在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的假文盲_國小生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在一個充滿寒意的早晨，在候車口等車的人簡直就是數不勝數，個個摩肩接踵的。後面幾個男子仗着自己身強力壯，徑直來到了“母子上車處”，那對母子順勢躲到了標牌後面。這時凜冽的北風吹了過來，冷得婦女直哆嗦手上抱着的孩子號啕大哭起來。那幾個男子卻身披棉襖，頭上帶着毛茸茸的帽子，手放在包裏，顯出一副悠然自得的樣子：有的衣冠楚楚，卻毫無愧色之意；有的在閉目養神，裝作若無其事；有的還哼起了小曲兒，覺得很心安理得……瘦弱的婦女在一旁呆呆地站着，她的臉上飽經了風霜，眼神裏顯得是那樣衰老。婦女頂着寒風等着公車來。
其實，這羣男子們根本就不是文盲，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌，但是，他們忽略了一個事關重要的東西：那就是道德。隨着社會競爭越來越激烈，利益在人們的心中越來越高，人格和道德卻越來越被人們看淡。
我為此感到憤憤不平，生活中也有許多這樣的“假文盲”：有些草坪上赫然寫着幾個“別睬我，我怕疼”的字樣，但還是有孩子到草坪上去肆意的大小便和為所欲為的踐踏；這些人沒有道德，把自己説成一個“假文盲”，我感到很悲哀。
這天，我看了一幅很搞笑的漫畫，漫畫的題目就是《假文盲》。
這幅漫畫的資料就是：在一個寒冷的冬天，北風呼呼地吹着，冷得讓人直髮抖。四個大男人悠閒地站在汽車站的“母子上車處”。第一個人可能就是一位公務員，他兩手插着口袋，兩眼直視遠方；第二個人可能就是一位軍人，他身穿軍大衣，兩手伸進口袋，兩眼閉着假裝沒有看見“母子上車處”的牌子；第三個可能就是一個工人，他正悠閒地站在母子上車處；第四個人穿一身白袍子，戴着口罩，好像就是一位醫生。此時一位年輕的婦女身上貼着單薄的衣服，抱着一個孩子，被四個大男人擠在“母子上車處”的旁邊。她冷得直髮抖。
難道就是那四個大男人不認識字嗎？不就是的。你看他們的衣着打扮，他們怎樣會不認識字呢？他們只就是為了自我的方便而已。在我們的生活中，有沒有這種“假文盲”呢？有。我在學校裏，常常看到水龍頭沒有擰緊。在水龍頭一旁，張貼着“節約用水”的標語，可同學們卻沒有認真去遵守，一些同學用完水後，不關水龍頭就走了，任白花花的水“嘩嘩”地流着，這些同學充當假文盲。學校四周都張貼着“不要亂扔垃圾”，此時但就是還有許多同學吃完零食，隨手一扔便走了。
我真期望這些假文盲能夠改正這些壞毛病，讓世界變成“人人為我，我為人人”這種境界。
今天的一個早晨，北風呼嘯，寒風刺骨。車站的人太多了，不少入口都排成了長龍，只有母子上車處候車的人不多。
母子上車處，一位母親和她的孩子站在離招牌不遠的角落裏，而招牌下，站了四個衣冠楚楚的“母親”。第一位“母親”雙手插兜，眼睛望着前方，文質彬彬的樣子；第二位母親看上去是個軍人，頭上戴着棉帽，穿着軍大衣。正悠閒的哼着小曲，好像看不到牌子上五個耀眼的大字；第三位“母親”戴一頂鴨舌帽，好像在躲避什麼；第四位“母親”戴着口罩，身着長風衣，離他幾步之遙的字也看不懂，畢竟是個“文盲”嘛！
明明是母子上車處，為什麼站在那的卻是一羣年輕力壯的男人，難道是他們不認識上面五個大字？錯，他們只為了自己的便利，而裝盲。讓一位真正的母親站在一旁，哪個母親衣着單薄，抱着一個幼小的孩子，弱不禁風的身體凍得瑟瑟發抖，用無可奈何的眼神望着那四個男人，但他們還是保持原有的冷漠狀態，心安理得地站着，一點兒要退讓的意思都沒有。
在現實生活中，還有很多裝文盲的事，當在垃圾桶旁掛着“不亂扔垃圾”的公示牌，還是有人故意把果皮丟在垃圾桶旁；當醫院病房門口掛着“禁止吸煙”的牌子，還是有人大口大口的吸着。
公共秩序是每個人都必須遵守的，讓我們互相監督，互相警告，讓漫畫上的現象不再發生。
“文盲”一詞，對於我們這個時代來説是非常熟悉的，同時也明白是什麼意思。但是在生活中，有一些人卻寧願當“文盲”。今天，我在五年級下冊的語文書上看到一幅叫做《假文盲》的漫畫，讓我陷入了沉思。
畫的內容是這樣的：在一個寒冷的早上，北風呼嘯。在公交車站的站點，立着一個十分醒目的牌子，上面寫着“母子上車處”，這五個大字非常的耀眼。而在牌子下面的通道上，卻有四個身強體壯，穿着亮麗的大男人在那兒等車。他們一個個面無表情，若無其事的樣子，好像並不知道自己應該站在那裏。把本享有這項權利的一位抱着嬰兒的年輕婦女擠在一旁。
在“母子上車處”等車的四個大男人中，第一個身穿大衣，褲子和鞋都十分講究；第二個身穿大衣，頭戴大棉帽，兩手插進兜裏；第三個人身穿羽絨服，帶着一副眼鏡；第四個人身穿一件皮大衣，腳上穿着一雙閃閃發光的皮鞋，帶着口罩。
“母子上車處”是一個先的位置，這是社會關愛兒童和婦女的良好表現。他們一個個看上去非常的紳士，但他們的內心卻醜陋無比。他們根本就不懂得尊老愛幼這個成語的真正的含義。
在社會中，還有許多破壞風氣的人，在大街小巷裏，有許多垃圾桶，上面都有分類的標誌。可是，人們不是把垃圾人在垃圾桶裏，而是在垃圾桶旁邊、還有，在草地上大多都有“不要踐踏草坪”的標語，可人們就當沒見，仍舊去踐踏草坪，因為他們都是“假文盲”，所以我們不要學他們，要做一個有文化、有素質的人。
着名漫畫家華君武曾畫過一幅漫畫，使我看了一次就記憶深刻，這幅漫畫深刻的揭露了那些不講道德，只圖自己一時方便的人。
候車室裏，人山人海，隊伍像一條長龍湧了過來，顯然，大家是在排隊買票然後上車的。一位婦女卻抱着孩子手足無措、焦急地望着。在擁擠的人羣中，她好不容易看到了一個牌子，上面寫着“母子上車隊”，婦女急急忙忙地趕過來，意想不到的是，那標誌牌下早已站了四個人。他們對牌上的幾個字視而不見，對這對母子也是不理不睬，那對母子只好無奈地站在一旁。
他們四個真的是文盲不識字嗎？不，他們是故意站到這裏，他們自認為很聰明，想着，這裏人這麼少，為什麼還要跑到那裏排那麼長的隊呢？這樣不是一舉兩得嗎？又方便，又快捷。但是，他們的這種行為是錯誤的，是不對的。他們不但裝“假文盲”，而且看到一對母子還不讓路，不禁使我們感到寒酸。為了一時的方便，快捷，他們這樣做值得嗎？他們缺乏最起碼的同情心和最起碼的道德意識。
在我們的生活中，這樣的“假文盲”也是常見的。
例如：在公園裏無視警示牌，隨意踩踏小草。在公共場所吸煙。在圖書館裏大聲喧譁。在公共汽車上不給老人讓座。在路上隨地亂扔垃圾，亂吐痰等……
這些都是缺乏道德意識的“假文盲”我們生活在一個文明的社會裏，我們要增強我們的道德意識，希望漫畫上的一幕不要在現實生活中再次發生。
在此，我希望社會上的“假文盲”越來越少，也希望大家別學習那些不道德的人。
語文書裏有一幅漫畫，看起來平平無奇，卻讓我受益匪淺。
漫畫中有一停車處，旁邊顯眼地立着一塊牌子，寫道“母子上車處”。然而，牌子旁站的卻是四個高大的男人。他們有的目視前方，有的望向公交車來的方向，有的閉目養神，就是沒有一個人看到那顯卡的五個大字。看樣子，他們似乎無視了牌子，或者裝作不認識牌子上面的字，成了“文盲”。目光一轉，一位婦女抱着年齡尚小的孩子站在一邊，眼巴巴地看着他們。那四個高大的男人瞥了母子倆一眼，又別過頭去裝作沒看見，仍站在那等候車。
起初，我有些看不明白。看着看着，我心中的憤怒，油然而生。“為什麼那四個高大的男人，要霸佔本該屬於母子倆的位置？為什麼這個時代仍有如此沒有公德心的人？”各種批評指責的話語，湧上我心頭。
我又想了想，發現生活中，也確實有這樣的“文盲”。譬如圖書館的牆上掛着一幅寫着“靜”書法作品，卻仍有人在裏面大聲喧譁；在公交車上，一些座椅上明明寫了“愛心座位”，但卻總被一些年輕人佔用；垃圾桶旁邊，寫了文明標語，但還是有很多人“遠處投籃”，投不進也沒人來撿起，不了了之，使得那些蒼蠅滿天飛舞；在廁所裏，我們經常看到“來也匆匆，去也沖沖”的字樣和標語貼在牆上，可就是有些人上完廁所，不沖水，導致那裏臭氣熏天。
因此，作為新時代的公民，我們要有責任心，有公德心，為社會與國家做奉獻，而不做添亂的“文盲”。
今天，我看了一本漫畫，名叫《假文盲》。我的印象是有幾個假文盲，裝作不認識提示牌上的字，就站在母子上車處。
漫畫的內容是這樣的：在公交車站台上，立着一塊提示牌：“母子上車處”，這是為了照顧婦女兒童專設的，可在這塊牌下站着的卻是幾個健壯的男士，他們衣冠楚楚，也不像是沒接受過教育的模樣，而前面站着一位婦女，手裏還抱着一個孩子，她們躲在一邊，心想：咦？這不是母子上車處嗎？為什麼後面都是男士在排隊啊？難道他們是文盲？那個女人在旁邊嘀咕着。
通過這部漫畫，我明白了：很多人雖然知識淵博，但行動上卻不講文明，真是知識上的“巨人”，行動上的“瘸子”。
在生活中，也有很多人不講文明。記得有一次，我在圖書館看書，整個圖書館靜悄悄，正當我看到精彩片段時，突然，一陣電話鈴聲響起來，把我嚇死了。我走過去看了看，有個男人正在大聲地打着電話，周圍的人都緊皺眉頭，有的人還在旁邊悄悄地説：“這人怎麼這麼沒素質啊？真是利己主義！”過了會兒，他聲音更高了，志願者來了，示意讓那位先生出去打電話，誰知那個人不聽，還大聲罵那個志願者，越罵越難聽，越罵越大聲，我當時連上去打他的想法都有了！
我們要做一個有文明、講秩序的人，不要像漫畫裏的那些假文盲。
正處於這個時代的少年，想必對“文盲”這個字眼非常陌生。可是今天，我看到了一幅名叫《假文盲》的漫畫，是我陷入了沉思。
在一個車站旁，立着一塊牌子，上面寫着“母子上車處”這五個醒目的大字，這是社會關愛青少年和婦女而立的一塊牌子。但在這個地方，卻站着四個身強體壯的大男人，他們把一個抱着剛滿月的孩子的瘦弱的女人擠在了一旁。
第一個男人，身穿一件大衣，眯着眼睛，看起來若無其事的樣子；第二個男人，身穿一件大衣，頭戴一頂帽子，看起來文質彬彬的樣子，卻裝作沒有看到那五個大字；第三個男人，身穿一件羽絨服，穿着一雙油光發亮的黑皮鞋，裝作什麼事都沒有發生的樣子；第四個男人，身穿一件風衣，帶着口罩，但他的眼神中表現出難以平靜的心情。
在這個世界上，有很多人都裝作“假文盲”。比如，路邊明明有分類的垃圾桶，可有些人偏要亂扔垃圾，或是草地上寫着“請勿踩踏草坪”，可有人偏要在草地上走路。
讓我們一起加油努力，做一個真正有素質、有文化的人吧！
朋友，你在日常生活中有見過這樣的事例嗎？在一輛公交車上拄着一條枴杖的殘疾老婆婆，可憐地站在人行道上坐的全是一些身壯力健的人，有人説要下車了，司機大佬就一踩剎，車子一搖一晃，老婆婆站不定就摔到在地上，坐着的人不但沒有扶老婆婆起來，讓位給她坐，而且還在那裏哈哈大笑，你們看看那些年輕人的良心到那裏去了呢？看見老婆婆都不讓位，還有良心的嗎？“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”
正如，我今天在圖書館裏看書，偶爾看見了著名的畫家華君武的那幅漫畫《假文盲》，那幅漫畫上畫着一塊告示牌，告示牌上寫着五個醒目而斗大的字“母子上車處”。很明顯，這是車站為婦女和兒童上車設的空道，令人吃驚的是站在：“母子上車處”的全是高大威猛、英俊瀟灑、穿着西裝革履的男士，得意洋洋、視而不見地站在通道上。而一位抱着小孩的婦女可憐巴巴地站在通道外，探出身子來。這些男士都是文盲的嗎？非也，他們並不是文盲的只是貪圖方便、自私自利才會站在“母子上車處“的。讓人見了，為這母子倆感到太可悲。
看完這幅漫畫後，我若有所思，如果站在通道外的是他們的親人，我相信，他們一定會相互謙讓的，讓她們先上車。但是這母子與她們無親無戚，她們瞟也不瞟一眼，又怎麼會讓道呢？我真是替這倆母子難過啊！當今提倡講文明、講道德，講衞生的社會裏，我們每個人都是應該有一個高尚的道德準則，和諧建市是我們每一個公民的義務。這利於社會的文明，社會才會進步得更快。我們千萬不要學漫畫上的假文盲哦！我要消滅可悲的現象，繼續開展“五講四味“的活動
今天，我看到了一幅漫畫，令我大吃一驚，也讓我感到很氣憤。
在一個公交車站的上車處，有一個專用通道，旁邊豎着一塊牌子：母子上車處。這是專門為母子準備的便捷通道。可再往下看：母子上車處的護欄內，竟然站着四個男人！他們擺出一副與世隔絕的樣子，好像這就是他們該站的地方似的。先看第一個，穿的到不錯，不是領導就是個幹部；再看第二個，還穿着軍裝，難道軍人就應該這樣做嗎？難道軍人就有特殊權利嗎？瞧第三個，裝出若無其事的樣子，手掏着口袋，縮着脖子，尖尖的下巴流露出他僥倖的心理……
這幾個男人倒是方便了，可在大牌子的旁邊，還站着一位母親，正無奈的看着他們。天氣這麼冷，這位母親抱着還不懂事的孩子，卻只能眼看着原本屬於自己的'地方被別人佔有，她們是多麼可憐呀！
那些男人真的是文盲嗎？他們難道沒有看見那塊牌子嗎？他們沒有注意到牌子旁邊那對可憐的母子嗎？不是的，那些男人的文化水平看起來一個比一個高，但他們的道德卻一點也不高尚。在生活中，也有許多像他們一樣的“假文盲”，這些人對法律視而不見，永遠只為了自己的利益。
這些人不只是知識上的文盲，更是道德上的文盲，心靈上的文盲！
可悲的心靈文盲們，你們真的受得起良心的譴責嗎？
在公交車上，一羣年輕力壯的成年人坐在“老弱病殘”專座上，而卻對一旁站立的老人視而不見……在生活中，這種事例還少嗎？今天，我看到一幅漫畫，令我受益匪淺。
一個寒風瑟瑟的嚴冬，一對母子正在火車站旁靜靜的站着；被母親抱着的小男孩正緊閉雙眼，沉沉的進入了夢鄉；可身邊的母親並不輕鬆，她正斜着眼，看了看身邊的一羣年輕人。那站牌上寫着“母子上車處”的地方，正被他們霸佔着。離站牌最近的一名男子，把雙手插進了大棉襖中取着暖，躲避在外的大雪，裝着一臉若無其事的樣子，眼神迴避着站牌和那位母子，後面幾人也紛紛效仿他。無奈，那位母親只得在心中默默埋怨：“真是個‘假文盲’啊！”
這幅漫畫引起了我的深思：這樣的事例並不是只在漫畫中出現，在生活中也十分廣泛。在花園裏，美麗的花兒爭芳鬥豔，婀娜多姿，管理員在花壇的牆面上貼上了“請勿採摘”等字樣，可有些人還是裝作看不見，隨意採摘花朵；在圖書館中，書櫥上貼上了“請小聲説話”，可還有一些人“沒看見”接通電話，大聲的聊起了天……這種人不但影響了社會秩序，也讓別人感到可恥、厭惡。
我們在生活中可千萬不要做一個“假文盲”，要一起做一個遵守社會秩序和公德的人。
我特別喜歡看漫畫，今天我看了一幅漫畫，引起了我的深思。
漫畫中畫了四個男人和一個抱着孩子的母親。四個男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對旁邊的一對母子視而不見。他們看起來都挺有文化，有的眼神情嚴肅，像個幹部，有的閉着眼睛，還有個人為了不讓人知道是誰戴上了墨鏡。旁邊抱着孩子的母親在風雪中詫異地看着他們，他們這麼做，肯定是不想排隊，那他們體會過旁邊這對母子的感受嗎？
生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮着紅燈，可還是有人見到沒有車就闖過去。公園裏，“小草青青，請勿踩踏”這樣的大字非常醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛着“請不要亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的行為不是非常可恥嗎？
他們真的是文盲嗎？當然不是，他們只是假文盲。而不文明的文盲有文化又怎樣？在人們眼裏，他們還是文盲。
我希望這種假文盲快點消失，讓世界成為一個和平美麗的大家園。
“文盲”指那些沒有讀過書，不認識字的人，但在生活中卻有的人爭着做“文盲”，看了一副叫《假文盲》的漫畫後，我深深的陷入了沉思。
在一個寒風刺骨的冬天，公共汽車的一個站點上立着一個醒目的牌子――“母子上車處”，但這個站點上站的全是大男子漢，而他們把本應享受這個權利的一對母子，擠到了一遍。
第一個男人的衣服和皮鞋都很講究，一看就知道是名牌的，這個人也一看就知道是一個老闆，但這個人卻半眯個眼，似乎什麼也沒看見；第二個人個子高高的，一身文氣，好像是一個老師，可他卻閉上了眼睛，一副旁若無人的樣子；第三個人雖然個子很矮，但戴着小洋帽，身上穿着當時罕見、昂貴的羽絨服，他還穿着油亮的小皮鞋，他還帶了一個斯文的眼睛，一定是一個大幹部，裝作什麼也不知道的樣子；第四個人穿着厚大衣，帶了一個口罩，像是一位醫生，他也竟然站到了不該站的地方。
在現實生活中，其實也有許多“假文盲”。
有一次，爸爸帶我去飯店吃飯，飯店的大廳和各個房間裏都貼着“禁止吸煙”這四個大字，但許多人都裝作沒看見的樣子，依然我行我素的吸着煙，由於這家飯店煙熏火燎，我和爸爸只好換了一家飯店。
多一份文明，多一份道德，這個世界上就會少一個假文盲，讓我們行動起來，不做“假文盲”，做一個文明、有素質的人吧！
在寒冬臘月的一天，大風呼呼地吹着路邊的樹，把它吹的左搖右晃。大街上的行人們都希望能早早的回家，躺在柔軟的沙發上休息。在馬路上的一個公交汽車站上，立着一塊大牌子，上面幾個鮮紅的大字“母子上車處”顯得格外引人注目。在牌子的旁邊，有一個女人，挎着一個皮包包，抱着一個孩子，臉上露出焦急無奈的表情。為什麼她不在牌子那兒上車呢？原來那兒已經被幾個大老爺們給佔據了，完全沒有她的容身之處。
他們不應該站在這裏呀！噢，我明白了，他們一定是不識字。可是他們個個衣冠楚楚，一看都是社會上層的人士，怎麼會不識字呢？哦！我知道了，他們識字，只是裝作不認識罷了，原來是假文盲。
你瞧，第一個人的身材胖胖的，挺着一個大肚子，頭上做了漂亮的髮型，穿着一件得體講究的大衣，一條精美的褲子，一雙擦的鋥亮的皮鞋。一看就是個有文化的人，可他卻站在母子上車處的位置。原來是一個虛偽的人，真讓人討厭。
第二個人把兩隻手插在兜裏，閉上眼睛。他這樣是為了躲避周圍人責備的目光吧。
第三個人低低的個子，戴着一頂十分漂亮的帽子。在看他那鼻子下的一張嘴，嘴角向內撇着，一看讓人就厭惡。
第四個人索性就戴上口罩，怕被人認出來。他又搞笑又讓人討厭。
這些人自私自利，不為他人着想。他們這些人已把中華人民的美德拋到了腦後。別看他們表面體體面面的，其實內心及其骯髒。為什麼社會上會有這樣的情況呢？是因為他們都是假文盲，沒有社會公德心。
最近，我看了一幅漫畫，題目叫做《假文盲》，它寫了在一個公交車站上的一個母子上車出，排滿了一羣高大強壯的青年，而有一個抱着小孩的母親正要過來排隊上車，卻發現根本擠不上車，如果要硬擠的話，可能還會弄傷孩子，只能眼睜睜地看着車子開走。
在我們日常生活中，我發現也有許多類似於這樣的情況。比如：在公交車上，有一對母子上了車，車子開動後，車子有一個位子是專門給殘疾人或帶有小孩的母親做的，但是現在的位子坐的卻是一個年輕時尚的女孩並翹着二郎腿，耳朵裏塞着MP3，眼中好像沒看到這對母子。這時有一個老年人看不過去了，就把位子讓給了這對母子，但那個女人卻熟視無睹。
對於這些事，我的印象很深刻，我的感受夜很深刻，我感受到了：人與人之間應該互相幫助，就像前兩個故事中一樣，人應該要有愛心，看到他人有困難就應該幫助，哪怕你與他不認識，很陌生。我認為如果你不幫助他人，等到將來你老了，遇到困難了，那他人是否也會來幫助你呢？所以，不如現在做一些好事，讓人們心中記住你是一位好人，你的心中也會很舒暢；而那些不曾幫助過他人的人，你也會讓人們心中記住你是一個沒有愛心的人，會在大家心中留下一個烙印。
我明白了：人應該要有愛，有了愛你才能夠奉獻，才能夠幫助他人。對於那些門有愛心的人，我們應該諷刺、批評；而對於那些時常幫助別人的人，我們應該給予他們鼓勵與表揚。我們人與人之間應該要有愛。
學問齋