在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的動物童話作文400字6篇，歡迎大家分享。
從前，有一隻小象，他有兩個朋友，是巨鳥和小猴。
一天，他們去東山玩。一個小螞蟻看了他們，説：“你們能幫我找回我的寶藏嗎”？“當然”！他們爽快地答應了。可他們根本不知道寶藏在哪。
第二天，他們去找寶藏了。第一個困難來了，前面有一條深深的`小河。巨鳥可以飛，小象高，可以直接走。可小猴怎麼辦呢？小象説：“我可以背過去”。之後，小猴照辦。大家順利過了小河。
前面有一棵大樹旁，大家在樹下休息了一陣。旁邊是斷崖，巨鳥可以飛過，小猴可以蕩樹過去，可小象會掉下去的。於是，巨鳥就想出了一個主意，把小象給載過去，這一關也過了。
前面，大家來到西山腳。小猴覺得，寶藏應該在上面，於是，就讓大家上去。小猴爬山很棒，巨鳥可以飛，小象可上不去。小猴想了想：巨鳥剛剛背小象，用了很多力氣。如果我建一個梯子，就可以讓小象上去。於是，小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終於上去了。
到了傍晚，大家已經筋疲力盡了。但是他們是幸運的，在西山找到了寶藏。於是，好奇心讓他們打開了這個寶箱：“只有一張紙條”？大家打開紙條，看見上面寫了一些字：其實，這並不是什麼寶藏，而是想告訴你們，只要同心協力，就沒有辦不到的事。雖然大家千辛萬苦，只找到了一張小紙條，但是他們依然非常開心。
鵬的母親是萬獸之王虎，父親是鷹王，它們認為只有對方才有資格做自己的配偶，於是生下了一個鵬，鵬有尖鋭的喙，額頭上有一個黑色的.王，背上也有着一個黃色的王，身體呈現棕色，隱約有一道道黃黑相間的翅膀，還有着橙色的尾巴和棕色的翅膀。
森林醫生一檢查驚呆了，他居然有着兩個大腦和兩個意識，父母把大的叫虎，小的叫鷹，統稱叫鵬。
它們可厲害了，上天下地無所不能，當它們當上森林、天空之王時哥弟倆輪流工作，每人值班十小時，沒有一句怨言。
狐狸很不滿意，就想離間他們倆。在哥哥值班，弟弟睡覺之時，它對哥哥説：“大王你有所不知，你弟弟在值班時説過這樣一句話，要是沒有我哥，我肯定能統一全世界。”哥哥聽了大怒，想要分體。便使出渾身解數與弟弟分體了。於是哥哥就成了老虎，弟弟也成了鷹，哥哥成了森林之子，弟弟也成了天空之子，從此世上便再沒有鵬這種生物。
點評：你用獨特的思維，向我們展現了一個新的生物“鵬”構思奇妙，語言生動活潑，文筆簡潔流暢，文章讀起來極具吸引力。從你的文章中可以看出作者的內心世界是豐富多彩的，希望你能讓我們看到更好的文章加油！
我有兩個動物朋友-烏龜，你想了解我的動物朋友嗎？那就聽我説一説吧。
我的兩隻小烏龜，它是我3年級時去南寧買的，當時是上去看病的，看完病後説帶我到處看看。我們就去花鳥市場，逛了一圈後決定去買兩隻巴西龜，買完後就回來了。
這兩隻烏龜一個叫“小悶”一個叫“小閒”這兩個名字的由來是因為“小閒”經常壓在“小悶”背上“環視世界”，而“小悶”卻不怎麼好奇，只是整天定在那裏，所以叫“小悶”，後來，駱芊樹同學説是在做它們的遊戲？
他們的殼像個八字形的，可上面是扁圓的'，還有一條條的痕，同學説：“這是它們祖先摔成這樣，遺傳的。”
後來，由於食物搭配的方法不對，有一隻公龜悄悄棄它的同伴而去了。
我就去請教同學駱芊樹怎樣給烏龜食物搭配的方法，芊樹告訴我：“喂烏龜不能只餵它肉食，還要餵它點青菜。我就按他的方法，結果烏龜比原來大了。
烏龜的吃法很有趣，你把肉放到它旁邊的時候，它就會把頭和腳縮進去，要等周圍都沒有響聲的時候才伸出頭來吃。
怎麼樣啊？我的動物朋友好玩嗎
一年一度的動物運動會馬上就要開始了，小動物們都特別興奮，都想來參加。
參加運動會的選手有五隻小動物，它們分別是：動作敏捷的小老虎，跑步健將小馬，皮毛潔白的小白兔，可愛的小貓和勇敢的小狗。
比賽一共分三局。第一局是一千米跑步比賽。比賽開始了，只見小老虎像離玄的'箭一樣，快速衝了出去。小馬和小狗緊追不捨。最後，小老虎加快步伐，第一個衝到了終點。小馬和小狗也不甘示弱，分別取得了第二、第三的好成績。
第二局，跳遠比賽。小動物們都使出了九牛二虎之力往前跳，經過激烈的比賽，小老虎、小白兔和小馬分別獲得一、二、三等獎。目前，只有小貓連前三名都沒有進入過。小貓有些灰心了，她悄悄地躲到一邊想要放棄比賽了。這時，貓爸爸走過來，輕聲對小貓説：“孩子，不要灰心，一定要對自己有信心。只要努力，就有希望。”小貓聽了爸爸的話，開使勁地點了點頭。
第三局是跳高比賽，小貓憑藉信心和實力，輕鬆取得了第一名。而且，還打破了小狗曾經創造的跳高記錄呢!
當小貓拿着獎牌和爸爸媽媽一起分享喜悦時，她明白了：失敗了不要灰心，不要輕易放棄，要對自己有信心，堅持就是勝利!
在一所森林的學校裏,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟着貓老師學習什麼是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什麼樣子,説一説吧?”
小雞説:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗説:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬説:“我的圖形的1/2是個半圓”。
由於他們講的每個圖形的'1/2的樣子都不同,於是大家就爭吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎麼會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能説服對方。
這時,貓老師笑盈盈地説:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然後，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。
在森林裏有許多小動物，有可愛的小白兔，有聰明的小狗……它們常在一起玩。
有一天，大牛伯伯家要開一個水果PARTY。大牛伯伯請來了所有的'小動物。小刺蝟想：大牛伯伯家種了那麼多水果，這次一定很豐富。我一定要多吃一點。
第二天，小刺蝟早早來到大牛伯伯家。大家也陸續來到大牛伯伯家。
水果PARTY開始了，桌上的水果比小刺蝟預料的還要多，有蘋果，西瓜，菠蘿……小刺蝟見了，口水都快流出來了。大牛伯伯在一旁説：“來來來，大家不要客氣，多吃點。”大家聽了，大口大口地吃了起來。小刺蝟人隨小，胃口可不小。一口吃一個蘋果，又拿起一串香蕉。這時，不知誰突然發現大牛伯伯一口也沒吃，便建議把最後的那個大菠蘿留給大牛伯伯。大家都表示贊同，便把菠蘿放在餐桌上。大家向大牛伯伯道謝後，便陸續離開了。小刺蝟盯着大菠蘿，找各種理由不願離去。它見大家都離開了餐廳，大牛伯伯也在大門口送客，便悄悄地背起大菠蘿，從後門離開了。
學問齋