為了有效提高幼兒的口語表達能力,促進幼兒語言思維的發展,我園嘗試着成語教學,引導幼兒巧學成語。在成語故事教學過程中,我們選擇幼兒容易理解並且具有代表性的成語,讓幼兒在學習成語過程中,既感受到成語故事的樂趣,又增長了知識,開闊了視野。促進了幼兒的語言表達能力,為他們以後口語表達能力的提高奠定基礎。下面是本站小編為您整理的兒童簡單成語故事，歡迎閲讀參考!
兒童簡單成語故事篇一：百發百中的故事
養由基是春秋時的楚國名將，他的箭術高超。
一次晉國和楚國在鄢陵交戰，楚共王親自監督。晉將魏琪瞄準了楚共王射了一箭，箭射傷了楚共王的眼睛。楚共王負傷返回了軍營，他對養由基説：“這兩支箭交給你，你拿這兩支箭替我報仇雪恨。”養由基騎馬來到城下挑戰，魏琪出城迎戰，沒等交手，他便跌入馬下，原來養由基一箭便結束了他的性命。
楚共王很開心，給了養由基許多賞賜。
兒童簡單成語故事篇二：庸人自擾的故事
唐睿(ruì)宗時，有個叫陸象先的人。他為人寬容，才學很高，辦事幹練，素有威名。有一年，陸象先出任益州劍南道按察使。到任後，對百姓十分寬厚仁慈。 即使對於犯罪的人，也不輕易動刑，而是講道理以德服人。他的助手司馬韋勸他説：“你應該用嚴厲的刑罰建立自己的威望。不然，這裏的百姓就會輕慢你，就沒有 人怕你了!”陸象先聽了，搖搖頭説：“老百姓的事情在於道德教化和治理，只要社會安定，百姓安居樂業，他們便會服從你，誰説只有用嚴刑才能樹立自己的威望 呢?”又有一次，一個小吏犯了錯，陸象先只是批評了他一頓，勸他以後不要重犯。而一個屬下認為處理太輕，應該用棍子重重責打那個小吏一頓。陸象先嚴肅地對 他説：“人情都是相通的。我責備了他，他難道會不理解我的話嗎?他是你的手下，他犯了罪你也有責任，如果一定要用刑的話，是不是應該先從你開始呀?”這麼 一來，那個屬下不敢説話了，滿臉羞慚地退了下去。
陸象先曾多次説：“天下本自無事，只是庸人擾之，始為繁耳。”
兒童簡單成語故事篇三：刮目相看的故事
刮目相看出自三國東吳軍師魯肅之口。
東吳呂蒙，勇敢善戰，20多歲就已成為名將，但出身貧賤，早年沒有讀書機會，在吳主孫權的啟發下，於繁忙的軍旅生活中，利用一切空隙時間發憤讀書，越 讀越起勁。隨着知識領域的不斷擴大，見解也日益深刻。軍師魯肅領兵經過呂蒙駐地，以為呂蒙是個大老粗，不屑去看他。部下有人建議，呂將軍進步很快，不能用 老眼光看他，還是去一趟吧!
魯肅前去看望，呂蒙設宴招待。席上，呂蒙問：軍師這次接受重任，和蜀國大將關羽為鄰，不知有何打算?魯肅答道：兵來將當，水來土淹，到時再説吧!呂蒙 聽了，婉言批評説：現在吳蜀雖然結盟聯好，但關羽性同猛虎，懷有野心，戰略應該早定，決不能倉促從事啊!併為魯肅籌劃了五項策略。魯肅聽了，非常折服，並 拍着呂蒙的背親切地説：我總以為老弟只會打仗，沒想到學識與謀略也日漸精進，真是士別三日，當‘刮目相看’啊!
兒童簡單成語故事篇四：杞人憂天的故事
古代杞國有個人擔心天會塌、地會陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導他，説：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方沒有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空裏活動，怎麼還擔心天會塌下來呢?”
那人説：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎?”
開導他的人説：“日、月、星、辰也是空氣中發光的東西，即使掉下來，也不會傷害什麼。”
那人又説：“如果地陷下去怎麼辦?”
開導他的人説：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什麼地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎麼還擔心地會陷下去呢?”
經過這個人一解釋，那個杞國人才放下心來，很高興;開導他的人也放了心，很高興。
兒童簡單成語故事篇五：一目十行的故事
南朝梁武帝非常愛好文學，他的第三個兒子蕭綱，從小聰明伶俐，四歲開始識字讀書，到六歲時，已經會寫文章了。
兒子這麼好學，梁武帝當然很高興。有一次，他特地把蕭綱叫來要他做一篇文章，考考他。蕭綱毫不怯場，不慌不忙地提筆就寫。不一會兒，寫成了一篇聲韻和諧、辭藻華麗的駢文。梁武帝一看，不由喜上眉梢：“你這孩子呀，真是我們蕭家的東阿王!”東阿王是三國時文學家曹植的封號，他以才思敏捷著稱。隨着年齡的增長，蕭綱讀的書越來越多，閲讀的能力也越來越強，讀書的速度驚人，能夠“十行俱下”——一次就能讀通十行的內容，而且記憶力超強。蕭綱的文才很好，但因為長期住在深官，不知民間的疾苦，所以他的詩，文字輕靡(mǐ)濃豔，被後人稱為“宮體”。
學問齋