在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的水的循環作文，希望對大家有所幫助。
在我們的生活中，水是必不可少的，可你們知道水是怎樣循環的嗎？也許你們不會知道，因為沒有幾個人願意去了解水的循環，那麼就由我來告訴大家吧！
你們知道嗎？在這地球上，有一種永遠不會消失的東西。大約在四十六億年前誕生，並佔地球表面的70%。那就是水。海洋、江河、湖泊、冰山或是動植物，乃至我們體內的水！哪怕是一滴水，它也絕不會離開地球。這就是水的循環，不是嗎？當海水經過太陽蒸發後，就會變成水蒸氣而升空，升空的水蒸氣則經過冷空氣變成水珠或冰晶，經而生成雲。當雲中的水珠或冰晶逐漸變大時，就會以雨或雪的形態降落地面。經由這個過程降下的雨水，會流經地表形成江河，最後流入海洋。之後，會聚于海洋的水會不斷地重複這個過程，這就是水的循環。
那麼，我再問大家一個問題，水之所以會循環的目的是什麼？也許你會説“這又不是什麼重要的理論，有什麼好了解的？”説實話，誰之所以會循環，並沒有任何目的或理由。不過是依然法則進行循環罷了。
同樣的道理，我們做任何事情可以不清楚自己做事情的目的。況且，就像水的循環一樣，即使不知道目的，並不代表不具任何意義！
今天我們去上海市環境學校瞭解水的循環利用。一進這個學校的實驗基地，我們先觀看了一段關於地球環境和水資源的錄像。在休息的時候，我去了他們自建的生態廁所，是不用水的。然後老師向我們介紹了許多保護環境、節能等方面的知識，接着帶我們參觀了生態園。生態園裏的養魚的水、澆花草的水都是他們利用污水處理之後循環利用的。
吃過午飯，老師讓我們做了一個污水變清的'實驗。老師先給我們每組發了兩個玻璃杯、一個漏斗，還有一張過濾紙。隨後我們去老師那兒倒了一些污水，再在裏面裝了一些活性炭，均勻地搖動，使活性炭充分融化。這時污水的顏色已經變了，我們小心地把污水倒入裝有過濾紙的漏斗中，哇，從漏斗滴管裏滴出來的水竟然是無色透明的，不再是髒不拉嘰的了。原來活性炭的本事這麼大啊！老師告訴我們，活性炭還可以吸取異味，可以裝在小袋子裏放在鞋子裏或冰箱裏呢。於是我們就用紗布包了一些活性炭，紮成不同形狀，還用水彩筆塗上花紋和顏色，做成了各種各樣的活性炭包，有的像圓子，有的像餛飩，有的像餃子……可好玩了。
今天的活動讓我長了見識，也玩得很高興。
世界上，水是無窮無盡的資源，每天，都在產生着循環。大海，是水循環的起點和終點，每當太陽升起，水就開始了循環。
水被太陽蒸發成水蒸氣，然後水蒸氣搭着風兒來到天上，這是他們的第一站。它們在空中像斷了線的隱形風箏，飄呀飄呀，他們有的往東邊飛去了，有的往西邊飄走了，有的往南邊跑走了，有的則乘着風往北邊而去。路上，它們見到了別的水蒸氣，又凝結在一起。接着，他們越變越大，也越變越白，於是一朵雲就誕生了。這朵雲在空中飄來飄去，又凝結了許多水蒸氣，雲越變越沉，潔白如雪的顏色也變得灰沉沉了。
雲最終承受不了那麼多的水蒸氣，給自己裝上一根隱形的線，這朵雲就往地上飄去。此時，在雲身體裏的雨水已經整裝待發，爭先恐後地往下跳，你推我擠地跳向小河、小湖、大地……有的與小湖對戰起來，讓平靜的湖面多了許多皺紋；有的落到地上，自個兒玩起了玻璃球。
最後，雨停了，雨滴匯入了河裏，注入江中，最後流入大海。第二天太陽一出來，它們又開始新的旅程。
學問齋