父母讚美小孩的文章

父母對孩子的讚美是對孩子留下很大的影響，但是要注意不要盲目讚美孩子，下面就是本站小編給大家整理的父母讚美小孩的文章，希望大家喜歡。

父母讚美小孩的文章：如何讚美孩子

一，堅持原則。由於溺愛，有些父母無原則地對孩子的種種行為加以讚美，造成孩子是非不清，驕橫跋扈的壞習慣。孩子按大人的要求去做了並做得很好，就應該及時讚美，做了不對的事情，即使孩子哭鬧，耍賴皮也千萬不要遷就他、説好話。否則，讚美就會失去原有的積極意義。

二，及時讚美。孩子做完某件事或正在進行中，就給以適當的讚美和鼓勵，效果很好。如果一時忘記了，應該設法補上去。如：孩子在老師的説服下，吃飯時終於肯吃蔬菜了，父母應立即予以讚美。

三，就事論事。不要直接讚美孩子整個人，而應該讚美孩子的具體行為。也不要誇大其詞，這樣會使孩子沾沾自喜，自以為了不起。如：孩子對七巧板十分感興趣，常常拼出一些新穎的圖案，“這孩子真聰明。”這種讚美就顯然不恰當，而應當就事論事，可以這樣説：“這個圖案真不錯。”否則，言過其實的讚美會給孩子播下虛榮的種子。

四，當眾讚美。孩子應當得到讚美時，應當着別人的面前得到。孩子的成績當眾傳播了，這就是雙重的獎勵。如，孩子的媽媽説：“孩子很懂禮貌。”以後孩子總是十分小心地維持這種讚美，並且養成懂禮貌的好習慣，每次將客人送到門外，都會説：“再見，請以後再來玩。”

五，掌握分寸。孩子經過努力做出了成績，或者他做完了他理所應當做的事情，他都應該得到讚美。但在日常生活中，注意不要重複贊某件事情，當孩子養成良好的習慣後，就可以適當減少對孩子這一方面的讚美。讚美孩子並給以適當的獎勵或是親吻或是摟抱，都會給孩子以奇妙的力量。

父母讚美小孩的文章：父母給孩子的表揚信

親愛的孩子，還記得嗎?你六歲的時候，爸爸從北京回來的日子，我們倆去接站，爸爸提了兩個包，你説：“爸爸，我幫你拎吧，”爸爸説;“不用了，太沉了，”你説，我拎吧，我拎吧。你拎過來很大的包，開心的有點費力的走着，旁邊的一個叔叔，讚賞的説，這孩子真懂事啊，是啊，現在的你10幾歲了，有時媽媽下班回來，看你拎着重重的書包，心疼的要幫你拎着，你總是説：“不用了，哎呀，不用了，你上班也挺累的，我背吧，不累啊。 孩子，每當這時，我總是會覺得你長大了，懂事了，記得你小時候，走一會就累了，就讓我抱着，不抱就鬧，我説我累怎麼辦啊，你説;"你抱着我的時候我抱着你，呵呵，還挺幽默的，那時你才兩歲多。 因為有你，使我升級做了母親，在你成長的道路上，雖然有很多的磕磕碰碰，但同時也給我們帶來了無以倫比的快樂。想起你

第一次學走路的時候，含着淚慢慢的踉蹌的想我走來，想起你第一次疊被子的時候，把自己的被子疊成“方塊”，想起你第一次給我們熱飯，第一次擦地，幫我們洗衣服，一遍遍的欣喜，一次次的感動，你是個很懂事的好孩子。我們覺得今天去姥姥家，你表現不錯，首先，看見長輩知道主動問好了，姥爺想要下象棋，你也很耐心的陪他下，很沉穩的樣子，而下輸了，也沒有氣惱沒有恢心，繼續下，終於還贏了姥爺一盤，姥爺可是在單位裏有名的象棋下的好其一啊。 人生就像一盤棋，不管輸贏，總得要堅持的走下去，只要執着，總有成功的一天。 還記得，上次我和你一起去遊樂場滑旱冰嗎?一個小女孩不小心滑倒，同行的小朋友看見了，幸災樂禍的大笑起來，你嚴肅的説笑什麼笑?! 記得有一次弟弟不開心的哭鬧時，你講了一個我們 也頭一次聽過的笑話，讓我們大家一起哈哈大笑起來 。 你愛聽笑話，看爆漫圖，那些讓人看了輕鬆加愉快的圖片和話語。 人生中不能沒有開心的笑容，你開心起來的樣子，我十分欣賞。 人與人的交往，離不開語言的溝通，記得有一次，我們一起去飯店吃飯時，看見一位外國人，我説，去孩子，跟老外説外語去，你很大方的上老外跟前，笑着説：“ hello! 老外笑着迴應 hello!

How are you?……老外回答 I'm fine，thank you。但是由於你的發音不是很英式，老外耐心的教了你一遍又一遍，如果不是勇敢的和老外説話，你怎麼會知道自己説英語發音不準呢!現在，我們逐漸的去讓你獨立的去做一些事情，例如獨自去複印，獨自去理髮，而當你獨自去完成某些事情時，你的自豪感會油然而生，你也説過，有時看起來很難的事情，原來做起來很簡單啊!但是，你要不去做，就永遠不會啊，昨天你獨自去理髮店去理髮，理髮的叔叔還誇你懂事呢哈，在他看來，向你這麼小的孩子自己來理髮，很有勇氣，很了不起的，至少很獨立的樣子。 記得，上學的時候，有篇課文裏講到，“説話難，難於上青天”，聽你講話的人，不一定在聽你的話，感到語言這東西，真的是很奇妙，很深奧的一種藝術。希望，你在今後的生活裏，努力 學習語言藝術，讓你的心中充滿那些積極的，肯定的，字眼和句子，你的感念就光明，正大，仁慈你的言行就成了感人，快樂的小天使。

父母執筆

20xx年7月19日

父母讚美小孩的文章：用心去讚美孩子

做教師幾年，深深體會到;只要你用真心去讚美孩子，她(他)一定會給你陽光般燦爛的笑容，和你成為知心朋友，會從心裏喜歡你。不信 ，你就試試吧!

在學校裏，我經常用心的去發現我班學生的優點，用心的去讚美他們，欣賞他們。

因此我得到的也是他們的讚美和欣賞。為了檢驗這個方法的可行性，我做了以下的嘗試。

寒假了，我去了女友家裏。女友家裏有一個可愛的小侄姑娘。看到我這個陌生人，她首先是竊竊的看着我。不過聽到我的普通話和她們家裏説的方言不一樣，因此，對我頗有幾分好感。抓住這一點，然後我就用心的去觀察她，發現她的優點。慢慢的和她熟悉之後，我就抓住一切機會去讚美她：每天她媽媽總是要把她很好的打扮一番，我總會來一句：“今天真漂亮!”、“今天的頭髮弄的真好看!”之類的話語;吃完東西之後我告訴她應該把垃圾丟到垃圾堆裏去，等她丟完後我會説：“真是個好孩子，真聽話!”;每次吃飯前要洗手，我就會和她説：“真是個講究衞生的好孩子!”她喜歡騎車，我就會給機會讓她追着我，然後就説：“真會騎車，把我給追着了!”……沒有想到她在我面前表現得更大方了，也更加樂於做事了。我的讚美給了她自信，快樂。以後的每次放假之前，她總會催着我快快回家和她玩。甚至經常在假前想我呢。就是一直到現在，女友總在別人面前滿含妒忌的説侄姑娘喜歡我不喜歡她呢!殊不知，我是施用了“讚美”的妙計!

在我經常的用讚美去欣賞孩子和教育孩子之後，我已經養成習慣了，甚至用讚美時我自己都渾然不覺。

寒假期間，我和小侄姑娘在氣墊上玩耍，旁邊有一個小男孩，大約3歲左右，正玩的開心，我見到了，完全被他的那股認真勁給感動了，就什麼都忘了只在旁邊不停的讚美道：“哇，真棒!”“真厲害!”“真會翻跟斗!”……然後一邊照顧着小侄姑娘。還真的沒有想到，後來我們玩到哪裏，那個小男孩就跟到哪裏，並且玩的更加開心，玩的更帶勁了，還不時發出可愛的笑聲。等到我要穿鞋走的時候，更沒有想到他赤腳着跟着我走了出來，弄的讓他媽媽到處找他了。無奈，小朋友只能在他媽媽的懷裏掙扎着向我揮手説再見了。更讓我和女友吃驚的是，在一次我們散步到以前玩的氣墊旁邊的時候，那個曾經被我讚美的小男孩突然光着腳跑到我們身邊來了，並且一個勁的喊着“叔叔!叔叔!”後來才知道，他本來正在氣墊上玩耍的，看見了我就直奔而來。他的媽媽還説自那一次碰見了我以後就天天要來氣墊上玩耍。真沒有想到，我的幾句讚美就把那個小男孩給深深的吸引了，他已經非常的喜歡我了。

試試吧，用心去讚美孩子，你會得到美好的回報!

父母讚美小孩的文章：讚美孩子 留住笑臉

説實話，看完電影出來整個人都不好了，那些小孩子的臉一直在腦海裏縈繞，繞來繞去都是些笑臉，儘管都是源自一個又一個悲傷的故事。這就是孩子，無論上天和現實帶給他們多糟糕的境遇，都泯滅不了他們那種的快樂，好像什麼都沒發生過的快樂。而作為大人，此時此刻最想的是馬上找一種方式或者是找到一個出口盡最大可能幫助這些孩子。。。建議在影院門口設置九個不同羣體的捐款箱，也能讓看後的觀眾的愛心得以釋放。

《有一天》是華誼兄弟投拍的一部公益電影，華誼旗下的周迅、韓庚、馮紹峯、袁姍姍、張涵予、安以軒、徐帆、斯琴高娃、王千源、熊乃瑾、詠梅、馮嘉怡等12位明星都有幸參與其中。電影由九個小故事組成，分別關注的是：貧困兒童、被拐賣兒童、聾啞兒童、讀寫困難兒童、智障兒童、盲童、肥胖兒童、少數民族留守兒童和服刑人員子女。其中，讀寫困難兒童部分用了動畫的表現形式，肥胖兒童和少數民族留守兒童用了寫實的手法。尤其是肥胖兒童和少數民族留守兒童，全部都是真人出演，是最震撼最打動人心的部分。

個人最喜歡服刑人員子女的那段故事，也是影片的最後一段收尾，同樣是讓我飆淚飆到高潮的一個故事。服刑人員子女可能是最容易讓社會忽略的一個羣體，其實也是最缺失愛的一個羣體。就像近期發生的哈爾濱延壽縣殺警越獄事件，大家在關注新聞的同時可能根本沒有想過三個罪犯有沒有子女，如果有他們的子女看到這一幕會是怎樣?與那些殘障兒童相比，這些孩子往往更難以得到人們的關愛，除了會存在一些偏見外，心靈上的孤獨往往讓人感覺更無從下手。對待這樣一個羣體，需要用更加真誠的心去跟他們交流。短片中的小女孩父親就是服刑在押人員，正是家庭這樣的磨難讓這個女孩有了更成熟的心智，但作為大人，我們不應該把她這個年紀該有的快樂還給她嗎?

要知道國人溺愛孩子在全世界上是出了名的，我們經常看到的也是經常做的，都是這樣的場景：倘若是燉的一隻雞或是一條魚，父母基本上是不動筷子的，任由孩子在碗裏翻來造去地吃，直到孩子吃飽吃夠了，父母才吃點兒子的殘羹剩菜。不論是吃的穿的玩的用的，恨不得把世界上所有最好的愛都給予孩子，而不要求孩子回報什麼，也就壓根沒注意培養孩子對父母對他人的愛。而影片中的女孩所做的事情正是當下大部分有子女的家庭中所缺失的，那就是對父母的愛。父母無法對她盡責，她也無法像正常的孩子那樣經常跟父母親一親、抱一抱，她對父母所有愛的都凝聚在每天省下的一口果醬裏。當週迅不小心弄灑小女孩辛辛苦苦攢起的果醬，問她為何不把蓋子擰緊時，她説：“我怕爸爸打不開，因為他只有一隻胳膊。”這句話一出當時我就淚奔了。愛是相互的，當一個家庭有了困難，作為這個家庭年紀最小的一個成員，這個女孩選擇了分擔。我們時常讚美父母對子女的愛，而這個女孩所做的可能是很多為人父母為人兄弟姐妹的都做不到的。

不要有偏見，公益電影也能很好看。我就是抱着這樣的偏見陪朋友走進電影院的，看完卻久久不忍離去，哭得稀里嘩啦的。電影帶給人的不止是感動，還有一種思考。影片中的人物就在我們身邊，但我們卻因為快節奏的生活方式，多年來養成的一種麻木冷漠而忽略了他們。這部電影恰恰就是以一種能讓你最容易接受的方式，在這一個半小時內，靜下心來，聆聽他們的聲音。

父母讚美小孩的文章：父母讚美孩子要實事求是

編造謊言表揚孩子，或者表揚孩子並不是優點的“優點”，常常不能讓孩子信服，也起不到激勵孩子的作用。

我的一個客户，曾經與剛進入青春期的女兒水火不容。

在媽媽眼裏，女兒一無是處，是個讓人頭疼的“問題孩子”;而在女兒眼裏，媽媽是個吹毛求疵、不近情理的人。

這位媽媽來諮詢過我之後，意識到自己對女兒的批評指責過多，決定改變自己的教育方式，多賞識女兒。

她真是個很負責任的媽媽。聽了我的建議後，當天回到家，就迫不及待地用起了“賞識教育法”。

那一天，媽媽對女兒撒了一個慌。

吃晚飯的時候，媽媽笑着對女兒説：“今天我在路上遇見了你們的班主任王老師，王老師對你的評價很不錯啊，她説你很善良，樂於助人……”

媽媽期待女兒的臉上出現更自信、燦爛的表情，覺得這是女兒能夠繼續進步的動力。因為那時她相信我的話，相信賞識能夠改變孩子。

但讓她迷惑的是，女兒只是對她輕蔑地撇了一下嘴，斜了她一眼。

媽媽不解，以為女兒不相信她的話，就加重語氣説：“你班主任真的對你的表現很滿意，她説……”

“你真虛偽，我們班主任根本沒在家，她到外地學習去了。”女兒生氣地扔下了碗筷，煩躁地走進了自己的房間。

媽媽碰了一鼻子灰，飯也吃不下了。

這位媽媽剛開始接觸賞識教育法，並不能很好地運用它，結果常常弄巧成拙。

有一天，她看到女兒在鏡子前梳粧打扮，為了拉近與女兒的距離，她走上前去跟女兒套近乎。

“閨女，我發現你越來越漂亮了。瞧，你的頭髮多有光澤啊!你的皮膚也越來越白了……”

女兒是個愛美的女孩，但一直對自己的容貌不自信，常常覺得自己的頭髮不像別人的頭髮那樣又黑又亮，自己的皮膚也沒有別的女孩那樣白。

此時，媽媽的話反而戳到了她的痛處。

看着鏡中媽媽的影像，看到她有些不自然的表情，女兒有些惱怒，皺了一下眉，狠狠地瞪了一眼媽媽，説：“我發現你真的很虛偽。”

媽媽不知所措，不知道該説什麼好了。她開始懷疑我説的賞識教育法的有效性。

編造謊言表揚孩子，或者表揚孩子並不是優點的“優點”，這常常不能讓孩子信服，也起不到激勵孩子的作用，父母也容易對孩子失去威信，影響教育效果。

年齡越大的孩子，對自己的認識會越全面、清晰，對於這樣的孩子，父母更不要進行不切實際的表揚。

這讓我想起了自己曾經表揚小語時的一次經歷。

那是小語3歲時的一件事。

那段時間，小語很不喜歡吃雞蛋，尤其是煮雞蛋，雞蛋對她來説，就像苦藥一樣難以下嚥。這有時會讓我生氣，覺得小語太挑食。

有一天我下班回到家，發現餐桌上有一些雞蛋皮，小語嘴裏正嚼着什麼，小語的奶奶在廚房裏不知忙什麼。

我以為那個煮雞蛋是小語吃掉的，就走到她跟前很高興地對她説：“哦，小語很棒啊，吃雞蛋了。”

小語聽到我的話，繼續嚼着嘴裏的食物，沒有説話，有些害羞地低下頭，不知所措。

那些天，為了讓小語吃雞蛋，我和婆婆曾想了很多辦法。“以後小語就每天吃一個煮雞蛋，就像今天一樣……”我“趁熱打鐵”説。

還沒等我説完，小語就跑掉了。

一會兒，婆婆過來了，她告訴我那個雞蛋是她吃掉的，小語一口都沒吃。

“吃雞蛋事件”沒有對小語產生多大的影響，這讓我明白，實事求是的表揚，才可以起到激勵孩子的作用。此後我就注意實事求是地表揚孩子。

小松在國小的時候，有一次他自覺地寫了一篇自命題作文《動物園趣事》，他描寫了去動物園乘坐駱駝的經歷。

小松寫完後，高興地拿來給我看：“媽，我寫了一篇作文，你看看怎麼樣。”

説實話，那篇作文寫得的確不怎麼樣，段落組織有些混亂，大多數句子乾巴巴，就是記流水賬，還有一些錯別字。

不過，也有幾個寫得不錯的句子，如“靠近駱駝時，我聞到了一股臭烘烘的氣味”，“坐在駱駝背上，我看到地上的人都成了一個個小矮人”。

我看了看作文，對小松説：“你能主動寫作文，很好，説明你並不是一個對學習不用心的孩子。你這幾個句子也寫得不錯，很形象。”

小松聽了，心裏美滋滋的。

“如果你再改進一下，這篇文章就會更棒了，比如把整篇文章按時間順序調整一下結構，一些句子再仔細斟酌一下。”

小松很耐心地聽着，有些得意於自己的傑作。

每個孩子都有優點也有缺點，實事求是地評價孩子，可以讓孩子正確地認識自己，獲得激勵，既能幫助他發揚優點，又能幫助他改正缺點。

表揚要實事求是，就是要求父母所表揚的孩子的內容，是孩子身上真正存在的特點，要讓孩子覺得，父母對他的表揚不是忽悠他、哄騙他。

父母對孩子的讚美是對孩子留下很大的影響，但是要注意不要盲目讚美孩子，下面就是本站小編給大家整理的父母讚美小孩的文章，希望大家喜歡。

父母讚美小孩的文章：如何讚美孩子

一，堅持原則。由於溺愛，有些父母無原則地對孩子的種種行為加以讚美，造成孩子是非不清，驕橫跋扈的壞習慣。孩子按大人的要求去做了並做得很好，就應該及時讚美，做了不對的事情，即使孩子哭鬧，耍賴皮也千萬不要遷就他、説好話。否則，讚美就會失去原有的積極意義。

二，及時讚美。孩子做完某件事或正在進行中，就給以適當的讚美和鼓勵，效果很好。如果一時忘記了，應該設法補上去。如：孩子在老師的説服下，吃飯時終於肯吃蔬菜了，父母應立即予以讚美。

三，就事論事。不要直接讚美孩子整個人，而應該讚美孩子的具體行為。也不要誇大其詞，這樣會使孩子沾沾自喜，自以為了不起。如：孩子對七巧板十分感興趣，常常拼出一些新穎的圖案，“這孩子真聰明。”這種讚美就顯然不恰當，而應當就事論事，可以這樣説：“這個圖案真不錯。”否則，言過其實的讚美會給孩子播下虛榮的種子。

四，當眾讚美。孩子應當得到讚美時，應當着別人的面前得到。孩子的成績當眾傳播了，這就是雙重的獎勵。如，孩子的媽媽説：“孩子很懂禮貌。”以後孩子總是十分小心地維持這種讚美，並且養成懂禮貌的好習慣，每次將客人送到門外，都會説：“再見，請以後再來玩。”

五，掌握分寸。孩子經過努力做出了成績，或者他做完了他理所應當做的事情，他都應該得到讚美。但在日常生活中，注意不要重複贊某件事情，當孩子養成良好的習慣後，就可以適當減少對孩子這一方面的讚美。讚美孩子並給以適當的獎勵或是親吻或是摟抱，都會給孩子以奇妙的力量。

父母讚美小孩的文章：父母給孩子的表揚信

親愛的孩子，還記得嗎?你六歲的時候，爸爸從北京回來的日子，我們倆去接站，爸爸提了兩個包，你説：“爸爸，我幫你拎吧，”爸爸説;“不用了，太沉了，”你説，我拎吧，我拎吧。你拎過來很大的包，開心的有點費力的走着，旁邊的一個叔叔，讚賞的説，這孩子真懂事啊，是啊，現在的你10幾歲了，有時媽媽下班回來，看你拎着重重的書包，心疼的要幫你拎着，你總是説：“不用了，哎呀，不用了，你上班也挺累的，我背吧，不累啊。 孩子，每當這時，我總是會覺得你長大了，懂事了，記得你小時候，走一會就累了，就讓我抱着，不抱就鬧，我説我累怎麼辦啊，你説;"你抱着我的時候我抱着你，呵呵，還挺幽默的，那時你才兩歲多。 因為有你，使我升級做了母親，在你成長的道路上，雖然有很多的磕磕碰碰，但同時也給我們帶來了無以倫比的快樂。想起你

第一次學走路的時候，含着淚慢慢的踉蹌的想我走來，想起你第一次疊被子的時候，把自己的被子疊成“方塊”，想起你第一次給我們熱飯，第一次擦地，幫我們洗衣服，一遍遍的欣喜，一次次的感動，你是個很懂事的好孩子。我們覺得今天去姥姥家，你表現不錯，首先，看見長輩知道主動問好了，姥爺想要下象棋，你也很耐心的陪他下，很沉穩的樣子，而下輸了，也沒有氣惱沒有恢心，繼續下，終於還贏了姥爺一盤，姥爺可是在單位裏有名的象棋下的好其一啊。 人生就像一盤棋，不管輸贏，總得要堅持的走下去，只要執着，總有成功的一天。 還記得，上次我和你一起去遊樂場滑旱冰嗎?一個小女孩不小心滑倒，同行的小朋友看見了，幸災樂禍的大笑起來，你嚴肅的説笑什麼笑?! 記得有一次弟弟不開心的哭鬧時，你講了一個我們 也頭一次聽過的笑話，讓我們大家一起哈哈大笑起來 。 你愛聽笑話，看爆漫圖，那些讓人看了輕鬆加愉快的圖片和話語。 人生中不能沒有開心的笑容，你開心起來的樣子，我十分欣賞。 人與人的交往，離不開語言的溝通，記得有一次，我們一起去飯店吃飯時，看見一位外國人，我説，去孩子，跟老外説外語去，你很大方的上老外跟前，笑着説：“ hello! 老外笑着迴應 hello!

How are you?……老外回答 I'm fine，thank you。但是由於你的發音不是很英式，老外耐心的教了你一遍又一遍，如果不是勇敢的和老外説話，你怎麼會知道自己説英語發音不準呢!現在，我們逐漸的去讓你獨立的去做一些事情，例如獨自去複印，獨自去理髮，而當你獨自去完成某些事情時，你的自豪感會油然而生，你也説過，有時看起來很難的事情，原來做起來很簡單啊!但是，你要不去做，就永遠不會啊，昨天你獨自去理髮店去理髮，理髮的叔叔還誇你懂事呢哈，在他看來，向你這麼小的孩子自己來理髮，很有勇氣，很了不起的，至少很獨立的樣子。 記得，上學的時候，有篇課文裏講到，“説話難，難於上青天”，聽你講話的人，不一定在聽你的話，感到語言這東西，真的是很奇妙，很深奧的一種藝術。希望，你在今後的生活裏，努力 學習語言藝術，讓你的心中充滿那些積極的，肯定的，字眼和句子，你的感念就光明，正大，仁慈你的言行就成了感人，快樂的小天使。

父母執筆

20xx年7月19日

父母讚美小孩的文章：用心去讚美孩子

做教師幾年，深深體會到;只要你用真心去讚美孩子，她(他)一定會給你陽光般燦爛的笑容，和你成為知心朋友，會從心裏喜歡你。不信 ，你就試試吧!

在學校裏，我經常用心的去發現我班學生的優點，用心的去讚美他們，欣賞他們。

因此我得到的也是他們的讚美和欣賞。為了檢驗這個方法的可行性，我做了以下的嘗試。

寒假了，我去了女友家裏。女友家裏有一個可愛的小侄姑娘。看到我這個陌生人，她首先是竊竊的看着我。不過聽到我的普通話和她們家裏説的方言不一樣，因此，對我頗有幾分好感。抓住這一點，然後我就用心的去觀察她，發現她的優點。慢慢的和她熟悉之後，我就抓住一切機會去讚美她：每天她媽媽總是要把她很好的打扮一番，我總會來一句：“今天真漂亮!”、“今天的頭髮弄的真好看!”之類的話語;吃完東西之後我告訴她應該把垃圾丟到垃圾堆裏去，等她丟完後我會説：“真是個好孩子，真聽話!”;每次吃飯前要洗手，我就會和她説：“真是個講究衞生的好孩子!”她喜歡騎車，我就會給機會讓她追着我，然後就説：“真會騎車，把我給追着了!”……沒有想到她在我面前表現得更大方了，也更加樂於做事了。我的讚美給了她自信，快樂。以後的每次放假之前，她總會催着我快快回家和她玩。甚至經常在假前想我呢。就是一直到現在，女友總在別人面前滿含妒忌的説侄姑娘喜歡我不喜歡她呢!殊不知，我是施用了“讚美”的妙計!

在我經常的用讚美去欣賞孩子和教育孩子之後，我已經養成習慣了，甚至用讚美時我自己都渾然不覺。

寒假期間，我和小侄姑娘在氣墊上玩耍，旁邊有一個小男孩，大約3歲左右，正玩的開心，我見到了，完全被他的那股認真勁給感動了，就什麼都忘了只在旁邊不停的讚美道：“哇，真棒!”“真厲害!”“真會翻跟斗!”……然後一邊照顧着小侄姑娘。還真的沒有想到，後來我們玩到哪裏，那個小男孩就跟到哪裏，並且玩的更加開心，玩的更帶勁了，還不時發出可愛的笑聲。等到我要穿鞋走的時候，更沒有想到他赤腳着跟着我走了出來，弄的讓他媽媽到處找他了。無奈，小朋友只能在他媽媽的懷裏掙扎着向我揮手説再見了。更讓我和女友吃驚的是，在一次我們散步到以前玩的氣墊旁邊的時候，那個曾經被我讚美的小男孩突然光着腳跑到我們身邊來了，並且一個勁的喊着“叔叔!叔叔!”後來才知道，他本來正在氣墊上玩耍的，看見了我就直奔而來。他的媽媽還説自那一次碰見了我以後就天天要來氣墊上玩耍。真沒有想到，我的幾句讚美就把那個小男孩給深深的吸引了，他已經非常的喜歡我了。

試試吧，用心去讚美孩子，你會得到美好的回報!