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三國演義學生讀後感(精選15篇)

欄目: 歷史演義 / 發佈於: / 人氣:1.44W

讀完一本名著以後,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編整理的三國演義學生讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

三國演義學生讀後感(精選15篇)

三國演義學生讀後感1

在5年級的時間麗,我閲讀了四大名著之一的《三國演義》,《三國演義》寫了我國曆三國時期魏、蜀、吳的興衰史,展現了一大批英雄形象,串連了一個個智謀故事,讀起來讓人精精有味。

《三國演義》內容大至從東漢末年桃園三結義一至寫到三家歸晉,總共寫了五個階段:黃巾之亂、董卓之亂、羣雄割據、三分天下與三家歸晉。

從黃巾之亂開始,亂世英雄們紛紛走上歷史舞台,劉備、關羽、張飛在桃園結義,曹操也拉起了一幫隊伍,參與*黃巾起義,但當時他們勢力都很弱小,還是小角色。

另外我説説《三國演義》裏的人物特色。

先説關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將,後來又在華容道義釋曹操。有着一顆肯吃苦的心。他忠於故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往回趕。雖降了敵,但最後還是回來了,仍算是忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的'方法也極簡單:“丹鳳眼,卧蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,後來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。

在説曹操,他疑心多,給我留下一點壞影響,然而,他能作詩,掌管着魏國80萬大軍。讓我佩服他這樣的國家管理能力。

另外還有一些人,如掌握國家的劉備。機智聰明懂天文,還有其他的人等等……希望大家多多去看《三國演義》

三國演義學生讀後感2

俗話説得好“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”……翻開《三國演義》,身臨其境於奔馬轟雷、驚心動魄的戰場之中,撥開那層厚厚的煙霧,這是一段硝煙湧過的歷史, 四百多個風流人物羣雄爭風,個個持才傲物,人人智勇雙全。

東漢末年,天下大亂,羣雄四起,劉備領兵出戰,他三顧茅廬,智者諸葛亮被他的誠心所感動,這個及其有才華的人代表着蜀國最高的智能,他自然而然成為了我最崇拜的英雄,我總是默默的流連着他與曹操對壘是飛沙走石的情景,我總想象他安靜微笑的樣子,而千軍萬馬總在他若有若無的笑意中丟盔棄甲。

赤壁之戰,曹操七十萬大軍無人敢擋,劉琮望風而降,劉備狼狽逃竄,而“妙計安天下”周瑜運籌帷幄,他借東風, 使 反間計,龐統的連環計,黃蓋的苦肉計,孔明的火攻計,一舉打敗曹操,赤壁之戰後劉備建立的蜀國、北方曹操的`魏國、南方孫權的吳國,形成了三國鼎立的局面……

爸爸一直説我還沒有完全讀懂《三國演義》,但我偏偏異想天開有着一翻獨特的見解,蜀國大將魏延,諸葛亮説他背叛國,其實不然在他的軍事生涯中絕對是一個不可多得的人才,如果當時諸葛亮能聽他的話,從子午谷出發,直搗長安,説不定早已平定天下,恢復漢家江山了……

似乎歷史已過去、已消逝、已停留……但就是沒有那麼那麼多的風流人物,在我腦中定格,讓我深思!

三國演義學生讀後感3

我和媽媽去街上玩,無意間看見一本《三國演義》,於是就買下來了,回到家裏就津津有味地看了起來,裏面的內容使我受益匪淺。

讀完這本書,我知道了做人最主要的是有智慧。諸葛亮要是沒有智慧,他就不可能用草船借到十萬支箭;劉備要是沒有智慧,就借不到荊州;周瑜要是沒有智慧,就不可能在“赤壁之戰以少勝多”……在現實生活中,我們同樣也需要智慧。要是你沒有智慧,就會被人欺負;要是你沒有智慧,就會被社會淘汰;要是你沒有智慧,就不可能在世上生存……人要是有了智慧,就會受人尊敬;人要是有了智慧,就能事半功倍;人要是有了智慧,就會造福人類……

同時,我也明白了人一定要有真誠的'心。劉備要是沒有真誠之心,就不能和關羽、張飛成為生死之交;劉備要是沒有真誠之心,他就不能請出諸葛亮為自己打江山;劉備要是沒有真誠之心,就不可能有那麼多的人為他效力……在現實生活中,我們也要有真誠之心,這樣才能交到更多的朋友。

我還明白了人不能有嫉妒之心。周瑜在世時説:“既生瑜,何生亮”,他要是沒有嫉妒之心,就不會被諸葛亮活活氣死了,以致英年早逝。我對於這一點是深有體會的,記得在我讀四年級的時候,一次期會考試,我的好朋友考得比我好,我不禁心生嫉妒,我就故意疏遠她,漸漸的我發現我不僅少了這個好朋友,連其他朋友也越來越少了。但是自從我看到了《三國演義》這本書,妒忌之心慢慢不見了,那個朋友也回來和我玩了,我的朋友又越來越多了。

讓我們告別嫉妒,伴着智慧和真誠快樂地成長,成為別人心目中的英雄。

三國演義學生讀後感4

暑假裏,我讀四大名著之一的《三國演義》,深有感觸。

《三國演義》主要講的是東漢末年,天下分崩離析,戰爭分起。曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起,形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢。此後若干年,三國之間展開了角逐爭奪。諸葛亮六出祁山,後來病死於五丈原軍中。司馬氏篡位,建立了晉國。此後晉國依次滅掉了蜀、吳,至此,三國歸於晉帝司馬炎。

在《三國演義》中,我最喜歡的一個人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、知地理、足智多謀、神機妙算,在《三國演義》中有許多關於諸葛亮的精彩故事,如:草船借箭、借東風、火燒赤壁、空城計、七擒孟獲、六出祁山等,至今仍為人們津津樂道。其中印象最深的是空城計。諸葛亮在第一次出祁山時,因錯用馬謖,失守街亭。司馬懿帶領十五萬魏軍長驅直入,直奔街亭。當時街亭僅有諸葛亮帶領的不足二千兵馬,勢力懸殊可見一斑。在這個危急關頭,諸葛亮急中生智,讓士兵打開城門,又讓一些老兵裝作百姓,在城門口打掃街道,裝出一副毫無防備的樣子。而諸葛亮本人則坐在城頭,彈琴自樂。司馬懿帶大軍趕到後,看到這番情景,心中大為疑惑,心想:孔明一生謹慎,從不用險,必有埋伏。於是下令急速撤軍。諸葛亮帶領人馬乘機撤離。

諸葛亮忠於蜀漢,鞠躬盡瘁、死而後已,受到後人的.敬仰,被認為是智慧與忠誠的化身。在武侯祠,前來參觀的遊客絡繹不絕,其中一副對聯:出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟,又滿懷了後人對諸葛亮為國操勞而未能完成統一大業的遺憾。

作為國小生,我要好好學習,天天向上,長大報效祖國。

三國演義學生讀後感5

一本好書對於一個人甚至是一羣人來説都是有着影響的。不管是什麼書,對人都是有影響的。一本好書對人的影響當然也是好的。好書有很多,但我認為最好的還是當屬羅貫中先生的《三國演義》。

《三國演義》刻畫了近200個人物形象,最為成功的有諸葛亮.關羽.劉備.張飛等人。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。其中有重情重義的關羽,神機妙算的諸葛亮,氣量狹隘的周瑜,體恤民情的劉備,殺人如麻的'曹操……

讓我最敬佩的就是關羽,關雲長了。關羽身高九尺,胸前長鬚飄飄,臉色好像紅棗一樣,一雙丹鳳眼,兩條卧蠶眉,相貌雄偉,氣度不凡。他降漢不降曹。秉燭達旦.千里走單騎.過五關斬六將.古城斬蔡陽,後來又在華容道義釋曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬盡瘁,死而後已的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,足智多謀,而且一生謹慎。他火燒新野.借東風.草船借箭.三氣周瑜.智料華容道.巧擺八陣圖.罵死王朗.七擒七縱孟獲.空城計.七星燈.以木偶嚇退司馬懿.錦囊殺魏延……無不展現出他的才能。

這本書不僅僅訴説了三國時期從政治上到軍事上的諸多事例、戰例,還塑造了一個個鮮活的、栩栩如生的人物:劉備、曹操、諸葛亮、關羽、張飛、孫權、周瑜、趙雲等人都是家喻户曉的人物。這本書,能使看過它的人產生愛國思想,從那一個個鮮活的人物中找到他們的優秀品質並加以學習。

三國演義學生讀後感6

最近,我讀了四大名著之一的《三國演義》。書中內容講的是東漢末年,天下分崩臨析,戰爭紛起,曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢,三國逐鹿,造就了許多獨具特色的人物:上知天文,下知地理,足智多謀的諸葛亮,忠厚義氣,驍勇善戰的關羽,勇猛過人,粗中有細的張飛,才華橫溢,心胸狹窄的周瑜,胸懷大志、知才善任的.孫權,文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……

其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什麼我最佩服他呢?因為他十分機智,就拿《草船借箭》這個故事來説吧

這個故事中,周瑜故意刁難諸葛亮,命他在十日之內造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務,孔明有信心的回答説不須十日,三日便可完成,並立下軍令狀。魯肅十分擔心。孔明卻一點也不着急,他請魯肅接二十條船給他。,每個船上都要三十個人,還要扎草人一千個,並排列在船的兩側。

兩天過去了,到第三天四更時,諸葛亮突然派人來請周瑜了,説他一定要同去取箭,周瑜將信將疑地跟諸葛亮一起出發了。

五更時分,船隊接近曹軍水寨。孔明令船隻一字排開。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰鼓聲跟吶喊聲,心想一定會有埋伏,便讓萬餘名弓箭手在江邊一字排開,向江中放箭。當稻草人上的箭插滿時。諸葛亮立即吩咐士兵把船隻調頭迅速離開了。到了營寨,周瑜有點不相信。派人把草上的的箭數了數,的確有十萬多隻。從此以後,周瑜再也不為難諸葛亮了。

諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。

三國演義學生讀後感7

在署假中,我讀了好多書,其中,我覺得最有意義的是《三國演義》,使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。

從三國大亂到諸侯割據,從三國鼎立到重歸統一,這是一個英雄輩出的時代,這是一段撲朔迷離的歷史。《三國演義》中有一個個引人入勝,娓娓動聽的故事:有熱血沸騰的劉備、關羽、張飛桃園三結義,有英雄惜英雄的煮酒論英雄,有欲擒故縱的七擒孟獲,有禮賢下士的三顧茅廬,有義薄雲天的千里走單騎,有勇冠三軍的大戰長板坡……給我印象深刻的還有有血有肉的人物。如:神機妙算、顧全大局、鞠躬盡瘁死而後己的諸葛亮;有英雄志、英雄氣、英雄義的劉備;有忠心耿耿、重情重義、俠義肝膽的關羽;有粗中帶細、驍勇善戰的張飛;有智勇過人,忠君為國的.趙雲……其中我最敬佩的人物是趙雲。特別是在大戰長板坡時,他揮散自如,面對曹操的“百萬雄獅”,他不畏強敵,單槍匹馬與敵人奮戰,經過艱苦地努力,血染戰袍,終於救出了少主劉禪,我特別敬佩他這種面對艱險,臨危不懼,仍然勇往直前,忠君為民的出色表現。在今後的學習中,我也要像他一樣,面對困難,百折不撓。

看三國,讓我瞭解了魏、蜀、吳時代的歷史;讀人物,使我瞭解了許許多多的優良品質,如:對人講信用,做事要有始有終,遇到困難毫不退縮,勇往直前。

三國演義學生讀後感8

在這個暑假裏,我讀了《三國演義》這本書,它是羅貫中所寫,是古代四大名著之一,主要講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的故事,讓我明白了“分久必合,合久必分”的道理。

這本書中講述了許多英雄人物:其中我最佩服的人就是關羽。他“千里走單騎,過五關,斬六將”英勇無比,是一位重情義的人。“刮骨療毒”就讓我對他更加刮目相看,關羽一邊讓華佗給他治療,一邊又在和別人專注地下棋。如果換成是我,不打麻醉,肯定不能忍受這讓人接受不了的疼痛。關羽真是一位神人呢!

諸葛亮的才華讓我讚歎不已。就連書中的徐庶、龐統、姜維也非常尊崇他。他料事如神、膽大心細。什麼陰謀詭計都瞞不過他。他是個鞠躬盡瘁的'人,還精通天文地理,無所不曉。他“借東風、草船借箭、七擒孟獲、空城計、木像退司馬懿、錦囊殺魏延”,這些事是常人想不到的。他還會搞發明,比如:“木牛流馬”,就是為提高運輸速度,幫助人們減輕疲勞、減少勞力和財力。推薦一個棒棒的中國小生作文寫作指導網站:,良心、無毒、無廣告,訪問速度快。

當我們面對困難時,要向關羽一樣敢於面對努力克服、勇往直前。學習方面要向諸葛亮學習,學習各方面的文化知識,發揮個人的聰明才智,做一個對社會有貢獻的人。

三國演義學生讀後感9

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”每當我讀到這一首詞,我的腦海裏就會浮現出《三國演義》中的英雄。

在《三國演義》的眾多英雄好漢中,我最敬佩的就是劉備了。劉備雖然是皇室宗親,但他禮賢下士,求賢若渴。今天我就給大家講講三顧茅廬的故事吧。劉備第一次去請諸葛亮,碰巧諸葛亮出去遊玩,不在家;第二次去時,大雪封山,可劉備依舊去了,還是沒有找到;第三次去時,諸葛亮正在午睡,劉備就讓童子不要打擾,自己在外等了一個時辰。當時,張飛非常生氣,揚言要放火,被關羽制止了。又等了一個時辰,劉關張站得都腰痠背痛了,這時諸葛亮才醒了。後來他被劉備的誠意打動,終於答應出山幫助劉備。

劉備待人真誠,請了三次諸葛亮,最後一次還等了兩個時辰。劉備是真心要請諸葛亮出山,所以諸葛亮才會被劉備的誠意打動。如果劉備沒誠意,請了一次就會再也不去了,當然諸葛亮也就不會去幫助劉備,也就沒有後來的劉備奪天下了。其實這跟我們做人的道理一樣的,如果你對待被人真誠友善,朋友也會真誠回待你的.。相反,如果你待人虛情假意,朋友們也都會離你遠去,換不來別人的真心的。

再聯繫到自己,平時我會對我的同學都很真誠,同學有困難也都會伸出手。誰有困難,我會在我的能力範圍內竭力幫助,所以我也感受到了同學們對這份真誠待人的迴應:有一次美術課上,我沒有帶彩紙,同學們都把剩下的彩紙給我用,幫我度過難關。看來,待人真誠不論是古代還是現代,都會招來許多朋友的相助。

《三國演義》是一部藴含着深刻道理的小説,它像一面鏡子,能讓我們意識到自己的不足,使我們受益匪淺。

三國演義學生讀後感10

很早之前,我就把我國的四大名著都看了個遍,其中讓我印象比較深刻的是羅貫中寫的《三國演義》,它是古代第一部長篇章回體小説,是歷史演義小説的經典之作。

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。”一首氣勢宏偉的讚歌拉開了三國的序幕,故事起自黃巾起義,終於西晉統一,以魏、蜀、吳三國的興亡為線索,詳細的描繪了三國時期尖鋭且複雜的統治軍事鬥爭。

裏面有三個人最讓我佩服,分別是:神算子諸葛亮、驍勇善戰的關羽和粗中有細的趙雲。諸葛亮料事如神,上通天文下知地理,能將天下三國鼎立的局面做出準確的預知,出山後展現了自己的雄才大略,巧借東風、草船借箭等各種計謀,真是精彩至極,三氣周瑜,使周瑜發出了:“既生瑜,何生亮”的'感慨。最讓我記憶猶新的就是“空城計”了,當我讀到“司馬懿來到城下,見孔明獨坐城樓,焚香操琴,他知道孔明生平謹慎,怕中計,便領兵自退”時,不禁哈哈大笑,卻也佩服至極!再説那關羽過五關斬六將,魄力十足。而趙雲就更厲害了,連殺曹操十幾員大將,那場面,真叫一個血肉橫飛啊!嚇得曹軍都不敢接近,果然是名副其實的虎將。

《三國演義》這本小説把其中的人物刻畫的栩栩如生,句子生動有趣,使讀者身臨其境。看完一遍後我學到的是:做人做事一定要動腦筋,安排計劃時要詳細周到,無論對待什麼事,都不能驕傲自大。

三國演義學生讀後感11

今年暑假,我讀完了我國四大名著之一的《三國演義》。為此,我有許多感想。

《三國演義》的作者是羅貫中,他用筆描繪了一個個性格鮮明的人物。有勇敢無畏的張飛,有赤膽忠心的關羽,有機智、聰明的蜀國軍師諸葛亮,還有謙虛禮讓的蜀國統帥劉備……這些人物長相各異,性格鮮明,給讀者留下了十分深刻的印象,也深深地震撼了我。

《三國演義》一共有二十四回。回回描寫的都是生動具體,一個個驚心動魄的場面,給讀者留下了深刻的印象。當我讀到關羽刮骨療毒的時候,不禁為關羽捏了一把汗,但同時也非常佩服他的正氣凜然,赤膽忠心;當我讀到關羽過五關斬六將的時候,我又不禁讚歎起了他的武功高強及驍勇善戰;當我讀到諸葛亮的草船借箭的時候,我又對諸葛亮的機智及鎮定自若讚歎不絕;當我讀到張飛大鬧長阪橋時,我又對張飛的勇猛、直率、膽識過人的性格讚歎不已;當我讀到黃忠計奪天蕩山的時候,我以對老黃忠的沉穩、機智實在是讚不絕口。

在每晚的夢中,我又回到了三國時代,與英雄們相會。夢中的.我有張飛的勇敢無畏,有關羽的忠義,有孔明的機智,還有老黃忠的俠義情懷。哦,我不就是個頂天立地的好漢嗎?在夢中,我一次次與將軍們聯手,擊退敵軍,最終三國統一,結束了三國鼎立的時代。夢醒時分,牀頭的《三國演義》又成了我的最愛。

情牽三國,夢繞三國。沉醉於三國的時代。如果你讀過《三國演義》這本書相信你也會有和我一樣的體會。

三國演義學生讀後感12

放暑假了,媽媽根據我提供給她的網址打開了網上數字圖書館的網頁,我一下子喜歡上了它,這裏就像一個大型的圖書超市,我在圖書欄裏找到一本我喜歡的書-——《三國演義》。

《三國演義》講的是東漢末年,劉備,曹操,孫權三國爭霸的故事,裏面描寫了各式各樣的人物,有足智多謀的諸葛亮,有任人唯賢的劉玄德,有過五關斬六將的關羽,還有能文能武卻心胸狹窄的曹操,樂不思蜀的`阿斗…….我最喜歡張飛,他雖然性格魯莽,但粗中有細,而且還很勇敢,在“張飛怒吼長阪橋”這節中,張飛三次怒吼,不僅讓河裏的水倒流了回去,還嚇死了大將夏侯傑,後來有人給張飛寫了一首詩:長阪橋頭殺氣生,橫槍立馬眼圓睜,一聲好似轟雷震,獨退曹家百萬兵。我覺得張飛太勇猛了,以一擋百,比超人還厲害呢,還有一個可以和張飛相提並論的人物就是趙雲,他單槍匹馬闖入曹操百萬大軍,救出後主劉禪,嚇得曹軍聞風喪膽。

可惜我看的圖書是兒童版的,只有三十六回,要是有更多的該有多好啊,我佩服張飛和趙雲的勇氣,我要像他倆一樣勇敢,堅強,我也崇拜孔明的聰明,三國演義給了我很多的啟發,也讓我對當時的歷史有初步的瞭解,做人要勇敢,但不能莽撞,做事不能魯莽,要懂得三思而行,還有更重要的事——我長大了千萬不要像阿斗一樣。

三國演義學生讀後感13

《三國演義》是一部古典名著小説,它講述了從東漢末年到晉朝同一之間產生的一系列故事,書外還無上百個人物,有數的軍事謀略,它描寫的主要人物無曹操、劉備、孫權、關羽、馳飛、諸葛亮、周瑕、魯肅等,那些人物均給我留下了深刻的印象,但最令我的是其外的兩位豪傑人物--劉備和諸葛亮。文章用簡明扼要的語言論述了對兩位豪傑人物的敬沉之情,看得出確實是讀無所感的!讀完了那本書,我懂得了要氣度開闊,做事要顧全大局,只有那樣,才能成績大事,才能成為國度的棟樑。

先説説劉備吧,全能煉氣士,他受將臣、百姓的戀慕。劉備的威力分是體現正在用人上,造訪水鏡先生司馬微,進而幸得的徐庶,最初受此二人指導風雪之外三顧茅廬,順利請到天下奇才諸葛亮。而後又收服數位宏儒碩學的謀士幫他抗東吳,百鍊成仙和曹操。他如女,寧掉性命也決不拋棄漢室百姓;愛將勝女,看滅趙女龍大將抱滅阿斗殺出曹軍的沉圍,心疼得將親生骨肉棄之於地。一個做草鞋的能從一無所無到三分天下得其一,反是由於那些而善良的量量贏得了百姓們的`戀慕和將臣的奸心。諸葛亮是一個死而後未的,他熟知天文地理,能文能武,神機妙算,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁,他借東風,草船借箭,三氣周瑕,奇策,七星燈,那些是所想不到的,但書外描繪的諸葛亮卻十分簡略:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,他的所做所為給大家一個很深的印象。

三國演義學生讀後感14

今天我終於看完《三國演義》這本書了!

也許大家不明白,我已經瞭解了《三國演義》幾乎到了徹底的境界了,為什麼又要再看這本是呢?我告訴你們吧!

他又加了一個前提:古文版。這可與現在是截然不同的。這一天,我約爸爸到書城買書,爸爸爽快的答應了。到了書城,我一個徑直就跑道“四大名著”所居的位子,捧着一本《三國演義》就埋頭看了起來,爸爸見我又看《三國演義》,問道:“你這個看了幾便了,還要看啊?”我不緊不慢地説:“看!

你看封面!

它是古文版的.,我要提高自己的學習水平,知道嗎?”爸爸無可奈何,就只好付了錢走,我興奮不已,回到家,我捧着這本書就跑到書房,繼續接着往下看。我看得聚精會神,等看完後了才瞭解到,古文比我們的現代文複雜得多,古代時期的羅貫中以他的崇高學問才寫出了這本《三國演義》。我又感受到,起初,當你想了解古文書時,必須先看現代文,再看古文,這樣就曉得古文時的哪些詞詞是與我們現代文意義相同,這樣寫古文就容易得多了。總而言之,我已經領悟到古文中的奧妙了。按我説的去做,再去寫一篇文章,那時你會因你樂此不疲的心情興奮起來的。《三國演義》這本書不僅給我增添了快樂,還教會了我寫古文的方法,這次收穫可不少呢!

我相信,只要我努力完成,就肯定會有收穫的。從這件事中我更加熱愛四大名著了。它們像一顆光芒四射的星星,永遠的升在我的國小生涯的星空中。

三國演義學生讀後感15

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。青山依舊在,幾度夕陽紅。青山依舊在,幾度夕陽紅。白髮漁樵渚上慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。”

每當聽到這首詞時,我總會不由自主地想到《三國演義》這本書。

《三國演義》是中國第一部長篇章歷史回體小説。它以描寫戰爭為主,反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。作者是元末明初的羅貫中。

在書中,三國,是一個英雄薈萃的時代。在這個時代中誕生了關羽、諸葛亮、劉備等英雄人物。他們雖性格各異,卻都是頂天立地的英雄!在這些英雄,我印象最深的就是諸葛亮。

草船借箭,表現出了諸葛亮的神機妙算;七擒七縱,表現出了諸葛亮的大仁大義;六出祁山,表現出了諸葛亮的忠心耿耿;三氣周瑜,表現出了諸葛亮的識人透闢;舌戰羣儒,表現出了諸葛亮的`不卑不亢。諸葛亮在西城的時候,司馬懿率領五十萬大軍前去進攻,當時諸葛亮手裏只剩下一班文官,士兵也少得連敵方的一半都沒有,可是諸葛亮不慌不忙,冷靜應對,最終用空城計擊退了司馬懿。

諸葛亮遇到困難從不放棄,而是思考解決的辦法。可是,我只要一遇到困難或難題,就不肯認真思考,直接選擇放棄,從不去思考解決的辦法。所以,在生活、學習中,我要像諸葛亮一樣,面對困難,勇往直前;面對挫折,毫不退縮;面對失敗,毫不氣餒。

我真喜歡《三國演義》這本書,它使我懂得了許多道理,讓我受益無窮。我以後一定要好好讀書,做一個對社會有幫助的人。