高中優美句子
1.身披山村鄉民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃如山花爛漫。
2.生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨着時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
3.生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登 山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
4.温暖是飄飄 灑灑的春雨;温暖是寫在臉上的笑影;温暖是義無反顧的響應;温暖是一絲不苟的配 合。
5.希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所説：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
6.學會寬 容，意味着成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。
7.與貧困對峙，與愚昧對望，順着山勢，呵，山村老師，你把貧困與愚昧深深地折在了教科書裏，在清貧中走上了一片靈魂的高地。
8.愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛 的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕 和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有 温暖，處處有温情，處處都有愛。
9.愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方;愛是一首詩，冰冷中温暖渴求的心房;愛是 夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果.
10.愛心是什麼?愛心是能鼓起你生命風帆的激勵;愛心是什麼?愛心是雪中送炭式的 資助;愛心是什麼?愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。
11.別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
12.慈母手中線，遊子身上衣説的是親情;"人生得一知己足，斯世當以同懷視之"説 的是友情，"曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲"説的是愛情;"苟利國家生死以，豈因 禍福避趨之"説的是愛國情。
13.呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。於是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。
14.寬容潤滑了彼此的關係，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了 解。
15.每當鐘聲響起，語言的犁鋒便劃過板結的心田，在琅琅的讀書聲中耕耘着一個綠色的夢。
16.其實生活有別人安排未嘗不是一種幸福,如同不用思考一樣, 也是一種幸福.當我已經可以一邊微笑一邊對着別人説我覺得最幸福的事情是有覺可睡的時候,誰能告訴我天上有多少個天使一起沉默? 這樣的人生沒有沉默,頂多有迷茫.而那些在每個夜晚穿堂而過的黑色的沉重,永遠不會出現
17.清純的眸底坐定幾十顆稚嫩的童心，瀲灩的柔波輝映雛鷹奮飛的翅膀。
18.熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活 力;熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的鬥志和頑強 的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。
19.人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利;而 有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿着自己的航 線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強;在 狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望，我走出了一條屬於我 的生之路。
20.柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波湧。
21.如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
高中優美句子
●歲月總是伴隨着磕磕絆絆的那些人回憶，那些構建起我們的人或事，像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈地軋過去，留下一條條或明或暗或清洗或模糊的印記。
●不管多麼深刻的傷痛，只需7年都會痊癒。因為，有科學家説，7年的時間，可以把我們全身的細胞都更換一遍，一箇舊細胞都沒有。每一天的堅持都是一種進步。相信總有一天，所有的不爽都會幹乾淨淨.
●我們辛辛苦苦來到這個世界上，可不是為了每天看到的那些不美好而傷心的，我們生下來的時候就已經哭夠了。而且我們，誰也不能活着回去。所以，不要把時間都用來低落了，去相信，去孤單，去愛去恨，去闖去夢。你一定要相信，不會有到不了的明天的.
●曾經也有一個笑容出現在我的生命裏，可是最後還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
●你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天。你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。(哈佛校訓)
●人生就是這樣：和陽光的人在一起，心裏就不會晦暗;和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑;和進取的人在一起，行動就不會落後;和大方的人在一起，處事就不小氣;和睿智的人在一起，遇事就不迷茫;和聰明的人在一起，做事就變機敏。借人之智，完善自己。學最好的別人，做最好的自己.
●我常常在思索我們的青春，它真是一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖着，久久不肯離去。
●我一直喜歡下午的陽光。他讓我相信這個世界上任何事情都會有轉機，相信命運的寬厚和美好。我們終歸要長大，帶着一種無怨的心情悄悄地長大。歸根到底，成長是一種幸福。
●心情不好時，要經常問自己，你有什麼而不是沒有什麼。如果你覺得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，風景很美，機會很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影裏。如果你的生活已處於低谷，那就，大膽走。因為你怎樣走都是在向上。
●人最軟弱的地方，是捨不得。捨不得一段不再精采的感情，捨不得一份虛榮，捨不得掌聲。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那麼快離開，但就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情地逝去了。
●天空儘管陰霾，終究還是會蔚藍。雲依然會瀟灑地來去。年華終將化為華麗的燕尾蝶，在時間撒下耀眼的磷粉。
●站在户外，淺淺地噓一口氣，一團白霧裹着一份温暖裊裊升空，在半空中伸展，氤氲，半晌又匯入了乾冷的空氣。剛剛燃起的一點希望又破滅了，消失地輕巧而又平靜，防護從來就不曾有過，又恍惚有過這麼一份特別的濕潤。
●淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，浸染塵世情懷;悠悠歲月，裊裊茶香，別緻的杯盞，盛滿詩樣芳華;雲淡風輕，捧茗品文，靈動的音符，吟唱温馨暖語;春花秋月，紅塵阡陌，放飛的思緒，漫過四季如歌。讀一段美文，品一盞香茗，聽一曲琴音，拾一抹心情.
●人生如一本厚重的書，扉頁是我們的夢想，目錄是我們的腳印，內容是我們的精彩，後記是我們的回望。有些書是沒有主角的，因為我們忽視了自我;有些書是沒有線索的，因為我們迷失了自我;有些書是沒有內容的，因為我們埋沒了自我……唯有把自己當成主角和主線，我們才能寫出屬於自己的東西。詩美如花，愛美如花，是你叩響了她的門鈴，在再別康橋裏賞析夕陽温柔的笑臉，彩虹的夢幻，白雲的愜意，迷醉了你我的眸子。雨巷深處的那把油紙傘，還有結滿憂愁的紫丁香，醉了你，醉了我，濕了你，濕了我。
●生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨着時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。
●日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
●生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
1.身披山村鄉民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃如山花爛漫。
2.生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨着時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
3.生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登 山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
4.温暖是飄飄 灑灑的春雨;温暖是寫在臉上的笑影;温暖是義無反顧的響應;温暖是一絲不苟的配 合。
5.希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所説：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
6.學會寬 容，意味着成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。
7.與貧困對峙，與愚昧對望，順着山勢，呵，山村老師，你把貧困與愚昧深深地折在了教科書裏，在清貧中走上了一片靈魂的高地。
8.愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛 的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕 和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有 温暖，處處有温情，處處都有愛。
9.愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方;愛是一首詩，冰冷中温暖渴求的心房;愛是 夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果.
10.愛心是什麼?愛心是能鼓起你生命風帆的激勵;愛心是什麼?愛心是雪中送炭式的 資助;愛心是什麼?愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。
11.別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
12.慈母手中線，遊子身上衣説的是親情;"人生得一知己足，斯世當以同懷視之"説 的是友情，"曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲"説的是愛情;"苟利國家生死以，豈因 禍福避趨之"説的是愛國情。
13.呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。於是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。
14.寬容潤滑了彼此的關係，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了 解。
15.每當鐘聲響起，語言的犁鋒便劃過板結的心田，在琅琅的讀書聲中耕耘着一個綠色的夢。
16.其實生活有別人安排未嘗不是一種幸福,如同不用思考一樣, 也是一種幸福.當我已經可以一邊微笑一邊對着別人説我覺得最幸福的事情是有覺可睡的時候,誰能告訴我天上有多少個天使一起沉默? 這樣的人生沒有沉默,頂多有迷茫.而那些在每個夜晚穿堂而過的黑色的沉重,永遠不會出現
17.清純的眸底坐定幾十顆稚嫩的童心，瀲灩的柔波輝映雛鷹奮飛的翅膀。
18.熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活 力;熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的鬥志和頑強 的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。
19.人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利;而 有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿着自己的航 線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強;在 狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望，我走出了一條屬於我 的生之路。
20.柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波湧。
21.如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
學問齋