫中。身邊人來人往，步履匆匆，可我卻如處靜默空山之中，專注於畫中神遊，耳畔似乎只剩那筆尖與畫紙碰撞摩擦出的響聲，迴盪在心間，似醉人樂音。
良久，最後一筆畫罷，我長長舒了一口氣，抬頭向窗外望去，夕陽吝嗇地收起它最後一點的光輝，晚風吹起我的畫紙，如少女那飄逸的衣袂，我將畫放在遠處。老師走過來拾起我腳邊的一團紙，展平，放在畫的一旁，那是我最初的畫稿，線條粗糙，明暗層次雜亂，還有幾處手磨髒的痕跡，不及最後這張的細膩而又大氣，給人滿滿的畫面感，老師眉間充滿喜氣，笑道：“不驕不躁，這才是我想看到的最好的作品！”“收拾一下，放學吧。”
我將筆收回筆盒，看着磨平的筆尖，看着滿是污漬的雙手，和那張畫作，若有所思……
人們總是在追求極致的過程中忘了本分，忘了初心，迷失了自己。
——題記
我趴在電腦前翻看着昨天拍的一些花的特寫鏡頭，似乎沒有一張令自己滿意，我清楚的知道，這樣的照片根本不足以送去參加比賽，更別奢望拿獎了，我呆滯地看着眼前的照片，陷入了一片沉思。
究竟如何是好？
正當我躊躇莫展之時，一個念頭憑空生出——照片不好看可以修圖啊，雖説這種做法不怎麼厚道，但能使照片達到我想要的效果就足夠了，何必去在意這麼多呢，於是，我打開了修圖軟件，踏上了修圖的“不歸路”，“噠噠噠”幾聲鼠標下去，我已經把飽和度，光圈大小，陰影都處理到了極致。真的，這一定是我有史以來最好的作品，我第一次感受到追求巔峯的快感。接着我趕緊把照片沖洗了出來，懷着滿滿的希望，把它送去參加了比賽。
我盼望着，盼望着，一個月的時間悄然離去，可那副寄託了我所有希望的最好的作品卻杳無音訊，一絲不祥的預感在心底裏湧動，當我下意識地去審查作品時，它已經被原封不動地退了回來，我的希望在那一瞬間掉落而碎，因此我傷心許久。可我依然很不解，為什麼我認為的最好的作品就這樣毫不留情地退回我手中？當我懷着疑惑的心拿着照片與修改前進行對比，我找到了答案——它失真了，它失去了原有的真實，自然，也失去了原有的意義，價值。我頓時感到想撕碎這“最好的'作品”，在那時我看來，它只是一張廢紙。
其實不只是照片，人也是一樣，為了追求極致而失去本分和初心，變得面目全非，不如説他是行屍走肉。因此，學會憑自己的力量做最好自己就足夠了，不必去借助外力來滿足自己。諾貝爾獎獲得者屠呦呦難道是為了得獎才去研究青蒿素的嗎？顯然不是的，她只是用盡全力做了自己能夠做的，所以她才能贏得成功時來自全世界的掌聲，因此懷着初心，才能像她那樣有所成就。
也不要憑一時的情緒去評判最好的作品，或許當你夢中驚醒，你就會發現，其實所謂的最好作品就是最初的模樣。當我再去看最初的那張照片，會發現——花很美，很自然，很有靈魂。所以，你可以拿充實的物質來填補你空洞的靈魂，但不要把膚淺的物質來替換你原本有趣的靈魂。
龍應台曾經在《目送》中提及“素顏修行”這個詞，的確，我們在生活中確實要“素顏”，秉持着原原本本的初心，做最好的人，完成最好的作品。
盛夏，四起的蟬聲聒噪一如我腦畔邊耳鳴，一時驚起我的煩躁不安。就要下雨了，氣壓如同我的心情般低沉。色彩明豔的丙烯顏料有意無意地攀上了畫布，凌亂的線條與畫室充斥着焦灼。
我在心中聲聲提醒自己，時間不多了。半個月來，不斷地添加刪減，我幾乎忘了畫面原本構思的樣子了。看着畫室裏的兩堆紙，作廢的漸漸高過空白的，我實在是不明白為何總也畫不好。我想象一對父女騎在單車上的模樣，陽光順着林蔭小路，倚着夏日薰風陣陣，一路歡聲笑語。老師也説我的.構思很好，很有畫面感，可一改再改，我還是無法呈現出最好的作品，我的畫總是缺少了幾分感覺…
我回到最初的構想，這幅畫描繪的正是我的童年。載着歡樂的老式自行車，後座上的我時而抓住父親的衣角，時而凝視着陽光透過綠葉灑下的斑駁。描繪一個經歷過的場景對於我而言應當是輕鬆的，可是那個曾經一遍又一遍出現的畫面，卻越想越朦朧了。想去尋找的心，卻越來越強烈了。
我跑下樓，手撫着自行車上的皮墊，車把上好像還有當年的熱度。是這輛車嗎，我的靈感女神？許許多多的記憶如開閘泄洪般湧入腦海：從父親將它欣喜地推入家門的那一刻，我便向它宣示主權；父親會每週載我去書店，我喜歡坐在上面看書；每次老師獎勵我東西，我都會將寶貝們藏在車前的小竹籃裏，那是我向父親炫耀的寶庫；更不能忘的是這些日子的風雨兼程…我不語，像是度過了無數個春夏秋冬，留念這輛小破車與我乘風破浪的日子。
突然，父親的臉龐出現在記憶裏，這個與我肩並肩的人，怎麼就被我淡忘了呢？我努力想象着那時的他，卻怎樣也想不起了，好像那些皺紋和鬍渣從一開始就依附在臉上，可偏偏我也明白那是誰親手添上的。一縷憂思掠過，心尖處最柔軟的地方好像在隱隱作痛，好像也不是不自知，我是不是把他對我的愛當做了習以為常了，是不是忘記了去回報感恩了。對於身為子女的這份答卷，我發現自己做的並不完美，這也不是最好的作品…
眼睛好像染了塵埃，絲絲痠疼。悲傷使我彷彿大徹大悟，畫面像雨後的松山，明晰了。
畫所缺少的正是那父愛之間纏繞的歲月，是父親爽朗的背影，是笑裏的寵溺，是分別時駐足的聲音。夏天的風能否吹來秋天的雨，我一定會呈現出最好的作品。
樹輕輕地搖，雨不知什麼時候落下來，落在我充滿淚水的臉上，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝…
人的一生，註定會有許多作品，但什麼樣的作品才算最好？
我尋覓着，偶然的一天，爺爺給了我答案。
那一個炎熱的假期，我去到爺爺家，一進門，就看見他忙碌的樣子。他在幹什麼呢？我忍不住地問道：“爺爺，你在幹嘛？難道是在搞歡迎儀式嗎？”爺爺看也沒看我一眼：“小鬼，沒時間陪你玩。”我一臉疑惑，爺爺平時可不是這樣的，今天在忙啥呢？我的小小好奇心上來了，屁顛屁顛地跟着爺爺，腳步不知不覺來到了後院，遠遠地瞧見爺爺四處翻找。我走上前去，正好爺爺似乎找到了什麼，翻過臉來對我説：“小鬼，想不想和我一起完成一件作品？”我不禁點了點頭，爺爺告訴我他想做一件木人，我從小就聽説過木人，一直沒能一睹真容。沒想到爺爺竟會做，我激動地對爺爺説：“怎麼，您會？”爺爺一句未説，就把我帶回了屋內。
緊接着，我們就開始了，爺爺説木人首先是木，於是他教我如何做一個底板，他給我一把刻刀要我先在一塊人形木頭上刻出木人的表情，我興致勃勃地開始了，一開始我刻得很認真，我先刻好了眼，卻發現有些不勻稱，我急了，忙問爺爺該如何是好，爺爺轉過頭來：“小鬼，叫你慢些了，你不聽。”説着，拿起手中刀，修好了它。我急衝衝搶回來繼續做。
可是這鼻子可難倒了我，我當先一刀落下一痕，難後緩緩地用刀一斜一縱，可出乎我意料的是它歪了，我又急了，回到爺爺面前請教，可爺爺不理我，説，“怎麼又來，我不是已經告訴過你了嗎？慢一些，你不聽，自己琢磨去。”我回到座位上，想了許久，竟有了一個主意。我也在另一邊像我之前那樣刻一次。可這一次我深知：一旦錯了就永遠救不回來了，我想起來爺爺的.話，精雕細刻，終於成了。有了這些經驗，我又把其它的也一一刻好。
然後又到爺爺面前問下一步，爺爺拿出幾件“小衣服”讓我自己給木人兒穿上，我照做了。在那之後，爺爺把髮髻也刻好，大功告成。可整體看起來不是很完美。我心中有一絲不快。
爺爺似乎看出了我的心思，笑着看着我：“沒關係，真正的‘最好’不是外表上看起來的，而是你有沒有認真去做！”我不解地看着爺爺，他繼續説，“只要你認真去做了，就是最好的作品！”
認真了，就是最好。這個世界每天都在產生作品，但哪一件才是最好，精益求精就是做到了極致！
人的一生中會創造非常非常多的作品，每個作品都有它存在的意義，總有那麼一個作品，是令人印象最深刻的，也許它並不是很完美，但它一定是最好的。
別人最好的作品可能是一篇獲獎的作文，也可能是一場完美的表演，還可能是一幅完美的畫作，但是我最好的作品，卻是一本日記，我人生中的，第一本屬於我的日記。
從一年級開始，老師就開始教我們寫日記，那個時候還小，都不當回事，記的全是流水賬，也不會天天寫，只有在老師佈置的時候才會勉勉強強湊出一篇，説白了就是為了應付老師，也不懂為什麼要寫日記。
到了三年級，老師還是會佈置日記，唯一不同的是，字數要求變高了，寫流水賬湊出來的字已經不足以滿足要求了，就開始學習描寫，描寫各種事物，日記的內容也開始變得生動，但依舊不理解為什麼要寫日記，依舊還是把它當成一項作業而已，老師不佈置，就不會主動去寫。
後來，我六年級了，所謂的“日記”也寫得越來越好了，當時在我的眼裏，日記就是作文，三分真實七分想象，大大小小的.事情全靠編，其實當時也想過，為什麼不寫寫真實發生的事情呢？再看看自己，過着學校家裏兩點一線的生活，哪來的那麼多有趣的事情寫成日記。
再後來我又長大了一點點，到了七年級，學習任務比國小的時候重了，剛開始，突如其來的變化讓我無法接受，心裏也就非常的壓抑。在一次不知不覺中，我將心中的煩惱一筆一筆的寫在了草稿紙上，看着自己內心吐槽的話語，我竟不自覺的笑了，心情似乎也放鬆了一些。
就這樣順其自然，我開始寫日記，剛開始的時候，每天都是各種吐槽，記下的全是生氣的，無語的事情。
後來，開始習慣國中生活的節奏，日記本上吐槽的話慢慢變少，取而代之的，是令我印象深刻的事情，我開始寫下自己對事情的看法，開始寫下自己的感受，開始學會冷靜思考一件事情，開始學會計劃，似乎，整個人都變得更有條理了。
時間一天一天的流逝，在不知不覺中，我的第一本日記，寫完了。寫完之後我還翻了翻，覺得自己當時吐槽的話依舊好笑，充斥着幼稚的感覺。
我的第一本日記啊，不僅僅是記錄了當時發生的事情，也不僅僅是記錄了我的心情，而是記錄了我的成長，同時也教會了我成長，教會了我要思考，所以啊！我的第一本日記，就是我最好的作品。
熱情滿滿的文藝委員發話了：同學們，我們要拿出最好的作品參加這次比賽！
可是，當音樂聲響起的時候，團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼這如海綿一般的柔軟的聲音在喧鬧的操場裏顯得那樣的細弱。
文藝委員或許是受不了這樣的娘娘腔，蹭地站起身：唱成這樣子，拿什麼比賽啊？乾脆棄權算了！
在一旁的班主任沉默着，但顯然皺起了眉頭。
萎靡不振的隊伍中頓時議論紛紛，又不是我一個人沒大聲唱，其他人不也沒出聲嗎？你看別的班唱得多好！不比就不比，到時候比個倒數第一還丟人！
正是十二月的寒冷天氣，寒風凜冽，空氣更加浮躁。
晚上，八年級（4）班的37位同學靜靜地坐在教室裏。一臉沉思的班主任揹着手在講台上踱來踱去。大家都明白，白天練歌的情形，拿到元旦晚會上去唱，是鐵定要出醜的。
雖然夜間的氣温很低，但教室裏似乎有一股濃濃的暖意在瀰漫，大家並不覺得冷。班主任停下腳步，説話了：同學們，你們當中有沒有欣賞狼的？
同學們一個一個地搖頭，甚至有女生小聲嘀咕：狼那麼兇殘，有什麼好欣賞的
沒錯，狼的確很兇殘。班主任接着道，但是你們有沒有注意過，狼常常以團隊的形式出沒。當狼羣出現的時候，即使是百曽之王的老虎也要避而遠之，忌憚三分這就是狼羣最好的作品。
班主任説到這兒停了下來。
同學們默不作聲，似乎另有所思。此刻，教室裏每一個青春的身體都無異於一個火爐，熱氣蒸騰。
第二天，剛下完雨，天顯得更加陰冷，然而操場上的歌聲卻比昨天雄壯多了。
陰冷的'空氣似乎也變得燥熱了。
學校元旦合唱比賽在禮堂如期舉行。入場前，文藝委員召集全班同學集合。
文藝委員：同學們，我相信我們準備的作品是最好的！團結就是力量，你們有沒有信心！
有！一聲。
團結就是力量！兩聲。
我們要做狼的隊伍！許多聲。
加油全班同學都異口同聲地為自己吶喊，聲浪襲人。
終於上場了。同學們一個個昂首挺胸、意氣風發地站好。音樂聲起
團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強激越的歌聲彷彿海嘯般的潮起潮落，每個同學的臉上都透出倔強的堅定的認真的神情。歌聲震撼了整個禮堂，震撼了每一個人，雄壯的歌聲似乎要把這黑色的蒼穹穿破！
音樂漸漸低了，台下響起雷鳴般的掌聲。
同學們笑了，文藝委員笑了，班主任也笑了。他們的笑似乎在傳達着：團結就是力量！他們的笑似乎在詮釋着：這就是最好的作品！
離過年只有兩天了。我們所有的孩子都必須回家與老人團聚。我們也買了票，上了火車，回了老家。我們快到門口時，看見爺爺奶奶在門口等我們。我甜甜地喊了一聲:“爺爺奶奶好！”他們看到我和我爸媽回來很開心！然後我們進了房子。
這裏有很多朋友和我一起玩。他們非常熱情...終於在除夕夜，我和朋友在外面玩了很久。下午回到家，聞到好吃的，馬上跑進廚房。我看到奶奶煮了很多食物，燉了很多肉，包括我最喜歡的可樂雞翅和用奶奶的祕製調料做的雞鴨魚肉...看着奶奶做的菜，真的是令人垂涎三尺。當盤子準備好了，奶奶和媽媽把它們帶到大圓桌旁。奶奶準備了很多元宵節，但是因為晚上12點吃，所以沒有上。開始吃。母親説:“除夕夜吃的飯叫年夜飯，也叫團圓飯。年夜飯以很多東西出名，比如餃子、餛飩、長面、元宵節等。，而且各有講究。北方人習慣在過年的.時候吃餃子，意思是“年紀輕輕就要孩子”。而且因為白麪做的餃子形狀像銀錠，所以桌子上的上菜鍋象徵着“新年發財，元寶滾滾”的意思。有的包餃子的時候還包了幾個開水消毒過的硬幣，説誰先吃誰能多賺錢。”我説:“我們老家吃元宵習慣了嗎？”母親説:對，你怎麼知道？“我看我奶奶準備了好多元宵，就覺得我們老家吃慣了。”吃完飯，我們坐在沙發上開心的看電視——央視春晚，我看到媽媽給爺爺奶奶端茶倒水，於是我也長得像我媽媽，拿出杯子和茶。我把茶放在杯子裏，倒了熱水，泡了一會兒，端給爺爺奶奶...
12點就要到了，新年鐘聲開始敲響。我也在心裏數:“5，4，3，2，1！”然後我們聽到很多鞭炮聲，我們也把鞭炮聲移到了門外。爸爸拿出打火機，打開火，放在槍上的保險絲上。然後我們快速跑到7米外的一個地方，只聽到砰的一聲。煙火爆炸了，五彩繽紛。從煙花裏隱約看到和諧的家庭，覺得家庭很棒。然後我拿出孩子們放的煙花，以父親為榜樣，把打火機放在導火索上，跑到5米的距離。煙花出來了，它蹦來蹦去，好像我們不知道它調皮！
回到家，甜甜的睡着了。
團圓真的很幸福，一家人都在一起，平安幸福！
元旦那天早上，我們早早起牀，穿上漂亮的新衣服，去爺爺奶奶的房間給他們拜年。然後他們高興地給了我一些壓歲錢。我希望我能健康成長...
蒼茫乾坤一劍破，何處繁華笙歌落。
——題記
潯陽江頭，蘆花瑟瑟。冷風搖動着江邊的楓葉，夜高月潔，船影闌珊。
他一襲白衫，青袍襟帶，手執一柄摺扇，默然靜立。
今夜，又將送別一位故人。
他低頭走上小船，面對將要分別的故人，二人默默相望，許久無言。
他舉杯痛飲，恍然間如千秋入喉。不禁回首，茫茫然又一年歲，也罷。烈酒入腹，和着離愁灼燒肺腑，淚水朦朧了清澈的雙眸，朦朧了遠處的青山，似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。
夜色如濃稠的墨，空中孤月高懸，浸在江水中輕輕盪漾，無聲地傾訴着什麼。
忽聽得江面傳來泠泠琴音。他聽得真切，是琵琶。何人在江邊撫琴？遠處無邊的暗夜中緩緩駛近一葉船影，昏黃的燈光在秋風中微微搖曳，一白衣女子坐於船頭，三千青絲未束，輕輕垂落於胸前，在風中輕晃着，她修長的手指輕撫琴絃，白皙的.指間滑過段段悽美的旋律。
他與故人相顧無言，靜靜聽着。
餘音繞樑，如山澗泉鳴，似環佩和鳴，空靈之聲，令人憶起那山谷幽蘭，高古之音彷彿御風在那彩雲之際。
流年的掠影，風的歌聲，月的優雅，絮語千言，道不盡，過往的傷，韶華的跡，定格的年輪，盡在琴聲蕭瑟處。
一曲終，三人無一出聲，靜謐。秋水泱泱，月影疏疏，載不動幾許傷痛，幾許愁。蘭舟之上影蕭條，倚欄杆，花飄零，點點滴滴淚自流。曉風祛殘月，搖指落花，蕭山吟東水，倚枕煙霞，凝淚無言潯陽岸，朝也飛花，晚也飛花，舞落紅塵輕策馬，風也由它，雨也由它。
他忙問姑娘家在何處，為何在此撫琴。她自言是京城女子，十三歲便彈得一手好琵琶，又面容姣好，讓人心生羨妒。她談起自己的青春，家道衰敗，弟走從軍，妹妹早逝，從前朱門早已落敗，她無奈只得嫁作商人妻。商人重利輕情，上月前去買茶，至今未歸。她獨自一人遙望江月回望從前意氣風發，歎如今悽苦飄零，於江頭撫琴，聊以慰藉。
他默默傾聽，似是從她的失意中品出了同自己一般的落寞、孤寂，他潸然抹袖，青衫濡濕。一川雲水，半江秋色，流年於指尖散落，一影碎念，一場風華，淺吟低唱成曲。的確，榮華落幕，不過一場，山河永寂。
這女子便是上天贈予他的知音吧。邂逅於這樣的秋夜，讓他於彷徨失意中獲得了些許安慰。
輕煙濃霧，殘花落敗漫天舞。竺歌處，夜寒徹骨，何處是歸宿。醉相忘，何當纏眷？堪憐寂夜，疏影話淒涼。那夜，潯陽江頭蘆花瑟瑟，一曲琵琶植根於心，變成了他心頭最好的作品。
學問齋