歷史成語故事400字

成語是民族文化的縮影,包藏着深厚的文化底藴。而同時成語又受到它產生時所處的民族文化與社會環境的制約。下面是本站小編為您整理的歷史成語故事400字，希望對你有所幫助!

歷史成語故事篇一：如出一轍

首先是關羽。三國時期的關羽，是劉備手下的一名猛將。當年他與袁紹作戰時，於萬軍之中親手殺死了袁紹的得力干將顏良、文丑。後來，關羽率軍進攻樊城的魏軍守將曹仁，曹操派出于禁等大將率領七支人馬前去增援，關羽水淹曹魏七軍，活捉了于禁，名震天下，致使曹操都打算把都城遷離許昌，以避開關羽的鋭氣。可是，如此智勇雙全的將領，卻沒有領悟到東吳呂蒙、陸遜的欺詐，竟然中了孫權的計謀，敗走麥城，被東吳活捉，死在了孫權的手中。

還有一位是南北朝時期西魏的王思政。當年他鎮守玉壁，被東魏的高歡所包圍。高歡的軍隊，營壘連綿四十多裏，最終還是被王思政所打敗。後來王思政遷至荊州，高歡又率大軍前來進攻，雙方對峙五十多天，最後又被王思政所擊敗。可是，後來他不聽別人的建議，以致做了高澄的俘虜。

此外，洪邁還列舉了北齊的慕容紹宗和南朝陳國的吳明徹作為例子。他感慨道：“此四人之過，如出一轍。”

歷史成語故事篇二：韜光養晦

曹操一個人喝着悶酒，想了半天，請劉備來喝酒聊天。劉備很高興，曹操請我喝酒，不容易啊;另一方面心裏也發毛，為什麼請我喝酒?喝酒時最容易漏嘴，得小心點。

有些人雖然一度貧困潦倒，但依舊掩蓋不了他的大貴之氣，劉備就是這樣的人。曹操跟劉備聊得很開心，問了劉備一個問題：“玄德兄，你説這年頭誰是英雄?”

劉備心裏想：“我肯定是英雄，只是現在不得已。”但劉備不敢説，説了，要被曹操宰。劉備想了想，就跟曹操打起了酒官司，顧左右言其它。

繞了半天，曹操有些不耐煩，端起一杯酒喝完説：“別繞了!這年頭真正的英雄人物就是你跟我。”

天上“轟隆”一聲打了個巨雷。劉備呆呆地看着曹操，筷子掉到了地上，一支筷子在地上彈了一下。

曹操正用袖子擦鬍子上的酒，聽到了筷子落地又彈起的聲音，就問劉備：“怎麼啦?”

劉備趕緊把筷子撿了起來，順口説了句：“這麼大的雷，嚇死我了。”曹操哈哈一笑：“大丈夫怎麼可以怕雷呢?”劉備趕緊接口：“孔子是聖人，他也怕打雷，別説我了。”

此時張飛關羽兩人怕曹操會殺劉備，闖了進來。見劉備沒事，關羽連忙掩飾説自己來舞劍助興。曹操説：“這又不是鴻門宴。”然後斟酒讓他們壓驚。後來三人一起出來，劉備説：“我在曹操的地盤上天天種菜，就是要讓他知道我胸無大志，沒想到剛才曹操竟説我是英雄，嚇得我筷子都掉了。又怕曹操生疑，所以我就説自己怕打雷掩飾過去了。”關羽張飛佩服得不得了。

歷史成語故事篇三：見賢思齊

一天，子夏讀完書來見孔子，顏回正坐在孔子旁邊。子夏按捺不住讀書後的興奮心情，對孔子説：“先生，我剛剛讀完這些書，心情很舒暢。”

孔子看見子夏高興的樣子，問道：“你可以談談讀書的感想嗎?”

這正是子夏想要做的事情，他説：“當然可以。書對於事物來説，就像太陽和月亮的光芒一般明亮，像星星一樣豐富多彩。書中有堯舜偉大的道德，有夏禹、商湯、周文王高尚的禮儀。我從先生那裏學到的，銘記在心中永遠不敢忘記。雖然住在茅草屋裏，我彈琴唱歌以頌揚先生的人格和理想。有朋友來，我快樂;沒有朋友來，我也快樂。我已經能夠發奮讀書，修養人格，達到忘記吃飯的境地了。《詩經》上説：“根橫木做門框，房子雖破能住下。泉水嘩嘩流淌，清水也能填飢腸。”

子夏説完便看着孔子，他以為會得到老師的誇讚。不料孔子的臉色一下一子變了，顯得非常生氣。他正在納悶，孔子開口説道：“我的學生開始鴻篇大論地談論書了!”子夏見老師真的生氣了，恭立在一旁不敢説話。

孔子怒氣未消地説：“你只見其表，未見其裏。”顏回問道：“先生，農面的東西已經看見，裏面又有什麼東西呢?”

孔子説：“看見了門，不進到裏面去，怎能知道深藏的奧妙呢?進到門中再探詢深藏着的奧妙就不難了。我孔丘曾經盡心竭力，現在已經進入門中，就像來到了險峻的大山之中，前面有聳立的懸崖，後來有深不可測的山谷，那裏的風光奇妙無比。”

顏回和子夏聽後對視片刻。顏回説：“只見到門，而不深入到裏邊，不能知道那裏面深藏着的精微奧妙啊。”子夏向孔子深施禮説產先生的話，弟子受益匪淺，我當專心深入學問的大門之中，探詢事物的精微奧妙之所在。”

後來，叔孫武叔在朝廷中對大夫們説：“護貢比他的老師仲尼還要強些。”

有人把這話告訴了子貢。子貢説：“拿房屋的圍牆作個比喻吧，我家的圍牆只有肩膀那麼高，誰都可以站在牆外看見裏面房屋的美好。我老師的圍牆卻有好幾丈高，如果找不到大門走進去，就看不見他裏而的宗廟建築的雄偉、房屋的多種多樣。能夠找着大門的人或許不多吧。叔孫武叔先生那麼説，不也很自然嗎?”

陳子禽對子貢説：“您是十分謙恭、客氣的，仲尼怎麼能比你還強呢?”子貢回答道：“君子説一句話就可以表現出他的聰明，也可以表現出他的無知，所以説話不可以不慎重。我老師是沒有人可以趕上的，就像不能用梯子爬上青天一樣。我的老師如果當上諸侯或卿大夫，他要老百姓立足社會，老百姓就會立足於社會：他引導老百姓前進，老百姓就會跟着走;他安撫百姓，老百姓就會自動歸順;他要動員老百姓，老百姓就會同心協力。他生得光榮，死得可惜，怎麼能夠被別人趕上呢?”