成功路上有險灘、有風浪，但請記住：成功是堅持與努力的結晶。無論那虛掩的成功之門有多遠，堅持就是勝利!本站小編精心為大家蒐集整理了關於堅持的勵志演講，大家一起來看看吧。
關於堅持的勵志演講篇1
親愛的老師同學們：
大家好!
“行百里者半九十”。成功的路上必定不會一路順暢，獲得成功，往往在於堅持。
九十九度加一度水就開了。開水與温水的在於這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。
成功之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得成功，眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家並非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在於一份堅持。
愛迪生髮明電燈，經歷1000多次反覆實驗，如果在發明電燈的過程中他沒有堅持，也就不會獲得成功，富蘭克林的“風箏引雷”試驗，有着很大的危險，沒有堅持，他不會獲得成功。像這樣的例子很多，它們都證實着堅持對於成功的重要性。
在無邊無際的沙漠中，只有堅持的人，才能找到綠洲，取得水源，才能獲得生機。
“為山九仞，功虧一簣”。成功路上有險灘、有風浪，但請記住：成功是堅持與努力的結晶。無論那虛掩的成功之門有多遠，堅持就是勝利!
關於堅持的勵志演講篇2
同學們：
早上好，今天國旗下講話的題目是《成功在於堅持》，有一個大家應該非常熟悉的故事：兩千多年前，古希臘偉大的哲學家蘇格拉底在開學第1天，對學生們説：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事，每個人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。”説着蘇格拉底示範做了一遍説：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎 ”同學們都笑了，這麼簡單的事有什麼做不到的。過了一個月，蘇格拉底問：“每天甩手300下，哪些同學堅持了 ”有90%的同學驕傲的舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的只剩百分之八十的人。一年以後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我最簡單的甩手運動誰還在堅持 這時，整個教室裏，只有一個人舉起了手，這個人就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
有人説：世界上最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。説容易，是因為不管是誰，不管他的條件怎樣，只要他願意去做， 都可以做到;説困難，因為不管是誰，真正堅持下來的人，畢竟是少數。
同學們，記得我們在剛踏進華維校門的時候，或者每一學期開始的時候，有誰沒有過“一切已成過去，讓我從頭再來”的決心。我也有這種感受，往往是開學第一週，班級的學習氛圍是最好的，但一學期下來，有的同學取得了優異的成績，而有的同學成績卻沒有提高，原因就在“堅持”二字上。誰堅持了，誰就是成功者;誰半途而廢，誰就是失敗者。
現在學期已經過半，七年級八年級高一高二離期末考已經為期不遠了，大學聯考、會考更是近在眼前，在接下來的時間中，我們最需要的就是堅持，只要堅持，再長的路也能走到盡頭;再高的山，也能攀到頂峯;請大家不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功，勝利的曙光就會出現在我們的眼前。
關於堅持的勵志演講篇3
學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫，學期初講這個問題很有必要。為此我先講一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們説：“信天你們只學一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。”説着，蘇格拉底示範做了一遍，”從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”
學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的 過了一個月，蘇格拉底問學生：每天甩手300下，哪個同學堅持了，有90%的學生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下了8成。
一年過後，蘇格拉底，再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動。還有哪幾個同學堅持了?”這時，整個教室裏，只有一個人舉起了手，這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
同學們，柏拉圖之所以能成為大哲學家，其中一個重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恆的優秀品質。
要想成就一翻事業，必須有持之以恆的精神.
大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天帝，移走太行，王屋 二山。正是因為他具有鍥而不捨的精神。
晉代王獻之，練字之初，立下誓言：“不寫完一缸水，誓不罷休。”後來終於成為一代了不起的大書法，他同樣具有之以恆的精神。
孫中山先生，戎馬一生，有的同學看了電視劇，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終於在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統治，建立了中華民國，這些故事，情節不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恆心。
旬子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而有舍，金石可鏤。”這句話充分説明了一個人如果有恆心，一些困難的事情便可以做到;沒有恆心，再簡單的事也做不成。
學習就需要恆心，需要持之以恆，
古代講“頭懸樑，錐刺骨”，這種學習精神是很可佩。
“頭懸樑”講的是漢朝人孫敬的故事，孫敬讀書很用功，到了十分疲倦的時候，還不休息，但又無法趕走瞌睡，頭一垂下，就會扯痛頭髮，立刻驚醒，繼續再讀。
“錐刺股”講的是戰國時代的謀士蘇秦，他年青時也是拼命讀書，為了避免晚上打瞌睡，他手拿一把錐子，一打瞌睡，就刺自己大腿一下，刺痛了，人也就醒了。
孫敬和蘇秦的勤奮精神固然可佩，但做法不值得仿效。因為這樣做必估會導致過疲勞，有礙身體健康。同時，也很難持之以恆。
學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣，學期初，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。毛澤東同志對學習也提寫了這樣的一副對聯，大概如下：
上聯是：貴有恆，何必三更睡五更起
下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒
願同學們以此聯為勉。
學問齋