在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的第一次的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
前幾天，小劉老師告訴我一個好消息，我可以去參加市裏的藝術百佳了，我高興得一蹦三尺高。
表演的那天，我畫好了粧，穿上了漂亮的演出服，來到二中漣溪樓四樓。也許是心裏太急，我彷彿等了整整一個世紀，終於輪到我了。我來到比賽場地，觀看了一下別人的表演，發現他們實力都很強。最厲害的是一個男孩，他跳的是街舞，評委們都露出了微笑。後來我才知道，那個男孩已經跳了五六年了，她媽媽在藝術團當舞蹈老師。
輪到我上場了，我隨着音樂翩翩起舞，沒有出現任何失誤。但是隻有最右邊的男評委露出了淡淡的.笑容。也許是因為因為評委們看多了古典舞，看街舞很新鮮吧。媽媽又告訴我：“要報幕，不能看別人怎麼樣就怎麼樣，要有自己的想法。”我想：我以後一定會報幕，每一次比賽都是一次經驗。
在這次比賽中，我不一定能得獎，但是我卻積累了許多經驗。失敗是成功之母，下一次我一定會奮發圖強，更上一層樓。
我第一次熬夜是在五年級，那年我十歲。
當時，我爸爸教高三，學業緊張，媽媽做生意，所以都無睱管我，但又擔心我成績會不好，於是，把我送到了老師家去補課，再就沒有怎麼管我了，在學校，憑着從老師那裏學來的“三腳貓功夫”在學校顯擺，且成績還不錯，老師和同學都喜歡我，在家中，我是乖寶寶，在學校，我就“耀武揚威”，有一次，有一個男同學説什麼我不像女生，給我取了綽號“假小子”(因為我當時留的是短髮)使我很生氣，後果很嚴重，於是我拿着老師的教鞭追着他打，那時，老師的教鞭是不能動的，我卻不怕，後來，我們倆就跑到教室外了，結果，老師剛好從對面走來，我立刻藏住了教鞭，但是教鞭早就被老師發現了，老師走到我面前，問我為什麼要拿教鞭，一開始我不想説，但被老師嚴厲的目光盯得發毛，所以就把責任全部推到了那個男生身上了。老師也相信了，讓我將它放回原處，後來，老師將那個男生狠狠的批評了一頓，而我卻沒有受到任何處罰，對此，我居然沒有絲毫的內疚感，反而還認為這是理所當然的，後來我就天天想着玩樂，對學習不屑一顧，卻依舊天真的認為，我的.學習成績依舊棒，五年級，我們開始學英語，因為我愛玩，所以英語對我來説，可有可無，到了期會考試，語文、數學還算好，而面對英語，我想死的心都有了，但又不能不做，所以亂寫一氣，成績出來了，我的英語居然沒及格，每次考試，媽媽都要知道我的成績，看到我的英語成績後，狠狠地打了一頓，那天晚上，媽媽便把我的英語書都讀了一遍，然後從頭開始教我，由於我的成績，那個晚上，媽媽硬是從頭教，直到我所學的地方，於是，我和媽媽都熬夜了，那時，萬賴俱寂，黑夜籠罩着大地，卻被我與媽媽的朗讀聲和房間的燈發出的燈光打破了。
我的第一次熬夜，媽媽陪我一起度過的。
生中有很多第一次：第一次受表揚、第一次受批評、第一次坐火車……我也有過很多第一次，令我印象最深的是第一次包餃子。
記得那是一個風和日麗的下午，我一回家就看到大人們都在包餃子，我突然來了興致，就嚷嚷着：我也要包，我也要包！大人們笑着同意了。
這是我第一次包餃子，首先，我拿起一片薄薄的、圓圓的餃子皮放在手掌上，接着又拿筷子夾了點兒餡，覺得餡有點少就又加了些，再把皮對摺，學着大人的樣子笨拙地捏了起來。不好了，不好了！餃子餡露了！我大聲嚷嚷着。爸爸過來説：沒事，再拿點麪粉撒在上面，把露的地方捏好就行了。不一會兒我就修理成功了，一個餃子被我包出來了。但是結果我不是很滿意，因為我包的餃子懶塌塌的'，而那些大人們包的餃子個個都肚圓腰直！
我又拿起一個餃子皮，這時爸爸來耐心地指導我了。很快，我跟着爸爸包出了一個個漂亮的餃子！
餃子出鍋了，我迫不及待地從盤子裏挑出自己包的餃子大口大口地吃。嗯，好吃！好吃！我情不自禁地讚歎起來。雖然有些餃子的外形不是很美觀，但吃起來很香！因為這是我自己包的呀！
今天，一起牀，媽媽問我吃不吃餃子。聽到餃子兩字，我連説好，並急忙穿好衣服跟媽媽到街上買餃子的各種原料：麪粉、白菜、大葱及已經絞好的肉等。
媽媽回家以後，首先把面和好了，然後準備餃子餡，一切就緒後，我們就開始動手包餃子了。媽媽把餃餡包在了麪皮裏面，兩手一合餃子就包好了，圓鼓鼓的像一個大將軍。我也像媽媽一樣包，可是我包得像一個瘦老頭還耷拉着，此時我沒有放棄，而是耐心的琢磨着、思索着。功夫不負有心人，一番刻苦努力後終於包好了一個，雖然臉上沾了麪粉，像一個小花貓一樣，可是我的心裏美滋滋的。
看着自己包的第一個餃子，我心裏特別高興。這時，爸爸提議，你們來個餃子比賽吧！看誰包的又快又好。我回答説：“好啊！”“預備開始—開始-”一聲令下，我和媽媽快速地包了起來，不一會功夫，桌子上就擺滿了包好的餃子。數一數，我包了十幾個，剩下的都是媽媽包的.，這場比賽以媽媽包的又快又好而告一段落。
餃子包好了，我們商量着怎麼吃，我提議煮蒸着吃吧！”爸爸也提議了煮着吃吧。”蒸着吃，煮着吃。”……於是，媽媽説：“你們兩多大了，還像小孩一樣。這樣吧，一半蒸，一半煮。”ok？沒問題。於是媽媽把包好的一半餃子放在蒸籠上蒸，一半餃子放在鍋裏煮。蒸的餃子熟了，我迫不及待的打開籠子，好香啊！煮的也熟了，爸爸嚐了一口，也説好吃。
看來古人説的對：有勞動，就有收穫。
盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。你知道嗎？我可以當一回監督崗了！
早上，我早早就從暖和的被窩裏爬了起來，匆匆忙忙地往學校趕。
到了學校，我戴上綬帶，心裏突然熱了起來：之前，我非常羨慕大哥哥、大姐姐們能當監督崗。現在，我正站在學校的小門前，為老師同學服務，做着這件我夢寐以求的事情呢！
我不厭其煩地向從小門進入的老師敬禮問候，向他們親切地微笑。看着老師滿意的笑臉，我心裏開心極了。
廣播操開始了，我和王景澤一起去各班級檢查電器開關是否關上，巡查是否有逗留的同學。我們拼命地往各年級跑，問逗留的同學是否請了假，累得氣喘吁吁。有個大哥哥竟然不去做操，偷偷躲在樹下玩卡！我苦口婆心地勸了好幾次，他都紋絲不動。我對他説：“我去報告老師啦！”他立刻説：“去就去，你有什麼了不起嘛！”我帶着他走到操場，就去檢查其他班了。
眼保健操時間更讓人頭疼，但我體會到了當一名合格的.監督崗有多困難。一些同學大門一關，把我們攔在門口，甚至有些同學大聲趕我們走，還有一些同學做鬼臉、手舞足蹈在門口堵住入口。但我們還是耐心地指導幫助那些頑固的同學。
下午，我早早到校，滿學校跑，寫下檢查等級和不足之處。
放學清校後，天都黑了，我才回到家。
我越來越感覺到，雖然當監督崗非常辛苦，但很有意義。
“課堂上，我一定要舉手發言。”上課前幾分鐘我暗暗下着決心。
“嗨，舉就舉唄，只不過回答幾個小問題罷了，有什麼可怕的。”臨上課還有一分鐘，我故作輕鬆地想。
上課鈴響了，老師邁子矯健的步子跨進了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘後，老師問道：“誰能用這個單詞造一個句子？”
教室裏非常靜，我的心突突地跳着。我偷偷環視了一下四周，有的同學低着頭默坐，有的同學在擺弄自己的'筆，似乎老師的提問與他們毫無關係。我真希望教室裏能有人舉手，哪怕只有一隻手舉起，我也就敢舉手了。可是沒有。
這時，我下意識地動了動胳膊，準備舉手，可心裏又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼裏肯定滿是失望。
“要是有人第一個舉手，我就敢第二個舉手。”
然而，還是沒有。
突然間，一隻手豎在我的眼前，有人舉手了，可我還是不敢舉手。“唉，怎麼會形成這種心理呢？怕什麼？不就是舉手回答幾個小問題嗎？“
我慢慢地舉起了顫抖的右手，目光掃視了一下週圍，發現還是隻有一個同學舉手。我把手放了下來，在掃視了一下旁邊，沒人注意我，我又舉起了右手，舉得很低很低。這時，老師的目光向我們這邊投過來，我身不由己迅速將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師看見我。
我小小的舉動被老師發現了，當老師叫我名字的時候，頭“翁”一下大了，我不知道自己是怎麼站起來的，只聽見老師説：“別緊張，慢慢講。”我抬頭看了一下黑板，全班的同學都把目光投向我，臉上熱辣辣的，眼睛直冒金星，我迅速低下了頭，把早已經在心裏背的滾瓜爛熟的句子講了出來。腦袋很脹，還沒明白是對是錯，就聽見同學們熱烈的掌聲，老師説：“好，回答得非常好，請坐。”
我坐下以後心裏久久不能平靜，但是我為我自豪，我終於敢舉手了。
昨晚，孩子一回家，就滿臉的不高興。我趕忙問。孩子説老師讓寫作文，可是我不會寫呀？我説你想好寫什麼了嗎？孩子説沒有。我説就寫這次地震吧？孩子勉強同意。我之所以這樣建議。是想讓孩子知道：作文要來源於生活。要寫自己的真實感受。樹立一個正確的觀念。何況地震這一具有歷史意義的東西更應該記錄了。我們回憶了當天的真實情景和感受，寫成了一篇作文。
晚上上牀睡覺時，孩子很神祕的告訴我：“媽媽，其實在路上，我就想好要寫的主題了。”我漫不經心的説：“什麼？”孩子説：“母愛”我嚇了一跳。心想：這麼大一個題目。她怎麼回想起這個詞呢？我問：“你準備怎麼寫？孩子説：“上次洗澡時，你不是先給我擦乾身體，你再擦嗎？還有，出去以後你不是先用浴巾先把我裹住，你自己才穿衣服嗎？你站在那不是也很冷嗎？”她也算是個有心人吧！
我欣慰，幸虧沒有做太不稱職的事情，小眼睛在注視這我的一言一行呢？真讓人説對了：父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的'榜樣。為了孩子的心理健康還是應該注意自己的一言一行的。以後真的是不能太隨便的了。
今天我第一次做飯，我做的飯是蘿蔔丸子。
我先把蘿蔔切成絲，然後把葱姜切成沫，放在一起加鹽，花椒粉攪拌，放花椒粉的時候，媽媽説了別加多了，可是我一不小心還是把花椒粉放多了。
然後加面再攪拌，攪均勻以後，我就用勺子把蘿蔔弄球形，裝進盤子裏下鍋。
我把煤氣打開，再開火。開鍋以後再蒸八分鐘出鍋。
八分鐘到了，我用兩個濕毛巾把盤子包着端出來，吃的.時候，我把丸子插在筷子上串成串，邊吃邊説：“新上市的蘿蔔丸子，走過路過不要錯過，一元錢一串。”
我覺得我做的有點鹹，但畢竟是第一次，下次我會做得淡一點。
記得那時我上五年級的時候，老師説有一個英語口語大賽，我就報名參加了。
在參賽之前，我做了充分的準備。心裏想：去比賽是沒有什麼問題了。到了那裏，我看別的參賽選手都練了起來，我便也跟着做起了最後的準備。
比賽開始了，我被放在了第十七號，我看前邊的選手發揮自如，便沒有什麼緊張的了。可是快樂我的時候自己又開始緊張了起來。我便對我自己説不要緊張一邊保持着自己的心態，也不知怎麼了，當時我越想心裏就越沒有底。到我了，我懷着忐忑不安的心情上場了。可我覺得雖然我的腳下是邁着大步上取得，但是好像是有什麼東西把我送上台似的。我儘可能地正常發揮——手中無着沉甸甸的話筒面帶微笑地看着台下那一張張陌生的`面孔。那時由於太緊張，小的時候臉上的肌肉是很僵硬的。前面一切順利，我暗自高薪起了，想：這也沒有什麼難的嘛~臉上的笑容也便自然起來。可是當我自如地用英語講出一個故事時卻忘了下一句是什麼了。這時，我的心裏打起了鼓。頓時，滿臉通紅，手腳冰冷。心裏一邊想着要鎮靜，一邊在努力地想着下面的台詞，場內一片寂靜，連分針掉下來都能聽見。只看在下面的評委習中有一位年輕飄零的女老師對着我點頭微笑。他的微笑給了我極大的鼓勵，我就想迷失方向的孩子找到了回家的路一樣，便又將下面的故事獎勵下去。最後，我講完這個故事時就館長地走下了台。這時，媽媽向我走來對我説：“發揮的不錯！”這時，我驚訝地看着媽媽，媽媽對我點了點頭。我這時的心才得以平靜。冰涼的手腳也漸漸的恢復了熱量。
通過這件事以後，每逢遇到困難都會想起那位年輕女老師對我的微笑，用時也明白了一個道理：陽光總在風雨後，做什麼事情都要沉着冷靜，不能慌張！
學問齋