在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小動物童話作文9篇，歡迎大家分享。
一天，鴨媽媽和鴨爸爸帶着小鴨出去玩，小鴨子不會游泳，只能在岸上玩，玩着玩着，小鴨子覺得很沒意思，他看看對面的森林，聽到了動物們歡樂地笑聲。於是，小鴨子匆忙跑了過去，它太開心不顧腳下，撲通掉到一個大土坑裏了。小鴨可着急了，鴨媽媽以前跟他説過，這裏有許多會吃掉你的動物，有：狼、虎、獅……你可不要亂跑呀。這樣，小鴨子就更着急了，但是，爸爸媽媽不在身邊了，也救不了我，我只好自己努力，出坑回家，説着，小鴨咬咬牙，以飛快的速度向上爬，可是坑太高了，小鴨子這麼矮，怎能爬上去。小鴨子沒有灰心，咬咬牙繼續嘗試，可他還是掉了下來，真痛啊。小鴨子只有喊救命了，他的聲音越來越大越來越亮了。正在森林裏玩着的小動物聽見了，急忙跑過來，一看，是隻小鴨子。他們各説了兩句安慰話，小鴨子心裏好多了。
於是，猴子、熊和大象各想到了一個辦法。小猴蹦蹦跳跳取來了一根木棍，他把木棍伸進去，説：“你用手抓着木棍，我拉你上來。”小鴨説：“我沒有收，怎麼辦呢？”小猴説：“是啊，是啊，怎麼辦呢？”小猴抓了抓頭。大象説：“讓我來吧。”於是，他伸長鼻子，但坑太深了，大象的鼻子不夠長，釣不到小鴨子，小鴨子絕望的説：“難道我上不去了嗎？”熊説：“還有我呢，不用害怕。”説着，小熊拿來了一桶水，向坑裏灌，小鴨子浮上來了，動物們知道了熊的`心思，和他一起拿水向坑裏灌，漸漸的，小鴨子浮了上來，他得救了。它謝謝動物們。
動物們帶着小鴨子回到了家，鴨媽媽和鴨爸爸非常感謝他們。
最後，動物們想，如果以後還有動物掉到坑裏怎麼辦，説着他們就把這個坑填滿了，再也沒有動物掉進去了。
森林裏，小羊、小鴨和小兔是最好的朋友。一天，它們相約到樹林裏玩耍。
不知不覺玩了一整天，天漸漸地黑了，它們準備回家。這個時候，危險正在一步一步的向它們靠近……原來，在它們身後有一隻兇猛的老虎正在預謀吃掉它們。
小羊好像感覺到了什麼，它偷偷的回頭看了一眼。它看見了兇猛的老虎，心裏“咯噔”一下，但是立刻又鎮定下來，它壓低聲音對小鴨和小兔説：“你們千萬別回頭，在我們身後有一隻可怕的老虎，我們一定要想辦法甩掉它，要不然我們都將會成為它口中的美食。”聽完後，小兔被嚇的直打哆嗦。小鴨開口了：“我有辦法了，我知道在前面不遠處有一個獵人設的陷阱，只要我們把老虎帶到那去，讓它掉在陷阱裏，我們就得救了。”“嗯，這個辦法不錯。”小羊和小兔齊聲回答。小兔説：“我知道怎麼樣才可以引老虎去那個地方，讓我來吧！”小羊和小鴨疑惑的'看着它。只見小兔轉過身對老虎哀求的説道：“老虎大王，我知道我馬上就要成為你口中的美食了，但是在我臨死之前你能讓我見見我媽媽的最後一面嗎？”老虎想：你們這三個小東西，遲早都會成為我的美食，何不讓你帶我去見你媽媽，到時候我又可以吃掉你媽媽，這真是太划算了。於是，老虎很爽快的答應了小兔的請求。
在小鴨的帶領下，它們很快就到了那個陷阱，小鴨説：“老虎大王，麻煩您過去把小兔的媽媽叫過來。”説着它手就往前方指，老虎也許是太心急吃掉兔媽媽，不顧一切的往前跑，只聽見“撲通”的一聲，它終於掉進了獵人設的陷阱裏面了。這時，小羊，小鴨和小兔都圍過來看着可惡的老虎，都哈哈大笑起來。
動物國小的喜訊傳遍了整個森林。
兔媽媽，鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來報名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，於是也來報名了。可大鳥老師卻説鵝淘淘是全森林裏出了名的”調皮蛋“，不同意鵝淘淘來上學。鵝媽媽再三請求校長，最後貓校長才無可奈何地答應了。貓美美也在這所學校上學。
不久，第一單元的測驗成績出來了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測驗以後，鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了，無論做什麼事都和貓美美反着來做。如：在貓美美做值日的時候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表揚貓美美時，鵝淘淘總是在下面反過來批評貓美美……有一天，全體師生要去”美麗谷“遊玩。那裏的'景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭奇鬥豔的鮮花、一叢叢生機勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個人坐在桃樹下發呆。貓美美看見了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹上給他摘個桃子。正當貓美美要下手摘桃子的時候，一個獵人用一槍指着鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人，鵝淘淘得救了。他的心裏非常感激貓美美。
第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的行為和心理感到無比的愧疚。貓美美對鵝淘淘説：”做朋友我是不會計較的。“後來，經過貓美美的輔導後，鵝淘淘的第二單元測驗也取得了優異的成績。作文
我是一隻活蹦亂跳的青蛙，嘴巴很大、眼睛很大、鼻子小小的，力大無窮，跳的又很高。
有一天，我跑去一個陰森森的`地方，我看到一隻沒有身體只有頭的鳥，讓我毛骨悚然，後來有個人把我打昏了，我一起來發現許多透明瓶罐裏裝了一些沒頭沒腳的小昆蟲和動物，但是我被關到一個很大的籠子裏，當時我就想到那個人一定是個殘暴的暴力狂。
我想要出去，但我不管怎麼樣掙扎都逃不過他的手掌心，當時我還以為我沒希望了，可是，突然有一個小男孩走向我這來，他手上拿着一把美工刀，我心想馬上就要死 了但是他一出手不小心打到籠子的鑰匙，當時我拼命的跑出去，拼命的跳，在路途中，我發現一個乖巧的小男生，他拿給我一些食物吃，並把我放到公園的池塘裏， 我原本想跟他道謝的但是他一轉眼就走了，就這樣我從此以後就過着幸福美滿的日子了，而且我以後再也不敢亂跑了。
在一個美麗的森林裏有一隻鳳凰。這隻鳳凰非常美麗，還會法術，被人們稱為仙鳥。
有一天，森林裏要舉行一場晚會，愛美的孔雀嫌自己尾巴不夠漂亮，請求仙鳥鳳凰把自己的尾巴變漂亮一點。鳳凰就施展仙術，把孔雀的尾巴變成了像一把金光閃閃的扇子。
孔雀開着屏，展示着自己那漂亮的尾巴在森林裏神氣地走來走去，吸引了許多小動物。，小牛、梅花鹿、猴子、松鼠急忙找來孔雀問道：“孔雀，你的.尾巴怎麼變得這麼漂亮呀!”孔雀得意地把鳳凰施法術變尾巴的事告訴了它們。小牛、梅花鹿、猴子、松鼠聽後都心動了，也想請鳳凰把自己的尾巴變得更好看一點，讓這次的晚會辦得更加精彩。動物們來到了鳳凰家。請求鳳凰也給自己變一個漂亮的尾巴。鳳凰聽了很不願意，特別警告它們變尾巴的後遺症。可小牛、梅花鹿、猴子、松鼠他們就是聽不下去。鳳凰無可奈何地説：“你們可想好了啊，換後出了什麼事我可不管。”動物們急忙答應。於是，鳳凰閉上眼睛施了法術。小牛、梅花鹿、猴子、松鼠們看到自己的尾巴都變了像孔雀的尾巴一樣，非常美麗，高興得回家去了。
自從這些動物變了尾巴後，它們就在家天天照鏡子，還得意洋洋地説：“誰的尾巴能比我漂亮呢?”可沒過多久，小動物們都不敢出門了，原來，這些天小牛因為這漂亮的尾巴，蚊蟲們都好奇的跑來看熱鬧，結果小牛全身被叮得都是大包包，小包包的，動物們嚇得滿頭大汗，不知怎樣才好。那熱鬧的晚會也舉行不下去了。
一天，蜻蜓落在荷葉上休息，小青蛙“撲通”一聲跳到了水裏，不小心把水點濺到了小蜻蜓身上，小青蛙連忙説：“對不起。”小蜻蜓説：“沒關係。”就在這一瞬間飛來了一隻百靈鳥，它的歌聲很好聽，大家都很喜歡它的歌聲，就這樣它們成了好朋友。
有一次，森林裏舉行各種比賽，第一場以小青蛙的高超跳高技術奪得了第一名，第三場比賽飛行，小蜻蜓又以飛快的速度取得了冠軍，第三場比賽是小百靈以婉轉動聽的歌聲奪取了唱歌比賽的第一名。它們都為自己取得的好成績而感到高興，互相祝賀。從此，它們比以前更好了，仍然在起玩耍，共同繼續努力練習自己的'絕招，讓自己更進步的同時相互幫助，小青蛙也能唱出動聽的歌，百靈飛得也很輕快。
我覺得我們同學之間也應該象它們一樣互相幫助，互相學習，共同進步，共同提高。
從前，森林中有一場大戰要開始了。漂亮的蝙蝠有四隻短短的小腳，像走獸；它又有一對黑黑的翅膀，像飛禽。蝙蝠心裏想：我是走獸，還是飛禽呢？它也不知道自己是什麼了！
剛開始的時候，蝙蝠不能確定哪一隊會贏，它很狡猾地想：我先等一等，看看哪隊勝利的可能性大就到哪隊去。
過了一段時間，走獸要贏了，蝙蝠就決定加入走獸隊。蝙蝠很受走獸們歡迎，因為它有翅膀，能在空中和飛禽作戰。這時蝙蝠想：我怎麼這麼受歡迎，這還是第一次呢！
可是好景不長，很快走獸就輸了。蝙蝠很納悶兒想：走獸怎麼會輸呢，剛才還贏了！它於是怕怕翅膀，決定加入飛禽。
但是最後一比一平，雙方都主張講和。它們派出各自的代表進行談判，約定以後和平相處。
閒聊時，老鷹説：“剛開始，你們隊有隻會飛的動物，它很厲害，讓我們吃了不少虧。你不屬於我們飛禽的。”蝙蝠的'心裏感到很傷心。
獅子聽了説到：“你們隊也有個會飛的四角動物，把我們折騰得夠嗆了！我們也不歡迎你蝙蝠。”蝙蝠聽了，心裏想：剛才我們還是一隊的，為什麼現在不歡迎我。蝙蝠很難過。
蝙蝠很害怕，不敢在早晨活動。從此，它只能在夜裏找食、活動了。
這個故事告訴我們：無論做什麼事，都要堅定自己的立場，不能搖擺不定，否則就得不到好下場。
在一所森林的學校裏,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟着貓老師學習什麼是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的`1/2是什麼樣子,説一説吧?”
小雞説:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗説:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬説:“我的圖形的1/2是個半圓”。
由於他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,於是大家就爭吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎麼會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能説服對方。
這時,貓老師笑盈盈地説:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然後，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。
有一天，一條來自黃河的魚兒和一條來自長江的魚兒相遇了。
來自黃河的魚兒説：“你來自哪裏呀”長來自長江的魚兒説：“我來自南邊的黃河”來自長江的魚兒一聽十分驚訝。南邊怎麼還有黃河呢？於是便問道你怎麼南邊的黃河是怎麼樣的？來自長江的魚兒説：“我們的家鄉原本叫長江，但是由於人們的對樹木的亂砍亂伐造成的水土流失，現在已經與真正的黃河不相上下了。我想如果再這樣繼續下去那所有的世界世界上所有的和就真的.黃河了”來自黃河的魚兒説：“那你為什麼要來到這裏呢？”長江的來自長江的魚兒説：“是因為那他們這些人類不僅要砍伐樹木，造成我們的家園被污染，而且要捕殺我們，我們那裏已經沒能生存的地方了，所以只能來到這裏了。”就在這時，一條捕魚的網再次向他們發起了進攻，瞬間來自長江的魚兒瞬間被補了上去。他拼命地喊着救命。然而黃河的魚兒平面的想救他，卻沒有救成。這時又有一張網向來自黃河的魚兒網了過來。黃河的魚兒拼命的躲閃。然後才逃走了。
最終有一天黃河的魚兒突然感到眼前一暗……
學問齋