在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的眼中你最美作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭裏沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，語文課本搶着美麗的裙裙從我身旁走過，翩躚如蝶，輕盈如風。
語文課本--我眼中的你最美。
楊慎道：言之精者為文，文之精者為詩。詩文之佳作可以悦性情，明心智。
我夢想，置身於塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受長河落日圓的情懷；我夢想，登上齊魯的`泰山，在雲霧飄繞中，感受一覽眾山小的豪情；我夢想，夜泊秦淮河畔，在悠揚的笛聲中，領略煙籠寒水月籠沙的美景；我夢想，坐在故鄉的明月下，體會稻花香裏説防守的喜悦。
每每手捧着你，暢遊在浩淼的文學海洋之中，我總感到心曠神怡，受益非淺。
困難時，李白告訴我：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海；孤獨時，王勃説：海內存知已，天涯若比鄰；疲憊時，品品採菊東籬下，悠然見南山的閒適；被別人的誤解所中傷時，孔子曰：人不知而不愠，不亦君子乎
呵，語文課本，美麗的你讓我愛不釋手
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎；先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，我看到了范仲淹一生高尚的政治追求；老驥伏櫪，志在千里，我看到了曹操老當益壯的雄心壯志
多少次夢迴金戈鐵馬戰場，奮力殺敵凱旋對鏡貼花黃
多少次與蘇東坡共賞皎潔的明月，體會樂觀曠達的情懷
多少次與郭沫若徜徉於天上的街市，信手採擷滿天的星星
語文課文，你賜我睿智，教我良善，誡我真誠，賦我美麗。你芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的思想，拓展了我的想像。我將用我的真心去品味，去咀嚼，去體會
語文課本--我眼中的你最美。
從小就做着一個夢，夢裏我有着一對美麗的翅膀。
上國小時，我就知道我有一雙“翅膀”。它需要知識的滋養才可以茁壯成長，我希望它可以穿越時空帶我去看星球大戰，去感受那只有電影上才會出現的刺激場面，我也希望它帶着我去看奧特曼、多啦A夢、櫻桃小丸子。也希望它可以幫助我考得100分，成為好學生，我所希望的有很多很多，可是“翅膀”卻沒有長大，無法滿足我的願望。
上中學時，我已經有着比較豐富的知識來做肥料滋養我的“翅膀”了，它已經茁壯成長了，我現在已經不想讓它帶我去看什麼星球大戰了，我的“翅膀”帶我走進了書的海洋，讓我知道了無數的知識。它讓我知道了李白、陶淵明、王維等大詩人，我彷彿聽見了他們“山隨平野盡，江入大荒流。”“道狹草木長，夕露沾我衣。”“大漠孤煙直，長河落日圓。”的聲音，是“翅膀”讓我走進了他們，可以與他們促膝長談，瞭解他們......
現在，我已經可以用我的“翅膀”肆意地在藍天下飛翔；在書海里自由的游泳；在大地上努力的奔跑，超越；在屬於自己的天地裏瀟灑的`走着，跑着，蹦跳着。
我覺得我的夢已實現，我現在已經擁有了一雙屬於我的翅膀，即使它是一雙隱形的翅膀，看不見。就像那首歌裏唱着：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽，每天的夕陽也會有變化。”
我的翅膀也可以帶我飛過絕望，困難，它也可以帶我去看夕陽、日出、火燒雲，我在它的幫助下學習越來越好，因為我相信我自己有能力可以戰勝它。每個人都有自己的翅膀，只是不知你是否發現了它，我覺得這個世界上各種美麗的事物都比不上我們各自的翅膀。
所以説，我的眼中你最美——我的翅膀。
“天宮一號與神舟八號成功對接，中國為建設自己的空間站又邁出了一大步。”正在為作業奮戰的我，聽到這個振奮人心的消息，風一般衝到電視機旁，看到了那一行醒目的大字……此刻我的心中如驚濤駭浪一般，洶湧澎湃。一直以來，我是個“科學迷”。對這些事物有濃厚的興趣。在我的眼中，科學你最美。
課外訂的雜誌，也是科普類。在我的世界中彷彿只有科普書繞着我轉。我在科學的世界裏遨遊，忘記了時間，忘記了玩樂，忘記了自己。看科普書成了我生活中不可缺少的一部分。科學這兩個字已經貯在我的大腦深處。我被科學的獨特美所吸引。
“目前科學又發現了一種……”我死死盯着電視機畫面，聽主持人介紹。這些信息比悠揚婉轉的音樂更動聽，比巍峨壯麗的高山更雄偉，比色彩斑斕的`圖畫更值得欣賞。這些字符，從我的耳進入，飛向我的大腦，我接受着這些信息傳送的知識，豐富着我的閲歷，我被科學的神奇美吸引。
在今年的暑假作業中，我曾多次提到科學方面的知識。於是，在班級開展的《百家講談》給同學們賣弄了一番科學知識。原本膽小的我站在那莊嚴的講台上，感到教室比平時大了好多。時間在不知不覺中過去，我的心被自豪和驕傲俘虜，忘記了東南西北，我被科學的多樣美陶醉。
在日常生活中，科學知識總出現在我的腦海中，這個世界好像就是科學的世界，我像一隻小蟲一樣汲取着其中的精華，我感到生活充滿了樂趣。對於同學提了問題，我似乎都能用科學知識來解答。我被科學的實用性迷倒。
我感受着科學的獨特美、神奇美、多樣美，在我眼中科學你最美。
一個星期日，我在電視機前搜索着，《探索發現》在屏幕上閃爍，我心中一陣狂喜，我又目不轉睛地看了起來……
秋風習習，一個人獨自走到十字路口嘴裏吃着零食，手裏拿着小説。這時看到對面有個人。向我緩緩的走來，看着那個身影漸漸向我靠近，我驚呆了，原來是一位老爺爺在清掃地面。可是這麼冷的天。我裏面穿得很厚。而老爺爺身體單薄而且只穿了一件薄的外衣。老爺爺掃把在顫抖，好像也很冷，我看着自己手裏的小説和零食不禁有些慚愧了......
一會兒，一羣小孩子跑了過來，扔下一大堆垃圾，並且把老爺爺剛掃好的垃圾也弄的零零散散。這使得老爺爺不得不從頭再掃。那羣小孩子一邊玩一邊説：“老頭子，老駝背......”緊接着是一陣笑聲。看着老頭子彎曲的背。我陷入沉思。
那羣小孩子怎麼就不可以好好想想，老爺爺的背為什麼會駝呢?“正是因為他的背駝了，我們的世界才幹淨了。”我這樣和那羣孩子們説。孩子們驚訝地張大了嘴巴望着我，而我的眼前已浮現出老爺爺遍佈歲月痕跡的蒼老的面龐。面龐上掛着兩行不知滋味的'淚水。
忽然，那羣孩子好像明白了什麼似的一窩蜂地圍在老爺爺身旁，説着對不起，而老爺爺則撫摸着他們的頭，微笑的看着我。身體顫巍巍的，我連忙跑過去，下意識的扶住了老爺爺，沒想到在扶住他的一瞬間，他昏倒了。我連忙把他送到醫院，醫生説他是由於過度勞累造成的，應好好休息。過幾天，得知老爺爺可以出院了，我去醫院把老爺爺攙到那條十字路口上，看到一個極為感人的畫面：那天嘲笑老爺爺的那羣孩子每人拿的一個掃把在掃地。我和老爺爺都笑了。
現在回想起來，我只想和老爺爺説一句話：“老爺爺，在我眼中，你最美！”
老師是照亮浪子回頭之路的燈塔。教師是一個避難所，是流浪旅行者的和平避難所。老師，一碗心靈雞湯，給受傷的心一點關懷......
老師，你是一個勤奮的園丁，精心培育了我們所有人祖國的花朵；你就像一把金鑰匙，為我們這些無知的人打開了知識的寶庫，帶給我們無盡的、豐富的、無盡的知識。
記住，你國小語文老師把這些單詞寫在同學記錄的消息框裏。然而，我知道雖然只有幾個簡短的詞，但其中有許多原因，以及你對我過去六年學習的許多評論。即使我仍然不明白，我仍然不明白你寫的這些話的意思，但我會永遠記住它們在我心中，並慢慢實現它們！
碰巧，昨天是教師節，這是你的節日。在這裏，我深情對你説：老師。教師節快樂！謝謝你這麼多年來堅持不懈的辛勤教學。此外，你孜孜不倦和辛勤的教學態度大大提高了我的學習成績，並經常帶領班級。當然，這離不開您的'嚴格教育和課後對我們的細心指導！”
我仍然記得，在午夜，我們都進入了甜蜜的夢鄉。然而，你仍然不知疲倦地坐在台燈下，寫下明天課上要教的內容，一個接一個地批改我們的作業。然後，第二天，在你水汪汪的、微微凹陷的大眼睛下，出現了像熊貓一樣的黑色圓圈，這表明你昨晚熬夜了。但是當我們課後問你時，你為什麼總是平靜地回答我們：“沒什麼？”啊，老師，你的精神就像未知的、無私的草。你只知道如何給予，不要求任何回報。
哦，天啊！老師，你微妙、專注和未知的精神值得我學習。祝你在每個教師節都永遠年輕快樂！我也希望你不要再熬夜了。熬夜對你的健康沒有好處......
老師，我向你保證：我會努力學習，努力成為像你一樣的好老師。
你永遠是我心中最美麗的！
學問齋