典故大家應該都瞭解吧，那典故都有那些呢?下面是本站小編帶來的成語典故舉例的內容，希望對大家有幫助
成語典故舉例1
絕倫超羣
三國時期，劉備非常注意任用人才。他擔任平原相的時候，手下有兩員猛將，一個叫關羽，一個叫張飛。劉備對他們非常重視，與他們親如兄弟。後來劉備吃了敗仗，依附荊州劉表，他們不嫌劉備勢力小，仍然忠心耿耿地輔佐他。
曹操率軍攻打荊州時，劉備為了保存實力，只得率部南下，準備渡過長江，再作打算。他派關羽率領幾百戰船的軍隊先走，與他在江陵會合。曹操一心想擒拿劉備，在他身後窮追不捨，一直追到當陽長阪。在危急的情況下，劉備丟棄妻子，往東北方向狂奔，恰好關羽的船隊趕到，將劉備接走。從此，劉備對關羽更加信任了。
劉備在長阪退走後，與孫權的軍隊聯合，在赤壁打敗曹操，使其退走。
赤壁之戰後，劉備統率軍隊不斷征討，奪取荊州全境。關羽因為能力出眾，被任命為襄陽太守、蕩寇將軍，駐守於長江北岸。
劉備得了荊州後，又佔領了蜀地，收降了名將馬超。關羽聽説馬超的本事很大，就寫信給軍師諸葛亮，請他向自己介紹一下馬超的能力。諸葛亮瞭解關羽，知道他不願意看到別人取代自己的位置，便給他回了封信：“馬超文武雙全，非常勇猛，是一代英雄，與漢初大將黥布、彭越等人相彷彿，與張飛的本事不相上下。但是，他絕對不能和你這個超出眾人、獨一無二的美髯公相提並論。”
◎成語釋義
比喻超過眾人，同輩中沒有人比得上。超羣：超出眾人。絕倫：獨一無二。
◎故事出處
《三國志·蜀書·關羽傳》：“孟起兼資文武……當與翼德並驅爭先，猶未及髯之絕倫逸羣也。”
◎出處譯文
馬超文武雙全，非常勇猛……與張飛的本事不相上下。但是，他絕對不能和你這個超出眾人、獨一無二的美髯公相提並論。
唯我獨尊
在佛經中，釋迦牟尼從摩耶夫人的右肋出生。他出生以後馬上就能獨立走七步路，他向周圍看了一番，左手指天，右手指地，大聲宣告：“在天上與地下所有的物體中，只有我最偉大。”
◎成語釋義
這個成語原來是推崇釋迦牟尼的話，現在用來形容極端自高自大，認為只有自己最了不起。
◎故事出處
《長阿含經·大本經》：“遍觀四方，舉手而言：‘天上地下，唯我獨尊。’”
◎出處譯文
(釋迦牟尼)向四面八方觀察了一遍，舉起手説：“在天上與地下所有的物體中，只有我最偉大。”
盛氣凌人
戰國時期，秦國派出軍隊攻打趙國，這時趙太后執掌趙國的軍政大權。趙太后見勢不妙，就向齊國請求救援，但齊國提出，要想讓他們出兵，除非讓趙太后的小兒子長安君到齊國去當人質。趙太后心疼長安君，不願意答應齊國的要求。大臣們覺得，如果不抓住這個機會，趙國就有覆亡的危險，於是紛紛勸諫。趙太后執意不肯。
老臣觸龍知道這種情況，也來見趙太后。趙太后何等聰明，知道觸龍肯定是來勸自己的，因此心中非常厭惡，露出惱怒的神色，驕傲蠻橫，氣勢逼人。沒想到，觸龍並沒有提長安君的事，只是和她説起了家常話。太后找不到發泄點，又想到觸龍畢竟是個老臣，語氣便慢慢和緩起來。
觸龍見到氣氛不那麼緊張了，便向太后提出要求，要把自己的小兒子安排在王宮衞隊。而且表示，因為自己對小兒子非常疼愛，所以請太后照顧一下。趙太后一聽，以為觸龍此來只是為了拉關係，就對他不再設防了。太后還笑嘻嘻地問，你是不是也喜歡最小的兒子，並説自己向來都是如此。
觸龍卻嚴肅地説道，太后一定是喜歡女兒比喜歡小兒子更多一點兒，並仔細給她分析：“你喜歡你的女兒，所以把她嫁到燕國做皇后，還整日向上天虔誠祈禱，希望她生個兒子成為燕國的太子。這樣看來，你是在為女兒的長遠利益考慮。可是你又是怎麼對待長安君的呢?儘管你給了他大量的錢財，卻不給他為國立功的機會，以後他在眾人心中必定一點兒威望、一點兒地位也沒有!這樣看來，你處處考慮燕後的前途，卻處處不考慮長安君的前途，所以説你更喜歡女兒一些。”
趙太后聽了這番理直詞正的話，覺得應該讓長安君吃點苦，接受一些鍛鍊了。於是，她接受眾人的意見，讓長安君到齊國做人質。齊國果不食言，真的發來了大隊人馬相助趙國。眾百姓都知道齊軍來援是長安君做人質換來的，心中對長安君非常感激。
◎成語釋義
驕橫傲慢，氣勢逼人。盛氣：囂張的氣焰。凌：欺侮、侵犯。
◎故事出處
《戰國策·趙策四》：“左師觸龍願見，太后盛氣而胥之……”
◎出處譯文
左師觸龍自願晉見趙太后。趙太后心中非常厭惡，露出惱怒的神色，驕傲蠻橫，氣勢逼人……
成語典故舉例2
言過其實
馬良、馬謖兄弟，是三國時期蜀國的着名將領。馬謖很有口才，特別喜歡談論軍事，分析戰局，而且總是能談到點子上。丞相諸葛亮覺得他才能出眾，很器重他。
可是，蜀漢昭烈帝劉備覺得馬謖這個人太愛吹噓，做起事來不能腳踏實地。於是劉備在臨死前，對諸葛亮説：“馬謖這個人説起話來很浮誇，一點兒也不踏實，甚至超過了他的實際能力。對於這種人，絕不可以重用，否則會造成不可預計的損失。丞相一定要小心留意!”
公元220xx年春，諸葛亮帶領軍隊討伐魏國，派馬謖鎮守街亭，防備魏軍。結果，馬謖一味逞強，竟然不聽從指揮，在山上紮營，導致街亭失守，北伐失敗。
到了這時，諸葛亮才想到劉備是何等英明，自己信任馬謖又是何等愚蠢。自己由於沒有聽從先帝的遺言，終於造成北伐的失敗，實在太不應該了。
◎成語釋義
比喻言語浮誇，所吹噓的超過了本人的實際能力。也指説話誇張失實，使人無法相信。言：言語。實：實際情況。
◎故事出處
《三國志·蜀書·馬良傳》：“先主臨薨謂亮曰：‘馬謖言過其實，不可大用，君其察之。’”
◎出處譯文
先主(劉備)臨死前對諸葛亮説：“馬謖這個人説起話來很浮誇，一點兒也不踏實，甚至超過了他的實際能力。對於這種人，絕不可以重用。丞相一定要小心留意!”
眾叛親離
春秋時，衞國君主衞桓公有個弟弟，名叫州籲。公子州籲有滿身的武藝，就想篡奪兄長的位置。
周平王死了，衞桓公到洛陽參加喪禮。州籲為兄長餞行，敬酒給桓公。桓公依照禮節，向弟弟回敬一杯酒。州籲趁哥哥沒注意，突然拔出事先準備好的匕首，將桓公殺死，篡奪了國君之位。
州籲即位之後，覺得國人對自己不服。為了不讓大家有反對自己的機會，他發動戰爭，聯合陳、宋、蔡三國去攻打鄭國，想轉移人們的注意力。可是，鄭國的防守非常嚴密，所以州籲打了敗仗。
魯國國君隱公問大臣們：“州籲這樣做，能長久嗎?”
一位大臣説：“州籲只知發動戰爭，四處樹敵，老百姓不會對他效忠。他為人心狠手辣，誰都不敢親近他。正因為如此，老百姓反對他，親信的人背離他，這樣的政權如何長久得了?其實，兵跟火是一樣的，一味地用兵，卻不懂得收斂和節制，就與玩火自焚差不多。我覺得，州籲很快就會遭遇滅頂之災!”
果然，不到一年，衞人就藉助陳國之力，將州籲殺死，報了殺害先君之仇。
◎成語釋義
眾人反對，親信背離。眾：大眾。叛：背叛。親：親信。
◎故事出處
《左傳·隱公四年》：“夫州籲阻兵而安忍，阻兵無眾，安忍無親，眾叛親離，難以濟矣。”
◎出處譯文
州籲倚仗手中握有兵權而安於做殘忍的事情，握有兵權作威作福，不會有人跟隨他，安於做殘忍的事情，親信的人會背離他。老百姓反對，親信的人背離，這樣的政權如何長久得了?
成語典故舉例3
●囊螢映雪
【釋義】夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書，冬天常利用雪的反光讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
【語出】《晉書 卷八十三 車胤傳》:“車胤字武子，南平人也。恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。” ;《孫氏世錄》:“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。”
【人物】晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。夏天的一個晚上，他見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，便抓了幾十只螢火蟲口袋，把它吊起來，勉強用來看書了。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。
孫康由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗户時，發現窗縫裏透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他當了一個大官。
●賠了夫人又折兵
【釋義】比喻想算計別人，反而遭受雙重損失。
【語出】羅貫中《三國演義》第五十五回;“岸上軍士齊聲大叫曰:‘周郎妙計安天下;賠了夫人又折兵!’”
【人物】三國時東吳孫權要向蜀漢索回荊州 ，都督周瑜定計，將孫權妹謊説嫁給劉備 ，藉以把劉備騙到東吳留作人質，以便索回荊州 。 劉備按諸葛亮的對策行事，到東吳成婚後同夫人逃出東吳 。周瑜帶兵追趕，被諸葛亮的伏兵打敗。後世因以“賠了夫人又折兵”比喻想得利不成，反而遭受雙重損失。也證明了劉備一種無畏的自豪。
●路人皆知
【釋義】比喻人所共知的野心。
【語出】晉代習鑿齒《漢晉春秋》:“司馬昭之心，路人所知也。吾不能坐受廢辱，今日當與卿等自出討之。”
【人物】司馬昭是三國時魏國人，他父親名叫司馬懿，是魏國的大將。司馬懿死後，大兒子司馬師不久廢除了已經成年但遲遲未能親政的曹芳，另立十三歲的曹髦為帝，權勢比司馬懿更大。司馬師後來把一切權力交給了弟弟司馬昭。
司馬昭總攬大權後，野心更大，總想取代曹髦。他不斷剷除異己，打擊政敵。年輕的曹髦知道自己即便做“傀儡”皇帝也休想當長，遲早會被司馬昭除掉，就打算鋌而走險，用突然襲擊的辦法，幹掉司馬昭。
一天，曹髦把跟隨自己的心腹大臣找來，對他們説:“司馬昭之心，路人皆知也。我不能白白忍受被推翻的恥辱，我要你們同我一道去討伐他。”在場的王經對曹髦説:“當今大權落在司馬昭手裏，滿朝文武都是他的人;君王您力量薄弱，莽撞行動，後果不堪設想，應該慎重考慮。”曹髦不接受勸告，親自率領左右僕從、侍衞數百人去襲擊司馬昭。誰知大臣中早有人把這消息報告了司馬昭。司馬昭立即派兵阻截，把曹髦殺掉了。後來，人們用“司馬昭之心，路人皆知”來説明陰謀家的野心非常明顯，已為人所共知。
●百步穿楊
【釋義】在百步之外射穿一片選定的楊樹葉子。形容射箭技巧嫻熟。
【語出】《三國演義》第五十三回:“(關羽)帶箭回寨;方知黃忠有百步穿楊之能。”
學問齋