無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的童話動物作文8篇，希望能夠幫助到大家。
聰明的小鳥
夏日的一天，天氣晴朗，陽光明媚，森林裏舉行了盛大的歌唱比賽，小動物都來參加比賽，小鳥藍藍也來了，她全身黃茸茸，可愛極了。
在大森林的比賽草地上，點綴着各種各樣的野花，五顏六色，美麗極了。小動物們在草地上放聲高歌，都發揮出了自己的最高水平，小鳥藍藍也不例外，唱得很認真，她清脆的歌聲贏得了觀眾的歡呼喝彩，比賽結束後，藍藍得了第一名，獎勵了一串紅彤彤的櫻桃。藍藍高興極了，銜着紅櫻桃準備回家給媽媽看看，一邊飛，一邊聞着櫻桃的香味，心裏別提多自豪了。夥伴們跟他藍藍的後面。羨慕得不得了。這時，狐狸第一個衝到小鳥藍藍的跟前，嚥了咽快要滴下的口水，説："美麗而可愛的藍藍，你的歌唱得真好，再加上你那金黃色的'羽毛，真是美麗絕頂！你就是森林裏的孔雀！"
藍藍高興極了，剛想説話，忽然想起媽媽給她講的狐狸和烏鴉的故事，哦原來狡猾的狐狸想騙我上當呢，我可不能這麼傻。這時，藍藍看見姐姐在身邊，姐姐在笑*地看着她，有辦法了，藍藍把櫻桃銜給姐姐，讓姐姐先回家。然後，藍藍望着狐狸説："你是個貪小便宜的傢伙，我才不上你的當呢。"狐狸見自己的小聰明被藍藍識破了，慚愧地低下了頭，夾着尾巴，灰溜溜地跑了。
聰明的藍藍飛回了媽媽和姐姐的身邊，一起分享勝利的果實了。
今天早上，三隻小豬的媽媽要出去買菜，三隻小豬的媽媽臨走時説過大浪會在門口敲門不要開知不知道三隻小豬的媽媽走了不久，有人在三隻小豬的家門口敲門，三隻小豬問：“是誰，可是門口沒有人説話，三隻小豬又問："是誰，還是沒有人説話，最後有一隻小豬爬到窗外看到門口的人原來是一隻大狼，一隻小豬問："你説一聲話，大狼還是不出聲，大狼從窗上爬進去偷偷地把一隻小豬的嘴巴抱起來吃到肚子裏面，大狼還沒吃飽，就在把第二隻小豬的嘴巴包起來吃到肚子裏了，大狼吃飽了就跳出窗口跑掉了。
一隻小豬看到後面看到兩隻小豬不見了，第三隻小豬開門大狼也不見了，第三隻小豬看到後面有大狼的腳印，原來大狼是在窗口進來的'，小豬的媽媽回來看到一隻小豬，小豬的媽媽問：“小豬還有兩隻小豬去哪了，小豬説："被大狼吃了，小豬的媽媽就去了大象家説："打響你可不可以幫我去捉大狼，大象説："好，小豬的媽媽説：" 大象我們現在就去捉大狼好不好，大象説："好，大想揹着小朱的媽媽去捉大狼，小豬媽媽看到大狼在樹下睡覺，小朱的媽媽就把大狼的肚子切開了，把兩隻小豬揪出來，小朱的媽媽就把大狼的肚子逢起來就放了些石頭在大狼的肚子裏，小豬的媽媽叫打響把大狼仍到了一個小河裏面，大浪説了幾句話就掉到了河的下面死掉了。
小豬的媽媽説：”謝謝你大象，大象説不用謝，兩隻小豬也説：“謝謝你大象，大象説：”不用謝，兩隻小豬和他們的媽媽在路上看見大狼的媽媽，小豬的媽媽問：“大狼媽媽你為什麼在這裏幹什麼，大狼的媽媽説：”我想吃西瓜可是我不知道那裏有西瓜，小豬的媽媽説：“我帶你去好不好，大狼的媽媽説：”好，小豬的媽媽就把大狼的媽媽帶到了一個種水果的地方，大狼的媽媽摘了兩個西瓜，小豬的媽媽也摘了兩個西瓜，大狼的媽媽和小豬的媽媽摘完了西瓜就會家，兩隻小豬和它們的媽媽高高興興的回家了。
“轟隆隆，轟隆隆……”天空下起了傾盆大雨，人們悠閒地在家中休息，森林深處卻炸開了鍋……
“現在，鬱鬱葱葱的大樹漸漸地消失——”話音未落，其他小動物也跟着説道：“對，森林裏的樹越來越少了。”野兔繼續傷心地説：“獅子市長啊，你可要為我們這幾隻野兔做主啊，我們都快被人類給吃光了！”
“對呀，人類太殘忍了！他們直接拿着槍，對我們窮追不捨。前幾天，我們家族的幾隻大熊都被槍給打死了。幸好我跑得快，沒有被打中。”大熊一邊擦着眼淚，一邊説道。
麻雀從枝頭飛了下來，怒氣衝衝地説：“我們也經常被槍打，飛慢了，人類就會打中我們，還打算把我們吃掉。”
綿羊在一旁小聲地説：“人類毫不留情地給我們剃毛，用我們的毛製成毛衣。最後，人類竟然還用剃刀工具殺死我們。”
“人類也是這麼對我們的，他們用弓箭射死我們，還把我們做成標本。”老鷹們異口同聲地説道。
小魚也氣鼓鼓地説道：“人類不僅亂扔垃圾，隨地吐痰，還把工廠裏的廢水倒進海里、河裏，污染了我們的生活環境。他們甚至大肆地捕撈我們，把我們吃掉後，還把吃剩的骨頭扔進海里。如今，我們的'家園變得臭烘烘的。”
情報員啄木鳥説：“現在大家都不想待在這個星球了。”“我們要搬到別的星球去！”老鷹撲閃着矯健的翅膀，大聲地説。大家都在想辦法怎麼離開這個星球。
這時，猴子靈機一動，大聲説道：“我有一個辦法，我們一起建造一艘火箭。”大家聽了猴子的話，都表示同意。於是，大家就叫刺蝟大叔來建造火箭，其他小動物一起來幫忙。
沒過多久，火箭就被造好了。小動物們都高高興興地登上火箭，到了LM星球。那個星球的環境很好，有茂密的樹林，清澈的河流，最重要的是，那裏沒有人類的捕殺，它們可以無憂無憂地生活了。
從前，貓和狗是一對親密的好朋友，它們每天都生活在一起，形影不離地過着生活。
狗忠厚老實，很正直，大家都喜歡和它交朋友，而貓卻非常狡猾，自私，大家都很討厭它。貓經常依靠着狗過生活，可狗卻依然把它當作好朋友，對大家説：“我應當誠實對待每一位朋友！”
狗很勤勞，每天起早摸黑地上山勞動。因此，它每天都會有豐盛的糧食。而貓呢？整天睡在草地上，懶洋洋地曬太陽，非常懶惰。
有一天，狗上山勞動，從地裏摘了許多又紅又紫的葡萄，這是它準備的明天的早餐，讓人看了直流口水。它準備明天早上餓的時候來充飢。貓看見，眼紅了，它知道，如果坦白這樣説是不可能吃到葡萄的。於是，它靈機一動，在睡之前對狗説：“親愛的朋友，我今天晚上吃得非常少，請允許我吃點那誘人的葡萄嗎？”
狗雖然心裏有些為難，但它嘴上還是毫不猶豫地答應了：“好吧，朋友，如果你真的餓了就吃吧！不過，不能吃完，還要留些到明天早上來吃的。”
貓滿口答應了，實際它沒怎麼聽見，接着便大口大口地吃起葡萄來。這誘人的葡萄禁不住貓的嘴饞，沒過幾分鐘，葡萄便“無影無蹤”了。貓這時才想起來。它想，如果説了實話，那狗會不會……。反正狗在睡覺，也沒誰看見，就撒個謊吧！這樣，狗既不知道，我又大飽口福了。
第二天，狗很早就起牀了，看見桌上的早餐沒了，趕緊把貓叫醒説：“你怎麼能這樣呢？不是跟你説了，不能吃完的.嗎？你怎麼能……”
貓這才醒了，知道了狗發現了，便撒謊説：“好朋友，你怎麼那樣不信任我。我只吃了一點，至於那些，可能是可惡的老鼠吃的。”狗聽了，只好信了貓。
第三天，狗又從山裏採了葡萄，可貓還是用同樣的計謀欺騙了狗。狗又相信了，狗把這件事告訴了其它的夥伴，大家都説是貓騙了它。於是，狗這回就小心了，它故意又從山裏採來一些葡萄。貓又假裝肚子餓，狗答應了。等貓開始吃完的時候，狗從牀上起來，親眼目睹了一切對貓説：“你還想欺騙我，現在你不用再説了，我已經全部知道了，我要和你一刀兩斷。”
貓聽了，已經來不及了，它就一個人過着艱難困苦的生活。它終於明白了誠實的重要。
這則童話告訴我們，一定要像狗那樣誠實老實，不能像貓那樣狡猾、自私。否則就會失去一切寶貴的東西。誠實和信用是世界上最重要的東西，它比金錢還重要。所以，我們一定要做到誠實守信這一點。
一、教學目標
1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
二、教學重難點
1、 經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
三、教學過程
1、認識童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事裏有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸......這些離奇有趣的故事，為我們的.童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什麼是童話嗎？
（出示童話的定義）
根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更瞭解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《醜小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》
d、知識童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師：大家都瞭解了童話的定義，那麼同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。
b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特徵保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、誇張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細緻描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。
早上，動物學校收到一條緊急通知，上面説可怕的大灰狼到處抓小白兔吃。兔校長讓兔老師帶着小兔們去野外進行逃生演習。
到了野外，兔老師先給小兔們講了野外逃生的.相關知識和注意事項，小兔們一個個聽得認真極了。
演習開始了。兔老師讓小入兔們假裝大灰狼來了，準備逃生。小兔們表情各異，有的緊張、有的驚慌，還有的一臉鎮定。大家四散逃開，有的躲進草叢中，有的藏到大樹洞裏，還有的三五成團擠做一堆……
緊張而有序的演習結束了，小兔們學到了許多東西，它們一起説：“我們不怕大灰狼了!”
一天，森林裏準備舉行一場分數乘除法競賽。
第二天，兔子只要看到什麼活動都踴躍的參加，烏龜被上次的競賽輸得落花流水，這次烏龜準備參加這場競賽，KO那一隻兔子，於是，動物們都踴躍的參加，第一局又是烏龜對戰兔子，兔子胸有成竹，烏龜則憤怒萬分，裁判吹了口哨，烏龜和兔子就開始進行了一場激烈的競賽，首先，兔子的筆正嘩嘩的寫着，草稿紙移過來挪過去，一會兒，兔子寫着寫着就發現了算式裏的規律了，兔子利用這巧妙的規律，快速的寫着，速度比原先的速度快多了。
過了一會兒，眼看兔子的.題馬上就要寫完了，而烏龜這邊進度才到一半呢，烏龜死記硬背的寫，在草稿紙上列算式，速度肯定不能比兔子有規律的算式快多了。
“叮叮叮”，忽然裁判吹響了口哨，這時兔子已經寫完了，烏龜則才慢吞吞的寫到一半，這次勝利者又是兔子，烏龜很不服氣，於是，灰溜溜的逃走了。
在美麗的大森林裏，動物們都是朋友。一天夜裏，大家睡得正香，突然暴風雨來臨。哎呀！只聽一聲慘叫，鳥兒們的家被暴雨沖塌了，它們艱難地在水裏掙扎着。第二天一早，陽光照在田野上，樹梢上。大家和往常一樣，來到小鳥家門口等着聽音樂會。可卻發現鳥兒們都躺在地上受傷了。動物們連忙幫它們處理傷口……
“我們的家被暴風雨沖垮了，現在無家可歸了！”鳥兒們一邊着急地説，一邊嗚嗚嗚地哭了起來。動物們七嘴八舌地議論着，希望給小鳥們出個完美的主意。大象伯伯説：“我的家很大，你到我們家去住吧！”袋鼠媽媽説：“我們家的小袋鼠正想聽你們唱歌呢，你到我們家去住吧！”小兔搶着説：“我們孩子沒有夥伴，你到我們家去住吧！”小鳥們聽了，頭搖得像個波浪鼓。
正在這時，小猴從樹上跳下來，“這裏發生了什麼事？”小鳥傷心地把事情的'原委告訴了小猴。小猴眼珠轉了轉，一拍腦門，大聲叫道：“夥伴們，讓我們齊心協力給小鳥建一個新家吧！”
大夥們為小猴這個絕妙的主意紛紛點贊，他們説幹就幹。大象伯伯用長鼻子搬木頭，小兔把木頭鋸成兩半，小猴幫忙蓋屋頂……沒過幾天，小鳥們的新房子建好了，動物們都露出了滿意的笑容。
小鳥們拍拍翅膀，高興地説：“謝謝大夥，謝謝大夥，以後我們一定會給你們唱更優美的歌曲！”
學問齋