有關辨明是非的精選

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明辨是非【意思解釋】1.清楚分明地辨別出是和非。...

明辨是非【明辨是非的近義詞】是非分明【明辨是非的反義詞】混淆是非分辨是非混淆黑白是非分明不分皂白顛倒黑白...

【原文】『⒉１０』子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？”【譯文】孔子説：“注意他怎樣做事，瞭解他的經歷，觀察他的行為，就能全面確認他是怎樣的人了。”【評析】這裏孔子介紹了...

【原文】『⒉20』季康子問：“使民敬、忠以勤，如之何？”子曰：“臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勤。”【譯文】季康子問：“怎樣才能使老百姓勤奮，忠誠，敬上呢？”孔子説：“為政者自重，則民敬；為...

【原文】『⒉15』子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”【譯文】孔子説：“只學不思考就會迷惘，只思考不學就會迷惑。”【評析】這句話闡述了學習與思考的關係，個人覺得非常有道理。如果我們...

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明辨是非拼音míngbiànshìfēi簡拼mbsf近義詞是非分明反義詞是非莫辨感情色彩褒義詞成語結構動賓式成語解釋分清楚是和非、正確和錯誤。成語出處宋·歐陽修《與王懿敏公》：“某竊位於...

【原文】子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”【譯文】孔子説：“如果以刑法來施政，衡量標準就是是否受到刑法的處罰，公民只要能逃過刑法的處罰就不會為自己的犯...

【原文】『⒉７』子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎。”【譯文】子游問什麼是孝順，孔子説：“今天許多人認為孝順就是能贍養父母，但是如果不尊敬父母，那麼贍養...

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【原文】『⒉４』子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”【譯文】孔子説：“我十五歲立志學習怎樣管理國家，到了三十歲終於學成了。四十...

【原文】『⒉９』子曰：“吾與回言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發，回也不愚。”【譯文】孔子説：“我給顏回講學，他從來不反駁我，像是很愚蠢。我私下觀察，發現他還是能夠對我講的東西加以充分...

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【原文】『⒉１３』子貢問君子。子曰：“先行其言而後從之。”【譯文】子貢問怎樣才能成為一個君子。孔子説：“先要按照自己的言論去行動，而且要始終如一。”【評析】我的這句翻譯的意思，與其他...

【原文】『⒉６』孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂。”【譯文】孟武伯向孔子請教孝道。孔子説：“孝順父母，最重要的一點是不要讓父母生病。”【評析】對於這句話的解釋，有人説是“父母最擔...

【原文】子禽問於子貢曰：“夫子至於是邦也，必聞其政，求之與？抑與之與？”子貢曰：“夫子温、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？”【譯文】子禽問子貢：“孔子每到一個國家都...

【原文】『⒉16』子曰：“攻乎異端，斯害也己。”【譯文】孔子説：“攻擊異端邪説就可以避免被其所害。”【評析】從政治的角度來看，這句話本身並沒有錯。但是一旦這句話成為我們的行為準則，將...

【原文】子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’。”【譯文】孔子説：“如果用一句話來概括這三百首詩，就是‘思無邪’。”【評析】關於“思無邪”，歷來有許多不同的解釋，一般解釋為“思想純真...

【原文】『⒉１』子曰：“為政以德，誓如北辰居其所而眾星共之。”【譯文】孔子説：“如果一個人能以德施政，民眾就會像眾星圍繞北極星一樣擁護他。”【評析】這裏孔子明確地提出了以德治國的理...

【原文】『⒉８』子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”【譯文】子夏問什麼是孝，孔子説：“孝順的最高境界是讓父母滿意，只在父母有事的時候去幫忙，只在有好吃的東...

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【原文】『⒉５』孟懿子問孝。子曰：“無違。”樊遲御，子告之曰：“孟孫問孝於我，我對曰，無違”樊遲曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。”【譯文】孟懿子問什麼是孝，孔子説：“不要...

【原文】『⒉17』子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”【譯文】孔子説：“由，你知道什麼叫知嗎？能夠做到懂就是懂，不懂就是不懂才是知啊。”【評析】這句話已經在我們的生活中...

【原文】『⒈２』有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”【譯文】有子説：“如果一個人孝順父母順從兄長，就很少會去...