在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一次特殊的體驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一句話説得好：“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。”對啊，只要一想起那句話，就會勾起我對那次軍訓的無限回憶。
那是一個天氣晴朗的夜晚，星星閃爍着光芒，不時有飛機在天空中飛過，這一切看起來是多麼美好，但對我們來説，是黑暗的。
“蹲下！”一個威嚴的聲音打破了我們吱吱喳喳的聲音，我們胡亂地喊了一聲：“一二！”然後蹲下。我們有些同學仍然在做小動作，這兒一摸，那兒一抓，旁若無人地動着。教官又説：“五年級訓練得最差，吃飯老是説話，今天就讓你們過一個“愉快”的晚上，蹲好！我告訴你們，蹲得好就蹲半個小時，不好就蹲到十二點！”我嚇壞了，像一隻受驚的貓一樣，趕緊蹲好。剛開始時，我的腰挺得筆直，雙手平放在膝蓋上，心想：也不過如此嘛！可是，我蹲了不一會兒，腿開始麻了，像一隻只小老鼠在咬我，身體慢慢往下垂，臉上一顆顆豆大的汗珠落在地上，身上好像有一座大山不停往下壓。我用餘光往四周掃了一下，看見幾乎所有的同學都在搖晃着。“四年級比你們小，六年級快畢業了，他們都比五年級好，你們太懶了！”教官大聲吼着，同學們鴉雀無聲。教官又繼續喊着：“你們的爸爸媽媽太寵你們了，讓你們沒吃過苦頭，今天我讓你們吃個夠！”我的心蹦到了嗓子眼上，腳越來越沉重，我多想站起來放鬆一下啊！我心裏暗暗罵着：這個教官真討厭，他太不近人情了。這時我已經疼得齜牙咧嘴，正在絕望的深淵中掙扎着，準備像其他同學一樣亂動。突然，操場上的一句話映入我的眼簾：合理的要求是訓練，不合理的'要求是磨練。訓練、磨練、訓練、磨練……。我反覆琢磨着，嘴裏喃喃自語，忽然，我眼睛一亮：教官是為了讓我們知道自己錯了，教官想磨練我們的意志，讓我們以後認真訓練，遇到困難要堅韌不拔！我慢慢抬起頭，忍着巨大的疼痛，身體又挺直了，我的眼睛閃着光芒，是堅強不屈、百折不撓的光芒。“起立!”教官用威嚴震懾的聲音命令我們。“一二！”我們堅定地喊着，眼裏充滿了勝利與喜悦。頓時，我覺得自己是一位“小軍人”。
孟子説：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……。”“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練!”我們只有從小經過艱苦的磨練，培養堅強的意志力，長大才能成為真正的強者。
一次特殊的體驗？是什麼體驗？彆着急，讓我向你慢慢道來。
星期五的早晨，我搞完早訓剛進教室，我和石泰鑫就被老師給叫去了。在辦公室，彭老師對我説：“劉飛鴻呀，今天上午，老師要去聽課，你和石泰鑫來當小老師，和同學們一起做完大本子上的第18、19課，你們有信心教好這堂課嗎？”我和石泰鑫異口同聲回答：“老師，請放心去吧，我們一定做好。”這時，彭老師便把大本子翻開，把我們不知道做的題目詳細講解一遍，然後把話筒給我戴上了，這樣一看，我就更像一們小老師了。
第一節課的上課鈴響了，我和石泰鑫走上講台，大部分同學看見了我們，好像早就知道這件事一樣，一點兒也不吃驚，也有一些同學們在嘻嘻哈哈的笑着，根本就不把我們放在眼裏。我示意同學們坐好，把我倆上課的原因説了一遍。這時，只見石泰鑫走上前一步，他一本正經説道：“現在請大家鼓掌歡迎劉老師為我們上第18課。”説完，他就走到一邊，我走到講台，心裏撲騰撲騰直跳，我稍為停了一會，便説道：“請同學們翻到第22頁18課，頤和園，我相信同學們在家裏已經看過了課文，這課的`作業不是很難，有什麼問題請同學們稍後提出來，現在開始做吧。”我才説了幾句話，覺得有一點點緊張。我站在台上往下一看，只見寫字沙少的聲音，教室裏靜悄悄的。大概過了十幾分鍾，這時有的同學做完了，也有的同學們還在認真做，有幾位同學在説：“劉飛鴻，哎，不對，劉老師，這個怎麼做呀，部首到底是什麼？”我這時不慌不忙地説：“現在不要着急，你們來討論一下，會是什麼樣的部首？”有的説是屍部，有的説是已部，大家七嘴八舌，都説自己是對的。我學着老師的樣子叫同學停下來，告訴了他們正確的答案，這下不對了，答對的同學們站了起來開始歡呼，沒答對的同學有的在歎氣，有的恍然大悟|、、、、、、然後，我又向大家提了幾個閲讀課文上的題目，同學們都爭先恐後舉手回答，我忽然看見有一個同學把手舉起又放下，他是平時很少發言的，於是我便點了他的名，讓他來朗讀一遍，只見他這時有點緊張，有點害怕，我就讓同學們用掌聲豉勵他大膽發言，我把話筒給了他，他前面開始有點不是很流利，經常在不該停頓的地主停頓下來，慢慢地讀得很好了。當他讀完，同學們都説好。我對他也很滿意，我還學着老師平時的語氣表揚了他，希望他以後再接再歷，做得更好。
上完這堂課後，我講得口乾舌燥，還真累，不過我們很高興，因為我們不僅教會了同學們的知識，還培養了自己的勇氣、自信等多種素質，真是一舉多得。“這樣的體驗我喜歡！”同時也深深感到：當老師真辛苦呀！今後我一定要好好學習，認真聽課，這才是對老師最大的報答！
今天下午，我們幾個小夥伴在中心廣場玩。玩着玩着，我們就玩膩了，汗流滿面，大家都想吃棒冰。但一個人都沒帶錢，怎麼辦呢？廖建聰建議説：我們去掙錢吧！這個辦法好，但怎樣才能掙到錢呢？機靈鬼李漢明説：這還不簡單，到我家樓下抓只貓咪賣到花鳥市場，能掙五塊錢呢。我們這幾個人，五塊早就夠花了。樑海康説：你的本事真大呀，你知道貓什麼時候出現嗎？再説，要是被貓咬着了怎麼辦？李漢明連連點頭。這時，文靜的林舒韻説：我看大家還不如去撿些廢品賣呢。我們一致同意了。説幹就幹，找了幾個蛇皮袋，我們就出發了。
我們走遍了整個園林路，只找到了7個酒瓶、5個罐頭和9只塑料瓶，往後就再也找不到半點廢品了。大家正在發愁的時候，我大叫一聲：對了！我説，我家那邊的河西路上有許多垃圾筒，去不去？大家爽快地答應了。我們穿過一條馬路，來到十字路口，過了十字路口向左走，到了河西路。樑海康看到垃圾筒，就在裏面找瓶子，由於他走得快，一下子就走遠了。我們真為他擔心，路上車子這麼多，一不小心出了事，怎麼得了？我們高聲喊道：樑海康快回來！樑海康快回來！他卻好像沒聽見似的，只管找廢品。我們真拿他沒法子，只好趕上去，和他一起找了起來。真是功夫不負有心人啊！經過大家的努力，我們終於撿了兩大袋廢品。
雖然累極了，連路都走不動了，但是一想到可以賣了廢品買棒冰吃了，我們就像汽車加足了馬力似的，又活躍起來。大家心中只有一個念頭：早點把東西賣了，換棒冰。
可麻煩又來了，我們找不到廢品回收站。我們在園林路附近轉了幾個來回，就是找不到一個回收站。一次我們還把垃圾收集站當成了回收站呢！我們一進去，垃圾的腐臭味就把我們全趕了出來。最後，一位好心的老爺爺幫助了我們，他帶我們去了回收站。看到回收站，我們高興地奔了過去。可回收站里正在搓麻將的'老闆娘看了看我們撿來的廢品，説了聲這些東西不值錢便轉身走了，真是空歡喜一場。那位老爺爺又帶我們去了另外一家回收站，可這次的遭遇也好不了，老闆説我們的兩袋東西只值五角錢。走，我們不賣了！夥伴們氣呼呼地跟着我離開了回收站。
今天，棒冰沒吃成，還落得腰痠背痛，腿抽筋。但我們想想也不後悔，因為我們體驗到了掙錢的辛苦，感受到了掙錢的不易。大人們常説，生活的能力不是憑空生成的，它需要在具體的生活實踐中一點點地培養、獲得。今天的體驗，可以算為我們將來的生活增加了一筆積累吧！
8月11日那天下午，我們幾個小夥伴在中心廣場玩。玩着玩着，我們就玩膩了，汗流滿面，大家都想吃棒冰。但一個人都沒帶錢，怎麼辦呢？郭傑建議説：“我們去掙錢吧！”這個辦法好，但怎樣才能掙到錢呢？機靈鬼許文博説：“這還不簡單，到我家樓下抓只貓咪賣到花鳥市場，能掙五塊錢呢。我們這幾個人，五塊早就夠花了。”朱永康説：“你的本事真大呀，你知道貓什麼時候出現嗎？再説，要是被貓咬着了怎麼辦？”許文博連連點頭。這時，文靜的李佳欣説：“我看大家還不如去撿些廢品賣呢。”我們一致同意了。説幹就幹，找了幾個蛇皮袋，我們就出發了。
我們走遍了整個園林路，只找到了7個酒瓶、5個罐頭和9只塑料瓶，往後就再也找不到半點廢品了。大家正在發愁的時候，我大叫一聲：“對了！”我説，“我家那邊的河西路上有許多垃圾筒，去不去？”大家爽快地答應了。我們穿過一條馬路，來到十字路口，過了十字路口向左走，到了河西路。朱永康看到垃圾筒，就在裏面找瓶子，由於他走得快，一下子就走遠了。我們真為他擔心，路上車子這麼多，一不小心出了事，怎麼得了？我們高聲喊道：“朱永康快回來！朱永康快回來！”他卻好像沒聽見似的，只管找廢品。我們真拿他沒法子，只好趕上去，和他一起找了起來。真是“功夫不負有心人”啊！經過大家的努力，我們終於撿了兩大袋廢品。
雖然累極了，連路都走不動了，但是一想到可以賣了廢品買棒冰吃了，我們就像汽車加足了馬力似的，又活躍起來。大家心中只有一個念頭：早點把東西賣了，換棒冰。
可麻煩又來了，我們找不到廢品回收站。我們在園林路附近轉了幾個來回，就是找不到一個回收站。一次我們還把垃圾收集站當成了回收站呢！我們一進去，垃圾的腐臭味就把我們全“趕”了出來。最後，一位好心的`老爺爺幫助了我們，他帶我們去了回收站。看到回收站，我們高興地奔了過去。可回收站里正在搓麻將的老闆娘看了看我們撿來的廢品，説了聲“這些東西不值錢”便轉身走了，真是空歡喜一場。那位老爺爺又帶我們去了另外一家回收站，可這次的遭遇也好不了，老闆説我們的兩袋東西只值五角錢。“走，我們不賣了！”夥伴們氣呼呼地跟着我離開了回收站。
今天，棒冰沒吃成，還落得腰痠背痛，腿抽筋。但我們想想也不後悔，因為我們體驗到了掙錢的辛苦，感受到了掙錢的不易。大人們常説，生活的能力不是憑空生成的，它需要在具體的生活實踐中一點點地培養、獲得。今天的體驗，可以算為我們將來的生活增加了一筆積累吧！
愛心藉着人的流出，是越流越多的，只要我們肯讓愛心流露，無私的愛是流露不盡的……我們有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到五彩斑斕的大自然，可是生活中卻有些人看不到燦爛的陽光，看不到鮮豔的花兒，看不到清澈的湖水……在他們的生活中世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好，他們就是可憐的盲人。為了感受盲人的生活，那天我體驗了一番。?
眼睛的幕布遮蓋了唯一的光明，我進入了截然不同的世界，內心的勇氣被黑暗所替代，接而得到的是滿心的慌恐與軟弱，邁出的第一步，便錯感自己已沒有了去路，彷彿在黑暗中飄蕩，一不小心就會跌入萬丈深淵，挪着小碎步在黒暗中摸索，伸出雙手急切地想抓住可以使我依靠的物體或能夠有人攙扶我一把。然而沒有，伴有的只是空曠的無助和強迫勇敢面對的心。好不容易摸到可以支撐的'東西，便促生一種成就感，坐定細想：一個人在喪失了視覺之後，他內心的恐懼感會增強其對周圍人的信賴感和信任感，人與人的交流會變得更加真誠，它能讓我清晰而真實的感覺到生命的缺憾帶給我們的不僅僅是慌恐與軟弱，更重要的是帶來成功的喜悦。獨步一個人尋摸到餐廳打上了飯，我小心翼翼地伸出筷子，這時，姐姐走了過來，她對我説：“往左，再往左，再往右，往左……”我順着姐姐的提示，一步步的移動手中的筷子。
“Stop！”姐姐又喊了一聲，我急忙將筷子伸下去，果真碰到了一盤菜，我夾了一片菜葉，高興的把菜葉往嘴裏送。可是我剛把菜葉送進嘴裏，就聞到一股我不喜歡的韭菜味。“哎？這味道……”我嚼了一下，呸呸呸，真的是我最討厭的韭菜。姐姐看到我的苦樣，捂着肚子大笑了起來。“虧你還笑得出來！”我嘟囔着小嘴不高興的説。從小就挑食的我在這次體驗中有了很深的感觸。以前不喜歡吃的菜可以清楚的挑撿出來，而此時因為看不見的緣故，我吃了很多平時最厭惡的生薑和韭菜，辛辣的感覺讓我無法下嚥，嚼在嘴裏像打翻的五味瓶，着實難以忍受。?
通過今天的體驗，我有了新的感觸：不論做什麼事，都要以換位思考的方式來解決問題，尤其是那些特殊的弱勢羣體，他們同樣渴望的是：給我一絲光明。人與人之間需要心與心的聆聽，靈與靈的溝通，在體驗和經歷了不同的人生，用心聆聽天籟聖潔的歌聲，永葆一顆清滑淨透的靈魂，始終微笑着善待每一個人，珍惜生命，超越自我。?
不知你是否注意過？在我們身邊有許多殘疾人：盲人、聾啞人……但是讓我們值得高興的是，世界並沒有遺忘他們，因為他們身殘志堅，努力拼搏，勇往直前，積極向上。於是聯合國把每年的12月3日定為“國際殘疾人日”、我國也將每年的5月19日定為“全國助殘日”，社會對殘疾人的關懷讓人倍感温暖。
這個星期，羅老師給我們上了一節作文課。在課上，我親身體驗了宛如一個世紀的艱難的五分鐘，心中不禁對那些殘疾人懷着更加的崇敬的心情。
當我和同學們按照羅老師的指揮，一起戴上眼罩時，頓時感到眼前一片漆黑。我心裏立刻慌了起來，像壓着一塊大石頭，久久不能平靜。我像一隻無頭蒼蠅似的小心翼翼地站了起來，本想大步邁開往前走，可是一抬腿就撞上了凳子，左繞繞，右繞繞，終於擠出了座位。我什麼也看不見，身邊好像有時擠滿了人，有時好像自己孤獨一人行走在黑暗中，那麼孤獨，那麼無助……我邊走邊想：這樣實在是太可怕了，我一秒也不想過下去！那些盲人，那些剛出生就被奪走光明的盲人，他們這些日子該是怎樣過來的？耳邊傳來絡繹不絕的'同學們叫苦不迭的聲音，我幾度想放棄，要不偷偷把眼罩摘開吧？可是一想到那些身殘志堅的殘疾人們，我的心又堅定下來。我每走幾步就要撞上桌子或凳子，每走幾步都險些要摔跤，那些盲人呢？他們要撞上多少次？他們要摔過多少跤？想到這裏，我堅定決心，再次邁開了步子。終於，我摸摸索索到了自己的座位旁，可以摘開眼罩了。我的世界恢復了光明，可是，盲人們的光明會回來嗎？
從這次體驗中，我深刻地感受到了殘疾人生活的不容易。盲人無法看見五彩斑斕的世界、聾啞人聽不到優美的旋律、説不出動聽的話語……但他們身殘志堅，向命運挑戰！創造了奇蹟，書寫了生命的輝煌！《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒，在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力。在87年黑暗而又寂寞的世界裏，她並沒有放棄，而是自強不息，並在導師安妮?沙利文的無私幫助下，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，終於取得了巨大的成就。
俗話説：上帝為你關上這扇門的同時，必會為你開啟另一扇門。讓我們關愛每一個需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，聚沙成塔，他們的生活一樣可以充滿陽光！只要我們心中有愛，這個社會就會多一些安寧和温暖，少一份痛苦和悲傷！
學問齋