不要抱怨生活中沒有什麼機遇，機遇其實就孕育在充滿危機的挑戰之中，只要肯於付出，勇於挑戰，就有可能獲取機遇，走向成功。本站小編精心為大家蒐集整理了名人靠機遇成功的事例，大家一起來看看吧。
名人靠機遇成功的事例篇1
處於低迷和逆境狀態下的人生，是期待出現轉機的，機遇，如茶杯之於茶壺，等不來，坐不來，只有將自己放在低處，不急不躁，不斷地吸納壺中芬芳，積聚經驗和智慧，才能在機遇到來之時，很好地籌劃自己的人生。
什麼是機遇?一位營銷學教授對他的學生講了這樣一件事：泰國許多地方盛產椰子，而椰樹高達十幾米，且樹幹光滑沒有枝丫，採摘椰子難度非常大，每年上樹摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業的椰農設立了一所馴猴學校，主要是訓練猴子摘椰子的技術。然後把這些訓練有素的猴子賣給那些園主或者是想以出租猴子為業的農民。因為猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。結果，他訓練的猴子供不應求。短短几年，這位農民就成了當地首屈一指的富翁。最後教授説：“那個泰國農民如果不瞭解椰農摘椰子的艱辛，沒有一雙善於尋找的眼睛，機遇永遠也不會來到他的面前。”由此看來，機遇，只偏愛那些有準備的人;運氣，總降臨在那些深思熟慮者的身上。
有道是：弱者坐待良機，強者製造時機。不要抱怨生活中沒有什麼機遇，機遇其實就孕育在充滿危機的挑戰之中，只要肯於付出，勇於挑戰，就有可能獲取機遇，走向成功。
名人靠機遇成功的事例篇2
他是台北人。在爺爺的教導和影響下，從小迷戀古典詩詞，《唐詩三百首》之類的書背得爛熟，爺爺問他長大做什麼，他會説“做個詩人”，爺爺微笑不語。稍大一點，他對電影非常着迷。爺爺再問他的理想時，他會響亮地回答：“做大導演!”爺爺笑着點頭之後又搖頭。
由於家境一般，父母並沒有錢來投資幫助他實現理想。因此，他不得不通過自己的努力來苦苦打拼。他做過防盜器材的推銷員，還曾幫別人送過外賣，生活的艱辛讓他更懂得機遇的重要性。他經常留意電影界的一些消息，專門研究世界著名導演的作品，比如詹姆斯·卡梅隆的《真實的謊言》，史蒂文·斯皮爾伯格的《拯救大兵瑞恩》，喬治·盧卡斯的《星球大戰》等。每看一部電影，他都會在夜晚細細揣摩故事情節和人物對白，甚至那些主題曲的旋律及歌詞。有時也寫一些劇本，卻一直沒有勇氣給人看，因而始終沒人賞識。
當時台灣地區電影呈現整體滑坡趨勢，父母也勸他打消關於電影的念頭。他只好退而求其次，進行歌詞創作，把自己的作品分寄到各大小唱片公司和音樂人手中，每次都要寄出上百份這樣的“求職信”，但一直都是石沉大海。
一個失望而寂寞的夜晚，他喝了不少酒，昏昏沉沉地睡着。半夜12點，一個電話吵醒了他，竟然是當時台灣電視名嘴吳宗憲打來的。聽到“吳宗憲”這三個字，他的酒一下子全醒了。原來，吳宗憲看了他寄去的信，非常激動，迫切邀請他到自己新成立的音樂工作室任職。
突然的驚喜讓他激動異常，當夜不能成眠，提筆又寫下兩首歌詞。第二天一大早就去拜訪吳宗憲，兩人一拍即合，大有相見恨晚之感。
從此，他成為專職的作詞人。
不久，又一次絕佳機遇降臨到他頭上。吳宗憲工作室迎來一位初露頭角擅長作曲的歌手：周杰倫。吳宗憲讓他手下的十幾位詞人都來寫詞，然後讓周配曲。所有的詞作者中，周杰倫最欣賞他的詞。於是，他們迅速成為公認的黃金搭檔。
不用説，你也知道了，他就是：方文山。
兩人的配合默契到了讓人驚歎的程度。周杰倫想要音樂有一點李小龍的感覺，方文山就送上《雙截棍》;周杰倫想要加一些東瀛的味道，方文山立刻寫出了《忍者》。同樣，也只有周杰倫飛揚跳脱、不按常理出牌的曲風，才把《愛在西元前》《印弟安老斑鳩》這樣想象力井噴的詞發揮得淋漓盡致，優勢互補的結果，造就了一對音樂上的天才。
不久，周杰倫和方文山雙雙被台灣阿爾發唱片“收購”，兩人的發展空間被無限拓展，周杰倫也迅速出位，成為全亞洲的創作新人王，方文山從此也掛上了“御用詞人”的頭銜。
方文山的歌詞風格不同流俗。他把流行音樂從靡靡之音帶回了古典與歷史的音樂融合、懷舊和真摯的相融，具有獨特的韻味。方文山為周杰倫創作的歌詞中佳作如雲：《龍拳》《雙截棍》《愛在西元前》《上海一九四三》《東風破》《七里香》《發如雪》《菊花台》《青花瓷》等。有專家讚道：方文山，是一個值得研究的文化現象。
成名後的方文山依然低調，他只用心做好自己“寫歌詞”的那份工作，並將這份工作的美，演繹得淋漓盡致。他在自己的勵志書《演好你自己的偶像劇》中，總結説：機會比實力重要。不過，緊接着他又補充一句：實力不夠的時候，肯定會流失機會。人生中所謂“機遇”，其實是建立在實力基礎上的。沒有實力，你就沒有足夠的力量去抓住機遇的手。
名人靠機遇成功的事例篇3
他是一個鄉村教師，在漏風的教室裏、坎坷不平的講台上一干就是十年。十年裏，身邊的朋友、昔日的同學借外力上調的上調，轉行的轉行，個個幹得風生水起，令人羨慕。只有他，沒有任何外力，只好日復一日面對那幫永遠也長不大的娃娃們。
不是他瞧不起教師這個職業，其實他非常喜歡和學生相處。關鍵是這個職業帶給他的不是光環和稱讚，而是捉襟見肘的尷尬和無奈。天生喜歡寫作的他，只有把心中的無奈和寂寞鑲嵌在文字裏孤芳自賞。
一日，他妻子得知縣教育局要招聘辦公室文祕人員，便鼓勵他報名。他無奈地笑：“咱指啥，沒有外力是弄不成的。”
“你不能這麼消極，也不能把社會都看成是黑暗的，試試。”妻子的話雖不多，卻點燃了他那顆不安分的心。
第二天，他把自己在報刊上發表的文章複印三份，釘成了厚厚的三本，封面上醒目地寫着自己的名字。他的字寫得好，在上大學時曾獲得過全省大學生書法比賽第二名的好成績，他又用自己極美的書法寫了一份簡歷，複印三份。把發稿複印本和簡歷分成三份，裝進自己準備好的手提袋裏，又特意買了一身新衣服。一切準備好後，便踏進了教育局的大門。
“進來!”聽到局長的聲音，他定了定神，推門而入。“局長您好，我是青山鄉大堤溝國小教師，聽説咱們要招聘文祕人員，特來毛遂自薦。這是我的簡歷和我歷年發表的文章!”他簡直懷疑自己，為什麼竟然沒有一絲膽怯。
“嗯，好，我看一下。”局長接下資料，隨手放到辦公桌上。“局長，那俺回去了，謝謝局長!”他很知趣地退了出來。心裏想，反正我是送出去了，看不看聽天由命。
他又用同樣的方法把材料給了分管人事、辦公室工作的副局長和辦公室主任。在辦公室主任處填了報名表。
妻子説，跑跑路吧，有點把握。“跑路得花錢，錢呢?”誰都知道那幾年教師工資低得可憐，還常常拖欠不發。他們倆都清楚家裏沒有一分錢的積蓄。
“算了，只要努力過，就行了!”他沒抱什麼希望，因為他對這個社會太瞭解了，也許是他總是用消極的目光審視這個社會。
一年過去了，招聘的事沒有任何消息。這件事在他心裏掀起了很大波瀾，儘管他對這個社會很消極，但心裏還是有一絲希望的，可就連這一絲希望也絕情般地破滅了。於是，他對任何事都失去了激情，對任何有關機遇的論述都十分反感。
他覺得，他這一輩子就這樣了，再也不會有自己可以進步的機遇了。
第二年，他正在學校打掃衞生，以迎接新學期開始。一個急促的電話，完全改變了他的神色，他昏暗的臉上透着抑制不住的興奮和喜悦，一雙渾濁的眼睛變得異常的透亮，充滿了對新生活的渴望。
局長辦公室裏潔淨而嚴肅，“歡迎你們到局裏工作，要多研究業務，多學文祕知識，爭取使辦公室文祕這一塊的工作幹得有些起色。去年，因為有好多人説情，想到局裏來。但我們需要的是能幹活的人，能拿得動筆的人。我們不需要到這裏享受的人，所以我們頂住了説情風，沒有舉行招聘考試。今年，我們從去年報名的人中選出了你們三個，這是局領導對你們的信任，你們來了，並不是意味着就在局裏工作，你們試用期一年，可以的話留用，不行就回原單位工作。”局長的話一直在他耳邊迴響。
他激動得説不出話來，局長的話讓他對社會有了新的看法，對生活充滿了新的希望，對工作充滿了激情。對自己也充滿了感激，不是自己勇於在領導面前毛遂自薦，自己也不會在領導心裏印象那麼深，也不會到局機關工作。這個機遇是領導給的，但更重要的是自己闖出來的，自己挖掘出來的。
一個人無論處於什麼境況，都不應該對自己灰心，對社會不滿。機遇是屬於每一個人的，關鍵是看你有沒有準備，有沒有挖掘它的意識和行動。
學問齋