在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長路上作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“啪、啪、啪……”周圍都是靜悄悄的，只有棋子碰擊棋盤發出的清脆響聲。看着對手沉穩地下棋，看着棋盤上對我不利的局面，我的心揪了起來，想起了那次的失利……
那是一個風雨交加的早晨，在爸爸媽媽的陪伴下，我信心十足，大步流星地走進教室。圍棋衝1段，這是一個神聖的任務。
比賽開始了！對手和我差不多大，一雙大眼睛炯炯有神。他的每一步棋看似普通卻暗藏殺機，看似退讓卻又步步緊逼。沒過多久就把我的棋殺得片甲不留。我兩手交握，打起十二分精神應對，利用一塊死棋佔盡了便宜，勝利的天平又微微向我倒來。最後點子時，我以半目之差輸給了他。我懊惱萬分，“轟隆隆！”雷公發怒了，豆大的雨點狠狠地砸在地面上……
“喂，輪到你下棋了！”對手的話把我從思緒的長河中拉了出來。這次可不能再衝不過去了！我在心裏暗暗説道。我認真分析了場上的`局勢，原來我並沒有落後太多嘛！我深吸了一口氣，沉着思考起來。終於，我走出了這關鍵一步。對手的臉上流露出了一絲不可思議，但更多的是緊張和慌亂。看着對手片刻的失利，我長噓了一口氣。但是沒過多久，對手臉上又不經意地出現了絲笑容，“啪！”又是一聲脆響，原本勢在必得的我瞬間又失落了起來。我心跳加速，感覺要跳出來了，怎麼辦？“動動腦筋，下慢一點！”邵老師每次像唸經一樣説的這八個字又在我腦子裏不斷重複，我的心慢慢靜下來。我仔細觀察着對手的棋路，突然，眼前一亮，找到了對方的漏洞。一步、兩步……九步、十步……我穩紮穩打，不留餘地，終於贏了。走出教室，看到陽光透過雲層照了下來，照的我心裏暖洋洋的。
學圍棋的道路上，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，我從中得到了鍛鍊和成長。
成長路上風風雨雨，偶時電閃雷鳴，沒有誰的成長之路是一帆風順的。成長路上，我們要鼓起勇氣，一往直前。
小時候的我們是在跌跌撞撞之中學會走路的，在學走路的時候，我們會摔跤，會痛，還會哭。但是痛過之後，哭過之後，我們又抬起兩隻腳顫顫巍巍的走了起來。那段時間裏，我們常常在地上嘗試着站起來，嘗試着自己跨出第一步，嘗試着不需要別人的幫助就能夠自己走完全程。我們在摸索着我們的成長，我們的成長之路，從一開始就不易。
後來，我們在一次次失敗中學會了走路，能夠自己在地上攙扶着牆壁走，在後來我們能夠放開雙手大膽的`走了起來，再後來，我們又學會了跑。此後，每天裏，我們上躥下跳，跑過來跑過去，這是因為我們的勇氣，為我們帶來了奔跑的感覺。
成長在繼續着，我們成長路上雖然帶着荊棘，但是當我們越過荊棘之後，也能看到迎接着我們的鮮花。這些鮮花就是我們成長路上最美麗的風景，鮮花搖曳在暖陽之下，這一幕這一景，讓我們的心情變得美好，讓我們堅定了自己前行的路。因為我們相信，在我們成長路上，在未來的某一點，我們還會看到更美的花，感受到更暖的陽。
在步入了學堂之後，學習成了我們每日的任務，在學習之中，我們也會遇到各種各樣的困難，但是請堅信，當我們跨過了這些困難之後，我們的學習也將迎來一個突破。成長路上，這些磨難終將讓我們變成一個更好的自己。
未來的路是什麼樣的，沒有人能夠猜到，但是隻要我們勇敢的走過我們成長路上的每一個磨難，我們的未來就是那一片開滿鮮花的海洋，五彩的光線將花的海洋照亮，呈現在我們眼前的就是我們夢中之景。
成長，是一個熟悉的字眼，每個人都在成長；成長是一條沒有終點的路，人的一生就是成長的過程。成長過程中遇到的事情，就是我們人生的風景，我從一個呱呱落地的小嬰兒長成五年級的小男生，其中有很多快樂，又有很多煩惱，有一件事，讓我記憶猶新。
去年，學校組織我們去嶗山的同行之家看望自閉症兒童。我和媽媽精心準備了愛心禮物一大早就來到了同行之家，我和同學們表演了節目，還跟這裏的孩子進行了友好的互動，雖然他們外表看起來和我們有一些細微的差別，雖然他們會有點害怕，但是他們其實很想跟我們一起玩，但是我想我們多見幾次就好了。
我們參觀了這裏學習、吃飯的地方，同行之家的'園長還給我們講了自閉症兒童的特徵，讓我們更加了解了他們的症狀和表現，他們不聾，卻對聲音充耳不聞；他們不盲，卻對事物視而不見；他們不啞，卻對親人無力表達，他們被稱為來自星星的孩子，他們只活在自己的世界裏。他們當中有比我們大的大哥哥大姐姐，也有比我們小的小弟弟和小妹妹，其實他們都很渴望家人的陪伴，渴望朋友和他們一起玩耍，所以我以後一定會跟着媽媽經常來看望他們。
這樣的活動很有意義，讓我學會了關愛別人，讓善良，公益之心常駐我心。雖然事情過去一年了，每當想起那些哥哥姐姐弟弟妹妹們的樣子，我的心都為之一顫，自閉症兒童需要更多的人去關注，希望他們一切都好！
成長的路上，有你們和我一起同行。從我上學前班那時起，就有一個永遠纏着我，想逃也逃不掉，想躲也躲不開的責任——作業。
作業無論多與少，也不在會與不會，只要你認真去做了，努力去做了，就是完成了一個使命，一個任務。
在我上學前班的時候，老師會留一些非常簡單而又容易完成的作業，比如：“a、o、e、i、u、ü”之類的拼音，當時幼稚的我無知的我，非常喜歡每天去寫這麼“有趣”的作業。天真的我還以為以後長大了，不論是上國小、國中、高中、大學……每天都會有這麼簡單而又令人開心快樂的作業呢！
上了國小後，在一二三年級時還是這麼天真的認為。直到上了四年級下半年時，才感受到作業是多麼的令人苦惱，令人心煩意亂。無論是語文寫不完的生字，或是數學永遠也算不完的題，或是英語背不熟的單詞，還是科學那長篇大論的實驗，都會變為我的“敵人”，永遠也打不敗的“敵人”。我每天都在想，如果什麼時候作業這個“敵人”被我打敗了該多好啊！如果世界上不再有作業，那又該多好啊！
但自從我上了國中以後，經歷了那麼多場月考，期會考試還有期末考試以後，我對作業就有了一種莫名的喜愛。因為我通過那麼多場考試又重新認識了作業，知道了作業為什麼會存在，懂得了其中的道理。每天老師都留大量作業，但我都不會抱怨了。因為我知道每天寫家庭作業就等同於再一次複習了，只有每天按時、認真的.完成作業，等到考試的時候才會有好成績。
我現在不討厭寫作業，也不會每天都想着打敗它，放棄它。現在我和作業的關係不再像以前，是僵持不下的“敵我”。而是把它看作是朋友，像朋友一樣對待它，在我成長的道路上，我與朋友同行；在成長的道路上，我與作業同行。
每個人的成長曆程都是不同的，有酸、有甜、有苦……而我的成長路程是既漫長有曲折的。
小的時候，爸媽離婚了，我跟着爸爸，爸爸要外出打工，我只好從小就跟着年邁的奶奶。因為奶奶年紀大了，所以有些事我必須自己做，平時，我要自己洗衣服，但因為小，沒多大力氣，衣服總洗的不乾淨。上幼兒園時，別的小朋友都有家長接送，可我卻沒有，即使下雨天，也沒人來接我，我要自己走回家。在那時候，我雖然很小，但已經會做很多家務了，在我七歲的時候，我就已經學會炒菜，做飯了，(當然，做的不好吃，不時鹹了，就是淡了)。
後來上國中了，媽媽把我接到了泰安，我以為從今以後，我無論做什麼都不是一個人了，我也有媽媽陪了，可沒想到的是，一切還是照舊，並沒有多大變化，只是生活條件比以前好了，雖然我和媽媽生活在一起，但媽媽沒為我洗過衣服，早上我上學的時候，，也沒有送過我，放假是我一個人把被褥帶回家，媽媽在家裏閒着也不會來接我。我知道媽媽也有自己的苦衷，我能理解她，雖然我的媽媽不能像其他人的媽媽一樣，但我也已經很滿足了，至少我可以經常見到她了，而不是像以前一樣，一年才見一兩次。
我知道在這樣的家庭中，我誰也不能怪，我也不會怪的`，我不僅不怪，反而會感謝這樣的環境，在這樣的家庭中，我學會了堅強，我明白了世上的事並不都是美好的，我懂得了要理解，寬容別人，要時時為他人着想，自己的媽媽也不例外。面對困難我們不能逃避，要勇敢的面對，用一個積極向上的心態去對待生活。
是這樣的成長曆程磨礪了我，我相信，我以後一定能自己面對困難與挑戰，因為我知道，陽光總在風雨後，以後一定會有美好的生活在等待着我，所以現在，我會好好努力的，加油!
每一個人在成長的道路總會經歷一些曲折，當我走不下去的時候，總有一雙手扶着我，讓我勇敢地邁步。
在幼兒園大班的時候，老師要挑班裏口才好又大膽的小朋友參加“六一”兒童節演講比賽，於是就先在班級裏比賽進行挑選。一聽到這個消息，我那膽小的`心就猶如小兔在怦怦亂跳，怕得臉色都白了。
回到家後，我便緊張地向媽媽傾訴：“我們班上舉行演講比賽，講得好的就可以參加‘六一’兒童節演講比賽。”“好事呀，你要好好練，名次倒不重要，你要勇敢一點哦。”媽媽滿臉柔和地對我説。聽了媽媽這句話，我便大膽了許多，與媽媽一同練習起來。
每當回到家，我便聲情並茂地演講給媽媽聽，媽媽聽了直稱“牛”，就連鄰居張大媽也對我讚不絕口。為此，媽媽還組織了“聽眾團”，可就在這節骨眼上，我失手了。
那一天，我本來挺自信，可當對着聽眾團時，我卻驚慌失措，支支吾吾地落荒而逃了。媽媽並沒有責備我，而是和顏悦色地對我説：“你還沒有戰勝你自己。”説着，媽媽拿出一朵花對我繼續説道：“這朵花要經歷艱辛才開出美麗的花朵來，並不是一下子就開放了。所以，你要加油，戰勝自己！”
聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，抑揚頓挫地講着。雖然還沒有參賽，但對我而言已經足夠了，因為我戰勝了自己。
感謝媽媽，是您的鼓勵讓我戰勝了自己；感謝媽媽，是您的鼓勵讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。
書籍是人類進步的階梯，它在我們的生活和學習中失去了很多成就。所以有人説：‘讀一本好書就像交一個好朋友。我愛讀書，讀書讓我回味無窮。
小時候住在鄉下爺爺家。那時候我爺爺還很小。每天晚上，他總是給我講一些故事，比如小紅小紅帽，娜拉鬧海，宋武打虎.雖然我很清楚，但我還是聽不膩。每天晚上，只要爺爺講故事，我們很快就睡着了。
後來我和爸媽搬了新家，我也上學了，一直沒機會聽爺爺講故事。於是我就糾纏我爸媽這件事，但是因為他們工作忙，只能買書給我看。每當我讀到一個單詞或一個我不理解的單詞時，我總是拿起字典“仔細研究”。在大量“破千卷”之後，我津津有味地啃着。就這樣，我和書結下了不解之緣，深深地愛上了讀書。
隨着年齡的增長，我讀的書越來越多。在我的家裏，大大小小的書隨處可見：書架上，桌子上，抽屜裏……每到假期，我總是和朋友去書店，在書海中游泳捕捉“獵物”。
書讓我分辨真假，分辨美醜，理解善惡；書籍增長了我的知識，開闊了我的視野，啟迪了我的思維，之桃了我的情操；書籍讓我走進世界各地的風土人情，瞭解一切自然事物的繁衍生長，迴歸古代的社會生活。讓我覺得無窮無盡的樂趣。
列夫托爾斯泰説：“理想的書是智慧的.鑰匙。“我願意和書交朋友，讓書帶我在廣闊的天空中飛翔，帶我在浩瀚的海洋中搏擊波濤，讓我在風雨中成長，變得堅強，讓我的成長被無數的書所縈繞。
一二年級時，大隊部對我來説是一個很可怕的地方。有時候我們乾點壞事，被志願者抓個正着，就會被志願者帶到大隊部去“接受審判”。可能在大隊部老師面前，這只是一件微不足道的小事。但是我們的心理壓力總是很大，總是會很內疚。所以那時大隊部對我來説是一個教育性的“校園”。
長大一點，三四年級的時候，大隊部給我的印象變了。大隊部不再是那個魔鬼般的地方。取而代之的是一個賞罰分明，嚴肅但又有趣的大隊部。“星級班級”、“引導部”等新詞彙也是我在那時候才得知的。
再長大一點兒，六年級的我，成為了大隊委，成為了週四執勤組的一號組長，成為了“引導部”加“行規示範部”的負責人之一。大隊部漸漸步入了我的生活，充實了我的生活。大隊部在我的眼中逐漸從一個魔鬼般的`地方變成了一道亮麗的風景線，一個快樂的天堂，一個完整的小社會。大隊部，你是一個放鬆的“校園”。
在大隊部工作時，我也體會到了工作的艱辛。在一次行規示範部大會時，我提出了檢查光盤行動的意見。錸錸老師聽説後，馬上把我立為這個項目的負責人，並開始實施。沒想到説起來容易，做起來難。面對每天收到的50張工作報告單和如山般的制度漏洞時，我幾乎瀕臨崩潰。雖然最後的結果卓有成效，同學們都養成了光盤的好習慣，但是從中我發現了自己有很多的不足之處，例如我還沒有學會更好地去管理團隊，還不善於分配好自己的時間和精力。
大隊部，在成長的路上，你改善了我，你支持了我，也教育了我。大隊部，校園中的“校園”！
路就在腳下，要前進需要一步一個腳印。成長的路上也是這樣，我們一路走來，灑下了汗，流下了淚，磨破了手，但更多的是我們收穫了成功，收穫了喜悦，嚐到了酸甜苦辣。
首先體會到的是酸。我在學架子鼓時要上台表演，為了敲好，老師讓我們熟練譜子與敲打節奏，就這樣我練了上百遍，終於把樂譜記熟了，敲打得也有模有樣了，手卻酸得不行，腳也酸得快走不動了。演出時，我胸有成竹地走上台，熟練的技巧贏得了台下觀眾的熱烈掌聲。這時，我覺得所付出的辛苦都是值得的。
當然，成長之路上，也會有讓我感到甜的時候，那就是得到了媽媽的'表揚。可也有傷心的時候，那次媽媽受傷了躺牀上行動不方便，我便很難過，下定決心要和哥哥一起照顧好媽媽，讓她早點好起來。有一天，奶奶出門的時候鍋裏還在燒着東西，煤氣還沒關。過了一會兒，媽媽讓我去樓下關火，我和哥哥一起炒了個蕃茄雞蛋，盛了奶奶準備的菜和飯給媽媽送到牀前。媽媽説：“真好！兒子們都長大了，知道照顧我了，真讓我欣慰！”爸爸出門之前要我們好好照顧媽媽，現在我做到了，得到了媽媽的表揚，我感覺心裏甜甜的。
生活中還有各種各樣的事情，讓我們嚐到了各種各樣的滋味。雖然我想要每天都過得甜甜的，可是沒有各種滋味的調料，生活就會很單調。路要靠自己走，生活要靠自己去活出精彩！
我在這慢長的少年時期的道路上，和你一起踏過這路上的所有荊棘與坎坷，你在前方艱難的解決，而我在後方無憂的走來，就不知是你一直在幫我，走着走着，猝然回首，才知道你的默默幫助。
謝謝你的一路陪伴，一直到交叉路口，各奔西東，很難再相見。
在我進入六年級的前一天晚上，千萬家的燈火都熄滅了，進入夢鄉，唯有我家不同，在你的房間中，還有一隻蠟燭還在燃燒，你在一旁一絲不苟的弄着什麼，我悄悄的走進一看，咦！這不是我的備用被子嗎？由於你的專注，完全不知我在身後，一針一線地縫着，偶爾還停下，揉揉發酸的眼睛，還在喃喃地説；“天氣冷了，還得加層棉絮才行……”又繼續f縫着，原來這麼晚還不睡是因為我呀！那昏黃的燭光火彷彿竄入了我的心中，如種子一樣拔散在我心田上，長出一株株幼苗。不由自由的想起了孟郊的《遊子吟》；“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”你就像一支蠟燭，為我而點燃，在黑暗中給我光明；你就像一陣清風，為我而吹拂，在炎熱中給我清爽；你就像一朵牡丹，為我而生存，在暗淡中給我色彩；你就像一隻螢火蟲，為我而存在，在迷失中給我指路……
母親，我的母親呀！你給我的太多。太多了，如果説我對你的'愛是溪流，那麼你對我的愛將會是汪洋大海！
母親，謝謝您的一路相伴，您的付出如大海，每當我的人生之船遇到困難，你就會托起我這隻船，帶我到安全的地方，你總是那麼偉大、那麼無私！
謝謝你的一路相伴，謝謝您，我的母親！在我遇到困難，你總會及時的出現幫助我，讓我感到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”謝謝您的一路相伴……
成長的路上，就像鋼琴王子理查德的鋼琴曲一樣，動聽、温柔。在寧靜的夜晚，我一次又一次的祈問：我的未來是什麼樣的？
於是在一個有許多星星的夜晚，我默默地在幾張雪白的紙上寫下美麗而婉轉的句子，自己也陶醉這無盡的遐想中……
成長的路上，就像阿里山一樣的美麗。放學後，騎上自行車，狂奔在寬闊的大馬路上，不小心撞到了過馬路的老人家。於是以後，總能看見一位少年挽着一位老人家，小心的走着，風雨無阻。
成長的路上，就像身上的`紅色T恤衫一樣，瀟灑、熱烈、奔放。我們鍾愛歌曲，快樂時、悲傷時，我們都愛唱歌，讓歌來解釋我們的心情。我們還喜歡瘋狂的跳着舞。記得那次音樂會結束時，我突然有所感悟：其實生命本是一首歌，只不過，需要我們自己來填詞。每個人的樂曲又有所不同，有的開頭低沉，卻又逐漸高亢；有的開頭歡快，結尾卻又平平淡淡。這生命之歌的節奏與旋律完全取決於我們自己的創造。我們知道，在通往成功的道路上，拼搏是前提，是路基。願我們都能蕩起輕舟的楫槳，乘上理想的帆船，到達勝利彼岸！
成長的路上，就像《紅樓夢》中的林黛玉一樣感情豐富。還記得那一次的傾盆大雨，母親揹着我去醫院的情景。趴在母親的背上，感覺母親的身子漸漸彎了，步子也漸漸慢了。我看了好心疼，好心疼，我在心中祈求：雨啊，別再永不停息地下了，別淋濕了母親的愛子之心；風啊，別再這般無情的颳了，別刮疼了母親瘦弱的身軀。到了醫院，我哭了，我發誓，我決不會讓母親在受苦了。
成長的道路，豐富多彩、神奇絢麗又飽含熱情。大人説，成長是磨鍊孩子的過程，我也知道，成長是永恆的話題。
陽光，是光明與希望的象徵；陽光，是夢想與目標的起點；陽光，更是我們奔跑與探索的方向。
當九月清晨的第一縷陽光照到牀頭，我就知道，這是一個全新的開始。懷揣着各自的遺憾與期待，重新走進校園。或許這是一個新的環境，或許這是一羣新的面孔，或許這是一件新的徘徊在我心頭的煩心事。但也別煩惱，抬頭看看天空，那穿透整堆白雲，鋪滿整片天空的，而是彼時熟悉的陽光的模樣。
但温暖的陽光並不總是恩賜於茫茫人間，時而陰雨，時而狂風，難以預報的天氣把我打得手足無措。看不見陽光，會在大霧中迷失方向。請堅定內心，把內心最真摯的聲音，當作徐徐升起的太陽，走自己相信的路，向着內心的`方向堅定的前行。
人間不總是黑暗的，是因為總有人升起心中的太陽，哪怕那陽光很微弱。但這一束微弱的光，會吸引着在黑暗中失意的人們，把痛苦，把委屈和不甘化作陽光。慢慢站起來，奔跑着，互相靠近，互相取暖，不再在黑暗中飄散。那一點，一點小小的光，匯聚成温暖的陽光，總會灑滿整個人間。
在漫漫人生路中，如何才能使心中的陽光永不落下？那些曾經給你指引方向，陪伴在你左右的，同你一起奔跑的光點，也終會在交叉路口分別。一個人路，該怎麼走？難道要永不停歇的向前方奔跑，累了吧，停下腳步，好好想想最初的渺小的夢想。哪是前？哪都是前。別被外界擾亂了頭緒，聽自己的聲音，走自己的路。
收拾好心緒，就開始新的征程，向着光明的陽光奔跑、前行！
前不久，我在我家的附近草坪上捉蝴蝶，另一個小男孩在草坪上踢足球。突然，只聽“咚”的一聲,我的目光被那個“飛球”吸引過去。足球擊中了鄰居姜奶奶家的窗户，玻璃被震壞了。小男孩知道闖禍了。球也不要了，撒腿就跑。
姜奶奶聽到球砸在玻璃窗上的響聲，從屋裏走了出來，從地上撿起那個足球，怒氣衝衝地向我走過來，姜奶奶不問來龍去脈，便對我大聲地喝道：“你看看，把我家的玻璃都弄壞了，不聽話的孩子，真是的！”
我覺得非常委屈，漲紅了臉，對她小聲地説：“姜奶奶，不是我乾的……”我的話還沒説完，姜奶奶根本不聽我的解釋，又對我吼了起來：“這裏就你一個人，你還狡賴！現在的孩子真不誠實!”我心裏難過極了，急得快要哭出來了。但我強忍着淚水，心裏想：本來就不是我乾的，姜奶奶怎麼不認青紅皂白白就冤枉好人啊!我真倒黴。
我飛快地跑到自己的家門口，悄悄地開門進屋。媽媽因為上夜班正在睡覺，今晚還要到醫院去值班。爸爸到南京開會去了，還要兩天才能回來。我滿肚子的委屈向誰訴説呀？強忍着的`淚水再也忍不住了，嘩嘩地留了下來。我走到客廳的電話機旁，撥通了爸爸的手機號碼。
電話通了，爸爸聽了我帶着哭腔的“彙報”後，慢慢地説：“玉頡啊，一個人在成長路上都會遇到煩惱，憂傷，委屈的事，這是誰也避免不了的。”爸爸頓了頓，又説：“一個人從小受點兒委屈，對成長有利，只要自己問心無愧就好！”
當晚我躺在牀上，還在琢磨着爸爸的話：“一個人從小受點兒委屈，對成長有利”這是為什麼呢？我似懂非懂，還是等爸爸從南京回來，再向他請教吧。
“成長”這一路上有歡快的笑聲，有難忘的回憶，有委屈的淚水，也有諄諄的教導。這一步一步的腳印，是我從一個懵懵懂懂的孩子逐漸變成一個懂事的姑娘，這一路上，給我留下了不可磨滅的記憶。
那年，我三歲。還是一個傻乎乎的小孩子，每天只會跟在爸爸媽媽的身後跑來跑去。那一張一張的詩詞卡片引發了我的好奇心，“牀前明月光，疑是地上霜。”更着媽媽咿咿呀呀的.念着，也從中獲得了趣味。
那年，我九歲，已不再是哪個小孩子了，成為了一名四年級的國小生，戴着鮮豔的紅領巾，背上書包，開始了校園生活。看着同學們一個個都會騎自行車，心裏邊產生了小感觸，想着“我也要學會去自行車”我找來了爸爸，讓他來指導我爸爸在後面扶着車子，我坐在前面，目視着前方，腳下蹬着自行車，可始終避免不了摔跤，看着自己手上的傷，昂起頭，對自己説：“不哭。”繼續騎上車子，那一刻，我學會了堅強。
今年，我十三歲。不知不覺已經進入了國中的學習生活。每天面對着一摞又一摞的作業，還有讀不完的書，我時常想，難到這就是真正的壓力？真正的學習？我很想拜託那一堆又一堆的作業，可是激烈的競爭告訴我，我不能，我必須要更加堅定。現在付出的努力，將是以後好生活的基礎。在學習的同時，我並不是一個人。在這裏，我有那些永遠不會變得好朋友，好知己，他們是我的財富，大人們常説，國中是人這一生最美好的三年，我想，我更應該好好珍惜，這一路上，能有他們的陪伴，我，知足了。
成長這一路上，我學會了珍惜，我學會了堅強，我學會了幫助。。。。。 時光，慢些吧，讓我在成長的路上能夠留下更多永存的記憶。
小草應感謝雨露，給以她滋潤；小鳥應感謝藍天，給她飛翔的空間；小魚應感謝大海，給她嬉戲的樂園。
我要感謝您一父母。讓我來到這個美好的世界。賜予我雙眼認識這個世界，賜予我雙耳去傾聽這個世界，賜予我雙手去觸摸這個世界，賜予我鼻子去聞這個世界，賜予我嘴巴去與這個世界交流。小時候的我年幼無知整夜扯着嗓子鬼哭狼嚎，那時，您並沒有選擇放棄，而是一遍又一遍的哄着我睡覺。當我還不會自己吃飯時，是你跟在我屁股後面邊跑，邊哄着我吃飯。剛放進嘴裏，又吐出來，吐得滿身都是飯。當我還在蹣跚學步時，是您的大手拉着我的小手，一步一步的教着我。當我獲得成功時，您的表揚，讓我有了下一次更出色的表現。當我失敗時，您鼓勵我失敗乃成功之母，使我重新拾起信心向前走去。
感謝您，老師！在我感到前途迷茫而無路時，是您當我人生的嚮導，悉心地引導我走向成功的道路。回首遙望成功道路上，在我艱難的做着選擇題時，是您向我投來肯定的目光，給我信心向前走去。當我取得勝利時，是你向我投來讚許的目光，對我豎起大拇指……
我要感謝你一同學，給我最真摯的友誼。在我遇到難題而準備退縮時，是你們一遍又一遍的'為我耐心講解，直到我聽懂為止。在我身體感到不適時，是你們扶着我去醫務室，幫我泡藥，圍在我身邊問東問西的。在我一不小心陷入無底黑洞時，是你們耐心的勸解使我逃過這場劫難。
我要感謝您一祖國，讓我在這麼優越的環境中學習成長。讓我享受九年的義務教育。讓我在學習成長過程中，遇上這麼好的老師，同學，父母。讓我可以免費去參觀植物園，去體驗那生活的美好……
成長路上，感謝有你！讓我明白做人的道理，使我明白怎樣面對成與敗……
七年級:李曼君
學問齋