激勵小故事1
有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人説：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。”
這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，並且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然後用湯匙嚐了一口，很興奮的説：“太美味了，如果再加入一點洋葱就更好了。”立刻有人衝回家拿了一堆洋葱。陌生人又嚐了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。“陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人棒了其它材料，當大家一人一碗蹲在那裏享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。
啟示：
那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實只要我們願意每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。
激勵小故事2
小數問大樹:"大樹啊!你是吃奶粉長大的嗎?"
大樹:"孩子!你電視看多了,人的孩子才是吃奶粉長大的啊!"
小樹:"那你吃什麼長這麼高,這麼壯呢?"
大樹:"我每天吃青山一眼,白雲兩片,蟬鳴與蛙唱四兩,早晚各吃晨曦與落日一遍,有時也吃幾片腐葉和鳥糞,喝點朝露,雨珠和山泉."
小樹:"吃這些才讓你的體形長得這麼完美和諧嗎?"
大樹:"這還要感謝風雨雷電,它們對我而言,不是苦難,而是幫助.因為風為我做身材的修飾,雨為我洗去塵埃,雷為我劈去放肆,電為我斬除傲慢."
小樹:"那為什麼有的樹長得枯黃又***瘦呢?"
大樹:"那是因為不同的菜單啊!他吃的是憤世,抱怨,不平,黑暗,因此不能長得'青翠光鮮'"
小樹:"今後我也要按你的菜單,每天吃白雲,蟬鳴,晨曦與落日.我也要無畏地迎接風雨雷電,有一天我也會長得像你一樣高!"
上面這則小故事,被眾多公司用來激勵員工.德國有句話:"分擔的痛苦,是一般的痛苦;分享的快樂,是雙倍的快樂."經銷商之間,固然有上下級之分,但並沒有高下之別,"師父領進門,修行在個人."個人的好壞,須自己負責.
然而,在直銷事業的過程中,也許有挫折或苦悶,需要找人訴説;也許有ABC組織傳承法,需要上級幫助之處,團隊的合作遂成為重要的大事.類似這樣的熱情的案例,小故事和勵志的言論,不但自己要多看,多蒐集,也要多在"同志"之中流傳.如何化阻力為助力,如何話界顧客反對意見,都需要團隊成員之間很好的默契.
激勵小故事 氣球
有一次，一個推銷員在紐約街頭推銷氣球。生意稍差時，他就會放出一個氣球。當氣球在空中飄浮時，就有一羣新顧客聚攏過來，這時他的生意又會好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然後是紅的，接着是黃的。過了一會兒，一個黑人小男孩拉了一下創的衣袖，望着他，並問了一個有趣的問題："先生，如果你放的是黑色氣球，會不會上升?"氣球推銷員看了一下這個小孩，就以一種同情，智慧和理解的口吻説："孩子，那是氣球內所裝的東西使它們上升的。"恭喜這個孩子，他碰到了一位肯給他的人生指引方向的推銷員。“氣球內所裝的東西使它們上升”同樣，也是我們內在的東西使我們進步，關鍵在於你自己，你有權決定你的命運!
激勵小故事 生命
有一則寓言：在意大利威尼斯城的一座小山上，住着一個天才老人。據説他能回答任何人提出的問題。當地有兩個小孩愚弄這個老人，他們捕捉了一隻小鳥，問老人："小鳥是死的還是活的?"老人不假思索地説："孩子，如果我説小鳥是活的，你就會勒緊你的手把它弄死。如果我説是死的，你就會鬆開你的手讓它飛掉。你的手掌握着這隻鳥的生死大權。"
啟示：你手中握着失敗的種子，也握着邁向成功的潛能。我們有權選擇成功，也有權選擇平庸，沒有任何人或任何事能強迫你，就看你如何去選擇了。
激勵小故事 時間
在一次上時間管理的課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然後又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子裏的「鵝卵石」。當教授把石塊放完後問他的學生道：「你們説這罐子是不是滿的?」「是，」所有的學生異口同聲地回答説。「真的嗎?」教授笑著問。然後再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：「你們説，這罐子現在是不是滿的?」這回他的學生不敢回答得太快。最後班上有位學生怯生生地細聲回答道：「也許沒滿。」「很好!」教授説完後，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進罐子裏。倒完後，於是再問班上的學生：「現在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢?還是沒滿?」「沒有滿，」全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答説。「好極了!」教授再一次稱讚這些「孺子可教也」的學生們。稱讚完了後，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當這些事都做完之後，教授正色問他班上的同學：「我們從上面這些事情得到什麼重要的功課?」
班上一陣沈默，然後一位自以為聰明的學生回答説：「無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的。」
這位學生回答完後心中很得意地想：「這門課到底講的是時間管理啊!」教授聽到這樣的回答後，點了點頭，微笑道：「答案不錯，但並不是我要告訴你們的重要信息。」説到這裏，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學掃了一遍説：「我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的「鵝卵石」放進罐子裏去，你也許以後永遠沒機會把它們再放進去了。」
激勵小故事 怎麼看你自己
她站在台上，不時不規律的揮舞著她的雙手;仰著頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線;她的嘴張著，眼睛眯成一條線，詭譎的看著台下的學生;偶然她口中也會依依唔唔的，不知在説些什麼。基本上她是一個不會説話的人，但是，她的聽力很好，只要對方猜中，或説出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來，送給你一張用她的畫製作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就染患腦性麻痺的病人。腦性麻痺奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦，擊敗她內在奮鬥的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終於獲得了加州大學藝術博士學位，她用她的手當畫筆，以色彩告訴人「寰宇之力與美」，並且燦爛的「活出生命的色彩」。全場的學生都被她不能控制自如的肢體動作震攝住了。這是一場傾倒生命、與生命相遇的演講會。「請問黃博士」，一個學生小聲的問：「你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己?你都沒有怨恨嗎?」我的心頭一緊，真是太不成熟了，怎麼可以當著面，在大庭廣眾之前問這個問題，太刺人了，很擔心黃美廉會受不了。「我怎麼看自己?」美廉用粉筆在黑板上重重的寫下這幾個字。她寫字時用力極猛，有力透紙背的氣勢，寫完這個問題，她停下筆來，歪著頭，回頭看著發問的同學，然後嫣然一笑，回過頭來，在黑板上龍飛鳳舞的寫了起來：
一、我好可愛!
二、我的腿很長很美!
三、爸爸媽媽這麼愛我!
四、上帝這麼愛我!
五、我會畫畫!我會寫稿!、我有隻可愛的貓!
六、還有…….
忽然，教室內一片鴉雀無聲，沒有人敢講話。她回過頭來定定的看着大家，再回過頭去，在黑板上寫下了她的結論：「我只看我所有的，不看我所沒有的。」掌聲由學生羣中響起，看看美廉傾斜著身子站在台上，滿足的笑容，從她的嘴角盪漾開來，眼睛眯得更小了，有一種永遠也不被擊敗的傲然，寫在她臉上。我坐在位子上看著她，不覺兩眼濕潤起來。走出教室，美廉寫在黑板上的結論，一直在我眼前跳躍：「我只看我所有的，不看我所沒有的。」十幾天過去了，我想這句話將永遠鮮活的印在我心上。
我只看我的所有的，不看我所沒有的，看完這篇文章，我的腦海也一隻迴響着這幾個字。我有一個幸福的家庭，我的爸媽很愛我，我的老婆非常愛我，我與兄弟們相處和睦，有很多認識或不認識的朋友支持我，我可以做我喜歡的工作，可以自由地表達我的看法，有一台電腦，可以上網......，我真的沒有理由抱怨什麼。
激勵小故事 登山
我和妻子到有名的風景區張家界旅遊。平地的景點都遊過了，那一天要攀登黃石寨，它在一座高山上。上山的路鋪有石階，並不難走。山腳排列着幾十乘用藤椅綁成的轎子。轎伕們擁擠上來要我們乘轎。我們謝絕了，覺得那樣會減少旅遊的情趣。慢慢向上爬着，開始還悠悠閒閒，漸漸就感到吃力了。有幾處相當險峭，攀爬十分費勁。在可以清楚地望到山頂的一個長長的陡坡前，我渾身痠軟地坐在一塊巖石上，感到休息是這樣幸福。抬頭望望，真懷疑自己還有沒有力量爬上去。幾位操着河南口音的婦女從下面爬上來了，氣喘吁吁。她們在我身邊歇住，仰頭望着陡坡叫苦。其中有一位三十多歲的胖胖的婦女大聲嚷着：“我的媽!還有這麼高呀!真要命。”她注意到了我，笑着打聽我的年齡。得到答覆後，她怔了一下。回頭大聲對同伴説：“連這位老先生都敢上去，我們要打退堂鼓就真該跳崖了!走!”她轉過身大步走向陡坡，同伴們跟着她。我微笑着看她。暗地高興能以身作則給人一點激勵。我立即站了起來，和妻子一起也向陡坡走了過去。——她的讚許也給予了我以激勵。
激勵小故事 小虎鯊的故事
小虎鯊一出生就在大海里，很習慣大海中的生存之道。肚子餓了，小虎鯊就努力找大海中的其他魚類吃，雖然要費力氣，卻也不覺得困難。有時候，小虎鯊必須追逐良久，才能獵食到口。這種困難度，隨着小虎鯊經驗的長進，越來越不是問題，獵食的挫折並不對小虎鯊造成困惑。
很不幸，小虎鯊在一次悠遊追逐時，被人類捕捉到。離開大海的小虎鯊還算幸運，一個研究虎鯊的單位把它買了去。關在人工魚池中的小虎鯊，雖然不自由，卻不愁獵食。研究人員會定時把食物送到池中，都是些大大小小魚食。有一天，研究人員將一大片玻璃放到池中，把水池隔成兩半，小虎鯊看不出來。這一天，研究人員把活魚放到玻璃的另一邊，小虎鯊等研究人將放下魚之後，就衝了過去，撞到玻璃，痛得頭眼昏花，什麼也沒吃到。小虎鯊不信邪，等了幾分鐘，看準了一條魚，咻!又衝過去，撞得更痛，差點沒昏倒，一樣吃不到。休息十分鐘之後，小虎鯊餓壞了，這次看得更準，盯住一條更大的魚，咻!又衝過去，情況沒改變，小虎鯊撞得嘴角流血。想不通到底是怎麼回事?小虎鯊癱在池子裏。
最後，小虎鯊拼了最後一口氣，咻!再衝，仍然被玻璃擋着，撞了個全身翻轉，魚就是吃不到。小虎鯊終於放棄了。研究人員又來了，把玻璃拿走。然後，又放進小魚，在池中游來游去。小虎鯊看著到口的魚食，卻是不敢去吃，可是又餓得眼睛昏花，不知道怎麼辦?
啟示：人很容易被過去的經驗限制，小虎鯊為了獵食，被玻璃撞得頭昏眼花，但是當玻璃取走後，到口的魚食也不敢去吃，只好餓肚子。面臨挫折的時候，我們是不是像小虎鯊呢?當我們面對拒絕問題時，我們不妨想想小虎鯊的遭遇。拒絕問題就像池中的大片玻璃，撞擊時會感到疼痛。但是玻璃取走後，小虎鯊獵食是不是輕而易舉?不要被拒拒絕問題擊倒，到口的獵物清脆可口等著呢!
激勵小故事 找懷錶
一個城市裏的有錢人，到鄉下收田租，到了佃農的穀倉，有錢人東看看，西看看，不知何時把心愛的懷錶弄丟了。有錢人心急如焚，佃農也不知如何是好，只好去把村裏所有人找來搜找懷錶。翻遍穀倉，但是懷錶依然不見蹤影。天色漸漸晚了，有錢人一臉失望的神情，村裏的人也一個個回家去了，但是有個人留了下來。「我有把握找到你心愛的懷錶。」這人告訴有錢人,信心十足。「好吧!那就麻煩你，找到了我會獎賞於你的。只見這個人再走穀倉，找定位置後，靜靜的坐了下來。一切都安靜了，悄然無聲，但是有個小小的聲音從穀倉的右後方角落傳來。「滴答，滴答，滴答……」這人輕輕的像貓一樣，踏著幾乎無聲的腳步，尋聲走向右後方角落去。到了附近，這人伏身下來，耳朵貼地，在一堆稻草中找到了懷錶，走出穀倉，露出得意的微笑，朝有錢人走去。
啟示：
人生會遭遇許多事，其中很多是難以解決的，這時心中被盤根錯結的煩惱糾纏住，茫茫然不知如何面對?如果能靜下心來思考，往往會恍然大悟。
心靜則一切豁然開朗
激勵小故事 再撐一百步
美國華盛頓山的一塊巖石上，立下了一個標牌，告訴後來的登山者，那裏曾經是一個女登山者躺下死去的地方。她當時正在尋覓的庇護所「登山小屋」只距她一百步而已，如果她能多撐一百步，她就能活下去。
這個事例提醒人們，倒下之前再撐一會兒。勝利者，往往是能比別人多堅持一分鐘的人。即使精力已耗盡，人們仍然有一點點能源殘留著，用那一點點能源的人就是最後的成功者。
學問齋