在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的感動生命的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
當別人在你困難時幫助了你，你難道不感動嗎？當別人在你飢餓難忍時捧上佳餚，你難道不感動嗎？當別人在你悲哀無助時温馨撫慰，你難道不感動嗎？
兒時的我永遠也不會忘記昏暗的燈光和空蕩蕩的家。當別的孩子在桌前伴着家人的歡聲笑語吃飯時，母親卻毅然選擇了留在教室與學生交流，共同攻克學習難關。
説實話，母親不管我在全校老師中是“出了名”的，從小到大，母親沒有檢查過一次作業，沒有做過一頓準時飯，甚至於每次聽寫，都是我抄後母親簽字。母親不提倡報課外補習班，我曾跟母親説過：“不報班會使我輸在起跑線上。”可母親呢？她絲毫沒有改變她的主意。她認為被動學習不如主動學習好，一個人的精力有限，不能指望吃偏飯逞英雄，那樣不算本事，也正是因為這樣，我只有自己靠自己了。
母親的`作息時間很不規律，早晨七點走，晚上七點回，中午匆匆吃上一口飯。説心裏話，我很嫉妒母親的學生。母親總是把別人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全學校的老師曾圍攻母親説：“哪有這麼當母親的？這樣會毀了自己孩子的前途呀！”母親對此總是報以莞爾一笑，根本沒有把別人的話放在心上。中午時，由於母親回來晚，她總是一頓做三頓吃，回來熱一下便了事。難怪別人見了都埋怨母親不給我吃飯，瘦得跟杆兒似的。
兒時的我英語差，七八十分與我打上了交道，我央求母親給我報個補習班。母親不同意説：“要想學好英語自己學，我有一本我上國中的英語語法書，你自己看吧！”母親邊説邊遞給了我，這是什麼語法書呀！書已經泛黃，而且隨着英語教學的改革，書中還有錯誤。於是，我對母親説：“這都什麼年代了？你這過時的英語書還有錯哩！這不是誤人嗎？”母親嚴肅地説：“書中是有錯，可如果你都學會了，考個九十分不成問題，萬變不離其蹤嗎！”説歸説，為了自己的成績，硬着頭皮看吧！可看書不能跟老師講現成的比呀！我只能一步一步地看，不懂的地方還要及時弄懂，真費了不少功夫呀！
長大了，我才被母親“放羊式”的教育方法感動，母親是不管我，可她是不希望我在她的翼下成長呀！母親是不給我報班，可她是希望培養我的自學能力呀！母親是對我不夠寵愛，可她是希望我遭受挫折，歷經磨難，長成一棵參天大樹呀！在人生的道路上，我雖在路途中跑得不快，可終點卻比其他人還要早到達。國小畢業成績，我語數都是全年級第一，這些都歸功於母親的放羊式管理。
母親呀！你的教育方法讓我感動，在接下來的成長曆程中，我不怕挫折，不怕失敗，不怕困難，因為我學到了，學到了別人學不到的東西，這些都來源於您的甩手教育，感謝啊！母親……
在樂山師院吃過午飯出了校門，準備沿濱江路往住地走，見好多人趴在護牆垛口處往下看，並對河邊指指點點。我也好奇地加了入了觀望的人羣，原來是在右下方大渡河邊的一條渡船與地面連結的跳板上有幾個正在搬運魚框人不停地忙碌着。問身邊的人發生了什麼事，説是有人在船上給魚兒放生，河邊淺水處還有許多剛從上方漂下來的魚兒，所以引得眾人的圍觀。
這讓我想起昨天下午與在樂山做生意的親家閒談時説起的一個話題，親家生意不是很忙脱的開身的時候就喜歡釣魚，不過他從不在大渡河中釣魚，只在水庫中釣魚，問其原因説是因為大渡河裏的魚好多是放生，釣上來吃有些不忍。
與親家在其門市前聊天的時候，一位老者經過門市時停下了腳步，她看上了地面的一些包裝紙箱，在彎腰收拾的時候，不知是什麼原因，可能手指被劃了一下，紅色的血滴滴下流，可能是老人年紀大了，眼睛不好或者是感覺反應遲鈍吧，她沒有在意。坐在身邊一起聊天的其他店的幾個女店員，見此情況，迅速進店裏拿來消毒水和創可貼，手腳麻利地給老人清洗傷口並小心翼翼地給她貼上。老人還在繼續笨掘地收拾地上廢紙，親家立即上前將地面的'紙箱幫老人用腳踩平，收整成一小團，然後親家母拿一個塑料口袋裝上,遞給了老人。這位老人就住在附近，已經九十多歲，家裏並不是經濟不好，説是她總是在揹着家人的時候撿一些廢舊品,也許是一種習慣吧。老人年紀大了，行動不便，穿着也比較樸素，在手指流血時，遇到大家的熱心相助，這也是我在無意間看到最感動的風景。
看到一框框被抬上船的魚兒，心裏自生一種難言的感動，這些魚兒大概是被信佛的善男信女們用自己的零錢購買聚集在一起放生的吧,沒看到放生的莊嚴儀式，只看到在河邊徘徊不走的魚兒，魚兒重獲生命，他們不馬上游入湍急的河流,是在感念救命之恩還是在記下河邊的善男信女的模樣,以求來世報答。也不知這些魚兒是不是已經化成了有悟性的精靈，一般情況下,在這個季節是很難看到有成羣的魚兒在河邊大膽遊弋的，他們順流而下，會很快到達世界第一大佛——樂山大佛的腳下，也不知這些魚兒會不會在大佛腳下停留，為救自己生命的人祈禱祝願。從死亡的邊緣線上，獲得重生，生命真的至高至遠。
三江匯合處的樂山大佛，歷經滄桑，冥冥之中保佑了多少腳下的生靈，為生靈解除了多少苦痛與災難,天不知地無語，一切隨風一切隨緣。
魚獲重生，不急於遊走，
也許是生命的感動吧。
苦苦等了好幾個月的三葉草終於長出來了，這的確讓我們興奮了一陣子。
不過，現在同學們更感興趣的是在三葉草的旁邊冒出的一些“無名氏”芽，它們是什麼芽？它們是怎麼進入這個花盆的？這些疑問，引起了同學們極大的好奇。
今天早上我一進教室，就跑過去觀察它們。只見那矮小纖細的小芽往下垂着，像一個問號一樣，我懷疑它可能在沉思着某一個問題：什麼時候我才能長大？
第一節課過後，裏面的芽，有微小變化，有些問號已經在慢慢擴張了，如果放大1500倍，估計可以看到它慢慢生長的過程。我在想是不是有的小芽，也會長得像三葉草一樣。
第二節課過去了，再看，有些小芽已經完全擴張出來了，和之前的三葉草比起來，有很大的差距，旁邊在努力生長的三葉草似乎在鼓勵它們：“加油，快點長大，只有高過花盆，你們才能看到更美的.世界哦。”
下午，我再觀察無名氏芽，發現它們似乎在三葉草的鼓勵下，比上午又長大了好多，整個小芽沒有向下垂着的了。也許，這些芽是想盡快看看外面的世界，想讓同學們都知道它們的存在吧！
短短的一天，一株小芽就有這麼大的變化，我感覺到生命真是太不可思議了。
從普通的三葉草，再到無名的小芽，讓我深深地感受到——看起來再微小的生命，都不能小看它們啊！
那是很久以前的事了，記得那天，天氣很好，太陽光暖暖的灑在臉上，我很喜歡陽光灑在臉上的感覺，就像現在這樣。
騎車出門，快到小區門口時，我無意間瞥見了小區門口的那棵老樹，不曉得是什麼品種，我只記得我第一天住在這裏時它便在這裏。坑坑窪窪的樹皮彷彿是它百年滄桑歷史的見證，第一次見它時，它的葉子還是碧綠碧綠的，而現在，它的葉子已變得紅紅火火了，可能是因為季節的原因，許多樹葉已經脱落。一陣風吹來，我整了整衣領準備離開，突然，我看到了一片葉子正在努力地搖晃。
它彷彿非常想離開大樹的束縛，可大樹並不想讓它走。又一陣風吹來，樹葉終於離開了樹幹，它先向上飛，在空中優雅地轉了一圈又一圈，才翩翩落下。在它落地的.一瞬間，我看到葉子那紅通通的臉上充滿了自由的喜悦。
我被樹葉那頑強不屈，渴望自由的精神深深地感動了，我的眼眶濕潤了。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”我想，它是幸福的；我想，我也是幸福的，因為我看見了一片樹葉在生命的最後一刻展現出來的美。
這時，一江春水在我的心頭輕輕地盪漾了一下。是什麼，讓它表現尋求自由者何等非凡的勇氣？
我默默地佇立了一陣，一種某名的感動湧上我的心尖。那美麗的落葉呀！那勇敢的落葉呀！它那追求自由的精神難道不值得我們學習嗎？
該走了，走出大門，我又忍不住回頭望了望，又有幾片葉子落了下來，我的心頭一怔，感動不就在我們身邊嗎?
雖然這片樹葉的美只有那樣的一瞬間，但在我心裏，這片帶給我感動的落葉的美，就是永恆……
學問齋