在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的助人的作文4篇，歡迎大家分享。
“嘟嘟嘟……”馬路上飛馳着一輛又一輛的公交車、摩托車、大卡車、麪包車還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上 ，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老奶奶。老奶奶滿頭銀髮，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提着一個菜籃子，裏面裝滿了大白菜，右手拿着一根粗糙的枴杖。
流線型的汽車在馬路上飛馳，從眼前相見一樣飛快的劃過。汽車來來往往相互交錯的顏色，就像在我眼前展現了一幅徇麗多彩的圖畫。
馬路上奔馳的汽車一會兒就沒了影兒，兩個中年婦女像兔子一樣搶着飛奔向對面。我和爸爸媽媽也毫
不猶豫的跑向對面。唯獨那位老奶奶還慢吞吞的在斑馬線上走着就像一隻揹着重物的烏龜。
我情不自禁的望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力的走着。我便用力掙脱了媽媽拉着我的手，跑向馬路中央，跑向老奶奶的面前温和地説：“老奶奶讓我來扶您。”老奶奶開心的笑了笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶着老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，高興地説：“孩子長大了，學會幫助別人了。”爸爸一個勁兒的誇獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃裏拿出幾株大白菜，塞進了媽媽的手裏，媽媽再三推脱，但還是經不過老奶奶的'好意，只好收下了。
望着老奶奶遠去的背影我開心的笑了起來，脱口而出：“助人為樂的感覺真好！”“是啊，只有付出，才有回報啊！”
我悟出了一個道理：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點亮生命中的每一盞燈；道德是燈，照亮了前方的路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們要善於由大及小，從大處着眼，從小處着手，把助人為樂變成生活中的習慣。
在森林裏，有一隻小老虎，它生來喜歡幫助別人，而它的三個好朋友：小獅子、小鹿、小豬它們恰恰相反，它們喜歡惡作劇。小老虎勸過它們很多次，但它們不聽。
有一天，小獅子、小鹿、小豬在路上挖了個坑，並在上面鋪了些稻草，讓其它動物掉進去，而它們躲在一邊偷看取笑。
過了一會兒，有幾隻動物過來了。只聽嘭——的一聲都掉了進去，而它們三個卻在上面幸災樂禍地笑着。小老虎等它的朋友走了之後，就拿出一根繩子放下去，讓掉下去的動物都上來了。大家上來以後憤怒的説：“是誰！是誰！是誰害我們掉進去！？”大家互相看了看都不知道是誰弄的。但小老虎知道，但又怕告訴別人，而傷了朋友。
那三個動物又挖了一個坑，想讓別人再掉進去。
就在這時，象警長髮現了它們，並氣沖沖地説：“這次看你們怎麼跑！”象警長的話音剛落，它們三個就像飛出的箭一般的.跑了，於是象警長追了上去。就在這一瞬間，它們掉進了自己挖的坑裏。象警長説：“哼！看你們往哪跑，好好反省吧！”
過了一會兒，小老虎跑了過來，把他們救了上來，告訴它們：“助人為樂是快樂的，而惡作劇只會令別人更加討厭自己！”
從此以後，小老虎和自己的朋友開始一起幫助別人，也不再惡作劇了。因為它們銘記着：助人為樂是快樂的！
我有一個樂於助人的表哥，他很高，不胖，他身體很強壯，他還有一個非常聰明的腦袋瓜。他很樂於助人，別人遇到什麼困難他都會義無反顧地幫助他。有一天，我們一起出去散步，這時，一個正在扛麻袋的工人叔叔從我們面前走過，突然，工人叔叔被一個小石塊給絆倒了，眼看着麻袋就要砸到他了，沒想到，表哥一個箭步跨過去，幫 工人叔叔把麻袋給扛起，工人叔叔非常感激，表哥卻説:“沒關係。”表哥順便幫他幹了一些活。我們繼續往前走，又遇到一個乞討的'，那人骨痩如柴，而且穿着破舊的衣服，表哥看到了，二話沒説，立馬把身上的20元錢給了他，那人非常感激。我非常敬佩我的表哥
大家好！我愛樂於助人這一句，我的眼睛雖小但很神氣。嘴脣特別紅，皮膚雪白雪白的，別人都説我弱不禁風，風一刮就能吹走，如果手中有根線，我就能像風箏一樣邀遊太空，其實這只是表面現象，袖子一卷，露出來的胳膊可結實呢，哦，忘了自我介紹了，我叫鬱家銘。我的“銘”是在金木水火土中缺金。所以選擇了有金字旁的“銘”這一句
有一次，我們班和其他班踢足球。我們正踢得熱火朝天，就在此時，小剛飛踢一腳，球直向正在奔跑中的小明射去，小明沒有發現突如其來的危險。我抬頭一看，心想糟了，這一下砸下去對準的`是小明的頭啊，可怎麼辦？來不及細想，我伸手用力地把小明推倒在一旁，足球狠狠地打在了我的腿上，腿立刻變得通紅。小明站起來連忙向我奔來説：“你沒事吧？”我忍住疼搖搖頭説：“你沒事，我就沒事。”小明慢慢地扶起了我，感動得流下了眼淚。
學問齋