在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我畢業了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時節循環、時光如梭，一轉眼我將要國小升國中。六年説帥不久，説短不短，幫我留有了過多的印痕，睹物思情，此刻的心情好繁雜。
中國小六年，教師、同學們的一顰一笑、一舉一動，都深深進入我的腦海中，掩藏在記憶中。諄諄教誨，同學們的笑容，一次次新的試着，無數忘情快樂的一瞬間，無數真心誠意的盆友，無數絢麗而單純性的時刻，也有一年一度的郊遊、春遊、手機遊戲節、科技節、文化藝術節等充斥着時期中國小特點的主題活動。想起我將要離去母校和大夥兒臨別時，我覺得憂傷，我來為與師恩各自憂傷，我來為與好友別離憂傷，我來為難以預測的未來憂傷……但是天地哪裏有免費的午餐？太陽總在風吹雨打後，大家擁有這種坎坎坷坷的歷經，才會發展，才會邁入更加光輝的明日。
我儘管憂傷，但又感安心、期盼與興奮。兒時的足印留到母校的小路上，歡聲笑語留到花草植物的芳香中……母校的每一個角落裏，都收藏着大家的影子，散發出大家的想象，使我們絕不忘掉自身曾是“時期”的學員。今日，我和學生們在這兒健康成長；明日，我和同學們將從這裏起降，去迎來新的一切，營造美好的未來。因而，我感安心！中學三年我能歷經哪些，誰都不知道。會交給什麼好友，或者與中國小好友相逢，或是如何，總而言之，會出現新的一切。因而，我感期盼、興奮！
畢業，此刻的心情好繁雜，憂傷、安心、期盼、興奮。帶上教師的激勵，攜帶盆友的祝願，牽着我始終的母校，撇開往日的一切，我將充斥着自信心地邁向建蘭中學！
六年來，我從我的老師那裏學到了很多，我很感謝我的老師們，雖然他們很嚴格……從他們那裏，我學會了彈琴、繪畫，還有很多……我在這六年裏擁有了我的專長和我的友誼，我從我的老師那裏學會了做人。
這時，忽然我特別的想哭，也許是想起了和我朝夕相處的同學和老師吧！六年了，突然一下子，大家就分開了，難免有些傷感。照畢業照的那天，全班都哭了，沒一個人好受……那些快樂的日子全都歷歷在目，我想就算是冷血的人都會哭……那天的課我一句也沒聽進去……以前總想着畢業，以為畢業之後就可以盡情的玩，可是……現在卻發覺，畢業是很痛苦的，很無奈的……
畢業了，我心裏真的不好受……
我畢業了
我們同學聚會時候，我們都哭了，畢竟是六年的國小生活，如此深厚的感情。 平時很沒有良心的男孩們也哭了，什麼都沒説，只有哭聲一片。
那天並沒有邀請老師，因為不想老師看見我們着窩囊樣，眼睛紅的像兔子，更有人的嗓子也嘶啞了。
國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨。
再也不像想説什麼了，對我們的母校有依戀，有不捨，記得那時候教室門前的桃花開了，很豔很豔，我們一個一個急着要去照相。過了好久啊，桃子結個一個又一個未成熟的淡綠色小果，我們伸手去摘，然後看了看便丟了，我也後悔莫及呀，我得多久才能再次看到呀？
畢業啦，我們都沒事情做了，還再讀書的時候，至少我們還可以成羣結伴得玩，跑，嬉鬧。我想起了我的兩位老師，她們總是出好多好多的作業給我們，手些酸了至少也是快樂的。無法剋制的不捨，以後的日子裏，再也無法常常看到那個總是寫滿作業題的黑板了。
哎呀，我的國小六年生活，有酸甜苦辣，無不令人懷念！
臨近畢業，校園裏的一花一草還是那麼熟悉，朝夕相處的老師同學還是那麼和睦。
望着校園裏的一切，我不禁回想起自己剛上一年級時的情景，那些迷茫的眼神，開心的笑容，至今在我的腦海中揮之不去……
各位老師，我想對您説，謝謝您，是您在我幼小的心靈上撒下了美好的種子。記得有一次，我的成績考得十分糟糕。這讓我一下子跌入了低谷，不管同學們怎樣勸解，我仍在無底深淵中不肯自拔。“為什麼會這樣？”我一次又一次地質問自己，心中充滿了悔恨。這時，老師站了出來，説：“成績並不能代表什麼，只要你在這個過程中努力過，就足夠了。不是嗎？”這句話使我立即茅塞頓――難道成績是我唯一的奮鬥目標嗎？難道分數真就是命根嗎？在以後的成長道路中，每當我遇到失敗時，總會想到老師這些語重心長的話。在這裏我衷心地對各位老師表示感謝，謝謝您六年以來對我無微不至地關心與呵護！
同學們，六年了，多少風風雨雨我們都一起扛過來了，有成功的喜悦，也有失敗的淚水。記得有一次，我沒有帶傘，放學了心裏十分着急。正當我山重水複疑無路時，是你們給了我枊暗花明又一村的希望。那時，淚水在我的眼眶中打轉。六年了，當我遇到困難，是你們伸出援助之手；當我成功時，是你們祝賀我；當我失敗時，你們鼓勵我。是你們，使我再一次揚起自信的帆船。
臨近畢業了，我會加倍地刻苦努力，用最優異的成績回報母校，回報老師，回報父母！在這裏，我想説，再見了！親愛的母校；再見了！辛勤的“園丁”；再見了！朝夕相處的同學們。你們的音容笑貌我會銘記於心！
畢業，作為學生經歷的應該很多次了。但是從國小開始，我就知道畢業就代表一種離別，人是感情動物，總是見不得離別又必須面對。今天我畢業了。
含着淚的微笑，感動的聲音在膨脹、快樂的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚
時間是一個隱形殺手，連告別的時間也肅殺。大學聯考的午後，我們笑着離開彼此。
一轉身，又是一種人生。
大學聯考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單；感謝父母，讓我成長；感謝大學聯考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過來就可以重新再來！
依稀還記得，那天風和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們説了很多大學聯考後那些事兒。當不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時候，隨意打開看看，那些過去的喧囂、那些曾經的日記，像潘多拉魔盒，打開它只會有痛苦。何必呢？做一個沒有過去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有"空白"二字，那些太美的夢只是太幼稚。她叫我留着，長大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們塞進了一個袋子……也許是註定、也許天意吧，過去的東西真的不適宜與時俱進。大學聯考過後回到家，才發現，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發現，收拾東西時候把它當爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。
人的一生會遇到很多人，會與很多人擦肩而過，會與很多人一起學習。每到畢業的時候，同學們之間依依不捨，相互送別的情景最讓我受不了。我比較感性，每次畢業我都會哭腫了眼睛。這就是畢業。
今天是個特別的日子——蛙泳畢業考！
這天，我們像往常一樣，坐着公交車來到了世家英倫游泳館。上車後。我找了一個座位坐下。拿着包，心想：這次媽媽説不能用浮板了，怎麼辦？萬一沉下去溺水了，救生員會來救我的吧？我越想越後怕，脊樑骨一陣發涼。我看着“躺”在包裏的浮板做最後的告別：“再見了，我的浮板，我會珍惜你陪我的日子！”不知不覺就到東郊了，我們下車走進來游泳館內。
館內空調吹起來很涼快，可我卻覺得涼颼颼的的，心裏不住地冷戰。因為我們是上午遊的，所以根本沒有想到教練也在。“哎呦喂，教練！趕緊跑！”我手一合，腳一蹬，頭一鑽就潛入水底了，我趕緊往前蹬，不料卻聽到了教練的聲音：“張可欣！”“啊？”我牽動嘴角，露出了一個比哭還難看的笑容，“你叫我？”“嗯，你過來。”教練一臉笑眯眯地看着我，朝我揮了揮手。我朝他走過去，心底好像有一塊沉甸甸的大石頭壓着。“幹嘛？”我吞了吞口水。“今天畢業考，從這兒游到對面，不要停。”“啊。”我萬萬沒想到。但我轉念一想：該來的還是要來，還不如不要浪費時間呢！我只好面對了！我不斷地給自己打氣，努力安慰自己不要怕。為安全着想，我先練習了一會。接着，我鼓足勇氣，來到了起點，我深吸一口氣，腳用力地蹬了一下牆，身子便像輕巧的魚兒漂出去幾米遠。接着，我便開始做蛙泳動作，爭取每個動作都做標準，要換氣了，我手向下使勁兒一按，頭往上一抬，嘴巴大吸了一口氣又潛下去了。我一次又一次地蹬，終於到終點了，我手拉住牆，一扯，身子一下起來了。我輕喘着氣，教練説：“嗯，可以畢業了！”“耶！”我按耐不住內心的激動，大叫起來。之後我和弟弟手捧畢業證，拍了畢業照。
這張照片令我自豪不已，我想大聲地對自己説一聲：“我畢業了！”
畢業了，如果再不説的話，也許就沒有機會可以説了。
我的學校，畢業了，我想對你説，是你養育了我。曾幾何時，我還跟別人抱怨過我的學校你，説你不理解我們這些學生，説你對我們學生不怎麼好。後來我知道我錯了。我的學校為我們的做的一切都是為了我們好，只是學校對於學生的養育，不可能是一對一的養育，這使得我們的感受或許會有所不同。然而我們的成績和素養證明了學校你對我們的好，是你養育了我們這羣孩子，是你給了我們最好的老師和最優秀的素養。
我的老師，畢業了，我想對你説，是你栽培了我。我親愛的老師，你用你耐心的教導栽培了我，那些往事，也許你都已經忘記，但學生我永遠都會記得，有這麼一羣愛我們的老師教會我們愛是什麼，教會我們如何成長，也教會我們如何感恩。我親愛的老師，你從來沒有為你的付出抱怨過什麼，你也從來沒有要求我們要回報你什麼，你卻用你時常感恩的心教會了我們所有優秀的習慣。我親愛的老師，我們都會永遠記得，是你栽培了我！
我的同學，畢業了，我想對你説，是你陪伴了我。再不説，也許就沒有機會説給你聽了。這一次畢業之後，我們就各奔東西了。你知道嗎？是你陪伴了我孤獨的求學生涯，如果沒有你的陪伴，我想我早就在孤獨中學不下去了。我們誰都知道，學習是最孤獨的一件事兒，然而我們誰都不知道，我們就在彼此一起探討學習的過程中陪伴了彼此，讓這件孤獨的事兒讓人想不起來孤獨。我親愛的同學，不管以後你去了哪裏，都要記得我們曾經一起奮戰過，豈曰無衣，與子同袍，我們永遠都是最最親密的同學。
六年的時間好漫長，我們總是説畢業遙遙無期;可六年的時間又好短暫，轉眼間，我們都已經長大，都已經畢業了……我的心裏感到空空的，不免有些失落感。
不錯，我為我即將要成為中學生，而感到興奮;也對中學的生活充滿了嚮往。可是我伴隨着母校一起成長了六年，母校也同我一起成長了六年。在這六年裏，有快樂，有傷心，有失落;有敬愛的老師，有親愛的同學，有團結的班級體……這些數不勝數的美好的回憶，我有怎能淡忘? 那麼多同學中，我最最最好的朋友是金冬曉。我和金冬曉是“死黨”，我們整天形影不離，連放學都要一起回家。我們會在對方快樂時陪她一起笑着;我們會在對方傷心時安慰她;我們會在對方受挫折時鼓勵她……我以後上中學、上大學了，都不會忘記我還有這麼一個好朋友，她叫金冬曉。 在這麼多的老師中，我最喜歡周老師。周老師和藹可親，平易近人。雖然有時對我們要求嚴格一些，但是我們都知道她是為我們好。下課時，周老師總能和我們一起玩，有時還和我們開開玩笑。我也不回忘記周老師的。
最令我難忘的還是培育了我的最親愛的母校——萬紅國小。母校的一草一木是那樣熟悉，母校的一磚一瓦是那樣親切。可愛的母校，忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位温情的母親，用甘甜的乳汁哺育着我哦們，讓我們茁壯成長。更難忘的是，我們在您温暖的環抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理……
時光如梭，歲月如流，在我畢業離開母校的時刻，我想對母校説：“請您相信，在您温暖的懷抱裏，我們會健康成長。雄鷹將從這裏起飛。今天我以萬紅為榮，明天萬紅以我為榮!”
讓我們瞭解的時候是在夏天吧，讓我們分別的時候也是在夏天吧。也許，夏是意味着離別。天下沒有不散之筵席，在即將來臨的七月份裏，我將要和母校、和敬愛的老師、和可愛的同學們説一聲“再見了”。
在這六年的國小生活裏，每一點每一滴都深深地烙印在我心裏。回顧過去的往事，還真是有點不捨。總覺得六年的光陰怎麼會這麼快就過去了呢？我們在這六年裏一起哭過、一起笑過、一起走過了風風雨雨……
記得大概在四年級第二學期的時候，學校舉行了班際籃球賽，那時候可以説我們第一次在校內接觸籃球，同學們都很興奮。但到了真正上場比賽時，就不太順利了。因為我們都不太懂籃球，在技術和作戰方案這方面都不熟悉，所以一上場就連連犯規，進球數字可謂慘不忍賭。最終我們輸了。
有的同學很不服氣，臉漲地紅紅的；有的高大威猛的.男同學竟哭了起來，眼淚像斷了線的珠子，看起來有點狼狽。這樣的局面一直維持到五年級的第二學期，也許上了五年級我們長大了，在籃球技術方面有了新的突破，但常因練習的時間不足，球技常會生疏，從而導致了我們班班際籃球賽的排名常徘徊在倒數一、二名。
不過，在六年級的第一學期，我們的班際籃球賽卻獲得了第一名，這是個多麼令人振奮的消息。可以説“六（三）班的朝代終於光復”了，在這成功的背後，我們揮灑了多少的汗水與時間，不管是同學還是老師，都為這第一名出了一份力，為六（三）班爭了一份光榮！
正如徐志摩的《再別康橋》裏的一句話：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。六年的國小生活就這樣從我生命裏消失了，六年，多麼漫長但又多麼短暫。過去的往事早已在腦海裏揮之不去，同學們可愛的笑容，老師們親切的教導都定格成了永恆的風景……
哦，留下吧！即使我即將畢業了，也將那六年的時光留下吧！
校園的一草、一木，都是我所熟悉的。再過幾個月我就要升入國中了，國中會有新的同學、新的老師，新的一切。可是，這種新鮮性不能改變我的傷感。相處六年的同學，辛勤教育我們的老師，流連六年的校園……我都不能久留。無論怎樣，我都會離去，那就在這裏給大家留下一些回憶吧！
老師們，你們讓同學們從年幼無知，學習“a、o、e”到熟練地寫出一篇篇佳作，你們付出了許多許多。有付出一定會有回報。同學們一定會報答你們的。雖然我還有一點不明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的含義，但是，我已經充分認識到了老師們的辛苦。同學們，六年了，這場不散的宴席馬上就要解散了。首先，我要對鐵哥們説，我們分開了，以後再聚。QQ常聊！真是打心眼裏捨不得你們。我還要對張航説：”每次我説不罵你是真心的，可是你那種表情又讓我忍不住罵你。其實你對我不錯，以後沒有人會再罵你了。再會！”身為“學習三劍客”之一的我要對我的學習夥伴們説“以後不在一起了，也要互相幫助呀！”六（2）班，我真捨不得你呀！
大樹、花壇，以前我們在你身下的土地裏抓西瓜蟲，摘野花，坐在樹蔭下讀書、看報、聞花香，享受着童年的時光，我們一天天茁壯長大！
操場上，我們奔跑、跳躍；踢足球、打籃球、打乒乓，留下了我們美好的時光。我漫步在操場上，想着六年來的愉快時光，感覺是那麼親切，心中是那麼無法割捨。這裏記錄着每一次的快樂瞬間。
再見了，美麗的花壇，親愛的操場；再見了，活潑的同學們。如父母般疼愛我們的老師；再見了，留下我難忘時光的母校！
回憶國小的時光，時間過得真快呀！一眨眼的工夫，就將要離開母校了。
看看現在，媽媽正急着讓我考進一所重點國中，真可是望女成鳳。緊接着，媽媽又找了好多老師，要我去補習。所以一到週末，她就會拎着我來到補習班，走之前還不忘再三叮囑我好好學習，要聽老師的話……星期六上，想睡懶覺，沒門。下午要是想看會電視，玩會兒電腦，這次就是連窗户都沒了。一整天，我就浸沒在奧數的題海里，啃着堆得像山一樣的習題。到了晚上9點，我終於可以回家睡個好覺了。可是誰知道，老師們都那麼有責任心。第二天，模擬卷子一張接一張，不，應該是一本接一本，難度一層層提高，生怕有一絲遺漏。
回到學校，問了問同學們，沒想到竟然還有比我老媽更嚴格的母親，真是山外有山，人外有人。比如同學A！他告訴我，星期六早晨先去語文指導班，接着下午去數學指導班。晚上回到家還要做他他媽媽精心挑選的“食物”——幾本習題。直到你想睡着了，才可以。星期天早晨，去奧數班。下午做作業，晚上只有30分鐘可以看電視。我聽完後，只能拍着他的肩膀説：“節哀順變。”
回到家，媽媽對我説再忍一個月吧！只要我考進了“XX中學”我就可以輕鬆了。我想真是：“吃得苦中苦，方為人上人吧！”我是學校的校排球隊的，練排球更緊張。為什麼説緊張呢？你看，來到體育館，先是10~15分鐘的發球練習。之後，要麼是打比賽，要麼是練習扣球，要麼就是其他的。最後，也就是體力訓練。其中有蛙跳，側移，快跑等等。這時候就是大家最害怕的時間，這些練習有時連老師吃不消。
快畢業了，回憶這將要離開的六年生活，想想還是有些不捨。
六年光陰轉瞬即逝轉眼間我們就要畢業了。回憶六年的點點滴滴就如同一部電視機，在我的腦海裏播放。
曾經或許我們對“畢業”這兩個字很渴望！當你在和班上的某一個討厭鬼吵鬧時，你肯定會想真想快點兒畢業這樣就可以不用看見他了；當你做作業做到十一二點眼睛都睜不開時，你肯定會想真想快點畢業啊，這樣作業就不用做到這麼晚了；當你不聽話被老師批評時，你肯定會想真想快點畢業啊這樣就可以永遠擺脱他（老師）。心裏無時無刻不在想着快點畢業快點畢業，正是想到畢業後的歡樂生活的，才能使我們在地獄煎熬過來……
那天老師叫我們到花園裏去拍畢業照，我挺高興的。認為畢業就是自由。在火熱的太陽裏，我們拍了畢業照。在最後的那幾天裏。我們教室的那一樓再也沒有了平日裏那洪亮的消失，沒有了喧譁聲，沒有了吵鬧聲。大家都在教室認認真真的複習，就連那些調皮搗蛋鬼也安靜了下來。因為他們要奮鬥要第一……
眼看着畢業一天天逼近，我以前還笑話哪些學長學姐在畢業的時候那麼矯情。這一天到了，我們領到了畢業照，當我看着同學們看着老師，回憶着以前的點點滴滴，那些我曾經討厭過的人在那一刻我覺得是那麼的可愛。那一刻我好想哭，好想大聲的哭。我抱着那些閨蜜，淚水濕透了我的衣衫。我揮手告別了老師，告別了同學，告別了母校告別了我的童年。跨出校門，心裏想着我會回來看你的。在回家的路上我看着那張照片，看着同學們的笑臉我又哭了。那一天，我覺得我的心有如刀絞是那樣的痛……那張照片是我們最後的回憶，我猶如珍寶似的收了起來。
我對自己説人不能只活在回憶裏要面對未來，於是我默默的等待着下一個秋天的到來……
“畢業”，對我來説，曾是個多麼遙不可及的詞語。然而，時光匆匆，一閃而過，它現在，正站在我觸手可及的地方向我招手。
我難忘厚重的師恩。
在我國小六年生活中，最令我難忘的老師，莫過於我的語文老師——代老師了。老師，你知道嗎？三尺講台上的那塊黑板，是我通向知識頂峯的橋樑。從“a、b、c”到深刻認識偉人毛澤東，一點一滴的知識都是您用汗水和青春換來的，您將知識無私地教給了我，用真實的事例教我做人做事的道理，是您辛勤的付出，才有了我飛快的進步。這麼多年來，我多想對您説聲：“謝謝您！”
我難忘深厚的友誼。
相伴的同學，儘管60中隊建立的時間不夠長久，但是，我們能相聚於此，便是緣分。在這短短的時間內，雖然不能使一棵棵鐵樹綻開鮮豔的花朵；不能使一株株小苗長成參天大樹；不能使一滴滴水匯聚成海洋……但是，至少我們在短短的時間內收穫了友誼、快樂……不知你們是否還記得走廊上的追逐打鬧；是否還記得大樹下不經意間許下的諾言；是否還記得操場上迎着風奔跑的場景……哪怕時間將這所有的一切沖淡，我相信10年、15年、20年，哪怕是30年後，我們的友誼依舊存在。
我難忘美麗的校園。
我再一次走在安靜的校園內，這裏面的一切依舊是那麼的熟悉，只是當初還嫩綠的小樹苗，伴隨着我們的成長現在也已經長成了一棵棵大樹了，如果真的離開了，我還會回來嗎？
在這個盛夏，我將要畢業。細細品味往事，像在品嚐一杯香醇橫溢的老酒，又像在品味一杯清香撲鼻的濃茶……我願時間能沖淡分離時的憂傷和不捨，只留下開心與歡笑。
六年的國小生活已背時間的塵埃密封。急於把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，於是，便把它寫了出來。
昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的大門依舊敞着，昨天，它迎接我們的到來，今天，它又歡送我們離去。來到操場上，操場邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸着纖纖玉手向我們招手，它也捨不得我們離去嗎？是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學校裏所有充滿生機的東西，它們都在留戀。想到這裏，不爭氣的眼淚又流了下來。
昨天的教室，是一片屬於我們的天地。以前，我是班裏的差生，面對難題，我就象在無邊的沙漠裏，尋找水源，我是那麼的孤獨，無助。我不想作鴕鳥，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。於是就產生了學下去的想法。就在我自暴自棄的時候，我聽到了一個潺潺流水般的聲音：“我來幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個差等生變成了一個尖子生，我現在的成績還是名列前茅，我真感謝老師啊！
昨天的同學，是難忘的。我們盡情地嬉戲着，追逐着，我們是那麼的快樂。有時碰到難題，我們就去找幾個莘莘學子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會了！”等到要給同學們講題時，一陣風吹來，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然後大叫到：“我一個小時的結晶呀！”見此情景，同學們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂禍！”
現在要走了，要對母校説再見了，我還真有點捨不得，這聲再見可真難説出口呀！
今天，我們畢業了。光陰似箭，轉眼間，6年的同窗生涯已成為過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲；操場上，還留着我們奔跑矯健的身影。今天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，正如語文書上説的那樣：我們就要向培養我們的母校告別，向一起學習、一起玩耍六年的同學們告別，心中還真有些依依不捨的情感。
回想起來，六年前，我們揹着小書包，一臉緊張的踏進了這所後來我們引以為榮的學校。漸漸的，我和同學們相識了，在這短暫而又漫長的國小生涯中，我們一起快樂，一起難過，有喜怒哀樂，也有悲歡離合。在這離別的時刻，我和同學們在一起的快樂時光一幕幕在我的腦子裏迴盪，這些往事，好似昨天剛剛發生，真如白駒過隙。
如今，我們畢業了，我們從國小又將進入一個新的學校，一個新的集體，一個新的開始！
畢業了，同學們都各奔東西，可能在新學校裏我可以見到往日的同學，可如果全班聚在一起已不知是何年何月了。
本來在放假前我們全班準備一個畢業大聯歡的，為了這次聯歡會，我們精心排練了各種各樣的節目表演，為了能夠達到很好的演出效果，我們一遍一遍地練習。可就在我們期盼的日子一天一天臨近時，到了我們全班都熱血沸騰時，因為各種原因，我們的畢業大聯歡取消了。聽到這個消息，我一下子從滿懷希望的天堂掉進了十八層地獄。
因為知道有這次大聯歡，我們在最後一天離開學校時連一句道別的話都沒有説，大家都等着在聯歡會上告別，這有可能是我們全班同學最後一次歡聚一堂了，可是不知道是什麼原因被取消了，傷心和難過當中夾雜着失望，為什麼，為什麼，究竟是為什麼呀，這將是我們心中永遠的遺憾。
現在，我們畢業了，雖然以後我們將天各一方，但我相信，我們的友誼會天長地久。
在這裏，我對我們的母校、老師和同學深情地道一聲“珍重”。
六年是很長的一段時間，我們總説畢業很遠；但是六年這麼短。轉眼間，我們都長大了，畢業了。我的內心感到空虛，我不禁感到失落。
是的，我很興奮成為一名中學生。也對中學生活充滿嚮往。但是我和母校一起成長了六年，母校也和我一起成長了六年。這六年，有快樂，有悲傷，有失落；有親愛的老師，親愛的同學，團結的班體……我該如何忘記這些無數美好的回憶？
在這麼多學生中，我最好的朋友是金。我和金是“最好的朋友”。我們整天形影不離，放學還要一起回家。當他們開心的時候，我們會一起笑。他們難過的時候我們會互相安慰。當他們沮喪時，我們會互相鼓勵。我永遠不會忘記，我還有這樣一個好朋友，她的名字叫金。
在這麼多老師中，我最喜歡周老師。周老師和藹可親，平易近人。雖然她有時對我們很嚴格，但我們都知道她是為了我們好。下課後，周老師總是可以和我們一起玩，有時還會和我們開玩笑。我也不會忘記周老師。
印象最深的是我最親愛的母校——萬紅國小的培育。母校的樹和草好熟悉，母校的磚瓦好親切。可愛的母校，忘不了你精力充沛的英姿。你就像一個温暖的母親，用甜牛奶餵養我，讓我們茁壯成長。更值得紀念的是，我們在你温暖的懷抱裏獲得了知識、智慧、實踐能力和做人的道理……你以為我們忍心離開你嗎？
時光飛逝，年年如此。畢業離開母校的時候，我想對母校説：“請相信，在你温暖的懷抱裏，我們會健康成長。老鷹將從這裏起飛。今天我以萬紅為榮，明天萬紅以我為榮！”
學問齋