在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的科學實驗的發現作文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假班的科學色拉醬課終於開課，今天，老師在課上給我們講了吸引力和水的表面漲力，並讓我們自己動手做實驗來驗證過程。
第一節課開始了，老師先告訴我們，今天要做關於吸引力的實驗，還告訴我們，世界上有什麼東西有吸引力，我們都回答了，是“磁鐵”，老師説我們回答的很對，但我們今天要用另外一種方式來證明那個東西有吸引力。首先，老師讓我們在杯子裏倒上半杯的水，然後，把一個礦泉水瓶蓋放在杯子的中央，我驚奇的'發現，瓶蓋被吸到了杯壁上，這時，老師就問我們：“同學們，知道這是為什麼嗎？”，我們猜着回答説：“因為杯壁有吸引力？”老師回答説：“對的”。接着，老師把自己杯子裏的水加滿，我們也學着把自己杯子裏的水加滿，瓶蓋立刻“飛”到了水中央，然後老師告訴我們：“這是因為水的表面漲力。”這個實驗中，讓我知道了，世界上不是隻有磁鐵才有吸引力，原來還有很多東西也有吸引力。
在今天的學習中，我受益無窮，以後一定多參加這種實驗課。
今天的作文課上，老師和同學們一起做了一個小實驗。從中，我們都學到了許多科學的奧祕。
顧老師首先拿出了蠟燭、盤子、硬幣、紅水、玻璃杯。然後把硬幣裝在盤子裏，讓大家猜一猜會是怎樣的實驗。大家紛紛議論起來，有人説是把蠟燭放在水裏，用杯子蓋住，蠟燭就不會熄滅。我心想：可能會滅吧，因為杯子蓋住了蠟燭，裏面就沒有空氣了。
在我們紛紛討論的時候，顧老師開始做實驗了。頓時，教室裏鴉雀無聲。顧老師首先把蠟燭輕輕地放在水裏。然後用打火機把蠟燭點燃。再小心翼翼地把杯子蓋上。大家都目不轉睛地看那根蠟燭。就在這時，蠟燭慢慢地熄滅了。我以為結束了，可沒想到，盤子裏的紅水竟然一點一點地向杯子裏上漲。顧老師拿了直尺量了量，杯子裏的水竟比盤子裏的水高兩釐米！“太不可意思了！”我驚訝地説。在同學們再三要求下，顧老師又做了兩次，但結果都是一樣的'。同學們百思不得其解，顧老師才告訴我們。原來，火在燃燒時和人一樣需要氧氣。當玻璃罩住它時，裏面的空氣也會一點一點地流失。所以蠟燭會一點一點地熄滅。這時，外部的空氣通過大氣壓就將水壓到杯子裏，這就是咱們看到水自動往杯子裏鑽的原因。
科學真神奇呀！
今天的作文課上，佘老師拿着一個碗、一根針、一把叉子和一瓶洗潔精走進教室。她面帶微笑地説：“同學們，今天我們要做一個小實驗，叫‘漂浮的針’。”
只見佘老師準備了一碗清水，笑着問我們：“把針放在水面上，是沉下去還是會浮起來呢？”有一些同學説會浮起來，有一些同學説沉下去。
老師並沒有跟我們揭示答案，而是在這個小實驗中讓我們知道答案。只見老師先把針放到叉子上，再小心翼翼地把針放到水的表面，然後慢慢地移出叉子，針就浮在水面上，最後往水裏滴一滴洗潔精，針就沉下去了。
我們連忙追問這是為什麼？佘老師説“是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力就像一層薄膜，它可以托住原本應該沉下的物體，洗潔精降低了表面張力，針就沉下去了。”聽了老師的話，大家終於恍然大悟了。
老師看我們躍躍欲試，就讓我們自己動手做做看，我們按老師的方法去做實驗，結果都跟剛才一樣。
沒想到小小的.實驗竟藴藏着科學知識。我以後一定要多觀察，多實踐，才能發現更多的奧祕。
學問齋