當在某些事情上我們有很深的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的《三國演義》讀書心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《三國演義》講述了公元3世紀東漢末年，以劉備、孫權、曹操為首的三個政治、軍事陣營間的矛盾和鬥爭。以劉備、關羽、張飛的桃園結義為開始，以吳主孫皓受降三分歸一為結局。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。《三國演義》給我一種推劉反曹的意味，給曹操塑造了一個反面形象——梟雄，“寧教我負天下人，休教天下人負我”更是將曹操的形象往奸雄刻入三分，書中孟德獻刀刺董卓、殺恩人呂伯奢一家、挾天子以令諸侯等均是奸雄的所作所為。同時,曹操還是個文武雙全、極有才幹的人,從招募義兵起家,伐董卓、討呂布、官渡敗袁紹到佔了半個中國,都是他政治領導和軍事統治的表現.曹操雖然內心狹義，但是對優秀人才是十分重視的，對一些曾是敵對的人能夠重用,特別描寫了對關羽是十分欽佩賞識的,戰華雄時贈酒、以及後來的賞金封侯,甚至對出走都採取了寬容的態度,這些都突出體現了曹操對人才的愛惜.銅雀台賦詩《短歌行》,流傳後世的《觀滄海》、《龜雖壽》都充分體現了曹操的文采。不難看出曹操的`是個有才幹、文武雙全的政治家,但由於書中着重描寫他的一些奸詐的表現,將“奸雄”形象印入讀者的腦海。
劉備，與曹操的奸佞相反，書中的劉備是一個仁厚明君。但是魯迅先生曾批道：欲顯劉備長厚，似偽。從桃園三結義的誓詞“上報國家，下安黎庶”，到新野堅持攜民渡江，彰顯劉備的寬仁愛民。從三顧茅廬請孔明，到趙子龍單騎救主玄德摔阿斗，凸顯出劉備的敬賢愛士。然而劉備在夷陵之戰被火燒連營大敗孫權之後，心力憔悴，一病不起，第二年就託孤而去。而曹操在赤壁之戰大敗後，仍3次南征孫權。
故此，我認為劉備遠不如曹操，羅貫中可能對曹操有所偏見，因此在書中對曹操的描述多為醜惡。
劉備的抗壓能力遠不如曹操，這可能與其自身的發展經歷有關。劉備在遇到諸葛亮之前，身邊雖然有幾個好兄弟，但是處於不斷的跟隨他人的狀況下，先後追隨過公孫瓚、曹操、袁紹、劉表。而曹操則是通過自身的奮鬥，站穩在北方的政治地位，擴大自身的領導範圍，雖有挫敗但馬上重整旗鼓迎難而上，攀登人生的高峯。同是在亂世中沉浮，曹操比劉備更能存活。
結合我對《三國志》的認知，我認為劉備是偽君子，曹操不是真小人。
在歷史長河中，唯獨三國時是三個國家同時出現的，它引起了我的興趣，於是我讀起了《三國演義》這本書，這本書述説了那驚心動魄的歷史故事。
三國演義是明朝羅貫中着作，講述的是蜀（漢）、魏、吳三國的形成及因爭奪權力、土地而互相爭鬥，最後三國歸晉，天下統一精彩的歷史故事，給讀者留下非常深刻的印象。
三國演義中我最喜歡的.人物是關羽，關羽字雲長，他忠心耿耿，義薄雲天，儘管曹操用盡方法討好他，希望關羽能投靠他，幫助其完成霸業，可關羽置之不理，誓死跟從劉備，為他效力。有一次他的臂膀受傷了，毒已經滲入骨頭，必須要把肉切開颳去骨頭上的毒液才能完成治好，那時沒有醫學專用藥，必須要忍受非常巨大的疼痛。手術開始了，可是關羽不僅沒有露出痛苦的表情，還和馬良談笑風生，被後人傳為美談。關羽的這種堅韌的精神誰見了不欽佩呢？
最讓我驚訝的是赤壁之戰，這是歷史上非常著名的以上勝多的戰役，曹操有80萬大軍，而孫劉聯盟只不過十幾萬而已，雙方實力差距如此之大，怎麼可能戰勝曹操，但是經過龐統獻連環計，諸葛亮草船借箭，黃蓋一個願打一個願挨的計謀，最後連老天都幫助了他們，原本刮西風的天氣突然轉變為東風，使得諸葛亮和周瑜火攻的計謀成功，曹操80萬大軍傷的傷，亡的亡，最後曹操倉皇敗走華容道，元氣大傷。從此出現三國鼎立的局面。
《三國演義》我看完了，那段歷史在我腦海中不斷重演。
《三國演義》讀後感我讀完一本叫《三國演義》的書的感想是：五虎大將關羽、張飛、趙雲、黃忠和馬超都很英勇善戰。還有蜀漢的皇帝劉備不但很能打仗，而且有時還為五虎大將出謀劃策。謀士諸葛亮足智多謀，而且還發明瞭兵器連弩。因此，我要向他們學習。除了他們以外，我還要向姜維、鳳雛與徐庶學習。我有向他們學習的人，自然也有不向他們學習的人。
例如：曹操、董卓、司馬懿等奸臣。其中董卓經常胡作非為，有時還放士兵亂殺平民，最後被呂布殺死。而曹操、司馬懿則都多疑，有時本該打勝仗時，他們就因為多疑而打了敗仗。讓我説東吳的皇帝孫權是個怎樣的人，那我會説：孫權是個半忠半奸的人。半忠是曹操在攻打東吳時，孫權與劉備聯手，並將荊州借給了劉備。半奸是指孫權命令手下潘璋、馬忠殺了蜀漢大將關羽和黃忠。我還不喜歡蠻王孟獲，他在劉備死後一直侵略蜀漢，直到諸葛亮擒他七次後，才肯心服。還有魏延，他在諸葛亮死前立下了赫赫戰功，而在諸葛亮死後就造反，後來被馬岱殺死。
我最不喜歡的人是劉禪。因為在劉備死後，諸葛亮輔佐他；諸葛亮死後，又讓姜維輔佐他。可劉禪不但不聽姜維的，反倒聽信奸臣的謠言。最後竟投降司馬昭，而且還在司馬昭封他為安樂公時，還不想回蜀了。如果讓我當皇帝，那我不但要向謀士問計，還要自己想辦法。
《三國演義》通過描寫了東漢末年魏？蜀？吳三國的爭霸之事，體現了天下大勢久分必合，合久必分的真理。
《三國演義》成功地塑造了許多個性鮮明的人物。每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細細品味，讓讀者彷彿進入了一種境界。
先説關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。可以説關羽是義的詮釋。
那麼，諸葛亮就是智的化身。雖然他沒有成功扭轉三國歸晉的結局，但他成功改變了三國。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的.。當我們羨慕地看着別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。
其實沒有最後的勝者，也沒有失敗者。司馬炎不是，曹操也不是，劉備孫權也不是失敗者。他們都在自己的舞台上，綻放出他們最絢麗的光彩。
總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。話説天下大勢，分久必合，合久必分耳邊彷彿又傳來了這句富有哲理的話，使我心中久久不能平靜。讓我們用心去讀《三國》，品《三國》，道《三國》，用心去感受三國的史詩，感受它的悲壯之美！
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，羣雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之後，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前後的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京後收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得羣雄聯軍伐董卓，雖然後來聯軍失敗了，但是董卓最後也被呂布所殺。
羣雄割據是講董卓死後，中原諸侯羣龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰爭。
再後來的三分天下和天下歸晉我就不一一細説了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，佔領了長江以北的大-片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位郡主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對於人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉”的用人方針，於公元210年春天下了一道《求賢令》。
曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑑於此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。
後來，曹操於公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反覆強調他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關係，只要真有才能就行。經過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如雲，謀臣如雨的盛況。
而且對於有才幹的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗後，陳琳歸降曹操。曹操問他説：“你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什麼要罵到我的'祖宗三代。”陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因為他的傑出才能和善於招攬人才，還在於他有着豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之後，曹操並未一籌莫展，而是笑着説了一句“今北方仍由我所據”，並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
趙雲開始跟隨公孫瓚征討，後投靠劉備，當陽長阪惡戰，趙雲幾進幾齣，殺得曹軍聞風喪膽。保護劉禪和甘夫人安全脱險。劉備入西川，趙雲隨諸葛亮、張飛等人沿江而上作為援軍，為平定益州做出了貢獻。劉備死後，趙雲跟隨諸葛亮北伐，子龍單騎退追兵。為蜀漢立下赫赫戰功。在演義中，趙雲英武瀟灑，武力超羣，數次成為孤膽英雄，被劉備贊為“一身都是膽”，是深受我國民眾喜愛的小説人物之一。
在《三國演義》中，趙雲以一個濃眉大眼，闊面重顏，相貌堂堂的英氣少年形象出常他一登場即和河北名將文丑大戰，救了公孫瓚，曾和多名三國名將對戰，衝鋒陷陣未嘗敗績，長阪坡救阿斗時，連續殺死曹營名將五十餘員。
智取桂陽時，更是展現了他過人的機智和出眾的謀略。隨諸葛亮弔祭周瑜時，因趙雲帶劍相隨，吳將無人敢動諸葛亮。漢水救黃忠時，讓魏國名將張郃、徐晃心驚膽戰，不敢迎敵。劉備去世之後，曹魏五路犯蜀，趙雲把守陽平關，一將當關，萬夫莫開。七十幾歲時仍為蜀軍前鋒，陣前力斬被作者稱為“有萬夫不當之勇”的西涼大將韓德一門五將。
“書籍是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基的名言，我一直銘記在心中。是啊，讀書就好比爬山，每邁開一步，就離成功更進一步。
今年暑假，古典小説《三國演義》陪伴我度過了整個暑假。
初次接觸《三國演義》，總覺得裏面的內容繁瑣枯燥，誰知深入學習後，卻被那一回回智慧與膽識的較量，一幕幕忠勇與威武的比試所吸引，讀得廢寢忘食、津津有味。《三國演義》是我國四大名著之一，作家羅貫中圍繞正統思想展開故事情節，開篇突出劉備、張飛、關羽桃園結義、招兵買馬，後來在軍師諸葛亮的協助下，為匡扶漢室而努力奮爭，形成三足鼎立的局勢。
“草船借箭”的故事最令我難忘。周瑜妒忌諸葛亮，故意讓他在十天之內造十萬支箭，諸葛亮卻説只要三天，最後諸葛亮藉助大霧和東風，利用曹操多疑的`性格，調了二十幾條草船誘敵，向曹操“借箭”成功。諸葛亮“上知天文，下知地理”的聰明才智和靈活處變的性格讓我感慨萬千，每個人的成功，都離不開平時的努力。我幻想自己像諸葛亮那樣機智、那樣博學，可是，卻總是無法説服自己戰勝自我。比起諸葛亮那個年代，我們如今生活條件這麼優越，要什麼有什麼，此時不努力學習，更待何時？
是的，讀書如同蜜蜂採花釀蜜，要採過許多花，才能釀出蜜來。倘使只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
在短短的寒假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。這部書內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敍述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的`人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什麼計謀都瞞不了他。他能利用自然環境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。
由於諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找藉口害他，於是對諸葛亮説在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操借了十萬餘支箭，出色的完成了任務。讀完《三國演義》之後，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能幹將來對社會有用的人。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”聽到這首著名的詩歌，人們都能想到四大名著之一的《三國演義》，它是一本讓人百看不厭，集兵法、智慧為一體的小説書。
二年級看的時候，我看的是青年版。當時它對我來説不光是一本著作，還是一本我十分喜歡的小説。他將人物刻畫的栩栩如生、惟妙惟肖，其中，有軟弱無能的劉禪，有足智多謀的諸葛亮，抬棺上戰龐統…五年級的時候再看，它就是一本富含着哲理的人生書籍了，給予我無限的啟發。亂世出英雄，在這個羣雄紛爭的年代，諸葛亮憑藉着他的智慧做出“火燒連環船”、“草船借箭”等驚人之舉;曹操的身世並不顯赫，卻能以他的謀略、胸懷，脱穎而出、統一天下……他們，是歷史長河中的星星，閃耀着不一樣的`璀璨之光!
劉備讓我們看到，一個人要寬容、謙讓;而諸葛亮讓我們看到，一個人要忠於職守、鞠躬盡瘁、死而後已;關羽讓我們看到，每個人最重要的品質就是忠義、勇敢、智慧、有禮…而我最喜歡的人物是曹操，他用成功告訴我們，為人要有胸懷天下之志，有英勇深遠之謀，有禮賢下士之品，在殺伐果斷之中成就自我的夢想。曹操身上雖然有很多缺點，但人物形象卻十分飽滿和豐富，他讓我看到了人的多面性，從中我懂得了，在看待事物和評價人物時要從多方面研究，要有包容之心，要有辯證之法，去理解事物的本源，將歷史人物當成一面鏡子，修正自我的錯誤，堅持自我的優點。
三國演義的確是一本小説，可是它是一本富有哲理、以史為鑑、精通兵法的小説，它讓我們體會到了人間的冷暖、忠義、奸詐、狡猾、智慧，讓我們從中體會到無窮的啟發與樂趣!
説起三國，人們會想起：魏、蜀、吳;問起三國猛將，在我印象中非大戰長阪坡的趙子龍和人稱“古之惡來”的典韋莫屬;而我最喜歡的一句話就是“天下英雄唯使君與操耳”了。是的，三國是個戰火紛飛的時代。
《三國演義》中，我最喜歡趙子龍了。他大戰長阪坡，立下汗馬功勞。殺死曹操數員大將，奪了“青釭”寶劍，救了甘夫人和阿斗，讓魏兵聞風喪膽。後人稱讚道：血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒!古來衝陣扶危主，只有常山趙子龍。真應了劉備的那句話：子龍真一身是膽啊!我喜歡子龍不是因為他的武藝高強，而是他的忠心耿耿。
三國名將中，最令人歎惋的.是典韋，身中數槍而死。都怪曹操貪戀美色，不然，怎會引起張繡的憤怒而夜裏突然襲擊?雖説曹操對典韋的死十分悲痛，但也未必痛改前非。唉!可惜了典韋高強的武藝，如果跟隨劉備，定能幹出一番大事業!
在《三國演義》中曹操的一句話令我難忘“天下英雄唯使君與操耳”，多麼意味深長的一句話!曹操見劉皇叔幾天不出門，在家裏種菜，有幾分疑惑，所以請劉備出來青梅煮酒。看到天上烏雲像龍，借題發揮，問起當世英雄來。這分明在暗示天下只有我和你是英雄，我看你會有什麼反應!如果劉備承認了，他就認為劉備會謀害他，那麼曹操就會先下手為強，這顯示出了曹操的多疑與狡詐，真不愧他當世梟雄的稱呼。
我為什麼愛看三國?因為它記載了三國時期的風雲變幻，講述了曹操的奸詐、劉備的寬厚和諸葛亮的機智。它讓我們融入了歷史當中，豐富了我們的歷史知識。它還講訴了和我們現在的人性格一樣的古代人的不同世界，而且那優美的詩詞深深感染了我。所以，我愛《三國演義》!
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”這句話正是《三國演義》的開篇詞。此時此刻，我心中頓時熱血澎湃，眼前展現的是那一幕幕感人的故事。而我尤其被書中關羽的故事而感動。
關羽兵敗，退走麥城。途中被東吳兵所擒。吳王收買關羽，卻因關羽內心頑強不屈，直到臨死，他也神態從容，英勇赴死。他那堅強不屈的精神讓我無比感動。
讀完這一章節，我體會到了關羽的堅定。他的意志堅不可催，他沒有低頭折節，沒有逆來順受。他的心是堅定的，是高尚的，是美好的，他就像那些革命烈士一樣，毫不在乎自己的生命，把國家放在首位，這是一種多麼崇高的品質啊！正是他那不投降的精神，喚醒了我的勇氣。有人曾説：”人總是要死的，但有的死得比泰山還重，有的'。死得卻比羽毛還輕。”我認為關羽就死得比泰山還重！
在中國革命也有許多與關羽一樣堅強不屈的人。如"劉胡蘭，她被敵人抓住，她寧可葬身火海，也不願意暴露了重要的消息。
有人説：”現在我們太小，不能像這些戰士一樣，但是卻在我們的身邊，也能做到堅定不移：比如説解難提，許多人想了一會兒就打推堂鼓，但是如果堅持就能解出，這就是堅定啊！”路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”，在人生的路上，面對困難，我們也可以像關羽一樣，堅強不屈，不在困難面前低頭，退縮！
關羽的精神與他的尊嚴，使我一輩子受用不盡！
在高年級，讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有着非凡意義的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。
如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的`諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在着需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。
相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》，全名是《三國志通俗演義》，是明代文學家羅貫中編著而成的。由題目可知，這部小説是依據《三國志》寫的，但是不向正史那樣莊重，而是古代的白話文小説。與《三國志》相比，《三國演義》變得藝術性更強了。下面，我就從幾個方面來點評一下這部66萬字的名著。
一、真實與虛構
演義與正史的最大區別就是，演義不是全部真實的，演義是小説。人人都説《三國演義》是七分史實，三分虛構，的確是這樣。但是虛構，使用藝術的手法進行虛構，而不是隨便那段史實就可以拿來虛構的。比如，關公温酒斬華雄，史書上並沒有寫這件事。又如，關於單刀赴會見魯肅，史書上寫的是魯肅單刀赴會見關羽。類似的例子當然是數不勝數。讀過之後，稍做分析，可知這些虛構的情節，大部分是為小説描述的一個個人物作鋪墊的。因為，如果僅僅是象正史中所説的塑造真實的人物，有些人物就和作者的政治思想觀相違背了。而且，作者在虛構的同時，還注意到了情節的合理性、連貫性，而不是生硬的去虛構，這也就是為什麼讀過之後，會有身臨其境的感覺。總之，作者在這方面的寫作是相當成功的，而且這些情節也表現了作者的一部分主觀願望。
二、神化與醜化
《三國演義》中的人物，並不完全是真實人物，而是正史經過加工後的人物，這其中就有被神化的人物和被醜化的人物。
被神化的人物的典型代表就是諸葛亮和關羽了。諸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，關羽被神化的地方則是“忠”“義”。下面，我想簡單比較一下作者為什麼着重的神化這兩個人。
南宋著名的理學家朱熹，認為三國之中蜀漢是正統。而朱熹以前的觀點，從陳壽開始大部分都是以曹魏為正統。自朱熹之後，君王、大臣、百姓也開始接受朱熹的觀點，原因就是這種觀點是符合儒家思想，並能被統治階級所接受的。羅貫中也是同意朱熹的觀點的。所以他神化的人物大多是忠於“漢室”的。這其中，作者又把諸葛亮寫成了“智”的化身，把關羽寫成了“忠”“義”的化身。這也就是為什麼受《三國演義》的影響，道光年間的統治者曾給關羽長達三十餘字的`諡號了。
至於醜化，基本是對神化而言的。比如周瑜，歷史上是英雄早逝，《三國演義》卻把他描述成了一個忌賢妒能的人。醜化大部分都是為神化作映襯的。三國演義讀書心得體會
三、人物與線索
《三國演義》的一大成功便是成功地塑造了許多個性鮮明的人物，比如：足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼備的趙雲、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。而作者正是用對細節的刻畫，來體現人物鮮明的特點。如，寫張飛，第七十回中，作者對張飛使了一個小心眼智敗張郃的戰例進行了細緻入微的刻畫與描寫，與此同時又加入了一段諸葛亮與劉備的對話，更顯出了諸葛亮的智謀高超。
《三國演義》能夠把繁多的人物以及之間錯綜複雜的關係處理的恰到好處，就是因為作者在用筆上不僅有實寫、虛寫、詳寫、略寫、插敍、倒敍，還有作者採用了沿線索來記敍的文學手法。《三國演義》的主線索就是蜀漢政權的建立以及滅亡直至三分歸晉的過程，其中有穿插有支線索。如，赤壁之戰時期，作者是從劉備、孫權、曹操三條線索來展開敍述的。而這三條線索有互有聯繫，不會在一個章節之中只敍述一條或兩條線索，這樣交織進行，就會讓讀者感到很連貫，而不是隻讀一條線索的宂長與乏味。
四、封建與王道
《三國演義》中表現的一個政治思想觀就是倡導典型的儒家思想——王道與仁政。《三國演義》中的一大部分虛構故事情節都是為了表現這種思想。正是如此，作者才大膽的在作品中塑造了一系列“忠”“義”的藝術形象。
首先是諸葛亮。《三國演義》中描寫的諸葛亮，是“忠貞”和“智慧”的化身，特別是作者對諸葛亮的“智慧”，更是用盡筆力，大肆渲染。
這本書是説有魏、蜀、吳三國，創造出許多英雄人物，有呂布、曹操、盧値、孫堅，還有我最崇拜的三兄弟，劉備、關羽和張飛，還有聰明無比的諸葛孔明，他們四人一起創造天下，成為本書最厲害的人物。
心得感想：
我印象最深刻的.人是諸葛孔明，因為他過人的機智讓我讚歎不已，尤其是孔明借東風那一次他巧妙的把風借成東風，真是太神奇了，我真想對他説：“你為什麼這麼聰明呢﹖”也許他從小就很努力讀書吧﹗我也要學習他，不眠不休的學習精神。
讀完這本書之後，我決定以後要更用功唸書，因為我想要和孔明一樣聰明絕頂，看到什麼困難的事，就可以輕而易舉的解決了，我想這就是我最大的收穫吧！
翻過最後一頁書，我長長地舒了一口氣，又一次目睹了它的風采，又一次不捨地與它告別。一段歷史，在它的字裏行間中，我看到了一個真實的羣雄割據的時代，我慢慢回味着它的魅力……我與它相識在國小，那時的我還不懂得看課外書，在父親的極力推薦下，我捧起了它—《三國演義》，我曾經厭倦過，因為這裏面全是我不明白的文言文，但我又難以放下那顆好奇的心。在心裏的矛盾下，我執拗地讀起了它，慢慢的，我喜歡上了它，並就此痴迷於它。我以一個孩子的無知與純潔品味着，我驚奇於那段歷史，震懾於張飛的烈性，讚歎於孔明的機智，又歎息於周瑜的狹隘，驚駭於曹操的_巨猾的曹操……一個個栩栩如生的鮮活的人物，令人讚歎不已!
《三國演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開始，劉關張三兄弟桃園結義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立。最後三國皆歸於晉的故事。人們常説：少不讀三國。但我對《三國演義》卻情有獨鍾，《三國演義》是一部百讀不厭的經典，每次品讀都有不同的收穫，不同的心得。《三國演義》中出現了許多英雄豪傑，可謂是羣星璀璨，可其中最耀眼的，我覺得還是他——料事如神的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱卧龍。是偉大的`軍事家、發明家!劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山輔佐，足見諸葛亮的才能。用徐庶的話説是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經天緯地之才，扭轉乾坤之能”劉備也曾説過“得軍師如魚得水”，可見劉備對諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑着非凡的才能輔佐劉備敗曹操，佔荊州，奪西川，最終在三分天下中佔得一席位置!“空城計’、”草船借箭”充分的體現出了諸葛亮的大智大勇，他在中國留下了光輝的一頁，也在我的心裏留下了深刻的印象!
高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統，金烏飛上天中央;哀哉獻帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國演義》在我心中是一篇長篇歷史小説，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記着了一個個栩栩如生的鮮活的人物!名著是經得起反覆閲讀，反覆推敲的，好的名著伴人一生成長。重温一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經典的故事。三國，他會讓你愛不釋手，伴你走過一生!
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
自從我對歷史有所瞭解後，我的朋友不知什麼時候就來到了我的身旁，你想知道嗎?它就是《三國演義》。
我讀完《三國演義》之後，我最喜歡趙雲的形象，一個智勇雙全，品格高尚的將領。
趙雲武功高強，可他並不是武夫，他還很聰明。趙雲在長板坡救阿斗中表現出了他有勇有智。曹軍追殺劉備的妻兒至長板坡，圍住劉備的兒子阿斗和靡夫人，趙雲一個人去曹軍救阿斗，他直衝曹軍陣地，七進七出，順利救出阿斗。還有在劉備招親時，諸葛亮單派趙雲去護駕，最後在趙雲的保護下安全脱身。趙雲的智勇讓人佩服。
趙雲這個人忠直、深明大義，謙虛的品質值得人學習。在劉備要出兵伐吳，替關羽、張飛報仇，趙雲苦苦勸阻，讓劉備顧全大局，不要輕敵。
還有，趙雲勸阻劉備不應該將成都的田地分給諸將官員，而應分給百姓，讓他們安居樂業，這樣可以得民心。俗話説：得民心者的天下。
趙雲是我心中的.英雄。我從他身上看到了善，他的身上有值得我學習的地方。《三國演義》中還湧現出了許多非凡之人，如：關羽、張飛、曹衝我以後還要多讀幾遍《三國演義》，這本書真是有意思。
學問齋