無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的這樣做對嗎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣做對嗎？
昨晚，我看了一則新聞，這則新聞説的就是加拿大三年時間捕殺了100多萬頭海豹。
當我看到電視屏幕上的畫面時，心裏如刀絞似的疼痛，那一頭頭白色、黑色的海豹在雪地上被我們人類活活打死，原本那白雪皚皚童話般的世界，經過一聲聲敲打聲後，竟變成了血淋林的殺場。
我看到了這樣的一個畫面：一頭白色的海豹在冰山深情的望着拉走的兩頭黑海豹，也許這兩頭黑海豹是它的父母，也許是它的.姐妹，也許……
但是，同學們我們想一想，如果我們的親人被其他人帶走，那我們的心情一定悲痛萬分，那動物也是有感情的，換了它們，它們也傷心呀。動物也是有生命的，它們和我們一樣生命只有一次，多寶貴呀，而現在，我們卻無緣無故的奪去它們的生命，用它們的肉賣錢，用它們的皮做大衣，多殘忍啊。我真想有妙手回春的本事，把那些已上“天堂”的海豹救活；我真想會動物的語言，對海豹們説一聲：“對不起！”；我真想辦一個“海豹樂園”讓海豹們再那裏過無憂無慮的生活。
同學們，我們現在總説：“保持生態平衡，保護動物。”難道就是這樣保護動物嗎？
前幾天，我、一個朋友和那朋友的妹妹上街買東西。這時，在一個不起眼角落裏，我的朋友看見了一位老爺爺，一個小攤子，擺了些橡皮、文具盒、本子，慈眉善目的老爺爺正忙着。她連忙拉着妹妹的手跑了過去。“老爺爺，這文具盒多少錢一隻？”她拿起一隻漂亮的文具盒，一邊看一邊問。“不多，2元5角一隻。”老爺爺邊忙邊回答。“那——我買一隻吧。”她付了錢，左挑右選，終於拿了只“櫻桃小丸子”走了。這時，我在想待會兒去哪裏玩，也沒有注意她們。
當我們離開老爺爺的小攤，又來到了公園玩時，那個老爺爺氣喘吁吁地追來：“小朋友，你忘記了拿文具盒了。”説着，老爺爺拿了只“桃心太郎”遞給了她。她一愣，機靈的'妹妹不停地拉着她的衣角，示意讓她拿過來。她漲紅着臉，硬着頭皮從老爺爺手上接過文具盒，轉身就走了。
在公園裏玩時，她高興極了！一下子就把這件“好”事兒一字不漏地告訴了我。我聽了，生氣地説：“你怎麼被一隻文具盒給吸引住了！那位老爺爺，掙錢容易嗎？”她好像明白了什麼，馬上拿起文具盒跑到老爺爺攤子旁，把文具盒還給了老爺爺。
她回來後，我微笑着對她説：“對！這樣才像少先隊員。”
所以，大家一定要誠實的對待他人喲！
叮鈴鈴、叮鈴鈴……終於下課了。我揹着書包高興地衝出教室。
在回家的路上，我正哼着小曲，突然在一棟樓下傳來一陣爭吵的聲音，我趕快跑了過去，一看，原來是幾個年輕人在吵架，“哼，無聊，影響市容，有什麼大不了的事還要吵架？”我嘴裏嘟囔着，正要轉頭回家，突然有一根木棍扔到了我的面前。我回頭一看，媽呀，怎麼打起來了。不一會兒就圍過來一羣看熱鬧的人，他們有的在勸説：“年輕人，別打了。”有的在喊：“打得好，打的妙，打的.壞人呱呱叫。”
幾個打架的年輕人看到周圍圍着這麼多人，不但沒有停止，反而打的更加厲害。有幾位老人過來阻攔，他們竟然把老人甩到了一邊。後來，好多人都上去阻攔，才把他們拉開。
大夥經過詢問，才知道他們是因為一些小事打起來的。有些小事，一般人吵幾句嘴就完事了，還用得着打架嗎？本來高高興興地走在大街上，樹是綠色的，花是五彩繽紛的，生活是多麼的美好。就是因為看到這樣一幅畫面，彷彿一切都變成了灰色。同學們，你們説，他們這樣做對嗎？
希望我們每一個國小生，千萬不要像那幾個打架的年輕人一樣，為了點雞毛蒜皮的小事而打架。和諧社會需要我們共同來營造，我們都應該做一名文明的國小生，好好學習，天天向上。
前些時候，美國出了個“虎媽”，這段時間，香港又有了一個“狼爸”，他們的共同之處是父母對孩子實施極其嚴格的教育，狼爸的口號甚至是：三天一頓打，孩子進北大。在這樣的高標準嚴要求下，孩子一個個果然十分出色，考取了名牌大學。
我不這麼認為，父母的打罵打壓了孩子內心深處那個活潑開朗的自己，只為了長大有好成績，有好出息，而不講究方法，即使孩子長大真得有了好的成績了，考取了好的大學，但未必有健康的心聲，健康的心靈。而一個人有健康的心靈是多麼的重要。仔細想想，家長們卻不知道自己犯了多大的錯，他們是通過打罵來逼着孩子學習，不僅奪走了孩子的娛樂時間，奪走了屬於他們最快樂的.時光，更可怕的是狠狠地傷了孩子的心，讓孩子從此變得冷漠，無情，孤僻。更缺少了正常孩子們的純真，活潑，自由。
造成這樣的兇手是誰呢？恰恰是自以為疼愛孩子的父母。他們把成績看得過於重要，而忽略了該如何運用好的方法來達到好的效果。只想到要好的成績，而不去思考好的方法，實際一個優秀的孩子光成績好是不行的，要全面發展，長大才能有出息，真正成為祖國的棟樑之材！而要做到這，家長必須要找到好的適應自己孩子的方法，讓孩子主動對學習及各方面有積極的興趣，有了興趣，孩子自然就會在特別愉悦的心情下有條不紊地自主學習，難道這樣的孩子還需要家長動手打着，追着嗎？
所以在此希望還有如此思想的家長們，該深深反醒自己了！
週六，我去上數學課，由於這個機構舉辦的數學課要用ipad，因此我們都小心地護着各自的包，怕ipad摔碎了。除了我的同桌：他正拿着ipad，津津有味地幹着什麼。
“耶，太好了！”突然，他高興得大叫起來。“怎麼了?”我疑惑不解，可一看便連連搖頭：“哎，別這樣，老師看着呢！”原來，他正在玩“貪吃蛇大戰”呢。“唉，你也太怕老師了吧！別人也都在玩呢。”“這......”我一時説不出話來。可老師説過，要是有人把ipad用在玩遊戲上，他一定會把它沒收！一想到這兒，我又立刻提醒他：“別玩了，要是被老師發現，恐怕沒有好下場吧。”可他居然“涼拌”我，只顧自己玩了。於是，我又碰了碰他：“嘿，別玩了！”誰知道他竟然一蹦三尺高：“你！我好不容易破了紀錄，結果你一推，把我撞死了！”這時，老師聽見了我們的對話，便走過來説：“所有人都別玩遊戲了！”可他竟已經開始了一局，還耍賴：“哎呀哎呀，先讓我把這局玩完！”“哦！你又‘完完’了，快收起ipad！”看在老師看着我的份上，我也只能積極一點了，不料他邊收起ipad邊狠狠瞪了我一眼：“都怪你，我還真被撞死了！”好吧，看來我的'烏鴉嘴挺靈。我無奈地聳聳肩，看着他那兇巴巴的眼神走開了。
雖然這件事情看似不大，可它卻在我心裏留下了一個大大的問號：不聽老師的教導，隨便在課前課後用上課的工具做別的事，這樣做對嗎？
從小因為生活早農村，在我非常非常小的時候，就很爸爸媽媽遠離了，四歲時我就獨立了，本來嘛，幼小的心靈怎麼能承受的住，沒有爸媽陪在身邊的那種無助，鄰居們竟然還火上澆油，説東説西，打那起我開始恨父母的不公平，憑什麼把我放在農村，而弟弟卻能在城裏，這種恨，伴隨着我漸漸成長。
由於爺爺和奶奶的勸説，爸才同意把我接到城裏上學，來到這個陌生的.城市，我很害怕，爸爸媽媽如同陌路人，不敢跟他們説一句話，可能因為我的到來，弟弟顯得很煩，以前就弟弟一個人吃什麼東西，而現在添加了一個熟悉即不熟悉的人跟他一塊，他感覺很不平衡，老是獨的很，視我為敵人，什麼東西都和我掙。
我不想管那些，爸媽可以打我，可是氣人的是，弟弟他每一天都欺負我，我又把恨轉移到了弟弟身上，對，就是他，爸爸重男輕女就是因為弟弟的存在，從那以後，我不在對弟弟客氣......
靜下來想想，我好象錯了，弟弟是無辜，他也有可愛，關心我的一面，他並沒有那麼壞，但我不知道自己這樣做對嗎？也想不明白......
學問齋