無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的關於彩虹的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
俗話説：“不經歷一番風雨，怎能見彩虹?”是啊，只有在風雨之後，你才能看見彩虹。
月考，今年的第一場風雨降臨了，所有人都進入一級戰備狀態，我也沒有例外，雙休日哪兒也沒去，專心備考。
考試前，英語老師、數學老師輪番而至，老師們想讓我們在這場風雨來臨前再抱一抱佛腳。語文這場風雨首先向我們襲來，閲讀的難度讓我們始料未及，還沒有等我從語文考試失利的陰影中恢復，英語考試的風雨又向我逼近，我只感到壓力山大。考試完再看試卷，一股懊惱之氣油然而生，這麼簡單的地方，怎麼寫錯了呢?正當我思緒萬千，愁雲密佈之時，最後的風雨——數學降臨了，它帶走了我所有的幻想，唉，這次月考怎一個愁字了得。
第二天過去了，第三天月考成績出來了。回到家，我做好接受一頓怒罵的準備，我深吸一口氣，打開門，心裏忐忑不安，小鹿亂撞。“爸爸，月考成績出來了，這是我的試卷。”我對爸爸説的。爸爸“嗯”了一聲，許是知道了我的'成績，問我：“你覺得考的怎麼樣?”我不知爸爸何意，只是既然爸爸表情嚴肅，便覺得沒什麼好事兒。就含糊地答道：“考的不好，有幾題錯的不應該。”爸爸説：“那怎麼辦?”我説：“再認真一點，爭取下次考好。”爸爸説：“説得不錯，其實你這次考的還不錯。希望你繼續加油，再接再厲。”我鬆了一口氣，心裏的一塊大石頭終於落了地，高興了起來。
不經歷一番風雨，怎能見彩虹?是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。彩虹，只有在風雨後出現。
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使潛能釋放，使困難後退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
生活中的挫折困難數不勝數，人生道路上的絆腳石，不止一次攔住了我們前進的道路。在你面對困難時，你會怎麼樣？
愛迪生失敗了20xx多次，但他一直堅持着，因為他自信。羅丹苦苦思索，大膽創新，雖遭到了巴黎當局的'拒絕，但他一直堅持自己的意見，因為他自信。古希臘的雄辯家德摩斯梯尼，為了治自己的口吃，時時刻刻練習着，因為他自信……各種事例可以看出每個偉大的成功人士背後藏着的是自信。
可是在我們的學習中很多人卻不自信。上課回答問題不正確就整天垂頭喪氣，作業不理想就覺得自己是井底之蛙。其實，不然每個人的能力，像一座待開發的金山。在困難面前，要時刻提醒自己“我能行！”
記住自信是成功的基石，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。愛迪生曾説：“沒有失敗，只有離成功更近一點。”在挫折中不輕易低頭，平時多發現自己的進步。敢於完善，超越自我。
朋友，相信你已經為你的未來，定下了偉大的理想。為你自由的天空，畫下了燦爛，美麗，七彩的彩虹。相信自己，在學習。生活中，定能克服困難，定能見到風雨後的彩虹。祝你成功，願我們都是成功者！
我對暴雨有特殊的偏愛。它來得快，去得也快，不像三月的雨那樣纏綿、羞澀、情意深長，它剛毅、豪放，甚至帶着幾分野性。它大方地施捨恩惠給人間，剎那間沖刷了一切污垢，捲走了消沉、冷漠，留給我們最熱情的奮鬥勇氣。它以自己的坦誠、開朗、天真和幼稚，捧出一個美麗的世界。人們的心靈在雨中得到淨化。
雨過天晴後，空中架起一座七色的拱橋，它在空中畫出道長長的弧線。這拱橋有個很好聽的名字，叫做彩虹。年輕的叔叔阿姨，年老的爺爺奶奶，天真爛漫的孩子和咿呀學語的嬰兒都走出屋門，共同分享彩虹帶給人們的快樂。
或許人們看了彩虹才會懂得“美”的真正內涵。它幾乎藴藏了世間的`一切色彩;有太陽的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有柳葉的綠色，有萌動小草的青色，有海洋的藍色，有牽牛花的紫色。她並不豔麗，所有的顏色都是淡淡的，但誰都知道這是善良和樸實的象徵。
彩虹跨過了屋頂，跨過了柳葉，跨過了葡萄卷鬚，跨過了滴水的草尖，跨過了注滿雨水的蓓蕾，也跨過了我們的心靈……
它跨過了整個世界，卻又出現在我們的眼睛裏，它無限大而又無限小。它雖然凝滯不動，但人們從中感到一種無時不在的生命力。
彩虹漸漸消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子的心裏，成為一個永遠不會凝固，不會萎縮的夢。
在廣闊的天穹下，夕陽的餘暉為一切鑲上了金邊。在這金色的世界裏，屋檐在滴水，蟈蟈在鳴叫，綠葉在向空中伸展……
傍晚，下了一場小雨。我正在陽台上給花兒澆水的時候，突然看見了一道七彩的光線，我抬起頭一看，原來天上掛着一道美麗的彩虹。然後我就叫爸爸媽媽、舅舅舅媽和妹妹一起過來看彩虹。他們看到彩虹也非常興奮，因為在深圳他們還是頭一次看到彩虹。
這道彩虹非常的大，顏色五彩繽紛，非常美麗。如果你仔細看，會發現它其實是兩層彩虹。我跟媽媽説：“我以前在潮州也看到過彩虹，只不過潮州的彩虹沒有今天的彩虹這麼大，這麼漂亮。不過當時我看到彩虹的時候已經很高興了，因為那是我第一次看到彩虹。那時候我還不知道最美麗的彩虹是什麼樣子的呢。”
其他人看到彩虹也説：“好美麗的彩虹啊。”妹妹才1歲多，可她看到彩虹也會説“哇”，而且不停地叫她媽媽拍照片。
為了讓我的.好朋友石樂馨也看到彩虹，我就打電話給她，邀請她來我們家看彩虹，可惜她正在吃飯，不能來我們家，好遺憾啊。
後來，彩虹慢慢的變淡了，最後消失了，我還依依不捨，希望以後還能看到更美麗的彩虹。
下雨時，出太陽，最美麗的景物會出現，就是美麗的彩虹。
今天，老師説給我們上一堂獨一無二的作文課：“同學們，今天我們來玩橡皮泥，並且要在20分鐘內完成自己的作品。”
“活動開始了。”老師的話音還沒落，同學們已經開始躍躍欲試。我要做什麼呢？我記得我最喜歡就是雨後的彩虹，對，就做彩虹了！
我拿起紅色的橡皮泥，先把它揉成一個圓形，再放到桌子上搓，就搓成了一個長條，再把那個長條彎過來，就成了紅色的彩虹。做完彩虹後，我覺得這幅作品還缺些什麼，靈機一動，噢！還缺太陽！我趕緊把太陽做好，但是搓的時候老是兩種顏色的橡皮泥合二為一，粘在一起。搓長條的時候老是斷，此時，我們的心情無比沮喪，就像一條歡暢流淌的'小溪突然遭到阻礙，手上的動作緩慢了下來，目光不經意間落在水筆上。突然，腦門一亮，跳出一個大膽的想法：揉彩虹條的時候揉輕一點就不會斷了，然後把所有的彩虹條都放在一邊，最後再按顏色順序排放起來。
作品終於做完了，一幅美麗的“彩虹”呈現在我的眼前。看着自己的勞動成果，我輕輕地吁了一口氣，心裏也漾起了愉悦的漣漪，一圈圈的，盪漾開來。
這真是一堂有趣、獨一無二的作文課啊！
在一個陽光明媚的下午，天上忽然墜落了幾絲銀線，我一驚，叫道：下雨了！
雨聲時而沙沙的在作響，像一位妙齡少女在彈琴，時而嘩嘩的落到地上又濺起來，像一位年輕力壯的小夥子在打鼓。過了一會，太陽出來了，小草上還淌着頑皮的水珠，在陽光的`照耀下，水珠變成了一串珍珠項鍊，正折射那五彩繽紛的光芒，好像每一片綠葉上都藴藏着一顆鑽石，是那樣的亮麗，是那樣的摧殘。這讓我很是興奮，因為雨過天晴就會有彩虹出現，果然不出我所料，天空上出現了一道迷人的風景線：彩虹。她好象是色彩的使者，為大地添上了那耀眼的顏色，她的美只能用心去感受，我彷彿覺得草從來沒有如此綠過，花從來沒有這樣紅過，天空也變的更藍了，一切都是那樣美好，不摻一點雜！
彩虹姑娘慢慢的將她身上的色彩變淡了，她把色彩賜予了大地，讓大地變的更加光彩萬分！
彩虹有七種顏色：太陽的紅朝霞的橙迎春花的黃樹葉的綠小草的青天空藍牽牛花的紫。我想這七種顏色可能很多見，但它們組合在一起卻有了不一般的神奇力量，大自然真是鬼斧神匠啊！
雨過天晴，天空中出現了一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色爭先恐後地出現，藍寶石似的天空也被這優雅的彩虹迷住了。藍天就是一個美麗的大舞台，讓每個演員在上面盡情表演，彩虹便是其中最“耀眼”的“舞蹈家”，愛看熱鬧的白雲“粉絲團”也來了，他們歡呼雀躍，為彩虹增添了一片美。
彩虹是那樣的嫵媚多嬌，又高尚淡雅，現在，是她“T台秀”表演的時候了，此時，風伯伯匆匆忙忙地趕到，要知道，沒有他的伴奏可不行。他開始搜索樂曲，看哪一首曲子與彩虹的舞蹈相配，這時，他終於找到了，大家一刻也等不下去了。於是，風伯伯吹起了一首流暢、自然的《天空奏鳴曲》。有了風伯伯的伴奏，彩虹便興致勃勃地跳了起來，輕盈的`腳步加上她美麗的衣服，真是精彩！她像一個造型師，給原本乏味無色的天空換上了彩禮服；她像一位畫家，用她神奇的畫筆，點上繽紛的色彩……她在我心中，是一個優雅的女孩子，在空中翩翩起舞，引得一羣羣“雲朵粉絲”不停地鼓掌。雲朵們悠閒地觀賞着彩虹的舞蹈，她們也陶醉其中。
彩虹的表演很快就結束了，她優雅地向像雲朵們揮揮手，然後走下舞台。
彩虹消失了，散去了，什麼都沒留下，但她會永遠留在人們的心中。
還沒有放學，班主任就從教室裏面走進來，開始今天放假前的最後一堂課，雖然班會每次時間都很長，但這次的班會班主任説不會耽誤我們很長的時間，就一件事，讓我們去觀察彩虹，然後把每一個人觀察彩虹的經過詳細的記錄下來，我們都知道風雨之後能見到彩虹，可是去哪找呢，我們帶着疑惑回到了家中。
我將老師佈置的作業告訴了爸爸，爸爸靈機一動，明天正好是雨天，我們看能不能碰上，如果不行的話，我們在令想辦法，我覺的爸爸的方法可以，我們現在能做的只有等待了。
早上起來，我看早窗户外面下着大雨，今天應該可以看到彩虹了，話音剛落，就透着窗户外面看到了彩虹，那彩虹的`顏色真的特別的美麗，繽紛多彩從開始到結束，雖然很短的時間，但是足夠了，足夠讓我記住它的炫彩。
到學校的時候，每一個同學都交了上去，老師説每一個人都觀察的特別詳細，都是值得表揚的，老師告訴我們雖然彩虹的時間非常的短暫，但是它也展現了自己的才華，所有我們每一個同學都要去找尋到屬於自己的那一片彩虹。
世界的每一個角落都有美，我覺得雨後的彩虹最美！
夏日的一個早晨，烏雲佈滿天空，黑沉沉的，彷彿要壓下來似的.，樹葉一動不動，蟬一聲也不叫。“應該是要下雨了。”我自言自語。忽然，來了一陣大風，吹得樹枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閒地吃食物。過了一會兒，天上突然下起了幾滴雨點兒，緊接着，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹哇，房子哇，都模模糊糊的……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來了，我急忙打開窗户，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來。只見有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍紫，這七種顏色互相交錯着，美麗極了，周圍的雲朵也沾了彩虹的光，煥發着不一樣的光彩。瞧着天邊的彩虹，我不禁浮想聯翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的衣服呢？然後把這件衣服送給需要它的人。這時，一陣歡聲笑語把我從幻想中拉了回來，原來，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！
我愛雨後的彩虹，不僅因為它美麗，而且因為它純潔，充滿活力，打動人心！
雨過天晴，遙遠天邊出現一道七彩繽紛的絢麗彩虹，每一個顏色就像一位小精靈，在湛藍的天空輕快的跳舞；小精靈手舞足蹈，從天空的這端沿着拱橋跳到那端，吸引觀眾的雙眼緊緊盯着，一刻也不願離開。
彩虹像一座七彩的溜滑梯，小朋友們在溜滑梯上，玩得不亦樂乎，從互不認識變成了好朋友。
每個人的心中也都該有一道彩虹，它就像一座橋樑，連繫人與人之間的感情，拉近彼此的距離，建立良好的關?，它是使我們心靈相通、永遠存在的橋樑。
絢麗奪目的彩虹，出現的時間總是短暫、帶着夢幻氣息，雖然霎那間就煙消雲散、無影無蹤，但這樣的'短暫之美，就算付出再多的代價只為驚鴻一瞥，也不虛此行。繽紛的彩虹對我們來説，是可遇而不可求，這告訴我們應該珍惜各樣的短暫之美。所以我們要把握周圍美好的人、事、物，以免所有美好的事物在彈指之間消逝，讓“?那間成為永?”。面對如詩如畫的彩虹就感覺如置身畫中；蔚藍的天空、絢麗的彩紅、翠綠的草原，已浮現在我的腦海，彩虹美麗的倩影，深深刻印在我的心中。
每當我看到耀眼的彩虹，就會想着綺麗彩虹的另一端有什麼？或許是一位忽隱忽現的浪漫仙子；或許是活蹦亂跳的小精靈；或許是一個充滿歡笑的小國家。但是，每次我看見彩虹就覺得它在對我微笑 ，我也微笑着，以天使鑽石般璀璨的笑容期待，期待一次又一次美麗的邂逅。
今天，爸爸、媽媽帶我和同學們去雪山彩虹谷遊玩，窗外花兒開了，小樹發芽了，小草綠了，我們彷彿感受到了春姑娘的到來。一路上我們歡聲笑語，不知不覺就到了目的地。
走進彩虹谷，首先映入眼簾的是一座假山，泉水歡快地流淌，只見最頂部刻着幾個大字：不經歷風雨，怎能見彩虹？我一點也不明白這句話的意思。
接下來我們要去這裏最有名的區域“彩虹谷”，我和同學們拿着特別的超重雨傘走了進去，道路蜿蜒曲折，我們小心翼翼的潛心前行，瞬間下起了傾盆大雨，我心裏想：不是彩虹谷嗎？是來見彩虹的呀，那來這麼多雨呢？我問爸爸，爸爸説：“你還記得假山上的.那幾個字嗎？”我眨了眨眼睛，明白了爸爸的意思。原來意思是：不經歷種種困難，怎麼能有好的回報呢？這裏的“風雨”指的是黑暗而曲折的道路，“回報”指的是彩虹。但是在學習或生活中那“風雨”就是種種困難，“彩虹”就是優異的成績或幸福美好。
看看近處雲波助瀾，山巒像大海上連綿起伏的波浪；遙望遠處的景色一片朦朧，依稀可見那突兀的山峯直插雲霄，像一根根擎天柱。
啊！彩虹谷真美啊！我愛你秀麗的景色，更感謝你讓我明白了人生的真諦——不經歷風雨，怎能見彩虹。
夏天的天氣十分悶熱，讓人們感到煩燥，可當那雨後的彩虹出現時，所有的煩燥都消失了，知了也停止了歌唱，好像也正在欣賞天空中的色彩。
天漸漸的暗下來，過了一會兒天空中嘩啦嘩啦的下起了雨，又過了一會兒出現了雨簾，每個地方都變得模糊起來，我似乎聽見奏響夏天的樂章，雨越下越小，雨後太陽公公露出了笑臉，施着手中的.魔法，從天上出現了一道道繽紛絢麗的彩虹，又好像在天上搭了一座拱形彩虹橋，我聽到天上的小鳥來到彩虹面前嘰嘰喳喳的叫，好像在説：“彩虹姐姐，你真漂亮。”彩虹微笑的回答道：“謝謝誇獎，你的歌聲也很動聽。”看着美麗的彩虹想起了自己吃的彩虹糖，彩虹帶給人們喜悦，彩虹糖帶給人們甜蜜。雨停了，小草貪婪地依靠着大地，樹稀稀拉拉的落下雨珠，好像在説：“好涼爽啊！”
彩虹的生命是短暫的，可它願意把它最美麗的一面奉獻給我們，同時也預示着不經歷風雨，怎能見到成功，告訴我們要懂得無私奉獻，珍愛生命。
我似乎看見了，我也正像天空中那一條彩虹一樣，為人類無私奉獻。
在浩瀚和奧妙的大自然中，有許多神祕莫測的自然景觀，有氣勢洶洶的瀑布、波濤滾滾的雲海和白雪皚皚的.雲山……等，其中最令我向往的是彩虹。
你見過天上的彩虹嗎？每當雨過天晴後，常會有一道五彩繽紛的天橋橫跨在天空中，那便是彩虹。她的柔和，她的嬌美，引發了我多少美妙的遐想啊！你心中也會有一道美麗的彩虹吧？
“彩虹出現在風雨後，成功來自磨難中。”這句話我體會最深。在成長歲月中，有許多的挑戰等着我去克服面對，走過人生的風風雨雨，去尋找內心深處美麗的彩虹。
“彩虹因為包容了各種色彩，不排斥也不侵犯，因而成就最美的事物。”人與人相處難免會有意見相左的時候，可是，若能彼此包容、相互協商，就能夠順利解決許多紛爭與難題。在國家方面，不同的族羣，若大家都能相互合作，則我們的社會一定會更加安詳、進步。
彩虹在我的心目中，她代表的是“希望”、“包容”。彩虹她是風雨後的美麗，當那道絢爛美麗的弧線高掛在天空，是一幅多麼令人感動的畫面啊！
我看過的美景有很多，有舉世聞名的水簾洞、有好玩的老虎灘、有直插雲霄的帽兒山……可令我最深刻的卻是下雨過後的彩虹。
今天上午，不知誰惹惱了老天爺，天空中突然出現了幾朵烏雲，慢慢的，烏雲越來越多。最後，天空一剎那變得黑暗起來，電閃雷鳴，最後下起了傾盆大雨……
過了一會，雨終於停了，天空還像以前那麼藍，空氣也清新了許多，花朵也吸收了水份，開心地笑了。我來到門外，抬頭往西看，看到純潔的藍天上有一條美麗的彩虹。那條彩虹又彎又長，像綢帶一樣掛在天空，看上去好像是一座五彩繽紛的大橋。那彩虹的顏色組成非常有規律，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，而且在兩種不同的顏色之間還有一種中間色，那條彩虹非常豔麗。此時我彷彿自己如同仙女一般站在彩虹上面，拖着長長的'紗裙，翩翩起舞。
雖然已經過了很長時間，可事物永遠不會忘記那一刻，回憶起來，就好像是剛剛發生似的。
彩虹，它讓人感到大自然的美，我十分喜歡彩虹。
朋友，什麼會使你震撼？什麼會讓你從內心發出有生以來從未有過的感歎？什麼能使你悟到人生，讓你自己散發出無限光芒？這種力量出自於一道彩虹。
一天放學值日後，我和同學剛走出校門，天上的雲朵不知受了什麼氣，哭的和小姑娘似地下起了雨。我和同學兩人只好同披一件衣服擋雨，同學的家離學校很遠，我倆依依不捨的“分別”了。
走在路上，聽着秋雨們的樂曲，真是一種享受，它們的音符令令人陶醉、使人痴迷。它們唱出秋天的美麗、它們唱出豐碩的果實、它們唱出雨中一個又一個動人的故事、它們唱出了一切。
回到家，雨停了，天空隨即出現了一道靚麗風景——上下並排出現了兩道彩虹，一條美的驚人，引的我浮想聯翩。它是神筆馬良用筆在天上畫下的一顆“明珠”，是天空為自己披上的一條綢緞，是秋姑娘帶來的蝴蝶結、是天空的使者、是天使揮灑下的光芒。
另一條，不怎麼起眼，像自卑的`小姑娘，一點點的暗淡下去，像是被困難擊倒就不再站起來的人。像一個不願展示自己、亮出自己的人。像是一朵脆弱的小花，經歷風吹雨打後就不敢再昂首挺胸；更像是一顆只會依賴他人，不靠自己的弱小的種子。
一條彩虹，在風吹雨打後，依舊能夠那麼亮麗多彩；而另一條像是一遇到困難挫折，就一點點暗淡下去。朋友，你是願當温室中的花朵、還是願做堅強勇敢的小苗？
我們一定要銘記，風雨過後見彩虹！只有有勇氣戰勝風風雨雨的人，才是最後的勝利者！
學問齋