在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的動物童話作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
小老鼠，真逗眼兒，吃飽了沒事，愛串門兒，串到了老虎、獅子、大象件，這兒偷點東西，那兒偷點東西，最後不知串到了誰家，它處看了看，看到了貓腳印，原來啊他串到了小貓家。
小老鼠啊，換了神，心想：“哎呀，我怎麼串到了我的天敵——小花貓家！得想個辦法趕緊溜走才行啊！”小老鼠説：“”對不起，我走錯了，我現在就走。説着就往門外走去。小花貓笑着説：“沒事的，我真歡迎你來到，你就坐着等着成為我的盤中餐吧！”説完，它就撲了上去，抓住了小老鼠。小老鼠匆忙中相出了一個辦法，大聲説：“停，反正我快死了，你能不能再讓我吃一次奶酪嗎？”小花貓想了想，説：“好吧！反正你也快成為我的美餐了，就讓你再吃一次奶酪吧！”於是，小老鼠飛快地從小花貓旁邊跑走了，拿了香蕉，飛快地吃了裏面的`果肉，將皮丟在地上，這時，小花貓也追到了，可它沒有注意到地上的那塊香蕉皮，結果滑了一跤，小老鼠趁機跑掉了。
經過這次教訓，小老鼠再也不敢亂門了。
陽光明媚的一天，小白兔獨自來到花園玩耍，它看到紅花綠葉，蝴蝶也在花叢中飛舞，它心裏開心極了。玩着玩着，它聽見“嘩啦啦嘩啦啦”的`聲音，原來下雨了，它雙手捂住頭急得團團轉。小白兔想：“這該怎麼辦呢？媽媽一定會很擔心我的。”於是，它東找找西找找，也找不到躲雨的地方，小白兔靈機一動，看見樹底下有許多蘑菇，心裏想：“有辦法了，蘑菇不就可以當雨傘嗎？”它趕緊摘了一個大蘑菇，用來躲雨，撐着蘑菇傘走在回家的路上。
回到家，媽媽問小白兔：“你是怎麼回來的，居然沒有淋到雨？”“您瞧，因為我有蘑菇傘呀！”媽媽説：“你真是一個會動腦的好孩子。”小白兔聽了媽媽的話，心裏很開心。
森林中有一個兔子家族。有一天，小兔貝貝趁媽媽不在家，一蹦一跳地衝向它嚮往已久的世界。
它玩着玩着，發現太陽已經在西方，這是它才知道迷路了，他想再玩一會，媽媽回來找我的，於是他就去玩，可是玩了很久，媽媽還是沒有來，於是它哇哇大哭並喊着媽媽。
它想起媽媽的話，它自力更生，每天清早就起來建房子，房子終於建好了。
它去種田，春天，它去播種，夏天，它去除草，捉蟲，施肥，苗長得很快，秋天結果了。小兔貝貝去煮飯，煮菜，吃飽了，喝足了，去買菜，賣了一點錢，它就去森林商店買了幾根胡蘿蔔吃。
過了幾天，森林要舉行幫助他人比賽。小兔貝貝去竹林幫助小熊貓，小熊貓正在拔竹子呢，小兔貝貝趕緊過去幫忙。拔完了，小熊貓説：“謝謝你!”小兔貝貝搖搖頭説：“不用謝!”後來，小兔貝貝又去幫助小鳥捉蟲，幫助大象洗澡，大家都特別感激它。
森林標兵評選活動終於開始了。大象提議今年的森林標兵是小兔貝貝，大家都同意了，所有的.動物都歡呼着，慶祝小兔貝貝當選為森林標兵。小兔貝貝很高興。後來小兔貝貝成了大家學習的榜樣。
小兔貝貝的媽媽聽到了這個消息，趕忙來找它。小兔貝貝終於又回到了媽媽的懷抱。
温柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，温順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人瞭解它，喜歡它呢？
一、仔細觀察，抓住特點，關於寫小動物的作文。
俗話説：“千人百姓萬脾氣。”動物也一樣，各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調皮，有的温順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現地呈現在筆下，寫之前，應該先仔細觀察一番，瞭解它們的外形特點和生活習性。
那麼，什麼是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習性就是小動物愛吃什麼、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什麼、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習性，比如刺蝟要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便於寫具體、寫生動。
二、按順序，寫具體。
俗話説： “沒有規矩，不成方圓。”寫小動物和寫人、敍事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敍，才能使所寫內容給讀者留下完整、深刻的'印象。
除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶佔水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和誇張的寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動物之間所發生的有趣的事情，這樣也能説明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。
、 要讓自己的情感融入其中
2、 在描寫過程中要注意的：
一、 要突出重點。描寫一種小動物，也和些其他內容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的説個沒完，一定要説出重點，有的可以側重些小動物的習性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫，國中作文《關於寫小動物的作文》。
二、 要細緻描寫。描寫任何一種小動物，都要細緻描寫，認真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，感慨敍述，特別是在描寫小動物的生活習性時，要注意準確的使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。
三、 要調理清楚。描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先説什麼，後説什麼，在説什麼。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎麼聯繫，怎麼開頭、怎麼結尾、全篇文章怎麼組合。把這些想好之後再動筆，才能是文章調理清楚，層次分明。
温馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那麼，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細緻，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地説，描寫小動物要注意以下兩點：
一、描寫外形樣子和活動情況
描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什麼樣的，形狀、特點、顏色是什麼樣的。如下面寫小狗一段的話：
“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎着一隻可愛的小黑狗。小黑狗頭上長着一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉着，有趣極了。兩隻圓圓的黑眼睛不停地望着四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉着，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！
我真喜歡這隻趴在包裏的小黑狗。”
這篇習作是一位僅上一年級的國小生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然後再看它的生活習性又是什麼樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣遊戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細緻觀察，具體地描寫出來。例如：
小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小傢伙放出來餵食。它們的毛已經幹了，金黃柔美，儘管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以後，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐後的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子裏，手裏拿着兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯着我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一隻小鵝索性蹦起來呷着，摔了一跤！引得我大笑起來。
這些小傢伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們説話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
猴子
我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一隻猴子用明亮的眼睛盯着我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向裏凹着，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑裏透黃。小耳朵豎着，兩隻小爪子不時撓着頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊麪包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起麪包，狼吞虎嚥地吃起來，吃完後又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，於是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。
猴子種樹
森林裏住着一隻小猴子，他每天都要到很遠很遠的地方去摘水果吃。
有一天，那隻小猴子去摘果子，在路上他看見一隻狐狸在自家院子裏種了一棵果樹。他想：“我要是在自家院子裏種幾棵果樹，不就不用跑這麼遠去摘果子嗎？於是他回到家裏種了幾棵杏樹，但沒種到一個月，就有幾隻鳥站在屋檐下笑他：“笨蛋，杏樹要四年才結果，桃樹只要三年。”於是那隻小猴子連忙把杏樹挖了種上了桃樹。可沒過幾天又有幾隻鳥飛來笑他：“笨蛋，梨樹只要兩年多一點結果，你居然去種桃樹。”於是他立刻挖了桃樹，種上梨樹。就這樣小猴子挖了這個種那個，挖了那個種這個，到頭來什麼也沒有得到果子吃。
他歎了口氣説：“早知道就不要聽他們的，害我白費勞動力”。
一個紅日東昇的大早晨，公雞到野外去找食。狐狸老遠就看見它。狡猾的狐狸立刻躺在路上裝摸做樣的死。心想：“只要公雞一走到我跟前，我猛撲上去，不用追趕，不費力氣就能吃到雞肉。”
公雞當然不知道這一切，他一邊走，一邊找食吃，當他走到離狐狸不遠的地方時，一隻小老鼠從路邊的草叢裏探出腦袋，小聲的對公雞説，“雞大哥，別在往前走拉！前邊有隻狐狸，當心被它吃掉！”
“咳！沒事兒！哪是一隻死狐狸。”公雞滿不在乎地對老鼠説：“你放心好了，死狐狸吃不老我了。”
“不是死的，是活狐狸！”小老鼠故意大聲説，“如果是死狐狸它的嘴巴應該開的，哪會閉上呀！”
狐狸聽了老鼠的話，趕緊把嘴巴張開。老鼠對公雞説：“雞大哥，你看見了吧！狐狸要是死了，嘴巴為什麼還會動呢？”
這時候，公雞才明白，這是狐狸耍的花招。它感激不禁地對小老鼠説：“老鼠兄弟，謝謝你！要不是你，我就上了狐狸得當！”
有關動物的童話故事的習作，我們一定要注意三個方面：
1、寫童話故事，首先要有豐富的幻想。
2、寫童話故事，要有曲折動人的情節。
3 、寫童話故事，要有啟迪和教育意義。將這三點有機地融合在我們的作文中，一定會吸引讀者閲讀我們的童話故事的。童話故事的快速構思：
開頭：動物童話故事主人公的大致介紹（主要説 明主人公的生活狀況以及環境情況的點滴介紹）
中間：1、動物（們）故事的起因
2、動物（們）故事的過程（特別注意情節的一波三折）
3、動物（們）故事的結果結尾：動物童話故事給我們帶來的啟發（主要是説明的一個道理）通過以上的説明你會寫這篇作文了嗎下面我們再來看一組同學們寫的動物童話故事，説不定會對你有所啟發呢。
小兔子請客
一個晴朗的星期天，小灰兔在新房裏請小夥伴吃 飯。因為小夥伴幫助它造了新房。小猴子第一個興高采烈地、又蹦又跳地拿着一大包又紅又粗的胡蘿蔔到了小灰兔的新房門口，它敲敲門。小灰兔一聽到“咚咚”的敲門聲，心想：會是誰呢？趕緊跑過去開門迎接，它一開門，看見是它的好朋友小猴子，馬上叫着：“歡迎歡迎！”小灰兔握着小猴的手，接過禮物和它一起來到沙發旁説：“你還帶禮物來，真不好意思。其他的小夥伴還沒來，你先坐在沙發上休息一會兒。”説完，小兔從廚房裏端來了一杯熱乎乎的茶，又打開 電視機，陪着小猴聊起天來。不一會兒，小夥伴們都陸陸續續地先後來到了。小灰兔請大家坐到了桌子邊吃飯。接着，小灰兔從廚房裏端來了一盆香噴噴的肉骨頭給小狗。然後，拿來了一盆又香又脆的松果給小松鼠，又捧來嫩嫩的青草給小山羊，再送上了一盤鮮活的小魚給小貓，再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。最後，又在自己面前放了一盆胡蘿蔔。大家吃得津津有味。吃完了飯。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進行射門比賽。結果，小山羊組贏了。
時間不早了，客人們要回家了。小灰兔送它們 到家門口，客人們説：“謝謝你的招待，再見！”小灰兔説：“別客氣，沒有你們的幫助，我也不可能有那麼漂亮的屋子，再見！”
小灰兔度過了一個快樂的星期天。
寫一篇人與動物的作文
我最喜歡的小狗名字叫小黑，它是一隻特聽話的小狗。它有一雙烏黑的眼睛，這是我和它唯一可以交流的.心靈之窗。它有一層黑色的毛，就像黑披風一樣，還平添了幾分英武。它下面的毛是白色的，十分的好看。
小黑是我的外婆外公送我的，我最喜歡小狗了。我第一次見到小黑就非常喜歡。小黑在我們家發生了許多有趣的事情。我就給你説説吧。
小黑非常調皮，只要它一看到我，就發瘋了一樣，往我身上狂撲，我還記得我有條褲子就是死在它的爪下。無論怎麼驅趕，它都無視，於是我無可奈何得讓它把我折騰一番。當他累了，到一旁休息時，我才發現我身上已經多出數幾條紅色的爪印。
但有時它也挺聽話。有一次，它不知道怎麼了，用尖爪刮地毯，我一看，怒了，大喝一聲：“你再刮地毯的話我就宰了你！”它好像聽懂似的立刻停止了它的行動，趴在地上一動不動。一臉無辜的樣子望着我。我真不知是打是愛。
它非常喜歡管閒事。一天，一隻老鼠偷偷摸摸的進了我家，在廚房偷吃。可惜被小黑看到了，這可憐的老鼠啊！鼠狗本無任何恩怨，可惜，如今，這可憐的小鼠碰到了個閒事老！小黑衝上前一把抓住老鼠，老鼠還不知道，還津津有味的吃着，過了老半天才反應過來。小黑把老鼠一放又一抓玩似的折磨老鼠。小黑真是狗拿耗子多管閒事。
我家的小黑給我們增添了很多樂趣，它在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，小黑我會永遠記住你這個好夥伴的。小黑，我最喜歡的就是你！
2。早晨，太陽才露出小半邊臉，像害羞的小姑娘。“汪汪汪”小狗歡歡起牀了，他就像一個準時的鬧鐘，每天天還沒大亮就叫了起來。
我起了牀，首先就上了樓，伸伸腿，彎彎腰，做做早操。這時小狗歡歡跑了上來，用頭蹭蹭我的腳，不時發出哼哼的聲音，不用説，它是要吃早餐了。我舀來一小撮飯放在碗裏，還沒來得及放湯放菜，這個小饞貓卻早已經吃了起來，還不時哼哼地叫上兩聲，好象在説：“謝謝你，小主人！”
下午，陽光明媚，微風輕輕地吹着路旁的梧桐樹。我無聊地呆在家裏，發現了側躺在地上睡懶覺的歡歡，突然起了一個念頭。於是我找來兩條繩子，悄悄地把歡歡的腿捆住了。歡歡醒了，掙扎着，痛苦地翻來覆去，眼睛裏滿是乞求的目光，我卻樂得哈哈大笑。這時，爸爸來了，跑到了歡歡身邊，把繩子解開了，還狠狠地批評了我。歡歡也不再理我了。我真後悔，早知道就不這樣了。
之後，我拿來了歡歡最喜歡的牛奶，放在它面前，可他連看都不看一眼。最後，我拿着麪包，誠心誠意地向歡歡道了歉，歡歡似乎才原諒我了。
歡歡是我傾訴的對象，當我有煩惱，有委屈時，它都是我最忠實的朋友。那一次，在學校裏我被同學誤會了，回到家就撲在牀上痛哭。這時歡歡來了，在牀邊哼哼地叫着，用它特有的方式表示關切和安慰。於是我抱着歡歡，向它傾訴我的委屈，歡歡似乎聽懂了，偎在我的身邊，輕輕地哼着。
這就是我的歡歡，可愛，活潑，還會傾聽我的苦與樂。
動物學校將舉行一年一度的郊遊，小動物們得知後都興高采烈。
郊遊那天，天空空似乎鑲嵌着一顆巨大的藍寶石，馮婆婆也很用力，回家休息。小動物們乘公共汽車來到茂密的森林。每個人都很開心，於是他們開始了一個有趣的遊戲:捉迷藏一段時間，讓豬變得又笨又出汗，到處尋找人。過了一會兒，兔子像燕子一樣輕，跳上大繩子，輕鬆地在繩子之間穿梭。丟了手帕一會兒後，小猴精偷偷把手帕放在羊咩咩的背後。
到中午，每個人都餓了。熊貓老師説:“今天我們已經打包午餐了。今天我們共有260名學生。一份盒飯11元。誰能計算出在儘可能短的時間內買一頓盒飯要花多少錢？”就在每個人都在做垂直計算的時候，一個清晰清脆的聲音説道:“老師，一共是2860元！”“誰，誰計算得這麼快？”每個人都驚訝地哭了。
它原來是一隻聰明好學的.兔子。“喬喬，你怎麼計算得這麼快？”小熊韓寒摸了摸他毛茸茸的腦袋，問道。“事實上，這很簡單。我用了分解運算，11×260 =(10+1)×260 = 2600+260 = 2860(元)”。熊貓老師笑着説:“是的，任何數字的11倍都可以把11除以10+1來計算，這樣我們可以更快地算出答案。”“哦，我明白了！”每個人都異口同聲地説。
動物們拿了2860元，買了一個美味的午餐盒。吃喝完之後，他們開始玩新遊戲。
我是一隻活蹦亂跳的青蛙，嘴巴很大、眼睛很大、鼻子小小的，力大無窮，跳的又很高。
有一天，我跑去一個陰森森的地方，我看到一隻沒有身體只有頭的鳥，讓我毛骨悚然，後來有個人把我打昏了，我一起來發現許多透明瓶罐裏裝了一些沒頭沒腳的.小昆蟲和動物，但是我被關到一個很大的籠子裏，當時我就想到那個人一定是個殘暴的暴力狂。
我想要出去，但我不管怎麼樣掙扎都逃不過他的手掌心，當時我還以為我沒希望了，可是，突然有一個小男孩走向我這來，他手上拿着一把美工刀，我心想馬上就要死 了但是他一出手不小心打到籠子的鑰匙，當時我拼命的跑出去，拼命的跳，在路途中，我發現一個乖巧的小男生，他拿給我一些食物吃，並把我放到公園的池塘裏， 我原本想跟他道謝的但是他一轉眼就走了，就這樣我從此以後就過着幸福美滿的日子了，而且我以後再也不敢亂跑了。
今天獅王逍遙把各個動物召集在一起，向每個動物都發了一張邀請函，只見邀請函上寫着――99運動會。
為什麼是九九運動會呢？原來啊，這運動會是99年一次的超大型運動會，將於下個星期在萬獸大森林舉行。動物們議論紛紛，為這次運動會的舉行而開心。
時間一點一點的過去，離運動會開始，還有一天的時間，動物們都在為這次運動會準備着。我們來看看大家都在幹什麼吧，兔子妹妹正在為自己梳粧打理，豬爸爸正在吃它最愛吃的大雞腿，嗯，吃飽了才有勁兒嘛，猴子寶寶正在反覆練習彈跳功，真勤奮！
……
星期一終於到了，萬獸森林裏洋溢着快樂的氣氛，個個都擺着笑臉，聽着獅王逍遙的話。
“看到最前面的那條紅線了嗎？從你們所在的地方到紅線那裏，一共是一千米前五名超越紅線的動物，將獲得萬獸森林特製的榮譽徽章和獎狀一張，友誼第一，比賽第二，不要傷了和氣。比賽開始，預備――"
“嘀嘀……"趙子翔了，動物們，你追我趕，只有狐狸不緊不慢的'，不知動的什麼外主意，等等，狐狸腳下是什麼東西啊？這不是段老師的滑板嗎？怎麼在它這裏？難道……
狐狸踩上滑板，飛也似的超過了一個又一個動物。它的腿不停的瞪着滑板，終於，它來到了領先者豹子的後面，猛地一蹬滑板，它超過了豹子，它變成了第一名，豹子在後面都看傻眼了，怔怔的看着它。
獅王逍遙給前五名發獎，第一名是狐狸，第二名是豹子，它現在還懵着呢，第三名是袋鼠爸爸，第四名是猴子寶寶，第五名是羚羊姐姐。
真當要給狐狸頒獎的時候，兩隻警察犬來了，它們道：“等一等，狐狸涉嫌偷竊段老師的滑板，加我受到刑事處罰。"説着，它們已經把手銬銬到了狐狸手上……
這就是犯罪的下場……
在很久以前，有一個國王和王后，王后生了七個兒子，小兒子最聰明，而七個哥哥卻懶惰又笨拙。
十幾年過去了，國王對七個孩子説：“你們有七個人，我卻只有一個王位，這樣吧，你們誰能到山上找到一株神奇的藥草，十天為期限，誰找的回來，誰就能繼承王位!”小兒子聽後，帶着兵馬上路了。而七個哥哥卻半途而廢，氣餒地回到了王國。而小兒子呢，他經歷了重重災難，終於找到了父親所説的神奇藥草。但是，他第十五天才回到王宮。七個哥哥大叫：“不能把王位給他，因為他沒有按照時間規定回來。所以，王位，應該是我們的'!”國王搖搖頭説;“那不屬於你們，因為你們沒有堅持!”
父王把王位傳給了小兒子，小兒子一隻管理着王國，過上了幸福的日子。
學問齋